欧爸动能贵人文化111条黄金价值观

欧爸动能贵人文化111条黄金价值观

1.动能教育的定义：

动力是根，能力是本，动能是根本！

动力教育是培根教育，能力教育是固本教育，动能教育是根本教育，教育要回归根本！

2.动能贵人的定义：

谁帮我提升动力和能力、让我做动力和能力的小乘法和大乘法，谁就是我的动能贵人！

3.动能贵人的七大级别：

一是“学习贵人”——正在学知识的学龄阶段，既谈不上有知识也说不上有能力，被称“学子”；

二是“知识贵人”——读万卷书，有知识缺能力，叫“人才”；

三是“能力贵人”——行万里路，有能力缺动力，叫“人材”；

四是“动力贵人”——阅人无数，有动力缺智慧，叫“人物”；

五是“动能贵人”——明师带路，既有动力又有能力，叫“人财”；

六是“智慧贵人”——名师指路，能研发可复制的经验和原则（拟称“珍珠”和“钻石”）的人，叫“人精”；

七是“思想贵人”——宗师开悟，能将研发的正确经验和原则（拟称“珍珠”和“钻石”）升华为科学系统的理论和精神、并能被广泛传承运用的人，叫“人神”！

4.动力贵人的五大级别是什么？

一是接受（知之者）；二是喜欢（好之者）；三是崇拜（乐之者）；

四是感恩（恩之者）；五是信仰（信之者）。

5.动力贵人五级别对应的五种表现是什么？

我接受我消极！

我喜欢我积极！

我崇拜我快乐！

我感恩我谦卑！

我信仰我幸福！

6.知识贵人（应试教育）培养的三种人才是什么？

学会用过时的知识做事做人叫“庸才”；

学会用错误的知识做事做人叫“蠢才”；

学会用正确的知识做事做人叫“对才”！

7.推广动能贵人教育的社会意义是什么？

推广动能贵人教育的速度就是爱孩子、爱家庭、追赶家庭幸福的速度！

推广动能贵人教育的速度就是爱学生、爱老师、追赶学校教育幸福的速度！

推广动能贵人教育的力度就是爱同事、爱领导、爱国家的力度！

8.什么是“生长”和“压迫”？

内在生发的动力支持外在能力的成长叫“生长”，简称“从内到外是生长”！

外在给予的压力强迫外在能力的付出叫“压迫”，简称“从外到内叫压迫”！

9.父母参加“欧爸动能父母大学”学习的益处是什么？

父母参加“欧爸动能父母大学”学习才会知道以前对孩子的伤害有多大！

父母参加“欧爸动能父母大学”学习才会懂得如何弥补带给孩子的伤害！

父母参加“欧爸动能父母大学”学习才能看见孩子今后的进步！

父母参加“欧爸动能父母大学”学习才能享受到跟孩子一起成长的快乐与幸福！

10.动能“教育”的12种解读是什么？

教在能力，育在动力；教在做事，育在做人；

教在智商，育在情商；教在状态，育在心态；

教在习惯，育在信仰；教在脑里，育在心里；

教在父亲，育在母亲；教在学校，育在家庭；

教在信息，育在能量；教在道德，育在品格；

教在思维，育在行为；育在课堂，育在活动。

11.教育与心灵舒适区的关系：

我们总是习惯生活在已知、熟悉、安全、舒适的有形世界里，这个有形世界在心理中形成的无形的自我设限，就叫“心灵舒适区“！教育就是要帮助孩子挑战痛苦、不断突破心灵舒适区、拓宽心胸的过程，痛苦就是心灵舒适区在作怪！

12.“人”和优缺点的关系：

人是优点和缺点对立统一的平衡体，简称“人是优缺点的平衡”！

13.“倒过来”爱的动能贵人教育如何应对缺点？

没有缺点，只有自尊；没有缺点，只有特点；

没有缺点，只有不同；没有缺点，只有存在；

没有缺点，只有起点；没有缺点，只有花苞；

没有缺点，只有优点；没有缺点，只有信仰。

14.对待缺点的三个角度是什么？

心疼的角度——当孩子有缺点的时候，我要无条件地去心疼他，心疼给孩子动力！

抚慰的角度——当孩子有缺点的时候，我要无条件地去抚慰他，抚慰让孩子心安！

肯定的角度——当孩子有缺点的时候，我要无条件地去肯定他，肯定保护孩子自尊！

15.什么叫优势人生？

教育的目的不一定是非要改变孩子的缺点，而是要倒过来找到对面的优点，把优点培育成优势，让孩子一生都活在自己的优势中，让自己成为自己一生的动能贵人，这就给孩子“优势人生”！

16.动能贵人跟人相处的原则是：

好时锦上添花，差时雪中送炭。

17.“用脑”与“用心”的差别：

用脑去活，自以为是，痛苦纠结；

用心去活，全部都是，幸福舒展！

18.孩子成绩好坏与智商和情商的关系：

成绩好长智商，成绩差长情商；

学老师的知识长智商，包容老师的缺点长情商！

19.情商与“倒过来”爱的关系：

情商就是倒过来爱的宽度和深度——宽度是胸怀、是顾全大局；深度是内在的动力级别！

20.自卑和自信之间如何倒过来？

因为自卑而不甘自卑，自卑就成了自信的动力！

21.为什么要对老师特别尊敬？

谁把别人当老师来对待谁就成长最快！

因为老师代表的是知识和智慧、领导和长辈、金钱和地位、机遇和希望！

一个不尊敬老师的人就是没有学会做人！

老师没有教会学生尊敬自己是对学生下半生最大的伤害！

22.动能贵人的六把动能锤：

“对”、“是”、“好”、“棒”、“行”、“要”！

23.动能贵人的十一根动能棒：

“点一点”、“笑一笑”、“翘一翘”、“电一电”、“抱一抱”、“鼓一鼓”、“拉一拉”、“躬一躬”、“赏一赏”、“听一听”、“写一写”！

24.跟欧爸学三大法宝：

学思想——学欧爸倒过来爱的动能贵人思想，解决思想境界问题；

学能力——学会如何“全力以赴”，挖掘外在能力潜力，解决如何学问题；

学动力——学会如何“全心全意”，发掘内在动力潜能，解决用什么学的问题！

25.动能贵人修练的座右铭是什么！

内修信仰动力足，外练演讲能力强，一生实现动能赢！

26.动能贵人最幸运的是什么？

最幸运不是中多大彩，发多大财，做多大官！最幸运是碰见了自己生命中最需要的那位动能贵人，把我带到了更大的动能级别、更高的思想境界，更广的成长平台上来！

27.动能贵人心疼钱的正确方法是什么？

钱是提升自己动力和能力的“动能币”。

动能不够，用钱来凑！

钱再多，如果没有用在帮助自己提升动力和能力上，钱就失去自身的价值！

千万不要因为心疼钱而心疼掉孩子的前途！

28.礼物的意义是什么？

爱的动能不够，借助礼物来凑！

礼物不是礼物，礼物是爱的能量的载体！

如果礼物是传递信仰的能量，就是信物！

29.动能贵人的第一高度是什么？

动能贵人的第一高度是“真实”！

不是高不高，而是真不真，真实才能踏实，真实最有力量！

30.动能贵人如何处理做事和做人、能力和动力的关系？

看得见的表现是：做事是能力的付出,是“舍”；

看不见的真相是：做人是动力的存款,是“得”！

没有能力走不动，没有动力走不远，二者的关系是“舍得”！