未来教育行业智能化解决方案简介

校园网络：应用
无线校园：建设需求
速度快
多点同时使用教学资源，点播高 清教学视频不卡；
覆盖好
学校无线网络覆盖无死角，教学区、 办公区、宿舍区高品质信号覆盖
部署易
尽量少的走线，尽量不破坏现有装 修；
管理清晰
可实时查看、维护无线网络，保证 业务稳定运行
无线校园：智能AP
无线校园：智能管理
老师：我想了解学生的终端在哪 个位置，最近去过哪些地方。
课中 云 平 台
课后（云）
在线答疑
领导
协同备课
主 讲 教 室 听 讲 教 室
直 播 录 像
教育云
课程归档
课程提醒
管理员
统计分析
专递课堂
省/市/ 区县/联 校的多 层级网 络联校 服务监 管平台
•
专递课堂
专递课堂
任务四
加快探索数字教育资源服务供给模式，有效提升数字教育资源 服务水平与能力 ——继续开展“一师一优课、一课一名师”等信息化教学推广 活动
02
03
三级故障
• •
主要指设备在运行中出现的间 接影响服务； 保证2小时内响应，4小时内到 场，8小时内给出解决方案；
未来教育：平台建设
• 根据用户的需求，既可以建立 区校一体的平台，也可以根据 不同学校的情况，为学校建立 独立的校级平台。
未来教育：平台建设
应用模块： 各级平台可以根 据需求定义各自 的应用模块，进 行独立教研和教 学活动，对教研 和教学活动进行 管理、统计，形 成活动资源。
• •
资源展示
活动管理
任务五
创新“网络学习空间人人通”建设与应用模式，从服务课堂学 习拓展为支撑网络化的泛在学习 ——网络教研 ——微课中心
网络教研
聚焦于一线课堂，以课 例研究为核心的网络教 研新模式，将备课、说 课、上课、评课、反思 的各个环节在云平台实 现，并可以对教研课例 进行归档，对多次活动 进行统计和分析。
•
网络教研 教研结果：课例入库、数据跟踪和分析
微课中心
通过多种录课手段，将课堂场景、板书、电子课件、手写讲解、实物实验等各种教学 所需的内容，都可以录制成微课，并方便的上传到云平台进行管理、分享、教学。
录制端
教育云平台
个人空间
发送 上 传 教师 学生
录 制 形成视频素材
编 辑 形成微课
发布
微课资源
可以直接在拓扑图中对移动终端的信息进 行查看，包括MAC地址、IP地址、信号强 度、发射速率集、RSSI、SSID、使用信道、 所在AC设备、所在AP设备等，并能查看各 移动终端的全部漫游记录，使管理员随时 了解最终接入用户的情况，并对其接入轨 迹进行审计
无线校园：智能管理
任务二
实现公共服务平台协同发展，大幅提升信息化服务教育教学与 管理的能力 ——完善未来教育平台建设
智慧教室
视频会议系统：
广泛融合的会议终端，支持多 个平台的终端同时接入会议。 会议终端、IP 网络摄像机、视 频电话SIP客户端、Windows
客户端、IOS/Android 视频会
议APP 。
智慧教室
无线会议系统：
• •
支持有线单元 支持同声传译
智慧教室
摄像跟踪及扩声：
智慧教室
投影显示系统：
服务Baidu Nhomakorabea虚拟化：
云计算中心
桌面虚拟化：
云计算中心
教育私有云：
效率
利旧
云计算中心
教育私有云：
基础建设提纲

校园安防

数字广播

智慧教室

云计算中心
数据中心
数据中心
数据中心整体建设内容：
售后服务体系
技术支持中心
备品备件中心
合作管理中心
合作伙伴 与中傲智 能技术支 援部的业 务流程接 口部门
拥有众多的 经验丰富的 服务专家
教学推广
通过磨课中心的磨课使 教师不断提高个人授课 水平，实现了一师一优 课；另一方面磨课产生 的优质课程可以进入优 质课评选，资源成为一 课一名师的优课资源， 资源授课教师成为一课 一名师的名师。活动产 品的优质资源提交国家 平台晒课和参加上一级 单位优课评选。
•
教学推广
磨、晒、评、优、管——全流程支撑一师一优课、一课一名师活动
个人云盘 课堂录播
编目
学科 册 优质资源 章 节 优质资源
编目
学科 册 章 节
其他
分类
课堂 会议
分类
优质课堂 名师
活动
其他
公开课
学生风采
个人空间资源库
校平台资源库
区平台资源库
资源管理平台
基础建设提纲
做好未来教育，基础建设工作也尤为重要，包括：

校园安防

数字广播

智慧教室

云计算中心 数据中心
校园安防：教学区
校园安防：非教学区
实验室、图书馆、大礼堂、宿舍区等重要区域采用全高清网络监控的方式同时融合智能分析系 统、接入报警前端设备，以方便记录进出人员信息、物流信息，检测破坏事件，最终实现人身 安全保障、财产包括、告警联动等功能。
校园安防：周边区域
针对校区的校园周界、 校园出入口、校区主要 路口、广场和重点要害 部位周边等校园事故多 发地区，建议采用具有 夜视功能的全高清（激 光）网络摄像机，配合 智能分析系统、安防报 警系统实现校园周围的 安全防护。
用、完善机制”的原则，稳步推进教育信息化各项 工作。
互动
同时，随着生生互动、师生互动、师师互动的越发
频繁，以资源互动、资源共享为主导的未来教育模 式正在悄然成长。
共享
任务一
完成“三通工程”建设，全面提升教育信息化基础支撑能力 ——建成完善的校园网络 ——推进无线校园建设
校园网络：建设模型
学校考虑业务安全性、稳定问题，一般部署两张网络，一张教学数据网，一张考试监控网。通过融合虚拟技术 将两张网的核心整合在一起。不增加设备的情况下，将原来单核心转换为双核心。同时两个网络的隔离、连接 不发生变化。如图：
微课教研
微课教学
微课中心 课程举例
虚拟录播录制
个人随身录播录制 录屏软件录制
任务六
深化信息技术与教育教学的融合发展，从服务教育教学拓展为 服务育人全过程 ——整合资源管理平台
资源管理平台
每一级平台都有自己独立管理资源能力，可以定制资源的分类、专辑等，形成校本资源；另一 方面区校可以对资源进行统一编目，校级平台的资源可以方便的提交到区平台，成为资源。
区域支持中心
办事处对 重要用户 提供最直 接的支持
提供保修期内、 保修期外、签 订服务合约的 备品更换及维 修服务
售后服务体系
• •
主要指设备在运行中出现系统瘫痪或服务中断； 保证30分钟内响应，1小时内到场，2小时内给出解 决方案并解决问题；
一级故障
01
服务等级管理
二级故障
• •
主要指设备在运行中出现的故 障具有潜在的系统瘫痪或服务 中断的危险； 保证1小时内响应，2小时到 场，4小时内给出解决方案；
•
基础建设提纲

校园安防

数字广播

智慧教室

云计算中心 数据中心
数字广播：系统优势
数字广播：设计区域
基础建设提纲

校园安防

数字广播

智慧教室

云计算中心 数据中心
智慧教室
视频会议系统： • 新一代视频会 议终端无需背 靠背可直接连 接第三方 MCU，与第 三方直接通讯 、实现音视频 同步传输，互 联互通。
思
评 录 备
统计分析
选
报
课例库
统计库
任务三
不断扩大优质教育资源覆盖面，优先提升教育信息化促进教育 公平、提高教育质量的能力 ——积极推动“专递课堂”建设
专递课堂
通过云平台将课中和课外进行有机的结合，实现排课、准备、授课、复习的完整异地互动授课流程。
课前（云） 互 动 课 堂
智能排课
听 讲 教 室
校 园 监 控 课 堂 监 教学区监控采用全高清 控
餐 厅 监 控 其 他 监 控
校园高清 网络监控
网络视频监控设备： 监控点分散的区域如操 场、校园内等采用网络摄 操 像机IPC建设； 教学楼、餐厅等监控 场 监 点集中的区域采用NVR+IPC 的方式组建，本地可以采 控 用NVR浏览存储；
电 子 巡 考
目前主流投影显示技 术有： • 短焦激光投影； • LED小间距屏； • DLP背投大屏。
智慧教室
信号切换系统：
矩阵 功能 拼接 功能 KVM 功能 中控 功能
主要应用场所
智慧教室
中控系统：主要包括控制主机、控制触屏、环境控制模块
基础建设提纲

校园安防

数字广播

智慧教室

云计算中心
数据中心
云计算中心
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教育行业解决方案介绍
中国教育正在迈向一个新的时代：
随着教育部关于《教育信息化“十三五”规划》的
资源
颁布，中国教育正以“构建网络化、数字化、个性
化、终身化的教育体系，建设‘人人皆学、处处能 学、时时可学’的学习型社会，培养大批创新人才”
为发展方向，按照“服务全局、融合创新、深化应