最新九年级化学《序言》课件教学文案

3、利用化学开 发新能源和新材 料，以改善人类 的生存条件；
高分子人造血管
4、利用化 学综合应用 自然资源和 保护环境， 以使人类生 活得更加美 好
医
疗
生
理
盐
水
腌渍食品
食盐的用途
农业上用来选种
融雪机洒盐融雪
工业作原料制取氢氧化钠、 盐酸、漂白粉、塑料、肥 皂和农药等
二、什么是化学
化学是一门研究物质的 组成、 结构 、 性质 以及 变化规律 的
• 4.下列哪位科学家提出了元素周期律并画出了第一张元素 周期表（ ）
A、道尔顿 B、阿伏加德罗 C、拉瓦锡 D、门捷列夫
• 5. 下列叙述符合绿色化学要求的是（ ） A.化工厂的烟囱中排放出未经处理的烟尘
B.将未经处理的废水排放到河流中 C.农民焚烧作物秸秆
D.垃圾分类回收，并进行化学加工再利用
当堂检测
A 会制造劳动工具
B 发现和利用了火
C原子论和分子论的创立 D元素周期律和元素周期表的发现
• 4.组成自然界的元素只有__1_0_0___ 多种，到21世纪末人类发现和 合成的物质已超过__3__千____ 万种。
• 5.使用材料的变化标志着人类文明的进步。下列用品的材料不是 通过化学变化制取的是（D ）
3. 了解化学的研究内容 及作用
【问题1】：化学是什么呢？对我们的生活、 书P1-2页找出相应 的答案。 讨论交流：化学与人类社会的关系：
化学与人类社会的关系
生活
科技
一、化学的作用
1、利用化学 生产化肥和农 药，以增加粮 食的产量；
2、利用化学 合成药物， 以抑制细菌 和病毒，保 障人体健康；
• 充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料 • 在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向
环境排放 • 提高原子的利用率，实现“零排放” • 产品有利于环境、社区安全、人体健康
核心:利用化学原理，从源头消除污染。
当堂检测
• 1.化学是在分子、原子层次上研究
。
它不仅研究自然界已经 的物质，还要研究和创造自然
3、预习第一单元课题1.
谢谢
课后作业：
背诵和抄写1~20号元素的名称和符号。
H He Li Be B C N O F Ne 氢 氦 锂 铍 硼碳 氮 氧 氟 氖 Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca 钠镁 铝 硅磷硫氯氩钾钙
• 1.化学是在分子、原子层次上研究 物质的性质、组成、 结构与变化规律的科学 。它不仅研究自然界已经 存在 的物质，还要研究和创造自然界 不存在 的新物质
• 2. ____原子论和分子学说__的创立，奠定了近代化学的基础 ，是化学真正成为一门独立的学科。
• 3.下列各项中属于化学学科研究内容的是 （ C ） A、培育新品种，增加农作物的产量 B、利用指南针确定方向 C、综合利用石油生产优良人造纤维 D、设计新程序、开发计算机新功能。
能力提升：
• 1.下列内容不属于化学研究范围的是（ B ）
A 开发利用化石燃料
B 提高人们的道德水平
C 制备无污染洗衣粉 D 治理环境污染
• 2.下列生产中属于化学工艺的是（ B ）
①发明指南针 ②造纸技术 ③烧制陶瓷 ④火药的发明 ⑤青铜器 的制造
A、①②③④⑤ B、②③④⑤ C、①②③④ D、③④⑤ • 3.创立奠定近代化学基础的是（ C ）
在化学变 化中，物质不 会消失，也不 能凭空臆造。
近代
门
利用化学方法分析，当今
捷 列
三千多万种物质的基本组成成
夫
分——元素只有100多种。
在元素周期律指导下，利用元素 之间的一些规律性知识来分类学习物 质性质，就可以使化学学习和研究变 得有规律可循。
现代：高科技——纳米技术
(微观认识化学世界)
古代：
火的发现和利 用改善了人类 的生存条件
中国古代四大发明
指南针模型
活字印刷
汉代造纸
火药
中国古代化学工艺
仰韶文化人面鱼纹盆
东汉“酿酒”画像砖拓片
原子论和分子学说 奠定了近代化学的基础
道尔顿
物质是由分 子和原子构 成的，分子 破裂成原子 和原子重新 组合成新分 子是化学变 化的基础
阿伏加德罗
界 的新物质
• 2. _______________________的创立，奠定了近代化学的基础， 是化学真正成为一门独立的学科。
• 3.下列各项中属于化学学科研究内容的是 （ ）
A、培育新品种，增加农作物的产量
B、利用指南针确定方向
C、综合利用石油生产优良人造纤维
D、设计新程序、开发计算机新功能。
• 4.下列哪位科学家提出了元素周期律并画出了第一张元素 周期表（ D ） A、道尔顿 B、阿伏加德罗 C、拉瓦锡 D、门捷列夫
• 5. 下列叙述符合绿色化学要求的是（D ） A.化工厂的烟囱中排放出未经处理的烟尘 B.将未经处理的废水排放到河流中 C.农民焚烧作物秸秆 D.垃圾分类回收，并进行化学加工再利用
基础自然科学。
根据下列图示的各种运动，指出哪些属于物理或
生物研究的对象，并推测哪些是化学学科研究的对象
。 • 物理学科
• 生物学科 • 化学学科
• 图1.1-1
• 图1.1-2
• 图1.1-3
• 图1.1-5
• 图1.1-4
4、了解化学发展史
人类认识化学并使之成为一门 独立的学科，经过了漫长的过程。
足球烯C60
分子
纳米碳管模型
苯 分 子
硅 原 子
纳
米
扫描隧道显微镜
铜
化学发展史
实用技术 冶金、酿酒、火药、造纸等
近代化学 原子——分子学说
现代化学
现代物质结构理论
近年来，绿色化学的提出， 使更多的化学生产工艺和产品向 着环境友好的方向发展，化学必 将使世界变得更加绚丽多彩。
？ 你知道什么叫绿色化学 ——环境友好化学
A铁器 B青铜器 C塑料器具 D石器
课后准备：
1、一本硬抄本做错题集，默写本，上 课练习本。
2、最近几天买一本教学参考书
作业:
1、完成《导学案》序言练习 （写上班级、姓名、学号）
2、背诵和抄写下列元素的符号和名称。并在作 业本上写2遍） H He C N O F Ne Na Mg Al 氢氦 碳 氮 氧 氟 氖 钠 镁 铝
1. 感受化学的有趣
• 魔棒点灯 • 烧不坏的手帕
2. 领略化学的神奇
1 神奇的液态氮 2 神奇的合金
3 神奇的非金属材料
神
神
奇
奇
的
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斧
绳
柄
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