新版广西大学风景园林考研经验考研参考书考研真题

一年前的今天自己在宿舍为了是否要考研而辗转反侧，直到现在当初试结果跟复试结果都出来之后，自己才意识到自己真的考上了。

其实在初试考完就想写一篇关于考研的经验，毕竟这也是对自己一年来努力做一个好的总结，也希望我的经验，可以帮助奋斗在考研路上的你们。

首先当你决定考研的时候，请先想想自己是为了什么才决定要考研，并且要先想一下为什么非要选这个专业，作为你今后职业的发展方向，学习的动机决定了之后备考路上努力的成功还有克服一切困难的决心。考研是一个很重要的决定，所以大家一定要慎重，千万不要随波逐流盲目跟风。

我选择这所学校的原因，一是因为这里是我的本校，二是因为这里离家也比较近。所一大家一定更要个根据自己的实际情况来做出选择。

好啦，接下来跟大家好好介绍一下我的复习经验吧，希望对你们有所帮助。

另外还要说一句，这篇经验贴分为三个部分，先说英语政治，再说专业课，并且文章结尾分享了资料和真题，大家可以放心阅读。

广西大学风景园林专硕的初试科目为：（101）思想政治理论（204）英语二（344）风景园林基础（843）园林植物

先综合说一下英语的复习建议吧。

如何做阅读？

做阅读题的时候我建议大家先看题干，了解一下这篇文章大致讲什么内容，然后对应题干去阅读文章，在阅读文章的过程中可以把你做出答题选择的依据标注出来，便于核对答案时看看自己的思路是否正确，毕竟重要的不是这道题你最后的答案正确与否，而是你答题的思路正确与否。

此外，每次做完阅读题也要稍微归纳一下错误选项的出题陷阱，到底是因果互换、主观臆断还是过分推断等，渐渐地你拿到一道阅读题就会条件反射出出题人的出题思路，这也有助于你检验自己选择的答案的合理性。

对于真题上的每一篇阅读，我做完核对答案后都重新精读了一遍，把不认识的单词进行标注通过查阅字典和手机弄懂消化，然后对每一篇阅读进行口头翻译，这样一来不仅加深了自己对阅读这一块的理解，也提升了自己的翻译能力。对于阅读理解B有些年份考查排序，有些年份考查小标题，还有些年份考查将抽出的句子还原，解答这类题型主要突破点是找出相关性和提示词，就拿排序来说，段落与段落之间、句子与句子之间很多时候都有包括转折、递进、因果等相关性，文章中也往往会给出一些表示这些关系的提示词，这些地方就是你答题的突破点，具体细节大家认真阅读真题的解析都可以看到。

翻译这一块，考查的不仅是大家的词汇量还有一些语法知识，翻译要联系句子在文章中的语境来翻译。可能在句子中我们会遇到一些生词，这个时候联系上下文语境进行推断就很重要了。

新题型的套路大家还是多做题吧。

完型填空：完型填空是一个很鸡肋的题型，其实不用太刻意的去训练，前面的基础打好了，这部分应该不会有太大问题，基础实在有些差的同学，可以听听木糖英语的网课，然后多练练木糖的真题差不多就OK了。翻译词汇过关，阅读理解基础打好，文章认真翻译拆解了，翻译基本上也没啥大问题了。

再者就是作文的复习，主要是要进行材料的积累和写作方法的掌握，另外还要对范文进行理解。经常很多人会说作文多背背模板，记点金句就行了，其实，英语作文和汉语作文都是需要通过写来训练提高的。可以适当买两本作文书，学

习一些写作方法，然后反复练习。在训练中，会慢慢形成自己的一套写作方法。另外，买本英语字帖，练练衡水体，一个干净整洁的卷面加上漂亮的书写，是一个特别加分的小技巧。

考研英语写作，我还是建议大家平时多注意积累一些常考话题的素材，总结出有自己特色的作文模板。作文的话常围绕永恒哲理类、品格修养类、社会热点类、网络科技类、家庭关系类、成长教育类、文化交流类、环保旅游类等角度出题，如果大家平时有意识地积累一些相关的经典段落、句子等素材，真正上考场的时候也不至于无话可写。

在复习专业课之前一定要弄清楚目标院校的考试要求、书目变动、考纲、历年真题，还有搜集院校的各种信息。对于专业课来说需要在前期把基础打好，等到9月时候就可以安心进行第二轮强化巩固了。不要相信战线太长后期会没有动力这样的话，干什么都要早早开始，只有早点开始，时间就会充裕，到后期才会更加镇定，否则后期只会越来越慌张，觉得复习时长不够，临时改变学习时间安排，从而影响到其他科目的复习进度。

首先呢就是要开始自己的第一轮复习，基础阶段根据考纲把教材进行“地毯式”学习一遍，让自己对考试的内容有大致的了解，可以去找之前的学长学姐要一份相关的笔记，但我们还要整理出自己的笔记。我认为“学长笔记”的参考价值不大，如果有条件可以看看，如果没条件也不必担心。自己整理笔记虽然会花费一些时间，但这是学习中不可缺少的环节，如果我们看别人的笔记的话，很难让其转化成自己知识。而且你可能会发现，每一个考生都有自己的笔记可以去分享，这是因为大家都做过一个包含着自己独特理解、适合自己记忆的笔记。通过笔记要能显示出这些重要内容。

在第一轮复习结束后这些内容要形成一个清晰的框架，知道我们要学什么，下面是根据目录整理出来的。

植物保护的概念：有害生物对农作物的影响；植物保护学科的发展历史；植物保护学的重要性；植物保护学科的组成。植物病原生物与植物病害：植物病害概念，包括植物病害的发生、植物病害的类型和症状；植物病原物的种类：包括真菌、细菌、病毒、线虫和寄生性种子植物；植物病害侵染循环和病害循环；植物病害的诊断：诊断过程和柯克氏法则。理解植物病害侵染循环和病害循环，了解其在植物病害防治中的作用。熟悉植物病害的诊断方法，掌握诊断过程和柯克氏法则，能正确运用柯克氏法则诊断植物病害。农业害虫与螨类：昆虫学的基本形态与生物学；农业害虫的主要类群；昆虫对农作物的为害；螨的形态特征和为害。农田杂草：杂草的起源与进化；杂草的的种类；杂草的生物学、生态学特性及对农作物的影响。植物与有害生物的相互作用：植物与有害生物相互作用的生态学；植物对病原物侵染的抵抗；植物对昆虫与螨类的抗性；农作物对杂草的抗性。植物保护与环境污染：农药使用所导致的环境问题；无公害与绿色食品生产技术；新型植物保护剂。

我认为检验是否掌握教材内容的唯一标准是能否复述出来。复述不同于背诵，它是在理解内容的基础上用自己的话表达出来。看书后的三种状态：1、只是看完了；2、看完且当时能理解；3、看完且能近乎能复述出来。到第一步只是基础，如果书都读不完接下来还怎么考试，所以接下来还要向第二步前进直至完成第三步。在这里说明一下，每一轮复习并不是意味着看一遍书，而是一轮复习后自己已经达到一个不同于上一轮的新高度。

其次就是强化阶段，我们在这个时间段就应该对专业课的知识有一个清楚的