讴歌亲情作文

4.其他： 要想把文章写得充实还有许多方法，如通 过分析（拆分）充实文章内容，即将一个 观点分成几个分观点来写（书上P75到 P76），还有注重场景描写来充实文章内 容等。
写作练习作业：（书后练习第二题）周四早晨交
阅读下面文字，根据要求作文。
女儿、儿子、妈妈、爸爸一家四口谈到了 “亲情”问题。女儿最先发言，她说：世间最 美的是亲情。儿子接着说：亲情是把双刃剑。 妈妈想了想说：亲情常常创造奇迹。也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一 只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是 一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红 五分……但“孝”的天平上，它们等值。 只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你 父母健在的光阴。” ——毕淑敏《孝心无价》
懂你 - 满文军 你静静地离去 一步一步孤独的背影 多想伴着你 告诉你我心里多么地爱你 花静静地绽放 在我忽然想你的夜里 多想告诉你 其实你一直都是我的奇迹 一年一年风霜遮盖了笑颜 你寂寞的心有谁还能够体会 是不是春花秋月无情 春去秋来你的爱已无声 把爱全给了我把世界给了我 从此不知你心中苦与乐 多想靠近你 依偎在你温暖寂寞的怀里 告诉你我其实一直都懂你 (music) 多想告诉你 你的寂寞我的心痛在一起
《我与地坛》
我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意 不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了 的男孩子的倔强或羞涩?但这倔只留给我痛侮，丝毫也没有骄 傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套 倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了……
2．运用联想和想像（合理），体现亲情 联想是指由于某人、某事物引发想起相关的人或事物 的一种思维活动，写作时，联想的展开，就会有许多 材料集中在大脑。 作者通过联想回忆过去的发生的故 事、体验当时的情感和现在的思想等。 同时，在写作 时还要展开合理的想像来丰富文章的内容。
永远割不断的血脉
——讴歌亲情 学习写得充实
学生的话： 生1：亲情是相遇的巧克力，甜蜜过 后留下无尽的回味。 生2：亲情是一株小树苗，需要父母 爱的阳光来普照，需要子女爱的雨水 来浇灌。 生3：亲情是一首悦耳动听的歌，需 要我们输入全部的感情。
那在你的心目中，亲情是什么呢？ 能不能用一个比喻句或一个比较 诗意的句子来形容一下呢？
请以上述某一个人的话作为话题，文体自选， 题目自拟，写一篇文章（不少于800字）。
寄语：
“我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在 心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方 长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就 衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。 可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人 生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情， 忘了生命本身有不堪一击的脆弱…… 有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂 得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上 有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处
《我与地坛》 她知道我心里的苦闷，……但她又担心我一个人在那荒僻的 园子里整天都想些什么。 母亲知道有些事不宜问……和这过程的尽头究竟是什么。 她情愿截瘫的是自己而不是儿子……没有谁能保证她的儿子 终于能找到。 当我不在家里的那些漫长的时间……这苦难也只好我来承担。
运用联想和想像体现亲情的例子：
思考： 请同学们来谈谈发生在自己 身上使你感动的亲情的故事？
《我与地坛》作者介绍：
史铁生（1951～），生于北京， 18岁去延安插队。21岁时，因积劳 成疾导致下肢瘫痪而住进医院，那一 天正是他的生日，从此他再没站起 来。 21岁正是狂妄的年纪，双腿的 残疾对他的打击非常大。为了排解自 己的情绪，他常到地坛去思考倾诉。 同时母亲又在生活中给了他无微不至 的关怀。后来，他终于走出了困境， 开始从事写作， 而《我与地坛》正是 对那段痛苦日子的回忆。 1983年他 发表《我的遥远的清平湾》，一举成 名。现为专业作家，中国作协会员， 其作品多次在全国获奖，并有英法日 文译本在国外出版。
（1）窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那 繁密的雨点,打的左右欹斜……坐在母亲旁边——回头忽然看 见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上 面……我不宁的心绪散尽了! 雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住的打着,只能在 那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受了感动—— 母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是 我在无遮拦天空下的荫蔽? ——冰心《 荷叶母亲 》 （2）大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
细节描写的例子：
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大 马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁 道，要爬上那边月台，就不容易了。他用 两手攀着上面，两脚在向上缩；他把肥胖 的身子向左微倾，显出努力的样子。这时， 我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》
读一读：
请同学们阅读手中的文章，这是 史铁生《我与地坛》的第二部分 的经典片段，大家要仔细体味其 中的感情，看看哪些地方深深地 打动了你？
怎样才能把亲情写得充实呢？ 小结写作方法：
1、写真人真事，抒发真情实感（基础）。 名言： ① “感人心者，莫先乎情” （白居易 ） ②“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会 念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感 写出来。” （ 冰 心 ） ③情真，语不雕琢而自工。 （沈德潜 ）
用心去聆听
这是个真实的故事:
1999年10月3日，在贵州麻岭风景 区，正在运行的缆车突然坠毁，许 多乘客不幸遇难。而就在缆车下滑 即将坠地的那一瞬间，一对年轻的 夫妇，用双手托起了自己两岁半的 儿子。结果，儿子得救了，但这一 对年轻的父母却失去了生命。两个人把孩子举起是 一个伟大的壮举，这也许是出于父母的一种本能， 也许是出于他们对孩子的一种爱，孩子的生还，是 父母的双手托起的一个奇迹。在生和死的瞬间，父 母想到的并不是自己，而是要把生的希望留给儿子， 这就是父母之爱。
3、积极观察生活，通过鲜活的细节表现人物 。
“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼 睛 ”（罗曼罗兰）
《我与地坛》
有一回我摇车出了小院；想起一件什么事又返 身回来……她说：“出去活动活动，去地坛看看 书，我说这挺好。” 曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了…… 我不知道她已经找了多久还要找多久。