初中英语个人校本研修计划(通用版)
初中英语个人研修计划（通用4篇）
初中英语个人研修计划（通用4篇）初中英语个人研修计划篇1一、指导思想为切实提高自身整体素质，遵照校教研，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、现状分析（一）优势（1）乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。
（2）喜好阅读，知识面宽，能影响学生。
（3）亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。
（二）劣势（1）需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。
（2）对学生的基本情况及学习程度了解不够。
（3）设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。
（4）注重学生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识点的落实到位。
三、研修目标1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心健康，每天以饱满的热情面对学生。
2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。
3.努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素质。
四、具体措施1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取不断提高专业理论知识和业务水平。
2、积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。
3、积极与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。
4、深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行深度备课。
5、记下教学中的奇思妙想，及时反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，6、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。
初中英语个人研修计划篇2本学期英语教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。
从学习的意义上来说，教师也是学生。
初中英语教师个人校本研修计划
初中英语教师个人校本研修计划一、研修目标1.深入学习英语教育教学理论，掌握新的教育理念，使自己的教育教学水平上一个新台阶。
2.提高英语教育教学实践能力，使自己的英语课堂教学更具实效性，更好地激发学生的学习兴趣。
3.提升自己的教育教学研究能力，能够独立开展教育教学研究，为学校的教育教学改革作出贡献。
二、研修内容1.英语教育教学理论：深入学习英语教育教学的基本理论，包括英语教学法、英语课程标准、英语教学设计等。
2.英语教育教学实践：通过观摩优秀英语课堂教学视频、参加教育教学研讨会等方式，提高自己的英语教育教学实践能力。
三、研修时间本研修计划从2022年9月开始，到2023年8月结束。
四、研修措施1.制定详细的学习计划，确保按时完成学习任务。
2.定期参加学校组织的各类教育教学活动，如教育教学研讨会、教育教学比赛等。
3.利用课余时间观看优秀英语课堂教学视频，学习优秀教师的教学方法。
4.结合自己的教学实践，深入研究英语教育教学理论，不断提高自己的教育教学水平。
6.与同行交流学习心得，共同提高教育教学水平。
五、预期成果1.英语教育教学理论水平得到提升，对新的教育理念有更深入的理解。
2.英语教育教学实践能力得到提高，课堂气氛更加活跃，学生学习兴趣更加浓厚。
3.教育教学研究能力得到提升，能够独立开展教育教学研究，为学校的教育教学改革作出贡献。
本研修计划是我作为一名初中英语教师的自我要求，我坚信通过自己的努力，一定能够实现预期目标，为学校的教育教学质量的提升作出自己的贡献。
初中英语教师个人校本研修计划一、补充点1.参与线上教育培训：利用网络平台，参加各类英语教育教学培训课程，拓宽自己的视野，学习先进的教育教学方法。
2.编写英语教学案例：以自己的教学实践为基础，编写具有代表性的英语教学案例，分享给同行，共同提高教学水平。
3.建立个人教学博客：通过个人教学博客，记录自己的教育教学心得，与同行交流，不断提升自己的教育教学能力。
初中英语校本研修个人工作计划
初中英语校本研修个人工作计划初中英语校本研修个人工作计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们一起来学习写计划吧。
计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的初中英语校本研修个人工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中英语校本研修个人工作计划1一、指导思想根据初一学生的生理和心理以及发展需求，英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。
采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。
二、基本情况经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。
但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。
主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。
一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。
学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。
主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。
针对种种问题，在本学期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。
三、教学内容和教学要求初一下册共10个单元，加上复习单元1个。
全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
初中英语教师个人校本研修工作计划
初中英语教师个人校本研修工作计划初中英语教师个人校本研修工作计划「篇一」1、学期教学总体目标：1.能力发展目标指导学生进行拼读和预习，培养自学能力；通过比较级、最高级的学习，培养观察分析问题的能力和思维能力；了解动物习性，培养描述动物特性的表达能力；对语言点的归纳能力；增强用英语谈论过去活动的能力；培养拼读英语单词的能力，教师个人学期工作计划表。
2.思想情感目标培养热爱学习好习惯；增强自信心；进行爱国主义教育；发展社会交往素质；尊敬长辈，与人和睦相处；培养独立自主的能力。
3.认知目标语法：一般现在时BE动词的基本句型；物主代词的用法；课文：听懂课堂用语，并做出反应；逐步学会预习课文，初步理解课文大意；听懂课文语音材料；学会查字典。
书面表达：对人物特征进行描述；能用正确的.所谓写信；描写人物；2、教材分析及处理意见：本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简单的交流，工作计划《教师个人学期工作计划表》。
本册书由两部分组成,即预备篇(3个单元)和正式篇(12个单元).本书除提供语言材料外,还配有大量插图。
1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。
2、课堂上多使用英语以及直观教具,给学生创造良好的教学环境。
3、每单元测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作。
4、提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。
5、积极进行教学改革，提高教学质量。
3、学生基本情况分析(思想状况、知识水平等)：七年级1班及2班现有学生83名，英语水平不等。
学生的英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，特别是听力题，很大一部分学生听起来都很吃力。
面对学生掌握英语的程度不一，将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们的英语水平。
另外，两班学生在情感态度学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
初中英语校本研修个人研修计划5篇
初中英语校本研修个人研修计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年初中英语教师个人研修计划（二篇）
2024年初中英语教师个人研修计划随着新一年的脚步渐近，作为英语教育工作者，针对即将到来的教学研究活动，我制定了如下计划：一、致力于教育理论的持续提升1. 强化教育及理论学习，致力于专业素质的提高。
具体措施包括深入阅读和研讨《英语课程标准》、《中小学教师职业道德》等教育理论著作，以确保掌握最新的教育、教学理念与方法，并将其应用于实际教学之中，从而提升教学实践水平。
2. 最大化利用网络资源和学校提供的丰富书籍，丰富教学素材。
一方面紧跟教育、教学的最新动态，搜集教学材料，更新教学观念；另一方面，我将认真记录自学笔记、读书笔记和教学反思等。
3. 积极参与教研活动，拓宽视野，通过实践学习，提升理论素养。
二、优化课堂教学手段，激发学生的学习兴趣1. 积极向同事求教，参与校内外教研活动，提升教学技能。
2. 以实践活动为基础，深化校本课题研究，与同事互相学习，提高教学效果。
3. 持续反思和总结，积极思考教学过程中遇到的困难，教材调整的原因等，以及在课堂中如何应对突发问题。
三、遵循学校要求，积极记录教学案例1. 认真撰写教学叙事，记录阅读感悟及教学反思。
2. 积极撰写教育、教学论文。
3. 参与继续教育网络学习，及时撰写学习心得，发表网络日志，完成规定的学习任务。
我致力于实现以下目标：1. 使学生在学习过程中获得成就感。
2. 强化对学生学习方法的指导。
3. 增强学生学习英语的信心。
4. 不断改进自身的教学方法。
5. 收集最新信息。
6. 掌握现代化技能及先进科学手段。
7. 实现科研成果的数量与质量双提升；使教育科学水平与职业道德水平获得社会及上级部门的广泛认可。
8. 认真参与集体备课。
9. 自学新课程标准，并在实际教学中贯彻新课标理念。
10. 自学新的教学理论，吸纳科学的教学习惯。
11. 总结新的实践成果和科研成果。
2024年初中英语教师个人研修计划（二）本学期的英语教学将继续秉承“构建高效课堂，提升学生英语素养”的理念，全面遵循《小学英语课程标准》的要求，紧密结合我校的实际情况，以校本研究为轴心，利用区域教育资源共享的契机，围绕“如何有效运用目标语言”及“通过优化教学设计提升学生语言运用技能”两个核心主题，深化课堂教学改革。
2023年初中英语教师个人校本研修工作计划范文(通用6篇)
2023年初中英语教师个人校本研修工作计划范文（通用6篇）初中英语老师个人校本研修工作安排1一、工作目标：1.加强老师队伍建设，促进老师的专业发展，努力培育骨干老师；2.接着推动“七课型”教学模式，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率；3.接着开展英语活动周（12月份）活动，激发学生学习英语的爱好，提高学生听、说、读、写方面的专项素养；4.加强中考备考指导，力争20xx年中考英语成果B以上比例达到77％，超出全市平均水平2个百分点，C以下比例限制在3％以内，比市平均水平低2个百分点。
二、主要措施1.大力开展“七课型”课堂教学模式的探讨、推广和实践活动，提高课堂教学效率。
本学年将接着在部分学校开展“七课型”英语课堂教学模式的实践活动，加强课堂教学模式实践的督促和指导，提高课堂教学的有效性。
2.转变教研方式，加强教学指导。
本学年的教研工作将进一步下移工作重心，改进工作方法，深化教研组，指导、督促和参加学校的校本教学探讨，与老师建立一种同等对话、相互学习的合作伙伴关系。
了解老师教学工作中存在的主要困难，刚好供应专业询问、信息传递等服务，重点指导集体备课、教学案例分析等与老师成长紧密相关的教研活动，使老师自觉养成在探讨状态下工作的职业生活方式。
3.接着抓好学科教研网络建设，实现网上资源共享。
要充分利用龙岗教研网这一有效、便捷的信息平台，推动教研工作信息化，实现网上教研资源的共享，提高学科教研工作的实效性。
4.培育和运用骨干老师，加强老师队伍建设。
做到有安排、有目的、有重点地指导和培育学科骨干老师，并通过他们带动一个教研组和年级备课组，带好一批学科老师。
同时，重点指导区中心教研组成员、骨干老师，引导他们适当的参加组织教研活动，发挥心教研组成员、骨干老师的引领、辐射带动作用。
同时仔细开展教学基本功、优秀教案、课件、教学设计、教学后记、教学案例的评比活动，促进教学的专业发展。
5.主动开展其次课堂活动，培育学生学习英语的爱好。
初中英语教师个人研修计划6篇
初中英语教师个人研修计划6篇初中英语教师个人研修计划1一、指导思想以教师素质提高为中心，坚持科学的发展观，充分利用一切可利用资源，积极调动一切积极因素，深入实施素质教育，积极推进课程改革，加快英语学科建设。
认真学习《英语课程标准》，全面贯彻落实新课程的重要理念，努力实现英语课程中学阶段的目标。
强调课程要促进每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力，以学生的英语学习水平和英语成绩的提高为目标，以课堂教学为主阵地，以营造良好的教学环境为重要手段，加强同伴互助，自我反思，同时在反思后能够行动跟进，深化课堂教学改革，总结优秀经验，注意教学质量的整体提高。
二、专业化目标(1)职业道德高尚，教育教学行为规范;专业知识扎实，文化背景知识丰富，具备实施素质教育的能力，为学生提供优质教育服务。
(2)具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力，能采取切实可行的措施和行为，以适应教育改革发展。
(3)具有终身学习和自我发展的能力;能正确评估自己的专业发展状况，确定自己未来的发展方向，能与他人进行合作，发展实践性知识，形成自己的教学风格。
专业发展水平标准：一是在课堂教学中基本形成鲜明的个人教学风格，能根据学生的需求、个体差异及认知规律，对学生进行个性化教育，为学生提供优质服务。
二是能在不确定的教学环境中，及时发现问题，能把握问题的本质，采用解决方法，及时、灵活、有效地解决问题，具有独创性。
三是能深刻理解教育教学的意义，能根据教育改革和发展需要，与其他教师共同解决教学中存在的问题，主动进行课堂教学改革，有效提高课堂教学质量。
四是追求终身发展，在本校成为学习化组织的过程中，与教师共同学习，研究，分享经验，促进自身开发教学潜能和提高教学研究水平。
在专业发展过程中，促进自身专业发展发展。
三、主要措施第一，努力学习加强业务理论的学习，以身作则，为人师表，争取做到用人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
第二，不断地学习相关的教学理论知识，积极听各种讲座，参加各种培训，并做好相关的业务学习笔记，坚持不断地学习，尽快提高专业化水平，力求扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，努力适应今天新时代对老师的更高的要求。
2025初中英语教师个人校本研修工作计划(精选6篇)
2025初中英语教师个人校本研修工作计划（精选6篇）2024初中英语教师个人校本研修工作计划篇1一、工作思路本学期武进区教师发展中心初中英语教学研究工作的主要任务是：依据市教科院和我区教师发展中心的工作计划，努力创建务实、创新、高效的教育教学研究工作新常态。
坚持以课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，遵循教育教学规律，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进初中英语学科教研方式的转变和教师的专业成长，积极推进素质教育，努力培养学生英语核心素养，为武进区基础教育的内涵发展、均衡发展、优质发展作出新的贡献。
二、主要工作（一）深化课程改革1、制订切实可行的新课程研修方案，提高研修的实效性。
科学设计学科过程性研修方案，采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师用好教材及开发课程资源的能力。
2、加强学科中心小组建设，正常开展初中英语教学设计指导小组、命题指导小组和微型课题研究指导小组的活动，促进优秀教师专业成长。
3、继续组织针对课程与教材中的疑难问题进行专题研修。
改进研修模式，增强过程性研修的针对性和有效性，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为，全面提高广大英语教师课程实施的能力。
4、进一步加强络教研和我区英英语资源库建设，为教师们提供更多更好的素材性资源和互动交流的机会。
（二）加强教学研究1、继续开展多种形式的教学常规调研活动、观摩活动和专题研究。
2、引导教师重点实践研究初中英语阅读教学，以培养学生的英语阅读素养为核心，探索课内外阅读的多样化实施途径。
3、组织各年级课堂教学同题异构研讨活动，引导教师探索学科教学中的研究性学习方式，分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。
4、组织好区级青年教师基本功比赛活动，坚持公平、公正、公开的原则，为教师发展提供良好的平台，争取在省市级基本功比赛中获得佳绩。
5、为学校提供有效的教学指导。
对学校进行英语课堂教学和教学管理的指导。
初中英语校本研修计划范本(三篇)
初中英语校本研修计划范本新的一年即将开始，作为一名英语教师，对今年的英语教学研修计划如下：（一）不断学习理论知识，努力提升自己的专业素养。
1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。
具体做法是，认真阅读并研究《英语课程标准》，《中小学教师职业道德》等相关教育教学理论书籍。
让自己获得最新的教育教学新理论，新理念，新方法，并应用这些来服务和提高自己的教育教学水平。
2、充分利用网络平台和学校提供的各种书籍，拓展教学资源。
一方面及时了解最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念;另一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等。
3、我要积极参加教研科研活动，开阔视野，真正实现在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。
（二）努力改善课堂教学方法，让学生在乐中学。
1、我将积极向同行请教学习，积极参加校内校外的教研活动，在实践中不断提高自己的教学能力。
2、我将努力做到以实践活动为载体，深入开展校本课题研究。
与组内教师互相学习提高教学实效。
立足学校实际，以研促教。
积极主动地定期进行研究课教学，主动邀请领导与同行听课评课。
在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
3、努力做到多思考，多反思。
反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累，丰富、完善自己的课堂，限度的调动学生学习的积极性与主动性。
（三）按照学校要求勤于动笔，记载教学工作案例等1、我将认真写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。
2、努力做到积极撰写教育、教学论文。
3、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得，发表网络日志，完成该完成的作业。
总之，我将努力做到：1、使学生获得成就感。
2、努力加强对学生学习方法的指导。
3、努力增强学生学好英语的信心。
4、努力改进自身的教学方法。
初中英语教师个人校本研修工作计划8篇
初中英语教师个人校本研修工作计划8篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的初中英语教师个人校本研修工作计划8篇，希望能够帮到您！初中英语教师个人校本研修工作计划篇1作为一名初中英语教师，除了要具备丰富的专业知识、精熟的教学技巧外，还要具有健全的人格与健康的心理状态。
只有这样，才能培养出更优秀的学生，才能无愧于人类灵魂工程师的称号。
这次学习，我对研修有了更加深入的了解，也更深刻地理解所包含的教育理念，相信在今后的教育教学中能够给学生带来更好的帮助。
通过本次研修学习，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，它将在我今后的工作中发挥更大的作用。
我们在研修中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实，也让我们结交了更多好友。
虽然我从事教学工作多年，也参加了很多教研活动，但从未接受过这样正规的培训，这次研修对我来说是一次很大的帮助。
无论从教学理念还是教学方法上都有很大的触动，无论是一线的优秀教师对案例的生动解析，还是专家导师对理论的生动讲解，都深深的触动了我的内心，产生了情感的共鸣。
初中英语个人研修计划范本五篇
初中英语个人研修计划范本五篇一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划.我们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路.下面就是小编给大家带来的初中英语个人研修计划范本,欢迎大家阅读!初中英语个人研修计划范本(一)本学期英语教学教研活动立足于教师个人的自我发展,充分体现了当前素质教育的理念.从学习的意义上来说,教师也是学生.因材施教,变被动培训为主动自修,这一原则性变化为我们的学习指明了方向,也给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台.我将树立新课程理念,初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变,提高新课程的实践能力和创新能力.一、指导思想:本学期英语教学仍将坚持以科学发展观和《小学英语课程标准》为指导思想,立足我校实际,以校本研修为主平台,以区域联动为契机,以如何让学生用活目标语言和优化设计,提高学生的语言运用能力为主题,立足课堂教学,深入推进课改工作,深入开展小学生自主创演英语课本剧的实践与研究 .努力提高学生的素质水平,促进我校英语教师和广大学生的共同发展.二、研修目标:1、进一步研读《英语课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念.2、学习新教材,走进新教材,把握教材的特点.3、结合学情,探索英语教学的有效途径,提高教学质量,培养学生学习英语的兴趣.4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学.5、更好地运用多媒体教学,以突出重点,突破难点.三、研修方式:1、专题培训:交流研讨、教学设计、说讲评课等形式,将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来.2、专题总结:结合自己的教学实践和教学经验,对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的研究等方面进行探索和专题总结.对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理.3、网上学习:充分利用我校网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流.四、研修内容:1、师德教育加强师德师风学习,不断反思自身教育教学行为,提高师德修养,完成一篇500字以上的学习体会.2、新课程按时参加市、区、校组织的新课程专题培训,在集中培训认真记录,深入反思,加强与同伴的互助交流,不断提高新课程意识和实践能力.在关注学生发展的同时,更关注自身的发展,成为能适应新形势,具有创新精神,在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师.3、教育技术能力积极参加市、区、校组织的教育技术能力培训,不断提高自身的信息素养,力争每节课运用多媒体教学,实现现代化教学方式.4、中小学教师心理健康教育自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识,开阔心胸,缓解职业压力,使自己保持身心的健康,更好的工作,更好的生活.5、学科专题以自主学习为主要方式,拓展英语专业知识,加速知识更新.加强专题研究的自觉意识,在不断的学习充电和行动研究和实践应用中提高专业化成长的速度. 6.深入开展小学生自主创演的实践与研究 .本学期在上学期小学生自主创演高效课堂的基础上,继续深化实践与研究,结合以往高效课堂教学的相关经验,实践2-3高效课堂教学课.实现如何在课堂教学中培养学生的创编、表演能力方面的实践探索,在日常英语课堂学习中,应着力让学生在演中学、学中演 ,并在平日里,注重学生的语音发音.初中英语个人研修计划范本(二)一、指导思想为切实提高自身整体素质,遵照校教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力.二、现状分析(一)优势(1)乐于从事英语教育,喜欢英语学科,我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格.(2)喜好阅读,知识面宽,能影响学生.(3)亲和力强,注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚自由、真知的氛围.(二)劣势(1)需要在工作中进行摸索、探究,进一步拓展计算机网络在课堂内的应用.(2)对学生的基本情况及学习程度了解不够.(3)设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高.(4)注重学生精神素养方面的培养,但是却忽略了知识点的落实到位.三、研修目标1、通过个人研修,使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,身心健康,每天以饱满的热情面对学生.2、构建和谐课堂,向课堂40分要效率.3.努力进行教研,更新专业知识,全面提升自身素质.四、具体措施1、活到老,学到老 ,坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,争取不断提高专业理论知识和业务水平.2、积极上相关的教育网站与论坛,汲取先进的教育教学理论和教学方法,并渗透到日常教学中.3、积极与同仁学习探讨,不断调整自己的教学行为,取他人之长补己之短.4、深入钻研课程标准、教材与课例,通过研读教材、研究学生等进行深度备课.5、记下教学中的奇思妙想,及时反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验,6、时刻不忘调整心态,始终以积极乐观的心态面对工作面对学生.初中英语个人研修计划范本(三)一、指导思想按照本学期英语教研计划和学校教务处工作计划,以全面、协调、可持续的科学发展观为指导,结合英语学科特点,制定本学期教研工作计划,旨在树立科学的质量观,加强有效教学研究,提高课堂学习的有效性,促进教学质量的提高;以基础教育新课程改革实验工作为中心,推动教育教学改革继续深入,组织教师围绕新课程实验中的重点、难点问题开展教研活动,加强和改进我校初中英语学科教育教学工作,推进初中英语新课程的实施,深入研究教学中存在的问题,精心营造有利于学生健康成长的学习环境,进一步加强组内教师的交流,努力探索和创造各种平台与合作交流机制,开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围,激励我在教学中研究,在研究中教学,提高专业水平和教学能力.二、主要工作要点1.以新教材的使用为重点开展校本教研,重点做好集体备课工作,提高效果,进一步发挥教研备课的作用.2.积极开展教学常规管理工作.特别是备课和作业批改等方面的检查工作.3.继续开展师带徒活动,使新教师尽快适应教育教学工作.4.结合新教材,树立新课程的基本理念和现代教育思想,提高教师的专业素养,以教研促课改,在课改中提高教科研能力.适时开展优秀教学论文研讨学习活动.5.做好教育科研课题的研究工作.结合新教材实验和教改实践,积极开展课题研究工作,以科研带教研,促进教学改革,提高教学质量.本学期重点做好本组课题初中生英语写作能力形成性研究的课题工作.6.抓好三四八年级的教学及复习研讨工作.7.组织与辅导我校入围优秀学生参加兵团英语风采大赛.同时抓紧做好八年级英语竞赛的准备工作.三、活动安排周次:每周一次日期:星期四下午活动内容:三个班级的周计划教学活动以及自我总结教学经验.初中英语个人研修计划范本(四)新的一年即将开始,作为一名英语教师,对今年的英语教学研修计划如下:(一)不断学习理论知识,努力提升自己的专业素养.1、加强教育知识和理论学习,努力提升自身素养.具体做法是,认真阅读并研究《英语课程标准》,《中小学教师职业道德》等相关教育教学理论书籍.让自己获得的教育教学新理论,新理念,新方法,并应用这些来服务和提高自己的教育教学水平.2、充分利用网络平台和学校提供的各种书籍,拓展教学资源.一方面及时了解的教育教学动态,搜索教学素材,更新教学理念;另一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等.3、我要积极参加教研科研活动,开阔视野,真正实现在做中学、在学中做,推动教育理论素养的提升.(二)努力改善课堂教学方法,让学生在乐中学.1、我将积极向同行请教学习,积极参加校内校外的教研活动,在实践中不断提高自己的教学能力.2、我将努力做到以实践活动为载体,深入开展校本课题研究.与组内教师互相学习提高教学实效.立足学校实际,以研促教.积极主动地定期进行研究课教学,主动邀请领导与同行听课评课.在实践中提高自己的教学能力,在总结和反思中来形成自己的教学风格.3、努力做到多思考,多反思.反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足.经过不断的反思与积累,丰富、完善自己的课堂,最大限度的调动学生学习的积极性与主动性.(三)、按照学校要求勤于动笔,记载教学工作案例等1、我将认真写教学叙事,记载读书感悟、教育和教学反思.2、努力做到积极撰写教育、教学论文.3、积极参加继续教育网络学习,及时撰写学习心得,发表网络日志,完成该完成的作业.总之,我将努力做到:1、使学生获得成就感.2、努力加强对学生学习方法的指导.3、努力增强学生学好英语的信心.4、努力改进自身的教学方法.5、收集新的信息;6、掌握现代化技能与先进科学手段.7、科研成果既有数量又有质量;教育科学水平与职业道德水平得到社会与上级部门的普遍认可!8、认真参加集体备课;9、自修新课程标准,在实际教学中实践新课标理念;10、自学新的教学理论,采纳科学的教学经验;11、收集总结新的实践成果和科研成果;初中英语个人研修计划范本(五)校本研修是作为教师工作实践的主要场所学校,成为一个有利于教师专业发展的学习型组织,尊重教师个体的发展愿望,创设一切便利条件,充分发挥教师个体创造力和教师群体合作力,形成一种弥漫于整个组织的学习氛围,并凭借着群体间持续不断的互动学习与实践,使个体价值与群体绩效得以最大限度的显现 .校本研修作为一种新的促进教师专业成长的有效途径,为使自己不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,不断适应新时期教研的需要,跟上时代的步伐,不断更新自己的教育观念和创新意识,使自己尽快成长起来, 特制定个人研修计划;一、基本情况:本人本科学历,二级教师. 现担任初中英语教学工作.任教七年,但从事英语教学工作仅两年,期间热爱本职工作,关爱学生,刻苦钻研,严谨治学,积极参加各种培训和学校组织的各项活动,并在不断地提高自身专业水平和能力的同时,面对教育改革和创新需要新突破的新形势,不断探索,整体优化,创造性的进行工作,取得了较好的效果,得到学生的认可.但是学生水平高低差距大,在授课中难以兼顾, 教材的词汇量大、内容多、语法较零碎,操作难度大 . 着眼于教育教学实践中出现的问题,通过校本研修,不断改进教学行为,提高自身的专业素质和教学质量,转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式,提高自身的专业发展水平.坚持理论与实践相结合,并及时发现、解决教学中的存在问题,以教研促教改.同时利用共同研究这个平台,互相学习,为提高教学质量而努力.在其他方面我能遵纪守法,严于律己,善于和他人合作,能正确的处理与同事、学生和家长的关系.二、工作问题剖析:l、英语教学经验不足,专业知识不够系统.2、新课程方面的专业理论书籍,理论底子薄弱.3、课堂教学虽能做到进行反思,但还不够深刻,更缺乏持之以恒的精神.4、多媒体在教学中的使用还不够熟练.三、三年研修规划师德方面:作为一名教师,本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策,做到既教书又育人.严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求,遵守学校规章制度,规范自己的道德言行,不断提高自身的师德素质.专业方面:1、利用共同研究这个平台,积极研修.使自己由学习型向研究型转变,不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升.2、以人为本,以关注学生的全面发展为目标.3、以新的教育理念为指导,以课程改革重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口.把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上 .4、加强教育教学研究,寻找适合自己学生的分层教学方式和方法,努力提高课堂教学效率.5、树立终身学习的理念,不断学习,不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力.6、结合教学实践,把个人校本研修工作做好,从而为整个学校的校本研修而努力.四、研修内容:1、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略,课堂教学技巧等,努力提高自己的执教能力.2、研读英语新课程标准.以分层教学为具体研修内容,积极与同事交流研讨,力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩.3、课前精心备课,认真研究教材、研究学生、研究教材教法,认真写好教学设计. 认真上好课,课后及时进行小结、认真写好教后感和教学反思,利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通,及时获得反馈从而及时反省和总结.4、三年至少精读五本教育教学专著,结合自身教学实际,并撰写一定的读书笔记或读书心得.5、积极参加学校组织的教研活动和听评课活动.积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动,虚心向他人学习,多和他人沟通和交流,不断充实自己,每学期听课学习不少于20XX积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动,争取取得好名次.6、积极撰写教育教学论文和经验总结,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面,不断提高论文质量,每学期争取写一篇论文.7、经常反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验, 找准不足之处,写好教学反思和案例,促进自己的不断进步.五、活动与实施:1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主,适时进行自主研修.在学校有计划地安排下认真听课、评课.2、认真参加小组学习研讨活动,将在培训学习中所得的,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合本地,适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色.设计出富有个性的教案.3、利用网络进行学习与交流.4、广泛地阅读各类有益的书籍,利用网络学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平.5、教研并进:课前认真钻研教材和课标,备课注重教法,更注重学法指导.努力提高课堂教学效率.课堂上尊重个体发展,并鼓励创新.课后认真反思,不断提高,用心辅导,让每位学生都能有最大程度的发展.我要不断学习,不断更新,丰富自己的文化底蕴,充盈自己的底气,增强自己的理论知识,提高教育教学,结合本校的教学实际,把个人的校本研修工作做到最好.。
初中英语教师的校本研修计划
初中英语教师的校本研修计划初中英语教师的校本研修计划（通用5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候静下心来好好写写计划了。
拟起计划来就毫无头绪？下面是店铺精心整理的初中英语教师的校本研修计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。
初中英语教师的校本研修计划1一、指导思想以新课程理念为指导，以“阅读课的有效教育”为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略，重点围绕“课例研修”“城乡联动、区域协作”“研修一体化”开展活动。
通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提高教学质量。
二、校本研修的基本思路依托现有的教学资源及师资力量进行符合我校的英语教学研究。
英语校本教研是为提升英语教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生英语意识服务的，其在各校开展的形式多样，“集体备课”是大家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的形式之一。
“集体备课”的优点是：同伴互助，发挥教师的群体优势，集集体之智慧，提高教师钻研、理解和把握教材的能力；不足之处是：英语“集体备课”在部分学校名存实虚，教师为了“省事”，往往是按资料抄写的教案。
如果真是这样，那将是英语教育教学中的一大悲哀：部分教师可能对别人所给的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室，这对学生将是何等的不负责任！英语“集体备课”是一把“双刃剑”，如何发挥它的优势，我在这一校本教研形式上作了深入的探讨。
三、校本研修目标第一、要制定以教学设计为主题的校本研修活动。
一套教材的实施需要较长一段时间摸索的过程，我们才能吃透整套教材的编排体系，了解这一学段的知识框架，弄清各阶段学生能力培养的侧重面。
所以这一学年教研组活动及集体备课活动的主题就是深挖教材。
在教研活动时，各备课组聚在一起，仔细研究教材，制订教学目标，查找资料，探索教学方法，落实重难点，然后在此基础上精心设计电子版的教案，课件，练习，试卷等，通过课堂教学、作业及课外辅导，培养学生具有较为熟练的语言技能，丰富的语言知识，愉快的学习过程的体验，良好的英语交际能力，科学探究的学习方法和团队合作的意识，持久的学习积极性，良好的学习习惯和学好英语的自信心。
2024年初中英语教师研修计划样本(三篇)
2024年初中英语教师研修计划样本这学期我继续担任九年四班的英语教学工作。
鉴于本班学生的学习与教学情况，本学期英语教学总的可分为教学阶段和复习阶段。
(一)、认真搞好课文教学，让学生多读、多记、多背。
除要求学生背诵有代表性的课文篇章、段落和典型句子外，还要努力开发新课程资源为学生提供更加广阔的学习空间和丰富资料，引导学生重视教材外的语言输入。
按课标要求选择合适的课外听力材料和阅读材料，增大对学生的语言输入量，注重语篇整体理解能力培养，让学生学会运用获取的信息分析问题和解决问题。
(二)突破单词识记的难关。
引导学生运用读音规则有效记忆单词。
通过按读音规则归类的词汇表，减少过度的死记硬背，同时做好词汇的分类和辩析，注重课标词汇的词义掌握和拼写，要在九年级教学的同时，以新带旧、温故知新，解决“四会”词汇的记忆和使用，努力打好词汇基础。
在能力允许范围内适当扩展外研版教材的词汇，以适应我县所学仁爱版教材与通辽市地区学习外研版教材的差异。
(三)梳理知识体系，牢固掌握基础知识。
中考加大能力考查力度并不意味着削弱对基础知识的要求，相反，扎实的基础知识是发展语言技能和语言运用的重要基础。
我们在日常教学中要细化《语法项目表》的各项具体要求，进一步优化词法、句法等语法知识的教学与复习，不但要让学生在具体语境中进行针对性练习，还要引导学生自我归纳和梳理相关知识，帮助他们形成知识网络，打好语言知识能力的基础。
(四)加强听说训练，提高交际能力。
听说能力的训练要分阶段有计划地贯穿在初中三年教学的全过程，重点整理和突破主要的情景交际用语，将它们编成微型对话，要求学生背诵上口，同时在背诵的基础上积极引导学生开展俩俩对话竞赛活动。
尽量联系生活实际，积极创设情景，设计各种交际对活，促进学生参与语言交际实践活动，在努力营造的英语氛围中注意引导学生对多种功能项目的交融运用。
(五)重视话题项目，培养表达能力。
将课标中的话题功能项目进行科学系统分类、整理，明确课标对各种话题项目的具体要求，同时结合教材各单元的话题内容，引导学生联系自已生活经历进行相关话题的表达训练，不但要掌握各种话题的基本表达句型，还要注意同种意思的不同表达方式，提高用英语进行连贯表达的能力，做到言之有物、表达正确得体。
2024年初中英语教师研修计划模版（三篇）
2024年初中英语教师研修计划模版一、教学工作规划1、指导原则遵循《新课程标准》，全面贯彻教育方针，革新教育观念，树立正确的课程观和教学观，全力推进素质教育。
严格依据《新课程标准》，深入探索教学策略，持续利用多元辅助教学手段，以提升学生能力，提高教学效率。
2、学情分析学生群体中，学习习惯欠佳且成绩分化现象明显。
部分成绩优秀的学生表现出较高的学习积极性和浓厚的学习兴趣，但个别学生在听力、写作和阅读的技能上仍有提升空间。
而学习效果不佳的学生，其学习态度和学习习惯有待改善。
尽管上学期的及格率基本满足学校标准，但总体状况仍需改进。
因此，提升学生的英语学习素质是本学期的重要目标。
3、教学目标1）知识传授实施任务型教学，结合话题、交际功能和语言结构进行教学。
2）能力发展巩固基础知识的同时，逐步拓宽和深化知识，以提升学生的语言应用能力、阅读能力和写作能力，强调自主学习能力的培养。
3）价值观教育在教学过程中，培养学生对祖国文化的热爱，理解和尊重传统文化，树立认真求学的态度。
4）教学内容1）涵盖约____个生词及____个短语。
2）涵盖以下主题①北京奥运会②全球人口问题③希望工程④社会环境⑤英美语言差异⑥科学探索3）语法要点①现在完成时②动词不定式③规则动词与不规则动词的过去分词④主动与被动语态⑤宾语从句4）教材重点与难点a）教学重点：各单元的语言目标、主题内容及语法结构。
b）教学难点：现在完成时的运用和被动语态，以及词汇教学。
5.教学方法采用交际教学法、迁移教学法、讲授法、启发式教学以及多媒体辅助教学法。
6.教学策略1.强化词汇检测。
2.提升听力训练。
3.优化课堂教学。
4.扩大阅读量。
5.多维度激发学生学习兴趣和自信心。
6.持续优化学生的学习方法和习惯，以提升其学习能力。
2024年初中英语教师研修计划模版（二）本学期，我将继续承担九年四班的英语教学任务。
基于班级学生的学习状况和教学需求，本学期的英语教学将分为教学阶段和复习阶段进行。
初中英语教师个人研修计划范文(4篇)
初中英语教师个人研修计划范文一、研修目标1、确立学科为本的教学研究基本理念，把课本知识融入信息技术中，达到学以致用的效果;2、针对英语教学，不断总结和摸索，通过信息技术的平台找到让学生能够轻易接受的教学方法;3、提高自身的专业发展能力，让自己的教育理念与新时期的现代教学思想保持一致。
二、研修方式1、聆听请教在信息技术的学习中，对于讲解不明白的问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，或者咨询专家帮助解决。
积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，并与他们共同探讨。
2、不断反思提升自己通过多种途径加强业务进修，及时汲取信息技术学科的新知识、新技能。
在利用信息技术手段辅助教学，积极参与在线研讨;在利用多媒体教学的环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂教学效率;在利用网络教学平台时，能够有效地开展自主、合作、探究的学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力;同时利用教师网络研修社区，养成网络学习的习惯，树立终身学习的理念，维自身的可持续发展奠定基础。
3、积极学习珍惜这次培训机会，认真遵守信息技术培训要求，每天抽出时间上网学习。
学习过程中，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。
根据专家对信息技术的讲解，找出自己的不足，及时分析解剖，并在最快的时间内融入专家的讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业的不足。
三、具体措施1、每天利用一段时间登录网络研修平台，积极参与讨论，认真完成培训期间的各项活动及作业。
2、打开视频，认真听课，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己的业务水平。
3、培训期间多与同行研究讨论，取长补短，不断总结和反思，努力让信息技术更好的服务于我们的教学。
4、多阅读与信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。
总之，我将努力学习，更新自己的知识背景，争取在研修结束后，合理的应用信息技术，把它与传统的教学相结合，融入到我的英语教学中，从而提高英语教学课堂效率。
七年级英语教师个人校本研修计划
七年级英语教师个人校本研修计划全文共6篇示例，供读者参考篇1Hi everyone, my name is Miss Zhang and I am aseventh-grade English teacher. Today, I want to share with you my personal school-based research plan for the upcoming school year.First of all, I am really excited about this opportunity to improve my teaching skills and make my classes more engaging for students. I have been thinking about what areas I want to focus on and here are some of the topics I plan to explore:1. Using Technology in the Classroom: I want to learn more about how to effectively integrate technology into my lessons to make them more interactive and interesting for students. I will explore different apps and online resources that can help enhance learning outcomes.2. Differentiated Instruction: As a teacher, I know that every student has different learning needs and styles. I want to learn more about how to implement differentiated instructionstrategies in my classroom to cater to the diverse needs of my students.3. Classroom Management Techniques: Maintaining a positive and orderly classroom environment is essential for effective teaching and learning. I want to explore different classroom management techniques that can help me create a conducive learning environment for my students.4. Assessment and Feedback: I want to improve my assessment and feedback practices to provide more meaningful and constructive feedback to my students. I will explore different assessment tools and strategies that can help me evaluate student progress more effectively.5. Professional Learning Communities: I am excited to collaborate with other teachers and participate in professional learning communities to share best practices and learn from each other. I believe that working together with my colleagues can help me improve my teaching practice.Overall, I am confident that this school-based research plan will help me grow as a teacher and make a positive impact on my students' learning experience. I am eager to put my plan into action and I look forward to sharing my findings and insights with you all. Thank you for listening!That's all for now, see you next time!篇2Hello everyone! My name is Miss Smith and I am a seventh grade English teacher. Today, I want to share with you my personal school-based research plan. I want to improve my teaching skills and help my students learn better.First, I want to attend workshops and seminars about new teaching methods and technologies. I want to learn how to use technology in the classroom to make learning more fun and engaging for my students. I also want to learn about different teaching strategies that can help students with different learning styles.Second, I want to collaborate with other teachers to exchange ideas and experiences. I want to observe other teachers in action and learn from their teaching techniques. I also want to share my own experiences with them and get feedback on how to improve my teaching.Third, I want to conduct action research in my own classroom. I want to identify areas where my students are struggling and come up with strategies to help them improve. Iwill collect data, analyze it, and make changes to my teaching based on the results.Overall, my goal is to become a better teacher and help my students achieve their full potential. I believe that continuous learning and improvement are essential in the field of education.I am excited to start this journey and see the positive impact it will have on my teaching and my students' learning. Thank you for listening!篇3Hello everyone, I'm Miss Lucy, a seventh-grade English teacher in our school. Today, I want to share with you my personal school-based research plan for improving my teaching skills and helping students learn better.First of all, I believe that it's important for me to keepup-to-date with the latest teaching methods and strategies. That's why I plan to attend workshops and conferences on English teaching throughout the year. By learning from experts in the field, I can bring new ideas and techniques back to the classroom.In addition, I want to focus on incorporating more technology into my lessons. I plan to attend training sessions onhow to use educational apps and online resources effectively. This will not only make learning more engaging for students but also help them develop their digital literacy skills.Furthermore, I plan to collaborate with other English teachers in our school to exchange ideas and share best practices. By working together, we can create a supportive learning environment and ensure that all students receivehigh-quality instruction.Another aspect of my research plan is to conduct action research in my own classroom. I will collect data on student performance and engagement levels to identify areas for improvement. By reflecting on my teaching practices and making adjustments based on evidence, I can continuously enhance the learning experience for my students.Lastly, I intend to involve students in the research process by seeking their feedback and input on my teaching methods. By listening to their perspectives and insights, I can better understand their needs and tailor my lessons to meet their learning styles.In conclusion, my school-based research plan aims to enhance my teaching skills and support student learning in English. By staying informed, embracing technology,collaborating with colleagues, conducting action research, and involving students in the process, I am confident that I can make a positive impact in the classroom. Thank you for listening, and I look forward to implementing these strategies in the coming school year.篇4Hello everyone, my name is Miss Johnson and I am a seventh grade English teacher. Today, I want to share with you my personal school-based professional development plan.First of all, I want to improve my knowledge and skills in teaching English language arts. I plan to attend workshops and conferences that focus on the latest teaching strategies and techniques. I also want to collaborate with other teachers to share ideas and resources.Secondly, I want to enhance my classroom management skills. I will be exploring different ways to create a positive and inclusive learning environment for my students. I will also be implementing new strategies to engage students and keep them motivated.In addition, I want to incorporate more technology into my lessons. I will be exploring new apps and software that can helpenhance student learning. I will also be learning how to effectively use technology to assess student progress and provide feedback.Furthermore, I want to continue my own learning by pursuing further education in the field of English language arts. I am considering taking additional courses or obtaining a certification to improve my skills and knowledge.Overall, I am excited about the opportunities for professional growth that lie ahead. I am committed to being the best teacher I can be for my students and look forward to implementing the skills and knowledge I gain through this professional development plan. Thank you for listening!篇5Hello everyone, my name is Ms. Sarah and I am a seventh grade English teacher. I am super excited to share with you all about my personal school-based research plan.First of all, I think it's super important for us teachers to keep learning and growing so that we can be the best teachers we can be for our students. That's why I have decided to create a research plan to help me improve my teaching skills and make my lessons even more fun and effective.One of the things I want to focus on is using more technology in the classroom. I know how much you all love using your phones and tablets, so I want to find ways to incorporate that into our lessons. Maybe we can do some fun online quizzes or research projects using the internet.I also want to work on making my lessons more interactive and engaging. I think it's important for you all to be active participants in your learning, so I want to find more ways for us to work together in groups and do hands-on activities.Another thing I want to research is how to better assess your learning and see if you are really understanding the material. I want to make sure that my assessments are fair and accurate, so that you can show off all the awesome things you've learned in class.Overall, I am super excited to dive into this research project and see how I can improve as a teacher. I know that with your support and participation, we can make our English class the best it can be. Thank you all for being amazing students, and let's make this school year one to remember!篇6Oh my goodness, I have to write a personal school-based research plan for my 7th grade English teacher! It's gonna be super fun and exciting, I can't wait to get started!First, I want to improve my teaching skills by attending workshops and seminars on new teaching methods and strategies. I want to learn how to make my lessons more engaging and interactive so that my students can have more fun while learning English.Next, I want to explore different ways to incorporate technology into my lessons. I think using technology like computers, tablets, and educational apps can make learning English more interesting and effective for my students.I also want to focus on improving my students' speaking and listening skills. I will create more opportunities for them to practice speaking English in class through group activities, debates, and presentations. I will also use audio and video materials to help them improve their listening skills.In addition, I want to enhance my students' reading and writing skills. I will assign more reading assignments and writing tasks that are relevant and interesting to them. I will also provide feedback and guidance to help them improve their reading comprehension and writing proficiency.Lastly, I want to create a supportive and inclusive learning environment in my classroom. I will establish clear expectations and rules, and encourage my students to respect and support each other. I will also communicate regularly with parents to keep them informed about their child's progress in learning English.Overall, I am super excited about this school-based research plan and I can't wait to see how it will help me become a better English teacher for my 7th grade students! Let's do this!。
2024年初中英语教师研修计划（五篇）
2024年初中英语教师研修计划一、指导思想：遵循校领导对英语教学的指导，坚持以“规范常规、营造氛围、辅导困难学生、提供展示平台、促进快速进步”的策略为核心，以全面提升英语教育质量为宗旨。
强调两方面的重点，即重视内在效果，即强化教师素质，转化差生，培养优生。
进一步塑造我校的英语特色教育，营造浓厚的英语学习环境，使英语教学工作不断深入，致力于提升我校英语成绩的层次。
二、主要任务：1、以优化课堂教学结构，提升教学效率为重心。
确保每一分钟的教学质量，要求教师提前备课，无教案不得授课。
2、教学目标：初一（2）班英语及格率和优秀率分别为____%，初二（2）班数学及格率和优秀率分别为____%。
3、加强政治学习，统一思想认识，树立“以人为本”的教育理念，积极参与保持____先进性教育活动，向____学习。
4、转变教育观念，改革教学方法，以激发学生学习积极性为关键，培养学习兴趣，指导学习方法，增强自信心，做好防差、转差工作。
转差工作需有计划、有目标、有组织进行。
强化教学质量意识，加大转差力度。
5、促进同科同年级教师间的交流，共同制定教学进度，互换单元测试卷，互相学习（尤其是向资深教师学习）。
6、加大教学研究力度，积极参与新课程改革与信息技术融合，完成高质量的教学反思和一篇优秀论文。
7、教学常规工作：确保作业的布置、批改和反馈。
作业应逐步以书面形式为主，八年级可适当增加阅读量。
要求学生撰写应用文，如书信、日记等。
初一课外阅读量应达到____万单词，初二应达到____万单词。
作业检查工作由专人负责，七、八年级由各小组长负责，教师定期抽查。
8、培养学生的英语学习兴趣是辅导困难学生的重要方式。
精心准备每一节课，确保教学内容、过程、效果及反馈的完整性。
9、为了使教师教学有的放矢，全面了解学生学习情况，及时提供教学反馈。
根据学校安排，以月考、期中和期末成绩为依据，为每个学生建立英语学习档案，跟踪每个学生的英语学习进度。
10、加强英语与其他学科的课程整合，利用现代教学技术，提高教学效率。
2024年英语教师个人校本研修计划参考范文（4篇）
英语教师个人校本研修计划参考范文本学期英语教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。
从学习的意义上来说，教师也是学生。
因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。
我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。
一、研修目标：1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。
2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
3、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。
4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
二、研修方式：1、专题培训交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。
2、专题总结结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的研究等方面进行探索和专题总结。
对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。
3、网上学习充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
三、研修内容：1、师德教育学习教师张丽丽的感人事迹，不断反思自身教育教学行为，提高师德修养，完成一篇500字以上的学习体会。
2、新课程按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深入反思，加强与同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践能力。
在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。
3、教育技术能力积极参加市、区、校组织的教育技术能力培训，不断提高自身的信息素养。
本学期力争用课件大师技术制作____个课件。
4、中小学教师心理健康教育自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。
2023年初中英语教师个人校本研修的工作计划范文(通用5篇)
2023年初中英语教师个人校本研修的工作计划范文（通用5篇）初中英语老师个人校本研修的工作安排1促进老师专业发展是当今教化的一个热门话题，这不仅是教化行政部门和学校的事，更是每个老师个人所面临的一个重要问题。
我作为一名小学英语老师，目前有利因素是提高自身专业素养，不利因素是没有良好的语境。
为此，我对个人专业作出如下发展规划：一、发展目标课堂教学形成自己的独特风格。
年内，完成一个课题探讨，论文争取在县级以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名优秀的英语老师。
第一阶段：修炼内功，树立终身学习的观念;努力学习英语专业学问，提高自己的听说实力，仔细阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能。
其次阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在县级或以上获奖，力争成为英语教学能手。
第三阶段：通过探究、探讨，成为一名探讨型和发展型的老师。
二、研修目标1、进一步研读《英语课程标准》，深化理解、驾驭新课程的基本理念。
2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
3、结合学情，探究英语教学的有效途径，提高教学质量，培育学生学习英语的爱好。
4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
三、发展措施1.主动参与各种教科研活动和专业学问的培训，提高自己的英语水平和自身实力。
2.平常多抽时间研读教化专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。
安排读一些教化专著，将理论与教学实践结合起来。
3.多参与听、评课活动，多参加小学英语QQ群，与同事刚好进行沟通学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。
4.刚好进行教学反思，撰写教化随笔和教学反思，加强课题探讨和论文写作，争取年内有一篇论文或案例在市级以上获奖。
5.发挥好帮带作用，利用课余时间多听其它老师的课，通过自评互评，实现共同的提高。
6.主动参与老师课堂大比武活动，在活动中得到提高。
我始终信任一句话：专心，没有做不好的事!只要我专心，有不足就学习，有困难就探究，我信任自己可以做好每一件事情!初中英语老师个人校本研修的工作安排2一、指导思想以新课程理念为指导，以阅读课的有效教化为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语阅读实力培育的策略，重点围绕课例研修城乡联动、区域协作研修一体化开展活动。
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编号：YB-JH-0486( 工作计划)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑初中英语个人校本研修计划(通用版)Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things初中英语个人校本研修计划(通用版)摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
【篇一】初中英语个人校本研修计划一、指导思想以新课程理念为指导，以“阅读课的有效教育”为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略，重点围绕“课例研修”“城乡联动、区域协作”“研修一体化”开展活动。
通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提高教学质量。
二、校本研修的基本思路依托现有的教学资源及师资力量进行符合我校的英语教学研究。
英语校本教研是为提升英语教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生英语意识服务的，其在各校开展的形式多样，“集体备课”是大家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的形式之一。
“集体备课”的优点是：同伴互助，发挥教师的群体优势，集集体之智慧，提高教师钻研、理解和把握教材的能力;不足之处是：英语“集体备课”在部分学校名存实虚，教师为了“省事”，往往是按资料抄写的教案。
如果真是这样，那将是英语教育教学中的一大悲哀：部分教师可能对别人所给的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室，这对学生将是何等的不负责任!英语“集体备课”是一把“双刃剑”，如何发挥它的优势，我在这一校本教研形式上作了深入的探讨。
三、校本研修目标首先要制定以教学设计为主题的校本研修活动。
一套教材的实施需要较长一段时间摸索的过程，我们才能吃透整套教材的编排体系，了解这一学段的知识框架，弄清各阶段学生能力培养的侧重面。
所以这一学年教研组活动及集体备课活动的主题就是深挖教材。
在教研活动时，各备课组聚在一起，仔细研究教材，制订教学目标，查找资料，探索教学方法，落实重难点，然后在此基础上精心设计电子版的教案，课件，练习，试卷等，通过课堂教学、作业及课外辅导，培养学生具有较为熟练的语言技能，丰富的语言知识，愉快的学习过程的体验，良好的英语交际能力，科学探究的学习方法和团队合作的意识，持久的学习积极性，良好的学习习惯和学好英语的自信心。
同时为了让下一届的老师少走弯路，较快地提高教学能力，各备课组都把积累的资料及反思应毫无保留地传到下一个年级，供下一年级的备课组参考学习，经验共享，而下一年级的老师则可以在原有的基础上不断地修改，让教学资料日趋完善，质量不断提高。
其次开展以“课堂教学改进计划的实施”为主题的校本研修活动。
并制订本校英语课评价标准作为衡量一节好课的标准。
要求教师制定课堂教学改进计划目标和具体的实施措施来提升教师的教学能力，其中包括：师德素养，文化知识素养，教学能力和教科研能力素养等。
教师先集体学习英语教师基本素养等理论之后，参照其中的各条要求，认真分析自己课堂教学中的优点与不足，制订切实可行的改进目标与措施，并落实到每天的课堂教学中。
同时，教师要把自己的课堂教学改进的实施情况案例的形式记载下来，并及时进行反思，提出进一步的改进措施。
第三、开展以观评课为主题的校本教研活动。
本学年我们计划以个人观评课、备课组集体观评课，教研组集体观评课等多种形式进行。
1、完整地观一节课，分析这节课中所蕴涵的理念，总结课例所提供的行动策略。
2、把两节同课题的课例进行分模块分析，比较他们的教学设计，教学方法，教学风格及其达成的教学效果，评价他们的优缺点及对自己所产生的借鉴意义。
3、把网络上与自己公开课同名的课例进行对照分析，剖析各自的教学目标、教材的处理、教学方法、练习的设计，进行讨论，获取新的认识与感悟。
第四、以“骨干教师带动全体教研组教师”为主题的校本研修活动，我组有一位区骨干教师和两位高级教师，让他们发挥各自的优势和专业引领作用，带教3位青年教师，让他们尽快地成长起来。
采取相互听课，评课，解答她们教学中所遇到的问题，指导她们撰写论文，参加各种比赛。
为青年教师搭建平台，让她们在各种活动中锻炼自己;让她们在不断的实践和反思中快速提高。
同时，还可以邀请市区教研员到学校里来，进行指导，听课，研讨。
第五、开展人人小课题活动，每位老师针对自己在日常教育、教学过程中遇到的难题，通过校本教研和集体备课的体验选择确立一个研究小课题，独立或合作研究、攻克。
要求选题小，富有现实性、实效性，研究周期为一学期或一学年。
然后整理，撰写，择优在校杂志《教坛幽兰》上发表。
第六、除基础型课程外，加强创造性、探究型课程的开发，各年级可以组织如“小翻译家”、“英语歌曲欣赏与学唱”、“视听英语乐园”、“英语电影赏析”等课外活动小组，并鼓励学生积极参加全国中学生英语能力大赛等比赛，让学生通过英语学习和语言实践活动，逐步掌握英语知识和技能，培养和提高语言综合运用能力，拓展视野，汲取知识，发展个性，并提高人文素养和科学素养，为终身学习和终身发展打下良好的基础。
1、采取“分组协作、逐层推进、校本科研”的工作策略，构建以校为本的英语教研活动模式;2、为期一年，采取以“研修一体”为主，“集中研修”为辅的方式，抓好教师培训，促进教师的专业发展;以教师为研究的主体，以问题解决为出发点，以常态教学的研究为重点，切实提高英语新课程的教育质量。
3、个人自学与集中学习相结合，本校实践探索与经验交流分享相结合，学校现场观摩与个人提交研修成果相结合。
四、学习形式以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。
在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。
根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。
在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。
五、研修主要措施1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。
2、认真参加学校的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。
3、精心准备自已的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备能力。
4、空余时间利用电脑进行网络研修。
教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。
而校本研修为教师的专业化发展搭建平台，根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。
所以，我们要努力贯彻执行本研修方案，提高教学效率和效益，促进教师专业发展。
【篇二】初中英语个人校本研修计划一、研修目标引导初中英语教师反思8年新课程改革，深度分析课堂教学行为，分析存在的问题，展示实效的新课程理念的课堂教学行为范式，通过全过程教学案例分析，开展集体备课，进一步提高教师实施英语新课程、开展素质教育的能力。
为实现上述培养目标，本课程将：(1)全面系统深度分析初中英语教学过程，对每一环节的实效性进行解剖，展示每一环节实效教学行为的案例。
(2)引导教师对新课程进行教学反思，组织所有参加研修的教师进行集体教研、集体备课，形成一些教学案例和专题教学活动，作为英语新课程进一步实施的课堂抓手。
二、课程结构本课程为20小时学习内容，课程内容为课堂教学过程，具体安排如下：第一天：2小时视频节目，反思初中英语新课程课堂教学，讨论初中英语教学目标设计、教学活动目标设计等问题，发现从教学目标设计提高教学实效的方法。
第二天：2小时视频，分析教学过程设计方法，呈现两个课时的完整课堂教学案例，分析其教学过程，发现从教学过程设计提高教学实效的方法。
第三天：2小时视频，分析课堂内外教学活动设计方法，呈现5-10个不同类型教学活动，分析其教学活动效果，发现从教学活动设计提高教学实效的方法。
第四天：2小时视频，分析语言知识新授教学活动设计方法，呈现5-10个语法词汇教学活动案例，分析其教学效果，发现从新授活动设计提高教学实效的方法。
第五天：2小时视频，分析训练巩固教学活动设计方法，呈现5-10个训练巩固教学活动，分析其教学效果，发现从训练巩固教学活动设计提高教学实效的方法。
第六天：2小时视频，分析教学运用活动设计方法，呈现5-10个教学运用活动，分析其教学效果，发现从教学运用活动设计提高教学实效的方法。
第七天：2小时视频，分析教学媒体设计与选择方法，呈现5-10个媒体设计与选择活动案例，分析其教学效果，发现从教学媒体设计提高教学实效的方法，尤其是突出传统媒体的效果。
第八天：2小时视频，分析教学困难与教学生成策略方法，呈现5-10个教学困难与教学生成活动，分析其教学效果，发现从教学困难与生成策略设计提高教学实效的方法。
第九天：2小时视频，分析教学评价测试设计方法，呈现5个形成性评价活动和比较完整的中考试题，分析其教学效果，发现从教学评价设计提高教学实效的方法。
第十天：2小时视频，分析校本教研的方法，呈现两个校本教研案例，分析其教学效果，发现从校本教研提高教学实效的方法。
三、课程实施1.以提高教师新课程实施能力为目标新课程实施的关键在于教师实施新课程的能力。
本课程将从调查分析入手，依据一线教师的实际需求，选择真正能为一线教师进入新课程答疑解惑的专题，设计真正可以帮助一线教师顺利进入新课程的活动。
2.以问题为主线，以案例为载体远程研修是教师教育的一种新的形式，而且是职中发展(in-servicedevelopment)教育，学员都具有一定的实施新课程的经验，同时也面临和积累了很多自己难以解决的`问题。
所以课程要以问题为主线，以案例为载体，充分利用一线教师已有的教学经验，从教师们的问题入手，以专家和主持人的亲身教学案例为载体，引导进入新课程的教师真正把握新课程，解决新课程实施中的问题，从而保证新课程的进一步实施。
3.建立小组合作分享机制参加远程研修的都是有教学经验的教师。
本课程将借助参训教师们的经验，根据不同专题，进行学习、思考和设计，并组成小组进行小组分享，然后进行全班分析，全面共享，从而保证新课程实施是在教师已有教学经验基础上的进一步实施，同时形成一部分完整的教学案例专题教学活动，作为新进入高中英语新课程教师的课堂抓手，以促进新课程的进一步实施和素质教育的推进。
【篇三】初中英语个人校本研修计划“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。