2019年山东省教师招聘教育基础知识100题(附带答案)
2019年山东省菏泽市巨野县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2019年山东省菏泽市巨野县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、某同学在老师的积极鼓励下学习成绩得到很大提高，该教师采取的手段是（）。
A、负强化B、正强化C、惩罚D、一级强化【答案】B【解析】正强化就是奖励那些符合组织目标的行为，以使这些行为得到进一步加强，从而有利于组织目标的实现。
题干所述符合正强化的内涵。
故选B。
2、根据《学生伤害事故处理办法》规定，学校管理混乱，存在重大安全隐患的，且情节严重或者拒不改正的，应当依据法律法规的有关规定，给予相应的（）。
A、民事处分B、民事处罚C、行政处罚D、刑事处分【答案】C【解析】根据《学生伤害事故处理办法》规定，学校管理混乱，存在重大安全隐患的，主管的教育行政部门或者其他有关部门应当责令其限期整顿；对情节严重或者拒不改正的，应当依据法律法规的有关规定，给予相应的行政处罚。
故选C。
3、教师通过协调课堂内各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为（）。
A、课堂管理B、课堂凝聚力C、课堂控制D、课堂气氛【答案】A【解析】课堂管理是教师为了完成教学任务、调控人际关系、和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式。
故选A。
4、自我评价能力是进行自我教育的（）。
A、关键B、认识基础C、核心D、行动指南【答案】B【解析】自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价，是自我意识发展的产物，也是进行自我教育的认识基础。
人对自己思想、动机、行为和个性的评价，直接影响着自身学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人交往的关系，只有实事求是地评价自己，才能更好地进行自我教育和自我完善。
2019年山东省潍坊市奎文区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2019年山东省潍坊市奎文区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是（）。
A、法律制度B、政治经济制度C、精神文明D、社会生产力【答案】D【解析】社会生产力制约和决定着教育的规模速度、内部结构、方法手段、教学组织形式等各方面。
故选D。
2、我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的（）。
A、执行组织机构B、决策组织机构C、咨询组织机构D、监督反馈组织机构【答案】B【解析】我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的决策组织机构。
故选B。
3、我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都可以说是最早的（）。
A、学科课程B、活动课程C、显性课程D、隐性课程【答案】A【解析】学科课程又称“分科课程”，它以有组织的学科内容作为课程组织的基础。
我国古代的“六艺”要求学生掌握礼、乐、射、御、书、数六种基本技能。
古希腊的“七艺”则要求学生掌握逻辑、语法、修辞、数学、几何、天文、音乐七种基本技能。
我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都可以说是最早的学科课程。
故选A。
4、父母不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，不适宜的解决主体是（）。
A、未成年人B、村民委员会C、居民委员会D、父母所在单位【答案】A【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。
故选A。
5、家长要求孩子快点做作业，做完之后就可以看电视了，看电视对孩子来讲是（）。
2019年教师招聘考试教育理论基础知识100题及答案(精选)
2019年教师招聘考试教育理论基础知识100题及答案1.小学课程设置应以（）课程为主。
A.分科B.综合C.地方D.理论参考答案：B2.不属于教师威信结构内容的是（）。
A.人格威信B.学识威信C.情感威信D.权力威信参考答案：C3.被称为“科学教育学的奠基人”，也被看作是传统教育学的代表人物的是（）。
A.赫尔巴特B.杜威C.马克思D.柏拉图参考答案：A4.因材施教的思想遵循的是个体身心发展的（）规律。
A.顺序性B.不平衡性C.个别差异性D.互补性参考答案：C5.心理断乳期是指（）。
A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期参考答案：C6.实现人的全面发展的唯一方法是（）。
A.尊重个人价值B.实现共产主义C.教育与生产劳动相结合D.综合技术教育参考答案：C7.“愤悱启发”最早由（）提出。
A.墨子B.孔子C.荀子D.孟子参考答案：B8.讲授法的方式不包括（）。
A.讲述B.讨论C.讲读D.讲演参考答案：B9.根据《中华人民共和国教师法》，中小学教师资格证应由（）来认定。
A.县级以上地方人民政府教育主管部门B.市级以上地方人民政府教育主管部门C.省级人民政府教育主管部门D.授权的高等教育师范院校参考答案：A10.根据课程制定者或管理层次的不同，基础教育课程可分为国家课程、地方课程和（）。
A.活动课程B.社会课程C.特色课程D.学校课程参考答案：D11.“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是（）。
A.巩固性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.理论联系实际原则参考答案：A12.学生具有主观能动性，是教育活动的（）。
A.主体B.主导者C.外因D.参与者参考答案：A13.古代一般采用的教学组织形式是（）。
A.个别教学B.班级授课C.分组教学D.集体教学参考答案：A14.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观念的德育方法是（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法参考答案：A15.科学地说，遗传素质是个体身心发展的（）。
2019年山东省菏泽市牡丹区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2019年山东省菏泽市牡丹区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。
它属于人的（）。
A、知识素养B、能力素养C、道德素养D、心理素养【答案】C【解析】“慎独”是教师职业道德修养的最高层次。
作为教师职业道德的修养方法，“慎独”可以通过自我约束，自我监督，更好地培养、锻炼坚定的职业道德情感、意志和信念，养成良好的职业道德行为习惯。
作为崇高的教师职业道德境界，“慎独”标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。
故它属于人的道德素养。
故选C。
2、“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验之不断改造”等教育思想的提出者是（）。
A、苏格拉底B、柏拉图C、夸美纽斯D、杜威【答案】D【解析】杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。
杜威的主要观点有：“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”。
故选D。
3、教学设计的基本要素不包括（）。
A、教学目标B、教学内容C、教学场所D、教学评价【解析】教学设计一般包含五个基本要素：教学任务及对象；教学目标；教学策略；教学过程；教学评价。
故选C。
4、《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收（）。
A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费【答案】C【解析】义务教育具有公益性。
《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
实施义务教育，不收学费、杂费。
2019年山东省临沂市沂水县教师招聘考试教育基础知识真题及答案
2019年山东省临沂市沂水县教师招聘考试真题教育基础知识及答案一、单项选择题1.学校( )建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与确定诚信价值观。
A.物质文化B.制度文化C.教师文化D.学生文化2.“教学永远具有教育性”休现的是( )规律。
（易混）A.教师主导作用与学生主体性辩证统一B.掌握知识与发展智力辩证统一C.掌握知识与提高思想品德辩证统一D.直接经验与间接经验辩证统一3.以美国教育家杜威为代表的现代教育学派倡导的“三中心”是（）A.儿童、活动、教材B.教师、活动、经验C.教师、经验、教材D.儿童、活动、经验4.学生掌握了三角形的概念后，再学习直角三角形、锐角三角形等。
这种学习是（）A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.命题学习5.一年级老师教学生拼音时，总结“一门n，两门m，小棍赶猪lll”的儿歌，学生一下就记住了，老师运用的学习策略是（)(常考)A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略 D计划策略6.妈妈问幼儿园中班的兰兰：“如果一桶水的重量是10千克，用去一半，剩下多少千克？”兰兰说：“10千克”。
根据皮亚杰的认知发展理论，此时的兰兰最有可能处在( )A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段7.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出的面向21世纪教育的支柱不包括( )A.学会关心B.学会做事C.学会生存D.学会共同生活8.下列不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师义务的是（）A.促进学生全面发展B.制止有害于学生的行为C.参加进修或者其他方式的培训D.不断提高教育教学业务水平9.程序性知识是有关“怎么做”的知识。
下列属于程序性知识的是（)A.语文中的句子规则B.物理中的基本原理C.体育中的动作要领D.化学中的元素符号10.“夫子循循然善透人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”这句话所体现的德育原则是（)（常考)A.尊重信任学生与严格要求学生相结合原则B.导向性原则C.因材施教原则D.疏导原则二、填空题11.春秋战国时期,中国出现了世界上第一部教育文献_____, ，它从正反两方面总结了_____,家的教育理论和经验。
2019年山东省聊城市冠县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2019年山东省聊城市冠县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。
A、综合性取向B、选拔性取向C、发展性取向D、同一性取向【答案】C【解析】在《基础教育课程改革纲要》中有明确的表述：“建立促进学生全面发展的体系。
评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信。
”故选C。
2、下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是（）。
A、知识与技能B、过程与方法C、能力与结果D、情感态度与价值观【答案】C【解析】新课标倡导的三维课程目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
故选C。
3、“万绿丛中一点红”，容易引起人们的无意注意，主要是由于刺激物具有（）的特点。
A、强度B、新异性C、变化D、对比【答案】D【解析】“万绿丛中一点红”体现出刺激物的鲜明对比，引起无意注意。
故选D。
4、教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的（）。
A、长期性B、示范性C、主体性D、创造性【答案】D【解析】教师劳动的创造性表现在因材施教、教学上的不断更新和教育机智等方面。
故选D。
5、标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生的著作是（）。
A、《学记》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《教育漫话》【答案】C【解析】一般认为《大教学论》的出版是教育学形成一门独立学科的标志。
故选C。
6、教育目标分类中的“接收、反应、价值判断、组织、价值观或价值体系的个性化”属于（）。
A、认知领域B、情感领域C、意志领域D、动作技能【答案】B【解析】教学目标分为三个方面：认知领域、情感领域、动作技能领域。
2019年山东省济南市市中区教师招聘考试教育基础知识真题(含答案解析)
2019年山东省济南市市中区教师招聘考试教育基础知识真题(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、选择题(总题数：20，分数：25.00)1.（）是着眼于受教育者以及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
（分数：1.00）A.素质教育√B.义务教育C.创新教育D.全面教育解析：素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育。
素质教育的基本内涵是: (1) 素质教育是面向全体学生的教育；(2) 素质教育是促进学生全面发展的教育； (3) 素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
2.在教育史上最早从理论上详细阐述了班级授课制以及相关的学制、学年制、考查、考试制度的人是（）。
（分数：1.00）A.卢梭B.夸美纽斯√C.裴斯泰洛齐D.洛克解析：在教育史上，美纽斯最早从理论上详细阐述了班级授课制以及相关的学年制、学日制、查考试制度。
3.教学过程是以认识过程为基础的（）。
（分数：1.00）A.促进教师教的过程B.促进学生学的过程C.促进学生发展的过程√D.形成技能技巧的过程解析：4.下列语句不是孔子说的是（）。
（分数：1.00）A.性相近也，习相远也B.三人行，必有我师焉C.学而不思则罔，思而不学则殆D.不以规矩，不成方圆√解析：“不以规矩，不成方圆”是孟子说的。
5.在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要属于（）。
（分数：1.00）A.生理与安全的需要B.爱与归属的需要√C.求知与审美的需要D.自我实现的需要解析：爱与归属的需要，是指人要求与他人建立情感联系的需要。
社会交往是属于爱与归属的需要。
生理需要是指人对食物、空气、水、性和休息等的需要；安全需要是对生命财产的安全、秩序、稳定、免除恐惧和焦虑的需要；求知需要是个人对自身和周围世界的探索、理解即解决疑难问题的需要；审美需要是指对对称、秩序、完整结构以及对行为完美的需要；自我实现的需要是指人希望最大限度地发挥自己的潜能，不断完善自己，实现自己理想的需要。
2019年山东省日照市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案【含解析】
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故选 C。 9． 创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（ ）。 A、智力技能 B、思维品质 C、思维程序 D、能力或特性 【答案】D 【解析】尽管对创造性有不同的定义，但一般认为，创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的 能力或特性。故选 D。 10．素质教育的主渠道和教育改革的原点是（ ）。 A、家庭教育 B、教师培训 C、课外活动 D、课堂教学 【答案】D 【解析】课堂教学是素质教育的主渠道，也是教育改革的原点，是学校建设的中心。 11．各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件， 保障教师的合法权益，提高教师的（ ）。 A、政治地位 B、经济地位 C、法律地位 D、社会地位 【答案】D 【解析】《中华人民共和国教师法》第四条规定：各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和 业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。全社会都应当尊 重教师。故选 D。 12．每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生 解答。两位教师的不同做法反映了（ ）。 A、职业知识的差异 B、职业理念的差异 C、职业能力的差异 D、职业认同的差异 【答案】B
6． 20 世纪 20 年代到 50 年代末，是教育心理学的
C、成熟时期
D、完善时期
【答案】B
【解析】教育心理学的发展大致经历了以下四个时期：①初创时期（20 世纪 20 年代以前）；②发展时期
（20 世纪 20 年代到 50 年代末）；③成熟时期（20 世纪 60 年代到 70 年代末）；④完善时期（20 世纪 80 年
代以后）。故选 B。
7． 1903 年，美国心理学家（ ）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
2019年山东省济南市市中区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2019年山东省济南市市中区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、体罚、侮辱学生属于侵权行为中的（）。
A、违反宪法行为B、作为侵权行为C、不作为侵权行为D、轻度违法行为【答案】B【解析】作为侵权行为是指行为人以一定的作为致人损害的行为。
故选B。
2、从活动水平的角度看，个体实践活动体系中第一层次的活动是（）。
A、课堂活动B、心理活动C、社会活动D、生理活动【答案】D【解析】个体的实践活动体系中第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动，是人这一有机体与环境中的物质发生交换的过程，为维持人的生命服务，与人的身体发展直接相关，也是其他方面发展的基础。
故选D。
3、学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）。
A、道德动机B、道德评价C、道德行为习惯D、积极的道德情感【答案】D【解析】情感体验是学习道德规范的一种重要形式。
道德情感影响着道德认识的形成及其倾向性，是人们产生道德行为的一种内部力量，是道德实现转化的催化剂。
故选D。
4、学科教学要以（）为本。
A、教科书B、提高课堂教学质量C、人的全面发展D、提高学生的动手能力【答案】C【解析】“人的全面发展”是“全面发展教育”的目的，也是学科教学的根本。
故选C。
5、当前世界范围内最基本的教学组织形式是（）。
A、分组教学B、个别教学C、班级授课制D、复式教学【答案】C【解析】班级授课制是当前世界范围内最基本的教学组织形式。
6、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。
2019年教师招聘考试《教育基础知识》题库及答案
2019年教师招聘考试《教育基础知识》题库及答案2019年教师招聘考试《教育基础知识》题库一、单项选择，有60小题，每题1分，共60分。
1．教学的基本组织形式是（D）A．个别教学B．课外教学C．现场教学D．课堂教学2．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（C）A．因材施教原则B．巩固性原则C．启发性原则3.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（C）A．激情B．应激C．心境D．热情4．教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（A）A．必备的教育科学知识B．精深的专业知识C．广博的文化基础知识5．鲁班发明锯是借助（D）A．定势B．变式C．问题D．原型启发6．课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（C）A．师生共同参加的B．学生自愿选择的C．有目的、有计划、有组织的7．人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（B）A．感觉B．知觉C．表象D．后像8．“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（C）A．连续性B．创造性C．长期性D.主体性9．校本教研的核心要素是（D）a.自我反省b.同伴互助c.专业领导D．自我反思、同伴互助、专业引领。
10．气质类型（C）a.有好有坏b.都是好的c.没有好坏之分。
11．校本教研的基本特征是（D）A．基于学校B．在学校中C．为了学校D．基于学校、在学校中、为了学校12．新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（A）A．以综合课程为主B．以分科课程为主C．分科课程与综合课程相结合D．分科课程为主，综合课程补充113．智力的高级表现是（A）A．创造能力B．抽象概括能力C．观察力14.教育应该适应人类发展的个体差异并实现(b)A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐15.当一个个体接受一个小的请求时，为了保持形象一致，他更有可能接受一个大的、更不可取的请求，这种请求被称为(a)A．“登门槛”效应B．低球技术C．留面子效应16．人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（B）A．连续性特点B．创造性特点C．长期性特点D．示范性特点17．教师的根本任务是（C）A．教书B．育人C．教书育人18．人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式（A）a.需要b.动机c.态度d.认知19.教师从“教师”转变为“教育者”的主要条件是(c)a.坚持研究课程理论和教学理论b.认真备课，认真听课。
2019年山东省青岛市市北区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2019年山东省青岛市市北区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是（）。
A、课程计划B、课程标准C、教案D、教科书【答案】B【解析】课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
2、新课改所倡导的学习方式是（）。
A、自主学习B、合作学习C、探究学习D、翻转学习【答案】ABC【解析】新课程倡导的学习方式是合作学习、探究学习和自主学习。
因此，选择ABC。
3、“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了（）。
A、全身松驰训练B、强化法C、肯定性训练D、系统脱敏法【答案】D【解析】系统脱敏法的含义是，当某些人对某事物、某环境产生敏感反应（害怕、焦虑、不安）时，可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。
故选D。
4、依法执教的主体是（）。
A、教育主管部门B、学校C、教师D、班主任【答案】C【解析】依法执教是正确教师的教学工作的基本要求，因而其主体是教师。
故选C。
5、对任何中小学学校而言，学校的中心工作是（）。
A、德育工作B、班主任工作C、教学工作D、科研工作【答案】C【解析】教学是学校的中心工作。
教学在学校工作中居于十分重要的地位。
学校要卓有成效地实现培养目标、早就合格人才，就必须以教学为主，并围绕教学这个中心安排其他工作，建立学校的正常秩序。
德育工作也是一种教学工作。
2019年山东省日照市岚山区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2019年山东省日照市岚山区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、影响人的发展的因素很多，其中（）是主导。
A、环境B、教育C、遗传素质D、个体的主观能动性【答案】B【解析】影响人的发展的因素主要有遗传素质、人的主观能动性、教育和环境四大因素，而在这四大因素中，教育对人的发展、特别是对年轻一代的发展起着主导作用。
故选B。
2、学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的（）时间。
A、睡眠、学习和体育锻炼B、睡眠、娱乐和体育锻炼C、学习、睡眠和娱乐D、学习、娱乐和体育锻炼【答案】B【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第二十条规定：学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。
故选B。
3、培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识属于普通中学在（）方面的要求。
A、德育B、智育C、体育D、美育【答案】C【解析】体育教育是培养学生进行体育锻炼，培养良好的生活卫生习惯，了解科学营养知识。
故选C。
4、教师采用贴小红星、画小红花等方式鼓励学生的德育方法是（）。
A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实践锻炼法【答案】A【解析】品德评价法又叫表扬奖励与批评处分法，是指对学生的行为做出肯定或否定评价的德育方法。
贴小红星、小红花属于对学生的表扬奖励。
故选A。
5、母法与子法、上位法与下位法的层级效力关系属于教育法规效力中的（）。
A、法规的形式效力B、时间效力C、地域效力D、人的效力【答案】A【解析】法规的形式效力是指母法与子法、上位法与下位法的层级效力关系。
2019年山东省济宁市事业单位教师招聘考试《教学基础知识》真题库及答案【含解析】
2019年山东省济宁市事业单位教师招聘考试《教学基础知识》真题库及答案【含解析】2019年山东省济宁市事业单位教师招聘考试《教学基础知识》真题库及答案【含解析】一、单选题1．从个体心理结构的维度看，学前教育目的的结构包括（）。
A、德智体美B、五大领域C、认知、情感、行为技能D、以上都是【答案】C【解析】从心理结构来看，学前教育的目的应该包括幼儿的认知、情感、技能三个方面。
故选C。
2．初中以来，刘俊突然好像不认识自己了，“我是谁？”“我将来做什么？”这类问题常困扰她，据艾里克森的社会心理发展理论，她处于哪个发展阶段？（）A、亲密对孤独B、勤奋对自卑C、同一性对角色混乱D、信任对不信任【答案】C【解析】根据艾里克森的心理社会发展理论，青年期面临的冲突是同一性对角色混乱。
处在这一阶段的学生总是会问“关于自己是谁”，“在社会上应占什么地位”，“将来准备成为什么样的人”，以及“怎样努力成为理想中的人”等一系列的问题。
故选C。
3．《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构的既不教学语言文字是（）。
A、地区方言B、文字C、汉语言文字D、普通话【答案】C【解析】《中国人民共和国教育法》第十二条规定，汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。
少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。
故选C。
4．教师上课时讲到重要地方，声音要适当放大放慢，使学生听清楚，这是因为知觉具有（）。
A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性【答案】A【解析】人所处的环境复杂多样。
在某一瞬间，人不可能对众多事物进行感知，而总是有选择地把某一事物作为知觉对象，与此同时把其他事物作为知觉背景，这就是选择性。
声音放大放慢有利于学生将教师的讲话作为知觉对象。
故选A。
5．侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法（）。
A、给予行政处罚B、承担民事责任C、追究刑事责任D、给予行政处分【答案】C【解析】《中华人民共和国教师法》第三十五条规定：侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的，责令赔偿损失;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
2019年山东省烟台市蓬莱市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2019年山东省烟台市蓬莱市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、国务院和地方各级人民政府领导和管理教育的原则是（）。
A、分级管理，分工负责B、统筹规划，以县为主C、统筹规划，协调管理D、统一管理，分工负责【答案】A【解析】根据《中华人民共和国教育法》规定，国务院和地方各级人民政府领导和管理教育应当遵循分级管理，分工负责的原则。
故选A。
2、直接经验和间接经验相统一是教学的基本规律，下列表述错误的是（）。
A、教学以间接经验为主B、教学以直接经验为主C、直接经验是间接经验的基础D、社会实践是必要的【答案】B【解析】教学过程是直接经验与间接经验相统一的过程，以间接经验为主是教学活动的主要特点，学生认识的主要任务是学习间接经验，学生学习间接经验要以直接经验为基础。
故选B。
3、学生的抽象逻辑思维占主导地位是在（）。
A、幼儿期B、乳儿期C、少年期D、青年初期【答案】C【解析】少年期大致相当于11、12岁～14、15岁这时期思维发展的一个主要特点是抽象逻辑思维渐占主要地位，但是思维中的表象成分仍起着较大作用，这就是说少年的逻辑思维常需要感性经验作支持，思维的形式还处于经验的阶段。
故选C。
4、美国进步主义教育家杜威强调的以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。
最早提出这一思想中国教育家是（）。
A、叶圣陶B、陶行知C、胡适D、郭秉义【答案】B【解析】陶行知是最早提出以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会的中国教育家。
故选B。
5、晓茜写了一篇小说，想要寄出去发表。
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2019年山东省教师招聘——教育基础知识100题一、单项选择题（下列各题都有A、B、C、D四个备选答案，其中正确答案只有一个，请将正确答案选出，并用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上。
）1.教育区别于其他事物现象的根本特征是（）。
A.教育是传递生活经验B.教育是一种有目的培养人的社会活动C.教育是传统科学文化知识D.教育是一种培养人才的活动2.决定教育性质的根本因素是（）。
A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术3.教师的表率作用主要表现在（）。
A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅4.目前，我国小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课程属于（）。
A.活动课程B.综合课程C.学科课程D.融合课程5.孔子要求“学而时习之”，“温故而知新”，乌申斯基认为“复习是学习之母”。
这是重视了我国目前中小学的教学原则的（）。
A.思想性和科学性的同意B.理论联系实际原则C.巩固性原则D.启发性原则6.创造性与智力的关系是（）。
①低创造性的智商水平一定很低②高创造性的必须有高于一般水平的智商反之亦然③低智商不可能高创造性④高智商可能有高创造性也可能有低创造性A.①②B.③④C.①③D.②④7.常所说的备课要“备”，除了要钻研教材、设计教材之外，还包括（）。
A.研究学生B.检查作业C.设计评价D.知道学法8.根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点和终点，对教学诸要素进行有序、优化地安排，形成教学方案的过程是教师教学工作的（）。
A.情境设计B.教学设计C.教案设计D.活动设计9.17世纪捷克教育专家夸美纽斯在（）中对班级授课制给予了系统的理论描述。
A.《爱弥儿》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《大教育论点》10.教师要求学生列举砖的用途，某学生在单位时间内列举出很多例证，但都在建筑材料范围之内，这表明该学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是（）。
A.流畅性差，变通性差B.流畅性好，变通性差C.流畅性好，变通性好D.流畅性差，变通性好11.日常生活中，学会骑自行车会对学习骑三轮车产生消极的影响，这种迁移现象称为（）。
A.重组性迁移B.具体迁移C.正迁移D.负迁移12.某中学生，几乎每次考试都感到时间太紧张。
原因是她做下题时总是担心上题做错，因此不得不反复检查，因而浪费了很多时间，尽管她也觉得没有必要，但是就是控制不住自己，这种障碍是（）。
A.强迫性障碍B.广泛性焦虑C.恐怖性障碍D.抑郁性障碍13.在教育史上，认为教学的主体任务是训练学生的思维而非传授知识，“授之以鱼”不若“授之以渔”。
这一理论被称为（）。
A.实质教育论B.形式教育论C.传统教育论D.现代教育论14.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（）。
A.一般化B.具体化C.分化D.泛化15.由国家教育主管部门制定，以纲要的形式阐明某一阶段某门课程的性质、目标和内容框架，并提出该课程教学实施建议的指导性文件是（）。
A.课程计划B.课程标准C.教科书D.课程目标16.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。
”这种现象属于（）。
A.感觉适应B.感觉对比C.感觉后像D.联觉17.一个较大的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是因为（）。
A.消退和干扰抑制B.倒摄和干扰抑制C.前摄和消退抑制D.前摄和倒摄抑制18.遗忘是指识记过的内容不能再认与回忆，或者是错误的再认与回忆。
遗忘有时会导致尴尬，使自己在工作、学习和生活中出现错误，但遗忘也是正常记忆不可缺少的基本条件。
认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（）。
A.痕迹衰退说B.干扰说C.动机说D.调节说19.某同学本打算做作业，但还是禁不住游戏的诱惑，结果作业没有及时完成，他很懊恼。
这说明该生（）意志品质较差。
A.果断性B.独立性C.自制性D.坚持性20.新《义务教育法》上规定的我国义务教育年限是（）。
A.7年B.8年C.9年D.10年21.教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用，不仅指向教育过程，而且指向教师本身。
这说明教师职业道德具有（）。
A.教育功能B.社会功能C.调节功能D.认识功能22.提出“把一切事物交给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）。
A.卢梭B.夸美纽斯C.乌申斯基D.福禄贝尔23.孔子的教育思想集中体现在（）中。
A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《学记》24.张明既想参加一些社团活动以锻炼自己的人际交往能力，又怕影响自己的学习成绩，这种动机冲突属于（）。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突25.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（）。
A.提出了“白板说”B.提出了“社会本位论”的儿童观C.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲26.下列选项中，我国古代著名教育家及其主要成就对应错误的是（）。
A.孟子——创办私学B.董仲舒——罢黜百家，独尊儒术C.韩愈——倡导古文运动D.朱熹集宋代理学之大成27.教育史上，活动课程理论重视儿童的兴趣和需要并（）。
A.注重教材的逻辑组织B.强调训练的价值C.重视成人的生活D.认为教育即生活，而不是生活的准备28.（）注重拓展学生知识与能力、开阔学生的知识视野、发展学生各种不同的特殊能力。
A.拓展型课程B.实践型课程C.研究型课程D.工具型课程29.孔子的弟子冉有性格谦逊，办事犹豫不决，孔子鼓励他临事果断。
另一个学生子路逞强好胜，办事不周全，孔子就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。
孔子在教育中所采用的教学原则是（）。
A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则30.教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。
A.教育现象刚刚萌芽B.教育形态已趋于定型C.教育制度初步形成D.教育活动趋于完善31.进行德育要循循善诱，以理服人，提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
这体现了德育的（）。
A.疏导原则B.定向原则C.因材施教原则D.一贯性原则32.宋代朱熹在《论语》的注解中指出：“孔子教人，各因其材。
”这是“因材施教”一词的来源。
“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的（）特点提出来的。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性33.在上语文课时，教师不能只局限于固定文章的学习，还要注意教会学生对文章的艺术鉴赏以及培养其合理的价值观念等。
这说明教师在教学过程中应（）。
A.注重学生基本技能的培养B.教会学生掌握基础知识C.注重发展学生的智力D.注重多维目标的培养34.现在很多家长对儿女的家庭教育十分重视，但是对于处于叛逆期的孩子的教育问题却是心有余而力不足，针对这种情况，教师应该（）。
A.放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的“助教”C.在孩子面前嘲笑这些家长D.尊重家长，树立家长的威信，从而与家长一起做好教育工作35.课程实施是指通过一系列的教学活动，将已经编定好的课程付诸实践。
课程实施的过程不包括（）。
A.分析教学任务B.编制课程结构C.安排课程表D.组织教学活动36.把人类世世代代积累起来的科学文化知识加以选择，使之简约化、系统化，并组成课程，编成课本，引导学生学习。
这表明学生认识的主要任务是学习（）。
A.直接经验B.书本知识C.间接经验D.传统知识37.（）是通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能，养成良好的劳动态度和劳动习惯。
A.美育B.德育C.智育D.劳动技术教育38.班主任在领导班级的过程中，比较善于倾听学生的意见，通常间接引导学生，以利于学生自己管理自己，这种班主任的领导方式是（）。
A.间接型B.民主型C.迁就型D.倾听型39.张老师是高一2班的班主任，在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段，他都鼓励学生积极参与进来，与学生共同实施管理活动。
张老师的这种班级管理模式属于（）。
A.班级自主管理B.班级常规管理C.班级民主管理D.班级目标管理40.瑞士教育家（）提出教育的目的在于按照自然法则全面地和谐地发展儿童的一切天赋力量。
A.裴斯泰洛齐B.洛克C.卢俊D.福禄贝尔41.学生具有向师性的特点，教师的言行、为人处世的态度等会对学生产生潜移默化的影响，这体现了教师作为（）角色的特点。
A.传道者B.授业解惑者C.示范者D.管理者42.某学生在一次考试中夹带小抄进考场，但经过激烈的思想斗争后还是忍住没有偷看小抄作弊。
按照弗洛伊德理论，在这个过程中主导作用的人格成分应该是（）。
A.本我B.自我C.超我D.现实我43.老师一般会要求学生在英语阅读中遇到生词先不要着急去查字典，而是要联系上下文猜测词义。
这体现了知觉的（）。
A.整体性B.理解性C.选择性D.恒常性44.一般情况下，早晨的学习效果要优于一天中的其他时段，这是因为这一阶段的学习不受（）的干扰。
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制45.学习质量与能量、遗传结构与变异、需求与价格等概念之间的关系属于（）。
A.上位学习B.符号学习C.并列结合学习D.命题学习46.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。
A.感性概括B.理性概括C.言语直观D.模象直观47.实验证明、当过度学习的程度达到150%时，记忆效果（）。
A.最差B.一般C.最好D.不好不坏48.个体对他人外表有良好印象，往往也会倾向于肯定其人格品质，这种效应（）。
A.晕轮效应B.首因效应C.近因效应D.投影效应49.儿童在10岁以后，判断是非对错的标准不只依据社会规则和对权威的遵从，开始受自己主观情感的判断标准支配。
这说明儿童这个时期的道德判断特点（）。
A.他律B.自律C.前习俗D.习俗50.有些教师把很多时间花在如何与学生搞好关系上，以赢得学生的喜欢，而不是专注于知识和技能的传授，这样的教师处在（）。
A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注自我阶段二、多项选择题（下列各备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上，多选、错选或少选均不得分。
）51.教学方法选择的依据主要有（）。
A.每节课的主要点、难点B.教学目的和任务C.教学内容和性质特点D.学生的可接受性52.教师应具备的基本职业道德包括（）。
A.关爱学生B.爱岗敬业C.爱国守法D.终身学习53.建构主义学习理论的基本观点是通过（）体现出来的。
A.知识观B.学习观C.教师观D.学生观54.下列属于正迁移的有（）。