安全与健康手抄报内容

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上一页下一页类别:健康手抄报学校:莱州市第一中学版面设计:黄友强王良定尺寸:417x343 像素班级:高一(1)班文字:黄友强大小:36KB(36510 Bytes)指导老师:主动脉美术:王良定健康手抄报内容——健康幸福简介:本作品尺寸为417x343像素,由莱州市第一中学高一(1)班黄友强和王良定共同制作,手抄报版面设计过程在主动脉老师的指导下完成。推荐科学发展促社会和谐手抄报,爱牙护牙手抄报_爱牙洁齿,牛年话牛手抄报题目设计图,学习雷锋手抄报(蓝铃制作),《我们是 * 接班人》手抄报,儿童手抄报版面设计作品:明日之星,EnglishGarden英语手抄报,希望你喜欢。

健康的三要素:日光、空气、水。

健康不仅仅是指没有生病或者体质健壮。而是身体的、精神的??是健康及社会幸福的完美状态。它包括三方面的内容:即身

没有疾病即生理健康;心理平衡,始终保持良好的心理状健体好、康台态、生活的目标切合实际;能适度地发泄情绪和控制情绪即心理健康;个人和社会很协调,能保持良好的人际关系即社

?? +

按时

会适应能力很强。

小学生健康

关于吃的六个误区:1、用沸水冲茶。2、口香糖能健齿。3、喝牛奶会使胆固醇增高。4、鱼吃得越

每年的 4 月是全国爱国卫生月。

多越好。5、服用维生素越多越好 6、

2 月 4 日是世界抗癌日。 4 月 2 日是世界地球日 4 月 7 日是世界卫生日。 4 月 25 日是全国儿童计划免疫日。

++

安全与意外事故伤害的预防 1、交通安全:识别交通标志,遵守交通规则。

5 月 31 日是世界无烟日。

6 月 6 日全国爱眼日

个人卫生习惯与健康

1、个人卫生:饭前便后洗手,勤洗澡、勤换衣、常剪指甲、早晚洗脸、睡前洗脚,不与他人共用毛巾、水杯;生活作息有规律,睡眠充足,坚持午睡,劳逸结合。

2、口腔卫生:早晚刷牙,勤漱口。

3、用眼卫生:保护眼睛、预防近视,养成正确的读写姿势。平时使用计算机或看书、看报,最好每 30 分钟休息 5 分钟,站起来走动一下,或看看窗外都可以,把一直注意近距离的视线拉长。

4、饮食习惯:不偏食、不挑食、定时定量不暴饮暴食。按时吃早餐,少吃零食,不吃不洁食品,防止病从口入。

2、游戏和锻炼中的安全:不做危险游戏,燃放鞭炮注意

安全;体育课按衣着要求,运动前做准备活动;游泳注意安全;预防砸伤;预防触电、烫烧伤、煤气中毒、气管异物。

9 月 20 日是全国爱牙日。

6 月 20 日国际禁毒日。

12 月 1 日是国际艾滋病日。

5、一般外伤的简易处理:止血、包扎。发生意外

伤害要及时求医。力。

提高鼻腔抗病能力

鼻子,坚持冷水洗脸,

的抵抗力。冬天经常按

炼身体,增强机体

裤。预防鼻炎

:

要坚持锻

剪指甲、勤洗澡、勤换衣

容是勤洗头、勤理发、勤

较快。讲卫生

在《舌尖上的中国2》第二集中,安徽徽州几个油坊汉子的传统榨菜籽油方式,唤起众多“吃货”对土榨菜籽油的美好向往。不过专家表示,土榨菜籽油未经过精炼,很容易造成芥酸等有害物质超标。长期食用富含芥酸的菜籽油,会因芥酸过量累积易引起血管壁增厚和心肌脂肪沉积等健康隐患。

香味于有害成分

不少人觉得用土榨菜籽油炒菜很香,想起来都快流口水。科普专家云无心表示,菜籽油的香味主要芥子油苷。芥子油苷被分解后会产生异硫氰酸酯、腈、氰酸盐等物,这些分解产物能导致甲状腺肿大,也能造成肝脏和肾脏肿大,严重时可引起肝出血和肝坏死。

此外,菜籽油中有一种脂肪酸——芥酸,长期摄入过多的芥酸,可使心肌中脂肪沉积、血管壁增厚,损害心血管功能,甚至诱发心肌炎,还可能影响生殖功能。目前, * 粮食及农业组织和世界卫生组织已建议,食用菜籽油中的芥酸不得超过5%。一些国家对食用油中的芥酸含量作出严格限制,比如欧盟限制不能高过 5%,美国限制其含量不能高过2%,我国xx年定的标准是不能高过3%。而未处理的菜籽油,芥酸含量高达40%。

“土榨菜籽油虽然保留了油的风味,但其中的芥子油苷、芥酸含量却难以控制,很容易超标,增加健康风险,不宜作为家庭用油长期食用。”食品与营养信息交流中心的专家阮光锋告诉记者。

土榨油不如精炼油安全

植物油中有一些对健康有益的成分,比如维生素E和植物甾醇等,在精炼中也会被去除一部分。有些情况下,损失能够达到百分之几十。从营养的角度说,土榨油比起精炼的油有一定的优势。同时,很多人认为土榨菜籽油因为无添加,食用起来更安全、更健康。

不过阮光锋表示,土榨菜籽油及类似土榨油不仅不比精炼油更安全,反而存在多种风险。土榨油杂质较多,在烹调过程中也很容易

产生更多的PM2.5等有害物质。“油开始冒烟的温度叫做‘烟点’,烟点越高,越不容易冒烟,在烹调过程中,产生的有害物质往往也更少。烟点高低与其所含杂质的量密切相关。由于土榨油的杂质较多,土榨油的‘烟点’较低,很容易产生更多物质,如大豆和花生原油的烟点一般只有150~160℃左右,而精炼之后能够达到230℃以上。”阮光锋解释说。

此外,科普专家云无心也表示,土榨油要对油料进行高温处理,在处理过程中会容易产生致癌物——苯并芘。

云无心表示,从安全的角度说,土榨油不如精炼的油好。精炼所损失的营养,可以从其他的食物中获得。“土榨油冒烟所带来的危害,苯并芘带来的危害都是无法消除。虽然它们的危害不见得立竿见影,但是小的风险,只要能避免也就没有必要去承担。尤其是对于爆炒或煎炸,精炼油应该是更好的选择。”京华时报记者钱宇阳

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广东裕丰牌花生油塑化剂超标

食用油最好装在玻璃瓶里

广州市质监局近日公布了xx年第二批食品生产领域日常抽查结果,其中,裕丰花生油被检出塑化剂超标326倍。专家指出,花生油里人为添加塑化剂的可能性不大,估计包装材料带入的可能性非常大。

据报道,抽查中,裕丰牌花生油邻苯二甲酸二丁酯(mg/kg)达到97.8,国家标准值是0.3,超标326倍。

食品安全专家董金狮指出,邻苯二甲酸二丁酯是塑化剂中的一种。董金狮介绍,目前有一百多种塑化剂,都不允许用于食品里,但其中二十多种可用于食品包装材料,但没有塑化剂被允许用于油脂的包装材料里,原因是油脂会溶解塑化剂。

董金狮说,塑化剂主要影响人体内分泌,危害男性生殖能力并促使女性性早熟,长期大量摄入可能会导致肝癌,若是处在发育期的幼儿,它带来的潜在危害会更大。

董金狮告诉记者,虽然食用油里加入塑化剂会更均匀、更黏稠,不过就目前的检测数据来看,不像是人为添加在油里的,更大的可能是包装材料里带入。

内容仅供参考

环境、健康与安全(EHS)政策

环境、健康与安全(EHS)政策 1目的: 明确公司的环境、健康与安全(EHS)管理理念、工作方向等,为营造健康安全的工作环境、保护区域环境提供指南。 2范围: 本政策适用于浙江华友钴业股份有限公司及其控股子公司(以下简称“公司”或“我们”)。 3职责: 3.1安环部负责本政策的解释、培训、指导、监督。 3.2各级管理人员负责本单位EHS政策的有效落实。 4政策声明: 4.1安环理念: 安全环保大于天。 4.2我们的健康、安全、环境政策方针是: 遵规守法、科学管理、用户满意; 节能降耗、清洁生产、达标排放; 以人为本、防治结合、和谐发展。 4.3我们的基本承诺: 尽量减少与工作有关的事故和疾病,并注重为工人提供安全、健康的工作环境,提高产品和服务的质量、保证生产的连贯性以及加强工人的稳定性和鼓舞士气。 在制造过程中,应尽量减少对社会、环境和自然资源造成的

不利影响,同时保护公众的健康和安全,可持续性地提升公司的环境、健康与安全绩效。 充分发挥行业领导者的作用,与供应商和客户共同倡导可持续发展的理念,带动产业链上的企业一起减少资源的消耗、生产出更多环保、可再生的产品。 4.4供应商责任: 我们也要求我们的供应商遵守此政策,并进行持续改善。公司将开展系列供应商监督活动,定期对我们的供应商开展审核与交流工作,确认其对本政策的遵守情况。 4.5我们的健康与安全政策: 坚持以人为本,努力为员工营造健康、安全和舒适的工作环境,为保护员工身心健康履行企业应尽的职责。 依法依规落实安全生产责任,坚持“安全第一、预防为主”的管理目标,不断提高安全管理水平,预防和减少安全事故发生,履行社会责任,促进公司、员工与社会和谐发展。 1)职业安全 公司通过持续优化工艺设计、工程技术和管理控制、预防保养、安全操作文件和持续性的安全知识培训,有效控制工人在工作场所会遇到的潜在风险。若无法通过上述方法有效控制危险源,公司为工人提供适当的、保养良好的个人防护装备。 进入厂区,所有人员必须严格遵守相关的职业健康安全管理规定。

消防安全手抄报内容-消防安全手抄报内容

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火是很危险的,只要你稍稍松懈,就会毁掉一个人的生命。所以,我们要注重消防安全知识。欢迎阅读小编整理的消防安全手抄报内容,希望能够帮到大家。 119消防日的由来 同学们知道11月9日是什么日子吗?对了那就是消防日,那么消防日怎么由来的呢?1”在古代时候念作“幺”,它跟“要”字同音。“119”就是:“要要救”。因为11月9日的简化写法是“11、9”,同火灾报警电话号码“119”极为相似。确定11月9日为消防活动日,可以加深人们对“119”火灾报警电话号码的记忆。从11月9日以后,我国大部分地区便开始进入冬季,冬季是火灾多发季节。因此,从这一天起开始开展防火宣传与检查。大力宣传119,使119深入人心。我国的火灾,有一个明显的特点:这就是报警早,损失小,伤亡少。因此,万一发生火灾时,及时报警求救

是最要紧的。 我国统一规定火灾报警电话号码为119。始于1982年。消防安全手抄报内容这是吸取了日本的经验。我国黑龙江省哈尔滨市从1950年就开始采用119为火灾报警电话号码,我国宝岛台湾火灾报警电话号码也是119。始于1970年。 我国的119台,不仅是一部电话,而是一套先进的通讯系统。它可以同我国国土上任何一个地方互通重大灾害情报,还可以通过卫星调集防灾救援力量。通过电话可以随时向消防最高指挥提供火情信息,119台实际上是一个防灾指挥中心。 119台的发展,有赖于整个城市通讯设备的配套。在我国的各大城市中,凡有需要消防警员帮忙的事,可以随时打119电话报警求援。各重要机关里,大多安装有同消防队的直通的热线电话,遇有火情时,拿起电话就可向消防队报警,无需烦劳电话局。 119台,是一个电子计算机数据中

书香校园黑板报内容

书香校园黑板报内容 以下是关于书香校园黑板报内容,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。 书香校园黑板报内容 读书名言名句(一) 1、壮士腰间三尺剑;男儿腹中五车书。——《对联集锦》 2、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫 3、学习并不等于就是摹仿某些东西,而是掌握技巧和方法。——高尔基 4、兴于《诗》,立于礼,成于乐。——孔子 5、学生如果把先生当作一个范本,而不是一个敌手,他就永远不能青出于蓝。——别林斯基 6、读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。—— 10、免费娱乐消遣。 书香校园作文(三) 漫漫人生路,历经风霜雪雨;长长人生河,流经坎坷困境。无论何时,无论何地,我一直与书同伴,吮吸着书籍的甘霖,书香溢满校园,我获益良多。 ·

我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着,发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中,我读到了勤劳、善良与正义,也读到了历史的兴衰与人间的不平。书是熏陶,是感染,更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着,那种感觉仿佛久旱逢雨,又像大坝泄洪,滔滔而下,心里产生了一种无比的快活感。 万般皆下品,惟有读书高。读书,古往今来,是古今中外人们一直崇尚的,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。漫游书海,你可以领略世间美景;畅游书海,你可以回味人生的沧桑岁月。书籍赋予我们知识,我们只有多读书,才能增长见识。 读万卷书,行万里路。读书不能读死书,要实践。书中对人事、对自然的描绘,只有亲身阅历,才能有所感悟。宋代着名诗人陆游对子女的读书建议是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。多少名人是把读书与生活结合在一起,才有了辉煌的成就。 学问,学问,既要学又要问。读书能让我们增长学问,但凡是遇到书中的困惑,我们应当学会“问”。问,并不代表笨,反而却代表好学。读书要有智慧地读,光学不问等于零。孔子圣人也推崇“不耻下问”,我们则又何如?善于问的人,是明智的,我们要学习古贤人。 读书之乐何处寻,数点梅花天地心。风霜雪雨的洗礼,我们与书作伴,迈过人生一个又一个险阻,让书的雨露滋润身躯, ·

消防安全手抄报资料

消防安全手抄报资料 消防安全手抄报资料:注意家庭防火安全 夏季气温高,雷雨天气多,用电量大,家庭火灾发生率骤升。在日常生活中,人们稍有不慎就会酿成火灾,造成不必要的损失。为此,需提高安全防范意识,注意家庭防火安全。 预警一:雷雨天气着火。夏季雷雨天气较多,空气湿度大,打雷时会产生电磁感应,能使室内金属设备感应出高电位或强大的电动势,家里一些比较陈旧的家用电器仍在运行,若是雷电击中电线,强大的电流瞬间可以导致电器被烧;屋顶、阳台等位置如果存放陈旧的纸张、麻布、棉花等易燃物品受潮后,遇到闪电击中极易燃烧。 防范措施:一、在雷雨天气时,部分陈旧的电器应该停止运转,并且拔掉电源。二、门窗应该紧闭,同时将窗台周边的一些电器收起,防止雷电击中自燃导致火灾。三、不要打开电脑、电视、收音机等电器,防止雷电通过天线或者网线传播引发火灾。四、将部分易燃物品妥善保存,应当放在干燥、绝缘的环境下保存。 预警二:家电过热着火。夏季气温高,家电工作时产生的热量不易散失,从而产生过高的环境温度。而过高的温度,除了影响家电的使用寿命外,一方面能加速导线、线圈等绝缘层老化,出现短路起火;另一方面还能直接引燃家电上的可燃部件或周围的可燃物。 防范措施:一是控制好家电的使用时间,限制热量产生。二是保证空气流通,及时散热。三是家电放置尽可能远离其他可燃物。 预警三:液化气着火。液化气在夏季高温状态下极易挥发,高温加速液化气管路老化、开裂等危害,一旦气体挥发,遇明火容易产生爆燃,造成火灾或人员伤亡。 防范措施:一是严格按照“先点火,后开气”的原则操作,且点火后人不能离开,不用时应及时断掉气源。二是将液化罐放置在阴凉处,定期检查气罐、

部编人教版小学道德与法治一年级上册第三单元《家中的安全与健康》试题(含答案)

第三单元家中的安全与健康单元试卷 ___年___班姓名______ 一、我会填。(22分) 1.我在家里喜欢玩()。 2.我们的玩具可以()玩。 3.吃饭时要注意讲()。 4.妈妈给我夹菜,我说()。 5.人是铁,()是钢。 6.不用()手接触电源。 7.受伤了,要告诉()。 8.我一般()点睡觉。 二、我会判断。对的打“√”错的打“×”(20分) 1.学校走廊里请不要那么大声说话。() 2.玩具交流会很好玩,我收获了很多。() 3.饭前可以不用洗手。( ) 4.她总是对着餐桌打喷嚏。() 5.红红喜欢饭前喝很多水,而且暴饮暴食。() 6.被狗狗咬了,先用肥皂水洗一下,然后立即去注射狂犬疫苗。() 7.小学生应该每天睡足十小时。() 8.自己睡要勇敢。()

三、我会选。(20分) 1.放学回家你一般先做()。 A.吃饭 B.游戏 C.作业 2. 怎样玩才()呢? A.痛苦 B.开心 C.难过 3. ()吃饭好。 A.脏脏的 B.埋汰 C.干干净净 4. 吃饭时要注意餐桌()。 A.理想 B.礼仪 C.礼貌 5.不要用妈妈的()给自己化妆。 A.化妆品 B.毛巾 C.手帕 6.没早睡,真() A.快乐 B.高兴 C.糟糕 四、我会连。(10分) 妈妈催我真神气 闹钟叫我早点睡 生活学习按时起 健健康康有规律 五、我会辨。(10分) 这样玩好吗?请你在正确的做法的()里打上“√”。

()在家里玩打火机。 ()学校走廊里大声说话! ()她看电视连续看了四个小时。 ()周末了,作业一点也不做,整天出去玩。()给爸爸讲学校里有趣的事儿。 六、我会答。(4+5+4+5分) 1.我会补充完整下列儿歌。 小手是个____, ______不能少。 饭前要______, 千万别______。 2.吃饭时,我要怎么做? 3.在家要注意哪些安全? 4.自己睡开始做不到怎么办?

职业健康安全和环境职责

编号:SY-AQ-03941 ( 安全管理) 单位:_____________________ 审批:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 职业健康安全和环境职责Occupational health, safety and environmental responsibilities

职业健康安全和环境职责 导语:进行安全管理的目的是预防、消灭事故,防止或消除事故伤害,保护劳动者的安全与健康。在安全管理的四项主要内容中,虽然都是为了达到安全管理的目的,但是对生产因素状态的控制,与安全管理目的关系更直接,显得更为突出。 1范围 本标准规定了公司各单位及各类人员在职业健康安全和环境工作方面的职责、控制要求。 本标准适用于本公司职业健康安全和环境管理体系所涉及的各单位和各类人员。 2职责 2.1经营计划部负责组织制定公司职业健康安全与环境活动有关的各单位和各类人员的职责、权限,负责对各单位职责落实情况进行监督检查。 2.2各单位及有关人员负责执行本单位和各类人员的职业健康安全和环境职责。 3工作程序及要求 3.1主要人员职责

3.1.1最高管理者(总经理) a)对公司职业健康安全和环境最终绩效负责; b)组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程; c)批准公司职业健康安全和环境管理体系管理手册、方针; d)任命职业健康安全和环境管理者代表; e)建立、健全本单位安全生产责任制; f)保证本单位安全生产投入的有效实施; g)督促、检查本单位的安全生产工作,及时消除生产安全事故隐患; h)组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案; i)及时、如实报告生产安全事故。 3.1.2管理者代表(生产副总经理) a)负责向最高管理者报告职业健康安全和环境管理体系的整体业绩和改进的需求; b)负责公司危险源、环境因素辨识,评价和控制策划的组织工作,不可容许风险和重要环境因素控制管理方案的审批;

书香校园手抄报资料资料

我们爱读书,因为书丰富我们的知识。培根说:读书足以怡情,足以博采,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其博采也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。凯勒说:一本新书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。我们爱读书,因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化;我们爱读书,因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界;我们爱读书,因为书教给我们做人的道理。 读书让我们快乐! 如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐地成长; 如果我是一条小鱼,那么书就是清清的溪流,它滋润着我,让我快乐地成长; 如果我是一只小鸟,那么书就是碧蓝的天空,它支撑着我,让我快乐地成长! 书籍是人类的精神食粮。人们除了需要满足吃穿住行和安全等最基本的需求,马斯洛的人类需求理论的其他三个方面如社会需求、尊重需求和自我实现需求,都可以通过提高自身的修养和素质,提升自我来实现。精神食粮在社会的物质文明和精神文明发展的今天尤其显得重要。 书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。大量的课外阅读开拓了孩子的视野,丰富了孩子的知识,也知道了什么叫经典阅读。 一缕书香伴我行 一路走来,山高水远,我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感,夜阑人静,一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷,卷卷都缀满一个深深的情字,翻阅人世千般气象,万种风情的纸页,触摸书中所诉故事的经脉,展读书中人物的笑颜,捧书中文章的内涵,那行云如水的语句,花雨缤纷的意境,真挚动人的情感,倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般, 与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火,它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。 与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳,在你孤芳自赏时,给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。 与书为友吧!因为读一本好书,就像迷途的航船遇到了航标灯,高扬理想的风帆,驶向人生的旅程。 “书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲,眼前直下三千字,胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒” 书”这个字大家一定都不会陌生,因为我们几乎每天都在读书,因为书给予了我们知识让我们从懵懂无知的小孩子摇身一变,成了会认字,会做人,会思考的少年,脸上永远荡漾着欢乐和幸福。而成年,依旧遥远,我坚信,书会伴着我们,每一分,每一秒,无论天南海北。 因为儿时对书的好奇,所以让我和书结下了不解之缘,从儿时,我就爱捧着一本书走走停停,虽然不一定每个字都认识,不一定能把每一句话参详,但我还是不知疲倦的看着,看着…… 到了二三年级时,我认识得字更多了,所以,我更加热衷于读书,甚至有点儿走火入魔,我

有关消防安全的手抄报,消防安全手抄报素材

有关消防安全的手抄报,消防安全手抄报素材 篇一:消防安全手抄报内容 消防安全手抄报内容 消防安全 1.室内装修装饰不宜采用易燃可燃材料。 2.身上着火,可就地打滚,或用厚重衣物覆盖压灭火苗。 3.消火栓关系公共安全,切勿损坏、圈占或埋压。 4.切勿携带易燃易爆物品进入公共场所、乘坐公共交通工具。 5.任何人发现危及公共消防安全的行为,都可向公安消防部门或值勤公安人员举报。 6.进入公共场所要注意观察消防标志,记住疏散方向。 7.大火封门无法逃生时,可用浸湿的被褥、衣物等堵塞门缝、泼水降温,呼救待援。 8.火灾袭来时要迅速疏散逃生,不要贪恋财物。 9.生活用火要特别小心,火源附近不要放置可燃、易燃物品。 10.父母、师长要教育儿童养成不玩火的好习惯。任何单位不得组织未成年人扑救火灾。 11.电器线路破旧老化要及时修理更换。 12.电路保险丝(片)熔断,切勿用铜线铁线代替。 13.在任何情况下都要保持疏散通道畅通。

14.发现火灾速打报警电话l19,消防队救火不收费。 15.必须穿过浓烟逃生时,应尽量用浸湿的衣物被裹身体,捂住口鼻,贴近地面。干粉灭火器使用方法 1、灭火后防止复燃 2、拔下保险销,对准火焰根部压下压把喷射; 3、使用前,先把灭火器摇动数次,使瓶内干粉松散; 4、在灭火过程中,应始终保持直立状态,不得横卧或颠倒使用; 逃生自救常识 1、穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。 2、火灾袭来时要迅速逃生,不要贪恋财物。 3、室外着火,门已发烫时,千万不要开门,以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗,并泼水降温。 4、受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。 8、遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。 6、身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 7、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法,熟悉几条逃生路线。 8、若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号,等待救援。 灭火常识 1、救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势蔓延。

消防安全手抄报资料,消防安全的手抄报资料内容

消防安全手抄报资料,消防安全的手抄报资料内容 篇一:小学生消防知识手抄报资料 小学生消防安全知识手抄报内容 一、消防常识学一学 1、我国消防宣传日你知道吗?是每年的11月9日 2、火警电话号码"119",正确拨打"119"报警也是需要方法的! 发生火灾时,要尽快拨打火警电话报警,拨打时要讲清楚发生火灾的地点和火势大小。 3、学生应学会的防火安全自救知识与技能(家长辅助学习) 预防对策: 1、学生要劝家长尽量不要在家里吸烟,尤其是不要在酒后和临睡前躺在床上吸烟; 2、外出时,临睡前应关闭电源开关及煤气,液化气总阀门; 3、家中如果使用大功率家用电器和微波炉,电热器,空调,电熨斗等要错开时间,以防电线过载; 4、不要玩火,要远离电器设备; 5、节假日如果燃放烟花爆竹,要在规定的区域内燃放; 6、电热沐浴器,电褥等使用时要格外小心,最好安装漏电保护器; 7、使用电熨斗,电热杯,电吹风等器具必须切断电源后再离开; 8、不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服;

9、千万不能用明火(火柴,蜡烛等)开启电器(电灯,排风等)查找煤气泄漏,若在夜间闻到煤气,液化气气味时,先打开门窗通气散风后,待气味较少后,再去开灯检查; 10、夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿,窗帘放置。 家庭应急救护对策: 1、发现着火要迅速打火警电话"119",并讲清楚地点,部位; 2、一旦火已从阴燃到火苗阶段,要迅速用家中毛毯,被子等物罩住火焰再浇水扑打; 3、用脸盆,水桶不断浇水灭火; 4、较轻较小物品着火,尽快将它搬到室外灭火; 5、炒菜时油锅起火,直接盖上锅盖端离炉灶即可; 6、家用电器着火,要先切断电源,设法用水打湿毛毯,棉被覆盖窒息灭火; 7、洗衣机失火为家用电器火灾之最,洗衣机不仅要放置在通风散热良好处,更要细查常查电源引线磨损老化程度; 8、电视机着火,人要站在电视机侧后面,以防显像管爆裂伤人; 9、煤气,液化气灶着火,要先关闭阀门,再就近用衣物浸水后盖住,然后浇水扑打; 10、救火时门窗要慢开,以防风助火势; 11、救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点; 12、发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门报告,以便查明原因,吸取教训。

第三单元 家中的安全与健康

第三单元家中的安全与健康 主备人:李萍使用人: 单元教材简析:第三单元家中的安全与健康,由第9课玩的真开心、第10课吃饭有讲究、第11课别伤着自己、第12课早睡早起四课组成,引导学生在上学了之后的新生活情境中反思家庭生活,帮助他们由自然地家庭生活状态,进入到文明健康、安全愉快、自主治理的家庭生活状态。在于提升学生家庭生活的品质,使家庭在学生上学后发展成一种积极向上、讲文明与自治、注重安全与健康、与学校生活相协调的状态。 学情分析:现在的学生有的家长担心学生出去玩不安全,就用电子产品或者其他方式锁住孩子;有些孩子没东西可玩,就去爬高摸底,玩的时候不注意安全;现在的孩子缺乏独立思考,不知怎样因地制宜玩,创造性的玩。 教学目标: 1.教育学生学会初步合理安排一个人在家时的生活,注意看电视的健康和在家生活的基本安全。 2.使学生养成良好的饮食和个人卫生习惯。 3.教育学生养成良好的作息习惯。 教学重难点:引导学生在家玩耍时,如何玩出花样;如何享受自然界带给自己的快乐;如何在创造中寻找乐趣;放学回家后如何安全地玩;如何让学生在公共场所玩的时候,能在顾忌他人感受的前提下开展有意义的活动。 课时安排:8课时

第9课玩的真开心 教材分析:本课内容从学生生活扩展到家庭社区及其儿童的其它空间,指导学生在家如何玩? 学情分析:有些家长担心孩子出去玩不安全,于是用电子产品锁住孩子,有些孩子没东西玩,就去爬高摸低,玩的时候不注意安全。 教学目标: 1.引导学生在家时开展健康、文明、安全、有创意的游戏活 动;2.享受在大自然中玩耍的快乐,学会在创造中寻找乐趣,在公共场所游戏时,能顾及他人感受。 教学重难点: 1.引导学生在家玩耍时,如何玩出花样;如何享受自然界带给自己的快乐;如何在创造中寻找乐趣; 2.放学回家后如何安全地玩;如何让学生在公共场所玩的时候,能在顾忌他人感受的前提下开展有意义的活动。 课时安排:2课时 第一课时 课时目标: 1.通过参与讨论,学生能初步懂得玩的方式有多种。 2.学生乐于交流,明确要安全健康的玩,玩耍有节制。 3.学生初步了解保证安全的基本常识。 教学重点: 让学生通过交流讨论,明确玩得要安全、健康。 教学难点:

描写书香校园的文章5篇

描写书香校园的文章5篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 书香校园的文章篇1 我只听说过花香,菜香,饭香还有妈妈的香水很香,书香到底是什么呢??? 跟随我的脚步去找找这神秘而又充满趣味的书香吧! 走进校门,远远就闻到一股金银花的香味,路过生物园,它就环绕在我的身边,好香!这个是书香吗?应该是吧!再接着走,到了教学区,听到同学的朗朗的读书声,我的精神也为之一振,加油,争取快一点找到这神秘的书香吧! 路过地理园,桂花在树上静静地吐纳芬芳,蝴蝶和蜜蜂在翠绿的树叶上嬉戏打闹,小草儿也绿的发亮,它们为这寂寞的地理园平添了一抹欢乐,“小草呀!你知道什么是书香吗?”它扭着柔软纤细的腰肢,指向食堂的方向,“谢谢你,小草”,我迈着轻快地步伐,走向那所谓有书香的地方----食堂。 叮叮咚咚,锅碗瓢盆的声音碰撞声,刺激着我的耳膜,我只闻到菜香,书香在哪儿呢?我带着失望的心情走出了食堂,我唯一的希望都破灭了,我倚在灰暗的墙角,努力不让眼泪溢出眼角,可是它还是疯狂的跑出来,滴在我的手背上,真的找不到了吗? 不行!我一定要找。于是,我坚定了信念,一定要找到,我走到

教室,发现教室已经没有人了,但是却依稀浮现出昔日教室的热闹,老师教鞭挥打讲台桌的声音回荡在我的耳边,走到我的座位上,拿起一只笔,笔芯的香味在我鼻子里久久挥之不去,翻开本子,本子的纸香,也钻到我鼻子里,我知道了,我终于知道什么是书香了?原来它离我那么的,那么的近。 花香,菜香,笔香,纸香。这所有的香,都浓缩成一种我苦苦寻找的香----书香,那不只是一种香气,更是一种感觉,一种难以用语言形容,却能给人无比温馨的感觉。 书香校园的文章篇2 走进我的学校,你会发现,这是一所充满书香的校园。 一进校门,首先映入眼帘的是一面文化墙。墙上镶着“腹有诗书气自华,最是书香能致远”几个耀眼的大字。右侧有一排橱窗,里面除了张贴重要通知外,还是记录优秀学生的光荣榜。往前去,是一个既不大也不小的操场,每一块绿色的砖块上都留下了我们的足迹,我们在这跑道上不分上下,你追我赶。你如果仔细倾听,体育课,阵阵欢笑声,如一支支高亢的进行曲。 教学楼别具一格,桔色和深灰色相间,看上去色调活泼明朗又不失典雅。凝望它,你的心情豁然开朗。阵阵琅琅的读书声引你前往,走进教室,你发现班级挂牌很有特色,上面是班级,下面则是名言,每班各不相同,“学习如逆水行舟不进则退”、“理想的书籍是智慧的钥匙”、“读书好,读好书,好读书”、“读万卷书行万里路”瞧瞧!未进教室,就闻书香。踏进教室,洁净的桌椅整齐排放,黑得发

环境健康与安全管理体系(正式版)

文件编号:TP-AR-L4236 In Terms Of Organization Management, It Is Necessary To Form A Certain Guiding And Planning Executable Plan, So As To Help Decision-Makers To Carry Out Better Production And Management From Multiple Perspectives. (示范文本) 编订:_______________ 审核:_______________ 单位:_______________ 环境健康与安全管理体 系(正式版)

环境健康与安全管理体系(正式版) 使用注意:该安全管理资料可用在组织/机构/单位管理上,形成一定的具有指导性,规划性的可执行计划,从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。材料内容可根据实际情况作相应修改,请在使用时认真阅读。 1 总则 EHS管理体系是一种应用质量体系方法来管理EHS活动的过程。这种方法是一个循环的过程(即规划、实施、评价和调整),就是通过第一个循环获取经验、吸取教训,而后将获得的经验教训用于下一个循环来改进和提高EHS管理水平。体系的关键是人和程序,即通过人和程序将公司的EHS方针、合法要求、经营策略与公司的一系列要求联结在一起,实现与公司EHS方针相符的整体EHS业绩的持续改进。另外,管理体系应含有一套程序,以便发现不符合事项的根本原因并予以解决。

EHS管理体系模式(以下简称EHS-MS模式)是帮助编制或加强EHS-MS的一种方法或模板。不过,这并不是意味着必须采用这一特定的管理体系。公司可以分别依据其他现有的体系和程序,或者重点采用其中的某些部分,来组成适合自己实际的管理体系。EHS-MS模式具有很强的灵活性和适应性,根据企业或设施作业的规模、复杂性等因素,可适当地增减以满足要求。 1.1 目的和目标 EHS-MS潜在的效益包括:减少伤害、事故、污染物、废物、经营成本和潜在不利因素,提高可造性、效益、信誉和可信度。在业务规划、研究及设计尽可能早的阶段,有助于把经营管理和EHS管理结合在一起,有助于推动经营目标和EHS目标的统一。它着眼于整个过程的效果和效率,及提高EHS业绩和管

小学生消防知识手抄报资料

小学生消防安全知识手抄报内容 一、消防常识学一学 1、我国消防宣传日你知道吗?是每年的11月9日 2、火警电话号码"119",正确拨打"119"报警也是需要方法的! 发生火灾时,要尽快拨打火警电话报警,拨打时要讲清楚发生火灾的地点和火势大小。 3、学生应学会的防火安全自救知识与技能(家长辅助学习) 预防对策: 1、学生要劝家长尽量不要在家里吸烟,尤其是不要在酒后和临睡前躺在床上吸烟; 2、外出时,临睡前应关闭电源开关及煤气,液化气总阀门; 3、家中如果使用大功率家用电器和微波炉,电热器,空调,电熨斗等要错开时间,以防电线过载; 4、不要玩火,要远离电器设备; 5、节假日如果燃放烟花爆竹,要在规定的区域内燃放; 6、电热沐浴器,电褥等使用时要格外小心,最好安装漏电保护器; 7、使用电熨斗,电热杯,电吹风等器具必须切断电源后再离开; 8、不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服; 9、千万不能用明火(火柴,蜡烛等)开启电器(电灯,排风等)查找煤气泄漏,若在夜间闻到煤气,液化气气味时,先打开门窗通气散风后,待气味较少后,再去开灯检查; 10、夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿,窗帘放置。 家庭应急救护对策: 1、发现着火要迅速打火警电话"119",并讲清楚地点,部位; 2、一旦火已从阴燃到火苗阶段,要迅速用家中毛毯,被子等物罩住火焰再浇水扑打; 3、用脸盆,水桶不断浇水灭火; 4、较轻较小物品着火,尽快将它搬到室外灭火; 5、炒菜时油锅起火,直接盖上锅盖端离炉灶即可;

6、家用电器着火,要先切断电源,设法用水打湿毛毯,棉被覆盖窒息灭火; 7、洗衣机失火为家用电器火灾之最,洗衣机不仅要放置在通风散热良好处,更要细查常查电源引线磨损老化程度; 8、电视机着火,人要站在电视机侧后面,以防显像管爆裂伤人; 9、煤气,液化气灶着火,要先关闭阀门,再就近用衣物浸水后盖住,然后浇水扑打; 10、救火时门窗要慢开,以防风助火势; 11、救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点; 12、发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门报告,以便查明原因,吸取教训。 对中小学生而言,假如你的周边一旦发生火灾,消防部门建议同学们首先要做的是尽快逃离火场,就近叫人或报警。 应急条件下的迅速逃生也是重要的减灾方针: 1、平时要考虑好几条不同的逃生路线; 2、火灾时不能钻到阁楼,床底,大橱柜内; 3、火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲; 4、不要留恋财物,要尽快逃出现场,已成功逃出切不可再跑回去取物找人; 5、在浓烟中避难逃生要放低身体,最好用湿毛巾捂住口鼻,向安全出口俯身行走或匍匐前进,不能往烟大的有火的地方去,千万不要乘坐电梯,要走安全通道; 6、若身上已着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭; 7、生命受威胁时,楼上居民不要盲目跳楼,可用绳或床单撕成条状连结起来,并紧拴在门窗框上滑下; 8、若逃生之路被火封锁,在无奈的情况下,退回室内,最好在卫生间关闭门窗,不断向门窗浇水; 9、充分利用阳台,天窗等进行自救; 10、住在高层建筑的居民被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫,枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号。 二、开动脑筋想一想 1、找找身边的可燃物。 在我们的生活周围有许多可以燃烧的物体,可以燃烧的物体我们称为可燃物.同学们,

书香校园手抄报内容

书香校园手抄报内容 以下是关于书香校园手抄报内容,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。 书香校园警句(一) 1、书籍是人类无声的老师。 2、书中藏知识,多读收益多。 3、与读书作伴,与文明同行。 4、书中有智慧,阅读要定时。 5、读书破万卷,下笔如有神。 6、不畏读书苦,才知收获甜。 7、与经典为友,为人生奠基。 8、书犹药也,善读可以医愚。 书香校园演讲稿(二) 尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们: 大家早上好! 今天能在我校“书香校园”,“书香班级”启动仪式发言,我感到十分荣幸。学校举行这次活动的目的在于引导我们全体师生形成“爱读书”,“多读书”的良好习惯,提高我们全体师生的综合素质,陶冶我们的情操,形成浓郁的校园文化氛围。 读书的益处历代先贤们早已给出了无数的阐述,其中我最 ·

喜欢培根的观点:读书足以益情,足以博彩,足以长才。 益情是读书给我们最重要的一项益处。 读书能够赋予我们文采,读书能增长才干,促进专业的发展。这一点对于我们教师而言尤为重要。时代在发展,教育理念和方法在不断的更新。闭门造车,单凭经验办事是肯定不行的,仅仅局限于周围几个人的探讨也是不行的,而是应尽可能的多获取,多借鉴,取长补短,不断的充实和完善自我。 那么,我们应该读什么样的书,又怎样去读书呢?我认为,凡是有益的书籍都可以尝试一下,凡是空余的时间都可以用来读书。 书香校园诗歌(三) 蓝色海豚 百年学府书声扬,读经诵典少年忙; 之乎者也皆学问,诗词歌赋即文章; 千年文字能说话,五自少年翰墨香; 勤学善思懂礼仪,陵小学子好儿郎。 安徒生童话读后感(四) 放暑假了,我在放假期间在家看了一遍《安徒生童话》。这本童话书我看过一些,但这次重新翻看,觉得里面的故事更加精彩了,那些各种各样、曲折动人的故事情节更加深深地打动了我,读到开心时,我会大笑,读到不好的地方我会跟着书 ·

部编人教版小学道德与法治一年级上册《第三单元家中的安全与健康10吃饭有讲究》赛课教学设计_4

部编《道德与法治》一年级上册第三单元第10课 《好好吃饭》教学设计 教学目标: 1、了解餐桌上吃的食物,能为食物分类 2、知道食物都有独特的营养,每餐饮食要均衡搭配 3、懂得要养成不挑食不暴食、不浪费粮食等良好吃饭习 惯,身体才会更健康 教学重难点: 了解身体需要各种食物提供的营养,养成不挑食不暴食、 不浪费粮食等良好的吃饭习惯。 教学准备:课件、食物图片 课时安排:一课时 教学过程: 活动一餐桌食物我知道 (一)玩一玩游戏引入:《食物多多多》 师:小朋友们,你们喜欢做游戏吗?我们一起来做个游戏吧!游戏的名称叫做《食物多多多》,比比看谁知道的食物多,游戏的规则是:(课件)齐说:餐桌上面有什么?生答:有… 1、每组按顺序说出不同的食物,不能重复别人说过的食物 2、重复别人食物的同学和没有接上的同学就被淘汰 3、哪一组淘汰的同学少就获胜 师:你们知道的食物真多,老师平时吃的食物也很丰富,我吃过牛肉、番茄、苦瓜、鱼虾、黄瓜、菜花、鸡蛋......可多可多啦!(贴卡片) (二)分一分 1、动物性食物和植物性食物 ①师:这些食物按照它的来源可以分为两大类,像鸡以及母鸡生的蛋这样

来源于动物的食物,我们把它叫做动物性食物。也是我们平时说的荤食(贴动物性食物和牛肉、鸡蛋) ②师:像苦瓜、香蕉这样来源于植物的食物叫植物性食物。平时我们喜欢 叫做素食(贴植物性食物、苦瓜、香蕉) ③师:孩子们看看,老师平时吃的食物中,哪些是动物性食品,哪些是植 物性食品?请你帮老师分一分,好吗?(请两个学生上台为黑板上的食 物贴图分类) 师:孩子们还吃过哪些动物性食物?植物性食物呢? 哇!看来孩子们吃的食物可真多啊! 2、主食和副食 师:其实,按照饮食习惯,食物还可以分为主食和副食。不同的地域,饮食习惯不一样,南方人就习惯将米饭、面条、包子、馒头作为主食。而在北方,人们就喜欢把面条、馒头、土豆、玉米等作为主食,咱们江津人啊,就喜欢把米饭、面条作为主食,除了主食以外,餐桌上的其它食物都把它叫做副食。 活动二吃饭习惯我学会 (一)活动:餐桌食物有营养 1、好食物我爱吃 师:这么多食物,你们最喜欢吃的是什么? 1、写一写:请你在卡片纸上写出最喜欢吃的一种食物,边写边想想,为什 么喜欢,不会写的字写拼音。 2、说一说:和同伴说说喜欢吃的理由 师:谁愿意和我们分享分享你喜欢吃的食物? 【预设:生在交流时只谈到喜欢的理由:好吃、味美;有营养,师就相机补充该食物作用的相关知识】 如有学生说到:吃鸡蛋可以让我们更聪明。 师追问:你从哪儿知道的?生:妈妈告诉我的

环境、健康与安全通用指南

环境、健康与安全通用指南 前言 《环境、健康与安全指南》(简称《EHS指南》)是技术参考文件,其中包括优质国际工业实践(GIIP)所采用的一般及具体行业的范例1。如果一个项目有世界银行集团的一个或多个成员国参与,则按照成员国政策和标准的要求,适用《EHS指南》。本《通用EHS指南》应与相关的《行业部门EHS 指南》共同使用,后者提供的指南针对具体行业部门的EHS问题。如果遇到复杂的项目,可能需要使用针对多个行业的指南。在以下网站可以找到针对各行业的指南:https://www.360docs.net/doc/b14983193.html,/ifcext/sustainability.nsf/Content/EnvironmentalGuidelines 《EHS指南》所规定的指标和措施是通常认为在新设施中采用成本合理的现有技术就能实现的指标和措施。在对现有设施应用《EHS指南》时,可能需要制定具体针对该场所的指标,并需规定适当的达标时间表。在应用《EHS指南》时,应根据每个项目确定的危险和风险灵活处理,其依据应当是环境评估2的结果,并应考虑到该场所的具体变量(例如东道国具体情况、环境的吸收能力)以及项目的其他因素。具体技术建议是否适用应根据有资格和经验的人员提出的专业意见来决定。如果东道国的规则不同于《EHS指南》所规定的指标和措施,我们要求项目要达到两者中要求较高的指标和措施。如果根据项目的具体情况认为适于采用要求较低的指标和措施,则在针对该场所进行的环境评估中需要对提出的替代方案作出详尽的论证。该论证应表明修改后的指标能够保护人类健康和环境。 《通用EHS指南》的篇章组织如下: 1 环境 1.1 大气排放物和环境大气质量 1.2 节约能源 1.3 废水和环境水质量 1.4 节水 1.5 危险物质的管理 1.6 废弃物管理 1.7 噪声 1定义是:熟练而有经验的专业人员在全球相似情况下进行同类活动时,按常理可预期其采用的专业技能、努力程度、谨慎程度、预见性。熟练而有经验的专业人员在评估项目可采用的污染防控技术时可能遇到的情况包括(但不限于):不同程度的环境退化、不同程度的环境吸收能力、不同程度的财务和技术可行性。 2对于国际金融公司,系依据《绩效标准1》进行该等评估;对于世界银行,系依据《业务政策4.01》。

九年级书香校园手抄报

九年级书香校园手抄报 导语:书”这个字大家一定都不会陌生,因为我们几乎每天都在读书,因为书给予了我们知识,下面是收集整理的九年级书香校园,一起来看看吧。 【读书名言】 1、坏书如同坏朋友,能使我们堕落。——菲尔丁 2、读书人不一定有知识,真正的常识是懂得知识,会思想,能工作。——徐特立 3、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基 4、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚 5、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹 6、读书贵有用;树德莫如滋。——《集锦》 7、生命是短暂的,空余时间很少,因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金 8、三更灯火五更鸣,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发

方悔读书迟。——颜真卿 9、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基 10、书不成诵,无以致思索之功;书不精读,无以得义理之益。——(清)胡达源 11、读书贵有用;树德莫如滋。——《对联集锦》 12、生命是短暂的,空余时间很少,因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金 【陶行知的读书方法】 书是我们的益友,诚如老人所言:“我永远感到读书是我生活中最大的快乐!从读书中我还得到做人处事的‘独立思考’的大道理,这都是从‘修身’课本中所得不到的。”但是,能达到这种境地的青少年,并不太多。究其原委,恐怕在于光读不想,只读不问。猎奇求趣、浮光掠影的读书方法,势必陷入孔子指出的“学而不思则罔”的迷宫,谈不上有所得、称不上“会读书”。 被誉为“平民教育家”的陶行知先生(1891年—1946年),终生从事教育工作,潜心摸索读书方法,他曾用拟人的手法,形象生动、通俗易懂地把多读多想多问的读书“诀窍”,演绎成一首《八个顾问》的现代诗: 我有八位好朋友,肯把万事指导我。 你若想问真姓名,名字不同都姓何: 何时何事何故何人何如何地何去,

消防知识手抄报

1.火警电话的号码是119。这个号码应当牢记,在全国任何地区,向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。 2.发现火灾,可以打电话直接报警。家中没有电话的,要尽快使用邻居、电话亭或者附近单位的电话报警。 3.报火警时,要向消防部门讲清着火的单位或地点, 讲清所处的区(县)、街道、胡同、门牌号码或乡村地址,还要讲清是什么物品着火,火势怎样。 4.报警以后,最好安排人员到附近的路口等候消防车,指引通往火场的道路。 5.不能随意拨打火警电话,假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。 6.在没有电话的情况下,应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意,协助灭火或报警 (1) 不 准 私 拉 乱 接 电 线 (2) 不 准 卧 床 吸 烟 和 乱 扔 烟 头 (3) 不 准 占 用 、 堵 塞 疏 散 通 道 (4) 不 准 在 楼 内 焚 烧 杂 物 (5) 不 准 携 带 易 燃 易 爆 物 品 入 舍 (6) 不 准 使 用 “ 热 得 快 ” 等 电 热 设 备 (7) 不 准 使 用 酒 精 炉 等 明 火 器 具 (8) 不 准 擅 自 变 动 电 源 设 备 (9) 不 准 离 开 宿 舍 不 关 电 源 “消防”即预防和扑灭火灾的意思。我国已有两 千多年的消防历史,但“消防”最早并不是我们 创造的。“消防”是二十世纪从日本引进的,是 一个外来语。 l . 不 玩 火 。 有 的 同 学 对 火 感 到 新 奇 , 常 常 背 着 家 长 和 老 师 做 玩 火 的 游 戏 , 这 是 十 分 危 险 的 。 玩 火 时 , 一 旦 火 势 蔓 延 或 者 留 下 未 熄 灭 的 火 种 , 容 易 引 起 火 灾 。 2 . 不 吸 烟 。 吸 烟 危 害 身 体 健 康 , 又 容 易 诱 发 火 灾 , 要 遵 守 学 生 守 则 和 学 校 的 规 章 制 度 , 坚 决 杜 绝 吸 烟 。 3 . 爱 护 消 防 设 施 。 为 了 预 防 火 灾 , 防 止 火 灾 事 故 , 居 民 楼 、 公 共 场 所 都 设 置 了 消 防 栓 、 灭 火 器 、 消 防 沙 箱 等 消 防 设 施 , 还 留 有 供 火 灾 发 生 时 人 员 疏 散 的 安 全 通 道 , 要 自 觉 爱 护 消 防 设 施 , 保 证 安 全 通 道 的 畅 通 。

人教小学一年级上册《道德与法治》第单元《家中的安全与健康》教学设计

人教版小学一年级上册《道德与法治》第单元《家中的安全与健康》教学设计

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第9课《玩得真开心》教学设计 教学目标: 1.引导学生在家时进行健康、文明、安全、有创意的游戏活动: 2.享受在自然中玩耍的乐趣,学会在创造中寻找乐趣: 3. 在公共场所游戏时,能顾及他人感受。 活动一:让学生从家中带来最喜欢的玩具,举办玩具交流会。 师:请同学们把课前准备好的玩具拿出来,我们今天也来举办一场玩具交流会吧。 师:接下来我请同学们来说一说你在放学后最喜欢玩什么?是在哪儿玩?又是怎么玩的呢? 生:积极发言。教师根据交流情况进行分类,如哪些是自己玩的,哪些是和小伙伴玩的。) 师:同学们,你们发现了吗?其实在放学后,大家有很多东西可以玩。 活动二: 出示多张学生在家与家人交流的图片、与小伙伴在公园玩耍的图片、在舞蹈房练舞和在钢琴房练琴的图片。 师:除了我们常见的玩具,回家后我们还可以进行什么活动呢? 生:简单交流.。教师根据学生发言,对放学回家后的活动归类:亲情类、伙伴类、培训类。。。。。。 师:请大家分享下自己放学回家后的玩法是什么?又属于哪一类呢? 生:学生活动,积极发言并归类。 活动三:讨论了我们最喜欢玩的玩具,在玩的过程中,你们应注意些什么呢?请几名小演员上台表演。学生讨论,玩的时候要注意在安全的地方玩,还要照顾他人的感受。 第二课时

活动一:神奇魔术变变变 师:同学们,你们放学回家后在家进行的娱乐活动是不是都与电子产品有关呢? 师:有一个小朋友到老师家做客,但是我又没有玩具,怎么办呢? 生:(讨论) 师:后来老师想了个办法,就把家里闲置的纸箱拿出来了,跟小朋友一起剪出了个可爱的小猫咪。你们看,今天我带来了,是不是活灵活现呢? 师:其实家中随处可见的物品。例如硬纸箱,破旧的衣服,都能玩出新花样。请开动你们的小脑筋,看看在家中还有哪些新玩法? 生:(小组讨论并踊跃发言) 师:哇!原来你们有这么多的创新玩法呀!把树叶做成书签或是装饰画。把石头垒成建筑模型,等等,这些同学真棒!我们一起用你们的创意作品来布置教室吧。 一:放学回家玩什么 今天,我在学校…… 我在家里喜欢玩…… 二、这样玩好吗? 了解什么该玩,什么不该玩。 怎么玩才开心呢? 三、你会跟它们玩吗? 树叶、纸箱、石头、布…… 活动二:开个玩具交流会 1、交换玩具玩。 2、教别的同学玩自己的玩具,对自己玩具的玩法进行介绍。 3、强调安全以及损坏玩具要赔偿。 玩具交流会很好玩,我收获了……

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