心内科业务学习计划清单

心科业务学习计划
篇一：科业务学习计划
科业务学习计划
1、师资
主要以科室医务人员为主，个别课程可外聘教师担任。

任课教师必须具有良好的医德，精通业务；能够将个人掌握的医疗知识和技能分享给其他人。

2、教学形式
采取多种形式，目前主要以讲座和讨论为主，并充分利用络、视频，报纸，书籍，病例讨论等多种形式进行健康教育和业务学习。

3、学习容（1）根据科室专业特点，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国外新进展，通过络、各种培训会议获得新的诊疗知识进行全科学习，掌握并应用到临床工作中。

不局限于中医或西医。

（2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。

（3）不定期开展各种急诊急救技术的培训学习，熟悉各种临床应急预案。

（4）对疑难、危重病例、临床治疗效果很好的病例开展讨论，从中获得经验和教训。

4、监督考核业务学习工作在医院医务科的领导和监督下，积极开展工作，年终进行总结。

并将评价结果及时汇报给卫生行政部门。

提高医务人员的业务素质是卫生工作的重要组成部分，因此我们将继续加强这方面的工作，采取有力的措施，为增进护理人员的健康，为培养德、智、体全面发展的高素质人才作出努力。

篇二：XX心科培训计划
篇三：XX年科业务培训计划
XX年各科室业务培训计划
科：
篇四：心科业务学习与培训记录本
目录
心科业务学习与培训考核小组成员 (2)
心科业务学习与培训考核小组职责 (3)
XX年业务学习与培训年度计划 (4)
XX年三基三严培训记录 (8)
XX年三基三严考核记录 .................... 错误！未定义书签。

XX年病历书写规培训记录 ............. 错误！未定义书签。

XX 年病历书写规考核记录 ............. 错误！未定义书签。

XX年业务学习与培训年度计划 ..........................................
10
XX年三基三严培训记录 (14)
XX年三基三严考核记录 .................... 错误！未定义书签。

XX年病历书写规培训记录 ............. 错误！未定义书签。

XX 年病历书写规考核记录 ............. 错误！未定义书签。

组长：
副组长：
成员：
1.制定本年度科室三基三严培训及考核计划、培训目标。

确定重点培训容、培训方法、参加培训人员。

根据科室及医院实际情况，可适时调整培训及考核容。

2.具体安排培训时间、地点、讲者，及时通知科室人员参加培训。

3.按照考核计划，确定考核具体容、方式，严格考核纪律。

4.严格监督培训及考核计划落实情况，并及时听取科室人员对培训及考核容、方法的意见、建议，不断改进。

5.对考核不合格人员，需强化培训，确保其达到本年度培训要求、通过考核。

XX年业务学习与培训年度计划
XX年是我院接受等级评审的关键年。

而医疗质量又是
其重中之重。

为更好地抓好基础医疗质量，规医疗操作程序，加大本科医务人员“三基三严”（“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能）理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功，最终使我科的专业技术人员达到“三个培养”（培养爱岗敬业、吃苦耐劳的工作作风；培养严谨治学、求真务实的学风；强化三基培训，培养一支基本功扎实、操作规的医疗队伍。

）的目的，特制定XX年我科三基三严培训及考核计划。

一、培训时间：
每月第4周周五晚上19:00
二、培训地点：
除特殊情况外培训在心科医生办公室进行。

三、培训人员：
培训人员包括：本院相关科室专家、本科室高年资医师。

四、培训对象：
培训对象为本科室40岁以下的中青年医师。

五、培训容
1. 基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。

如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡
的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人营养、热量供
应基础理论。

2. 基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。

如：医疗诊疗规、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。

各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

3. 基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如体格检查、各种穿刺技术、心肺复苏技术。

加强临床思维能力的训练，定期举行疑难危重病历讨论，提高诊断与鉴别诊断能力、危重疾病诊治能力。

安排年轻医师定期轮转急诊，进一步丰富临床经验，培养科学的临床思维能力。

4. 医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防及处理条例》、《病历管理规定》等。

进行医疗安全及医疗法规，法律知识学习。

组织全科人员积极参加医疗文书规书写专题讲座。

六、培训方式：
（一）院培训
要求科室全体人员按时踊跃参加医院组织的各项培训讲座，严格考勤。

（二）科集中培训
篇五：XX年心科教学计划
XX年心科教学计划
一、实习教学计划
【学习目的】
通过心科学习，注重学员的动手能力和参与能力的提高，培养临床思维能力和独立工作能力。

多给学生创造动手实践机会，使学习医生在学习期满后能够独立完成常见心血管疾病的诊断、治疗，能行心电图检查并会阅读简单的心电图。

教学过程中要注意医疗安全教育，树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德医风。

【实习容与要求】
1、掌握心血管系统的解剖和生理；常见心血管疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理原则：冠心病、急、慢性心功能不全、心律失常、心脏瓣膜病、高血压病、心肌炎、心肌病、血脂异常等。

特别要与指南规相结合，强调治疗的标准化。

2、了解下列危重急症的处理：
（1）心脏暂停的复苏抢救；
（2）心功能不全和常见心律紊乱的紧急处理；
（3）电除颤；
3、辅检阅读：掌握常见心电图的诊断，X—ray的诊断
常见心律失常典型图形、左右心室肥大，左右束支传导阻滞，窦性心律失常、房室传导阻滞、室上早、室上性心动过速，室性心动过速、急性心肌梗死、高血钾和低血钾的心
电图表现。

肺部X线征：胸平片阅读方法、步骤和正常表现、基本病变（渗出、增殖、纤维化、钙化、空洞、肿块等）的X线表现。

心脏和大血管X线片：正常心脏和大血管的X线表现、心胸比例测定方法、心脏各房室增大及主动脉弓变化的X线征象。

其他检查：了解超声波、超声心动图、
4、常用技能方面
（1）熟悉接诊患者、采集病史、系统全面进行体检、书写完整的住院病历及病程记录等医疗文件，开医嘱、填写各种检查申请单等。

（2）掌握人工呼吸、胸外心脏按压等急救技术。

（3）熟悉下列一般操作技术：测体温、正确测量血压等。

（4）熟悉病例讨论程序和记录方法，学会独立准确汇报病史，介绍病情的技能。

【实习方法】
（一）参加病房工作
1、在上级医师指导下，分管3～4病床的诊治工作。

每天上午提前半小时上班，到病房了解病情，与带教老师一起查房、检查和处理患者。

2、实习生应主动接诊新入院患者，进行询问病史、查体。

书写病历等工作。

每到一个病区，至少完成2～3份完整病历。

经带教老师批改认为合格后方可书写住院病历。

3、在做好所分管病房工作的情况下，经上级医师同意可全面了解病房其他病种，但应与其他实习生搞好关系。

4、严格履行实习医生职责。

参加值班和危重病例的抢救。

（二）实习与带教方法
1、实习生兼有医生和医学生两种身份，但实际上是医学生。

无论在病房、门诊或急诊从事诊疗工作，都应在上级医师或护士的指导下进行。

2、首次接诊患者或首次进行各项技术操作，都应由带教老师示，实习生应汇报自己对该项操作技术掌握的程度。

此后，可在老师指导下独立进行操作。

3、实习生书写的一切医疗文件，上级医师要认真审改、签名，以示负责。

4、结合病房病例在临床实践中遇到的问题，每周由科室安排一次小讲课或病例讨论，以加深医学生对科常见病的认识，提高临床工作能力。

【实习考核】
每个病区带教老师按照“毕业实习业务成绩评分表”的评分项目及评分方法进行评分。

实习生结束本科或本区实
习前2天，由科室主任（教学秘书或教学组长）组织本科带教老师及时对实习生进行客观评分，或科室组织理论考试及临床技能操作考试，再根据考试成绩综合作出评分。

二、住培教学计划
【学习目的】
通过心科学习，能基本在原有的理论和实际能力基础上，进一步与先进的指南及循证医学理论结合，使心科常见病多发病诊疗水平得到进一步提高。

轮转结束时能掌握心科的基础病、常见病的诊断及治疗，能即使对心科危重患者进行救治，能读懂一定难度的心电图。

【住培容与要求】
1、掌握心血管系统的解剖和生理；心律失常的发生机制和分类；常见心血管疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理原则：冠心病（包括稳定性、不稳定性心绞痛及急性心肌梗死）急性冠脉综合征、急、慢性心功能不全、心律失常、心脏瓣膜病、高血压病、瓣膜病、心肌炎、心肌病、血脂异常等。

特别要与指南规相结合，强调治疗的标准化。

2、掌握下列危重急症的处理：
（1）心脏暂停的复苏抢救；
（2）心功能不全和常见心律紊乱的紧急处理；
（3）呼吸衰竭的紧急处理；
3、基本技能要求：电除颤仪器的使用技术、徒手心肺复苏技术、12导联心电图操作(操作步骤及注意事项)、常见典型心电图诊断、心包穿刺术(适应症及并发症)、动态血压(临床意义及结果分析)、动态心电图(临床意义及结果分析)、超声心动图(诊断要点)。

4、能够掌握较新的疾病指南及循证医学方面进展，能简单读懂相关医学文件。

5、外语能力：外语以自学为主,主要参考文献为《Circulation》,《Journal of the American College of Cardiology 》,《中华心血管病杂志》等,能进行简单的医学英语对话。

【住培方法】
（一）参加病房工作
1、在上级医师指导下，分管6～10病床的诊治工作。

每天上午提前半小时上班，到病房了解病情，与带教老师一起查房、检查和处理患者。

2、住培生应主动接诊新入院患者，进行询问病史、查体。

书写病历等工作。

每到一个病区，至少完成2～3份完整病历（病历书写格式和要求参照第五章以及当地医院的要求）。

3、严格履行住培医生职责。

参加值班和危重病例的抢救。

（二）参加门诊和急诊工作
在上级医师指导下学习接诊门诊及急诊患者，初步掌握心科常见病急救处理原则和常用急救方法。

（三）住培与带教方法
1、在带教老师批准后可以单独进行相关诊疗计划及操作的完成。

2、住培生书写的一切医疗文件，上级医师要认真审改、签名，以示负责。

3、科室至少每月组织1次业务学习，1次疑难病例讨论，1次教学查房，2-3次技能培训，采用多种形式，如讲座、读书报告会、示教等，以本专业的基本理论和知识为主，由科室相应资质医师轮流主讲；完善并落实日常医疗活动如：三级查房、病例书写、疑难、死亡病例讨论、会诊讨论等；科室组织对本科医务人员进行心肺复苏、电除颤技能培训，定期举行急救模拟演练。

4、对学有余力的住培生，带教老师医师可指导其参加本科室临床科研工作，撰写医学论文。

【住培考核】
每个病区带教老师按照“住培成绩评分表”的评分项目及评分方法进行评分。

住培生结束本科或本区住培前2天，由科室主任（教学秘书或教学组长）组织本科带教老师及时对住培生进行客观评分，或科室组织理论考试及临床技能操
作考试，再根据考试成绩综合作出评分。

篇六：科室业务学习计划
篇七：XX心科培训计划
血气分析血尿便标本留取嗜铬细胞瘤介入术前术后护理常规
篇八：XX年医院业务学习计划
现代妇产医院业务学习培训计划
一、培训及考核容：
（1）基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论以及护理基础理论。

（2）基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。

如：医疗护理诊疗规、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。

各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

（3）基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种注节、穿刺技术、心肺复苏技术。

手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等）和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）。

（4）医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防及处理条例》、《病历管理规定》等。

（5）技能培训与考核容：徒手心肺复苏技术；心电监护仪的使用技术；电除颤仪器的使用技术；呼吸机的使用与维护技术；
二、培训方式方法：
采用集中学习及科室培训相两结合的方式方法。

要求医护人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。

科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演练，定期举行急救模拟演练。

四、集中培训计划：
三月份：抗菌药物季度考核，彩超、医院智能管理平台操作使用。

四月份：安排全院医护人员学习功能性窥镜鼻窦手术专题讲座。

三月份：安排全院医疗人员进行急救知识的培训。

由周红梅主任主持讲座1次，并进行现场操作演示。

四月份：安排全院医护人员学习临床输血技术规专题讲座，由化验室主任何玲主讲。

五月份：学习腹腔镜、宫腔镜临床应用专题讲座，有妇
产科主任红主讲
五月份：学习新生儿病理性黄疸专题学习。

六月份：医疗纠纷专题讲座。

七月份：进行全院性心肺复苏操作强化训练，由科主任魏景才主讲。

八月份：全院医务人员进行徒手心肺复苏操作强化训练及考核。

九月份：临床输血知识的培训。

十月份：医疗安全相关知识的讲座，由医务科组织医院专家或相关法律人员进行讲授。

十一月份：儿童保健知识的培训，由周红梅主讲。

二、临床专业技术培训
（一）、培训对象
全体医疗人员，包括医技科室及临床科室所有医疗人员。

（二）、培训目的
通过对医疗人员进行相关专业知识培训，达到提高其专业素质能力，巩固扎实的基础知识，并将所学的理论知识与实际临床工作相结合，提高为病人服务的质量。

（三）、培训方式
通过学术会议和科业务学习的形式进行全员培训。

（四）、培训容
1、全院性业务学习培训
（1）、容安排：
结合我院的特点、薄弱环节、医疗新进展情况，以及疾病流行、上级要求等进行培训，重点是核心制度、医疗文书书写、人文交流沟通、心肺复苏、疾病诊断、知情告知、安全医疗、等级医院评审、传染病、医疗卫生相关法律法规等培训并考核；按专业进行“三基三严”
考试；心肺复苏考核（护理部分由护理部培训）；以及组织急救演练，提高急诊抢救水平。

（2）、培训师资：邀请相关专家（院、院外）
（3）、实行签到制，授予医院学分，参与年终考核，考核合格后上
岗.
（4）业务培训要求
①、住院医师参加住院医师规化培训要求100%参加。

②、初级以上人员参加Ⅰ类学分继续教育，要求100%参加。

③、参加卫生局组织的继续教育。

④、每季度组织全院性医疗安全培训。

⑤、进修生实习生纳入统一管理。

2、科教学培训要求
针对各专科特点，进一步细化各科教学，同时，对住院医师，予以确定指导老师，每人最多带2人，需征得本人的同意。

指导老师必须是中级职称以上，有工作责任心，业务
能力强，有一定教学能力，经医院培训考核合格者。

1、妇产科：
（1）科组织至少每月1次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录（病区要进行教学查房）。

（2）开展有针对性的相关业务早会提问。

（3）常规开展危重疑难病例讨论。

（4）开展术前讨论制度。

篇九：XX心科培训计划
篇十：心血管科住院医师培训计划
心血管科住院医师培训计划
依据卫生部《临床住院医师规化培训试行办法》结合我院实际情况，特制订本计划。

一、组织领导：
在院长和医务科领导以及大科的协调下，组成本科住院医师培训小组，小组成员，根据三级医师负责制，由主任（或副主任）医师和主治医师担任。

第一阶段（即前三年）的培训由主治医师负责，第二阶段的专业培训由具有高级职称的医师担任。

二、政治和医德的培养：
培养良好的医疗道德，全心全意为病人服务，培养具有良好的服务态度，参加医院规定的政治和医德学习。

三、业务阶段培养：
第一阶段：基础培养（轮转培训1-3年）
〈关于医疗文书书写，临床考核和各科基本操作从略〉
1、学习容：
（1）熟练掌握以下容：
①循环系统总论部分的容包括：循环系统的解剖生理要点；循环系统疾病的诊断和分类；循环系统疾病的诊断方法；有关心电图和心脏超声检查的基本知识和临床意义；心脏猝死，心功能不全，休克的诊断和治疗及心肺复苏技术。

②常见的心血管疾病：包括：Ⅰ风湿性心脏病；Ⅱ高血压病；Ⅲ冠心病；Ⅳ急性心肌梗塞；Ⅴ心包炎；Ⅵ心肌病；Ⅶ心律失常（常见心律失常的心电图诊断与鉴别，抗心律失常药物的分类，心脏起搏的指征，体外复律）；Ⅷ常见先天性心脏病（ASO、VSO、PDA、PS及TOF）；Ⅸ心肌炎。

要求熟练掌握上述疾病的病因，发病机理，临床表现、诊断和治疗，做到独立处理上述疾病。

（2）掌握以下疾病：
感染性心膜炎、梅毒性心脏病、大动脉炎、脂蛋白代谢异常与心脏病的关系及防治，心律失常的电生理学及治疗，心功能检查。

掌握心科常用技术操作，如心包穿刺等。

（3）学习资料：
①基础课程：按全院统一规定。

②临床课程：科学、诊断学、心脏病学。

心电图学。

2业务技能达到的要求：
熟练处理心科常见病，掌握心科常用诊疗技术操作，掌握心电图的基本知识及常见心律失常的心电图诊断，能处理心科的危重、急症，并具有一定的带教实习医师的能力。

第二阶段：专科培训
1、学习容
①继续巩固学习第一阶段的容，熟练掌握。

②进一步拓宽知识面，在专业深度和广度上有所进展。

要求掌握国外有关本专业的新知识，新进展。

如：（1）动脉粥样硬化形成机理等方面的进展。

（2）心肌梗塞诊断和治疗方面的进展。

（3）心力衰竭治疗方面的新进展。

（4）复杂心律失常的心电图诊断及治疗进展。

（5）先天性心脏病诊断方面的新技术、新进展。

（6）有关心血管病方面的国外新技术及发展动向。

③学习资料：
实用科学、实用心脏病学、实用心电图学。

④参考资料：中华心血管病杂志、国外医学心血管病分册、American Heart Journal 和The American Journal of Cardiology。

2、业务技能达到的要求：：
熟练掌握心科常见病、多发病及危重、急症的诊断和处
理，掌握本专业国外发展趋势和动态，能解决本专业较疑难问题，具带教实习、进修医师能力，写出有关专业的综述性文章1篇及个案报道，临床分析性文章1篇。

四、考试制度：
轮训第一阶段每月检查一次，三个月后组织理论与实践考试。

第二阶段以年度考试为主，考试容为心血管科基本理论和临床工作能力。

五、外语：
努力学好一门外语，达到能够听、说及顺利阅读外文医学资料的水平。