高中生物生物技术药物与疫苗人教版选修

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高中生物(选择性必修第一册 人教版)教案讲义:免疫学的应用含答案

高中生物(选择性必修第一册 人教版)教案讲义:免疫学的应用含答案

免疫学的应用(答案在最后)[学习目标] 1.阐明疫苗发挥作用的原理。

2.说出器官移植面临的问题,认同器官捐献。

一、疫苗1.概念:通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。

2.作用:接种疫苗后,人体内可产生相应的抗体,从而对特定传染病具有抵抗力。

3.实例(1)卡介苗、脊髓灰质炎疫苗等。

(2)HPV疫苗是世界上第一个预防癌症的疫苗。

(3)我国首个DNA疫苗获得新兽药证书,用于预防某个亚型的禽流感。

4.特点(1)特异性:免疫系统的反应具有特异性。

(2)记忆性:免疫系统具有记忆性。

判断正误(1)疫苗只能用来预防传染病()(2)注射某种疫苗后,体内可能有记忆T细胞的产生()(3)抗原和抗体结合具有特异性,所以市面上没有一种疫苗可以预防多种病毒()答案(1)×(2)√(3)×任务一:分析疫苗的本质、作用机理和接种资料:1700年,英国皇家学会会员、著名医生马丁·李斯特收到一封英国商人从中国寄去的信,信中描述了商人在中国看到的人痘接种过程:“打开天花患者的小脓疱,用棉花吸沾一点脓液,并使之干燥……然后放入可能患天花人的鼻子里。

”被接种者会轻度感染天花,大部分可以自愈,死亡率约2%。

1.为什么被接种者会轻度感染天花并痊愈?提示接种物中带有减毒的天花病毒,因此,被接种者会轻度感染天花。

但由于接种的天花病毒毒性已经减弱,被接种者完全可以通过免疫系统实现自愈。

2.疫苗必须包含一个完整的病原体吗?为什么?提示疫苗不必包含一个完整的病原体。

一般情况下,引起免疫反应的并不是整个病原体,而是病原体所含有的抗原(具有抗原性即可),如蛋白质、多糖等。

3.请据图分析在接种天花病毒的过程中,免疫系统发生了哪些变化?提示在接种过程中,免疫系统完成了对天花病毒的特异性免疫反应,同时针对天花病毒分化出记忆B细胞和记忆T细胞,当再次遇到天花病毒时能迅速作出反应。

4.患免疫缺陷病的儿童,能否接种疫苗,尤其是减毒活疫苗?为什么?提示不建议患免疫缺陷病的儿童接种疫苗,特别是减毒活疫苗。

人教版高中生物选修二练习:3.3生物技术药物与疫苗课时作业 含解析

人教版高中生物选修二练习:3.3生物技术药物与疫苗课时作业 含解析

[课时作业]·达标一、选择题1.下列不属于生物技术药物的是()A.基因工程药物B.细胞工程药物C.中草药D.酶工程药物解析A、B、D三项都是利用生物技术获得的药物。

中草药来自植物体本身。

答案C2.基因工程药物生产中最关键的环节是()A.构建工程菌B.构建基因表达载体C.获取目的基因D.工程菌的大规模培养答案A3.利用基因工程生产药物利用的原理是()A.基因突变B.染色体变异C.细胞的全能性D.基因重组答案D4.抗癌药物紫杉醇的生产利用的技术是()A.基因工程技术B.细胞工程技术C.酶工程技术D.发酵工程技术答案B5.下列关于疫苗的叙述,正确的是()A.所有的疫苗都是安全的B.一次使用疫苗可以预防一生C.疫苗能迅速激发机体免疫反应D.疫苗既可预防疾病,也可治疗疾病解析疫苗是一种特殊的药物,它不是用于治疗疾病,而是用于预防疾病的。

疫苗能够同时启动机体的体液免疫和细胞免疫,产生抵抗抗原的免疫物质和免疫细胞。

但是不能保证所有的疫苗都是安全的,有的疫苗能使机体终生产生免疫力,不需要再次接种疫苗,有的疫苗几个月后免疫力丧失,还需再次接种。

答案C6.关于单克隆抗体,下列叙述中不正确的是()A.可以制成诊断盒,用于疾病的诊断B.可以在生物体内生产,不能在体外生产C.可以利用基因工程技术生产D.可以与药物结合,用于病变细胞的定向治疗解析目前,制备单克隆抗体的方法是将经过免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,形成杂交瘤细胞,在体内或体外进行培养,最后经提取获得单克隆抗体。

由于单克隆抗体具有较强的特异性,所以可以制成单抗诊断盒,用于疾病诊断,也可以与药物结合,用于病变细胞的定向治疗,还可以利用基因工程技术生产。

答案B7.灭活疫苗是指()A.病原微生物经培养、杀灭后只保留免疫原性而制成的疫苗B.用毒力减弱或基本无毒的病原微生物制成的疫苗C.利用DNA重组技术生产的疫苗D.经处理只保留病原微生物中具有有效免疫原性的生物活性物质制成的疫苗答案A8.植物组织培养技术可以培养或生产()A.无病毒植株B.人工种子C.人参皂苷粉D.A、B、C均是解析无病毒植株、人工种子属于植物繁殖的新途径,人参皂苷粉属于细胞产物,这些都是植物组织培养的应用。

22人教版高中生物新教材选择性必修1--第4节 免疫学的应用

22人教版高中生物新教材选择性必修1--第4节 免疫学的应用

第4节免疫学的应用课标解读课标要求学习目标学法指导1.举例说明免疫学理论2.免疫学在临床实践中的应用1.阐明疫苗发挥作用的原理(生命观念)2.说出器官移植面临的问题,认同器官捐献(社会责任)1.结合医学案例,理解疫苗的应用、器官移植的免疫排斥、免疫诊断的原理和应用2.尝试以解释、归纳和批判性思维等科学思维分析免疫应用的相关实例,增强疾控意识、激发积极参与全面健康生活宣传的社会责任自主学习·必备知识一、疫苗1.概念:通常用①灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。

2.机制:疫苗刺激机体产生②特异性抗体和相应的③记忆细胞 ,当病原体入侵时可以消灭病原体或引发二次免疫快速消灭病原体。

二、器官移植1.概念:医学上用④正常的器官置换丧失功能的器官,以重建其生理功能的技术。

2.器官移植的原理(1)每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——⑤组织相容性抗原 ,也叫⑥人类白细胞抗原 ,简称⑦HLA 。

正常情况下,白细胞不会攻击自身细胞,若将其他人的组织或器官移植过来,白细胞就能识别出HLA不同而发起攻击,这称为⑧免疫排斥。

(2)器官移植的成败,主要取决于供者和受者的⑨ HLA 是否一致或相近。

(3)⑩免疫抑制剂的应用,大大提高了器官移植的成活率。

三、免疫诊断与免疫治疗1.免疫诊断:利用⑪抗原和抗体反应的高度特异性原理,检测⑫病原体和肿瘤标志物等。

2.免疫治疗(1)免疫功能低下者用⑬免疫增强疗法 ,如输入抗体、细胞因子等免疫活性物质(2)治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等常使用⑭免疫抑制剂。

互动探究·关键能力主题学习一疫苗及免疫学的应用情境探究新冠肺炎流行全球。

科学家检测发现这场肺炎是由一种新型冠状病毒引起的。

有关预防此类传染病疫苗的研制已迫在眉睫。

思考回答相关疫苗的问题:1.疫苗必须包含一个完整的病原体吗?为什么?答案:提示:疫苗不需要包含一个完整的病原体,只要保留其抗原部分即可。

2.假如某同学接种了新冠疫苗,大夫提醒他说:“这一两天要留意,可能会有轻微发热或其他症状。

最新人教版高中生物选修二学案(全册 共210页)

最新人教版高中生物选修二学案(全册 共210页)

最新人教版高中生物选修二学案(全册共210页)目录第1章生物科学与健康第1节抗生素的合理使用第2节基因诊断与基因治疗第3节人体的器官移植第4节生殖健康第2章生物科学与农业第1节农业生产中的繁殖控制技术第2节现代生物技术在育种上的应用第3节植物病虫害的防治原理和方法第4节动物疫病的控制第5节绿色食品的生产第6节设施农业第3章生物科学与工业第1节微生物发酵及其应用第2节酶在工业生产中的应用第3节生物技术药物与疫苗第4章生物科学与环境保护第1节生物性污染及其预防第2节生物净化的原理及其应用第3节关注生物资源的合理利用第4节倡导绿色消费第1节抗生素的合理使用[课程目标]·导航1.说明抗生素在控制感染性疾病等方面所起的重要作用。

2.简述常用抗生素的作用机制。

3.列举生活中不合理使用抗生素的实例,讨论、分析滥用抗生素的危害。

4.认同应合理使用抗生素。

知识点1抗生素史话及作用机制[知识梳理]1.发现1928年,英国细菌学家弗莱明发现,青霉菌分泌的青霉素能有效地杀死细菌。

2.生产1941年,弗洛里和钱恩研究出了大规模生产青霉素的方法,并于1943年将青霉素用于临床治疗。

1945年,弗洛里、钱恩和弗莱明共同获得了诺贝尔生理学或医学奖。

3.种类人们经常使用的抗生素有200多种。

4.抗生素的作用机制(1)概念抗生素是指微生物在代谢过程中产生的,能抑制或杀灭其他种类微生物的化学物质。

(2)来源微生物、动物、植物或化学合成。

(3)性能抗细菌、抗病毒、抗寄生虫等。

(4)作用机制抗生素主要是通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程而影响其结构和生理功能,从而达到抑制和杀灭它们的目的。

如青霉素、头孢菌素能够抑制细菌细胞壁的合成。

[活学活用]1.对青霉素的叙述,正确的是()A.青霉素为特效药,可杀死一切病原菌B.青霉素的化学性质稳定,不易分解,可口服C.青霉素毒性反应很少,过敏反应严重D.青霉素可与其他抗生素配合使用解析青霉素抗菌作用强、疗效高和毒性低,但化学性质不稳定,易分解,特别是遇酸、碱、醇、重金属离子及氧化剂易被破坏,应避免混合使用;它主要作用于革兰氏阳性菌,对立克次氏体、真菌、病毒完全无效。

人教版(新教材)高中生物选择性必修1优质课件:4 4 免疫学的应用

人教版(新教材)高中生物选择性必修1优质课件:4 4 免疫学的应用

(1)只有供者与受者的主要HLA完全相同,才可进行器官移植。( × ) 提示:只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同,就可以进行器官移植。 (2)器官移植存在的普遍问题包括免疫排斥和供体器官短缺等。( √ ) (3)在进行器官移植时,运用免疫抑制剂可以提高成活率。( √ )
[应用示例] (2019·全国高二课时练习)医生给一个肾衰竭病人移植了一个健康的肾脏。
[应用示例] (2019·安徽高二期末)人体注射狂犬疫苗后,机体发生相关免疫应答反应。苗
B.辅助性T细胞分泌细胞因子
C.浆细胞迅速增殖并分泌抗体
D.机体产生记忆细胞和浆细胞
解析 浆细胞已经高度分化,不再分裂,C错误。
答案 C
[对点小练1] (2019·福建高二期末)基因疫苗是将病原微生物的一段基因插入到质粒上, 然后将重组质粒导入人或动物体内,这段基因编码的产物可以引起机体产生特异性 免疫反应。下列叙述正确的是( ) A.基因疫苗导入人体可以表达出抗体,引起免疫反应 B.基因疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译的过程 C.基因疫苗内含抗原,所以能引起机体特异性免疫反应 D.接种后若感染此病原微生物,则体内记忆细胞会产生大量抗体
尽管医生的手术做得很成功,但几周后,这个移植的肾仍然坏死了。这个是人体免
疫反应造成的。这里所提到的移植的肾属于( )
A.病原体
B.吞噬体
C.抗体
D.抗原
解析 移植的肾脏对于病人来说属于异体器官,属于抗原,病人的免疫系统会识别、
破坏和排斥它,最终使它坏死,D正确。
答案 D
[对点小练] (2019·重庆期中)角膜移植是最成功的器官移植,因角膜本身不含血管,处 于“免疫赦免”地位,使角膜移植的成功率高于其他同种异体器官移植。下列有关 叙述正确的是( ) A.被移植角膜与受者之间不存在免疫反应 B.眼球血液中含有淋巴细胞、免疫活性物质 C.用药物抑制B细胞增殖可获得“免疫赦免” D.“免疫赦免”说明人体免疫防御功能存在缺陷

高中生物学选择性必修1免疫学的应用

高中生物学选择性必修1免疫学的应用

A.病原体
B.吞噬体
C.抗体
D.抗原
解析:移植的肾脏对于病人来说属于异体器官,属于抗原,病
人的免疫系统会识别、破坏和排斥它,最终使它坏死,D正确。
2.免疫治疗是应用免疫制剂调节机体的免疫状态,使机体对疾 病产生恰当的免疫应答,从而防治疾病的治疗方法。如注射疫苗、 抗体以预防和治疗慢性疾病,应用免疫抑制剂及免疫增强剂以控
4.新冠疫情进入常态化管理阶段,专家建议市民不要用脏手
揉眼睛、抠鼻子,这是因为( B )
A.该行为会导致人体特异性免疫能力下降 B.新冠病毒通过接触传播,该行为会增大感染概率 C.该行为容易使免疫第二道防线受损,增大感染概率 D.眼泪、鼻涕中有溶菌酶,该行为会破坏溶菌酶,从而增大 感染概率
解析:人体第三道防线构成人体特异性免疫,由免疫器官和 免疫细胞借助淋巴循环和血液循环完成,该行为不会导致人体 特异性免疫能力下降,会增大感染机会,A错误。
(1) 免疫排斥问题:应用免疫抑制剂。 (2) 供体器官短缺问题:加大自愿捐献器官的宣传力度;利 用自体干细胞培养组织、器官。
3.免疫诊断技术与人体健康
1.医生给一个肾衰竭病人移植了一个健康的肾脏。尽管医生
的手术做得很成功,但几周后,这个移植的肾仍然坏死了。这个
是人体免疫反应造成的。这里所提到的移植的肾属于( D )
研习2
器官移植
1.器官移植:医学上用正常的器官__置__换____丧失功能的器官,
以重建其生理功能的技术。
2.原理:每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质—
—__组__织__相__容__性__抗__原__,也叫人类白细胞抗原,简称HLA。它们是标 明细胞身份的标签物质,每个人的白细胞都认识这些物质,因此正 常情况下不会攻击自身的细胞。如果将别人的器官或组织移植过来, 白细胞就能识别出HLA不同而发起攻击。

新人教版生物选修3教材

新人教版生物选修3教材

新人教版生物选修3教材
新人教版高中生物选择性必修三3教材包括《生物技术与工程》和《高中生物选修三3》等内容,其中涵盖了基因工程的基本概念、基本工具、基本操作程序等方面的知识,还涉及植物基因工程、动物基因工程和基因治疗等方面的应用。

这些内容对于帮助学生了解基因工程的最新进展、培养科学探索精神和奉献精神具有重要意义。

此外,新人教版高中生物选择性必修三3教材还提供了丰富的实例和实验,例如大肠杆菌表达载体构建的实验、农杆菌转化法将目的基因导入植物细胞的实验等,有助于学生更好地理解和掌握基因工程的基本操作程序和应用。

总之,新人教版高中生物选择性必修三3教材为学生提供了一个较完整的基因工程知识体系,有助于提高学生的生物学素养和科学探索精神。

如需获取更详细的信息,建议查阅人民教育出版社发布的新课标教材内容介绍。

2017人教版高中生物选修二33《生物技术药物与疫苗》练习题

2017人教版高中生物选修二33《生物技术药物与疫苗》练习题
11、〖解析〗糖尿病的发病机理就是胰岛B细胞受损,不能合成或合成胰岛素很少。胰岛素的作用就是降低血糖,缺乏胰岛素,就会使血糖升高,时间久了就会出现糖尿。目前,主要靠注射胰岛素,来治疗糖尿病。利用高新技术生产,提高了产量,也降低了成本.
〖答案〗(1)从供体细胞的DNA中直接分离基因目的基因(2)限制性内切酶质粒目的基因可互补配对的黏性(3)DNA连接酶重组标记(4)重组DNA导入受体细胞CaCl2通透性(5)复制(6)目的基因完成了表达的过程
【能力提高】
1、B
2、B、
3、Dห้องสมุดไป่ตู้
4、C
5、〖解析〗基因工程技术实际就是基因拼接技术或者就是基因重组技术,依据的原理就是DNA的碱基互不配对原则。基因的分离定律、自由组合规律,就是发生在高等生物的减数分裂过程中。
(2)酵母菌能用________方式繁殖,速度很快,所以能在较短的时间内大量生产________。利用这种方法不仅产量高,并且成本较低。
(3)科学家陈炬在这方向也作出了突 出贡献,她成功地把人的干扰素基因嫁接到了烟草的DNA分子上,其物质基础与结构基础就是________________________________。
(1)图中[2][5][3][7]表示通过____________的途径,获得____________的过程。
(2)图中[3]代表____________,在它的作用下将____________与____________切成____________末端。
(3)经[9]____________的作用将[7][6]“缝合”形成[ 8]____________DNA分子。[8]往往含有____________基因,以便将来检测。
C、灭活的病毒已失去传染活性,对各种动物细胞不造成破坏,但所保留的融合活性,使不同的动物细胞进行融合
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示例二 生物技术疫苗
【例2】 疫苗与人类的身体健康关系密切。下列有关疫苗的叙
述不正确的是
( )。
A.疫苗不是用于治疗疾病,而是用于预防疾病
B.疫苗能刺激人体,使人产生相应的抗体
C.疫苗可通过注射或口服进入人体
D.人类通过接种牛痘疫苗消灭了脊髓灰质炎
思维导图:
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Hale Waihona Puke 用来制备基因工程疫苗。还可以将具有免疫原性的多肽与载体 偶联,以便增加其免疫原性。由于多肽疫苗具有有效的特异性 免疫应答,避免了可能的危害作用。 核酸疫苗包括DNA疫苗和RNA疫苗,是近年备受人们关注的新 型疫苗。它是由编码能够引起保护性免疫反应的病原体抗原的 基因片段和载体构建而成,然后导入人体进行表达,产生抗 原,引起免疫反应。与其他疫苗相比,它的优点是:①制备的 疫苗具有天然抗原形式,没有病原体在体内复制和复制后致病 的问题,也不存在恢复突变和毒力返祖问题。②免疫应答全 面。可引起细胞免疫和体液免疫,也能诱导细胞毒性T淋巴细 胞,从而预防细胞内感染性疾病。③单次接种可诱导长期或终 身免疫。④生产迅速简便,成本低。⑤制备的疫苗不需要冷
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源基因的动物就叫做转基因动物。一头转基因动物就是一
座天然基因药物制造厂。利用转基因动物来生产基因药物
是一种全新的生产模式,与传统的制药技术相比具有无可
比拟的优越性。
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(2)基因工程药物生产的大致过程 获得目的基因―→构建基因工程菌―→工程菌大规模培养 ―→产物分离纯化―→除菌过滤―→半成品检测―→成品 加工―→成品检测。 (3)传统生产技术与基因工程药物生产技术的比较 ①使用传统技术,从动物脏器提取这些物质因含量太低、 成本太高,使其应用受到限制;此外,在提取过程中还可 能造成药物被病毒感染,制成的药物会对病人产生严重后 果;作为非人源蛋白质,长期使用会产生免疫反应等。
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2. 细胞工程药物 主要是利用细胞工程技术来生产的药物。 (1)细胞工程药物解决了传统动植物药物生产与生物资源 保护的矛盾。 ①传统动植物药物的特点:高效、低毒、副作用少。 ②传统动植物药物生产的不足:这些药物有许多是来自珍 稀濒危动植物,随着这些药物的需求量日益增大,人们对 野生生物资源进行大规模猎取、采集和开发,导致了生态 环境和物种资源的破坏。 ③细胞工程解决了传统动植物药物生产的不足。
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(2)植物细胞培养制取药物 ①制取药物的流程 植物细胞株―→固体培养―→液体悬浮培养―→收集细胞 ―→提取纯化产物―→药物制剂 ②植物细胞培养的应用 一是许多药用植物(人参、甘草、红豆杉、黄连、银杏、 紫草和长春花等)的细胞培养均获得成功;二是利用红豆 杉细胞培养生产抗癌药物紫杉醇,利用紫草细胞培养生产 紫草素。
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生物技术疫苗
1.疫苗是一种特殊的_药__物__,它_不__是_用于治疗疾病,而是 用于_预__防__疾病。
2.DNA疫苗又称_核__酸__疫__苗__,在某些肿瘤艾滋病和肝炎的 _预__防__上可以发挥独特的作用。
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1. 传统疫苗与新型疫苗 用于预防疾病的疫苗有细菌性疫苗、病毒性疫苗和类毒素 疫苗。从疫苗的生产技术来说,疫苗分为传统疫苗和新型 疫苗两大类。 (1)传统疫苗 传统疫苗包括灭活疫苗、减毒疫苗和亚单位疫苗。灭活疫 苗是用致病的微生物或其代谢产物,接种到动物、鸡胚、 组织或细胞培养物中,经生长繁殖后,用化学(丙酮、甲 醛、酚等)或物理(加热、紫外线照射)等方法将病原体杀死 而获得的疫苗,因此,又称为“死”疫苗。减毒疫苗是通过 适当方法,以降低毒性或无毒的全病原体为抗原的疫苗。 而用天然微生物的某些成分的亚单位作为疫苗的,称为亚 单位疫苗。
4. 细胞工程药物 (1)植物细胞培养制取药物的生产过程:植物细胞株―→_固__体_ 培养―→_液__体__悬__浮_培养―→_收__集_细胞―→提取_纯__化_产物―→ 药物制剂。
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(2)应用:细胞培养生产药用植物如人参、甘草、_红__豆__杉__、 黄连、银杏、紫草和长春花等。通过动物细胞培养生产如 _乙__肝__疫苗、狂犬病疫苗、_脊__髓__灰__质__炎__疫苗等疫苗,以及干 扰素、白细胞介素、肿瘤坏死因子等药物。 [思维激活] 基因工程药物的化学成分是什么? 提示 蛋白质。
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藏,易于保存和运输。⑥可以将具有不同抗原性的疫苗联 合接种,有利于制成联合疫苗。⑦核酸疫苗能够完善婴儿 的抗体应答,促进细胞内抗原的清除,防止母体抗体介导 的抑制。但是,DNA疫苗也存在许多问题,比如,a.刺激 机体免疫反应的能力比较弱;b.目的基因往往表达水平不 高;c.在体内抗原蛋白的表达能够持续多久还不清楚;d. 导入人体的外源DNA有整合的危险,且整合的位点难以 控制,有可能诱发基因突变;还可能引起免疫系统自身紊 乱。因此,对核酸疫苗需要进行深入研究,对其安全性和 长效性进行观察,全面权衡核酸疫苗的利弊。
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②用基因工程可直接使用来源于人的基因生产药物,可以从根 本上解决上述问题。其最大的好处是:不仅可以大量生产过去 难以获得的来源于人的各种生理活性的蛋白质和多肽药物,为 临床应用提供保证,还可以深入研究它们的生理、生化特性和 结构,从而扩大这些物质的应用范围,发现和挖掘出更多的生 理活性物质。通过基因工程对基因进行改造,可以生产出性能 更加优良的药物。 ③基因工程药物生产与传统意义上的药物生产有许多不同,它 使用的是活细胞,产品又多是大分子的具有复杂结构和生理功 能的蛋白质,因而基因表达、宿主菌生长、产品精制、产品质 量和药效等,都可能因为原料、生产工艺、条件,甚至环境等 生产过程的每一步的变化而受到影响。因此,严格控制生产过 程的每一步和进行严格的检测,确保产品质量和安全有效是基 因工程药物生产中必不可少的。
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1. 基因工程药物
(1)基因、转基因与基因工程药物
人类的所有疾病几乎都与基因有关,因此,早在“人类基
因组”计划还未付诸实现的时候,科学家们就已经在研制
基因工程药物了。他们把通过克隆取得的外源目的基因
(一般是人的DNA),整合到动物受精卵的染色体内,使之
在动物体内得到表达并能稳定地遗传给后代,这种含有外
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(3)动物细胞培养及应用 基本培养流程: 动 物 胚 胎 或 出 生 不 久 的 幼 龄 动 物 ―提―供→ 培 养 的 细 胞 或 组 织 ―用―胰―蛋―白――酶―处―理→ 单 个 细 胞 ―培―养→ 原 代 培 养 ―→ 传 代 培 养 40―~―5→0代细胞株―变―异→细胞系(具有癌变特点) 动物细胞比大肠杆菌细胞具有更加优良的产物加工性能,更适合 来自人和高等动物的基因的表达,因而可用于生产各种重要的生 物制品,如乙肝疫苗、狂犬病疫苗和脊髓灰质炎疫苗等,以及干 扰素、白细胞介素、肿瘤坏死因子等。
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【巩固2】 下列不属于新型疫苗的是
( )。
A.DNA疫苗
B.基因工程疫苗
C.亚单位疫苗
D.RNA疫苗
答案 C
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示例一 基因工程药物
【例1】 以下不是用基因工程方法生产的药物是
A.干扰素
B.白细胞介素
C.紫杉醇
D.乙肝疫苗
思维导图:
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生物技术药物
1.概念 一般是指利用_D_N__A_重__组_技术或其他_生__物__技__术__生产的药物。
2.种类 包括_基__因__工程药物、酶工程药物、发酵工程药物、 _细__胞__ 工程药物等。
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3. 基因工程药物 (1)生产过程:获得_目__的__基__因__―→构建_基__因__工__程__菌__―→工程 菌大规模培养―→产物_分__离__纯__化__―→除菌过滤―→半成品 检测―→成品加工―→成品检测。 (2)最主要的环节:构__建__基__因__工__程__菌__。 (3)特点:_高__效__率__地生产各种高质量、低成本的药品。
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另外,传统疫苗的制剂组成比较复杂,制剂中不仅含有抗原,还 可能含有少量的在培养过程中产生的一些物质,以及培养基的组 分等,这些物质都可能对人产生一定的影响。为了解决这些问 题,就需要通过抗原纯化,制备纯化组分疫苗(如肺炎球菌夹膜 的糖疫苗)和亚单位疫苗(如乙型肝炎表面抗原单位疫苗,霍乱毒 素B单位疫苗),去除病原体中的有害成分,使其安全有效。 新型疫苗主要包括基因工程疫苗和核酸疫苗。 利用基因工程将病原体的某个抗原基因或某几个抗原基因转入适 当的宿主,进行表达,获得的表达产物作为抗原使用,这称为基 因工程疫苗。比如,国际上大多数国家都使用基因工程乙型肝炎 疫苗代替血源疫苗,它可以避免血源疫苗的潜在危险。现在人们 几乎可以利用基因工程表达任何具有免疫原性的蛋白质或多肽,
( )。
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深度剖析 基因工程药物主要有细胞因子、抗体、疫苗、 激素等。如白细胞介素-2、干扰素、乙肝疫苗等,是利 用基因工程技术将外源基因导入细菌,使其高效表达得到 的。紫杉醇是应用植物细胞培养的方法制取的药物,属于 细胞工程药物。 答案 C 方法技巧 基因工程药物就是利用转基因技术将外源基因 导入受体细胞并高效表达的产物。而基因表达的产物是蛋 白质,故可逐项分析各药物的成分而得以解答。
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