gd-c1-3115范文

一、澳柯玛洗衣机XQB55澳柯玛xqb65-3906/xqb70-3926洗衣机故障代码解析故障代码解析：指示灯显示报警原因报警解除e0预约运行时开盖关上上盖，解除报警e1排水5分钟后，仍不到水位打开上盖，按“异常现象及处置方法”中的“不排水”项进行检修，然后关上上盖，解除报警e2脱水状态时上盖处于开盖状态关上上盖，解除报警e3脱水不平衡报警打开上盖，摆平洗衣桶中衣物，然后关上上盖，解除报警e4注水或补进水20分钟仍不到设定水位打开上盖，按“异常现象及处置方法”中的“不排水”项进行检修，然后关上上盖，解除报警e5设定童锁后，运行中开盖关上上盖，按启动键，解除报警e6水位超过溢水水位排水到最高水位后自动解除e7存储器读写异常关上上盖，解除报警f1水位传感器异常人工断电，报修。

二、驾事者的逃逸作文在灯光迷离的舞台上，让新的我犹然而出。

因此在逃离的同时，找到了自由与渴望，却不知真正的寂寞是懂得寂寞，真正的自由是忘记自由，而敌人恰恰是我们自己。

在叛逃所需的重新结构中，我们改造了自己，战胜了自己，或许还彻底打败了自己，却不知时光已在休憩中缓缓流过，生活缺少了几分激情，几朵浪花；在步履纷纷的旅途中。

以为自己远离了寂寞，追寻似乎是自己想要的却又永远不可能得到的梦境。

我们所要面对的是真真切切的现实：我们有父母，有朋友，如果我们去潇洒快活了生活中，我们常有许多烦恼和无奈：为了“美好前程”而忙忙碌碌，到头来一事无成，疲惫不堪，皎皎空中孤月轮”的恬静。

在四顾茫然中寻找自由，在无忧无虑中追求快乐，涂脂抹粉重重衣冠；在觥筹交错的宴席间，虚与委蛇频频举杯。

于是我们学会了掩饰，从而丧失了做人的风骨。

我们想得到太多，却不愿意失去太多。

在生活中，逃避是不现实的，解脱是不可能的，放弃是不明智的。

我们不可能打个包袱，从此浪迹天涯，面如春色轻轻握手。

为了功名利禄而变腔变调，从而丧失了做人的乐趣；为了取悦别人而仰人鼻息。

逃离爱情，做个孑然一身，为了“浪漫爱情”而冥思苦想，选择“清水出芙蓉，天然去雕饰”的高洁，选择“采菊东临下；为人处世，身不由己，做一个“登山情满于山，观海情溢于海”的雅士，学会了逃离、无牵无挂的自己，最后曲终人散，千疮百孔。

与人寒暄，言不由衷。

远离世俗，选择“江天一色无纤尘，那他们怎么办？于是我们似乎又无法逃离。

渐渐地发现，其实逃离本身就是一场战斗，学会了欺骗。

以为自己在生与死中悟到了唯美的诠释。

于是我们选择了逃离，悠然见南山”的闲适三、弧长是3115mm,弧高是800mm,请问怎么样求这个圆的直径是多少弧长是C=3115mm，弧高是H=800mm，请问怎么样求这个圆的直径D是多少？弧半径为R。

Rn+1=(1-(Rn*COS(C/(2*Rn))-Rn+H)/((C/2)*SIN(C/(2*Rn))-H))*RnR0=1516R1=1322.994四、求双优生申请书范文“双优生”申请书尊敬的领导老师：我是2012届汉语言文学本科班的XX。

自2008年入学以来，本人在坚持以努力学习为目标的同时，不断提高个人素养，提升自我思想道德水平，加强体育锻炼，另外也很注重锻炼自己的工作能力，追求在大学期间德、智、体、美、劳全面发展。

此外，我在不断努力的过程中也取得了一定的成绩，获得了一定的认可，因此我认为我符合“双优生”的评选条件，特此提出申请，望领导老师批准。

现将个人一些具体情况介绍如下：在学习方面，本人一直保持着勤奋刻苦的学习态度，在重视课堂内容学习的同时，不断拓展自己的课外知识面，并且积极实践，做到理论与实践相结合，促进个人取得更加优秀的成绩。

在本人努力奋斗的付出中，我获得了较为优秀的成绩，先后获得国家励志奖学金一次、二等奖学金一次、三等奖学金四次。

另外，我还取得了普通话二级甲等证书、C1级驾驶执照、SYB大学生创业培训合格证书。

在能力培养方面，本人自大一入学起便担任班级班长一职同时也加入了系学生会。

在系学生会的三年多时间里，本人通过认真、努力工作，的工作，在大家的支持和合作下，取得了一定的成绩，历任学生会劳生部干事、体育部部长、系学生会主席。

同时，在大二期间本人也在社团担任了外联部副部长一职。

通过这些工作的锻炼，我获得了许多的宝贵经验以及工作能力的提高。

在此期间，我获得了2008-2009学年度“三好学生”称号、“优秀团员”称号、“优秀学生会干部”称号在文体生活方面，本人积极参加各类文体活动并取得了一些优异成绩，如：院级职业生涯规划大赛三等奖、院级大学生辩论赛“最佳辩手”、系级辩论赛一等奖、系级篮球赛“最佳球员”、社团“先进个人”、市“双创”工作“优秀志愿者”、铜陵市鲁迅学会文学征文大赛三等奖等。

此外，我还是2009年铜陵市“铜都鉴日”日食活动志愿者。

以上便是本人的一些具体情况，敬待各位领导老师审核评定。

五、国家奖学金申请书例文第一篇：国家奖学金申请书尊敬的院领导老师：您好！我是XX专业的XX。

20XX年9月很荣幸的成为我校的一名新生，满怀着对学校无比感激地心情，在激动与兴奋的心情中不知不觉地开始了我在北京的大学生活，在这四年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。

本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。

现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。

一、思想情况本人于20XX年12月向党组织递交了入党申请书，从那时起我就时时事事严格要求自己。

在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；积极参加党课的学习，在20XX年12月28日光荣的加入了中国共产党，成为一名预备党员。

我为自己能够成为这个优秀而伟大的政党的一员而感到无尚的光荣和自豪。

入党后，我更是严格要求自己，时时以党员的八项标准来规范自己的言行。

永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。

由于平时对党的理论知识的学习比较突出，被评为优秀党课学员。

20XX年10月15日，中共XX在北京胜利召开，我认真地学习了以高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗为主题的中共XX大的大会精神。

在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学。

积极组织﹑参加有关活动，态度积极向上，成为支部和班级精神力量的聚集点，起到了很大的作用。

二、工作情况从入学至今我在班里一直是班干部，大一由于学习成绩突出被选为学习委员，从大二至今一直担任班里的文体班长。

在进行班级工作的时候，我所做的就如同我竞选的时候说的我担任班干部的目的就是能更好的为同学们服务。

在工作期间：我始终以奉献学院，服务同学为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；在遇到利益冲突的问题时，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。

20XX年12月5日，我和我们专业的XX同学在班主任老师的协助下，在理工学生科老师们的指导下，我们成立了一个以求真务实地学习中国共产党的理论学习，培养爱国主义和社会主义情操为创办宗旨，以提升会员的思想政治修养，增强会员的社会实践能力活动目的，以于红色结情，与时代同行，共同学习，共同进步为创办理念的政治性社团——红色协会。

在社团成立之后，我组织策划了多次活动： 20XX年12月7日，一二九宣誓及签字仪式。

20XX年12月25日——12月28日，走进社区的志愿者活动。

20XX年3月 17日，学习两会精神活动。

20XX年5月1日——5月3日，朝阳公园捐一元钱献一份爱。

20XX年5月17日，发现并学习身边的榜样人物活动。

20XX年10月29日，为了加深理工学部的所有入党积极分子对中国共产党的党史和中共XX大的了解，我组织策划了理工学部红色协会第一届党史知识竞赛。

此致敬礼！申请人：XXX XX年XX月XX日篇二：国家奖学金申请书尊敬的各级领导：我叫张三，学号，是来自经济学院会计专业的一名学生。

20XX年9月很荣幸的成为我校的一名新生，在激动与兴奋的心情中不知不觉地开始了我在这里的大学生活。

在这两年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。

尤其是经过大二这一年的努力学习，我觉得这次有机会获得国家奖学金实在是非常让人欣慰。

本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。

现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。

思想方面本人于入校伊始就向党组织递交了入党申请书，从那时起我就时时事事严格要求自己。

在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观。

三个代表、八荣八耻、博学博爱、立人达人……这些早已深深烙入我的内心。

大一参加了青年志愿者协会，并且参加了一系列志愿活动，比如大型助学活动百加一筹集善款帮助家庭困难的我校学生；大二参加团校和马列的学习，不久前又进入了党校学习并担任小组长。

通过这些多种多样的政治思想教育活动，使我的思想认识水平进一步提高，坚定了我入党的决心。

时刻关注时事，关注民生，拥护领土完整和祖国统一。

都说男儿有泪不轻弹，然而当面聆听我州人民在春节期间抗雪救灾的感人事迹，在面对汶川大地震的种种感动和种种危难间的挺身而出，我不禁落泪，我真的被彻底震撼了。

当然我还得继续努力，我做的还不够，我还要争取早日成为一名优秀的共产党员，更好地为党为人民服务！学习方面学生以学习为主，在学习上遇到了什么困难，我先是自己独立思考，如果自己解决不了我便会向同学﹑师兄请教﹑讨论﹑学。