北京林业大学教师岗位职责和聘任条件1212
北京林业大学 教师岗位职责和聘任条件1212
北京林业大学教师专业技术岗位职责、聘任条件和岗位考核的暂行办法为加强学校教师队伍建设，进一步推进学校聘用制改革和收入分配制度改革，做好我校教师岗位的设置、聘用和管理工作，根据《北京林业大学岗位设置和人员聘用办法》，制定本办法。
一、教师专业技术岗位类别教师岗位是指具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平等要求的专业技术岗位。
根据教师教学科研所侧重承担的主要职责和学科建设的需要，教师专业技术岗位可分为教学为主型岗位、教学科研型岗位和专职科研型岗位。
教学为主型的岗位主要指专门从事全校公共基础课教学的教师岗位；专职科研人员主要指独立建制的科研机构中的研究人员；其他学科专业的教师岗位为教学科研型岗位。
二、岗位职责各级岗位的主要职责将作为重要内容写入人员聘用合同，岗位职责的完成情况是聘期考核的核心内容。
1．教授一级岗位主要职责：（1）参与学校学科发展规划的制定和学科建设等重大事项的决策，制定和指导所在一级学科的发展规划和学科建设，带领本学科保持国内先进水平，并在其前沿领域保持或赶超世界先进水平，不断提升学科核心竞争力。
（2）负责本学科的团队建设，形成并保持一支素质优良、结构合理的高水平学术队伍，积极创建国家级科技创新团队。
（3）培养或引荐国内外优秀拔尖人才。
（4）开设本学科前沿性课程，每年面向教师、学生作本学科前沿领域专题讲座，培养高水平的博士研究生。
（5）具有前瞻性，开拓新的研究领域，积极主持或参加国家发展规划或国家重要科研项目建议书、指南的编写。
领衔和主持国家重大科研项目，取得原始创新成果。
（6）加强国际合作与学术交流，主持或参加有重大影响的国际合作项目，主持或举办有重大影响的国际性学术会议，扩大学校的知名度和学术影响力。
2．教授二级岗位主要职责：（1）负责一级或二级学科的建设，掌握本学科最新学术动态及发展方向，主持制定并组织实施学科发展规划，团结带领本学科学术骨干进行学科建设，保持本学科的领先优势。
2024年学院人事处各岗位职责(3篇)
2024年学院人事处各岗位职责人事处处长岗位职责主持人事处全面工作，具体如下：一、人力资源规划1、参与学院人事工作决策。
2、拟定人事管理制度。
3、拟定学院组织机构及职能方案，拟定学院编制方案。
4、拟定学院师资队伍建设规划。
二、招聘1、负责员工招聘工作。
2、负责外聘教师的招聘工作。
三、培训1、负责员工培训工作。
2、负责教师资格证的申报工作。
四、员工关系管理1、负责劳动关系管理，签订劳动合同。
2、负责员工聘任、离职、解除劳动合同等相关工作。
3、负责员工社会保险的办理和管理工作。
4、负责员工的人事档案管理。
五、薪酬与福利1、负责拟定员工薪酬方案、工资标准、福利制度。
2、负责考勤、工作量统计工作。
3、负责员工工资、津贴、补贴、课时费的计算、报批、管理工作。
4、负责员工福利的执行。
六、考核与奖惩1、负责员工的考核工作。
2、负责员工的奖惩工作。
七、职称评定1、负责员工专业技术职称的评审、报批。
2、负责员工学院内职称的组织评审工作。
八、院领导安排的其他工作。
人事处副处长(或处长助理)岗位职责一、协助处长开展全面工作，在处长外出时(或处长授权)履行处长职责。
二、在处长的要求下，重点负责某个方面的管理工作。
三、在特定的时间内，按处长的要求重点突击某项任务。
四、对人事处工作提出自己独到的见解，供处长决策时参考。
五、完成处长交办的其他工作。
人事处文员岗位职责一、负责员工、外聘教师的聘任、解聘工作。
二、负责员工培训组织工作。
三、负责全院员工的考核组织工作。
四、负责劳动合同的签定、录用备案。
五、负责员工的人事档案管理。
六、负责员工职业资格认定、职称评定工作。
七、负责员工的考勤统计、工作量核定、工资制作、课时费核算工作。
八、负责员工福利的实施。
九、负责员工社会保险的办理及年度申报、稽核工作。
十、上级领导交办的其他工作。
2024年学院人事处各岗位职责（2）2024学院人事处的岗位职责包括以下几个方面：1. 人力资源规划：负责根据学院发展需求，制定人力资源规划及招聘计划，并根据需求进行人员招聘和流动管理。
2024版高校教师聘任条款及规定
2024版高校教师聘任条款及规定本合同目录一览1. 聘任条件1.1 基本条件1.1.1 应聘者应具备中华人民共和国国籍。
1.1.2 应聘者应具有博士学位或相当职称。
1.1.3 应聘者应符合高校教师职务任职条件。
1.2 优先条件1.2.1 具有国家级科研项目负责人经历者。
1.2.2 享受国务院特殊津贴或具有相当于此级别待遇者。
1.2.3 在国内外具有较高学术地位和影响力者。
2. 聘任岗位2.1 教授岗位2.1.1 承担研究生教学任务。
2.1.2 指导研究生进行科学研究。
2.1.3 参与学科建设和课程建设。
2.2 副教授岗位2.2.1 承担本科生和研究生教学任务。
2.2.2 参与科学研究和技术开发。
2.2.3 参与学科建设和课程建设。
2.3 讲师岗位2.3.1 承担本科生教学任务。
2.3.2 参与科学研究和技术开发。
2.3.3 参与学科建设和课程建设。
3. 聘任期限3.1 聘任期限分为短期和长期。
3.1.1 短期聘任期限一般为三年。
3.1.2 长期聘任期限一般为五年。
3.2 聘任期间，教师应履行合同约定的职责。
3.3 聘任期满后，教师可以续聘或根据实际情况进行岗位调整。
4. 工资待遇4.1 工资结构包括基本工资、岗位工资、绩效工资和补贴。
4.2 基本工资按照国家和高校相关规定执行。
4.3 岗位工资根据教师岗位等级和职责确定。
4.4 绩效工资根据教师教学和科研成果确定。
4.5 补贴包括住房补贴、交通补贴等，具体标准按高校规定执行。
5. 福利待遇5.1 高校应依法为教师缴纳社会保险和住房公积金。
5.2 教师享受国家规定的带薪休假。
5.3 高校应为教师提供必要的办公和教学条件。
5.4 高校应为教师提供培训和发展机会。
6. 违约责任6.1 教师在合同期内提前解除合同的，应承担违约责任。
6.2 高校在合同期内解除合同的，应依照国家相关法律法规给予补偿。
6.3 双方因履行合同发生争议的，可依法申请调解或提起诉讼。
高校教师系列专业技术岗位设置,聘用及岗位职责与任职条件
附件一教师系列专业技术岗位设置，聘用及岗位职责与任职条件（试行）2009．12. 24 教师系列岗位包括具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。
学院在教师岗位中设十一个岗位级别的专业技术岗位，二至四级为教授岗、五至七级为副教授岗、八至十级为讲师岗、十一级十二级为助教岗。
具体如下：一、适用范围教师系列岗位包括具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。
二、基本任职条件1、热爱祖国，贯彻国家的教育方针；2、具有良好的政治素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，敬业爱岗，为人师表；3、勇于探索，开拓创新，具备履行岗位职责能力、水平和责任心，能正常履行岗位职责；4、具备适应岗位要求的身体条件；5、具有高等学校教师资格；6、在任现职期间年度考核合格以上。
三、教授岗位职责和任职条件（一）岗位职责1、对本专业有深厚的专业知识和坚实的理论基础，及时掌握本专业国内外的发展动态，积极参加学术活动，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力；2、在本专业某一领域有突破性研究成果，主持或直接指导具有较大学术、技术意义的研究课题或攻关项目，取得重大成果；3、公开发表高水平的学术论文、艺术作品，出版高水平的学术著作、教材，在本专业有一定知名度；4、积极承担教学任务，完成规定教学工作量，教学效果优秀，教学成果显著；5、具有领导本专业教学、科研以及专业建设、课程建设的能力，主持和指导教学改革、实训和教材建设，承担其它公益活动；6、教书育人，指导青年教师，取得显著成绩。
（二）任职条件基本任职条件：1、教授二级岗位（1）受聘教授专业技术职务满8年；（2）能系统讲授本专业两门及以上课程，（其中一门必须是专业基础课程或专业核心课程；基础课教师能系统讲授两门及以上课程）并能根据人才培养计划的安排组织课堂教学，指导实习实训，毕业论文，毕业设计和社会调查等教学工作。
教学水平，教学效果综合考核成绩优秀。
副教授岗位职责内容及任职资格
副教授岗位职责内容及任职资格
一、副教授岗位职责
1.教学方面：承担教学任务，组织开展教学研究和改革工作；
根据课程特点和学生需求进行教学设计与教材编写；完成教学、实
验任务，进行教育、教学、教务管理或项目管理等方面的工作；指
导本科生、硕士生，承担毕业论文、设计、实习、实验等指导工作。
2.科研方面：主持并参与学科基础研究项目与应用研究项目，
具有独立完成项目的能力；开展科技成果转化与技术开发；撰写研
究论文并发表于国内外核心期刊；推动学科发展和特色建设，形成
学科集群、相互协作、资源共享的优势。
3.行政管理方面：参与学术产业化、议程制定、学科建设、教
学改革以及人才引进、培养和选拔等各项行政管理工作。
二、副教授任职资格要求
1.学历及学位：具有博士学位；
2.专业背景：具有良好的学术基础，深入研究学术前沿问题并
在学术领域内发挥了一定的积极作用；
3.教学经验：从事相关专业教学工作满5年以上，具有较好的
教学成果；
4.科研经验：以第一作者或通讯作者身份，在知名的期刊上发
表过具有影响力的科研成果；具有主持或参与过科研项目的经验；
5.岗位要求：注重教学和科研能力的培养和提升，具有开拓创新、团队合作的精神和较强的组织协调能力。
北京林业大学管理岗位、非教师专业技术岗位招聘启事
北京林业大学XX年管理岗位、非教师专业技术岗位招聘启事根据学校工作需要，结合岗位设置和人员聘用管理方法，经学校研究决定，xx年，北京林业大学以下管理岗位、非教师专业技术岗位面向社会公开招聘。
下面，为大家提供北京林业大学xx年管理岗位、非教师专业技术岗位招聘启事，全文如下：1、热爱高等教育事业，具有强烈的事业心和责任感;2、遵纪守法，品行端正，身心安康，具有良好的团队协作精神;3、具有硕士研究生及以上学历;必须为统招统分，且在校期间没有缴纳社会保险;毕业证、学位证、就业报到证的签发时间都为xx年;4、硕士不超过27岁，博士不超过35岁;5、详细各岗位招聘条件不同，请招聘系统详细查看。
xx年4月8日-xx年4月18日，各有关单位确定简历初审原那么，通过招聘信息系统浏览应聘者信息，结合岗位职责和需求，依据初审原那么组织对应聘者的简历进展初审、筛选，确定参加考核人员。
各有关单位对初审合格人员组织考核，考核形式可采用笔试、面试等形式，详细由各单位招聘工作领导小组确定。
应聘者可招聘系统查看自己审核状态。
xx年4月19日前，各单位按照招聘方案数与候选人数比例1:3，确定候选人，并向学校提交候选人及相关材料。
学校对各单位上报候选人统一组织考核(详细时间另行)，对候选人各方面素质进展综合评定，确定拟录用人员，报请学校审批。
组织拟录用人员到校医院进展体检，参照国家录用体检标准确定是否合格。
经学校批准且体检合格的拟录用人员，将在网站进展公示。
对公示结果无异议的，由人事处按有关规定组织签订协议。
学校根据国家及北京市政策办理接收人员的落户手续，其他待遇按照国家及学校有关政策执行。
原文地址：。
教学科研岗位任职条件及岗位职责
附件1教学科研岗位任职条件及岗位职责一、任职条件凡已取得教师专业技术职务任职资格（含教师岗位非教师专业技术职务）人员及无专业技术职务的研究生（博士相当于副教授职务，硕士相当于讲师职务）且能履行相应职务岗位职责的可聘相应职务。
不能履行相应职务岗位职责的应低聘，也可不聘。
二、岗位职责（一）教授的岗位职责1.承担教育教学工作，指导研究生和本科生的学习，每学年至少完成2门次课程（其中1门次面向本科生）的主讲任务；2.承担科研工作，组织、领导或作为主要成员参加科研团队完成重要科研项目，或完成重大科研成果转化工作，并在3年的时间内至少有1项得到同行专家认可的较高水平科研成果，或以独立完成或者第一作者或通讯作者署名的核心及以上学术论文3篇；3.指导教育教学改革、课程建设或实验室建设，领导本学科、专业的建设与发展，并做出显著成绩；4.指导本学科的教师队伍建设和高级研修人员，帮助并督促本学科副教授及以下职务的教师不断提高自己的学术水平；5.积极参与学校及所在学院（单位）的各类活动，对学校及—1—所在学院（单位）的建设与发展提出自己的意见和建议；6.完成学校和学院（单位）规定的其他工作。
（二）副教授的岗位职责1.承担教育教学工作，指导研究生和本科生的学习，每学年至少完成2门次课程（至少1门次面向本科生）的主讲任务；2.承担科研工作，组织、领导或参加科研团队完成科研项目，或完成重要科研成果的转化工作，并在3年的时间内至少有1项得到同行专家认可的较高水平科研成果，或以独立完成或第一作者或通讯作者署名的核心及以上学术论文2篇；3.参与并协助指导教育教学改革、课程建设或实验室建设，在本学科、专业的建设和发展中起骨干作用，并做出突出成绩；4.参与并协助指导本学科的教师队伍建设，帮助并督促本学科讲师和助教不断提高自己的学术水平；5.积极参与学校及所在学院（单位）的各类活动，对学校及所在学院（单位）的建设与发展提出自己的意见和建议；6. 完成学校和学院（单位）规定的其他工作。
教师聘用合同聘用岗位及职责要求(1700字)
千里之行，始于足下。
教师聘用合同聘用岗位及职责要求(1700字)教师聘用合同是指学校与教师签订的一种合同，明确了教师的聘用岗位和职责要求。
下面将列举出教师聘用合同中常见的聘用岗位和职责要求。
一、聘用岗位1. 主教师：担任班级的班主任，负责班级管理和教育教学工作。
2. 学科教师：担任某一学科的教师，负责该学科的教育教学工作。
3. 幼儿园教师：担任幼儿园班级的教师，负责幼儿园教育教学工作。
二、职责要求1. 履行教育教学职责：教师应按照学校教学计划和要求，认真备课，组织教学活动，完成教学任务，并积极参与学校教育教学改革和教学研究。
2. 学生管理职责：主教师应负责所带班级的学生管理工作，包括学生考勤、纪律管理、心理辅导等工作；学科教师应协助主教师进行学生管理工作，培养学生的良好学习习惯和行为规范。
3. 教育教学能力要求：教师应具备扎实的学科知识和教育教学理论知识，具备良好的教学能力和教育教学经验，在教学过程中能够激发学生的学习兴趣，有效组织学生进行学习，提高学生的学习成绩。
4. 教学质量要求：教师应注重培养学生的综合素养，注重学生的思维能力和创新意识的培养，注重学生的实践能力和应用能力的培养，提高教学质量和学生成绩。
5. 课外指导职责：教师应积极参与学校的课外活动和社团指导工作，关心学生的综合发展，引导学生进行课外锻炼和特长培养，促进学生良好的学习和健康成长。
6. 课程建设职责：教师应参与学校的课程建设工作，积极参与教材编写、评审和改进工作，提高课程的实效性和适应性。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
7. 班级管理职责：主教师应负责所带班级的日常管理工作，包括班级卫生、安全等工作，协调解决班级内的矛盾和问题，维护班级的良好秩序。
8. 师德师风要求：教师应遵守职业道德，保持良好的师德师风，为人师表，严格要求自己，以身作则，积极塑造学生正确的价值观和行为规范。
9. 个人发展职责：教师应不断提高自身业务水平和教育教学能力，积极参加各类培训和进修，提高个人的综合素质和职业能力。
北京林业大学教务处
北京林业大学教务处
教管[2012-4]
关于做好本学年助教岗位申报工作的通知
各学院：
助教制度运行以来，在本科教学过程中发挥了重要的作用，为使助教制度切实发挥实效，根据《北京林业大学本科教学研究生助教管理实施细则》和《关于进一步完善研究生助教制度的规定》两个文件的要求，对下学期的助教岗位进行申报，现将有关事宜通知如下：
2012-2013学年助教岗位申报要求
设岗原则：助教岗位设置主要以本科教学公共基础课、专业基础课为主，兼顾部分专业课程，而不针对某一门次的课程设置助教，要有明确的岗位名称，所有岗位均需重新申报，本次聘任的期限原则上为一年。
设岗程序：学科、系或教研室根据教学需要，向所在学院提出设岗要求，并填写《北京林业大学研究生助教岗位计划书》，经学院审核后报教务处审批，待审批完成后，再于本学期开学组织研究生进行申报(本次助教原则上要求从2011、2012级研究生中遴选产生)。
时间要求：各学院要于2012年9月24日之前将所在学院岗位计划书、汇总表及助教津贴转账单上交教务处教学运行管理中心。
（转账金额为1500圆*设岗人数，转至账号000-1014.）
特此通知！
北京林业大学教务处
二〇一二年九月十九日
主题词：助教岗位申报通知
打印：教学运行管理中心共印15份
印发各院教学办公室
北京林业大学研究生助教岗位计划书
___________学院2012-2013学年本科教学研究生助教岗位设置一览表
此表电子版与纸质版一并提交（电子版发至bjfuhy@）
北京林业大学研究生兼任助教工作申请表。
北京林业大学工学院
Haidian District. Beijing, 100083. P. R. China Tel: 0086-10-62338141. Fax: 0086-10-62343029工学院专业技术岗位职责、聘用条件和考核办法的暂行规定工学院，2008年1月根据学校全面落实国家关于事业单位聘用制改革和收入分配制度改革的精神，结合工学院的具体实际情况和发展需要，特制定本暂行办法。
1．基本原则1.1 根据学校核定给工学院的编制和设岗数，结合工学院的学科、专业设置具体状况，以充分发挥岗位设置的调节、导向、激励工作积极性的功能为出发点设置各类岗位，确保工学院学科和专业建设持续发展；1.2 按岗聘用、严格考核。
通过岗位设置和人员聘用，建立人员合理流动的用人和竞争机制，提高用人的质量和效益。
2．组织管理形式按学校要求，成立工学院岗位聘用领导小组，根据学校下达给工学院的编制和各类岗位控制指标数，负责工学院的岗位设置、应聘人员的资格审查、聘用、考核等具体的组织实施工作。
并根据工学院学科发展状况和承担工作量变化情况，向学校岗位聘用小组提出增加编制、岗位的申请。
3．岗位设置岗位设置主要参照“北京林业大学岗位设置和实施人员聘用办法”执行。
4．任职资格参照“北京林业大学教师专业技术岗位职责、聘任条件和岗位考核办法”及学校其它相关文件执行。
5．岗位职责5.1 教师专业技术岗位职责5.1.1 副教授岗位主要职责（1）承担本科生或研究生的教学任务，每年至少承担1门以上本科生课程，本科教学工作量不低于要求工作量的50％，教学质量优良；积极开展教学法讨论及各种学术活动；（2）作为骨干积极参加所在学科、专业或研究方向的学科、专业和实验室建设；（3）有明确的研究方向，积极开展科学和教学研究，至少作为主要力量参加省、部级以上科研项目、联合研究项目、教学研究项目；（4）结合所从事的研究，积极撰写、发表、出版高水平论文、教材和论著。
5.1.2 讲师岗位主要职责（1）承担本科生的教学任务，每年至少承担2门以上本科生课程，本科教学工作量不低于总工作量的70％，教学质量优良；积极开展教学法讨论及各种学术活动；（2）积极参加所在学科、专业或研究方向的学科、专业和实验室建设；Haidian District. Beijing, 100083. P. R. China Tel: 0086-10-62338141. Fax: 0086-10-62343029（3）有明确的研究方向，积极参加各类科学研究、联合研究、教学研究项目；（4）结合所从事的研究，积极参加撰写、发表、出版高水平论文、教材和论著。
教授岗位任职条件和岗位职责
教授岗位任职条件和岗位职责一、教授岗位任职条件教授岗位是高等教育机构中的最高职位之一，担负着重要的教学、科研和管理工作。
为了确保教授岗位的人员能够胜任相关职责，以下是教授岗位的任职条件：1. 学历要求：拥有博士学位，并具备相关学科领域的深入研究和专业知识。
2. 学术成果：在相关学科领域内具有杰出的学术成果，包括发表高水平的学术论文、获得专利、出版学术专著等。
3. 教学经验：具备丰富的教学经验，能够开设高水平的课程并指导学生进行科研工作。
4. 师资评价：通过学校或者相关机构的师资评价，得到同行专家的认可和推荐。
5. 学术声誉：在学术界享有良好的声誉，被同行学者广泛认可和尊重。
6. 团队合作能力：具备良好的团队合作和领导能力，能够与其他教师、研究人员和管理人员有效地合作。
7. 学科发展贡献：在学科发展方面有独特的贡献，如组织学术会议、参预学科建设等。
二、教授岗位职责教授岗位是高等教育机构中的核心职位，担负着重要的教学、科研和管理工作。
以下是教授岗位的职责描述：1. 教学工作：开设高水平的课程，传授专业知识和技能，培养学生的学术能力和创新思维。
通过讲授课程、组织讨论、指导实验和毕业论文等方式，提高学生的学术水平和实践能力。
2. 科研工作：开展独立的科学研究，深入探索学科领域的前沿问题，取得重要的研究成果。
发表高水平的学术论文，参预国家级和国际级科研项目，推动学科的发展和创新。
3. 学术交流：积极参预学术会议和学术交流活动，与国内外同行学者进行学术合作和交流。
组织学术会议、研讨会和讲座等，促进学科发展和知识传播。
4. 管理工作：担任学院或者学科团队的领导职务，负责制定和实施教学、科研和管理方案。
指导和培养青年教师和研究人员，推动教学团队的建设和发展。
5. 社会服务：积极参预学校和社会的各项服务工作，为社会经济发展和人材培养做出贡献。
参预相关学术组织、评审委员会和专家咨询等，提供专业意见和服务。
6. 学科建设：参预学科专业的建设和改革，制定学科发展规划和教学计划。
学院办公室岗位聘任条件及岗位职责
学院办公室岗位聘任条件及岗位职责一、岗位设置及职数负责人岗1个行政秘书岗1个党群事物管理岗3个人事管理岗3个综合事务管理岗1个二、岗位聘任条件及岗位职责(一）办公室负责人岗：岗位聘任条件:1、具有良好的思想政治素质和职业道德,坚持原则、遵纪守法，恪守工作纪律，爱岗敬业，团结协作，身心健康，中共党员；2、大学本科及以上学历，中级及以上职称；3、学院党政管理部门正职或任职3年以上的学院党政管理部门副职；4、具备比较突出的组织、协调、沟通能力；较强的分析、解决问题能力和解决突发事件的能力；具有较高的政策理论水平和写作水平，能独立起草各种公文；5、近两年公开发表第一作者管理论文一篇或主持学院及以上管理课题一项。
岗位职责：1、主持办公室全面工作，督促检查各岗位职责的完成情况;2、在学院领导班子的领导下，负责组织起草全院性的工作报告、总结、规划和决议等文件，做好文字综合和处理工作，把好文字关和政策关；3、负责学院大型会议及重要活动的组织安排；4、负责协调各职能部门办理学院综合性事务；5、协助院领导做好上下沟通、对外联系及接待工作；6、完成院领导交办的其他工作。
（二)办公室副主任岗岗位聘任条件：1、具有良好的思想政治素质和职业道德，坚持原则、遵纪守法，恪守工作纪律，爱岗敬业，团结协作，身心健康，中共党员；2、大学本科及以上学历，中级及以上职称;3、学院党政管理部门副职或在学院党政管理岗位工作3年以上；4、熟悉高校人事改革政策，熟悉学院人员基本情况，具备与学校主管部门沟通的能力;5、近两年公开发表第一作者管理论文一篇或参加学院及以上管理课题一项。
岗位职责：1、协助办公室主任开展工作;2、协助主任组织安排学院各种会议及活动,组织协调会务工作；3、具体负责学院内的人事和离退休人员的管理等工作;具体执行学院人事管理工作的计划、方案;4、根据学校安排，负责组织学院教职工年度绩效考评和教职工岗位聘任等工作；5、主任不在岗时，代替主任主持办公室工作；6、完成领导交办的其他工作。
各学院拟聘岗位基本职责与基本要求
各学院拟聘岗位基本职责与基本要求
（具体岗位数与上岗资格条件附后）一、院办主任岗位
城乡建设学院拟聘岗位与职数及竞聘上岗资格条件
信息科学与工程学院拟聘岗位与职数及竞聘上岗资格条件
电子信息工程学院拟聘岗位与职数及竞聘上岗资格条件
生物工程学院拟聘岗位与职数及竞聘上岗资格条件
经济政法学院拟聘岗位与职数及竞聘上岗资格条件
旅游产业学院拟聘岗位与职数及竞聘上岗资格条件
管理学院拟聘岗位与职数及竞聘上岗资格条件
文学与新闻传播学院拟聘岗位与职数及竞聘上岗资格条件
外语学院拟聘岗位与职数及竞聘上岗资格条件
美术学院拟聘岗位与职数及竞聘上岗资格条件
艺术学院拟聘岗位与职数及竞聘上岗资格条件
体育部拟聘岗位与职数及竞聘上岗资格条件
国际教育学院拟聘岗位与职数及竞聘上岗资格条件
都江校区拟聘岗位与职数及竞聘上岗资格条件。
北京林业大学教研室主任职责及考核办法(试行).
附件3北京林业大学教研室主任职责及考核办法（试行）一、教研室主任的聘任、职责、权利和待遇（一）教研室主任的聘任1. 教研室设主任一名。
教研室主任由教学院长聘任并报教务处、人事处备案。
2. 教研室主任应有较高的业务水平及组织工作能力，是教学研究和教学改革的积极参与者。
教研室主任应具备较强的责任心、认真治学的态度、丰富的教学经验、无私的奉献精神，并得到教研室老师的信任和支持。
3. 教研室主任实行聘任制，任期为4年，可连选连任。
具体聘任工作可参考如下程序：①教研室主任候选人由教研室全体教师民主推荐；②学院教师全体会议集体研究决定教研室主任人选；③学院发文聘任；④聘任文件报学校人事处、教务处备案。
4.对于工作不负责，造成严重工作失误与不良影响的，学院要取消教研室主任的一切权力和待遇，并及时更换教研室主任。
（二）教研室主任的职责1. 教研室的工作由教研室主任按照学校要求和教研室工作职责负责组织实施，教研室主任的工作接受教研室其他教师的监督，接受所在学院和学校教务处的监督检查。
2．领导本教研室全部教学、科研和师资培训工作，并担负一门以上主要课程的教学任务。
3．负责制订本教研室的工作计划及各项工作的检查、总结。
4．审核本教研室的授课计划，认定选编教材，审定教学大纲、授课计划和教案，审阅讲稿、实验实习指导书及考试试题等。
5．领导和组织讲课、实验实习、课堂讨论、考试、考查、指导学生自学和辅导等工作。
按照《北京林业大学听课制度》（北林教办发[2005]67号）组织听课工作，教研室所开课程每学期至少1次，填写听课表，及时督促教研室老师总结和改进教学方法，提高教学质量。
6．领导和组织制定本教研室教学改革研究计划，开展相关研究工作。
7．积极组织开展学术活动，提高教研室整体学术水平。
8．根据各级教师职务和各级实验技术人员职务的要求，领导和组织制定培养提高计划，不断提高他们的业务工作能力和学识水平。
9．管理并审核教研室经费的使用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。