语文任课教师岗位职责模板
语文教师岗位职责
语文教师岗位职责语文教师岗位职责 12 篇在现在的社会生活中，岗位职责起到的作用越来越大，制定岗位职责可以有效规范操作行为。
那么什么样的岗位职责才是有效的呢？以下是小编收集整理的语文教师岗位职责，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、根据公司的安排进行 1 对 1 教学；2、针对学生情况，进行有针对性的备课和辅导，提升学生成绩和学习兴趣爱好；3、与学生家长的'沟通反馈，了解学生的学习情况；4、不断学习提高业务水平，充实自我，提升自我能力；5、完成教学管理部领导交办的其他事宜。
1．本科及以上学历，师范类、教育类、各科目相关专业、研究生、硕士毕业者优先考虑；2．热爱教师工作，熟悉课程设置，有相关授课、辅导经验者优先.；3．熟悉中学生的生活及学习特点，善于因材施教，能开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学者优先；4．表达能力优秀，普通话标准，思维灵活，富有亲和力，有耐心，有责任心，有师德，擅长与学生进行沟通交流；5.接收应届生。
【岗位职责】1.负责语文学科小学课程教学和课后服务;2.配合同组同事完成课件制作、教研等相关工作;3.配合团队成员创新课堂形式,优化课堂环节。
【任职要求】1.本科及以上学历,具备良好的学科知识水平;2.形象好,气质佳,责任心强;3.热爱教育事业,能承受一定的工作压力,有良好的'团队协作意识和学习能力 ;4.有文科相关获奖经历或相关工作经验的优先。
1.认真贯彻国家的教育方针，掌握新课程的教学理念，做好角色转变，加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表2.承担语文课程 (或相关课程) 的教学工作，认真完成教学任务3.认真钻研大纲、新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的`教学计划4.坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、知道学法、讲练结合、合理组织、师生互动、注意培养学生的实践能力和创新精神5.积极参加学校组织的学科教研活动；6.保持与学生及家长的良好沟通，提升客户满意度；7.参与教学大纲、教学资料和试卷等的编撰工作我国新一轮基础教育课程改革是大力提倡以学生为主体的教学方式的变革。
小学语文教师岗位职责(四篇)
小学语文教师岗位职责____小学语文教师岗位目标责任书具体岗位目标职责：1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。
在工作岗位上履行好自己的职责。
3、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
4、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
5、教育学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
6、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。
指导学生学会汉语拼音。
能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
7、加强学习，积极进行教改探索，认真做好“教学三环节”各项工作。
8、做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。
9、加强对学生进行良好习惯养成教育。
10、积极完成学校安排的其他工作。
责任人签字：校长（签章）：____年____月____日____小学语文教师岗位目标责任书具体岗位目标职责：1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。
在工作岗位上履行好自己的职责。
3、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
4、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
5、教育学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
6、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。
小学语文老师的主要职责表述模版(3篇)
小学语文老师的主要职责表述模版职责：1、负责小学语文的课程讲授;2、针对学生情况，进行针对性的课程讲授，为学生提供高质量教学服务;3、在授课期间定期组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈;4、参与部门组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等日常工作;5、关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯;6、按时完成学校交办的其他工作。
任职要求：1、热爱教学，喜欢学生;2、具有所教科目教师资格证优先;3、专科(含)及以上学历，语文相关专业优先;4、普通话标准，表现力强，思路清晰，善于沟通交流小学语文老师的主要职责表述模版（2）小学语文老师是承担教育教学任务的重要角色，其主要职责包括以下几个方面：1. 教授课程内容：作为小学语文课程的主要教师，语文老师首要职责是教授学生课程内容。
他们需要熟悉教材的内容并能够清晰地讲解，使学生能够理解和掌握课文的意思、理解并运用词汇、句子和语法规则，提升语言的表达能力。
同时，语文老师还应该通过丰富多样的教学方法帮助学生培养对语文的兴趣和学习的动力。
2. 引导阅读兴趣：语文老师的职责之一是激发学生对阅读的兴趣。
他们应该引导学生阅读各种各样的书籍，包括课外读物，如小说、童话故事和报纸杂志等。
通过阅读，学生可以扩大知识面，了解人生百态，培养想象力和创造力，提高语言表达能力。
语文老师可以通过讲故事、分享自己的阅读经验和鼓励学生用心品味文字来引导学生爱上阅读。
3. 指导写作能力：写作是语文学习的重要组成部分，语文老师需要指导学生提高写作能力。
他们应该教授写作的基本技巧，如如何构思、组织和表达观点，如何运用修辞手法和合理运用标点符号等。
此外，语文老师还应该组织各类写作活动，如作文比赛、写信活动等，为学生提供展示自我和提升写作能力的机会。
4. 培养语言表达能力：语言表达能力是语文学习的核心目标之一，语文老师应该帮助学生培养良好的语言表达能力。
他们可以通过课堂讨论、辩论和演讲等方式，让学生学会清晰、准确地表达自己的观点，锻炼他们的思维逻辑和语言组织能力。
语文老师的具体职责范文（三篇）
语文老师的具体职责范文主要包括以下几点：1. 教授语言文学知识：语文老师负责教授学生基本的汉字书写、拼音、语法、词汇、古代文学经典等语言文学知识，并引导学生正确使用语言，提高语文素养。
2. 教授阅读与写作：语文老师引导学生进行各种形式的阅读活动，提高学生的阅读技巧、理解能力和阅读兴趣；同时教授写作技巧，指导学生如何进行作文写作，提高学生的写作能力。
3. 培养文学素养：语文老师介绍中国古代文学作品和文化，培养学生对文学作品的欣赏能力，了解中国传统文化，提高学生的人文素养。
4. 提高语文能力：语文老师开展各种语文能力训练活动，如口语训练、课文朗读、诗歌背诵等，以提高学生的听、说、读、写能力。
5. 评价和反馈：语文老师对学生的学习情况进行评价和反馈，及时指导学生的学习方向和注意事项，帮助学生提高语文成绩和能力。
6. 指导学习方法：语文老师指导学生合理的学习方法和技巧，帮助学生提高学习效果，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
除了以上职责，语文老师还可能承担一些其他任务，如组织语文活动和比赛、参与学科教学研讨等。
总之，语文老师的职责是帮助学生全面提高语文水平，培养学生的语文素养和文学修养。
语文老师的具体职责范文（二）作为一名语文老师，我的职责是引导学生正确学习和使用汉语，培养他们的语文能力和文学素养。
我秉持着教育的使命感和责任感，为了提升学生的整体素质，我将尽我的努力在以下方面履行我的职责。
首先，作为一名语文老师，我要全面教导学生汉字和拼音的正确书写和发音。
我将通过讲解和示范的方式，教授学生如何正确地书写和发音汉字和拼音，并帮助他们掌握基本的写字技能。
此外，我也会指导学生如何正确运用汉字和拼音，使他们能够流利地阅读、理解和表达汉语。
其次，我将注重培养学生的阅读能力和阅读兴趣。
我会在课堂上选取有趣、有意义的文章，引导学生认真阅读，理解其中的内容和情感，并通过问答、讨论等方式促进学生思考和表达。
同时，我也会鼓励学生积极参与课外阅读，通过阅读拓宽视野、增长知识，并培养他们的阅读兴趣和习惯。
小学语文老师的岗位职责和任职资(3篇)
小学语文老师的岗位职责和任职资岗位职责：一、教学职责：1. 负责制定并实施小学语文课程教学计划，结合教材要求和学生特点，设计教学内容和教学活动，保障教学内容的全面和有针对性。
2. 使用多种教学方法和手段，激发学生学习兴趣，提高学生的语文水平和综合能力。
3. 制作教学资源，包括课堂教学用的教案、教具和课件等，确保教学的有效性和高效性。
4. 注重巩固与扩展学生的基础知识，培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力等。
5. 负责组织语文课外活动，如语文演讲比赛、作文比赛等，丰富学生的语文学习体验。
二、学生管理职责：1. 关心学生的学习情况和心理健康，建立良好的班级氛围，保障学生的学习积极性和心理健康发展。
2. 对学生进行个别辅导，帮助他们解决学习问题和困惑，提高学生的学业成绩和综合素质。
3. 组织并参与班级教育活动，如班会、家长会等，与家长积极沟通合作，共同关注学生的学习和成长。
4. 监督学生的学习纪律和行为规范，及时处置学生的违纪行为，维护课堂秩序和学校安全。
三、教研职责：1. 积极参加学校组织的教研活动，与其他语文教师共同备课、研讨，提高教学质量和效果。
2. 不断更新教学理念和方法，关注教育前沿和语文教育动态，提升自身的教学水平和业务能力。
3. 参与语文教材的编写和教材的评审、选用工作，提出教材改进的意见和建议。
4. 积极参与语文教学研究论文的撰写和发表，提升学校的学术影响力和名誉。
任职资格：1. 具有本科及以上学历，语文相关专业，有相应的语文教师资格证书。
2. 具备扎实的语文学科知识和教育教学理论基础，了解新课程改革和语文教育的新要求。
3. 具有较强的教学组织能力和授课能力，能够根据学生特点和教学目标设计合理的教育教学活动。
4. 具备较好的沟通能力和团队合作意识，能够与学生和家长建立良好的关系，与教研团队积极合作。
5. 热爱教育事业，责任心强，有丰富的教学经验和教学教研成果者优先考虑。
6. 遵守职业道德规范，具备良好的职业操守和职业素养，能够正确引导学生的行为和价值观。
语文老师岗位职责(33篇)
语文老师岗位职责（33篇）语文老师岗位职责（精选33篇）语文老师岗位职责篇1一、语文教师岗位职责1、遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，管理制度《老师工作职责》。
贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的教学理念。
加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，认真完成教学任务。
认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。
工作中严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，及时布置作业，且全批全改。
坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的.实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。
按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
3、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。
加强学生人格培养。
4、充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。
完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。
5、承担班主任工作，在工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
6、每学期完成听课16节，每周下班辅导2-3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
中小学语文老师的岗位职责模版（3篇）
中小学语文老师的岗位职责模版岗位职责:1、针对学生的实际情况与课程要求，制定教学辅导计划和方案;2、按照辅导计划备课，写好教案;3、能积极参加学校组织的教师培训或教研活动;4、具有较强的沟通能力和组织能力，具有一定的经验和教学方法;5、对所教学科具有系统、扎实的专业知识和专业技能;6、及时整理学生学习情况及问题，及时与家长沟通。
任职要求:1、全日制本科及以上学历，师范类院校毕业优先;2、具有教师资格证和普通话证书者优先;3、熟悉江苏中小学语文课程设置;4、热爱教育事业，对学生有耐心、有较强的责任心，具有团队协作精神;5、____年以上教龄，特别优秀者可适当放宽条件。
中小学语文老师的岗位职责模版（2）岗位职责模板：一、课程教学1. 依据学校制定的课程标准和教学大纲，编写教案并组织实施教学活动；2. 制定教学目标，设计多样化的教学手段和评价方式，以提高学生的语文综合素养；3. 教授语文基础知识和技能，培养学生的语言表达能力和阅读理解能力；4. 引导学生进行独立思考和创造性思维，提高他们的语文思维能力；5. 鼓励学生参与语文活动，培养他们的语文兴趣，激发他们对语文学习的热情；6. 关注学生的学习进展，及时给予反馈和指导，帮助他们克服困难，提高学习效果。
二、学生评价与考核1. 制定课程考核方案，包括日常作业、小测验、期中期末考试等评价方式；2. 定期对学生进行考核，及时记录和分析学生成绩，帮助他们发现问题并进行改进；3. 与学生和家长沟通，介绍学生的学习情况和改进措施，促进家校合作，提高学生的学习积极性；4. 参与学生综合素质评价，包括对学生的综合素质进行评价和指导，培养他们的品德修养和良好的学习习惯。
三、课外活动1. 组织开展各类语文竞赛和活动，包括朗诵比赛、作文比赛等，激发学生对语文学习的兴趣和热爱；2. 指导学生参与语文社团和俱乐部的活动，培养学生的合作精神和团队意识；3. 组织语文阅读活动，引导学生广泛阅读，培养他们的阅读能力和写作能力；4. 培养学生参与语文文化传统的传承与创新，培养他们的语文文化素养和审美能力。
教育机构语文教师的岗位职责范文(3篇)
教育机构语文教师的岗位职责范文一、教学工作职责1. 组织教研活动：参与学校或机构内部的教研活动，与同事共同研究教学方法和教材，提升自身的教学水平。
2. 制定教学计划：根据学生的年级和水平，制定每个学期的教学计划，并进行相应的教学准备。
3. 执行教学计划：按照教学计划，合理安排教学内容和学习活动，确保学生的学习效果。
4. 教学评估和反馈：定期对学生进行教学评估，了解他们的学习情况，及时给予反馈和建议，帮助他们提高。
5. 参加教学研讨会：积极参与学校或机构组织的教学研讨会，与其他老师分享教学经验，相互学习。
6. 组织课外活动：根据需要组织学生参加课外的文学活动，如朗诵比赛、写作比赛等，培养和提升学生的语言表达能力。
二、学生管理职责1. 学生日常管理：负责学生的日常管理工作，如考勤、纪律执行等，保证教学秩序的正常进行。
2. 学生心理辅导：关注学生的心理健康，与学生建立良好的师生关系，及时发现和解决学生的心理问题。
3. 学生评价和奖励：参与学生的评价工作，给予学生个别评价和奖励，激励学生的学习积极性。
4. 学生家访：根据需要，与学生的家长进行沟通和交流，了解学生在家庭环境中的情况，互相配合帮助学生成长。
5. 班主任工作：如果担任班主任职务，还需负责班级管理和协调工作，保持班级的稳定和团结。
三、自身发展职责1.继续学习：持续学习和研究语文教学相关的最新理论和方法，不断提高教育教学水平。
2.参与职业培训：参加学校或机构组织的语文教师职业培训，提升自身的职业素养和能力。
3.开展研究课题：根据自身兴趣和需要，选择语文教育领域的课题进行深入研究，提出自己的观点和建议。
4.专业交流与互助：积极与其他语文教师进行交流和互助，相互借鉴经验，共同提高。
5. 持续改进与创新：反思教学实践，及时调整教学方法和策略，不断改进自己的教学方式，使教学更加有效和创新。
6. 参与教研成果转化：将自己的教研成果转化为实际教学中的改进措施和方法，与其他教师共享。
教育机构语文教师的岗位职责范文（6篇）
教育机构语文教师的岗位职责范文1、根据校区的教学安排，开展班级学科的教学工作和有效的课后跟踪服务;2、根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案，并进行学习方法指导、学习习惯的培养;3、与学生、家长保持良好的沟通，对学生进行教学引导和心理疏导工作;4、及时接收学生、家长的反馈意见，不断改进教学方法，提升服务质量;5、积极参加教研活动，配合和完成上级布置的教研任务。
教育机构语文教师的岗位职责范文（二）1、玩转中学语文教学，传授考试提分秘诀，诗词歌赋、名家赏析，让中学生做你的才华真爱粉，为明星教师打call!2、和家长沟通用心不偷懒，让他们感受到你的温暖，为教育买单才不会手软!3、日常培训教研，奔跑在自我提升的路上，用心感受集体的温暖，换来每一次惊艳酷炫的登场。
4、为未来的教育施展你的拳脚：与优秀的教研小组一起进行教学教研、产品研发思想火花的碰撞;足够优秀的你还能进行教师培训、产品研发、学科运营等工作哦!教育机构语文教师的岗位职责范文（三）遵循“因材施教，育人为本”的教学原则，精心备课，细致到每一个学生，每一个问题，认真填写授课记录表，并提前准备好上课所需教具、资料。
提前____分钟进入教室，查看学生到校情况，完善考勤记录，及时与教务老师对接，做好未到学生跟进工作。
做好课堂授课，维持课堂纪律，确保课程顺利完成。
做好授课期间学生安全管理工作。
详细记录学生成绩，完善“学生成长记录”，掌握学生学习情况，分析教学质量，及时调整教学内容和方法。
每周上交授课记录表（包括备课、授课、课后沟通等完整信息）给教学主管。
及时与学管师对接与家长沟通内容，协助学管师完善“家长沟通记录表”、“学生考勤记录表”，完成学生续费、转介绍等升级工作。
积极参与每周教学试讲，积极参加教学部定期组织的教师技能培训。
每月教学工作小结，向教学主管提交小结报告。
协助完成其他部门工作。
完成领导交办的其他事项。
教育机构语文教师的岗位职责范文（四）1.根据学校的教学安排，具体负责本学科本年级学生的教学工作（授课、试卷出题、批改工作以及学科研究等）;2.根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案，并进行学习方法指导、学习习惯的培养，在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效;3.与学生、家长保持良好的沟通，对学生进行教学引导和心理疏导工作;4.及时接收学生、家长的反馈意见，不断提高教学服务质量;5.积极参加教研活动，配合和完成上级布置的教研任务。
教育机构语文教师的岗位职责范文(三篇)
教育机构语文教师的岗位职责范文一、教学工作职责1. 组织教研活动：参与学校或机构内部的教研活动，与同事共同研究教学方法和教材，提升自身的教学水平。
2. 制定教学计划：根据学生的年级和水平，制定每个学期的教学计划，并进行相应的教学准备。
3. 执行教学计划：按照教学计划，合理安排教学内容和学习活动，确保学生的学习效果。
4. 教学评估和反馈：定期对学生进行教学评估，了解他们的学习情况，及时给予反馈和建议，帮助他们提高。
5. 参加教学研讨会：积极参与学校或机构组织的教学研讨会，与其他老师分享教学经验，相互学习。
6. 组织课外活动：根据需要组织学生参加课外的文学活动，如朗诵比赛、写作比赛等，培养和提升学生的语言表达能力。
二、学生管理职责1. 学生日常管理：负责学生的日常管理工作，如考勤、纪律执行等，保证教学秩序的正常进行。
2. 学生心理辅导：关注学生的心理健康，与学生建立良好的师生关系，及时发现和解决学生的心理问题。
3. 学生评价和奖励：参与学生的评价工作，给予学生个别评价和奖励，激励学生的学习积极性。
4. 学生家访：根据需要，与学生的家长进行沟通和交流，了解学生在家庭环境中的情况，互相配合帮助学生成长。
5. 班主任工作：如果担任班主任职务，还需负责班级管理和协调工作，保持班级的稳定和团结。
三、自身发展职责1.继续学习：持续学习和研究语文教学相关的最新理论和方法，不断提高教育教学水平。
2.参与职业培训：参加学校或机构组织的语文教师职业培训，提升自身的职业素养和能力。
3.开展研究课题：根据自身兴趣和需要，选择语文教育领域的课题进行深入研究，提出自己的观点和建议。
4.专业交流与互助：积极与其他语文教师进行交流和互助，相互借鉴经验，共同提高。
5. 持续改进与创新：反思教学实践，及时调整教学方法和策略，不断改进自己的教学方式，使教学更加有效和创新。
6. 参与教研成果转化：将自己的教研成果转化为实际教学中的改进措施和方法，与其他教师共享。
语文老师的具体职责（通用15篇）
语文老师的具体职责（通用15篇）语文老师的具体职责篇1职责：1、给邀约客户进行体验课程的讲授;2、学生阅读及写作课程教授;3、课后学员回访和督导;4、负责建立并维护客户资源，创造咨询量;5、协助校区进行各项推广活动;6、校长安排的其他工作。
任职要求:1、专科及以上学历，教育等相关专业;2、中文普通话标准、亲和力强，口头表达沟通能力良好，爱交流;3、有团队合作意识，爱学习;4、热爱教育工作，具备行业经验者优先考虑;5、具备一定的销售意识，能承受工作压力，积极乐观，有自信心。
语文老师的具体职责篇2职责1、负责课程的教学工作，保障教学任务的完成;2、制作授课需要的绘图绘本、图书、教研资料、讲义、ppt等教学资料;3、进行各专项命题趋势、解题技巧以及教学方法与教学技巧的研究;4、负责通过微信群管理与引导家长/学生学习，进行日常学习内容讲解与点评;5、负责配合产品人员，对相应线上课程内容进行优化，增加家长与学生满意度。
岗位要求：1、大专以上学历，热爱阅读，男女不限;2、当过小学语文老师，或在课外辅导机构，有过相关的语文教学工作经验;3、性格外向开朗，有感染力，能跟家长和学生进行充分的线上互动。
语文老师的具体职责篇3一、教师应在接受学校分配的教育教学任务后，熟悉教学计划，了解所任学科在教学计划中的作用与地位，钻研教学大纲，掌握教材的内在联系，并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划。
二、按照教学常规和备课规程要求，认真进行单元备课、课时备课，写好，设计教法，指导学法，体现德育，全面贯彻教育方针。
三、教师要精心搞好课堂教学，上好习题课、实验课、复习课、技能课，做好指导等工作，努力提高每一节课的教学质量。
做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂每一分钟。
语文老师的具体职责篇41、按教研计划和要求进行直播授课，完成讲义修改、课程记录、课后反思及改进，不断提升教学水平；2、完成班内学生及家长的课程服务，包括答疑、讨论、沟通等；3、不断提升专业水平和授课技巧，每周参与教研室集体备课等教研活动；4、独立完成专题课的word版教师讲义，课上所用ppt，学生预习的pdf版讲义；5、参与教学大纲讨论，配合完成教学大纲制定，每学期至少完成1个专项课程的开发工作；6、配合课程质检，按要求积极改进自己教学水平；语文老师的具体职责篇51、负责语文教学、教研等方面的工作。
教育机构语文教师的岗位职责范本(3篇)
教育机构语文教师的岗位职责范本岗位职责：教育机构语文教师一、教学工作1.根据教育机构的教学大纲和课程安排，编写和备课语文教学计划，确保教学内容的质量和覆盖范围的合理性。
2.根据学生的实际水平和需要，制定个性化的教学方案，提供个性化的辅导和指导。
3.组织和开展语文课堂教学，采用多种教学方法和手段，如讲解、讨论、演示、实践等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
4.组织和参与学生的学业评估，包括考试、测验、作业、项目等，及时反馈学生的学习成绩和进展情况，提供个性化的教育指导。
5.关注学生的学习情况和学习态度，积极与学生和家长沟通，及时解决学习中的困难和问题，提供必要的帮助和支持。
6.参与教育机构的教研活动，包括教案研讨、教材评议、教学方法探索等，不断改进自己的教学方法和教学效果。
7.积极参加教育机构的学科竞赛和评比活动，为学生提供更多的学习机会和展示平台。
二、班级管理工作1.按照教育机构的规定，认真备课和批改作业，及时记录学生的学习情况和表现。
2.维持良好的教室秩序，确保课堂的安静和学习氛围。
3.关注学生的思想和情感发展，随时关注和解决学生在学习和生活中的困难和问题，做好心理辅导和教育工作。
4.与班级其他教师和家长保持良好的沟通，共同关注学生的学习和发展。
5.组织和参与班级的各类活动，如班会、校内外比赛、社团活动等，丰富学生的校园生活，培养团队合作和社会交往能力。
三、个人发展与专业提升1.持续学习和掌握最新的语文教学理论和方法，与时俱进地改进自己的教学实践。
2.参加教育机构组织的师资培训和学科研讨活动，提高自己的专业水平和教学能力。
3.积极参与学术交流和研究，撰写科研论文和教学案例，为学科教学的研究和发展做出贡献。
4.与其他教育机构的语文教师建立良好的合作关系，互相借鉴和学习，共同提高学科教育水平。
5.积极参与学校和教育机构的学科教研活动，如组织学科研讨会、参加学科教研展示等，共同推动学科教育的改革和发展。
语文教师岗位职责(20篇)
语文教师岗位职责(20篇)语文老师岗位职责(20篇)之相关制度和职责,语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责::(1)､小班化的课程讲授;(2)､在授课期间适当组织测验活动,检验同学接受辅导的成效;(3)､平常在本学科组内进行教研沟通,集中备课｡任职要求:...语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责::(1)､小班化的课程讲授;(2)､在授课期间适当组织测验活动,检验同学接受辅导的成效;(3)､平常在本学科组内进行教研沟通,集中备课｡任职要求:(1)､本科以上学历,师范类､汉语言文学专业优先｡ (2)､生疏课外辅导行业,有教学阅历或课外辅导阅历者优先｡(3)､工作仔细负责,乐观主动,对同学有耐烦,讲课生动､幽默,能够调动同学的学习爱好｡(4)､一般话标准,具有较强的表达力气和沟通力气,能快速把握同学的特点,并制订相应的教学支配,给同学恰当的学习方法指导｡(5)､生疏中小学的各类教材及版本｡语文老师(岗位职责)职位描述子语训练是一家专业从事中小学共性化课外培训的品牌机构为满意本机构快速进展的需求,现诚聘语文老师数名｡要求:1､大学毕业,本科及以上学历(优秀的专科毕业生亦可);2､年轻､有激情､能吃苦,具备较强的学习力气和团队协作力气; (欢迎优秀应届毕业生加入)3､心态乐观,工作塌实,爱岗敬业,行动力强,富有奉献精神;4､相关专业毕业,具有较强的沟通力气｡试用期:一到三个月(工作力气而定)福利待遇:1､正规､系统的岗前培训;2､公司供应住宿进展空间: 1､本机构留意品牌营销与人才培育,致力孵化将来的行业精英人才! 2､本机构快速进展训练连锁事业,优秀人才舞台广阔,很多晋升机会等着你;携手子语训练,共创胜利将来语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责:(1)参加本学科教研活动,提高教研水平;(2)针对同学状况因材施教,对其进行共性化的课程讲授,并发掘､组织多种教学方式,灵敏教学; (3)在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,并进行批改工作,以检验同学接受辅导的成效;(4)完成公司支配的其他与教研教学相关工作｡任职要求:(1)国家统招本科及以上学历的人;(2)能够仔细负责的把自己的工作当做一项事业去做的人;(3)一般话标准,思维灵敏,能够让同学乐于接受的人;(4)为人正直､关怀同事,能让团队由于你的参加而更加暖和的人;(5)宠爱训练事业,认同“爱､责任､幻想”的共性化训练理念的人;(6)持有老师资格证,师范类专业､有确定教学阅历优先｡职业晋升空间:业务方向:实习老师 -- 初级老师 -- 中级老师 -- 高级老师 --特级老师管理方向:高级老师 --校助理教管主任--校教管主任 -- 分教管/教研经理 -- 分教管总监/校区总监...福利待遇:五险一金､员工宿舍､高配置办公环境､股权激励､技能培训､内部竞聘､带薪假期(病假､婚嫁､年假､产假)､旅游拓展､绩效奖金､节假日福利､生日贺礼､各项文化消遣活动等;工作地点:张家口市桥西区串窑街名仕嘉苑底商环球优学训练张家口市桥西区明德北博雅国际公寓底商语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责:1､在线(面授)授课;2､学习问题的答疑; 3､在招生季节,关怀相应的项目宣扬或招生工作｡任职要求:1､年龄22岁以上,性别不限;2､语文相关专业,本科及以上学历;3､责任心强､有良好的语言表达力气和确定的组织协调力气;4､具备老师资格证优先考虑;5､有无工作阅历均可｡语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责:涵盖小学的文化类培训,在本地区开办多年,生源稳定,声誉良好｡现诚聘责任心强,综合素养好的有志之士,为优秀职工供应良好的薪酬待遇和广阔的进展空间｡任职资格:1､有耐烦和责任心,有师德,对训练事业有确定的爱好和爱好;2､做事踏实､待人真诚,富有亲和力,有确定的表达和沟通沟通力气; 3､专科学历及以上,有教学阅历者优先考虑｡职位描述: 1､主要负责小学小班语文及作文教学;2､针对同学状况,进行共性化备课与课程教学;3､分析并发觉同学的学问不足,并准时补充;4､分析并发觉同学的不良习惯,并准时订正;5､定期与同学和家进步行沟通沟通.任职要求:语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责:担当时高中语文课程的教学工作,仔细完成教学任务工作中严格遵守我校教学常规的各项要求,仔细备课,写出共性化教案坚持由浅入深循序渐进,因材施教的教学原则,培育同学爱好及交际力气任职要求:大学本科及以上学历,有较高的语文水平,一般话标准,中文表达力气强;表达流畅精确,有条理性,思维灵敏,擅长调动课堂气氛有责任感,对待同学有耐烦有团队合作精神和组织协调力气,有敬业精神,能吃苦语文老师(岗位职责)职位描述负责学校语文课程的教学｡岗位要求:1. 中文/汉语言文学专业｡2. 可以对小学进行语文课程教学｡3. 宠爱小孩子,有耐烦,有责任心｡4.一般话标准,书写美丽｡5.擅长作文教学者优先｡薪酬:基本工资+全勤奖+超课时嘉奖+其他奖金年薪:6万——10万福利:双休+五险一金+带薪年假(公众节日正常歇息) 语文老师(岗位职责) 职位描述岗位职责:1.负责授课,学科争辩与教学争辩,以及试卷出题,批改工作｡2.针对同学状况,对其进行共性化的课程讲授｡3.在授课期间因时制宜,分阶段组织测验活动,以检验同学接受辅导的成效｡4.平常与本学科组内老师进行教研沟通,教学争辩,集中备课｡任职要求:1.统招本科学历｡2.有老师资格证者优先考虑｡3.宠爱训练行业,老师工作,生疏中小学课程｡4.生疏中小同学的生活及学习特点,擅长因材施教,能开拓发掘组织各种教学方式,灵敏教学｡5.语言表达力气优秀,一般话标准,思维灵敏,富有亲和力,有耐烦,有师德,擅长与同学进行沟通沟通｡语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责:1､从事小学或者中学语文的教学工作,实施授课;2､依据同学的详细状况,制定教学方案,并实时监控同学接受课程辅导的成效;3､乐观参与学校和部门组织的各种培训､教研､会议等活动,参加教学评估,保证授课质量;4､定期与本学科组内老师进行教研沟通,教学争辩,接受校方支配的各种检测和培训,不断提高业务水平;任职要求:1､本科及以上学历,专业功底深厚,持有老师资格证; 2､宠爱训练事业,有良好的训练职业精神和责任感;3､有确定的专业学问和教学力气,语文老师要求有较强的阅读写作力气和分析讲解力气,有良好的语言组织和表达力气,能形象生动地引导同学学习语文的爱好,对上海地区的语文教材,考点和考纲都有确定的生疏和了解｡;4､表达力气强,思维灵敏,富有亲和力,有责任心,有团队意识,擅长与同学､家长沟通沟通,听从学校的支配;5､学习力气强､乐观进取,擅长学习,敢于挑战高薪;6､一般话标准､流利,举止大方得体,气质形象佳;语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责:1､针对同学状况,对其进行共性化的课程讲授｡2､关怀同学提高学习爱好,养成好的学习方法及习惯｡3､在授课期间能够依据孩子的学习状况,适当组织测验活动,检验同学辅导的成效任职要求:1､统招学历毕业,具有老师从业资格证优先｡2､宠爱老师工作､为人师表､身正为范､具有良好的老师职业操守,有确定的家教或老师工作阅历｡3､擅长与同学进行良好的沟通沟通,有责任心,表达力气优秀,一般话流利标准,富有亲和力｡4､参与学科教研活动,提高教研水平,为公司供应高质量的教学资源/教案｡5､能吃苦耐劳和奉献的精神｡工资待遇:底薪+课时费+补助语文老师(岗位职责) 职位描述岗位职责:1､负责教授理科学问等科目内容;2､依据课程､学员,灵敏编写并完成课程教学方案;3､有效指导学员考学;4､回应､解答学员学习上的疑问｡任职资格:1､本科及以上学历;相关专业,师范类有限｡2､一年以上训练机构或学校训练相关学科老师工作阅历,良好的沟通表达力气;3､扎实的理论功底,丰富的教学方法和良好的职业道德素养;4､宠爱训练培训事业,接受过儿童心理学､训练学等方面的训练者优先;5､具备较强的团队协作意识和精神;6､形象气质良好,具备亲和力｡语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责:､负责同学语文教学及课件教研等方面工作;2､语文作文担当课程的讲授任务,组织课堂争论,活跃课堂气氛; 3､担当课程辅导和答疑,作业批改等工作;4､参加教学争辩,为教学争辩新思路､新方法供应建议;任职要求:1､大学本科毕业,大学英语四六级证书,老师资格证书,有阅历者优先,应届毕业生也可;2､为人乐观,性格开朗,乐于与同学沟通;3､擅长接受新事物,情愿吃苦耐劳,情愿与公司共同奋斗; 4､需接受岗前培训任职要求:语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责:1､参加本学科教研活动,提高教研水平;2､针对同学状况因材施教,对其进行共性化的课程讲授,并发掘､组织多种教学方式,灵敏教学;3､在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,并进行批改工作,以检验同学接受辅导的成效;4､完成公司支配的其他与教研教学相关工作｡任职要求:任职要求:1､持有老师资格证书;2､三年以上教龄;3､训练机构长期任职老师条件可适当放宽;4､在外地公､私立学校任职老师条件可适当放宽;5､国家统招本科及本科以上学历人员;6､师范类专业优先｡此岗位为专职老师岗位,享受底薪与正式员工一样享有各种员工福利｡语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责: 1､针对同学状况,对其进行共性化的课程讲授2､授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验同学接受辅导的成效3､参加学科教研沟通,集中备课4､关爱同学身心健康成长,关怀同学树立健康乐观的学习心态和良好的学习习惯5､关注同学成果快速提升,共性化教学､因材施教,在短期内快速激发､培育同学学习爱好和学习方法任职资格:1､师范类本科以上学历,非师范类优秀毕业生也可2､有老师资格证等相关证件3､宠爱老师工作,生疏苏教版教材,有相关授课､辅导阅历者优先4､生疏中同学的生活及学习特点,擅长因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式,灵敏教学5､有良好的团队合作精神,富有亲和力,有责任心,有师德,擅长与同学进行沟通沟通语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责:1､针对同学状况,对其进行共性化的课程讲授课;2､负责学科争辩与教学争辩,以及试卷出题,批改;协作校区教研组编写教材;3､做好教学服务工作;4､负责小学段学员语数外全科的作业辅导及检查｡任职要求:1､统招学历师范专业毕业,一类二类重点本科､争辩生毕业者优先;2､宠爱老师工作,生疏小学段考点考纲,有相关授课､辅导阅历者优先; 3､生疏同学的生活及学习特点,擅长因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式,灵敏教学;4､一般话标准,思维灵敏,富有亲和力,有耐烦,有责任心,擅长与同学进行沟通沟通; 5､拥有老师资格证书｡语文老师(岗位职责)职位描述我校因进展需求,现面对社会诚聘小学语文老师: 要求: 1､为人热忱､开朗,具有吃苦耐劳; 2､仪态仪表良好,有确定的亲和力; 3､良好的表达力气和沟通力气｡ 4､宠爱训练事业,品德高尚,责任心强,有爱心｡ 5､有较强的团队意识和敬业精神｡ 6､中专以上学历,年龄20-45,男女不限｡ 7､具有老师资格证,一般话标准,有工作阅历者优先｡ 8､有意者请持本人相关证件到我校面试,待遇面议｡语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责:专职文学老师岗位｡宠爱训练事业,勇于奉献,认同远方训练理念,有良好的团队合作意识｡任职要求:五官端正,品德优秀,具有良好的语言文字表达力气,幽默风趣,谈吐优雅,具有较好的语言综合处理力气｡专业要求:汉语言文学专业优先录用;条件优异者可放宽至历史､播音主持､影视编导､政治等专业｡语文老师(岗位职责)职位描述职位描述:1､负责学校中､小学语文课程的教学工作;2､负责学员在教学过程中的管理工作; 3､负责学员作业批改及试卷草拟工作｡职位要求:1､具有本科学历,汉语言文学或相关专业毕业,正规学校1年以上工作阅历;2､有老师资格证,或有长期从事教学工作的愿望;3､一般话标准,口齿伶俐,语言表达力气强;4､具备相关教学工作阅历,有相关课程授课阅历;5､宠爱训练事业,具有敬业精神和良好的职业道德,有责任感;6､富于朝气和活力,有亲和力,对待同学有爱心和耐烦,具有较强的幽默感,上课生动活跃｡语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责:负责同学的教学､教研等方面的工作;任职资格:1､本科及以上学历,汉语言文学相关专业;2､爱好文学,愿望从事老师行业;3､具备较强的授课力气;4､具有很强的中文表达力气,一般话标准,口齿伶俐;5､具有较强的亲和力,讲课生动活跃,学问面宽广;6､宠爱训练事业,工作乐观主动､责任心强｡工作时间:周三-----周日语文老师(岗位职责)职位描述岗位职责:负责识字课程､作文阅读课程､规范写字课程日常教学工作｡任职要求:1､年龄18至35岁,身体健康､无传染性疾病;2､师范类或幼儿训练类专业毕业,从事过幼教或小学语文､语言类训练工优先考虑;3､一般话标准,二级乙等以上水平,无地方腔调｡语言表达､沟通力气强;4､性格活跃外向,宠爱儿童,对待孩子细心､耐烦｡经费管理方法现金管理方法 发票管理方法办公室卫生管理制度消防平安管理制度酒店员工管理制度。
小学语文老师岗位的基本职责说明（精选5篇）
小学语文老师岗位的基本职责说明（精选5篇）小学语文老师岗位的基本职责说明篇1职责：1.实践学校办学宗旨，活出健康生命状态，正面影响学生及家庭;2.以学生的学习为中心进行语文课堂教学;3.负责编写，参与教学研发，落实课程计划;4.负责作业布置与作业批改;5.能够在教学领域内引领或促进课程的发展，参加学校教学相关教研及综合活动;6.积极与家长、学校沟通学生学习状况及配合执行学校各项规章政策。
职位要求：1. 汉语言文学专业全日制统招本科及以上学历，具有三年以上语文教学经验;2. 品格端正，并具有团作合作精神;3. 有良好的沟通能力;4. 有教育部门颁发的教师资格证及其他相关证明材料;5. 富有爱心，懂得与孩子沟通和交流，愿意在更新孩子生命的同时也更新自己的生命。
小学语文老师岗位的基本职责说明篇2职责：1、通过量身定做的学评测试系统为学生提供专业的高质量的教学服务(备、讲、批、辅、考、评);2、每周参加教研活动，提高教学水平(入职培训、研究考纲、钻研教法、教材研发);3、帮助学生提高学习兴趣，养成良好的学习方法及习惯，与学生和家长保持良好的沟通(留班、家长会等)。
岗位要求：1、本科及以上学历，普通话标准，有1-3年相关工作经验;2、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱事业;3、沟通表达能力强，授课条例清晰，能够做到个性化教学;4、有责任心，抗压力强，执行力强。
5、会基本的电脑操作，有教师资格证，有相关教学经验者优先考虑。
小学语文老师岗位的基本职责说明篇31、负责对小学语文科目进行;大班、小班、一对一的授课及教学相关内容的工作;2、认真完成教学前的备课及准备工作、积极参与集中备课、各项教学考核培训等;3、针对学生情况，迅速把握学生的学习特点，制订相应的教学安排;4、在授课期间适当组织测验活动，检验学生接受辅导的成效;5、定期与家长进行共同交流学生的情况，提出针对合理的学习建议;6、了解学生的学习情况，并及时与相关教务人员沟通。
教育机构语文教师的岗位职责语文老师职责模版（四篇）
教育机构语文教师的岗位职责语文老师职责模版一、教学职责1. 制定并执行教学计划：根据教材和学生的实际情况，合理安排教学内容和进度，制定教学计划，并确保按照计划进行教学活动。
2. 丰富课堂教学内容：根据教学大纲和学生的学习需求，结合多种教学手段和资源，提供丰富多样的教学内容，激发学生的学习兴趣。
3. 讲解语文知识：逐步引导学生理解和掌握语文知识，包括文字、语法、修辞手法等方面的知识，帮助学生建立语文思维和逻辑能力。
4. 引导学生阅读与写作：通过指导学生的阅读和写作实践，培养学生的阅读能力和写作能力，提高他们的语文素养和表达能力。
5. 引导学生欣赏文学作品：通过介绍和解读优秀文学作品，培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣，提高他们的文化素养。
6. 批改作业和考试：认真批改学生的作业和考试卷，给予积极的评价和建议，帮助学生改进学习方法和提高学习成绩。
二、学生管理职责1. 制定学生管理规章制度：与教育机构的管理制度相结合，制定学生的学习纪律、卫生习惯等管理规章制度，并确保学生遵守。
2. 管理学生学习情况：了解学生的学习进展和学习困难，及时与学生进行沟通和交流，帮助他们解决问题，提高学习效果。
3. 管理学生纪律：监督学生的学习纪律，及时发现和处理学生的违纪行为，维护课堂纪律和学习秩序。
4. 鼓励学生积极参与：鼓励学生积极参与学校和社区的各项活动，帮助他们全面发展，培养他们团队合作意识和社会责任感。
三、教研职责1. 参与教学研究：积极参与教育机构的教学研究活动，与同事们分享教学心得和经验，不断提升自己的教学水平。
2. 更新教学资源：定期研究和了解最新的教学方法和教材，及时更新自己的教学资源，提高教学效果和质量。
3. 参与课程改革：根据教育机构的课程改革要求，积极参与课程教学改革，提出合理建议，推动课程的优化和更新。
4. 参加教研活动：参加学科组织的教研活动，与同事们共同探讨教学问题，交流教学经验，相互促进，提高教学质量。
中小学语文老师的岗位职责范文(三篇)
中小学语文老师的岗位职责范文一、教学工作方面：1. 熟悉国家教育法律法规和教育教学政策，贯彻执行教育部门的要求和指导意见；2. 按照教育部门的教学大纲和教材，制定年度工作计划，保障课程教学的全面实施；3. 负责编写课程教学大纲和教材评估；4. 组织实施语文教学活动，包括备课、上课、作业布置和批改等工作；5. 制定教学计划，根据学生的实际情况组织教学内容和形式，使学生能够充分发挥自己的学习潜力；6. 积极参与教学研究和教育专题研讨活动，提高自身的教学水平；7. 针对学生的特点和需求，精心组织课堂教学，开展多种形式的教学活动，引导学生积极参与；8. 加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的发展；9. 组织学生参加语文竞赛和各类语文活动，培养学生的语文兴趣和能力；10. 及时总结教学工作，编写教学反思和心得，不断完善自己的教学方法。
二、班级管理方面：1. 随时关注班级学生的学习、生活情况，及时发现问题并积极解决；2. 组织班级学生进行集体活动，增强班级凝聚力；3. 维护班级文明秩序，培养学生正确的行为习惯和社会责任感；4. 指导学生进行学习方法和生活习惯的养成；5. 组织班级学生进行班会活动，传递教育部门的教育方针和班级管理要求；6. 关心学生的心理健康，帮助解决学生在学习和生活中的心理问题；7. 组织学生的安全教育和防灾减灾教育；8. 积极参与学校的各项活动，为学校的发展做出贡献。
三、与教师团队的合作：1. 积极参与年级组或学科组的教研活动，与同事共同研究、交流教学方法和教学资源；2. 与教师团队一起制定教学目标和教学计划，协同推进教学工作；3. 与其他学科教师进行跨学科的教学合作，提高学生的综合素养；4. 共同评估学生的学习情况和学业发展，制定个性化教学计划；5. 定期组织教学案例研讨，分享成功教学经验和教学方法；6. 定期参加学校的教学活动和培训，不断充实自己的教育知识和教学技能。
语文教师岗位职责（精选5篇）
语文教师岗位职责（精选5篇）语文教师篇11、服从学校领导，遵守学校，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。
2、按照教学大纲要求和教研组制定、安排的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。
3、“教学与管理并重”，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。
4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率;积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。
5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。
6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。
7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术;了解教育科研信息，借鉴外地教改经验;认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修;自觉进行教学基本功训练;坚持互相听课，取长补短，共同提高。
语文教师岗位职责篇21、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。
2、各级语文教师必须按照《全日制语文教学大纲》《语文课程标准》的要求，对学生进行严格的语文基础训练，使学生热爱祖国语言，能够准确理解和运用祖国的语言文字，具有阅读浅易文言文的能力，在语文教学过程中，要开拓学生的视野，发展学生的智力，培养学生的社会主义情操，健康高尚的审美观和爱国主义精神。
3、中学语文教师必须能承担本学科两个教学班的教学任务，认真完成备课、讲课、辅导、批改作业及作文、考核学生成绩等教学环节。
4、必须服从学校安排，担任班主任，履行班主任职责。
5、按时参加政治理论学习，积极参加教改活动，努力完成学校分配的其它任务。
语文教师岗位职责篇31、忠诚党的教育事业,热爱本职工作,认真贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教材和课程标准，作好教学各个环节的工作，突出重点，突破难点，努力提高课堂教学效率，提高对教材的驾驭能力以及对课堂教学的调控能力。
教育机构语文教师的岗位职责模版（3篇）
教育机构语文教师的岗位职责模版岗位职责模版：教育机构语文教师岗位概述：教育机构语文教师是负责教授语文课程的专业教师。
他们承担着培养学生语文能力、促进学生综合素质提升的重要任务。
教育机构语文教师拥有扎实的语文知识背景和教学经验，能够根据学生的特点和需求，制定并实施相应的教学计划，提供高质量的语文教育服务。
岗位职责：1. 教授语文课程：负责备课并教授语文课程，包括语文基础知识、阅读与写作能力、修辞技巧等方面的教学内容。
2. 制定教学计划：根据学生的年龄、学习层次和需求，制定符合教学大纲和教育机构教学要求的课程计划。
3. 开展课堂教学：通过多种教学方法和手段，激发学生兴趣，培养学生的语文思维能力和表达能力，提高学生的学习效果。
4. 评估学生成绩：根据教育机构的评估标准，及时对学生的学习情况进行评估，为学生制定个性化的学习计划和提供相应的教学辅导。
5. 班级管理工作：负责班级的管理工作，包括学生的学习纪律管理、课堂秩序管理等，以确保教学活动的正常进行。
6. 与家长沟通合作：与学生家长保持良好的沟通，了解学生的家庭背景和特点，与家长共同促进学生的学业发展。
7. 参与教育教学研究活动：积极参与教育机构组织的教研活动，不断提升自己的教育教学水平和专业素养。
8. 学科竞赛指导：对有竞赛需求的学生进行指导，培养他们的学科竞赛能力和团队协作能力。
9. 班级活动组织：组织并参与班级的各类教育活动，如讲座、主题读书活动、课外拓展活动等，丰富学生的课外生活。
10. 维护教育机构形象：积极宣传教育机构的优势和特色，为教育机构的发展提供积极支持。
任职资格：1. 教育专业本科及以上学历，具备丰富的教学经验；2. 熟悉语文教学大纲和教育法规政策，具备扎实的语文知识和教学理论基础；3. 具备良好的教学技巧和沟通能力，能够培养学生的自主学习能力和创新思维能力；4. 具备团队合作意识，积极参与教育教学研究和教育教学改革活动；5. 具备良好的职业道德和职业素养，责任心强，严格遵守教育教学纪律。
小学语文教师岗位职责模版（三篇）
小学语文教师岗位职责模版一、教学工作1. 熟悉并遵守国家、省、市、学校的各项教育法规，认真履行教师职责，传授语文知识，培养学生的语文运用能力。
2. 制定有关语文教学计划和教案，按照教学大纲和课程标准，合理安排每天的语文教学活动。
3. 组织教学实施，精确讲解知识点，引导学生独立思考和探究，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
4. 制定评估方案，进行期中、期末等各类考试和测评，针对学生的学习情况及时给出评价和建设性意见。
5. 关注学生的学习情况、学习进步和问题，并与家长进行有效沟通，制定个别学习计划和提供适当帮助。
6. 参与教研活动，积极交流教学心得和经验，提高自己的教育教学水平。
7. 做好课堂纪律管理，营造良好的学习氛围，维护课堂秩序。
8. 定期组织语文课外活动，丰富学生的语文知识和文化素养，加强语文教育的实际应用。
二、班级管理1. 认真履行班主任工作职责，负责班级的日常管理和教育教学工作。
2. 制定班级管理制度和规范，组织学生遵守，形成良好的班级风尚。
3. 关心班级学生的家庭、学习和生活情况，及时解决学生的成长问题和困难。
4. 组织班级会议，宣传学校和班级的教育方针政策，并与学生、家长保持良好的沟通。
5. 定期组织班级活动，增进班级团结，培养学生的集体荣誉感和归属感。
三、个人素质和能力1. 建立积极向上的教师形象，具备良好的职业道德和师德师风，做学生的榜样。
2. 具备较高的语文学科素养和教学能力，熟悉语文课程标准和教材内容。
3. 具有优秀的语言表达能力和亲和力，能够与学生建立良好的师生关系，引导学生形成正确的学习态度和价值观。
4. 具备创新意识和教育教学研究能力，善于不断学习和提高自身的专业知识和能力。
5. 具备应对突发事件和危机处理的能力，保证学校和学生个人安全。
6. 具备团结协作的精神，与同事、家长保持积极、有效的沟通和合作。
7. 认同学校教育改革和发展目标，积极参与学校各项工作，完成学校安排的其他任务。
小学语文教师岗位职责范文(三篇)
小学语文教师岗位职责范文一、教学工作责任1. 落实教育教学方针，制定小学语文教学计划和教学内容，确保教学质量的提高。
2. 教授小学语文课程，根据学生的不同特点和需求，制定灵活多样的教学方法和教学策略，提高学生的学习兴趣和能力。
3. 针对学生的学习状况和问题，提供个别辅导和指导，帮助学生克服困难，提高学习效果。
4. 检查学生的作业，及时给予评价和指导，帮助学生改正错误，提高成绩。
5. 组织并参与学生的课外活动，如朗诵比赛、作文比赛等，培养学生的语文素养和表达能力。
6. 建立和维护良好的师生关系，关心学生的生活和成长，积极引导学生的行为和品德培养。
7. 及时与家长沟通和交流，了解学生在家庭环境中的情况，共同关心和教育学生，促进学生成长。
二、教研工作责任1. 参与学校的教研活动，积极学习和研究教学新方法，不断提升自己的教学水平。
2. 参与教研组的研究和讨论，分享自己的教学经验和教材设计，互相学习和帮助。
3. 定期汇报和分享自己的教学成果和经验，激发教师之间的学习热情，促进教学效果的提高。
4. 探索和尝试新的教育教学方法，不断创新教学内容和方式，提高教学效果和学生的学习兴趣。
三、班级管理责任1. 组织和参与班级活动，培养学生的集体荣誉感和团队精神，营造良好的班级氛围。
2. 关心学生的生活和学习情况，及时与家长沟通反馈，共同关心和教育学生，促进学生成长。
3. 负责班级的考勤和纪律管理，严格执行学校的规定和制度，教育学生遵守纪律和规则。
4. 组织和参与班级会议，及时与学生和家长交流沟通，了解学生的需求和困难，为学生提供帮助和支持。
5. 做好班级物品的管理和维护，保证教学设备的正常使用和班级环境的整洁。
四、成长发展责任1. 参与学校的教师培训和进修，提高个人业务水平和教育教学能力。
2. 学习和掌握新的教学理论和方法，不断提升自己的教育教学水平和专业素养。
3. 积极参与教研活动和教育教学研究，提出自己的观点和建议，为学校教学改革和发展做出贡献。
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语文任课教师岗位
职责
语文任课教师岗位职责
1 备课标, 首先应认真学习”语文课程标准”, 明确”语文课
程标准”中语文学科的性质和任务, 了解本册教材的编排体系和指导思想。
如果课程标准不清楚, 就不可能吃透教材的精神, 教学就可能出现盲目性。
吃透课标, 才能抓住教学目标, 抓准教材训练点。
只有根据目标对教材进行处理、加工、设计, 才能把语文课教得有效。
只有了解”语文课程标准”, 熟记于心, 备课时才能有的放矢, 心中有数, 收到预期效果。
1、备教材。
备教材主要是指在钻研教材上下工夫。
应静
下心认真地读课文, 重复地读课文, 勾词句、作批注,
读出自己的感受
2、( 3) 备学生。
备学生即要摸清学生底子, 了解学生已有
的知识和生活经验。
新知识将从这里产生, 要恰当选
择教学方法, 根据教学对象的实际起草切实可行的教
案, 使教材、教法和学生融为一体, 有效提高课堂教
学效率。
3、备过程。
备过程就是设计教学过程, 它是在备课标、
备教材、备学生的基础上对一节语文课的程序安排
和教学方法的选择
堂上组织学生的能力
小
3.在课堂上把握行走路线的能力
5.语言能力
优美、简单的语言是小学语文教师必备的能力。
4、运用多媒体教学, 提高语文课堂教学的效益。
一、政治思想品德: ( 25分)
1、政治态度: ( 5分)
①认真参加政治学习, 遵守国家法令5分。
②学习或开会无故缺席一次扣1分; 升旗仪式无故不参加扣
0.5分; 受党纪、政纪通报批评处分的扣2分。
2、师德表现: ( 5分)
①注重职业道德, 以身作则, 教书育人, 无体罚现象得5分。
②体罚、变相体罚学生、打人、骂人或侮辱人格的扣2---5分。
3、教育思想: ( 4分)
①贯彻党的教育方针, 积极实施素质教育, 不嫌弃后进生, 注意全面提高质量得4分。
②歧视差生扣1---3分, 随便不让学生上课扣1---2分, 教育思想不端正扣2---4分。
4、事业心、责任心: ( 4分)
①安心本职工作, 有事业心和责任感, 接受领导分配的工作任务, 并能按时较好地完成的得4分。
②不服从工作分配, 教育教学工作抓得不紧, 比较松散扣1---3分, 责任心不强, 导致财产、仪器保管、安全防范、教育教学等工作有失职行为的扣1---4分。
5、工作纪律: ( 4分)
①能遵守学校规章制度, 工作勤恳, 不无故迟到早退, 无矿工得4分。
②旷工一天扣2分, 半天扣1分。
6、奖惩: ( 3分) [综合先进指获优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任; 如有多项先进的仅奖最高级别]
①获乡级综合先进得1分;
②获区级综合先进得2分;
③获市级及以上综合先进得3分。
二、文化专业知识水平: ( 10分)
1、进修培训情况: ( 4分)
①学历合格并参加继续教育者得4分。
②课任教师学历不合格而又没有参加学历进修的扣2分; 没有参加继续教育培训的扣2分。
2、参加教研或学术活动情况: ( 6分)
①在职自学进修, 参加岗位培训, 继续教育从不缺席, 努力提高专业知识得6分。
②无年教育教学经验总结的扣1.5分。
③业务学习无故缺席每1次扣1分。
④应参加的教研或学术活动而无故不参加的每次扣2分。
三、教育教学能力: ( 10分)
1、公开课或讲座情况: ( 2分)
校级( 含教研组) 开课或讲座得1.5分, 教研片级及以上得2分。
( 各级领导检查听课不属公开课)
2、备课: ( 3分) [以教务处检查记录为准]
①能按大纲、教材要求备好课, 教学内容较完整的得3分。
②教案未备齐的得1-2分。
3、课堂教学: ( 3分) [以教务处检查记录为准]
①能完成教学计划, 面向全体, 课堂效益高、效果好得3分。
②未能完成课堂教学计划、经常拖堂, 教学方法不当, 效果差扣1-2分。
4、作业布置与批改辅导: ( 2分)
①作业布置适中, 批改符合规范, 并认真及时批改, 及时反馈辅导得2分。
②作业布置过多, 批改马虎, 不反馈辅导扣1-2分。
四、工作成绩: ( 30分)
1、教学效果: ( 17分)
完成教学任务的得12分; 其中小学教师获得教学目标考核总分达70分的得15分, 教学目标考核总分达80分的得17分, 初中教师达到或高于本校本学科上年合格率的得15——17分。
2、教改实验( 5分)。