花城版小学音乐二年级上册配套教学课件(全册)

五声歌
新知讲解 猜一猜
根据手势，说出音名，并找到在是歌曲中哪一段。
新知讲解 猜一猜
五声歌
新知讲解
准确的边做手号 操边演唱
五声歌
拓展学习
➢ 给1 2 3 5 6五个小朋友自由排队，谱写小乐曲 。
➢ 把手号加入乐曲中练习。
课堂总结
谈一谈这节课学到了什么吧！
通过学习歌曲《五声歌》，了解了基本的音阶手势， 并且认识了音乐中的五声调式。让我们在以后的音乐世界 里共同学习，共同发现，共同嬉戏。像五声兄弟一样互相 关心，共同提高，发出最动听的声音。
拍起小手和老 师一起动起来 吧！
教师范唱
小手划拍，把 歌词用节奏念 出来吧！
歌曲学唱
认真听老师演 唱的顺序，说 一说重复记号 的用法。
歌曲学唱
唱到重复记号的时 候，重头再唱，第 二遍时跨过“第一 间房”，唱“第二 间房”里的旋律。
重 复 记 号
第一间房
第二间房
歌曲学唱
试一试跟着伴奏一起有感 情的背唱这首歌曲吧！
要求：人物角色扮演（爸爸·妈妈·小孩·路人甲等）
课堂总结
谈一谈这节课学到了什么吧！
今天的音乐课上我们不止学会了歌曲，更体 会到了家是我们最幸福、最温暖的地方。
板书设计
温暖的家
1＝C 2/4
乔中词 郑秋帆 曲
欣赏歌曲 歌曲学唱 歌曲表演
朗读歌词 歌曲分析 拓展活动
作业布置
要求每个同学回家把歌曲唱给爸爸妈妈听。并与家人共同 搜集关于亲情、家庭与爱的歌曲并回校分享。 （例如《世上只有妈妈好》《我有一个好爸爸》）
拓展学习
请小朋友戴起 头饰，一起来 表演吧！
课堂总结
学唱《小朋友爱祖国》这首歌曲有什么感受？ 你在生活中，爱祖国的表现有哪些？
板书设计
欣赏歌曲 基础训练 歌曲学唱 拓展延伸
节奏练习 视唱练习
作业布置
把这首歌熟练的有感情的背唱出来。
温暖的家
花城版 二年级上
新知导入
你在图片中看到了什么，你在音乐中感受到了什么 ？
辨别萧与笛子
欣赏乐曲
找一找：谱子中 的哪个音我们还 没有学过?
萧
新知讲解 演唱re'时要比do'高一些哦！
新知讲解
打手号 唱音阶
教师范唱
歌曲是几拍子的？ 请同学跟着音乐拍 击歌曲的强弱规律
萧
学唱歌曲
萧
找一找：谱子中 的哪个音我们还 没有学过?
yu yu yu yu yu yu yu yu yu yu yu yu yu yu
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
旧课复习
比一比，看哪组唱得准
老师唱唱名，同学们边打手号边模唱。
sol mi re mi sol mi sol la do sol
mi sol la do sol la sol mi re sol mi re do do do
Βιβλιοθήκη Baidu
新知讲解
五声音阶
6 5
3 2 1
do、 re、 mi 、sol、 la 是五个好朋友， 许多美妙的音乐都是由这5个朋友编织出来的。
五声歌
花城版 二年级上
新知导入
请小朋友说出这几个小动物的名字，并唱出它们代表的音符。
旧课复习
小小手号 跟我做
握紧拳头 do do do 像你敬礼 re re re 手掌平放 mi mi mi 手心向内 sol sol sol 手握鸡蛋 la la la 举起拳头 do do do
旧课复习
比一比，看哪组找得准
小朋友，爱祖国
花城版 二年级上
新知导入
✓ 你知道当外国人看到这两幅图片，马上会想到的是什么吗？ ✓ 你能说一说祖国令我们为之骄傲的成就吗？
欣赏歌曲 我是小小思考家：
歌曲的速度和情绪是什么样子的？
基础训练 节奏练习
××× ××× ×× ×
基础训练 视唱练习 一定要唱准哦，小朋友加油！
教师范唱
新知讲解 我是小小思考家：
“小宝宝,呜的呜的学会了”中的“呜的”是什么意思? 吹箫时发出的声音
板书设计
五声歌
小手号操 歌曲分析 欣赏歌曲 手号表演 歌曲演唱 拓展活动
作业布置
1、2、3、5、6是五个好朋友，课后搜 集其他由着五个音组成的歌曲
箫
花城版 二年级上
新知导入
听一听，这是什么乐器的声音？
箫：单管、竖吹，是一种非常古老的汉族吹奏乐器。 它音色圆润轻柔、幽静典雅，适于独奏和重奏。
新知讲解
1=C 2∕4
5 5 6 і 3 2 3 5. 6 5 －
1=C 2∕4
5 5 6 і 3 2 3 1. 2 1 －
同头换尾
新知讲解
我是小小思考家
这首音乐表现了歌唱者怎样的感情？ 我们应该用什么声音去唱？
歌曲表演 伴奏
新知讲解 我是小小演唱家：
老师和同学接龙唱 男生和女生接龙唱
拓展活动
过家家
yu yu yu yu yu yu yu yu yu yu
yu yu yu yuyu
yu yu yu
yy y uu u
y yu yu yu yu yu yu u
yu yuyu yu
yu yu yu y y y y uu u u
学唱歌曲
按节奏读歌词
箫
一根紫竹直苗苗~， 送给 宝宝做管箫~ ， 箫儿 对准口~ ， 口儿 对准箫~ ， 箫中吹出时新调~ 。 小宝宝~ 吁底 吁底学会了~ ， 小宝宝~ 吁底 吁底学会了~~~~~。
欣赏歌曲
说一说这首歌是由 哪几个音（小动物）共 同编出来的？
五声歌
学唱歌曲
把歌词按节奏读出 来，试着唱一唱这 两句歌词。
五声歌
欣赏歌曲
跟着老师的琴声一 起来接龙演唱。
五声歌
新知讲解 我是小小思考家：
歌曲是什么样的速度呢？ 中速的 歌曲的情绪怎样呢？ 欢快的
表现歌曲
跟着老师的琴声， 带着合理的情绪共 同来表演吧！
欣赏歌曲
新知讲解
我是小小思考家：
请大家来思考： 请同学们说说歌曲里面都唱了些什么内容？
新知讲解 朗读歌词 认识节奏
× 最 × 最 × 生 ×× 给我 ×× 给我
×| 爱 ×| 爱 ×| 我 ×× | 一个 ×× | 一个
×× × | ×× ×× 你的 人 是 谁 ×× ×× | ×× ×× 我的 人是 爸爸 妈 ×× × | ×× ×× 养我 疼爱 × ×× | ×. × 温 暖的 家。 × ×× | ×. × 温 暖的 家。
|× - | 呀？
|× - | 妈。
|× - | 我。
|×-|
| × -|
新知讲解
我是小小思考家：
请大家来思考： 歌词描写了哪些人物？ 讲述了一个什么样的场景？
教师范唱
歌曲学唱
演唱旋律与歌词都需要做到三到原则
要求：
1·眼到 2·手到
3·口到
歌曲学唱
新知讲解
小歌曲有大技法
找出以下乐句的异同：