浅析高校园林绿化养护管理

未来 的高 校 ， 定 兼 具 培养 人 才 和 熏 一
陶人才 的双重作用 。校 园的绿化、 美化是 熏 陶人 才 的一 个重 要 方 面 ， 是 展 示 学 校 也
文 明形 象 的一 个 窗 口。 具特 色 的校 园绿 独 化能够很好地表现 一种校园文化 内涵 ， 能 够 代表 一 所 学 校 的 风格 和 历 史 。 随着 社 会 的 进 步 ， 们 观 念 的 不 断 更 新 ， 们 对 园 人 人 林绿化的要求也越来越 高。 各高校对校 园 绿 化 建 设也 越 来 越 重视 。近 年 来 ， 高校 绿 地大幅度增加 ， 很多高校新校区的建成使 用 及 老校 区 的环 境 改造 ， 大 新 增绿 地 面 大 积 ， 而 随 之 而 来 的 问题 是 ， 何 保 护 好 然 如 现 有 绿化 成 果 ， 好 地 体 现 校 园 绿色 文 化 更
在栽 培学 中， 言道“ 常 种三管七 ” 绿 ，
化 中种 植 的都 是 有 生命 的植 物 ， 少 高校 不
将与绿化 设计、 施工 、 养护 的业绩考 评等 紧密联系 ， 对拒不按标准执行 的人员提出
批评 、 育 。 教
２ 高校 园 林 绿 化养 护 管 理 的 现 状 与 ． 普 遍 问题 ２１ ．高校管理部门对养护未有足够重
统一管理 ， 合理协 调， 全面发展 的原则 ， 严 格 安全操作制度和养护 例会制度 ， 完善信 息反馈体系 。在 ＩＯ 国际质量标准体系 Ｓ 运行 管理模式 的指导下 ， 明确职 责， 不断 调整 建立与校 区原有景观、 建筑等特 点相 适应 的运行机制 ， 真正做到三明确， 制 即“ 度明确、 职责明确、 目标明确 ” 。以制度为 抓手 ， 以稳 定 为 前 提 ， 以实效 为标 准 ， 积极 贯彻实施 园林养护技术规范， 切实提升养 护 管 理水 平 。 ３３ ｌ完善监督管理，落 实养护管理责
任 制
内涵， 持续、 健康 、 充分地发挥校园绿地 的 生 态 、 化 、 化 、 普 教 育 等 重 要 功 能成 文 美 科
为人 们 关注 的焦 点 。可 以说 ， 园绿 化 是 校 校 园文化建设的组成部分， 在高校校园建 设 中发挥着 不可替代 、 独特 的功 能， 绿化 养 护管理在一定程度上果 ，使之美 景常
在 ， 花盛开的关键。 鲜 ３提 高高校 园林绿 化 养护 管 理 的措施 ． ３１ ． 充分学习了解 园林绿化种植类型 与 具 体养 护 措 施 高 校 绿 化 养 护 管 理 工 作 必 然 也 包 括 绿 化 管 理 、 地 养 护 两 方 面 。要 了解 园林 绿 绿 化 种植 类 型 与具 体 养 护 措 施 ， 可 以提 才 高技术水平， 到理想效果。 般 ， 达 一 高校 的 园林 绿 化 栽植 类 型 有 ：林 木 类 、 草地 、 绿 蓠 、 卉 、 景 等 几类 。 化 养 护 的技 术 措 花 盆 绿 施 包 括 有 ： １ 草地 的养 护 管 理 ： 复 长 满 （） 恢 阶 段 的管 理 、 长 阶 段 的 管 理 、 长 阶 段 旺 缓 的管 理 、 地 退 化 阶 段 的 管 理 ；２ 绿 篱 的 草 （） 养 护 管 理 ： 篱 的肥 水 管 理 、 篱 的 修 剪 、 绿 绿 绿 篱 的病 虫 防 治 ：３ 绿 化 树 木 的管 理 ： （） 肥 水 管 理 、 型 管 理 、 木 的 病 虫 防 治 ；４ 树 树 （） 花卉 的管理 ： 栽花卉 的管理 、 栽花卉 地 盆 的管 理 ； ５ 盆 景 的 管理 。 （）
视， 管理部 门重教学 、 重建 设， 轻造 景、 轻
园 林养 护 ， 养 护 上 资 金 也 不 到位 ， 有 在 没 专门的养护管理队伍或对养护要求不严 。 ２ ． ２高校 的养护制度未健全，缺乏相 应 的 管 理 标 准 规 范 ， 以及 相 应 的养 护 标 准 ， 有严 格 的等 级 和规 范可 以使 养 护 部 没 门严格 按 其 操 作 ， 管 理 部 门可 以严 格 按 使 其 管理 ， 是最 突 出的 问题 。 ２３高校 目前 的 养 护 设 施 不 完 善 ， － 设 备 落后 。 ２４高 校 养 护 人 员 技 术 水 平 不 高 ， ． 高
水平 。
高 校 的 园林 绿 化 、养 护 管理 部 门 ， 要 提 高 法 制 观念 和 政 策 水 平 ， 依法 行 政 ， 强 化服务意识 ， 开办事制度 ， 公 接受社会 监 督 。考核期内的诚信记录 （ 明） 安全生 证 、 产、养护质量和其它相关资料进行存档、 审 核 、 定 。 不 定 期进 行 抽 查 ， 查 结 果 认 要 抽
理
３ ． 订 园 林 绿 化 养 护 管理 质 量 标准 ４制 高校的园林绿化养护管理， 也应该实 施 分 级 养 护 管 理 （ 据 园 林绿 地 所 处 位 置 根 的重 要程度和养护 管理水平 的高低 可将 园林绿地的养护管 理分成不 同等级。 由高 到低 分 为 ： 级 养 护 管 理 、 级 养 护管 理 、 特 一 二 级 养 护 管 理 等三 个 等 级 ） 。把 园林 养 护 分等 级不是说每 年只需完成什 么工作量 即可 ， 是 要 求 各 级 养 护 必须 达 到 规 定 的 而 要 求 ，在 此 要 求 的 前提 下 制 定 完 成工 作 。 这样 ， 就使高校 的园林养护行业做到 了有 规可依 。 ３５ 断 创 新 ， 化 实 践 ， 造 和 谐 美 ．不 细 创 观 的人 文 环 境 创 新 是 发 展 的动 力 ， 高校 应 通 过 实 践 学 习， 加强观念创 新 ， 高养护质量 ， ： 提 如 香 樟 黄 化 病 的 处 理 ， 树 的 栽 培 ， 乔 木 果 大 下 草 坪 的 生 长 等 。 点 滴 积 累经 验 的 同时 在 敢 于创新， 勇于实践 ， 解决 了绿 化养护中 的实 际问题。 根据高校相关园林 绿化养护 技术规范或拟定 的要求 ， 不断学 习、 深化
浅 析 高 校 园 林 绿 化 养 护 管 理
口 胡 晓 丽
（ 南京工业大学江浦校区， 南京 ２ Ｏ ） １８ ０ １
摘
要： 色是生命 的象征 ， 色是希望的 象征。 园 绿 绿 林绿化 工程 的养护对 高 环境 改造具有十分重要 的意义， 校 通过合理 的养护可
养护管理
以使好景常在 ， 高 园林 的绿化效果 ， 提 而且 ， 过 良好 的养护可以使景观 达到 更好的造景效果。 通 关键词： 高校 园林绿化
在 园林 绿 化 时 ，往 往 规划 设计 高 标 准 ， 施 工养护低水平 ， 造成好景不长 。在绿化养 护管理上 ， 了解种植类型和各种品种的 要 特特征与特性 ， 关键抓好肥、 、 虫 、 水 病、 剪 五个 方 面 的养 护 管 理 工作 。 ３２完 善专 业 规 范 建 设 ，加 强 科 学 管 ．