教师教学智慧全册《作业参考答案》.pdf

新技术——《教师教学智慧》作业

第一章理解教材的能力

1、学习培训后你有哪些收获和帮助？（答案：略）

2、你还有什么好的建议请写出来？（答案：略）

3、请写一篇自己欣赏的心得体会吧？（答案：略）

第二章驾驭教材的能力

一、驾驭教材的能力是指什么？

答：驾驭教材的能力是指教师运用教材实施教学活动，并通过对教材的熟悉、研究、运用达到最理想化的教学效果的能力。

二、阅读驾驭教材能力水平测试，你如何理解驾驭教材的能力？

答：驾驭教材是一个很全面的能力，作为一名教师，不能说符合其中的几项就算掌握了驾驭教材的能力。这几个题目包括不同的方面，你需要尽可能完全

符合上面题目中的说法，那能才说明你驾驭教材的能力很好，具备了一个教师必

须掌握的技能之一。如果你有不符合这些说法的行为，可以仔细核实一下自己到

底在哪些方面有欠缺，自己评估下一次欠缺的程度。好好思考一下，然后结合下

面具体的情境，寻找属于自己的提高驾驭教材能力的方法，争取早日形成驾驭教

材的能力。

三、在驾驭教材的时候应从哪些地方入手？

答: 1）、教师要树立正确的教材观。

2）、创造性地使用教材。

3）、采用合理的教学方法。

4）、恰当处理教学内容。

四、对于处理教材方面能力有欠缺的教师的几项建议？

答：1）、适当调整顺序。

2）、适当删减内容

3）、注重内在联系。

教师必须更新观念，充分调动自身的智慧与能力，这样才能不断提高处理教材的能力，为推动课堂教学的改革，实现教学创新二作出贡献，才能进

行有效的教学活动，教给学生真正有用的知识。

五、如何完善驾驭教材的能力？

答：1、和同事一起研究教材、讨论心得。

2、要特别注意教学后的反思，做到及时总结检验、教训，也只有这样在反

复推敲中挖掘教材，才能在自己能较好驾驭教材的基础上，达到熟练驾驭教材的

水平。

3、大胆质疑，弥补教材的缺点。

4、采用更合理的教学方法，灵活地选举教学工具。

5、继续创新方法。

第三章信息收集和处理的能力

一、信息收集和处理的原则？

答：1、准确性原则：该原则要求收集到的信息要真是、可靠。

2、全面性原则：给原则要求收集到的信息要广泛、全面完整。

3、时效性原则：信息的利用价值取决于该信息是否能及时的提供，即

它的时效性。

4、可靠性原则：收集的信息必须是真实对象或环境产生的，必须保证

收集的信息来源可靠，必须保证收集的信息能反映真实的状况。

二、教师如何具备大量但不加筛选信息的能力？

答：1、教师应先培养自己适应网络阅读的能力，要能够从文本阅读走向超

文本阅读；从单纯阅读文字发展到多媒体电子阅读；再到网络的高效率检索式

阅读。