2014年秋季学校工作要点
2014年秋季新学期工作总结范文
2014年秋季新学期工作总结范文
新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。
在本学期我担任初一(10)班班主任一职。
为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。
1、全面配合学校工作，加快自身发展。
将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。
坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。
配合学校开展的各项活动。
利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。
2、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。
①抓好学生常规，重新制定班规。
要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问;中午准时进教室，做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。
②注重班级文化建设。
根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。
2014-2015年第一学期小学教学工作计划
小学教学工作计划（2014—2015学年度第一学期）一、指导思想立足我校实际，新学年将以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立把时间、健康、课堂的话语权还给学生的教育思想，不断更新教育教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作要点(一)抓好理论学习，更新教育观念1.按照课程目标，确立课改理念和实施策略（1）倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
（2）转变学习方式，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
（3）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
（4）结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、可行的措施，走特色发展的路子。
(二) 抓好教学工作，提高教育教学质量1.加强教学常规管理全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无准备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
严格控制学生在校时间，按时离校。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教导处进行四-五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
2.做好教学质量检测强化质量意识。
充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。
各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。
结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
小学2014年秋学期学校工作计划
小学2014年秋学期工作计划一、指导思想：深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，坚持“心育、乐学”办学理念，紧紧围绕“培养身体健康、身心健全的时代新人”这一办学目标，牢牢把握“教育观念要有新跨越，特色创建要有新突破，学校管理要有新举措，文化建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，以质量效率为主线，以转变教风为基点，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，努力实现“教师发展，学生发展，学校发展”；全力打造“文化品味深厚，教育质量一流，办学特色鲜明”的现代化教育名校，不断增强学校的核心竞争力，保持学校高位发展态势。
二、工作思路与目标1、突破学校发展瓶颈，找准快速发展路径。
坚持优质特色发展，关注质量提升和学生素质发展，进一步提升学校发展内涵。
2、牢固树立以发展为目标，以创新为动力，以改革为依托，强化教学工作全程管理；以教学实践为依托，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。
3、推动校园文化建设，提升学校办学品位。
本学年我校将继续深入推进学校文化建设，从外显的校园环境文化走向学校的核心文化建设，着力构建凝聚学校精神的物质文化，完善以人为本的制度文化，培育富有学校特质的精神文化，丰富学校育人内涵。
4、增强教师教科研意识，努力使教科研的过程成为转变教学思想、改进教学方法、提升教育质量的法宝。
5、科学规划，精心谋划，努力做好新校区开学工作；6、积极开展市语言文字示范学校、市体育艺术2+1示范学校创建工作，努力提升学校办学品位。
7、强化后勤服务保障工作，认真抓好校园安全工作；严格财务管理，规范资金运用。
三、工作要点与措施：（一）明晰特色发展方向，找准学校发展路径。
学校特色是彰显学校办学的个性化成果，体现在办学的理念、目标、策略、过程、成果之中，学校特色是学校的积淀，学校的气质，学校的品牌，是学校的内生力量，我校在发展进程中将从以下五个方面深化学校办学特色：1、创建心理健康教育示范基地。
博汇中学2014年秋季学期教导处工作计划
博汇中学2014年秋季学期教导处工作计划一、指导思想本学期教导处工作，重点以深化课堂教学改革、推行小组捆绑式评价、学科集体备课为突破口。
牢固树立为教育教学服务，为教师教学服务的思想，紧密团结广大教师，埋头苦干，发奋图强，以制度建设为保障，以检查落实为手段，全面提高教学质量，努力营造“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造”的教学氛围，不断提高师生综合素质，保质保量地完成学校本年度的各项教育教学工作任务。
二、工作目标1、落实校内“督导”要求，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；2、脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，加强教科研工作，打造高效课堂，积极响应教育局“教育教学质量年”的号召，降低低分率，践行“轻负优质”的要求；3、更新教学理念，推进课程改革，大力加强教师队伍建设，努力提高教师的专业水平和业务能力，打造一支精品教师队伍；4、做好迎接综合督导评估和“百校行”督导等检查工作，完善教师业务档案，做好教师绩效考核的动态管理。
三、工作要点和措施（一）加强教学常规管理，全面提高教学质量。
1、加强教学常规管理的制度化、规范化，以此引领教师做好常规教学的各个环节，向管理要效率，进一步规范教学行为，提高教学常规要求的执行力，把教学常规的要求内化为教学的自觉行为，以促进教学质量的稳步提升，努力打造轻负优质的质量发展模式。
2、抓好常规管理，规范教学行为，力求创新、求实，特别加强“课堂”“作业”的实效性。
（1）打造“高效课堂”。
认真备课，在“精”字上下功夫。
做到备教材、备学生、备教法、备教具和实验、备练习。
教案书写规范实用，环节清楚全面，内容充实，板书设计合理，坚持写教学后记或教后感，严禁无教案上课。
认真上课，课堂教学做到目标明确，内容精当，重点难点突出，层次安排合理，教学手段力求运用得当，保证教学效率，（2）讲究“作业”实效。
着重抓好作业布置的层次性、针对性、适量性，规范学生作业的布置、批改、反馈程序。
2014--2015学年度第二学期学校工作计划111
2014---2015学年度第二学期学校工作计划一、指导思想以“教育是一种耕耘与成长的过程”为教育理念。
深入学习党的十八大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神。
按仲恺区宣教科2015年教育“改革年”的发展目标，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标。
坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生自主发展和实践能力为核心，加强干部教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革，注重学校内涵发展，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展，营造“和谐校园、快乐校园”新气象，让我们的教师享受职业的尊严与幸福，让我们的学生享受学习的天真与快乐。
二、工作要点：1、配合上级部门，完成潼湖镇创教育强镇复评工作。
2、进一步健全学校管理体系，规范管理，加强学校管理力度，坚决端正工作中不正之风，确保学校工作顺利开展、健康发展。
3、加强教学常规管理工作，深化课堂改革，提升课堂教学效果，提高教学质量。
4、把握“以德育人”为主线，加强未成年人思想道德建设，着力学生个性特长发展，培养“五讲”好学生为目标。
5、抓好安全工作，创建平安校园。
6、恪守上级经费管理条例及开支要求，合理开支，后勤工作有保障。
7、加强校园净化、美化及育人文化建设工作，打造舒适的校园环境。
8、推进学生特长发展，彰显学校特色。
三、具体措施：(一).创强工作：制定我校创强复评工作方案，成立以校长为组长的领导工作小组，设立资料小组，切实做好我校创强复评各项工作，积极配合上级部门完成创强复评工作。
（二）.学校管理：学校管理以“以人为本”为核心，制度管理为原则。
进一步深化管理理念，着力人文管理及思想管理，提倡团结、协作、尊重、包容的教育思想，积极探讨交流的工作过程，营造教育氛围。
桥头中心小学2014年秋季学校工作计划
桥头中心小学2014年秋季学校工作计划一、指导思想本学期，学校教育教学工作将紧紧围绕镇教委办2014年初教工作要求，以“真教育行动计划”为工作主线，以推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学品位。
二、工作要点1.加快推进教育信息化，建设班级多媒体设备12套。
⒉加强校园文化建设，开展校园文化、校园环境、校园安全等一系列活动，创建交通安全特色学校。
⒊深入开展师德师风建设，切实提高教师职业道德素质。
⒋切实加强班主任、骨干教师队伍建设和青年教师的培养工作。
⒌切实加强未成年人思想道德建设，加强学校、家庭、社会的配合。
⒍高度重视综治安全工作，强化责任意识，通过晋江市安全标准化建设提升工程三年行动评估。
⒎争创晋江市语言文字规范化示范校；接受安海镇素质教育督导评估。
⒏坚持开展校本培训，形成教研氛围。
以人为本，扎实推进素质教育。
⒐重视工会组织建设，积极推进学校民主管理，切实做好校务公开工作。
⒑加强学校德育工作，积极开展校园文体、兴趣小组、班级活动、少先队活动。
三、主要内容（一）德育工作1．坚定不移把德育工作放在首位。
要充分整合各种德育资源，自觉把学校德育工作抓在手头，摆在案头，挂在心头，积极把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。
德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神；要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。
新学期少先队工作要进一步认真学习《小学生日常行为规范》，逐渐内化为素质，外化为行为，并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道，综合考评制度。
同时，我们将要加强班集体建设研究，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。
2014年秋工作计划
山丹二中2014——2015学年度第一学期工作要点一、指导思想以党的十八大精神为指针，全面贯彻落实教育发展规划纲要，紧紧围绕县局教育改革“1355”战略目标，内强管理，外树形象，真抓实干，内涵发展，努力提高教育教学质量，提升学校办学水平和档次，办好人民满意的教育，迎接省、市政府的评估验收。
二、工作目标借迎评的东风，以重视和加强对学生行为习惯的培养、全力打造高效课堂为抓手，培养优良的校风学风，提升学校的社会形象；大力倡导“当有思想的领导，做有追求的教师，成为有教养的学生”的办学理念；积极推动学校教科研工作，更高层次地提升教师的业务素质和教学能力；全面提高教学成绩，力争完成与县局签订的目标责任书中下达的各项指标，在各类统考抽考中，力争位于全县前列。
三、具体工作及措施（一）德育工作1．进一步加强对学生的常规教育和管理。
充分发挥年级部和班主任在学生管理中的作用，层层签订责任书，落实责任。
继续探索和完善“问题学生”的教育管理办法，建立档案，定期做好学生心理健康辅导和思想教育工作，跟踪管理，充分挖掘其闪光点，发现和捕捉其转化点，积极促进其转化。
2．积极探索新时期学生思想教育的途径和方法。
结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，狠抓学生养成教育，把学生行为习惯的培养作为学校德育工作的重中之重，考虑整理印刷学校各种活动规范和要求，围绕班级量化细则，健全学生评价机制。
从细节入手，从小事抓起，培养学生良好的学习、生活习惯。
3．积极推进学校校园文化建设，整体规划、分步实施，提升校园文化品位。
注重发挥校园环境的隐性教育功能，力求让“每块墙面会说话，每寸地方有文化”，形成文化育人的大氛围，培养优良的学风、校风。
4．培育和践行社会主义核心价值观、开展“三爱”“三节”主题教育活动；积极探索新时期适合学生特点的思想教育的途径和方法，依据学生特点和学校各阶段工作重点，精心设计和组织好每月一次的主题教育活动，真正让教育活动深入到学生的心灵深处，起到应有的效果。
教育部基础教育二司2014年工作要点
教育部基础教育二司2014年工作要点作者：来源：《基础教育参考》2014年第05期2014年，基础教育二司将深入贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实部党组决策和部署，深化基础教育综合改革，狠抓工作落实，务求取得实效。
以改革提升质量，全面深化课程、教材、教学、考试、评价改革，落实立德树人根本任务；以改革促进发展，大力提升学前教育、特殊教育、普通高中教育普及水平；以改革实现资源共享，进一步提升中小学信息技术教学应用水平。
一、深化基础教育课程改革，落实立德树人根本任务1.全面部署深化课程改革。
印发《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，对深化课程改革作出具体部署，启动落实课程改革各项工作任务。
加强教育部基础教育课程教材专家工作委员会和专家咨询委员会建设。
推动各地适应统筹改革的需要，健全和完善课程教材工作领导机构。
2.研制学生发展核心素养体系和学业质量标准。
研究提出大中小学生发展核心素养体系，根据学生的成长规律和社会对人才的需求，将学生德智体美全面发展的总体要求和新时期立德树人的目标细化，明确学生应具备的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格、关键能力。
研究制定普通高中各学科学业质量标准，明确学生完成不同年级、不同学科学习内容后应该达到的程度要求，指导教师准确把握教学的深度和广度。
3.修订普通高中课程方案和课程标准。
完成普通高中课程方案修订工作。
启动普通高中各学科课程标准修订工作，把学生发展核心素养和学业质量标准要求充实到课程标准当中。
坚持普通高中课程的基础性、时代性和选择性，进一步明确培养目标，完善课程结构，打好学生共同基础，满足个性发展需要。
4.深入推进中小学教学改革。
组织开展首届基础教育国家级教学成果奖评选活动，激励广大教育工作者和一线教师在教学实践中积极探索、勇于创新，建立推进基础教育教学改革的长效机制。
推动省级教育行政部门开展省域教学成果评选活动。
14至15校务第一学期工作要点
新溪中心小学2014—2015学年度第一学期校务工作要点一、指导思想：本学期，我校将继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大、十八届三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕龙湖区教育局提出的“优先发展、以人为本、改革创新、促进公平、提高质量”工作方针和孙区长提出的“稳均衡、提水平、抓亮点”工作要求，以及我镇“新溪人”教育活动，立足“管理求创新，质量求突破，校园文化求亮点，学校建设求发展”的工作思路，巩固发展创建教育强镇成果，全面实施素质教育，推行精细化、系统化、科学化管理，全面提高教育质量，办人民满意教育。
二、工作要点：（一）全面搭建培训平台，切实提高队伍素质强化师德师风建设。
组织教师集训和师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。
强化班主任培训、管理，为班主任的专业化建设提供交流平台。
（二）开展德育实践活动，形成活动育人特色1、搭建德育工作平台。
加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。
2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。
通过“书香校园”读书活动和诵读《小学生守则》、《日有所诵》等形式，强化学生行为规范养成训练。
3、开展安全法纪教育实践活动。
充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育，以杜绝安全隐患发生。
4、坚持开展“课外家访”德育实践活动。
学校全体教师参与，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“探究式”家访，促进学生健康成长。
5、要以艺术节、运动会、军校共建、合唱、国画等，为学生的个性发展提供广阔的空间。
举办一次艺术节：班级一台戏，年级一台戏，为孩子展示才华的舞台，“一月一主题”则给孩子心灵的洗礼。
（三）加强教学过程管理，提高课堂教学效率1、夯实教学常规管理。
认真落实教师听课工作，建立集体参与课堂教学点评制度。
2、优化素质教育课堂。
深化“课内比教学”工作，加强有效课堂研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂，稳步提高教学质量。
2014年秋季学期教学工作计划
博海小学2014年秋季学期教学工作计划一、指导思想以教育局2014年秋季学期工作要点为指导，以学校工作要点为准绳，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，扎实开展基础教育课程改革；以教育教学管理为抓手，全面提高教育教学质量；以教育科研和校本教研为阵地，加强教师业务学习和专业引领，促进教师专业化成长；以激励机制和评价考核为突破口，充分调动教师工作积极性；以艺体和教研活动特色为载体，努力创建教育教学管理和教学质量优秀学校。
二、工作目标1、继续抓好常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。
2、抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风。
3、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥学科带头人和骨干教师的引领、示范作用。
4、继续抓好、抓实毕业班的教学工作。
5、认真组织师生参加各类竞赛并取得佳绩。
6、加强学籍管理，适龄儿童入学率、巩固率均达100%。
三、主要工作任务与措施(一)以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。
教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。
全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。
1、本学期，教务处要集中精力抓好教学常规的落实。
组织教师认真学习《学校教学常规实施细则》，做好教学常规的过程管理。
从备课、上课、作业的布臵及批改、测试、课后反思等环节入手，做好每月一次的常规检查，并有书面反馈意见，教学常规落实好坏将与绩效工资挂钩。
对教学常规中有违规现象的教师教务处要及时指正并跟踪抽查。
2、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，安排课程科学、合理。
3、优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。
积极引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备学生、备教法，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径，新模式，提高课堂教学效益。
4、教师要精心布臵作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布臵作业，控制学生的课外作业量。
语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布臵，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布臵作业。
2014年秋季学期教研工作计划
××学校2014年秋季学期教研工作计划一、指导思想本学期，我校教研工作将围绕上级主管部门和学校的工作要点，以促进教师的专业化发展为根本，以促进每个学生的发展为宗旨，立足于课堂教学，结合现代化教育资源优势，努力推进教师教学方式和学生学习方式的转变。
学校将以课题为龙头，以活动为载体，以课堂为核心，深化教育教学研究，以研促教以教代研，通过教研工作推动学校教育教学活动的开展，提高课堂教学效率及教育教学质量，提升学校办学理念和办学水平。
二、工作重点1.继续深入开展课题研究，将课题实验规模扩大化。
以课题研究为抓手，促进教师的专业化发展，培养研究性教师。
规范教师的教科研行为、加强教科研交流，形成我校教科研工作的新风格、新局面。
2.紧紧围绕课堂教学这一主阵地，通过各种途径，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建平台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚的教师队伍。
3.以推广成果为突破，促进教师专业成长。
鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。
三、主要工作与措施（一）加强教科研队伍建设，提高教研效益１.加强组织建设，规范教研管理充实教科研队伍，形成“校长亲自抓——分管副校长负责抓——教导处指导抓——教研组抓实施”的教研管理网络、各负责人各司其职，积极投身于教科研工作，提高教科研效益。
鼓励青年骨干教师积极申报区、市、省级的骨干教师、学科带头人，力争全校教师人人争当名师，人人成为名师。
２.落实各项制度，规范教研活动（1）发挥教研组的功能，以常规教研活动为载体，通过片段教学、教学设计、评课等一系列教师技能大赛活动，深化教育教学研究，提高教师课堂教学技能。
（2）落实教研组的集体研讨制度，各组负责人要做到时间保证，制度落实，保障每周的教研活动有成效。
（3）教研活动要在“实”与“新”上下功夫，激发教师参与教研的主题意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果。
2014年秋期来庄小学安全工作计划
南阳市宛城区瓦店镇来庄小学2014—2015学年上学期校园安全工作计划为进一步提升我校安全管理水平，努力为全体师生提供安全和谐的工作、学习环境，保障我校教育教学秩序井然有序，特制定我校安全工作计划。
一、指导思想：认真落实县教体局、镇中心校相关文件精神，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。
始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“平安校园”的目标，深入开展防溺水、防火、道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全等专项教育活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校的快速发展。
二、工作要点：1、完善和健全学校管理机构，建立安全工作目标责任制。
2、加强日常安全教育活动，提高全体师生安全自护、自救的能力。
3、加强对校园安全排查和整改力度。
4、加强安全教育宣传力度。
三、具体措施：1、根据我校实际情况，进一步制定和完善各种自然灾害事故和突发事件的应急预案和事故应急处置机制，特别是防水、防雷、防暴雨。
2、坚持安全工作“预防为主、教育为先”的方针，认真落实日常学校和班级安全教育的制度。
根据季节不同，学校不定期进行安全常识教育，每周一早上升国旗仪式、周五放学前必须对学生进行安全教育，每期邀请法制副校长进行不少于两次的安全、法制教育，科任教师在每节课下课前半分钟进行安全提示，最后一节课的教师要提前1分钟进行放学前的安全提示，各班的安全课、主题班会要针对班级的情况进行相应的安全教育。
3、建立学生课间活动、中午、下午放学上下楼梯的专项制度，值周教师、红领巾监督岗要准时到岗，并严格按制度实施。
4、加大安全隐患排查和整改力度，根据我校实际至少每月一次的安全排查，并将实际情况及时上报中心校。
5、扎实搞好每期两次安全演练活动，切实使学生能在事故发生时，学会逃生和应急能力。
6、加强校园保安人员值班的管理，严格进出入登记管理制度，并实行24小时无缝对接接班。
博海学校2014年秋季学期教学工作计划
××学校2014年秋季学期教学工作计划指导思想：深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕教育局2014年秋季学期工作要点，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，以“空谈误校，实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，继续深化“课内比教学、课外访万家”活动，争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。
工作目标：1、以提高教师队伍整体素质为着眼点，以提高教师的师德水平、文化素养和业务能力为中心，以培养骨干教师和学科带头人为重点，形成教师现代教育观念和教育思想，建立一支具有高素质的教师队伍。
2、要引导全体教师树立全新的教育观，追求教育的最高境界，重视研究教育科学研究，遵循教育规律，追求教育的实效性和高效性，凸显我校教育优势。
具体措施：一、潜心打造成长台阶，引领教师攀登专业之峰，享受职业发展的成功感。
张文质曾说：学校，绝不是用高密度的工作、高强度的压力榨干所有教师的精力和智慧，它应该是教师引以为傲的集体，是教师努力工作的动力源，是教师逐步成长的舞台，是教师自愿学习，愿意为之增光添彩的精神家园。
为此，本学年，在教师队伍建设上，教导处着力开展：1、读书活动浸润身心，师生幸福文化领航。
本学期，学校教导处将以十二月“校园读书节”为契机，着力开展教师读书和学生读书活动，在读书中丰厚教师文化底蕴，提升教师理论修养。
通过开展“每月好书推荐”、“教师读书心得撰写与展示”、“读书笔记摘录”、“教师读书演讲赛”、“好书分享与交流”等系列活动，提升教师品味，提升学校品质。
2、技能培训序列开展，职业幸福专业保驾。
教师的成长离不开专业的培训。
本期学校依然通过学校规划、教师自培的形式，借助教师基本功大赛，提升语文老师运用语言的能力，数学教师解题技能，英语老师口语交际能力，展示艺体学科教师特长，通过比赛帮助教师们树立终身学习的意识，提高专业素养。
中心小学2014年秋教学教研工作计划
中心小学2014年秋教学教研工作计划一、指导思想：以党的十八大和“三个代表”精神为指导，全面落实县教育局提出“创强、提质、改课堂”的工作思路，通过系统的学习、科学认真的讨论，以科学发展观总揽工作全局，以发展为主题，改革为动力，内涵为重点，质量为中心，素质教育为核心，以课程改革为契机，全面推进教育创新，大力发展学校内涵，以教师队伍建设为根本，全面提升教师思想和业务素质，切实提高教育质量和办学效益。
二、工作目标：（一）、深化理论学习，更新教育观念，加强高效课堂教学研究,积极推进课程改革。
（二）、搞好教学常规管理，利用远程教育资源，深化教学改革，推进优质教育。
（三）、多渠道培养教师，提高整体水平。
（四）、认真做好教学实验工作和校本课程实施工作，探索适合新形势下的评价体系。
（五）、继续加大学校特色的创建力度，以丰富学校内涵。
（六）、制定具体措施，落实学生学习规范化方案。
（七）、加强学校的体卫工作和艺术教育。
三、工作措施：（一）、深化理论学习，更新教育观念，积极推进课程改革。
本学期，我校将在上学年课程改革的基础之上，做到态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深入，把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切实实地加强对教师实施课程改革的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。
本学期，我校的理论学习坚持以自学与集中交流相结合，以新课程理念与策略为主要学习内容。
每周业务学习时，使每位教师能从“为了每一个学生发展”的高度充分认识新课改的价值和意义，用崭新的观念、科学的教学方式来引导学生自主、合作、探究学习方式的养成，从而为学生的终身发展和幸福拓展空间、创造机会。
2、加强对教师的培训。
配合课程改革，利用教育信息网的资源重点对任课教师进行培训。
在培训学习和实践探索中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
（二）、深化教学改革，推进优质教育。
以学期初的教学常规月活动为契机，深入扎实地落实教学常规的各项要求。
教育部2014年工作要点(节选)
闻出版 、 公共 服务行业 和公共场所语 言文字使用 情况 的监督 检查工作 。 开展语言 普查与 国情 调查 。 推进 建
设 中国语 言资源有声数 据库与语 言文字智库 。 完善语言 文字立法 和规 范标准修 订工作 ， 印发《 外 国语 言文 字使用管理规 定》 ， 研究 制订信息技术 产 品语 言文字使用管 理规定 、 公共 服务领域 英文泽写规 范 。 修订《 普
业教育体系建设 。 推进普 惠性 幼儿园建设 ； 完 善高校 自主招生制度 ， 推进 高等教育制度改革 ， 支持民办高校 健康发展 ： 改进科技资源 配置方式 ， 完善科研 评价体系与经费监管制度 ， 加快构建 国家科技 信息共享系统 ， 健全知识产权保护 的法律体系和执法机制 。 （ 中国教育报 ）
通话 异 读词 审 音 表 》 。 ◆ 以教 育 信 息 化 扩 大 优 质 资 源 覆 盖 面 。 充分 发挥市场作 用 、 调动社 会各方面 力量 ， 加 快 促 进 信 息 技 术 和教育教学 的深度融合 。 全面推进 “ 宽带 网络校校通 ” “ 优 质资源班班 通” “ 网络 学 习 空 间 人 人 通 ” 和 国 家 教 育管理 、 教 育 资 源 公 共 服 务 平 台 建设 ， 努 力 形 成 覆 盖 城 乡 各 级 各 类 学 校 的教 育 信 息 化 体 系 ， 逐步缩 小区域 、 城乡 、 校际差距 。 巩 固“ 教学 点数字 教育资源 全覆盖 ” 成果 ， 帮助边 远 、 农 村 地 区适 龄 儿 童 就 近 接 受 良好 教 育。 加快全国学生 、 教 师等 重 要 业 务 信 息 系 统 的部 署 和 应 用 。 加快推进教育 装备标准化建设 ， 提 高 公 共 教 育 装备服务水平。
中心校2014年上工作要点
某某镇中心校2014年上学期工作要点新学期、新起点、新希望。
为实现伟大中国梦，推动教育均衡发展，描绘“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教育梦想，特对本学期工作作如下安排。
一、指导思想以全面提高教育教学质量，办人民满意的教育为宗旨。
深入学习和贯彻党的十八大精神，深入学习实践科学发展观。
全面深入推进义务教育均衡发展，依据《义务教育法》以及国家、省《教育中长期改革和发展规划纲要》，牢固树立“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的工作理念。
强化课程改革，深入实施素质教育，坚持特色办学，统筹推进重点工作，全面提升办学效能，以实现师生共同发展为终极目标，走质量强校、科研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，再创某某教育新辉煌！二、工作要点1、加强和改进学校思想政治工作。
⑴各校一定要把教职工的职业道德建设和学生思想道德-1-建设放在学校各项工作的首位。
认真制定规划，采取措施，专人专抓，切实在落实上下功夫。
⑵严格要求每一位教职工自觉遵守《××市中小学教师忌言》和《××市中小学教师忌行》，各校对学生管理采用《中小学日常行为规范》各项要求到位。
⑶认真贯彻落实中小学德育工作常规，抓好爱国主义教育、理想前途教育、法制教育和养成教育。
特别强调进行安全教育。
⑷认真做好共青团、少先队工作，健全组织机构，开展丰富多彩的活动。
本期内对各校升降国旗情况和少先队、共青团组织工作情况进行检查，并将检查结果充分利用。
⑸在共青团、少先队组织中深入开展“争先创优”活动，“五·四”青年节和“六·一”儿童节期间分别表彰一批“优秀团员”、“优秀团干”、“优秀少先队辅导员”和“优秀少先队员”。
⑹以“学雷锋活动月”为契机，在中小学生中广泛深入地开展“学雷锋同志，做四有新人”的活动，营造浓厚的学习氛围，开展形式多样、内容新颖、丰富多彩的活动，教育学生以雷锋同志为榜样，如饥似渴地学习马列主义、毛泽东思想，树-2-立共产主义人生观，自觉地抵制资产阶级思想的侵蚀和封建残余思想的毒害，努力培养自己成为中国特色社会主义事业的接班人；以雷锋同志为榜样，具有高度的集体主义和爱国主义思想，时刻不忘党恩，永远忠于祖国，忠于人民，自觉遵纪守法，自愿服从工作需要，甘当革命的“螺丝钉”；以雷锋同志为榜样，尊敬师长，友爱同学，关心他人，助人为乐，完全彻底地把有限的生命投入到无限的为人民服务中去；以雷锋为榜样，继承和发扬劳动人民的优良传统，热爱劳动，热爱劳动人民，珍惜粮食，勤俭节约，不畏艰苦，奋发图强；以雷锋为榜样，发扬“钉子”的挤劲和钻劲，珍惜一分一秒，刻苦学习文化科学知识，努力炼就回报祖国、回报人民的本领。
教育部教师工作司2014年工作要点
关于印发《教育部教师工作司2014年工作要点》的通知教师司函[2014]9号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局、新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：根据教育部2014年工作要点，我司拟定了《教育部教师工作司2014年工作要点》，现印发给你们，供参考。
附件：教育部教师工作司2014年工作要点教育部教师工作司2014年2月26日附件：教育部教师工作司2014年工作要点2014年教师工作的总体思路是：深入学习贯彻党的十八大及十八届二中、三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，将2014年确定为“教师工作改革年”，以促进教育公平和提高教育质量为核心，以推进教师资源配置城乡一体化为重点，以教师工作信息化为主线，着力破解教师工作体制机制障碍和热点难点问题，全面推动教师管理模式创新，加快推进教师队伍治理体系和治理能力现代化，努力开创教师队伍建设新局面。
一、统筹城乡教师资源配置，大力促进教育公平1．全面部署实施校长教师交流轮岗。
印发《关于推进县（区）域内义务教育学校校长、教师交流的若干意见》，加快推进城乡学校之间、优质学校与薄弱学校之间校长教师交流轮岗。
召开义务教育学校校长教师交流轮岗经验交流现场会。
启动义务教育教师队伍“县管校用”示范区建设。
2．努力推进教师编制待遇向农村倾斜。
印发城乡统一的中小学教职工编制标准，探索按照“生师比”和“班师比”相结合的方式核定农村学校编制。
全力做好集中连片特困地区乡村教师生活补助落实工作，提高乡村教师待遇。
3．创新农村教师培养补充机制。
做好部属师范大学师范生免费教育工作，推动地方通过在学免费、上岗退费等方式实施师范生免费教育，建立师范毕业生到农村任教为就业导向的教师培养新机制。
整合实施农村学校教育硕士培养计划。
继续实施和改革完善农村教师特岗计划，增加体音美、外语、信息技术等紧缺薄弱学科教师招聘补充数量。
推动地方出台幼儿园教师编制标准，提高幼儿园教师工资待遇保障水平，定向培养和补充高素质农村幼儿园教师，推进中西部农村偏远地区学前教育巡回支教工作。
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2014年秋季学校工作要点
2014年秋季我校将继续坚持以科学发展观统领学校工作全局，立足于“以正治教，以文化人”的教育思想。
顺应教育改革潮流，以质量为中心，坚持内涵发展，巩固已有成果，不断开拓创新。
强管理，重调动，做好“全”、“实”、“合”、“精”、“赛”五字文章，将我校打造成为松滋教育质量的常青树。
具体目标是：安全责任零事故;师德师风全优良;学年统考各年级综合排名均进入全市前八强。
节俭办校，减支化债;完成教师周转房建设，争取旱厕建设项目，改善学校环境，创建美丽校园。
一、管理工作，突出一个“全”字。
1、全局。
学校出台的任何方案都要通盘考虑学校工作全局，考虑到学校工作的安全、规范、有序进行，考虑到全体教职工和学生的需求，考虑到学校的质量发展和长远发展，要得到大多数人的认同，尽量做到大多数人满意。
这样才能凝聚人心，共图发展。
2、全体。
强调师德师风，每位教师要牢固树立面向全体学生的教育思想。
任何教师不得歧视任何一个学生，要对那些在学习、纪律和生活等方面遇到困难的学生给予更多的关注和关爱。
这样才能体现义教功能，实现学校整体发展。
3、全面。
班班都重要，科科都重要，人人都重要。
学生要全面发展，班级要整体联动，学科要齐头并进，特别要突出语文等薄弱学科的教学研究。
广泛开展课外活动，促进学生德智体全面发展和良好习惯的养成，特别要加强学生的励志勤学和遵规守纪等方面的思想教育，政教室要周密安排月主题教育活动和周班团队活动。
进一步提高体、音、美、信等学科的教学质量和实验室、图书室的利用率，着力培养学生的综合素质。
教务室要统筹安排，宏观管理，督促落实。
二、具体工作，突出一个“实”字。
1、实干。
领导要有实干精神，各类方案、计划一旦出台，就应当不折不扣地完成，不能龙头蛇尾。
政策要有连续性，工作要有韧劲，要想办法充分调动老师们的工作热情。
教师要有实干精神，扎根学校，以校为家，实实在在工作，默默无闻奉献，兢兢业业坚持。
2、实在。
学校的目标、要求要实在，符合学校实际，要在老师们努力的前提下能够完成。
学校的工作要实在，不要流于形式，提倡虚工实做。
3、落实。
注重对青年老师的培养，校本培训要落实，要有明确的培训目标，有针对性的培训内容，可操作的培训计划，可预期的培训效果。
集体备课制度要落实。
集体备课是整体提高教学水平的法宝，本学期我校要抓实集体备课制度。
以教研组为单位，做好全学期的整体规划和平时的督导。
备课组每周至少要召开一次集体备课会，实行备课组长负责制。
集体备课要有记录、有重点、有实效。
教务室的备批检查、学情调查要落实。
要准确掌握每个班级、每位教师的教学状况，以便及时出台整改和提高措施。
三、特色办校，突出一个“合”字。
1、合作团队。
坚持一月一次的全体教师会，把每月的教师例会开成统一思想的大会，凝聚力量的大会，教育过程管理和教育质量得失的通报会。
党支部、工会要进一步加大合作教师团队的建设力度。
开展一些有意义的校内外活动，促进老师们相互沟通，相互理解，从而形成一个团结合作、同甘共苦的强大集体。
工会要把建设规范的教师代表大会制度当作重要的工作抓手和突破点。
政教室要加强班主任团队的建设。
打造一支服从领导、业务过硬、爱岗敬业、乐于奉献的班主任队伍，进一步完善《班主任工作管理细则》。
实行班主任月工作例会制，推动班主任集体备课和经验交流。
今年要重点抓好学生的寝室管理、课间纪律管理和励志勤学的统筹开展，优化学风和校风。
教务室要加强教研团队的建设。
重点强化备课组长、教研组长的业务培训，出台切实可行的教研计划，合理安排教研活动和奖惩措施。
总务室要加强后勤团队的建设。
强化业务规范培训、常态事务管理和能源日常监管工作，量入为出，科学安排，进一步提高服务质量。
2、合作课堂。
教务室要进一步加强合作课堂研究，按照各学科特点形成本学科合作课堂基本教学模式。
把合作课堂与高效课堂有机结合，提高课时效率，减轻学生负担；注重知识落实，提高教学质量。
3、合作学习。
政教室要领导班主任加强合作学习小组的建设，培养学生的合作意识和自我管理的能力。
合作小组的建设要有具体的要求，形成经验和特色，以点带面，大力推广。
四、力求发展，突出一个“精”字。
1、精彩课堂。
课堂是教学的主阵地，每位教师必须做到认真备课，科学安排课堂活动，力求授课堂堂都精彩，学生人人有收获，目标节节都达成。
2、精品老师。
加强教师的业务学习，浓化学习氛围，建设学习型教师队伍。
分学科、分年级推行精品教师优质课评比活动。
3、精讲精练。
努力促进教师的教育思想的更新和教学水平的提高，提倡课堂上精讲精练，讲不过半，互动充分的教学方法，还课堂于学生，提高课堂效率，提升教室里的精、气、神。
五、开展活动，突出一个“赛”字。
1、老师赛课堂。
大兴劳动竞赛之风。
在开展常规教研活动的同时，重点开展中青年教师的赛课活动，将赛课活动与精品教师评比相结合，将教研活动和年终评优相结合，浓化教研氛围。
2、学生赛特长。
有计划地开展课外活动。
坚持举行一年一度的田径运动会和球类运动会，坚持举行一学期一次的期中颁奖晚会。
还要在教育教学方面探索更广泛、更多样的活动形式，让每一位学生的不同特长得到充分的彰显和锻炼。
3、全校赛成绩。
突出以质量为中心的办学思想。
大力表彰学业成绩优秀的学生和教学质量优胜的教师。
认真组织召开开学表彰大会、考试质量分析会等，狠抓教学质量，浓化质量氛围。
2014年8月22日。