《教育综合知识与能力》见面课及答案

《教育综合知识与能力》见面课及答案

见面课：中小学教学原则与方法

1、教学是教师“教”和学生“学”相结合或相统一的活动。

A.对

B.错

正确答案：对

2、教学是实现教育目的的基本途径。

A.对

B.错

正确答案：对

3、教学既要“向学生传授系统的现代文化科学知识”，同时又要“结合知识的传授对学生进行社会主义思想品德和世界观的教育”，做到既教书又育人，是指下面哪一种教学原则（）

A.科学性与思想性相结合的原则

B.理论联系实际原则

C.启发性原则

D.直观性原则

正确答案：科学性与思想性相结合的原则

4、实验法是指教师在教学时把实物或教具给学生看，或向学生作示范性实验，以说明或印证所传授的知识的方法。

A.对

B.错

正确答案：错

5、欣赏教学法是教师指导学生体验客观事物的真善美的一种方法。将教学内容寓于各种具体的、生动的现象中，唤起学生的想像，以加深对事物的认识，引起情感上的共鸣的方法。

A.对

B.错

正确答案：对

见面课：教育研究的案例分析与操作实务

1、用于科学研究所需的阅读软件工具有（）

A.CAJ阅读器

B.PDF阅读器

C.超星阅读器

D.PPT软件

正确答案：CAJ阅读器;

PDF阅读器;

超星阅读器

2、参考文献标识中“学术著作”的标识为“N”。

A.对

B.错

正确答案：错

3、课题申报中“选题缘由”就是指选题的依据。

A.对

B.错

正确答案：对

4、课题申报需要关注科研院所或研究中心的课题发布网站。

A.对

B.错

正确答案：对

5、撰写论文投稿发表时，不需要标注除了提供作者姓名，不需要标注作者其它简介。

A.对

B.错

正确答案：对

见面课：聚焦质量：标准化时代的基础教育改革

1、第一部《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是哪一年（）

A.1992年

B.2006年

C.1986年

D.2010年

正确答案：1986年

2、2006年新修订的《中华人民共和国义务教育法》第一次以法律条文形式确定了“义务教育均衡发展”的目标。

A.对

B.错

正确答案：对

3、我国东中西部地区在推进义务教育均衡发展过程中面临的问题是完全一样的。

A.对

B.错

正确答案：错

4、《全民教育全球监测报告：教育质量势在必行》是哪个国家或组织发布的（）

A.中国

B.联合国教科文组织

C.欧盟

D.美国

正确答案：联合国教科文组织

5、2008年9月1日起，免除城市义务教育阶段学杂费在全国范围内实施。

A.对

B.错

正确答案：对

见面课：走出教师职业倦怠的高原期

1、教育心理学中，将学习者开始时阶段进步较快、中间有一个明显的或长或短的进步停顿阶段的现象，称为（）

A.皮格马利翁现象

B.高原现象

C.条件性反射现象

D.投射心理现象

正确答案：高原现象

2、河南省实验中学女教师顾少强写了一封辞职申请，内容为“世

界那么大，我想去看看”。

A.对

B.错

正确答案：对

3、1981年心理学家马斯乐等人确定了职业倦怠的三个核心成分包括（）

A.情感衰竭

B.去个性化

C.个人成就感降低

D.生理耗竭

正确答案：情感衰竭;

去个性化;

个人成就感降低

4、职业倦怠包括哪几个主要阶段（）

A.狂热期

B.停滞期

C.挫折期

D.冷漠期

正确答案：狂热期;

停滞期;

挫折期;

冷漠期

5、职业倦怠心理调控缓解压力的方法有（）

A.放松训练

B.转移注意力

C.情绪对比

D.与人交谈倾诉

正确答案：放松训练;

转移注意力;

情绪对比;

与人交谈倾诉