《一个贫穷的小提琴手》读后感
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阅读快车三下答案篇一：阅读快车三下答案篇二：阅读快车三下答案篇三：阅读快车三下答案内容提示：阅读快车答案：阅读快车答案：1 . 1 .白白嫩嫩白白嫩嫩清清楚楚清清楚楚来来往往来来往往简简单单简简单单密密麻麻密密麻麻快快乐乐快快乐乐2.b2.b3 3 2 1 5 43 3 2 1 5 43.3 2 1 5 43.3 2 1 5 44. 4.神态神态老人充满慈爱和智慧的心灵。
老人充满慈爱和智慧的心灵。
5.c5.c?? ?? 6. 6.她向她向“ “我聪明的却又是永远难以回答的问题，激励聪明的却又是永远难以回答的问题，激励着着“ “我我” ” 奋发好学。
奋发好学。
我” ” 的内心世界提出了一个迷人的的内心世界提出了一个迷人的?? ?? 7. 7.不好。
因为原句形象地写出了不好。
因为原句形象地写出了“ “我...篇五：阅读快车三下答案四年级下册《阅读快车》参考答案第二单元真诚的力量《共同的秘密》1．指矿工们约定，他们中的一个兄弟死了，其他矿工必须帮助照顾这位矿工的老婆和孩子。
2．páojiàn 3．形容态度坚定，不可动摇。
也形容严格遵守规定，决不变更。
百般思索也无法理解。
指病重将要死亡。
4．（1）矿上只发放了一笔抚恤金，不再过问矿工妻子和儿子以后的生活，因为矿工是临时工。
5．队长去世以后队长的妻子虽然时光飞逝，但是共同的秘密不变，对矿工兄弟的爱恒久不变。
《列宁新年赴约》1．身体十分虚弱，但他还是决定在家里举行晚会和孩子们一起欢度新年取消新年晚会认为不能对孩子们失信尽管病痛难忍，却还是来到孩子们中列宁信守了新年之约3．守信强壮增加5．（1）按照约定的期限，文中具体指列宁遵守每年和孩子们欢度新年的约定，抱病举办并参加了新年晚会。
（2）从这两个词语中能读出列宁信守承诺，热爱儿童的崇高品德。
《一个贫穷的小提琴手》2．（1）专心致志（2）议论纷纷（3）语无伦次（4）情不自禁3．（1）悠扬（2）以前（以往、从前）文雅5．（1）你当时那么需要一笔学费，为了赚够这笔学费，你必须每天到地铁站拉小提琴（2）一位中年男人急急忙忙跑过来，拨开人群，冲到小提琴手面前。
人教六年级上册第五单元阅读训练
摆渡老人①读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。
②当时，那老人一直是我们取乐的对象。
每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。
渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。
虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。
超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。
夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹淌到到渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。
③最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的）。
冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。
每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。
望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。
我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。
于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。
我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。
当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。
④那一天特别冷，我因有事起了个早。
吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。
到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。
我和他攀谈起来。
我问他：“你今天怎么这么早？”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来，昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。
谁知等了好长时间，才来了你一个人。
”说完，便送我过河。
⑤船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。
”那双眼中竟满含着期待和爱意。
我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。
后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。
”谈话间，船已到岸。
待我上岸后，老人又把船向河那边撑去。
看着老人的．．．．．背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。
愿望的实现广场上的小提琴手读后感
愿望的实现广场上的小提琴手读后感一直以来，小提琴这种乐器都给人们一种神秘而又优雅的感觉。
而小提琴手更是承载着音乐的灵魂，让人们能够感受到音乐的魅力。
《愿望的实现广场上的小提琴手》这部小说，通过讲述一个小提琴手的故事，让我们看到了一个平凡人如何通过努力实现自己梦想的故事，如何用音乐感动人们的心灵。
小说的主人公是一个叫做马克斯的男孩，从小就对小提琴充满了兴趣。
他的梦想是成为一名优秀的小提琴手，能够在广场上演奏美妙动人的音乐，感染每一个听众。
然而，马克斯家境贫困，他的父母并不支持他学习音乐，因为他们认为小提琴是一门没有前途的艺术。
但是马克斯并没有放弃，他用自己的毅力和坚持，终于有机会去学习小提琴，并且得到了一个慷慨的老师的帮助，让他有了更多的机会练习和展示自己的才华。
马克斯并不是一个天赋异禀的音乐家，但是他却有着对音乐的热爱和执着。
在漫长的练习中，他不断挑战自己的极限，不断完善自己的技艺。
虽然有时候他会因为练习过度而感到疲惫和挫折，但是他从来没有放弃。
每一次他在广场上演奏时，都会投入所有的感情和力量，让每一次演奏都充满激情和动人。
在小说中，马克斯通过自己的努力和才华，终于在广场上实现了自己的梦想，成为了一个备受瞩目的小提琴手。
他的音乐让人们感受到了爱与美，感受到了梦想和希望。
他的音乐不仅仅是一种艺术表现，更是一种对生活的赞美和对人生的热爱。
他用音乐感动了人们的心灵，让每一个听众都感受到了音乐的魔力。
通过这个故事，我们看到了一个普通人如何通过努力和执着实现自己的梦想，如何用音乐感动人们的心灵。
马克斯的故事告诉我们，只要我们有梦想，有毅力，就可以克服困难，实现自己的理想。
同时，我们也看到了音乐的魔力，它可以让人们感受到美和爱，可以让人们沉浸其中，忘记一切烦恼和困难。
音乐是一种奇妙的语言，它可以跨越语言和文化的障碍，让人们心灵相连，共同感受到美和和谐。
读完《愿望的实现广场上的小提琴手》，我深深被这个故事所感动。
主题阅读：读什么_0
主题阅读：读什么主题阅读：读什么陈嵩语文学习，读写而已；语文教学，导读导写而已！著名特级教师钱梦龙老师说：“读和写（扩大一点，还包括听说）是学习民族语的必由之路。
读和写，作为学生语文课上学习民族语的主要实践方式，其中‘读’又是基础，是根本；语文理念的更新，也首先表现在阅读教学改革上，因为阅读是学习民族语的主渠道。
”育才小学的语文课堂提倡主题阅读，它分“现代美文阅读”与“古代诗文诵读”。
怎样在有限的课堂内既要完成教学任务，又能提高学生的阅读量呢？我们尝试着将文本“单元整组教学”，在教学中，实施一种单元整体备课，以主题单元为依托，进行“美文欣赏”和“经典诵读”，扩大学生阅读量。
在主题阅读中，我们应给予学生一个什么生命，去丰富他们的体验，让他们在读中自觉或不自觉地享受语文生活世界里数不清的梦幻与欢乐呢？一篇文本，在主题阅读中，教师究竟该教会学生读什么呢？读情节：沐浴在五彩斑斓的故事中将文本看成故事去读。
故事，如歌，最高境界是余音袅袅，常驻心扉。
文本，可看成故事去读，一篇篇美文聚合成一组组故事，文本的排列是有序的，将文本看成故事去读，学生也会乐在其中。
如苏教版第六册文本可归纳成八大类型的故事：1.祖国山河美2.美德飘香3.名人故事多4.美丽童年5.科技探秘6.公德在心中7.走进传说8.小文章大道理童年故事唤起学生生活乐趣，科学故事激发学生探密热情，名人故事催促学生奋力向上……我们从故事中汲取一些精华，将故事上升为一种力量。
如何教会学生读故事情节呢？1.填空式概括。
在教第七册第二单元美文阅读《林则徐请客》时，学生已从课本了解了林则徐，在主题阅读中，可“读文明情”，再次走近林则徐，这里的“情”指情节。
根据填空，说故事情节：一次，英国领事查理设宴，邀请林则徐参加，发生了的事情。
过了些天，林则徐设宴请客，回敬上次参加宴会的那些外国人，发生了____的事情说明了一。
2.标题式练讲。
在教第七册第一单元美文《巴尔扎克和他的老师》练习讲故事时，我们可出示标题提纲，根据提纲讲故事、说情节：（起因）递交作业；（经过）作家评价；（结果）深受感激。
小学三年级有关诚信的作文6篇
小学三年级有关诚信的作文6篇小学三年级有关诚信的作文1诚信是我们中华民族的美德，顾名思义----诚实守信，自从读了这本书以后，我才真正理解诚信的含义，书中介绍了古往今来许多著名的人物和商人，他们之所以能成功是与诚信分不开的，只有诚实守信才能使自己的人生越走越远，事业越做越大，但凡君子都是诚实守信的人。
我就做过不守信的事，记得有一天下午，我写过作业想出去玩一会儿，妈妈说：可以，但是玩20分钟必须回来。
于是我就带上手表，立刻说YES，现在是5:30我5:50准时回来，说完便急匆匆跑下楼。
来到广场看到我的好朋友也在，就一起玩了起来。
朋友说他家买了一台新电脑让我去看看，这时我也忘记了妈妈对我的嘱咐，在他家放松的玩了起来。
哪想到妈妈正满世界的找我，差点都要打110了。
突然我隐约听到有人在喊我的名字，一看手表，呀!不好都快7点了，我一溜烟的从他家5楼跑了下来，看见妈妈正哭着给爸爸打电话呢。
儿子找不到了。
当妈妈听到我在喊她时，便急忙跑过来抱紧我，你到哪里去了，我还以为被坏人拐走了呢，你怎么可以忘记回家了呢，以后不要一个人出来玩了听过妈妈的唠叨，我顿时感觉自己错了。
由于自己不守信害得妈妈这么着急真是太不应该，从此以后我做什么事情都很守时，每次我都会按照自己承诺去做，诚信让我得到别人信任和赞赏，同时也赢得更多的朋友。
诚信真好!小学三年级有关诚信的作文2诚信与快乐今天，我看了一篇文章，题目是“一个贫穷的小提琴手的诚信”。
一个小提琴手每天都到地铁门口卖艺。
一天，一位先生在往礼帽里放钱时，不小心把刚买的奖票也放了进去。
第二天，小提琴手像往常一样，又来到地铁门口卖艺。
其实，小提琴手今天应该坐飞机去维也那，他早就买好机票要去那里学习的。
他今天来这儿，是等昨天那位先生来领回那张价值五十万美元的奖票的。
过了半小时左右，那位先生果然来了，小提琴手把奖票还给了他。
那位先生感动得要重金酬谢，可小提琴手礼貌地拒绝了。
其实，小提琴手到地铁门口卖艺是为了赚取上大学的费用，他一定很需要钱，可是，他毅然把不属于他的奖票物归原主了。
读《一个贫穷的小提琴手》有感(优选2篇)
读《一个贫穷的小提琴手》有感(优选2篇)读《一个贫穷的小提琴手》有感篇1前几天，我看了一篇文章叫《一个贫穷的小提琴手》这篇文章。
文章主要讲了：一个小提琴手本来“今天”要去维也纳，可他“昨天”整理东西时发现了一张叫乔治桑先生给他捐钱时不小心掉下的已中大奖的50美元的奖票，于是就决定把去维也纳的飞机票退了，继续在街头卖艺。
这位小提琴手的做法把握震住了，这小提琴手说了一句话：“虽然我没钱，但我生活的很快乐；假如我没了诚信，我一天也不会快乐。
”小提琴手说得很对，如果你捡到一个比较重要的东西，却不把它归还失主，如果你把它拿走的话，你的心情一定很害怕吧！许多人都可能被金钱所吸引，可有些人为了钱什麽事都做得出来，还有些人在金钱的诱惑下失去了诚信，所以我希望的大家不要因为贪欲的心而失去了做人应有的诚信。
读完这篇文章我感到，这个小提琴手这种拾金不昧的精神值得我们学习，虽然他在街上了小提琴挣钱，但他还感到非常高兴和快乐，相比之下他要比那些抢钱的人好吧！所以我们要向他学习这种拾金不昧的精神。
做一个合格的小学生。
读《一个贫穷的小提琴手》有感篇2真诚的心像金子般珍贵，它能感动别人，也能为自己带来快乐。
当我读完《一个贫穷的小提琴手》时，感动极了！心里有许多的疑问：为什么小提琴手不带着这张奖票一走了之呢？为什么他还要还给失主呢？。
带着疑问我又读了一遍。
故事的大意是这样的：“在纽约有一个贫穷的小提琴手，他每个星期五傍晚都在地铁口拉小提琴，时不时会有人在他的礼帽里放上一些钱。
有一位先生在放钱时，不小心将奖票一同放进礼帽里。
夜色渐渐晚了，小提琴手回到家见钱里夹了一张奖票，他没有把它怎么样，而是在第二天将奖票奉还给了失主。
他本来打算去维也纳进修的机票也在当天退掉了。
我想：这就是两个字真诚吧！它让我想起了收获员阿姨陈晓蓝陈阿姨。
她也是一位真诚的好人。
2月15日下午，我来到家门口的百货超市里买了一个文具盒和两个削笔机共付了一百元，阿姨说：“小朋友，找你十五元钱。
一位贫穷的小提琴手《一个贫穷的小提琴手》读后感
一位贫穷的小提琴手《一个贫穷的小提琴手》读后感这书名乍一看像是朋友之间用于勉励的极平常的一句话，听来就像“加油”或者“好小子，有你的”那么自然，亲切，但细品起来，这书名倒仿佛是蕴涵了深刻的道理：谁都渴望成功，但似乎谁都摸不准成功的脉络;与其裹挟在追逐成功的大军里茫然前行，还不如冷静下来，自己跟自己比上一比。
《汤姆叔叔的小屋》既描写了不同表现和性格的黑奴，也描写了不同类型的奴隶主嘴脸。
它着力刻画了接受奴隶主灌输的 * 精神，逆来顺受型的黑奴汤姆;也塑造了不甘心让奴隶主决定自己生死的具有反抗精神的黑奴，如伊丽莎和她的丈夫乔治·哈里斯。
对待工作如此，对待人生也是如此，人生在世，难免有许多不如意，同事相处、朋友相交，难免有一些误会，但如果能用宽容的心对待一切，那么，你就是生活的智者。
当我读完《一个贫穷的小提琴手》时，感动极了!心里有许多的疑问：为什么小提琴手不带着这张奖票一走了之呢?为什么他还要还给失主呢?……带着疑问我又读了一遍。
故事的大意是这样的：“在纽约有一个贫穷的小提琴手，他每个星期五傍晚都在地铁口拉小提琴，时不时会有人在他的礼帽里放上一些钱。
有一位先生在放钱时，不小心将奖票一同放进礼帽里。
夜色渐渐晚了，小提琴手回到家见钱里夹了一张奖票，他没有把它怎么样，而是在第二天将奖票奉还给了失主。
他本来打算去维也纳进修的机票也在当天退掉了。
我想：这就是两个字真诚吧!它让我想起了收获员阿姨陈晓蓝陈阿姨。
她也是一位真诚的好人。
一颗真诚的心是永远也不能用金钱来衡量的。
唯有以真诚对待别人，同时也会给自己带来快乐!我们应该向陈阿姨一样。
你认为自己是一个真诚的人吗?是的话，就赶快用你的真诚去对待、感动和帮助别人。
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一个贫穷的小提琴手读后感200字
一个贫穷的小提琴手读后感200字
一个贫穷的小提琴手读后感200字
《一个贫穷的小提琴手》读后感
这个故事讲述了：在纽约有一个贫穷的小提琴手，他每个星期五傍晚都在地铁口拉小提琴，专心致志地拉着他的小提琴。
琴声优美动听，
虽然人们都急急忙忙地赶着回家过周末，还是有很多人情不自禁地放慢了脚步，时不时地会有一些人在年轻艺人跟前的`礼帽里放一些钱。
有一位先生在放钱时，不小心将奖票一同放进礼帽里。
夜色渐渐晚了，小提琴手回到家见钱里夹了一张奖票，他没有把它怎么样，而是在第二天，
拿出一张大纸，然后很认真地铺在地上，上面写着：“昨天傍晚，有一位叫乔治·桑的先生错将一份很重要的东西放在了我的礼帽里，请您速来认领。
后来那位先生来领了钱，感谢了他。
之后，有人问小提琴手：“你当时那么需要一笔学费，为了赚够这笔学费，你不得不每天到地铁站拉提琴。
那你为什么不把那五十万元的奖票留下呢？” 小提琴手说：“虽然我没钱，但我活得很快乐；假如我没了诚信，我一天也不会快乐。
我读后觉得真诚的心是永远也不能用金钱来替代的的。
用真诚来帮会组别人，自己就会快乐起来！我们应该向小提琴手一样，用真诚的新去帮助别人这样，你就会快乐起来，你认为你是一个真诚的人吗？如果不是那就赶快做要这样做人，还要快快用着真诚去帮助别人，如果是，那你就要努力做好，小提琴手如果你遇到了和一样的时你会怎么做？测试一下你是不是一个真诚的人。
手的读后感
手的读后感手的读后感当阅读了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编整理的手的读后感，欢迎大家分享。
手的读后感1“因为有愿望，生命的进程既不是偶然，也非必然。
每一步都牵引着下一步，每一个转弯都面向了不同的方向，人生的许多事情都是可以预期的，却也是不可思仪。
”这段是林清玄作品中经典语句。
在《林清玄散文精选》的温一壶月光下酒的第一篇《月光下的喇叭手》中，作者叙述了自己在夜晚与一名送葬的吹喇叭的人的交谈，邂逅了月光下的喇叭手，我眼前仿佛又出现了那一个冬夜寒凉的街心，月光下影子塞满街道的老人，以及那支已落了光泽的喇叭……这位老人生在山东，在无垠的大豆田里玩耍、捉田鼠、放风筝，以及听老祖父讲那永远也讲不完的故事便是他的童年——那真是一段多么快乐的时光啊！可就在廿四岁那年，一切都改变了——他被抓到了军用卡车上，泪眼望着自己的故乡消失在视野中，后来来到了海岛。
他失去了那讲故事的老祖父、他的妻子儿女、他的大豆田、他的故乡，他失去了他所拥有的一切；从此，他便辗转于枪林弹雨之中，再没有回到过故乡；退伍后便靠吹喇叭给死人送行为生……书中这句歌词：“古老的中国没有乡愁，乡愁是给没有家的人，少年的中国也没有乡愁，乡愁是给不回家的人”。
我深深感觉到文中：老人的孤独、思乡情结还有生存的故事。
人生不是所有人都能够改变自己的命运，只有靠后天的努力，才能改善自己的生活与命运。
我也从这篇章中体会处了一点，那就是：时间是短暂而又宝贵的，只要你去珍惜时间，就能做出一些有意义的事。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”时间是无价之宝，无论用什么数目都买不回来；生命十分短暂，想在有生之年做出一些有意义的事，那就从今天开始，珍惜时间吧！手的读后感2读书是我的爱好，今年暑假闲来无事一个偶然的机会我在《江苏文艺出版社》出版的《阅读年选》中读到一篇文章《妈妈的手》，其中有段话我记忆犹新：“妈妈有时望着自己的手，自嘲地说：“这哪是手指头啊，简直是鸡爪子……”读到这样的句子我不禁想起自己的妈妈，母亲节快到了，学校少先队组织开展系列感恩教育活动，我们中队也不例外，班会课上，同学们在辅导员刘老师的启发下七嘴八舌的讨论着如何庆贺母亲节，有的说给母亲买一件礼物；有的说制作一张贺卡送给母亲；我思来想去，觉得没有什么好的礼物送给我的妈妈，心想何不对妈妈尽一点孝心。
寂寞的小提琴手读后感
寂寞的小提琴手读后感《寂寞的小提琴手》读后感篇一读完《寂寞的小提琴手》这篇文章，我心里就像打翻了五味瓶，各种滋味杂陈。
文章里的小提琴手，就像一只孤独的夜莺，在黑暗的角落里独自歌唱。
他站在街头，那把小提琴仿佛是他唯一的伙伴。
我仿佛能看到他那消瘦的身影，在寒风中微微颤抖，可他的眼神却紧紧地盯着琴弦，手下的动作从未停止。
他的寂寞像是一团浓雾，将他紧紧包裹，让人看着都觉得冷。
也许有人会说，他为什么不去找个乐团呢？或者去教学生呀，这样不就不寂寞了吗？可是我觉得，事情可能没那么简单。
就像我自己有时候也想一个人呆着，哪怕周围很热闹，我内心还是觉得自己像个局外人。
小提琴手也许是在坚持一种纯粹的音乐梦想，不想被外界的喧嚣打扰。
他就像是一个固执的孩子，守着自己心爱的玩具，哪怕别人都不理解。
我记得有一次，我参加一个绘画比赛。
周围的人都在讨论着怎么画才能获奖，怎么迎合评委的口味。
可我只想按照自己的想法画，我画了一幅很简单的家乡的小街景，没有那些华丽的色彩和复杂的构图。
结果可想而知，我没有获奖。
当时我就觉得自己像那个寂寞的小提琴手，虽然不被大多数人认可，但我内心有着自己的坚持。
小提琴手的寂寞也让我思考，我们生活在这个世界上，到底是要迎合大众还是坚持自我呢？这就像一个永远没有标准答案的选择题。
有时候我想，要是能两者兼顾就好了，可是现实往往是残酷的，就像鱼和熊掌不可兼得。
小提琴手选择了寂寞，他选择在自己的音乐世界里孤独前行，这是一种勇气，还是一种无奈呢？我真的说不清楚。
他的音乐也许只有他自己能完全理解，那是他灵魂的倾诉。
他拉着小提琴，就像是在对着天空诉说自己的心事。
每一个音符都像是一颗孤独的星星，在夜空中闪烁。
我们这些路人，也许只能听到表面的旋律，却无法真正触碰到他内心的世界。
这是不是一种悲哀呢？还是说，这就是艺术的独特性，永远都有一道无形的墙隔在创作者和欣赏者之间。
《寂寞的小提琴手》这篇文章就像一面镜子，让我看到了自己内心深处那些关于坚持、孤独和梦想的影子。
派克的小提琴读后感
派克的小提琴读后感派克的小提琴，是美国作家莎拉•克雷文（Sarah Weeks）所著的一本儿童文学读物。
这本书以一个小女孩派克为主人公，通过她对小提琴热爱的执着追求，讲述了成长与梦想的故事。
阅读完这本书后，我深受启发，也产生了一些共鸣。
书中的派克是一个平凡而又坚强的女孩，她从小就对小提琴情有独钟。
然而，她生活的环境并不宽裕，父母无法支付昂贵的小提琴学习费用。
虽然面临着种种困难，但派克并没有放弃。
她努力储蓄零花钱，甚至去敲别人家的门寻找可能会把废旧小提琴送给她的人。
派克的坚持和努力告诉了我，只要有梦想并为之努力，就一定能够克服困难，实现自己的目标。
除了派克的坚持，书中的其他角色也给人留下了深刻的印象。
派克的父亲是一个充满音乐才华但因为环境原因无法成为一名专业音乐家的人，他将自己对音乐的热爱传承给了派克，鼓励并支持她追求音乐梦想。
派克的父亲教会了我一个重要的道理，那就是父母对孩子的支持和激励对于孩子的成长至关重要。
一个温暖和谐的家庭环境可以给孩子带来无限的力量和鼓舞，使他们有勇气去追逐自己的梦想。
此外，书中还通过一位著名音乐家格雷茨基的故事，展示了音乐的魅力和影响力。
格雷茨基是派克敬佩的小提琴家，他的音乐才华让派克深受震撼。
书中描写了格雷茨基在音乐会上演奏时那种沉浸在音乐世界中的感觉，令人仿佛身临其境。
通过这一场景的描写，我也深刻地感受到音乐给人们带来的力量和情感共鸣。
音乐无国界，它能够温暖人心，激发人的潜能，让我们在忙碌的生活中找到一丝宁静和激情。
这本书还提到了一个重要的话题，那就是友情。
派克在搬家后结识了一位名叫维莱特的小提琴制造师，两人一拍即合，成为了最好的朋友。
他们共同面对困难，互相鼓励，共同追求音乐梦想。
友情是一种宝贵的财富，它能够给人们带来快乐和勇气，让我们在困难时不再感到孤独和无助。
通过阅读《派克的小提琴》，我收获了很多。
这本书不仅仅是一篇关于小提琴的故事，更是一本描绘了成长与梦想的佳作。
最新人教版小学《品德与社会》五年级上册全册教案
最新人教版小学《品德与社会》五年级上册全册教案1、请你相信我教材分析：本单元重点在于对学生进行诚实守信教育。
当前，一些地方，人们不守承诺，欺骗欺诈等不讲诚信现象屡屡发生，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给学生的健康成长带来了负面影响。
因此，在课程中加强诚实守信的教育十分重要。
学情分析：诚实守信这个词对一年级的小朋友来说还有些抽象，因此在教学时我们要循序渐进，有难到易的引导学生理解，通过和师长交流，感知诚信的内涵，愿意做诚实守信的人。
教学目标;1、知道诚信在待人处世中的重要性，言而无信不仅会给对方带来不悦，而且还会失去别人的信任。
2、通过交流感知诚信的内涵,体会待人诚信才能取信与人的道理。
愿意做诚实守信的人。
教学重点初步了解诚信所包含的意义，培养学生做个讲诚信的人。
教学难点明白诚信在与人交往中的重要性。
课前准备：悄悄话信箱（一）、新课导入。
同学们，很高兴这学期我又能和大家一起学习。
从这学期开始，你们已经是五年级的学生了。
明年的这个时候，大家都将升入中学。
上学期虽然我没有和大家一起学习，但我常来班级想同学们借东西。
你们愿意借东西给老师吗？说说你的理由。
小结：听了同学们的话，老师很高兴。
因为你们长大了，懂得理解体谅老师，帮助老师。
而且，同学们心中有了一个衡量他人的标准，就是“信任”。
（二）、小调查在我们的生活里你交往过的人中，哪些人是你信任的人？写写信任他的理由。
学生汇报。
过渡：生活中，我们会同各种各样的人打交道。
写了这么多值得我们信任的人，那么，同学们想想看，怎样才能成为一个值得别人信任的人，能让我们大声地对别人说：请你相信我！（板书课题）用一个词来概括。
（诚实、守信、不说谎……）师：同学们说的都很好！要取信于人，必须做到待人诚信。
（板书：诚信）（三）说说悄悄话1、小实验用铅笔在白纸上轻轻划一道，然后擦掉；用铅笔在白纸的同一个地方反复划道，然后用橡皮去擦。
对比两次有什么不同。
你得到什么启示？同学们，你们有没有遇到过这种情况：有的人对你说了一些话，事后发现是假的；有的人向你做了承诺，可是没有兑现；有的人当面说你的好话，可是被背后又是另一番表现……现在请你们把遇到的具体事情写在纸上，并写出当时的感受，通过这件事你对这个人的看法也写出来。
the fiddler课文读后感
the fiddler课文读后感英文回答：The Fiddler on the Roof is a musical set in thefictional village of Anatevka in Tsarist Russia in 1905. It tells the story of Tevye, a poor Jewish milkman, and his family. Tevye is a deeply religious man who is strugglingto maintain his faith and traditions in a rapidly changing world. His five daughters are all reaching marriageable age, and each one has her own ideas about love and marriage. Tevye must balance his own beliefs with the desires of his daughters and the expectations of his community.The musical is full of humor, heart, and wisdom. It explores themes of family, tradition, and faith. The characters are rich and complex, and they are brought tolife by a talented cast of actors. The music is beautiful and memorable, and it helps to tell the story in a powerful way.Overall, The Fiddler on the Roof is a timeless classic that has something to offer everyone. It is a story thatwill stay with you long after you have seen it.中文回答：《屋顶上的小提琴手》是一部音乐剧，背景设定在1905年沙皇俄国的虚构村庄安纳特夫卡。
一位贫穷小提琴手读后感贫穷的小提琴手读后感
一位贫穷小提琴手读后感贫穷的小提琴手读后感
《贫穷的小提琴手》是一部非常具有震撼力的小说，讲述了一个贫穷的小提琴手的艰
辛生活和坚持追求音乐梦想的故事。
在小说中，小提琴手用自己的音乐才华和努力，努力追求音乐梦想，但由于家庭贫困，他的梦想一度陷入困境。
尽管他遇到了许多挫折和困难，但他从不放弃，始终保持对
音乐的热爱和坚持，哪怕只有一把破旧的小提琴。
这部小说让我深刻的体会到了贫穷带来的无助和压力，也让我看到了坚持和努力对于
实现梦想的重要性。
小提琴手的坚持和努力无论在何时何地都是宝贵的，他的音乐激
励着人们，带给人们一种无法言喻的快乐。
他的故事让我明白了即使生活再艰难，只
要有梦想和努力，我们就能够战胜困难。
这部小说也给了我很大的启示。
它让我意识到贫穷并不是一个人命运的决定因素，而
是一个人是否有足够的勇气和毅力去面对困境的关键。
无论贫穷与否，只要我们努力
抓住机会，发展自己的才能，坚持自己的梦想，就能够改变自己的命运。
通过阅读《贫穷的小提琴手》，我也更加珍惜自己所拥有的一切。
小说中的小提琴手
虽然贫穷，但是他始终保持着对音乐的热爱和执着追求，这让我明白了财富并不是生
活中最重要的，最重要的是我们拥有真正的梦想和热爱，并为之努力奋斗。
总的来说，《贫穷的小提琴手》是一部非常感人的小说，它告诉我们，贫穷并不能阻
挡我们实现梦想的脚步，只要我们不放弃，努力追求，我们就能够战胜困难，改变自
己的命运。
这个故事给了我很大的鼓舞和启示，让我更加坚定了追逐自己梦想的信心
和勇气。
《一个贫穷的小提琴手》读书笔记
《一个贫穷的小提琴手》读书笔记这本书中记录着一个意大利小学生每天所过的生活与接触到的人，发生了许多动人的故事。
描写了他们对祖国和人名，对父母和兄弟，对老师和同学深厚真挚的爱。
着里面的每一个故事都不离奇夸张。
可却生动引人。
人们强烈地感受到这是“时代的灵魂”本身在呼喊。
哈姆雷特本是个正直、乐观、有理想的青年，在正常的环境下，他可以成为一位贤明君主;但是现实的社会迫使他不得不装疯卖傻，进行复仇。
他是英国那个特定的动荡不安时代的产物。
贝多芬年轻时前往维也纳去拜访莫扎特，可惜的是他在维也纳学习的时光很快就中断了。
原因是他的母亲患重病且不久要离开人世，失去心目中唯一的亲人贝多芬悲痛欲绝，这些不幸一起压在贝多芬的头上，在他心上刻下了深深的伤痕，但他没有因此而沉沦。
他把所有的精力都放在了他所热爱的音乐事业中，虽然他生患重病，可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死摁住命运的咽喉”。
“红心是我的”：小时候，我买过一颗“绿色的心”，很好看，放在手上冰凉的，很舒服，后来，不知怎的，弄丢了。
作者“三毛”也有买心，在一个小摊子上，有五颜六色的心，好似调色盘，她打算买十个，然后，跟那位卖家谈价钱，于是乎，有了下面很搞笑的对话：就如上面所说的，我们，我们这些八十年代后知道的太少，说的太多，我们不停地说你为什么不像欧美国家一样强大，你为什么不像欧美国家一样自由，你为什么不像欧美国家一样民主。
为什么?《狼群》中有这么一段话：“自由?自由和民主真的那么值得羡慕吗?民主是和经济实力成正比的，我去过的非洲国家哪个不‘自由’?是个人拿把枪上街都能杀人，简直自由过头了。
那里的民主就是各派军阀都想独立，打得天翻地覆，很值得羡慕吗?”没有经济实力作为后盾，美国早乱套了。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《一个普通少年的冬日》读后感
《一个普通少年的冬日》读后感《一个普通少年的冬日》读后感1近日，我读了一本书叫做《一个普通少年的冬日》，其中我最喜欢的是《一个老鼠的生活记录》这个故事。
文中玉米黄是个无家可归的老鼠，遇见乞丐空手儿，于是一起乞讨，成为最佳搭档。
有人想出高价买玉米黄，可是被空手儿拒绝了，玉米黄很感动。
四个月时，年老的空手儿觉得自己快不行了，他用自己的生命完成了老鼠玉米黄的要求，把玉米黄变成了人，并交给毕生老人。
玉米黄找到了毕生爷爷就生活在一起，毕生爷爷给玉米黄介绍邻居大鸟和小鸟。
因为一件事情大鸟小鸟和玉米黄成了好朋友。
这个夏天他为爷爷跳了老鼠舞。
从此老鼠舞成了毕生爷爷的健身操了。
玉米黄想和大鸟小鸟一起上三年级。
于是，校长给玉米黄出了道题目，玉米黄答应了，校长同意了。
上作文课，老师要求先观察猫再写一篇作文。
玉米黄写完给老师看时，老师觉得他是一个作文天才。
他写的作文不仅生动，而且故事还超乎寻常的曲折。
上体育课老师让男生用单杠，玉米黄的完美动作把体育老师上完这节课就辞职了。
九个月时，大街小巷的地下排水管堵塞了。
玉米黄动员一群老鼠疏通了排水道，一夜过去了，排水管疏通了。
十个月时，玉米黄在广场上看到了无数老鼠的尸体，玉米黄很伤心。
他回家时经过一座房子时看见一个失明的女孩子在和一群残疾动物说话。
这个画面深深地感动了他。
玉米黄决定继续做一个好人。
我们要向文中的玉米黄和空手儿学习，学习他们坚持不懈、愿意用生命去帮助别人的伟大精神。
《一个普通少年的冬日》读后感2我读完了《一个普通少年的冬日》这本书，里面写的是常新港成长发生的一些故事，我最喜欢“对改变声音的梦想”这一篇，写的是一个叫金子箭的男生的故事，金子箭有一个令人讨厌恶习，就是每到晚上10到10点半的时候他总是要在厕所看书，而且必须是闲书，他爸爸妈妈想改到他这个恶习，可是改不了，有一天金子箭看到了在报纸的角落上有一则新闻，写的是叫羊草村的村子里有一位给小提琴针灸的大师，第三天金子箭失踪了，失踪了四天，第四天晚上金子箭出现在家里，爸爸问他去哪里了，他说去了羊草村，爸爸又问去羊草村干什么，金子箭没回答，他说了，爸爸会明白么？一切又恢复了正常，有一天晚上，门铃响了，金子箭去开门，看到自己的同学刘鹿站在门外，金子箭心里大叫不妙，他还是问刘鹿有什么事么，刘鹿说要找金子箭爸爸，他爸爸连忙出来了，刘鹿向他爸爸说明了事情的经过，说把金子箭把他爸爸的小提琴扎满了针眼，琴已经成了废品，要陪两万四千块钱，虽然钱是赔了，可是她的爸爸妈妈非常心疼，金子箭拿着那把坏掉的小提琴天天给他针灸，希望能把他救醒，奇迹发生了，小提琴不再是哭声而是如水的歌声，过了几天那把琴出现在了买琴店里，被一个韩国人买去了，因此金子箭赚回了三万八千元，过了几天金子箭收到了来自韩国的信，邀请他到韩国传授技艺，金子箭拒绝了，又过了几天她的同学马英带着他的表哥去找金子箭，金子箭很生气，他已经不想再给小提琴针灸了，他把自己关在洗手间里。
《一个贫穷的小提琴手》读后感 诚实无价
《一个贫穷的小提琴手》读后感诚实无价真诚的心比什么都贵
读《一个贫穷的小提琴手》有感
真诚的心像金子般珍贵，它能感动别人，也能为自己带来快乐。
当我读完《一个贫穷的小提琴手》时，感动极了！心里有许多的疑问：为什么小提琴手不带着这张奖票一走了之呢？为什么他还要还给失主呢？……带着疑问我又读了一遍。
故事的大意是这样的：“在纽约有一个贫穷的小提琴手，他每个星期五傍晚都在地铁口拉小提琴，时不时会有人在他的礼帽里放上一些钱。
有一位先生在放钱时，不小心将奖票一同放进礼帽里。
夜色渐渐晚了，小提琴手回到家见钱里夹了一张奖票，他没有把它怎么样，而是在第二天将奖票奉还给了失主。
他本来打算去维也纳进修的机票也在当天退掉了。
我想：这就是两个字真诚吧！它让我想起了收获员阿姨陈晓蓝陈阿姨。
她也是一位真诚的好人。
2月15日下午，我来到家门口的百货超市里买了一个文具盒和两个削笔机共付了一百元，阿姨说：“小朋友，找你十五元钱。
”阿姨先找了我十元，我以为好了，就一溜烟跑回去了。
当我回到家时，拿出钱一看，发现少了五元，才想起刚刚的事。
我跑到超市，对营业员说；“我……”阿姨说：“来，你刚刚钱落这儿了，快来拿走。
”说完，阿姨把钱替
给了我，我心里万番感激。
啊！这真是一位好心的阿姨，她那么真诚，那么好心，我从此喜欢上了这位阿姨。
她也成了我忠实的好朋友。
一颗真诚的心是永远也不能用金钱来衡量的。
唯有以真诚对待别人，同时也会给自己带来快乐！我们应该向陈阿姨一样。
你认为自己是一个真诚的人吗？是的话，就赶快用你的真诚去对待、感动和帮助别人。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。