校园分类垃圾箱 PPT

分类垃圾箱的特 点和优点
活动过程
功能
板书设计
材质……
活动背景
学情分析 活动目标
活动方法
活动准备
反 馈
校园垃圾的种类
活动过程
调
查 成
校园垃圾箱的不足之处
板书设计
果
活动背景
学情分析 活动目标
活动方法
根据校园垃圾的种类、数量、 活动准备 分类处理等方面的特点
活动过程
设 计 几 个 箱 体
箱 体 的 大 小
了解垃圾分类 活动重点
设计校园分类垃圾箱
活动过程
活动难点
引导学生根据学校垃 圾的特点设计垃圾箱
板书设计
活动背景
学情分析
活动目标
活动方法
活动准备
•以小组合作探究为核心，以实践
活动为载体
活动过程
•采用情境引入法、引导法、观察 法、讨论法
板书设计
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
板书设计
活Байду номын сангаас背景
学情分析 活动目标
活动方法
一、创设情境，导入活动（5分钟） 活动准备
二、交流资料，铺垫知识（10分钟） 三、调查反馈，合作设计（15分钟） 四、展示评价，改进设计（7分钟）
活动过程 板书设计
五、评价总结，延伸拓展（3分钟）
活动背景
学情分析 活动目标
观看小品表演
活动方法 活动准备 活动过程
上科版《综合实践活动》三年级下册
活动背景
学情分析
活动目标
活动方法
校园分类垃圾箱
活动准备 活动过程
板书设计
活动背景
学情分析 活动目标
活动方法
活动准备
“垃圾是摆错 了位置的财富。”活动过程
板书设计
活动背景
学情分析 活动目标
活动方法
三年级学生
活动准备
有着极强的好奇心，喜欢创 新求异
活动过程
虽然具备一定的能力，但还 不够成熟
•10
活动背景
学情分析 活动目标
活动方法
学生准备：
活动准备
•收集介绍垃圾分类和国内外分类
垃圾箱的资料
活动过程
•以小组为单位调查校园垃圾和垃 圾箱的情况
板书设计
纸张、水彩笔等工具
活动背景
学情分析 活动目标
活动方法
教师准备：
活动准备
•收集介绍垃圾分类和国内外分类 垃圾箱的图片、资料
活动过程
•课件 组织3名学生排练一个小品
板书设计
活动背景
学情分析 活动目标
通过查找、交流资料
活动方法 活动准备 活动过程
明白垃圾是一种 进一步学会如何 板书设计
可再生资源
收集、整理资料
活动背景
学情分析 活动目标
活动方法
通过小组合作调查学校 垃圾和垃圾箱的情况
活动准备 活动过程
增强主动发现问 增强团队精神和 板书设计
题的能力
合作意识
活动背景
学情分析 活动目标
活动方法
通过学生根据校园垃圾 的特点设计垃圾箱
活动准备 活动过程
明白设计应从实 培养学生创新设 板书设计
际需要出发
计的能力
活动背景
学情分析 活动目标
活动方法
通过此次活动
活动准备 活动过程
增强学生的主人翁和责任意识， 培养学生的环保理念
板书设计
活动背景
学情分析 活动目标
活动方法
活动准备
流
容易识别垃圾种类
设 计
方
美观性……
案
活动准备
改
活动过程
进
设 计
板书设计
活动背景
学情分析 活动目标
活动方法
学生自评、互评 教师总结评价
活动准备 活动过程 板书设计
延伸拓展：宣传垃圾分类的好处
活动背景
学情分析 活动目标
活动方法
校园分类垃圾箱
活动准备
从需要出发设计 几个箱体 大小 材质 形状 颜色 标识 活动过程
标 识
……
板书设计
活动背景
学情分析 活动目标
活动方法
综合实践活动的特性——生成性 可能生成问题： 分类的垃圾如何处理 为家庭设计分类垃圾箱 ……
活动准备 活动过程 板书设计
活动背景
学情分析 活动目标
小组合作动手设计
活动方法 活动准备
活动过程
板书设计
活动背景
学情分析 活动目标
活动方法
是否便于投放垃圾 交
板书设计
活动背景
学情分析
活动目标
活动方法
为什么要把垃圾分类？ 如何分类？
活动准备 活动过程
引出下个环节： 交流资料
板书设计
活动背景
学情分析 活动目标
活动方法
活动方法
垃圾分类的必要性
活动过程
交
流
垃圾分类的标准
资
板书设计
料
国内外分类垃圾箱的特点
活动背景
学情分析 活动目标
标识
活动方法 活动方法
外形
板书设计
谢谢大家