特殊的车辆

Thanks For Your Attention
谢谢观看
说目标：
2.通过活动使幼 儿对于汽车的 结构、种类有 简单的了解。
3. 简单了解 紧急电话的 用途
说重Байду номын сангаас点：
重点：幼儿可以积 极主动的去观察各 类汽车，并且了解 每种车的特殊功能
和用途。
难点：幼儿可以用完 整的语言，说出各种 车的特殊用途，并能 说出在人们日常生活 中遇到什么事情，要 用什么样的车！
说学法：
观察法
观察法是幼儿通过视、听觉感官积极参与活动， 幼儿通过观看多媒体情境表演直接获得印象。
讨论谈话法是幼儿在讨论、谈话中无拘无束地说出自己的理解与看 法，充分体验语言交流的乐趣，发展了口语表达能力，同时也是幼 儿获得新知识的好机会。
讨论法
说活动过程：
01 通过图片，认知车的外形及名称 02 通过谜语，了解特殊车的功能 03 通过交流，使幼儿可以用完整简单的语言说出车的特殊功能 04 通过观察比较感知各种车的外型不同 05 通过互动游戏，巩固加深了幼儿对各种车特殊功能的理解
儿获得新知识和发展智力。例如：教师鼓励孩子大胆地想办法，表 达自己的方法和自己的想法是我们现在要倡导的，这也是解决活动 重点的有效方法。
提采用问法提问法
游戏法
游戏法是因为游戏是幼儿最喜爱的活动，在幼儿身心略感 疲惫时，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、 愉快的打电话游戏中能充分地表现自我，大胆说话，巩固 报警知识，从而突破难点。
小班社会活动：
01 说教材 02 说目标 03 说准备
Contents
目录
04 说重难点 05 说教、学法 06 说活动过程
Radom text here
一些说明文字
说教材：
孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴 趣和特殊的感情，汽车能发声，能行驶，能将人 或物从一个地方送到另一个地方，幼儿每天都能 看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆，特别是 小班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车，而且喜 欢把各种汽车玩具拆拆再装装。
于是，我就设计了这节“关于特殊功能车” 的教学活动。让幼儿在自己喜欢的环境中学习、 复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松 愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用 途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在 生活对各种车的好奇与困惑！
1. 激发幼儿表 述的愿望，能 大胆的正确的 表述自己的见 解。
说准备：
1. ppt（各种车的图片 、场景 图片如：“受伤现场”和“路边花 草枯萎、。
2. 收集各种车辆的模型，及 玩具
3. 各种车辆的卡片 4. 紧急电话的图片及红绿灯 的图片
说教法：
直观法 以多媒体情境体验的形式直接刺激幼儿的视听器官，
能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。
活动中适当的问题有助于活跃幼儿的思维，启发学习，有利于幼