发热的健康教育课件
《发热的护理》ppt课件
增强免疫力
发热时，机体免疫系统被激活，有 助于增强免疫力，抵抗病原体。
能量消耗增加
发热导致机体代谢加快，能量消耗 增加，可能引起乏力、疲倦等症状 。
发热的病理生理学意义
病因诊断
发热是许多疾病的常见症状，通 过分析发热的原因和伴随症状，
有助于疾病的诊断。
病情观察
发热的严重程度和持续时间可以 反映疾病的严重程度和病情变化
保持环境舒适透气
控制室温
保持病房室内恒温，一般控制在22-26℃之间，避免患者因温度 变化而产生不适感。
保持空气流通
定期开窗通风，保持空气新鲜，有助于降低病菌在空气中的浓度 。
合适的湿度
保持室内湿度在50%-60%之间，有助于患者呼吸道保持湿润， 减轻发热带来的干燥感。
心理护理与安抚患者情绪
01
关注患者心理
发热患者往往伴有焦虑、不安等 心理问题，未来研究可关注患者 的心理状况，探索相应的心理护 理方法和措施。
护理技术创新
随着科技的进步，护理工作也可 引入更多先进的技术手段，如智 能体温计、远程护理等，未来可 研究如何将新技术应用于发热患 者的护理工作中，提高护理效率 和质量。
与观众互动环节，解答疑问
CHAPTER 02
发热的病理生理
发热的生理反应
体温升高
发热时，体温调节中枢受 到刺激，导致体温升高。
心率加快
由于体温升高，心脏需要 加快收缩以维持体温平衡 ，导致心率加快。
呼吸急促
发热时，机体代谢加快， 需要更多的氧气，从而导 致呼吸急促。
发热对机体的影响
抑制病原菌生长
适度发热可以抑制病原菌的生长 和繁殖，有利于机体抵抗感染。
预防措施指导
发热护理课件ppt
04
特殊人群的发热护理
儿童发热护理
观察体温变化
家长应定时测量并记录孩子的 体温，了解发热程度和持续时 间。
多喝水
鼓励孩子多喝水，有助于补充 体内水分，促进新陈代谢，帮 助降温。
总结词
儿童发热护理需特别关注，因 为儿童的身体机能尚未完全发 育，抵抗力较弱。
保持舒适
提供舒适的环境，如保持室内 温度适宜、减少衣物束缚等， 有助于降低孩子的体温。
观察症状与体征
总结词
观察发热伴随症状
01
总结词
观察精神状态
03
总结词
观察呼吸状态
05
02
详细描述
注意观察发热时是否有咳嗽、流涕、呕吐、 腹泻等伴随症状，这些症状有助于判断病因 。
04
详细描述
关注发热患儿的精神状态，如是否有 烦躁不安、嗜睡、惊厥等现象，这些 可能与高热有关。
06
详细描述
注意观察发热患儿的呼吸频率、呼吸深度等， 如有呼吸困难、气促等症状应及时处理。
实验室检查与诊断
总结词
进行血常规检查
01
详细描述
02 通过血常规检查了解白细胞计
数及分类，有助于判断感染类 型。
总结词
进行尿常规检查
03
详细描述
04 尿常规检查有助于发现泌尿系
统感染等病因。
总结词
其他实验室检查
05
详细描述
06 根据病情需要，可能需要进行
其他实验室检查，如血培养、 胸片等，以明确诊断。
02 03
饮食调理
发热期间，患儿的消化功能可能会减弱，因此需要选择清淡、易消化的 食物，如稀饭、面条等。同时，需要保证足够的营养摄入，如蛋白质、 维生素等。
发热健康教育
发热健康教育发热是指体温超过正常范围的一种生理反应，通常是由于机体反抗外界病原体入侵而引起的免疫反应。
发热是许多疾病的常见症状，包括感冒、流感、中耳炎、肺炎等。
因此，了解如何正确处理发热症状以及预防传染病的传播非常重要。
本文将为您详细介绍发热的定义、常见原因、自我管理和预防措施。
一、发热的定义和常见原因发热是指体温超过正常范围，正常体温范围普通在36.5℃到37.5℃之间。
当体温超过37.5℃时，我们通常认为发生了发热。
发热的常见原因有以下几种：1.感染性疾病：感冒、流感、肺炎、中耳炎等是常见的感染性疾病，这些疾病通常会引起发热。
2.病毒感染：某些病毒感染也会导致发热，如登革热、流行性感冒等。
3.药物反应：某些药物可能会引起发热，如抗生素、抗癫痫药物等。
4.免疫反应：某些免疫性疾病会导致发热，如风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。
5.其他原因：体力过度劳苦、过度暴晒、过敏反应等也可能引起发热。
二、自我管理措施1.歇息：在发热期间，歇息是非常重要的。
适当的歇息可以匡助身体恢复，提高免疫力。
2.补充水分：发热时，身体味出汗，导致水分流失。
因此，要确保足够的水分摄入，以保持身体的水平衡。
3.温度调节：要保持室内空气流通，并保持适宜的室温。
如果感觉寒冷，可以用轻薄的被子盖住，但不要过度包裹。
4.药物治疗：如果发热不是太高，可以尝试服用退烧药物，如布洛芬或者对乙酰氨基酚。
但是，在使用药物之前，最好咨询医生的建议。
5.观察症状：除了发热外，还应该观察其他症状的变化，如咳嗽、喉咙痛、呕吐等。
如果症状加重或者持续，应尽快就医。
三、预防措施1.勤洗手：保持良好的个人卫生习惯，时常洗手，特殊是在接触公共场所或者病人后。
2.保持距离：尽量避免与患有传染病的人近距离接触，特殊是在流行病高发期间。
3.健康饮食：均衡饮食有助于提高免疫力，多摄入富含维生素和矿物质的食物，如水果、蔬菜、全谷类食物等。
4.避免过度劳苦：过度劳苦会降低免疫力，容易导致感染。
发热患者的健康教育
发热患者的健康教育一、背景介绍发热是一种常见的症状，可能是身体在应对感染、炎症或者其他疾病时的正常反应。
对于发热患者，提供适当的健康教育是非常重要的，可以匡助他们了解如何正确处理发热症状，预防疾病传播以及寻求及时的医疗匡助。
二、发热患者的健康教育内容1. 什么是发热？发热是人体温度升高的一种生理反应，通常是由于身体正在应对感染、炎症或者其他疾病。
正常体温范围是36.5°C至37.5°C。
2. 如何正确测量体温？使用电子体温计可以准确测量体温。
将体温计放在口腔下舌根部，闭口咬紧，等待几分钟后读数。
也可以在腋下或者直肠测量体温，但测量结果可能略有不同。
3. 如何处理发热症状？- 歇息：发热时，要确保充足的歇息，避免过度劳苦，有助于身体恢复。
- 补充水分：发热时，身体味出汗，导致水分流失增加。
喝足够的水和其他液体有助于保持体液平衡。
- 保持凉爽：保持室内环境凉爽，可以使用风扇或者空调来降低体温。
- 穿着合适：选择透气、宽松的衣物，有助于散热和舒适。
- 避免用冷水擦身体：这可能导致寒颤，进一步提高体温。
4. 预防疾病传播- 勤洗手：使用肥皂和流动水洗手至少20秒，特殊是在接触食物、咳嗽或者打喷嚏后。
- 避免接触：避免与疾病患者密切接触，特别是呼吸道疾病患者。
- 使用纸巾或者肘部遮掩咳嗽和打喷嚏：避免用手直接捂住口鼻，以减少病毒或者细菌的传播。
- 定期清洁和消毒：时常清洁和消毒常接触的表面，如手机、电脑键盘、门把手等。
5. 何时寻求医疗匡助？- 发热持续时间超过3天。
- 伴有呼吸难点、胸痛、剧烈头痛等严重症状。
- 浮现意识丧失、抽搐、严重腹痛等急性症状。
- 发热伴有其他疾病症状，如咳嗽、喉咙痛、恶心、呕吐等。
6. 其他注意事项- 避免自行服用抗生素：发热通常是身体正在对抗感染，而不是所有发热都需要抗生素治疗。
- 不要滥用退烧药：仅在医生指导下使用退烧药，遵循正确的剂量和用药频率。
三、总结发热患者的健康教育对于他们正确处理发热症状、预防疾病传播以及及时寻求医疗匡助至关重要。
发热健康教育
发热健康教育标题：发热健康教育引言概述：发热是人体对抗感染和其他疾病的一种自然反应，但若不正确处理发热可能会对健康造成影响。
因此，正确的发热健康教育对于保护人们的健康至关重要。
本文将从不同角度探讨发热的相关知识和正确处理方法。
一、发热的原因1.1 感染病原体引起：细菌、病毒、真菌等感染引起的发热。
1.2 免疫反应引起：机体免疫系统对外界刺激做出的应激反应。
1.3 药物过敏引起：某些药物可能引起过敏反应，导致发热。
二、发热的分类2.1 低热：体温在37.5℃-38℃之间。
2.2 中等热：体温在38℃-39℃之间。
2.3 高热：体温超过39℃。
三、发热的处理方法3.1 注意休息：发热时应保持充足的休息，避免过度劳累。
3.2 补充水分：发热时体内水分流失较快，应多饮水以保持水平衡。
3.3 适当降温：可采取物理降温方法，如擦浴、冷敷等，但不宜使用退热药物。
四、发热的预防措施4.1 预防感染：保持良好的个人卫生习惯，避免接触传染源。
4.2 加强免疫力：通过均衡饮食、适量运动等方式提高免疫力。
4.3 定期体检：定期体检可以及时发现潜在的健康问题，预防发热的发生。
五、发热的就医建议5.1 就医时机：如果发热持续时间较长或伴有其他症状，应及时就医。
5.2 医生建议：遵医嘱服药，不要随意使用药物。
5.3 康复期护理：发热后应注意休息，避免受凉，保持良好的饮食和生活习惯。
结语：通过正确的发热健康教育，人们可以更好地了解发热的原因、分类和处理方法，从而有效预防和控制发热对健康的影响。
希望本文能对大家有所帮助，提高大家对发热健康的认识。
发热健康教育
发热健康教育标题：发热健康教育引言概述：发热是身体反抗病原体的一种自然反应，但有时候发热也可能是某种疾病的症状。
正确的发热健康教育对于人们及时了解发热的原因、处理方法以及预防措施至关重要。
一、发热的原因1.1 感染病原体：细菌、病毒、真菌等感染会导致发热。
1.2 免疫系统反应：身体反抗病原体时，免疫系统会释放细胞因子导致体温升高。
1.3 药物过敏：某些药物可能引起过敏反应，导致发热。
二、处理发热的方法2.1 饮食调理：多喝水、吃清淡易消化的食物，避免辛辣刺激性食物。
2.2 适当歇息：发热时应保持充足的歇息，避免过度劳苦。
2.3 服用药物：在医生指导下可以适量服用退热药物，但不要滥用。
三、预防发热的措施3.1 注意个人卫生：勤洗手、保持室内通风、避免接触传染源。
3.2 加强锻炼：适量运动可以提高免疫力，减少感染病原体的机会。
3.3 定期体检：定期体检可以及早发现潜在疾病，及时治疗预防发热。
四、急性发热时的注意事项4.1 保持清洁：勤换洗衣物、床单，保持身体清洁。
4.2 饮食调理：多喝水、吃清淡易消化的食物，避免刺激性食物。
4.3 就医就诊：如果发热持续时间较长或者伴有其他症状，应及时就医。
五、长期发热时的处理方法5.1 寻觅病因：长期发热可能是某种慢性疾病的表现，需要查明具体病因。
5.2 药物治疗：根据医生的建议进行药物治疗，控制病情。
5.3 生活调整：合理饮食、适量运动、保持良好的心态，有助于长期发热的康复。
结语：发热虽然常见，但若处理不当可能会对身体造成不良影响，因此及时了解发热的原因、处理方法以及预防措施是非常重要的。
希翼通过本文的发热健康教育，能够匡助读者更好地保护自己的健康。
发热患者的健康教育
发热患者的健康教育目录1.介绍1.1 病情概述1.2 发热的原因1.3 发热的症状2.预防措施2.1 传播途径2.2 个人卫生习惯2.3 接触传播预防措施2.4 呼吸道传播预防措施3.手部卫生4.口鼻保护5.用药指南5.1 发热时的常用药物5.2 注意事项及副作用6.心理支持6.1 发热期间的注意事项6.2 如何调节情绪7.就医指引7.1 病情观察指标7.2 就医时的注意事项7.3 就医流程8.饮食建议8.1 发热期间的饮食原则8.2 饮食禁忌9.健康教育宣传9.1 宣传材料9.2 社区宣传活动附件：无注释：1.预防措施：包括使用口罩、勤洗手、避免接触患病人员等，以防止传播。
2.症状：包括体温升高、头痛、咳嗽、咳痰等。
3.发热时的常用药物：如退烧药等。
4.注意事项及副作用：详细记录了发热时使用药物的注意事项，以及可能的副作用。
5.病情观察指标：包括体温、呼吸频率、咳嗽程度等，用以判断病情严重程度。
6.饮食原则：鼓励发热患者保持营养均衡，多喝水，避免食用辛辣刺激性食物等。
7.饮食禁忌：避免食用生冷食物、油腻食物等。
8.宣传材料：包括海报、传单、宣传册等多种形式的宣传材料。
9.社区宣传活动：在社区中开展的宣传活动，例如健康讲座、义诊等。
本文档涉及附件。
本文所涉及的法律名词及注释：1.预防措施：指为了防止疾病的发生，采取的一系列行动和措施。
2.传播途径：指通过何种途径传播到人体。
3.个人卫生习惯：个体为了维护自己的健康而养成的良好习惯，如勤洗手等。
4.接触传播预防措施：通过保持良好的个人卫生习惯和避免接触患病人员来预防疾病的传播。
5.呼吸道传播预防措施：包括正确佩戴口罩、咳嗽礼仪等，以减少疾病通过呼吸道传播的机会。
发热健康教育
发热健康教育引言概述：发热是一种常见的身体反应，通常是由于感染或者其他疾病引起的。
了解如何正确处理发热对于保持身体健康至关重要。
本文将介绍发热的原因、如何正确测量体温、何时寻求医疗匡助、以及一些常见的发热处理方法。
一、发热的原因：1.1 感染：感染是最常见的引起发热的原因之一。
细菌、病毒、真菌或者寄生虫感染都可能导致发热。
1.2 免疫系统失调：某些免疫系统失调疾病，如类风湿性关节炎或者系统性红斑狼疮，也可能引起发热。
1.3 药物反应：某些药物，如抗生素或者抗癫痫药物，可能引起发热。
二、正确测量体温的方法：2.1 口腔测温：将体温计放在口腔底部，闭上嘴唇，等待几分钟，然后读取温度。
2.2 腋窝测温：将体温计放在腋窝下，将手臂紧贴身体，等待几分钟，然后读取温度。
2.3 耳温计：将耳温计插入耳朵中，按下按钮等待几秒钟，然后读取温度。
三、何时寻求医疗匡助：3.1 高热：如果体温超过39摄氏度（102.2华氏度）并持续数小时，应及时就医。
3.2 症状严重：如果发热伴有呕吐、腹痛、呼吸难点等严重症状，应即将就医。
3.3 持续时间长：如果发热持续数天或者一周以上，应咨询医生。
四、常见的发热处理方法：4.1 歇息：身体需要歇息来恢复健康，所以在发热期间要多歇息。
4.2 补充液体：发热会导致身体脱水，因此要确保喝足够的水和其他液体。
4.3 服用退烧药：如果体温过高或者感到不适，可以服用退烧药物，但要按照医生的建议使用。
五、预防发热的措施：5.1 注重个人卫生：勤洗手、保持环境清洁，可以减少感染的机会。
5.2 接种疫苗：接种疫苗可以预防某些感染性疾病，减少发热的风险。
5.3 锻炼身体：适度的锻炼可以增强免疫系统，减少发热的可能性。
结论：发热是身体正常的谨防机制，但也可能是某种疾病的症状。
通过正确测量体温、及时求医、采取适当的处理方法和预防措施，我们可以更好地管理发热，保持身体健康。
但请记住，如果症状持续或者加重，一定要及时就医。
发热健康教育
发热健康教育发热是一种常见的症状，它可以是身体对疾病或者感染的一种自我保护反应。
在许多情况下，发热是身体正常的免疫反应，但有时也可能是某种疾病的表现。
因此，了解如何正确处理发热症状以及何时寻求医疗匡助是非常重要的。
1. 发热的定义和原因发热是指体温超过正常范围的一种症状，正常体温范围在36.5°C到37.5°C之间。
当体温超过37.5°C时，我们可以称之为发热。
发热的原因可能是感染、炎症、药物反应、过度劳苦或者其他疾病。
2. 发热的常见症状除了体温升高外，发热还可能伴有其他症状，如头痛、肌肉疼痛、咳嗽、喉咙痛、乏力、失眠等。
这些症状可能会根据具体的疾病或者感染的类型而有所不同。
3. 如何正确测量体温正确测量体温是判断是否发热的重要步骤。
常见的体温测量方法包括口腔测温、腋下测温、耳温和额温。
在测量体温之前，应确保测量工具（如体温计）是清洁的，并按照说明书正确使用。
4. 如何处理发热对于轻度发热，可以采取一些措施来缓解症状，如多喝水、歇息、避免剧烈运动、穿着轻便的衣物、保持室内通风等。
此外，药物治疗也是一种常见的缓解发热症状的方法，但在使用药物之前应咨询医生或者药师的建议。
5. 何时寻求医疗匡助在某些情况下，发热可能是一种严重疾病的表现，如感染性疾病、中耳炎、肺炎等。
因此，以下情况下应及时寻求医疗匡助：- 发热持续时间超过三天- 伴有严重的头痛、呕吐、腹痛等症状- 浮现呼吸难点、胸痛等严重症状- 具有免疫系统问题或者慢性疾病的个体6. 预防发热的方法预防发热的最佳方法是保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、避免与患病者密切接触、避免过度劳苦等。
此外，接种疫苗也是预防某些感染性疾病的重要措施。
7. 发热时的饮食建议在发热期间，饮食也起着重要的作用。
建议患者多喝水，以补充体内的水分。
此外，易消化的食物，如米粥、面条、鸡蛋等，也是不错的选择。
避免吃辛辣、油腻和刺激性食物，以免加重症状。
经行发热健康宣讲课件
目录 一、发热的原因 二、发热的症状 三、处理发热的方法 四、何时需要就医
一、发热的原 因
一、发热的原因
病毒感染: 发热是许多病毒感染的 常见症状，如感冒、流感等。 细菌感染: 细菌感染也可以引起发 热，如扁桃体炎、膀胱炎等。
一、发热的原因
免疫系统异常: 免疫系统异常导致体温 调节失调，引发发热。
二、发热的症 状
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、发热的症状
体温升高: 发热时体温会超过 正常范围，一般超过38℃。 头痛和乏力: 发热时常伴有头 痛和乏力的感觉。
二、发热的症状
出汗和寒战: 发热时可能会出汗或产生 寒战的感觉。
三、处理发热 的方法
三、处理发热的方法
休息: 发热时需要充分休息，避免 过度劳累。 多饮水: 发热时应多饮水，保持身 体水分。
谢谢您的观赏聆听
三、处理发热的方法
保持室温适宜: 发热时室内温度应适宜 ，不宜过高或过低。
四、何时需要 就医
四、何时需要就医
高热不退: 如果体温持续高于 39℃并不退烧，应及时就医。 症状加重: 如果发热伴随其他 症状加重，如呼吸困难、严重 头痛等，应及时就医。
四、何时需要就医
高热持续时间过长: 如果体温持续高热 超过三天，应及时就医。
发热健康教育
发热健康教育一、引言发热是人体免疫系统对抗病原体的一种正常反应，但在某些情况下也可能是身体浮现异常的信号。
为了匡助大家更好地了解发热的原因、处理方法和预防措施，本文将对发热健康教育进行详细阐述。
二、发热的原因1.感染性疾病：如感冒、流感、肺炎等。
2.免疫系统异常：如风湿热、系统性红斑狼疮等。
3.药物反应：某些药物可能引起发热反应。
4.过度劳苦：长期的剧烈运动或者体力劳动可能导致发热。
5.环境因素：高温、高湿度等环境条件可能导致发热。
三、发热的处理方法1.歇息：适当歇息可以匡助身体恢复，减轻发热的症状。
2.饮食调理：多喝水，保持身体水分平衡；避免辛辣刺激性食物，以免加重发热症状。
3.物理降温：可以使用温水擦浴、冷敷等方法进行物理降温。
4.药物治疗：如果发热症状较为严重，可以在医生指导下使用退烧药物，如布洛芬、对乙酰氨基酚等。
四、发热的预防措施1.保持良好的卫生习惯：勤洗手、保持室内通风、避免与发热患者密切接触等。
2.加强锻炼：适量的体育锻炼可以提高免疫力，减少感染的风险。
3.合理饮食：均衡的饮食可以提供充足的营养，增强身体反抗力。
4.避免过度劳苦：合理安排工作和歇息时间，避免长期剧烈运动或者体力劳动。
五、发热的就医指南1.就医时机：如果发热持续时间较长（超过3天）或者伴有其他严重症状（如呼吸难点、剧烈头痛等），应及时就医。
2.就医科室：普通情况下，可以选择就近的综合医院或者专科医院就诊。
如果症状较为严重，建议就医于大型综合医院。
3.就医准备：就医前可以准备好个人身份证件、医保卡、病历本等相关资料，以便医生更好地了解病情。
4.与医生沟通：就医时应详细向医生描述发热的症状、持续时间、伴有症状等，以便医生做出准确的诊断和治疗方案。
六、结语通过本文对发热健康教育的介绍，相信大家对发热的原因、处理方法和预防措施有了更深入的了解。
在日常生活中，我们应该保持良好的卫生习惯，合理饮食，加强锻炼，避免过度劳苦，以减少发热的风险。
发热健康教育
发热健康教育一、引言发热是一种常见的症状，可能是身体正在应对感染或其他疾病的表现。
了解如何正确处理发热对于保护个人健康和预防疾病传播至关重要。
本文将为您提供关于发热的健康教育，包括定义、常见原因、处理方法和预防措施。
二、发热的定义发热是指人体体温超过正常范围的症状，正常体温范围在36.5°C-37.5°C之间。
一般认为体温超过37.5°C即为发热。
三、发热的常见原因1.感染：感染是最常见的引起发热的原因之一。
常见的感染包括感冒、流感、支气管炎、肺炎等。
2.药物反应：某些药物可能引起发热反应，如抗生素、抗癫痫药物等。
3.免疫系统疾病：某些免疫系统疾病，如风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等，可能导致长期或反复发热。
4.肿瘤：某些肿瘤可能导致发热，特别是血液系统肿瘤，如白血病、淋巴瘤等。
5.其他原因：过度劳累、心理压力、内分泌失调等也可能引起发热。
四、处理发热的方法1.休息：在发热期间，休息是非常重要的。
适当的休息可以帮助身体抵抗疾病，加速康复过程。
2.补充水分：发热时，身体容易失水，因此要多喝水。
适量的水分摄入可以帮助降低体温，促进排汗。
3.物理降温：可以使用湿毛巾敷在额头上，或者用温水擦拭身体来降低体温。
避免使用冷水或冰块直接接触皮肤，以免引起其他问题。
4.药物治疗：如果发热较高或持续时间较长，可以咨询医生并按医嘱使用退烧药物。
但要注意遵循药物说明和剂量，避免滥用药物。
五、预防发热的措施1.保持良好的卫生习惯：勤洗手、避免接触病原体，如避免与感冒患者亲密接触，避免去人多拥挤的地方等。
2.加强免疫力：合理膳食，均衡营养，适当运动，保持良好的生活习惯，有助于提高免疫力，减少感染的风险。
3.接种疫苗：根据医生建议，及时接种相关疫苗，如流感疫苗、肺炎球菌疫苗等。
4.避免过度劳累：保持适当的休息和睡眠时间，避免长时间疲劳工作，有助于保持身体健康。
六、结语发热是身体对疾病的一种正常反应，但在处理发热时，我们应该注意合理的方法和预防措施。
发热健康教育
发热健康教育引言概述：发热是人体常见的症状之一，可能是身体对疾病或感染的自我防御反应。
对于发热，我们需要了解其原因、如何正确测量体温、何时需要就医以及如何自我管理。
本文将从这五个部分详细阐述发热的健康教育。
一、发热的原因：1.1 感染性原因：感冒、流感、肺炎等呼吸道感染常引起发热。
1.2 病毒感染：例如麻疹、水痘等病毒感染也会导致发热。
1.3 炎症反应：身体对创伤、手术或其他炎症反应的自然反应。
二、正确测量体温的方法：2.1 口腔测温：将体温计放入口腔下舌根部，闭嘴五分钟，可得到相对准确的体温。
2.2 腋下测温：将体温计放入腋下，紧贴皮肤，保持五分钟，适用于儿童和不适合口腔测温的人群。
2.3 耳温测量：使用耳温枪，将其插入耳朵内，按下按钮进行测量，快速且准确。
三、何时需要就医：3.1 高热持续：体温超过38.5℃，持续时间超过48小时。
3.2 严重不适症状：出现呼吸困难、剧烈头痛、意识模糊等症状。
3.3 感染迹象：出现咳嗽、喉咙痛、腹泻等感染症状。
四、如何自我管理：4.1 保持充足休息：休息有助于身体恢复，加强免疫力。
4.2 补充水分：发热会导致水分流失，多饮水有助于防止脱水。
4.3 适当退热：使用退热药物，但需遵循医生建议和正确用药方法。
五、预防发热的措施：5.1 注重个人卫生：勤洗手、咳嗽时遮住口鼻等可减少感染机会。
5.2 接种疫苗：接种疫苗可有效预防某些感染性疾病。
5.3 加强免疫力：均衡饮食、适量运动、保持良好的生活习惯。
结论：通过正确了解发热的原因、测量体温的方法、何时需要就医、自我管理和预防措施，我们可以更好地处理发热问题，并保持良好的健康状态。
当然，如果症状严重或持续时间较长，应及时就医寻求专业医生的帮助。
发热虽然常见，但我们可以通过科学的知识和正确的应对方法来保护自己和他人的健康。
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PPT学习交流
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谢谢！
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• ④注意口腔卫生，勤漱口，因发热致唾液分泌减少，口腔 黏膜干燥，口内食物残渣易发酵致口腔溃疡。
• ⑤学会自己监测体温，行降温措施后30分钟复测体温。
• ⑥饮食宜选择高热量、高蛋白、高维生素、清淡易消化的 流质或半流质食物，忌吃难以消化的食物，忌吃高脂肪及 油煎烤炸的食物，鼓励少量多餐，以补充高热的消耗，提 高机体的抵抗力。
• 物理降温不起作用时，则遵医嘱选择合适的退热药。
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发热病人的护理
• ①低热者减少活动适当休息，高热绝对卧床，要保证休息 环境安静、温度适宜、空气流通。
• ②应鼓励病人多饮水，每日饮水2500-3000毫升。
• ③随时擦汗、及时更换衣服被单，保持清洁干燥。体温骤 退者，注意保暖，防止出汗过多而导致虚脱。
贴皮肤，屈臂过胸夹紧体温计，10分钟取出。 • 4、检视体温计读数后将水银柱甩至35℃以下，消毒备用。甩表时用腕
部力量，不可碰及他物，以防碰碎，切忌把体温计放在热水中清洗或 沸水中煮，以防爆裂。 • 5、发现体温和病情不相符时，应重复测温，必要时可同时测量另一部 位对照，以得到更为准确的体温数值 。
• 物理降温：冰枕(冰槽、冰帽) 、酒精擦浴、温水 擦浴、冰冷敷 、灌肠 （温度28-32 ℃ ）、降温 毯
• 退热药 ：肌肉、静脉、口服、外贴退烧贴、肛塞 退热药
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降温措施
• 通常采用的是物理降温，用冷毛巾及冰袋放于患者头部、 腋窝、腹股沟等大血管经过处。
• 酒精或温水擦浴，用25%-35%的乙醇200-300毫升（可将60 度的白酒或70%酒精，兑入1倍的水使用）或用32-34度的温 水擦拭身体，在经过腋窝、肘窝、腹股沟、腘窝等大血管 处可延长擦拭时间，禁忌擦拭的部位有：枕后、耳廓、心 前区、胸腹部、阴囊、足底部。对于高热寒战或刚服过退 热药的病人，则不能冷敷或擦浴，有皮疹的病人禁用乙醇 擦浴，擦浴时间控制在20分钟内。
发热的 健康教育
2018.5.17
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定义
• 发热（Fever）：是指在致热源作用下或体温调节 中枢的功能障碍使体温升高超过正常范围的症状。 （产热增多或散热减少）
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•
PPT学习交流3Leabharlann 正常的体温及发热的临床分级
• 正常人体温一般在36 ～ 37℃ 。 • 低热： 37.5 ～ 38℃ ，多见于活动性肺结核、
风湿热；低热持续2周以上，则可称之为长期低热； • 中热： 38.1～ 39℃ ，多见于急性感染； • 高热： 39 .1～ 41℃ ，见急性感染；高热持续2
周以上者，即为长期高热； • 过高热：＞41 ℃，如中暑。
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体温测量的注意事项
• 1、进食、沐浴、面颊部做热冷敷者，应推迟30分钟后方可测温度。 • 2、测量体温前应先检查体温计完好性及水银柱是否在35℃以下。 • 3、测量腋下温度应先擦干腋窝下汗液，体温计水银端放腋窝深处，紧
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发热病人的临床症状
• 1、体温上升期：皮肤苍白，干燥无汗、畏寒、疲乏不 适，有时寒战。
• 2、高热持续期：皮肤潮红、灼热，口唇、皮肤干燥， 呼吸和脉搏、心率加快，头痛、头晕食欲不振、全身 不适、软弱无力、尿少。
• 3、退热期：大量出汗、皮肤潮湿。
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发热的治疗