生物圈优秀课件1
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《生物圈》课件-完美版1
3、春季植树时，移栽的树苗常被剪去了 《生物圈》课件-完美版1 大量的枝叶，这是为什么？
因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的 水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪 去大量的枝叶（降低蒸腾作用）
《生物圈》课件-完美版1
第三章 绿色植物参与生物圈的水循环
一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200Kg 以上的水，这200 kg(200000 g)水的用途大致情况如 下：
生长期中总吸水量 228Kg
100％
组成成分的水量
1.872Kg
0.92％
维持生理过程的水量 ？
0.250Kg 202.106Kg
0.12％ 98.96%
导管细胞特点：长形管状的 死细胞，上下细胞间的细胞 壁消失形成中空的管道
导管
水的运输途径： 叶部导管 茎部导管 根部导管 根毛细胞 土壤的水分
二、植物通的蒸腾作用
玉米一生用水情况分析
生长期中总吸水量 组成成分的水量
204.228Kg 1.872Kg
100％ 0.92％
维持生理过程的水量 0.250Kg
绿色植物在生物圈的水喜循环有重要 作用，我们应该保护绿色植物。
《生物圈》课件-完美版1
《生物圈》课件-完美版1
1、叶的结构由_表__皮___、_叶__肉___、_叶__脉__组成。 2、气孔是植物蒸腾失水的“__门__户__”也 是气体交换的“___窗__口_”。保__卫__细__胞__的形 态变化可以控制气孔的开闭。 3、植物通过_蒸__腾__作__用___参与生物圈的水循 环
《生物圈》课件-完美版1
《生物圈》课件-完美版1
4、判断 （１）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，
这是一种浪费。（ × ）
《生物圈中的各种生态系统》PPT课件
维持生命所必需的物质有氧 气、水、营养物质等
5.生物圈为生物的生存提供的基本条件是什么？
动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样 的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜 的温度和一定的生存空间。这些基本条件生物圈都能提 供。
生态平衡
1.概念：在一定的时间里，一个自然生态系统内的生物 种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境之 间的能量流动和物质循环也保持相对稳定，这种相对稳 定的状态称为生态平衡。 2.生态系统具有自我调节能力
二、生态平衡 1.概念：生物种类和数量相对稳定，能量流动和物质 循环相对稳定。 2.生态系统具有自我调节能力 3.生态系统的自我调节能力是有限的 ⑴我们美丽的星球时常遭受自然灾害和人类活动的干扰。 ⑵当外来干扰超过了生态系统的忍受程度时,不可避免 地要出现：生态危机。
三、人工生态系统和生态农业
1.生物种类最复杂的生态系统是（ B ）
⑤泥石流
⑷人为因素的破坏 ①大气污染
②砍伐森林
③引进外来物种（美国白蛾）
④污水的排放
人工生态系统和生态农业
1.人工生态系统：人工生态系统是不稳定的，需要人类 来维持。
农生态系统
一、生物圈中的各种生态系统 1.水域生态系统 （1）淡水生态系统；（2）海洋生态系统。 2.陆地生态系统 （1）森林生态系统；（2）草原生态系统； （3）荒漠生态系统；（4）农田生态系统； （5）城市生态系统。
C.草原生态系统
D.森林生态系统
6.(2011·海南学业考)下列措施中，能提高生态
系统的自我调节能力的是（ C ）
A.减少生物的种类
B.减少生产者的数量
C.增加生物的种类
D.增加消费者的数量
7.生态平衡是一种___动__态__的____和___相__对__的___稳定状态。 8.生态平衡依赖于生态系统的__自__我__调__节___能力。 9.生态农业是在总结传统农业__生__产__经__验___的基础上，根 据 生态学 原理，建立起来的。
5.生物圈为生物的生存提供的基本条件是什么？
动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样 的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜 的温度和一定的生存空间。这些基本条件生物圈都能提 供。
生态平衡
1.概念：在一定的时间里，一个自然生态系统内的生物 种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境之 间的能量流动和物质循环也保持相对稳定，这种相对稳 定的状态称为生态平衡。 2.生态系统具有自我调节能力
二、生态平衡 1.概念：生物种类和数量相对稳定，能量流动和物质 循环相对稳定。 2.生态系统具有自我调节能力 3.生态系统的自我调节能力是有限的 ⑴我们美丽的星球时常遭受自然灾害和人类活动的干扰。 ⑵当外来干扰超过了生态系统的忍受程度时,不可避免 地要出现：生态危机。
三、人工生态系统和生态农业
1.生物种类最复杂的生态系统是（ B ）
⑤泥石流
⑷人为因素的破坏 ①大气污染
②砍伐森林
③引进外来物种（美国白蛾）
④污水的排放
人工生态系统和生态农业
1.人工生态系统：人工生态系统是不稳定的，需要人类 来维持。
农生态系统
一、生物圈中的各种生态系统 1.水域生态系统 （1）淡水生态系统；（2）海洋生态系统。 2.陆地生态系统 （1）森林生态系统；（2）草原生态系统； （3）荒漠生态系统；（4）农田生态系统； （5）城市生态系统。
C.草原生态系统
D.森林生态系统
6.(2011·海南学业考)下列措施中，能提高生态
系统的自我调节能力的是（ C ）
A.减少生物的种类
B.减少生产者的数量
C.增加生物的种类
D.增加消费者的数量
7.生态平衡是一种___动__态__的____和___相__对__的___稳定状态。 8.生态平衡依赖于生态系统的__自__我__调__节___能力。 9.生态农业是在总结传统农业__生__产__经__验___的基础上，根 据 生态学 原理，建立起来的。
全国优质课一等奖初中生物《生物圈是最大的生态系统》课件
6.下列关于生物圈的范围的叙述，不正确是
(D ) A. 生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的表
面和水圈的大部
B. 生物圈的范围是指以海平面为标准,向 上10千米，向下10千米的范围
C. 生物圈的总厚度是20千米 D. 岩石圈、水圈和大气圈是截然分开的三 部分
填空、 1、森林生态系统在涵养水源、保持 水土、防风固沙等方面起着重要作 用，有“绿色水库”之称。
草原生态系统
草原生态系 统分布在干 旱地区，这 里年降雨量 很少，缺乏 高大的植物， 动植物种类 比森林生态 系统少
作用：水土 保持，防风 固沙。
湿地生态系统
“地球之肾”
湿地生态系 统是在多水 和过湿条件 下形成的生 态系统。沼 泽是典型的 湿地生态系 统，以沼泽 植物占优势， 动物的种类 也很多。湿 地具有净化 水源、蓄洪 抗旱的作用。
海洋生态系统
特点： 海洋生态 系统由海洋和海 洋生物组成。海 洋中的植物绝大 部分是微小的浮 游植物；动物种 类很多，大都能 在水中游动，自 动调节能力很强。
作用：制造氧气， 提供丰富的海 产品
森林生态系统
“绿色水库”、“地球之 肺”
特点：森林 生态系统分 布在较湿润 的地区，动 植物种类繁 多。自动调 节能力强。
4、我国西部大开发的战略中，“保护 天然森林”和“退耕还林”是两项
重要内容，采取这两项措施的首要目 的是（B ） A、发展畜牧业 B、改善生态环境 C、发展生态旅游 D、增大木材产量
5、下列哪一个生态系统中对
其他生态系统具有很强的依赖 性（ C） A、农田生态系统 B、草原生态系统 C、城市生态系统 D、湿地生态系统
参考答案：
涵养水源、调节气候、保持水土
1．自动调节能力最大的生态系统是（ A ）。
第三节生物圈是最大的生态系统课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册
C.海洋生态系统
D.森林生态系统
2.下列关于生物圈的叙述，正确的是（ C）
A.生物圈是指大气圈、水圈和岩石圈
B.生物圈中的各个生态系统是各自独立、互不相干的
C.生物圈是地球上最大的生态系统
D.生物圈中的物质和能量都是单向流动的
3.沼泽属于下列哪一类生态系统？（ D）
A.淡水生态系统
B.海洋生态系统
C.农田生态系统
森林生态系统
源头
灌溉
河流（淡水） 生态系统
沿途 形成
湿地生态系统
供水 流入
农田生态系统 城市生态系统 海洋生态系统
以河流生态系统为例：
１.非生物因素方面： 各生态系统都共享阳光、空气和水并受其影响。
２.地域关系方面： 各生态系统是相互关联的。
３.生物方面： 各种生物通过运动可到达不同的生态系统。如植物的传播、鱼类 洄游、鸟的迁徙、人类活动等。
资料拓展
DDT是一种剧毒化学药剂，喷洒在植物上可以杀虫，但是DDT在自然界中很 难分解。长期大量、不合理地使用，会造成环境污染，并会随食物链传递。
ＤＤＴ （农田生态系统）
河流生态系统
城市生态系统
海洋生态系统
资料拓展
“生物圈2号”实验
生物圈2号全景
生物圈2号外景 居住区
热带草原
农业区
沙漠
沼泽
海洋
淡水生态系统
为人类提供 饮用、灌溉 以及工业用 水的水源， 能调节气候、 净化水源、 蓄洪抗旱、 保护生物多 样性等
海洋生态系统
调节气候，资 源丰富
农田生态系统 生物种类较单一，需投入大量人力、物力
城市生态系统
自我调节能力 很小，对其他 生态系统具有 很大的依赖性
《动物在生物圈中的作用》PPT优秀课件
统的食物网
请分析以下资料，并回答相关问题：
磷虾营养丰富，被称为“人 类未来的动物蛋白库”。南极海 洋生物资源养护委员会先后批准 了中国、日本、韩国、挪威等国 对南极磷虾进行商业捕捞。
中国水产研究所所长陈雪忠 说：“探捕南极磷虾将坚持开发 与保护并重，严格控制捕捞量。”
请结合所学知识，谈谈陈雪 忠这么说的原因。
P40 食物网：
多条食物链彼此交错，形成了复杂的网状 联系，称为食物网。
三、深入探讨
如果为了保护 草场，人们大量捕 杀蝗虫，试推测： 将会给该食物网带 来怎样的影响？
蝗虫
草原生态系统的食物网
四、拓展思考
请观察南极生态系 统的食物网，思考：为 什么南极磷虾被称为南 极生态系统的支柱？
南极生态系
磷虾
南极生态系 统的食物网
五、总结提升
◦这节课我们学习了哪些概念？这些概念之间 有怎样的关系？ ◦请你用自己喜欢的方式（一幅画、一幅图形、 一段文字……）回答以上两个问题。
4.植物没有摄食的对象，它所需的有机物和能量 从何而来？
P37：
◦ 绿色植物是生产者，它们通过叶绿体利用光能，把无
机物合成储存能量的有机物。
◦ 动物是消费者，它们必须直接或间接以绿色植物为能
量来源，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活。
二、继续探究
小组合作：
请大胆猜测：如果这些生物是生活在一片草原上，除了它们， 草原上还可能有哪些生物呢？ 请以小组为单位，说出你们的猜测，并由一位同学负责记录。
第17章 第1节
动物在生物圈中的作用
-.
一、初步探究：我们的食物
１.你昨天的晚餐有哪些食物呢？
把这些食物分为“荤菜”和“素菜”，看看它 们主要来自于哪种动物或植物？
生物圈中的各种生态系统PPT课件
2.陆地生态系统
（1）林地生态系统（人工林）
生物圈中的各种生态系统
2.陆地生态系统
分布： 半干旱地区。一般降雨量 较少，且很不均匀
（2）草地生态系统（草原）
特点： 动植物种类较少。主要生活 着各类草本植物，如狗牙根， 还有蘑菇等真菌，以及兔、 蝗虫、田鼠、鼬、狼等动物。
生物圈中的各种生态系统
2.陆地生态系统
生物圈中的各种生态系统
根据环境的不同，科学 家把生态系统分为水域生态系
统、陆地生态系统
生物圈中的各种生态系统
1.水域生态系统
（1）淡水生态系统（湖泊）
生物圈中的各种生态系统
1.水域生态系统
分布： 海洋面积约占地球 表面的71%。 特点： 动物种类较多，植物 多为藻类植物及浮游 植物，结构稳定。
阳光、溶氧量、温度、水，生物数量、不同营养级 生物之间的比例、微生物数量等
生态瓶
小小生态瓶实际上是地球生态系统 的缩影。生态系统中的任何一种组成成分 遭到破坏，其稳定性都会受到影响。
草
兔
狼在某草原生态系统中， 如果兔数量减少，草和狼的数 量会发生什么变化?
• 某种植食性动物数量减少时，有关植物种 群和天敌种群的数量也随之变化； • 一种生物灭绝后，生物圈中起相同作用的 其他生物就会取代它的位置； • 大气中二氧化碳含量增加时，会使植物加 强光合作用，增加对二氧化碳的吸收。
第20章 生物圈是最大的
生态系统
第一节 生物圈中的各种生态系统
当你来到海底世界时，可以看到好多五彩缤
纷的珊瑚以及各种鱼类；当你来到沙漠戈壁时，看到 的只是孤零零的几株植物；当你来到大草原时，一片 片绿草映入眼帘，牛羊在悠闲地吃草……
由于地球上有各种 各样的环境类型，生活在 其中的生物也各不相同， 因而形成了多种多样的生 态系统：
生物圈是最大的生态系统课件(共24张PPT)人教版生物七年级上册
岩石圈的表面：地球表面固体部分，陆生生物“立足点”。
人类的活动可以到达生物圈的各个圈层！
多种多样的生态系统
在生物圈中，由于不同地域的环境差别 很大，生物的种类也是千差万别，因此，生 物圈中有着多种多样的生态系统。
草原生态系统
分布在干旱地区，年 降雨量很少，缺乏高大的 植物，动物以快速奔跑和 挖洞穴居者居多。
农田生态系统 以农作物为主体，动植
物种类相对较少，农作物抵 抗旱、涝或病虫害的能力较 差，需要在管理和栽培中犹 如大量人力、物力。
城市生态系统
人类是主要消费者，起主导作用， 植物种类和数量较少。人口密集，排放 废弃物多，系统的自动调节能力差，易 产生环境问题。
生物圈的范围为什么不是整个地球？
生物圈的定义：地球上所有的生物与其环境的总和。
大气圈上层低温、低压、 缺水、缺氧
大气圈底部
岩石圈深生态系统”？
为什么说“生物圈是最大的生态系统”？
1.生物圈是一个统一的整体，就是一个生态系统。 2.生物圈包含了所有的生态系统，因此是最大的。
河流 生态 系统
生物部分 龟、鳄 鱼、虾
非生物部分
在其他洲施用过的农药DDT，怎么会出 现在遥远的南极洲动物的体内呢？
其他洲施用过的农药DDT→雨水冲刷进入河流 等水体→海洋→南极洲的海洋→南极动物体内
生物圈有多大？
如果以海平面来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深 入10千米左右的深处。
生物圈的范围包括大气圈 的底部、水圈的大部和岩 石圈的表面。
大气圈的底部
大气圈高度在1000千 米以上。 大气圈的空气由多种 气体组成，如氮气，氧气， 二氧化碳等。
在大气圈生活的生物主要是：能够飞翔的昆虫 和鸟类，还有细菌等微小生物。
生物圈与栖息地课件PPT
详细描述
这些特征包括但不限于，颜色、 体型、行为习性等方面的变化， 以更好地适应环境，提高生存和 繁衍机会。
繁殖策略
总结词
生物在繁殖方面也有各种策略，以最 大程度地保证基因的传递。
详细描述
这些策略包括但不限于，单次大量产 卵、多次产卵、一夫一妻制、一夫多 妻制等，都是生物在长期演化过程中 形成的生存策略。
生物圈的层次
生物圈包括多个层次，如生态系统、 群落、种群、个体等，这些层次相 互作用，共同维持生物圈的稳定。
生物圈的组成
生物种类的多样性
遗传多样性
生物圈包含了地球上数以万计的物种， 这些物种在形态、生理和生态等方面 具有多样性。
生物圈中的每个物种都拥有独特的基 因组，这些基因组决定了物种的遗传 特征和进化方向。
详细描述
沙漠中的植物和动物都具备极端的适应性，如骆驼、仙人掌等。沙漠生态系统对 于全球气候变化和土地保护具有重要价值，同时也在科学研究中具有特殊意义。
水域栖息地
总结词
水域栖息地包括海洋、湖泊、河流等水体，是地球上最重要的生态系统之一。
详细描述
水域栖息地支撑着大量的水生生物，包括鱼类、贝类、水生植物等。水域生态系统对于维持地球的水 循环和气候稳定具有重要作用。同时，水域栖息地也是人类重要的食物来源和生活用水来源。
生态系统多样性
生物圈由各种生态系统组成，如森林、 草原、沙漠、海洋等，每个生态系统 都有其独特的生物组成和环境特征。
生物圈的功能
物质循环
生物圈通过物质循环，将水、碳、 氮、磷等元素在生物和非生物环 境中循环利用，维持地球生态平
衡。
能量流动
生物圈中的能量流动是指太阳能 通过生产者、消费者和分解者等 环节，逐步传递到各个营养级的
这些特征包括但不限于，颜色、 体型、行为习性等方面的变化， 以更好地适应环境，提高生存和 繁衍机会。
繁殖策略
总结词
生物在繁殖方面也有各种策略，以最 大程度地保证基因的传递。
详细描述
这些策略包括但不限于，单次大量产 卵、多次产卵、一夫一妻制、一夫多 妻制等，都是生物在长期演化过程中 形成的生存策略。
生物圈的层次
生物圈包括多个层次，如生态系统、 群落、种群、个体等，这些层次相 互作用，共同维持生物圈的稳定。
生物圈的组成
生物种类的多样性
遗传多样性
生物圈包含了地球上数以万计的物种， 这些物种在形态、生理和生态等方面 具有多样性。
生物圈中的每个物种都拥有独特的基 因组，这些基因组决定了物种的遗传 特征和进化方向。
详细描述
沙漠中的植物和动物都具备极端的适应性，如骆驼、仙人掌等。沙漠生态系统对 于全球气候变化和土地保护具有重要价值，同时也在科学研究中具有特殊意义。
水域栖息地
总结词
水域栖息地包括海洋、湖泊、河流等水体，是地球上最重要的生态系统之一。
详细描述
水域栖息地支撑着大量的水生生物，包括鱼类、贝类、水生植物等。水域生态系统对于维持地球的水 循环和气候稳定具有重要作用。同时，水域栖息地也是人类重要的食物来源和生活用水来源。
生态系统多样性
生物圈由各种生态系统组成，如森林、 草原、沙漠、海洋等，每个生态系统 都有其独特的生物组成和环境特征。
生物圈的功能
物质循环
生物圈通过物质循环，将水、碳、 氮、磷等元素在生物和非生物环 境中循环利用，维持地球生态平
衡。
能量流动
生物圈中的能量流动是指太阳能 通过生产者、消费者和分解者等 环节，逐步传递到各个营养级的
七上生物生物圈课件
( D) (A)
上一节课我们学到了生物因素 影响着植物的生活和分布，那 么它对动物有没有影响呢？
第一节 生物与环境的关系2
鼠妇
鼠妇俗称潮虫，身体略扁、长椭圆 形、一般呈灰褐色或黑色，常常栖 息于阴暗潮湿的花盆、砖块或石块 下面。
黄粉虫
黄粉虫又叫面包虫，常成群聚集在 粮仓粮食堆中。其幼虫营养价值很 高，容易饲养，常用来作为鱼类的 饲料。
非生物因素：阳光 水 温度 土壤等
生态因素
生物因素：蚯蚓、七星瓢虫、麦芽虫、
杂草、蛇、老鼠等 生物
通过细心的观察、讨论我们知道了 影响小麦生长的非生物因素有很多
非生物因素对其它植物生活和分布有没 有影响呢？
非生物因素对植物的影响
植物的生长离不开阳光
非生物因素对植物的影响
土
壤
对
植
物
生
活
的
影
响
分布在海拔较高 的地方
观察实验过程
时间（分钟） 环境
2
3
4
5
6
7
8
明亮 减少减少 减少减少 减少减少 0
黑暗 增加增加 增加 增加 增加增加 十只
得出结论：光对鼠妇的生活有影响（假设成功）
想一想
以上对鼠妇实验过程中在影响它生活的各 种因素里除了什么因素变化以外，其它包 括湿度、温度、土壤等因素都没有变化？
光照是这个实验的变量
探究光对鼠妇生活的影响
探究光对鼠妇生活的影响
❖ 一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ ❖ 二、作出假设：光会影响鼠妇的生活 ❖ 三、制定计划：确定实验探究方案 ❖ 四、实施计划：实验探究，获得实验数据 ❖ 五、得出结论：分析实验数据，获得结论
1、这个实验我们要探究的是什么问题？
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水圈的大部
岩石圈的表面
小结：
二、生态系统的类型
森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 淡水生态系统 农田生态系统 城市生态系统
小结：
三、生物圈是一个统一的整体
1、生物圈是一个统一的整体 2、生物圈是地球上最大的生态系统 3、是所有生物共同的家园
课堂练习
C 1．有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）。
第三节 生物圈是最大的生态系统
思考一下：
生物圈的范围有多大呢？
？？？
地球上所有的地方都有生物吗？
一、生物圈的范围
? 地球上适合生物生存的地方，只是地球表面 的一薄层。
? 其厚度大概为海平面向上10千米，向下10 千米，总共20千米。
一、生物圈的范围
大气圈的底部 有空气，生物有能飞的昆虫、鸟
类，还有细菌等微生物
ＤＤＴ 农田生态系统
河流生态系统
海洋生态系统
城市生态系统
? 11、这个世界其实很公平，你想要比 别人强，你就必须去做别人不想做的事， 你想要过更好的生活，你就必须去承受更 多的困难，承受别人不能承受的压力。
? 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有 经得起环境考验的人，才能算是真正的强 者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不 挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
统系态生市
分布： 在人群较多的地方 特点： 人类起着重要的支配作用，消费者主 要是人，其他生物种类和数量都很少，容易 产生环境问题。
三、生生物物圈圈是一是个一统一个的统整体一的整体
资料分析
分析下面的资料。
河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等爬行动物会 看爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾、河蚌等动物，但它却 在河边的大树上筑巢。陆地上动物，有时要到河边喝水。
河流（淡水）生态系统
供 水
城市生态系统
沿途 形成 湿地生态系统
流入 海洋生态系统
生物圈是一个统一的整体
河流生态系统与许多生态系统有着密切
的联系。
？？？
想一想：
其他生态系统与周围的生态系 统有联系吗？
生物圈是一个统一的整体
实际上，每一个生态系统都与周围的其他 生态系统相关联，这种关联表现在方方面面。
对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。 降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也 可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。 有在些地方，人们的饮用水也取自河流。
讨论：河流生态系统与哪些生态系统有关联？
P30：资料分析
草原生态系统
森林生态系统 源头
源头
农田生态系统 灌溉
1.从非生物因素来说：地球上所有的生态系 统都受到非生物因素的影响。
2.从地域关系来说：各类生态系统也是彼此 相互关联的。
3.从生态系统中的生物来说：很多生物可以 到达不同的生态系统。
结论：
●生物圈是一个统一的整体，是 地球上最大的生态系统，是所有 生物共同的家园。
小结：
一、生物圈的范围 大气圈的底部
Ａ．城市生态系统
Ｂ．草原生态系统
Ｃ．森林生态系统
Ｄ．淡水生态系统
A 2．下列生态系统中，生物种类和数量最多的是（ ）。
A．海洋生态系统
B ．城市生态系统
C．农田生态系统
D ．湿地生态系统
D 3．有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）。
A．淡水生态系统
B ．城市生态系统
C．农田生态系统
D ．湿地生态系统
课堂练习
B 4．人的作用最突出的生态系统是（ ）。
Ａ．森林生态系统
Ｂ．农田生态系统
Ｃ．海洋生态系统
Ｄ．淡水生态系统
D 5．在地球上，最大的生态系统是（ ）。
A．森林生态系统
B ．草原生态系统
C．海洋生态系统
D ．生物圈
湿地生态系统 城市生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 农田生态系统 草原生态系统
连连看
1.湿润地区，生物种类较多 2.干旱地区，生物种类较少 3.海洋和海洋生物组成 4.多水和过湿条件下形成 5.淡水和淡水生物组成 6.以农作物为主，生物种类较少 7.消费者主要是人，生物种类较少
想一想，议一议
南极地区的企鹅体 内，怎么也出现了农 药DDT呢？
在其他洲施用的农药 DDT，被雨水冲刷进入河 流等水体中，进而流入海 洋。而地球上整个海洋是 连成一体的，DDT就有可 能随着海水的运动进入南 极的海洋，从而进入南极 洲的动物体内。
于稳定状态。
作用： 1、改善生态环境 ,有
“绿色水库”“地球之肺”之称。 2、为人类提供大量的木材和林 副业产品。
统系态生原草
分布： 干旱地区，年降雨量很少。
特点： 动植物种类较少，植物以草本植物为主，少 量灌木丛，乔木非常少见
作用： 1、水土保持，防风固沙。 2 、为人们提供大量的肉、奶和毛皮。
? 13、不同的人生，有不同的幸福。去 发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公， 把握属于自己的幸福。你，我，我们大家 都可以经历幸福的人生。
? 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给
? 分布：淡水生态系统有河流、湖泊、池塘等， 由淡水体与其中的生物组成。
? 特点：动植物种类较多，如鱼类、河蚌等统。系态生水
? 作用：1、提供淡水资源
2、调节全球气候
特 农点作：物，以因农此作，物人为的主作体用，非由常农关民键来。管统动理系态生田农
植物种类较少。 作用：为人类提供食物和生活所需。
生
物 水圈的大部 包括海洋、江河湖泊，有大量生物，
圈
大多生活在距海面 150米以内水层中。
岩石圈的表面 地球表面固体部分，陆生生物
“立足点”。
多
种
多
森林生态系统
湿地生态系统
样
的
生
态 系
草原生态系统
海洋生态系统
统
农田生态系统
城市生态系统
森林生态系统
分布：湿润或较湿润的地方。
特点：动植物种类繁多，处
? 分布：海洋占地球表面积的71%
? 植物：绝大部分是微小的浮游植物，还 有部分大型藻类，如：海带、紫菜等。
? 动物：种类很多,大都能在水中游动统系态生洋
? 作用：1、调节全球气候
2、丰富的资源
统系态生地湿
分布：多水和过湿条件下形成。 典型代表:沼泽 特点：以沼泽植物占优势，动物种类也很多。 作用：净化水质,蓄洪抗旱。有“地球之肾”之称。
岩石圈的表面
小结：
二、生态系统的类型
森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 淡水生态系统 农田生态系统 城市生态系统
小结：
三、生物圈是一个统一的整体
1、生物圈是一个统一的整体 2、生物圈是地球上最大的生态系统 3、是所有生物共同的家园
课堂练习
C 1．有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）。
第三节 生物圈是最大的生态系统
思考一下：
生物圈的范围有多大呢？
？？？
地球上所有的地方都有生物吗？
一、生物圈的范围
? 地球上适合生物生存的地方，只是地球表面 的一薄层。
? 其厚度大概为海平面向上10千米，向下10 千米，总共20千米。
一、生物圈的范围
大气圈的底部 有空气，生物有能飞的昆虫、鸟
类，还有细菌等微生物
ＤＤＴ 农田生态系统
河流生态系统
海洋生态系统
城市生态系统
? 11、这个世界其实很公平，你想要比 别人强，你就必须去做别人不想做的事， 你想要过更好的生活，你就必须去承受更 多的困难，承受别人不能承受的压力。
? 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有 经得起环境考验的人，才能算是真正的强 者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不 挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
统系态生市
分布： 在人群较多的地方 特点： 人类起着重要的支配作用，消费者主 要是人，其他生物种类和数量都很少，容易 产生环境问题。
三、生生物物圈圈是一是个一统一个的统整体一的整体
资料分析
分析下面的资料。
河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等爬行动物会 看爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾、河蚌等动物，但它却 在河边的大树上筑巢。陆地上动物，有时要到河边喝水。
河流（淡水）生态系统
供 水
城市生态系统
沿途 形成 湿地生态系统
流入 海洋生态系统
生物圈是一个统一的整体
河流生态系统与许多生态系统有着密切
的联系。
？？？
想一想：
其他生态系统与周围的生态系 统有联系吗？
生物圈是一个统一的整体
实际上，每一个生态系统都与周围的其他 生态系统相关联，这种关联表现在方方面面。
对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。 降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也 可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。 有在些地方，人们的饮用水也取自河流。
讨论：河流生态系统与哪些生态系统有关联？
P30：资料分析
草原生态系统
森林生态系统 源头
源头
农田生态系统 灌溉
1.从非生物因素来说：地球上所有的生态系 统都受到非生物因素的影响。
2.从地域关系来说：各类生态系统也是彼此 相互关联的。
3.从生态系统中的生物来说：很多生物可以 到达不同的生态系统。
结论：
●生物圈是一个统一的整体，是 地球上最大的生态系统，是所有 生物共同的家园。
小结：
一、生物圈的范围 大气圈的底部
Ａ．城市生态系统
Ｂ．草原生态系统
Ｃ．森林生态系统
Ｄ．淡水生态系统
A 2．下列生态系统中，生物种类和数量最多的是（ ）。
A．海洋生态系统
B ．城市生态系统
C．农田生态系统
D ．湿地生态系统
D 3．有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）。
A．淡水生态系统
B ．城市生态系统
C．农田生态系统
D ．湿地生态系统
课堂练习
B 4．人的作用最突出的生态系统是（ ）。
Ａ．森林生态系统
Ｂ．农田生态系统
Ｃ．海洋生态系统
Ｄ．淡水生态系统
D 5．在地球上，最大的生态系统是（ ）。
A．森林生态系统
B ．草原生态系统
C．海洋生态系统
D ．生物圈
湿地生态系统 城市生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 农田生态系统 草原生态系统
连连看
1.湿润地区，生物种类较多 2.干旱地区，生物种类较少 3.海洋和海洋生物组成 4.多水和过湿条件下形成 5.淡水和淡水生物组成 6.以农作物为主，生物种类较少 7.消费者主要是人，生物种类较少
想一想，议一议
南极地区的企鹅体 内，怎么也出现了农 药DDT呢？
在其他洲施用的农药 DDT，被雨水冲刷进入河 流等水体中，进而流入海 洋。而地球上整个海洋是 连成一体的，DDT就有可 能随着海水的运动进入南 极的海洋，从而进入南极 洲的动物体内。
于稳定状态。
作用： 1、改善生态环境 ,有
“绿色水库”“地球之肺”之称。 2、为人类提供大量的木材和林 副业产品。
统系态生原草
分布： 干旱地区，年降雨量很少。
特点： 动植物种类较少，植物以草本植物为主，少 量灌木丛，乔木非常少见
作用： 1、水土保持，防风固沙。 2 、为人们提供大量的肉、奶和毛皮。
? 13、不同的人生，有不同的幸福。去 发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公， 把握属于自己的幸福。你，我，我们大家 都可以经历幸福的人生。
? 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给
? 分布：淡水生态系统有河流、湖泊、池塘等， 由淡水体与其中的生物组成。
? 特点：动植物种类较多，如鱼类、河蚌等统。系态生水
? 作用：1、提供淡水资源
2、调节全球气候
特 农点作：物，以因农此作，物人为的主作体用，非由常农关民键来。管统动理系态生田农
植物种类较少。 作用：为人类提供食物和生活所需。
生
物 水圈的大部 包括海洋、江河湖泊，有大量生物，
圈
大多生活在距海面 150米以内水层中。
岩石圈的表面 地球表面固体部分，陆生生物
“立足点”。
多
种
多
森林生态系统
湿地生态系统
样
的
生
态 系
草原生态系统
海洋生态系统
统
农田生态系统
城市生态系统
森林生态系统
分布：湿润或较湿润的地方。
特点：动植物种类繁多，处
? 分布：海洋占地球表面积的71%
? 植物：绝大部分是微小的浮游植物，还 有部分大型藻类，如：海带、紫菜等。
? 动物：种类很多,大都能在水中游动统系态生洋
? 作用：1、调节全球气候
2、丰富的资源
统系态生地湿
分布：多水和过湿条件下形成。 典型代表:沼泽 特点：以沼泽植物占优势，动物种类也很多。 作用：净化水质,蓄洪抗旱。有“地球之肾”之称。