中高层管理者的“三维”领导力
企业中高层的必备管理技能力和技巧
企业中高层的必备管理技能力和技巧企业中的高层管理者承担着重要的领导和决策责任，他们需要具备一定的管理技能和技巧，以帮助公司实现战略目标，提高组织绩效。
以下是高层管理层必备的管理技能力和技巧。
一、战略思维高层管理者需要具备战略思维能力，能够深入了解公司的宏观环境和细分市场，把握市场趋势和机遇，制定公司的长期发展战略。
战略思维需要管理者具备广阔的视野、敏锐的洞察力和清晰的逻辑思维，能够在不确定和变化的环境中做出明智的决策，确保公司的持续竞争优势。
二、领导力高层管理者需要具备良好的领导力，能够积极塑造企业文化，激励员工实现共同目标。
他们需要具备良好的沟通能力，能够清晰表达自己的意图、聆听员工的建议和意见。
高层管理者还需要具备灵活的应变能力，能够在复杂的情况下作出果断的决策并引领团队应对挑战。
三、团队管理高层管理者需要具备优秀的团队管理能力，能够有效地组织和管理团队，协调团队成员之间的关系，发挥员工的潜力和效能。
他们需要具备良好的人际关系、冲突管理和团队合作能力，能够建立互信、高效的团队，共同实现公司的战略目标。
四、变革管理高层管理者需要具备变革管理能力，能够识别和处理变革带来的风险和挑战，引导组织适应变革。
他们需要具备良好的变革沟通能力，能够有效地传播变革信息，激励员工积极参与变革过程。
高层管理者还需要具备灵活性和创新性，能够适应和引领变革，推动组织不断发展。
五、战术执行高层管理者需要具备良好的战术执行能力，能够制定具体、可行的战术方案，并有效地落实到实际执行中。
他们需要具备严密的计划和组织能力，能够合理分配资源，监控执行进度，确保战术目标的顺利实现。
高层管理者还需要具备问题解决和决策能力，能够及时处理问题和挑战，推动战术目标的达成。
六、创新思维高层管理者需要具备创新思维能力，能够不断挖掘新的商业机会和创新理念，促进企业的创新发展。
他们需要具备广泛的知识储备和敏感的市场洞察力，能够识别和抓住市场的新兴趋势，引领企业提前布局和创新。
《中高层管理干部的下属辅导与激励》
携手蓝草咨询为事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询有限公司《中高层管理干部的下属辅导与激励》主讲：邓艳课程背景本课程帮助企业管理者通过学习了解并把握人性的基本心理特质，学会运用心理艺术，以全新的思维、情感及行为模式，调整自身心态及管理思路并达成卓越的领导艺术，令团队更高效的实现企业目标。
课程收益让领导者获得全新的思维、情感及行为模式，增强领导力，实现有效领导。
课程特色从心理学的角度，实施感悟式管理学习。
培训形式理论讲授、案例分析、参与互动。
培训时间2天适合对象企业中高层管理者课程大纲第一模块：领导者心态与魅力一、何为领导力二、领导者的三种力量1.奖惩力2.专家力3.典范力三、领导力阶梯1、职级2、认可3、产出4、授能5、真我四、领导人实践1、高效执行2、责任与担当3、新生代员工管理的视角第二模块：运用教练技术辅导下属一、信念的偏差1、信念/价值2、行为3、成果/结果二、有效沟通的原则与技巧1、沟通的法则（73855法则）2、沟通注视区3、沟通的漏斗以及解决方法三、教练的原则1、支持2、期待3、信任四、行动教练的核心1、深度倾听2、有力提问3、有效反馈五、与下属的教练式沟通1、理清目标（教练技术4大步骤最重要的问题）2、提问式沟通（改变我们说话习惯马上能看到成果）3、教练语言（开放、未来导向、为什么换成如何）第三模块：运用九型人格辅导下属一、激励的总原则1、明确的目标，及时地反馈。
2、期待最好的结果，相信他们能做到。
3、表彰个性化，运用爱与感动的力量。
4、树立榜样。
二、沟通激励下属的方法与策略1、沟通激励下属的共性方式2、沟通激励下属的个性方式---运用九型人格工具，具体分析不同性格的下属需要运用不同的沟通激励方式体验环节课程结束。
《中高层管理领导力》课件
通过这份PPT课件，我们将深入探讨中高层管理领导力的核心要素和有效方法， 帮助您提升领导力水平，实现个人和组织的成功。
I. 课程介绍
本节将介绍课程的内容和学习目标，让您对中高层管理领导力培训有一个全 面的了解。
II. 领导力概念及作用
通过搭建清晰的领导力概念框架，我们将探讨领导力对个人和组织的重要作用。
决策能力
中高层管理者需要具备快速、准确做决策的能 力，推动组织向前发展。
沟通能力
良好的沟通能力有助于有效传达信息，并建立 共享愿景的团队发展机会。
V. 领导力与沟通技巧
掌握有效的沟通技巧对领导力至关重要。本节将分享一些实用的沟通技巧和方法。
制定战略计划
制定全面且可操作的战略计划， 确保组织能够适应变化的环境。
执行战略计划
有效执行战略计划，确保组织目 标的达成。
VIII. 有效的决策制定和执行
学习如何做出明智的决策，并通过有效执行将决策转化为实际行动。
VI. 建立团队合作和协作精神
1
建立团队目标
明确共同目标，激发团队成员的合作和协作意愿。
2
培养团队文化
建立积极健康的团队文化，增进团队凝聚力和工作效率。
3
营造信任氛围
建立相互信任的工作环境，促进团队成员之间的合作和信任。
VII. 战略规划与领导力
明确愿景和目标
制定明确的愿景和目标，引领组 织朝着正确的方向发展。
III. 领导力的特点和要素
1 影响力
领导力的核心是通过合适 的行为和决策影响他人， 激发团队共同努力。
2 愿景
拥有明确的愿景是塑造领 导力的关键，帮助团队理 解目标并为之努力。
各层级管理干部领导力模型
各层级管理干部领导力模型一、引言领导力是管理者在组织中实施有效管理的基础。
不同层级的管理干部需要具备不同的领导力。
本文旨在构建一个各层级管理干部领导力模型，以便于培养和提升管理干部的领导能力。
二、高层管理干部领导力模型1.战略规划能力：高层管理干部应具备制定、实施和调整组织战略的能力，能够把握市场趋势，洞察竞争对手，并合理配置资源以实现战略目标。
2.决策能力：高层管理干部应具备科学的决策能力，能够在复杂多变的环境中做出明智、果断的决策，并承担决策带来的责任。
3.团队建设能力：高层管理干部应具备团队建设能力，能够组建高效、协作的团队，发挥团队成员的优势，提升团队整体绩效。
4.沟通能力：高层管理干部应具备良好的沟通能力，能够清晰、准确地传达自己的思想和意图，并倾听他人的意见和建议。
5.激励能力：高层管理干部应具备激励能力，能够激发员工的积极性和创造力，使员工在工作中发挥最大的潜力。
6.解决问题的能力：高层管理干部应具备解决问题的能力，能够识别、分析并解决组织中出现的重大问题。
7.自我管理能力：高层管理干部应具备良好的自我管理能力，能够保持良好的情绪和心态，应对工作压力和挑战。
8.学习能力：高层管理干部应具备学习能力，能够不断学习新知识、新技能，不断提升自己的综合素质和能力。
三、中层管理干部领导力模型1.战略执行能力：中层管理干部应具备将高层战略转化为具体计划和行动的能力，确保组织战略的有效实施。
2.决策能力：中层管理干部应具备在职责范围内做出合理决策的能力，能够根据实际情况做出判断和选择。
3.团队管理能力：中层管理干部应具备团队管理能力，能够有效地领导团队、激发团队成员的潜力，推动团队目标的实现。
4.沟通能力：中层管理干部应具备良好的沟通能力，能够有效地沟通信息、协调关系，促进部门之间的合作。
5.激励能力：中层管理干部应具备激励能力，能够调动员工的积极性和创造力，推动员工实现个人和组织目标。
6.问题解决能力：中层管理干部应具备问题解决能力，能够及时识别、分析并解决工作中出现的问题。
中高层管理者的素质模型
中高层管理者的素质模型中高层管理者，作为一个组织的核心力量，承担了组织的重要决策和管理职责。
他们的素质模型不仅决定了组织的发展和竞争力，也对员工的发展和动力产生直接影响。
在这篇文章中，我将介绍中高层管理者的素质模型，并探讨如何发展这些素质，以成为一名优秀的中高层管理者。
中高层管理者的素质模型应包括以下几个方面：领导力、战略思维、人力资源管理、团队建设和理解多样性。
首先，领导力是中高层管理者成功的关键要素之一。
优秀的中高层管理者应具备激励员工、合理分配资源、解决问题和制定战略决策的能力。
他们应该能够以身作则，赢得员工的尊重和信任，并带领员工共同追求组织目标。
此外，优秀的领导者还应具备沟通、协调和决策能力，能够应对复杂的组织内外环境，引领组织转型和发展。
其次，战略思维是中高层管理者不可或缺的素质。
中高层管理者需要具备洞察力和前瞻性，能够预见并适应未来的发展趋势。
他们应能够准确分析组织内外部环境，制定切实可行的发展战略，并能够灵活应对各种挑战和变化。
战略思维能力也包括有效的决策能力，中高层管理者需要在复杂的情况下做出明智的决策，为组织带来良好的业绩和竞争力。
第三，中高层管理者应具备优秀的人力资源管理能力。
他们需要能够招募和发展适合组织的人才，合理配置人力资源，并激发员工的潜力和动力。
他们还应当建立公平、公正、透明的人力资源管理制度，保证员工的权益和福利，并为员工提供良好的发展机会和职业规划。
优秀的人力资源管理能力不仅能够提高组织的绩效和竞争力，还能够增强员工的忠诚度和凝聚力。
第四，团队建设是中高层管理者不可或缺的素质。
中高层管理者需要具备建设和发展高效团队的能力，通过有效的沟通、协调和激励，将个人的力量转化为团队的力量。
他们需要明确团队的目标和角色分工，培养团队成员的协作和创新能力，并鼓励员工分享和学习。
优秀的团队建设能力能够增强组织的协同和创新能力，提高团队的工作效率和质量。
最后，理解多样性是中高层管理者的必备素质之一。
中层管理者需要提升的方面
中层管理者需要提升的方面中层管理者在企业中扮演着重要的角色，他们是连接高层领导和基层员工的桥梁，负责协调和推动组织的各项运营活动。
为了更好地履行职责，中层管理者需要不断提升自己的能力。
以下是一些中层管理者需要提升的方面：1. 领导力发展领导力是指影响和激励他人实现目标的能力。
中层管理者需要不断提升自己的领导力，以便更好地指导和激励团队。
他们可以通过学习领导力理论、参加领导力培训、实践反思等方式来提升自己的领导力。
2. 沟通与协调中层管理者需要具备优秀的沟通与协调能力，以便与团队成员、上级领导和其他部门进行有效的沟通。
他们需要学习如何有效地传达信息、倾听意见、解决冲突和协调不同利益之间的矛盾。
3. 战略规划与执行中层管理者需要参与公司战略规划的制定和执行，确保组织的运营活动与战略目标保持一致。
他们需要学习如何制定具体的业务计划、分解目标、监控进度并调整计划以适应市场变化。
4. 团队建设与培养中层管理者需要关注团队建设和培养，激发团队成员的潜力，提高整个团队的绩效。
他们需要学习如何识别团队成员的优势和不足、设定明确的工作职责、提供反馈和指导、促进团队合作和协调。
5. 业务洞察与市场敏感中层管理者需要具备敏锐的业务洞察力和市场敏感度，以便及时捕捉市场变化和业务机会。
他们需要学习如何进行市场调研、分析竞争对手、掌握行业动态并灵活调整业务策略以适应市场需求。
6. 决策分析与风险评估中层管理者需要在复杂的市场环境中做出明智的决策，并评估潜在的风险和机会。
他们需要学习如何收集和分析信息、进行数据分析和趋势预测、权衡风险与收益并制定合理的决策方案。
7. 跨部门协作与合作中层管理者需要与其他部门保持密切的协作与合作，以确保组织的高效运转。
他们需要学习如何建立良好的跨部门沟通渠道、协调不同部门之间的利益、解决跨部门冲突并共同推动公司目标的实现。
8. 自我发展与学习中层管理者需要不断进行自我发展和学习，以适应不断变化的市场环境和企业需求。
高层管理者在管理制度中的领导力发挥
高层管理者在管理制度中的领导力发挥在现代企业中，管理制度的建立和执行对于组织的稳定和发展具有重要作用。
而高层管理者在管理制度中的领导力发挥更是至关重要。
本文将从高层管理者在制度建立、制度执行和制度变革三个方面来探讨高层管理者的领导力在管理制度中的作用和意义。
一、高层管理者在制度建立中的领导力发挥高层管理者在制度建立中发挥着引领和决策的关键作用。
首先，高层管理者应根据组织的战略目标和发展需求，制定出适应组织特点的管理制度。
他们需要具备全局思维和战略眼光，能够准确判断组织内外部环境的变化和趋势，并据此制定适合的管理制度。
其次，高层管理者在制度建立中需要与各部门和员工进行有效沟通和协调。
他们需要倾听各级员工的意见和建议，确保制度的合理性和可操作性。
同时，高层管理者还应注重培养和选拔有能力的管理人才，为制度建立提供人力资源保障。
最后，高层管理者在制度建立中需要以身作则，树立良好的榜样形象。
他们应坚守道德底线，严格按照制度要求进行行为规范，引领组织成员遵守制度，建立起良好的企业文化。
二、高层管理者在制度执行中的领导力发挥建立了管理制度后，高层管理者的关键任务是保障其执行。
首先，他们需要设立有效的考核和激励机制，激发员工的积极性和责任感，确保制度得以有效执行。
通过制定明确的目标和奖惩办法，高层管理者能够引导员工按照制度要求进行行动，提高执行效率。
其次，高层管理者要积极践行制度要求，以身作则。
他们应该始终保持良好的职业道德和行为规范，主动参与到制度执行中，发挥表率作用。
高层管理者的领导力和执行力能够对员工产生示范效应，引导他们遵守制度，确保制度的有效实施。
此外，高层管理者还需建立健全的反馈机制，及时发现和解决制度执行中的问题。
通过与各级员工的互动交流，高层管理者能够了解到制度执行中的困难和挑战，并及时进行调整和改进，以保证制度的有效执行。
三、高层管理者在制度变革中的领导力发挥随着时代的发展和环境的变化，管理制度也需要不断进行调整和变革。
中高层管理者的“三维”领导力
中高层管理者的“三维”领导力--明阳天下拓展培训管理者的“三维”领导力：辅佐上司、辅助同僚、辅导下属针对行业：通用培训对象：主任、经理、主管等管理岗位课程大纲一、保持激情，追求卓越一般来说，有一定经验的管理者，他们在“做事”层面上，所谓计划、执行、检查、反馈、考核等方面来看，问题不大。
或者上过如MTP之类的管理课程。
他们大都已经掌握了一定的做事方法，即使没有完全掌握，公司也有相对固定的流程和制度，照做也不会出太大的问题。
但很多管理者在“做人”方面，在与上司、同僚、下属沟通方面、在合作相处方面、在处理人际关系方面、在良性竞争方面，在落实“执行”方面，有所欠缺。
我们经常听到这样的议论：“某某经理工作热情很高、专业水平、基本素质都很好，但找不到自己的准确定位，经常说错话，办错事，我们都知道他的出发点是好的，但怎么看怎么不象个管理者。
”最后上司不支持、同僚不配合、下属不拥戴，离心离德，败走天涯。
很多管理者不是失败在管理技术上，而是失败在管理观念里。
下面是几个经典的问题：1、管理者都知道自己的身份不同于普通员工，但为什么很多管理者私下里，总“出卖老板”？让老板做坏人？2、管理者都知道要服从上司，但如果上司的决策是“错误”的，而沟通无效的话，还要不要服从执行呢？3、管理者都知道和同僚是伙伴也是竞争对手，但什么时候该竞争，什么时候该合作？4、管理者都知道要和同僚搞好关系，如何看待冲突，但万一有了冲突，该怎么化解？5、管理者都知道要激励员工，但资源有限，如何利用有限的资源来达到激励的效果？6、管理者都知道要带好队伍，但时间和精力要放在改造老员工身上，还是培养新员工？二、课程目的1、帮助学员分析公司和个人的关系，明确管理者的定位和角色，树立积极的工作态度和作风，培养职业化的工作观念2、通过对辅佐上司的研讨，体会到上司对自己的要求。
树立服从上司，把上司当作客户的职业理念。
3、通过对辅助同僚的研讨，体会工作团队中同僚的不同价值，接受不同于我的同僚。
管理者必备的领导力三要素
无序的管理，即使你忙得焦头烂额，也不一定有好结果。
只有设立清晰的目标，增强与员工之间的沟通，彼此间建立信任，才会取得事半功倍的效果。
而这几要素，现在成了有效管理的基石。
西西弗斯是古希腊神话中冒犯了上帝的一个国王。
他受到的惩罚是在地狱里把一块巨石推上一个陡峭的斜坡，看着它滚回山脚下，然后不断重复这个过程。
古希腊神话对地狱的描述很像现代员工们的生活状态：整天忙于那些毫无意义且看不到尽头的工作任务。
太多的公司就像在一个真空里运营，不仅雇员，甚至他们的上司也不知道什么是有价值的。
工作迷失了方向，员工们只是按惯性前行，很快就不知道自己身在何处了。
设定清晰的管理目标虽然领导者不能经常改变组织的任务，但他们可以通过设定清晰的组织或团队目标来改变员工对工作的态度。
通过明确任务目标并努力实现理想的结果，有效的领导者会让工作充满意义和目标清晰。
任务仍是原来的任务，但它在员工心目中的重要地位却大幅提高。
以医疗行业为例。
与其他行业不同，医疗行业的有利之处在于，具有基本令人满意的固有目标：许多人选择该行业工作是为了帮助别人生活得更好，此外很少考虑其他什么更为高尚的目标。
即便如此，那些能让员工和患者达到最大满意度的医疗组织，也会努力培养一种强烈的使命感和目标意识。
在一个拥有60多家医院的医疗组织中，领导者定期进行调查，询问员工“使命和核心价值观是否使你的工作变得更有意义”。
该组织将目标和价值观融入整个组织的招聘程序、员工评估和战略计划之中。
组织的日常工作完全围绕其使命和价值观进行，因此该组织在此问题上的全国满意度百分比出现了重大飞跃：从2002年的35%上升到2004年的61%.无论所卖何物，也无论所在何处，所有行业中的优秀管理者都会给他们的员工灌输一种清晰的目标意识。
他们不仅要从服务顾客、诚实做事、做产业中的佼佼者等诸多方面阐释组织的使命，而且要讲清楚如何将所有重要的使命，落实到团队和每个人日常工作的具体目标中去。
但奇怪的是，许多领导者在制订出公司价值观后，就将其束之高阁，并未在实际工作中真正落实。
中高层管理者领导力培训教程优秀课件
三
利益共同体
个
共
情感共同体
同
体
事业共同体
思考 三者 之间 关系 如何
组织目标与管理者的思想境界 员工发展与职业生涯规划
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二、管理概念的基本认知
1、管理层次的演进过程
从没有管理到简单管理 ——创业者首要的任务是什么？ ——为什么一定是市场导向？ 从简单管理到经验型管理 ——被动管理摸索经验 ——家家都有自己的游戏规则 从经验型管理到科学管理 ——学习、借鉴、他山之石
职务 代理人
职责 履行者
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三、管理者角色的三个维度
2、作为下属的管理者（下级）
四项职业准则 A、你的职权基础是来自于上司的委托或任命 B、你是上司的代表，你的言行是一种职务行为 C、服从执行上司的决定 D、在职权范围内做事
现场练习：
——李小华的第一个替身是谁？ ——行使的是哪些职权？
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三、管理者角色的三个维度
２、中高层管理者的定位
组织系统的分层
指
决策层
挥
链
管理层
执行层
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高级 管理层
报
中级
告
管理层
链
基础 管理层
四、中高层管理者的定位与特点
3、不同类型的中层管理者
柔弱型中层管理者 强势型中层管理者 均衡型中层管理者
请思考：
——什么情况下会导致柔弱型中层管理者？ ——什么情况下会导致强势型中层管理者？ ——什么情况下会导致均衡型中层管理者？
•原材料 •资源 •人力 •财力 •技术 •信息
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计划
选定目标及实现 的方法
控制
检测活动 并纠正
组织
分配任务对任务 负责成就
高层应具备的领导力
高层应具备的领导力1、要有以人为本的理念做事先做人，再辉煌的事业也是人做出来的，因此，重视人的因素是一位优秀领导者必须具备的基本条件，好的领导会懂得尊重团队里的每一位成员，会很重视他们的工作和生活上的诉求，为他们成就自己的事业创造良好的外部环境。
而那些把员工仅仅当成是赚钱工具的老板，实践证明往往是最缺乏战略远见的2、要有组织与协调能力要想成为一名受部下尊重和爱戴的领导，就必须学会正确的领导方法，就像毛主席他老人家说的那样要学会十个手指弹钢琴，十个手指有长有短，要有分工，要有合作，要有协调，因此，当领导就应该学会怎样组织和如何协调，这是凝聚自己团队并为实现工作目标而必须具备的基本要素，也是当领导必具和能力。
3、要有掌控全局的能力每个人都想当管理者，但不是每个人都具有管理者所必备的管理能力，所以才会出现由于能力的差异而导致仕途走的远近。
能不能当领导或是领导能够当到多大，通常都会从其是不是能够掌控全局的能力表现出来，也就是说，如果你连管理部门的整体局面都无法掌控，自然你也就不具备当好领导的基本素质了。
4、要有民主决策的能力绝对权力会导致绝对的腐败，而“一言堂”或决策总想享受自己的绝对权力，总想着自己拍板说了算的人，则是组织制度和组织纪律所不允许的，更是滋生腐败的绝对温床，因此，有民主决策能力远比有民主决策意识的人更加重要，只有真正能够做到民主决策而不是挂在口头上的人，才具备当领导的基本条件。
5、要有强有力的执行力有了好的科学的决策，关键还在于如何具体抓好落实，而团队的战斗力是否足够强大，核心作用还是取决于领导。
好的领导会把公司奋斗目标内化为自己的目标，分解为团队每一个人看得见摸得着的目标，激励每一个团队成员为了这个目标而不断努力奋斗，把执行力融入到每一个团队成员的自觉性工作之中。
6、要有开放的思想心态当领导就应该不断吸收世界各种先进的文化，把同行或其他的一切先进经验或失败教训都可以拿过来有区别的用于借鉴，不能有夜郎自大或是固步自封的观念，三人行必有我师，好的领导首先是在懂得善于倾听，也就是在决策或下命令之前，应该先充分听取其他人的意见和建议，要有开放和包容的心态接纳持不同意见者。
提升中高层领导者领导力的方法
提升中高层管理者领导力的方法社会是复杂的，时代是变化的。
日新月异的技术革新，日益增加的全球化现象，日趋复杂的人口多样性，都要求领导者来重新审视自己，重新设计自己，并不断提升领导能力到一个崭新的水平.领导能力就是把理想转代为现实的能力。
提升领导能力的最佳方法是:先引发他们心中的渴望，能做到这一点的人几乎无往而不胜。
领导是个人用来影响团体成员，以实现团体目的的一个过程，并且团体的成员认为这种影响是合理的. 领导能力是一种统领人心的综合能力，谁拥有卓越的领导能力谁就拥有了整个世界.它像一种召唤,在政治上可以救国图存，吊庄伐罪；它像一种武器，在战场上可以拔帜易帜,克敌制胜;它像一种资本，在商场上可以操奇计盈，点石成金;它像一种号令,在职场上可以招之即来,一呼百应；它像一座靠山，一道堤坝，一叶救世方舟……稍微有一点历史知识的人，都可以凭借自己的感受列出一些非常著名领导者的出众品格和非凡才干。
如刘邦的老道、李世民的英明、康熙的机智、毛泽东的远见、华盛顿的无私、林肯的仁厚、罗斯福的坚毅、尼克松的卓识、列宁的冷静、斯大林的强硬、拿破仑的韬略、戴高乐的无畏、玛格丽特的自信、李光耀的廉洁、周恩来的忘我、李嘉诚的深谋远虑、比尔盖茨的出类拔萃等等。
这些不同时代、不同国度、不同地位、不同行业的领导者，在他们各自的领导活动中，都充分显示了他们非凡的领导能力.他们借助这种非凡的领导能力，创立并领导着伟大的组织，成就了伟大的基业。
他们身上都有各自与众不同的特点,但他们有一个共同点就是博取了众多的追随者。
因而他们都是成功的领导者，他们成功的领导经验对我们提高领导能力是有资可鉴，有法可循，他们的领导能力是被实践证明了的锐器,是令人信服的宝典。
领导能力由两方面构成：一是领导者，二是心甘情愿的追随者。
追随者众,领导能力就越强；追随者寡，领导能力就越弱。
如果没有取得别人的支持，没有追随者，领导能力就无从谈起，领导者也将不复存在.领导能力不是领导权力。
高层领导力的关键能力与素质要求评估案例
高层领导力的关键能力与素质要求评估案例在现代社会中，高层领导扮演着重要的角色，他们是组织的决策者和执行者，他们的决策和行动直接影响着整个组织的运行和发展。
因此，高层领导力的关键能力和素质要求成为了人们关注的焦点。
一、战略思维和全局意识作为高层领导，必须具备战略思维和全局意识的能力。
只有从宏观角度审视问题，理解组织内外部环境的变化趋势，才能制定出符合组织长远利益的战略规划。
比如，某公司高层领导能够准确把握市场动态，意识到传统业务的下滑趋势，并及时调整战略，将重心转向互联网领域，成功实现转型升级。
二、团队管理和领导能力高层领导需要具备优秀的团队管理和领导能力。
他们需要懂得如何选人、用人和带领团队取得卓越成绩。
例如，某企业高层领导对团队成员进行恰如其分的分工，明确各人的职责和任务，通过培养团队士气和激发潜能，使团队成员团结一致，共同完成组织的目标。
三、变革管理和创新能力在快速变化的市场环境中，高层领导需要具备变革管理和创新能力。
只有积极主动地主持组织变革，寻找新机遇和突破口，才能保持组织的竞争力。
例如，某政府高层领导提出推行数字化政务，优化政务服务体系，将传统的纸质手续改为线上办理，为群众提供更高效便捷的服务。
四、沟通协调和人际关系建立能力高层领导需要具备良好的沟通协调和人际关系建立能力。
他们需要与内外部各方进行有效的沟通，并能够化解各方利益冲突，在合作中实现双赢。
比如，某机构高层领导与合作伙伴保持密切联系，通过交流合作，共同解决合作中的问题，达成共识，实现了各自利益的最大化。
五、道德伦理和社会责任感高层领导在身体力行的同时，还需要具备道德伦理和社会责任感。
只有具备高尚的道德品质和远大的社会视野，才能在组织中争取到员工的尊重和支持。
比如，某慈善组织高层领导致力于公益事业，不仅个人捐款捐物，还动员员工积极参与公益活动，影响力广泛。
综上所述，高层领导力的关键能力与素质要求评估案例涵盖了战略思维和全局意识、团队管理和领导能力、变革管理和创新能力、沟通协调和人际关系建立能力以及道德伦理和社会责任感等多个方面。
中高层管理者的管理艺术与领导韬略培训总结
中高层管理者的管理艺术与领导韬略培训总结中高层管理者是企业中不可或缺的重要一环,他们的管理艺术与领导韬略对于企业的发展至关重要。
在此,我将结合自己的经验和观察,总结中高层管理者的管理艺术与领导韬略,以期为读者提供一些有益的启示和思考。
一、管理艺术与技巧1. 制定清晰的战略和目标作为中高层管理者,需要制定清晰的战略和目标,并确保这些目标和策略与公司整体利益相一致。
这需要深入分析市场环境和公司的优势与劣势,并制定具体的计划和指标,以实现公司的目标。
2. 建立高效的组织结构高效的组织结构是实现目标的关键。
中高层管理者需要建立一支高效的团队,并确保团队成员之间相互协作。
这需要具备领导能力,激励团队成员发挥最佳水平,同时确保组织结构的清晰性和灵活性。
3. 有效的沟通和领导有效的沟通和领导对于中高层管理者来说同样重要。
他们需要与团队成员、员工和投资者建立良好的关系,并确保信息流畅和决策制定的透明度。
同时,他们需要具备领导能力,激励团队成员发挥最佳水平,同时确保团队目标的实现。
4. 管理风险和变化中高层管理者需要具备风险和变化管理能力。
他们需要了解市场和公司内部的风险,并制定相应的计划和策略来应对这些风险。
同时,他们需要具备应对变化的能力,快速适应新的环境和挑战,并制定相应的策略来应对这些变化。
二、领导韬略1. 建立信任和领导力建立信任和领导力是中高层管理者最重要的任务之一。
他们需要与团队成员建立良好的关系,并建立信任和尊重。
这需要他们了解团队成员的需求和动机,并为他们提供支持和指导。
同时,他们需要具备领导能力,激励团队成员发挥最佳水平,同时确保团队目标的实现。
2. 提供反馈和指导中高层管理者需要提供反馈和指导,以帮助团队成员改进和成长。
这需要他们了解团队成员的工作表现,并提供及时和有针对性的反馈和指导。
同时,他们需要具备领导能力,激励团队成员发挥最佳水平,同时确保团队目标的实现。
3. 建立公司的文化中高层管理者需要建立公司的文化,以激励和培养团队成员。
美的中高层管理者领导力分级描述表
3 主动倾听来自下 3 持续不断推动本 3 能够对纷繁复杂的
属部门员工、客户、 部门工作质量提升。 数字、事实信息进行
供应商等 多方的 意
有效分析 ，寻找 和识
见和想法 ，理解 不
别大量不 同类型 信息
及 技术 创新 ，提 供满
足 内外 部客户 需求
的 产品 和服务 ，在公
众 面前 维护美 的良
好 形象 。
具 备跨 团队的 运作/ 管
能够建立相关的流 理技能，掌握培养指导
程及方法主动收集 人员理论方法及有效
和了解客户信息，解 的实践，掌握员工激励
决客户问题，测评客 方法及理论。
户 满意 度。在部 门内
有 效沟 通 (Communicate Effectively)
卓 越执 行 (Excellent Execution)
创 新解 难(Solution & Innovation)
主 动与 高层沟 通公 司 战略 意图和 想 法 ，清 晰向下 传达 各 种策 略和政 策，
对 公司 业绩和 业务 运 作状 况有高 度责 任 感 ，较好 控制 部门 整 体运 作流程 ，对业
了解不同个性的人 作，将资源投入到最 理的决策。
的沟通特点，有针 重要的事情上
对性地调 整沟通 方
法和语言 。
3 . 建立秩序，沉 淀 公司的经 验和知 识。推动 内外部 成 功范例的 培训及 知 识分享。
6. 持续在业 务流程 优 化和技术 创新。
综 合分 析公司 战略 和 部 门业 务运营 状况 ， 识 别部 门工作 的战 略 重 点和 难点。 敢于 大
高层管理者应具备的领导力素质
高层管理者应具备的领导力素质在现代商业环境中，高层管理者的领导力素质对于企业的成功至关重要。
他们承担着制定战略、管理团队和推动组织发展的责任。
然而，领导力并非天生具备，它是通过培养和发展所获得的。
本文将探讨高层管理者应具备的领导力素质，并为其提供一些建议和指导。
1. 问题解决能力高层管理者应该具备出色的问题解决能力。
他们需要能够识别和分析各种复杂问题，并能够制定有效的解决方案。
一个优秀的领导者会运用逻辑思维和创新的思维方式来解决问题，并能够带领团队一起解决问题。
为了提高问题解决能力，高层管理者可以积极参加相关的培训和工作坊，学习更多的问题识别和解决技巧。
此外，深入了解所处行业的背景和趋势，也有助于高层管理者更好地应对各种问题。
2. 战略思维战略思维是高层管理者必备的素质之一。
他们需要能够展望未来，制定明确的目标，并为达到这些目标制定长远规划。
高层管理者应该能够全面把握市场趋势和竞争对手的动态，找到合适的商业机会，并为企业的发展制定清晰的路线图。
为了提高战略思维能力，高层管理者可以主动学习相关的管理理论和案例分析，并在实践中不断锻炼。
与同行和专家的交流和讨论也是提高战略思维的有效途径。
3. 团队管理能力高层管理者需要具备出色的团队管理能力，他们需要能够有效组建、激励和领导团队，确保团队的协作和高效运作。
一个成功的领导者应该明确分配责任和任务，赋予团队成员自主权，并提供积极的反馈和支持。
高层管理者可以通过学习人力资源管理技巧、参与团队建设培训以及发展沟通和激励能力来提高团队管理能力。
此外，高层管理者应该注重培养和发展团队成员的能力，建立一个积极成长的团队文化。
4. 沟通能力有效的沟通是高层管理者成功的关键。
他们需要能够清晰有效地表达自己的想法和观点，倾听他人的意见和反馈，并能够以积极的方式与团队成员和利益相关者进行沟通和合作。
为了提高沟通能力，高层管理者可以参加演讲和沟通技巧的培训，学习有效的演讲和表达技巧。
在文化行业中担任高层管理者的领导力要素
在文化行业中担任高层管理者的领导力要素在当今竞争激烈的文化行业，担任高层管理者的领导力至关重要。
作为一个优秀的职场规划师，我将从几个方面论述在文化行业中担任高层管理者所需的领导力要素，以帮助职场人士更好地规划自己的职业发展。
一、视野开阔与创新思维作为文化行业的高层管理者，应具备广阔的视野和开放的思维方式。
随着全球化的发展，文化行业正面临着日新月异的变化和挑战。
只有拥有开阔的视野，才能及时把握行业发展的脉搏，了解市场需求的变化，并能够做出相应的战略决策。
同时，创新思维也是高层管理者不可或缺的要素。
只有不断创新，才能在激烈的市场竞争中保持竞争优势，并引领行业的发展方向。
二、团队管理与协调能力在文化行业中，高层管理者需要具备优秀的团队管理和协调能力。
一个成功的团队是由各种不同背景和专业技能的人组成的，高层管理者需要善于发现和发挥团队成员的优势，激发他们的潜力，使整个团队形成协同合作的氛围。
同时，高层管理者还需要具备协调能力，能够平衡不同团队成员之间的利益和需求，推动团队朝着共同的目标努力。
三、人际关系与沟通能力在文化行业中，人际关系和沟通能力对于高层管理者来说尤为重要。
作为一个领导者，需要与各级员工、合作伙伴、客户等多方面的人建立良好的关系。
良好的人际关系可以帮助高层管理者更好地获取信息和资源，促进合作与交流，提升工作效率和团队凝聚力。
而良好的沟通能力则能够确保信息的准确传递和理解，避免误解和冲突的产生，提高工作的效果和效率。
四、战略规划与执行能力作为文化行业的高层管理者，需要具备优秀的战略规划和执行能力。
战略规划是指通过对行业和市场的分析，确定组织的长期发展目标和战略方向，并制定相应的策略和计划。
而执行能力则是将战略和计划转化为行动，推动组织实现预期目标的能力。
只有具备良好的战略规划和执行能力，高层管理者才能在激烈的市场竞争中保持竞争优势，实现组织的长期可持续发展。
五、学习与自我提升在文化行业中，学习和自我提升是高层管理者不可或缺的要素。
企业进行中高层管理人员测评的项目分类
企业进行中高层管理人员测评的项目分类中高层管理人员是企业中的重要干部，其素质和能力直接影响着企业的经营和发展。
为了更好地了解和评估中高层管理人员的综合素质和能力，企业需要开展中高层管理人员测评项目。
在进行中高层管理人员测评项目时，可以根据具体的情况制定一份详细的项目分类。
下面将介绍一份关于企业进行中高层管理人员测评的项目分类，以供参考。
一、领导力能力测评领导力是中高层管理人员必须具备的核心素质之一。
领导力能力测评项目可以包括以下内容：1. 领导力行为：评估中高层管理人员在领导团队、管理决策、沟通协调等方面的表现，包括领导风格、对下属的指导与影响能力等。
2. 战略规划能力：评估中高层管理人员对企业未来发展的规划能力，包括对市场走势的判断、对竞争对手的分析等。
3. 领导者道德品质：评估中高层管理人员的道德品质和职业操守，包括是否言行一致、是否守纪律等。
二、团队管理能力测评管理团队是中高层管理人员的重要职责之一，因此团队管理能力测评项目也十分重要。
具体内容包括：1. 团队建设能力：评估中高层管理人员在团队组建、员工培训、激励与管理等方面的能力。
2. 团队协作能力：评估中高层管理人员在团队协作、团队动员、团队凝聚力等方面的表现。
3. 冲突管理能力：评估中高层管理人员处理团队内部冲突的能力和手段。
三、创新能力测评在当前激烈的市场竞争环境中，企业需要中高层管理人员具备创新能力，以应对市场的变化。
创新能力测评项目内容包括：1. 创新管理能力：评估中高层管理人员在产品、服务、技术、管理等方面推动创新的能力。
2. 创新意识和思维：评估中高层管理人员对新观念、新思想、新理念的接受和应用能力。
3. 创新项目管理：评估中高层管理人员在创新项目的策划、管理和推动方面的表现。
四、绩效管理能力测评中高层管理人员需要对企业的绩效进行有效管理，因此绩效管理能力测评项目是不可或缺的。
具体内容包括：1. 绩效评估能力：评估中高层管理人员对员工绩效进行全面、科学评估的能力。
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中高层管理者的“三维”领导力
--明阳天下拓展培训管理者的“三维”领导力：辅佐上司、辅助同僚、辅导下属
针对行业：通用
培训对象：主任、经理、主管等管理岗位
课程大纲
一、保持激情，追求卓越
一般来说，有一定经验的管理者，他们在“做事”层面上，所谓计划、执行、检查、反馈、考核等方面来看，问题不大。
或者上过如MTP之类的管理课程。
他们大都已经掌握了一定的做事方法，即使没有完全掌握，公司也有相对固定的流程和制度，照做也不会出太大的问题。
但很多管理者在“做人”方面，在与上司、同僚、下属沟通方面、在合作相处方面、在处理人际关系方面、在良性竞争方面，在落实“执行”方面，有所欠缺。
我们经常听到这样的议论：“某某经理工作热情很高、专业水平、基本素质都很好，但找不到自己的准确定位，经常说错话，办错事，我们都知道他的出发点是好的，但怎么看怎么不象个管理者。
”最后上司不支持、同僚不配合、下属不拥戴，离心离德，败走天涯。
很多管理者不是失败在管理技术上，而是失败在管理观念里。
下面是几个经典的问题：
1、管理者都知道自己的身份不同于普通员工，但为什么很多管
理者私下里，总“出卖老板”？让老板做坏人？
2、管理者都知道要服从上司，但如果上司的决策是“错误”的，而沟通无效的话，还要不要服从执行呢？
3、管理者都知道和同僚是伙伴也是竞争对手，但什么时候该竞争，什么时候该合作？
4、管理者都知道要和同僚搞好关系，如何看待冲突，但万一有了冲突，该怎么化解？
5、管理者都知道要激励员工，但资源有限，如何利用有限的资源来达到激励的效果？
6、管理者都知道要带好队伍，但时间和精力要放在改造老员工身上，还是培养新员工？
二、课程目的
1、帮助学员分析公司和个人的关系，明确管理者的定位和角色，树立积极的工作态度和作风，培养职业化的工作观念
2、通过对辅佐上司的研讨，体会到上司对自己的要求。
树立服从上司，把上司当作客户的职业理念。
3、通过对辅助同僚的研讨，体会工作团队中同僚的不同价值，接受不同于我的同僚。
明确与同僚的竞争、合作关系。
4、通过对辅导下属的研讨，学习帮助下属树立个人目标，学习激励下属，培养下属的方法。
三、课程内容大纲
第一单元：明确定位、认清角色
第一天上午9：00-10：00 讲师讲授、学员分组研讨
1、看待职业：树立职业化的工作观
公司目标和个人目标，哪个重要？
不同工作观念的分析：主人？奉献？钱？
职业化的工作观：公司和个人的统一；
第一天上午10：00-11：00 讲师讲授、学员分组研讨
2、看待管理：管理者的眼光看管理
管理者的工作：管理事、领导人；
管理者的四大职能：计划、组织、控制、领导；
管理的原则：统一指挥、逐级授权、分工、制衡等；
管理中“情理法”的对立统一；
第一天上午11：00-12：00 讲师讲授、学员分组研讨
3、认清角色：管理者的四大角色
管理者的四大角色：上司、同僚、下属、自己；
错误角色分析：老好人、自然人、民意代表；
《案例》杨经理的故事；（备注：这个案例要贯穿培训始终）- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
解决问题：
管理者首先要树立明确的工作观，端正和公司的关系，才能最终和公司实现双赢。
更要认清管理工作和专业工作的区别，找到管理者真正应该做的事情。
进而在管理者角色的指引下，避免“老好人”、“自然人”、“官员”等角色陷阱，减少工作中的困惑。
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第二单元：双赢思维、辅佐上司
第一天下午1：30-2：30 讲师讲授、学员分组研讨4、了解上司：为辅佐上司打下基础
上司是你赖以发挥才干的第一人；
了解上司：性格、爱好、成功故事等；
站在上司的角度：上司需要我做什么？
第一天下午2：30-3：30 讲师讲授、学员分组研讨5、理解上司：理解他看下属的角度
优秀下属：服从第一;
影响服从的因素分析；
优秀上司的素质技能模型：完成工作指标;
第一天下午3：30-4：30 讲师讲授、学员分组研讨6、交流汇报：日常工作配合上司
赢得上司信任的方法；
站在上司的角度：汇报的结构；
代表下属去争取：给建议的角度；
第一天下午4：30-5：30 讲师讲授、学员分组研讨7、批评表扬：正面看待上司的负面打击
心态决定成败：任何事情的两面性;
建立“操之在我”的反应模式;
关注圈与影响圈：关注自己能解决的范围；
辅佐上司的黄金法则：上司是客户;
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解决问题：
配合不好上司，任何管理者都不能成功！
此单元帮助学员认识到辅佐上司的重要性，学习辅佐上司的方法，提升作为管理者的执行力。
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第三单元：设身处地、辅助同僚
第二天上午9：00-10：00 讲师讲授、学员分组研讨
8、理解认同：敞开胸怀接纳同僚
接纳不同性格的同僚：四种同僚分析;
对自己的好处：胸怀有多大，职位就多高！
新经理到岗的四个阶段：逐渐被同僚接纳;
第二天上午10：00-11：00 讲师讲授、学员分组研讨
9、伙伴团队：与同僚合作的要点
同僚关系的要点：设身处地、尊重对方;
服务同僚：同僚是内部客户;
靠流程和考核，促进部门之间的合作;
第二天上午11：00-12：00 讲师讲授、学员分组研讨
10、竞争冲突：同僚之间竞争和处理冲突的要点
掌握工作中的主动权：学会说“不”；
同僚关系处理：职责内、职责外、职责交叉;
同僚冲突的处理：逃避、妥协、对抗、和解、合作；
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解决问题：
与同僚的竞争合作关系，如何来看待？只有竞争，就会破坏团队合作气氛。
只有合作，就流于“好好先生”。
此单元将和学员探讨如何平衡。
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第四单元：团队合作、辅导下属
第二天下午1：30-2：30 讲师讲授、学员分组研讨
11、情景领导：针对下属需求的领导
需求的层次：了解下属的需求;
调整领导风格适应公司文化;
对下属的情景领导：教练、授权、激励、吩咐；
第二天下午2：30-3：30 讲师讲授、学员分组研讨
12、目标激励：帮助下属实现目标
事件构成生命，目标决定成败;
员工目标的SWOT分析;
双赢的合作：员工实现目标是和公司双赢;
第二天下午3：30-4：30 讲师讲授、学员分组研讨
13、文化激励：培养为自己负责的员工
企业文化的假设系统;
给员工正面的引导;
建设积极进取的企业文化；
第二天下午4：30-5：30 讲师讲授、学员分组研讨
14、制度激励：用公司的制度激励员工
激励员工的保健因素和激励因素；
六种主要激励员工方式的评估；
培养非常人才，要使用非常手段；
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解决问题：
没有下属支持的管理者一定失败。
本单元将从管理者的日常管理工作入手，到帮助下属设定目标，帮助下属成长，到调动下属积极性，针对工作中的典型心态和技能问题，让学员学会辅导下属。