九年级物理内能专项测试及答案

九年级物理内能专项测试及答案

一、选择题

1．下列说法中正确的是（）

A. 物体的温度升高，一定吸收热量

B. 物体吸收了热量，它的温度一定升高

C. 温度高的物体含有的热量一定多

D. 物体的温度升高，他的内能一定会增加【答案】 D

【解析】【解答】解：A、物体温度升高，可能吸收了热量，也可能是外界对它做了功，A 不符合题意；

B、物体吸收了热量，内能一定增加，但是温度不一定升高，例如晶体的熔化过程，B不符合题意；

C、热量不是状态量，不能说含有或者具有热量，C不符合题意；

D、物体的温度升高，它的内能一定增加，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】物体温度改变了,物体不一定要吸收或放出热量,也可能是由于对物体做功（或物体对外做功）使物体的内能变化了,温度改变了.

物体吸收或放出热量,温度不一定变化,这是因为物体在吸热或放热的同时,如果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固）.这时,物体虽然吸收（或放出）了热量,但温度却保持不变.

热量是在热传递过程中,物体吸收或放出热的多少,其实质是内能的变化量.热量跟热传递紧密相连,离开了热传递就无热量可言.对热量只能说“吸收多少”或“放出多少”,不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”.

温度的高低,标志着物体内部分子运动速度的快慢.因此,物体的温度升高,其内部分子无规则运动的速度增大,分子的动能增大,因此内能也增大,反之,温度降低,物体内能减小.因此,物体温度的变化,一定会引起内能的变化.

2．两个质量不同的金属块，放出相同热量，降低了相同温度，则（）

A. 质量大的金属块的比热容大

B. 质量大的金属块的比热容小

C. 两个金属块的比热容大小无法确定

D. 两个金属块的比热容相同

【答案】B

【解析】【解答】由热传递过程中物体吸收（放出）的热量的公式Q＝cm△t可知，两个质量不同的金属块，放出相同热量，降低了相同温度时，质量大的金属块比热容小，B符合题意，ACD不符合题意。

故答案为：B。

【分析】根据热量的计算公式Q=cm△t，当放出的热相同时，质量大的比热容小.

3．如图在探究“不同物质的吸热能力”的实验时，同学们使用的器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油．关于实验，下列说法正确的是（）

A. 物体吸收热量的多少是由它的物质种类决定的

B. 食用油吸热升温快，说明食用油的吸热能力强

C. 加热相同的时间，水升温慢说明水的吸热能力强

D. 将食用油和水加热到相同的温度时，它们吸收的热量相同

【答案】 C

【解析】【解答】解：A、物体吸收热量的多少是由加热时间决定的，A错误；

B、食用油吸热升温快，根据比较吸热能力的第2种方法，水的吸热能力强，B错误；

C、加热相同的时间，水升温慢说明水的吸热能力强，根据比较吸热能力的第2种方法，水的吸热能力强，C正确；

D、加热相同的时间，水升温慢，故将将食用油和水加热到相同的温度时，水加热时间长，水吸收的热量多相，D错误．

故选C．

【分析】我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法．

比较物质吸热能力的2种方法：1使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强2使相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；

4．下列与分子相关的描述正确的是（）

A. 破镜难圆说明分子间没有引力

B. 花香四溢说明分子做无规则运动

C. 铁、水、空气、磁场等物质都是由大量分子组成的

D. 物质在固态时体积最小说明分子间没有空隙

【答案】 B

【解析】【解答】A、由于镜子破裂处的绝大多数分子间距离较大，大于分子直径的10倍，分子间的作用力就十分微弱，所以“破镜不能重圆”，A不符合题意；

B、花香四溢是扩散的结果，说明分子在不断的运动，B符合题意；

C、铁、水、空气等物质都是由大量分子或原子组成的，磁体周围存在的一种传递磁极间相互作用的物质，叫磁场，它不是由分子组成的，C不符合题意；

D、物质在固态时体积最小，仍能发生扩散现象，分子之间仍存在间隙，D不符合题意．故答案为：B．

【分析】（1）分子间有间隙，存在着相互作用的引力和斥力，当分子间距离增大时，表现

为引力，当分子间距离减小时，表现为斥力，当分子间距等于平衡位置时，引力等于斥力，即分子力等于零；

（2）分子是构成物质的基本微粒之一，分子永不停息地做无规则运动，分子间存在相互作用的引力和斥力；

（3）磁场是存在于磁体周围的，可对放入其中的其它磁性材料产生磁力作用的物质.

5．用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数．使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图所示．则弹簧测力计的读数（）

A. 不变，因为玻璃板重力不变

B. 变大，因为玻璃板沾水变重了

C. 变小，因为玻璃板受到了浮力作用

D. 变大，因为玻璃板与水的接触面之间存在分子引力

【答案】 D

【解析】【解答】因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大，不是因为沾水，ABC不符合题意、D符合题意．

故答案为：D．

【分析】由于分子间的作用力，使测力计受到向下的拉力变大.

6．炎炎夏日，烈日下海滩的沙子热得烫脚，而海水却很清凉；傍晚落日后，沙子凉了。海水却依然暖暖的。这主要是因为海水和沙子具有不同的（）

A. 密度

B. 内能

C. 热量

D. 比热容【答案】 D

【解析】【解答】不同的物体吸收或放出热量后，升温或降温的快慢不同，物体吸热能力用比热容表示，D符合题意。

故答案为：D.

【分析】不同的物体吸热能力不同，用物体的比热容表示。

7．如图所示，小明同学嗅到瓶中酒精的气味。这是因为（）

A. 分子间存在引力

B. 分子间有间隙

C. 分子间存在斥力

D. 分子在永不停息地运动

【答案】 D

【解析】【解答】解：小明同学能够嗅到酒精的气味，是由于酒精分子在空气中发生了扩散现象，扩散现象说明分子在不停的做无规则运动。

故答案为：D。

【分析】扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象.扩散现象说明一切物体的分子都永不停息地做无规则运动.

8．下列关于热现象的说法中，正确的是（）

A. 沿海地区昼夜温差比内陆地区小。是因为水的比热容小

B. 汽油机压缩冲程把内能转化为机械能

C. 火箭用氢作燃料主要是因为氢的热值高

D. 冬天搓手取暖是利用热传递来改变内能

【答案】 C

【解析】【解答】沿海地区昼夜温度差大，是因为水的比热容大，A不符合题意；

B.汽油机的压缩冲程把机械能转化为内能，B不符合题意；

C.火箭利用氢气作燃料，是因为氢气的热值大，C符合题意；

D.冬天搓手取暖是利用做功改变内能，D不符合题意。

故答案为：C.

【分析】燃料热值越高，质量相同时放出的热更多，热传递和做功可以改变物体的内能，比热容越大，相同情况下温度差越小。

9．“开水煮白菜”是国宴上的一道精品菜，如图中这道菜的制作过程分析正确的是（）

A. 放一点盐，汤就有了咸味，说明分子只在液体中运动

B. 菜做好起锅时，清香扑鼻，说明分子只在高温下运动

C. 白菜的内能增加是通过热传递的方式实现

D. 白菜的内能增加是通过做功的方式实现

【答案】 C

【解析】【解答】A.固体、液体、气体的分子都在不停地做无规则运动，错误；

B.菜做好起锅时，清香扑鼻，说明温度越高，分子运动越快，错误；

C.白菜吸热，温度升高，内能增大，是通过热传递的方式实现，正确；

D.白菜的内能增加是通过水加热实现的，属于热传递，错误。

故答案为：C

【分析】改变内能的方式：做功和热传递。做功改变内能的实质是能量的转化；热传递改

变内能的实质是能量的转移。

10．两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体.用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示：下列说法正确的是（）

A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B. 如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同

C. 加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

D. 加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多

【答案】 D

【解析】【解答】A、已知两种液体质量相等，相同热源加热说明相同时间提供的热量相

等.由图象可以看出：在吸收热量相同时，甲液体升高的温度更大，由公式c= 知，甲液体比热较小.不符合题意；

B、由图象可以看出：升高相同温度时，甲需要的时间较短，也就是甲需要的热量少.不符合题意；

C、加热时间相同，两种液体吸收的热量相同.不符合题意；

D、由图象知：加热相同的时间，甲液体温度升高的程度大于乙液体.符合题意.

故答案为：D.

【分析】判断不同物质的吸热本领的大小，有两种方法：①可判断两种物质在升高相同温度的情况下，所用时间的多少，用时较多的，说明吸收的热量多，则比热较大；②可判断两种物质在吸收相同热量的情况下，升高温度的多少，温度升高较多的，则比热较小.

11．为了验证装在试管里的固态碘受热升华，甲同学直接将试管放在酒精灯火焰上，如图7甲所示；乙同学将试管浸入热水槽中，如图乙所示，两试管都会出现碘蒸气。已知：碘的熔点是114℃、沸点是184℃；水的沸点是100℃，酒精灯火焰温度约为400℃。下列说法正确的（）

A. 固态碘受热后，碘的内能增加，碘分子热运动减慢

B. 碘升华是从液态变气态

C. 给碘加热的过程利用了热传递

D. 更合理反映碘升华的是实验甲

【答案】 C

【解析】【解答】A、固态碘受热后，吸收热量，碘的内能增加，温度升高，分子运动越剧烈，故A错；

B、升华是由固态直接变成气态的，所以碘升华就是指从固态直接变成气态，故B错；

C、给碘加热的过程，因碘的温度和沸水、酒精灯火焰温度存在着温度差，是发生的热传递，故C正确；

D、甲实验中酒精灯火焰温度约为400℃，在加热过程，温度已经超过了碘的熔点，碘可能先熔化，由固态变成液态，再汽化，由液态变成气态的碘蒸气，不一定是碘由固态直接变成气态的升华现象．乙实验中．烧杯中水的温度最高为100℃，碘达不到熔点，不会发生熔化现象，碘一直处于固态，出现的碘蒸气只能是固态直接变成的，能更好地说明碘的升华．因此更合理反映碘升华的是乙实验，故D错．

故选C．

【分析】（1）内能是物体内部所有分子做无规则运动的分子动能和分子势能的总和，其内能的大小与物体内部分子的热运动情况有关，即对于同一物体来说，温度越高，其内部分子运动越剧烈，分子动能就越大，即内能就越大．

（2）升华现象是物体由固态直接变成气态的过程；熔化是由固态变成液态的过程；汽化是由液态变成气态的过程；要想弄清楚碘在受热时直接变成气态，就一定不要让碘发生熔化现象，也就是说不要让碘达到熔点即可．

（3）温度不同的物体之间就会发生热传递，在热传递过程中，高温物体把能量传给低温物体．本题考查知识点较多，

（1）热传递发生的条件：物体之间存在温度差；在热传递过程中，高温物体把能量传给低温物体．

（2）知道内能与温度的关系，并能从微观的角度理解该关系是解决该题的关键．

（3）掌握升华和熔化、汽化之间的区别．升华是由固态直接变成气态的过程；它和固态的碘先熔化成液态，再由液态发生汽化现象变成气态，两者之间有着本质的区别．

12．烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉爽;傍晚，沙子很快凉了，但海水却仍然暖暖的.同样的日照条件下，沙子和海水的温度不一样的原因是（）

A. 沙子的密度比海水的密度大

B. 沙子的比热容比海水的比热容大

C. 沙子的比热容比海水的比热容小

D. 沙子的质量比海水小

【答案】C

【解析】【解答】白天海水和沙子吸收热量温度升高，沙子的比热容小其温度升高得多，傍晚沙子和水放出热量，沙子的比热容小温度降低得多。

故答案为：C。

【分析】根据Q=cm△t知，当Q、m相同时c越大△t就越小，当Q、m相同时c越小△t 就越大。

13．下列说法正确的是（）

A. 物体的内能增加，则一定是外界对物体做了功

B. 物体的温度不变，其内能就一定不变

C. 物体的温度越高，含有的热量越多

D. 内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和

【答案】 D

【解析】【解答】A.物体的内能增大，可以是外界对物体做功，可能是热传递，A不符合题意；

B.晶体熔化时吸热内能增大,但温度不变，B不符合题意；

C.物体的温度反应组成物体分子运动的快慢，不能说热量多，C不符合题意；

D.内能是物体内左右分子的动能和势能的总和，D符合题意。

故答案为：D.

【分析】内能是组成物体的分子动能和分子势能的总和，影响因素有质量、温度、状态等，改变内能的方法有做功和热传递。

14．下列现象中，能说明分子在做无规则热运动的是（）

A. 雪花纷扬

B. 丹桂飘香

C. 柳枝摇曳

D. 秋叶飘零【答案】 B

【解析】【解答】解：分子运动，即扩散现象是肉眼看不见的，在不知不觉中发生的，比如：丹桂飘香；

而机械运动是物体的运动，是看的见的，比如：雪花纷扬、柳枝摇曳、秋叶飘零．

故选B．

【分析】要解答本题需掌握：分子运动是肉眼看不见的运动，机械运动是宏观上物体的运动．

15．冰在熔化过程中，下列判断正确的是（）

A. 内能不变，比热容不变

B. 比热容变大、内能增加、温度不变

C. 吸收热量、比热容变小、温度不变

D. 比热容变大，内能增加，温度升高

【答案】 B

【解析】【解答】冰在熔化过程中，吸收热量，而温度保持不变，但内能在增加；

物质的比热容与物质的状态有关，冰的比热容为 2.1×103J（/kg?℃），水的比热容为4.2×103J（/kg?℃），冰化成水后比热容变大．

故选B．

【分析】冰在熔化过程中温度不变，但需要继续吸热，所以内能增加．

比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同，同种物质的比热容还和状态有关．解决此类问题要知道熔化过程的特点及比热容与什么有关，属于基础题．要知道比热

容是物质的一种特性，同种物质的比热容与物质的状态有关．

16．下列说法正确的是

A. 原子核由质子和电子组成的

B. 原子、原子核、电子是按物体尺度由小到大的顺序排列的

C. 核能是再生能源

D. 目前，核电站利用核裂变产生的能量发电

【答案】 D

【解析】【分析】原子是由原子核和电子组成的，原子核又是由质子和中子组成的，据此也可以判断它们的大小；

核电站是利用核能来发电的，核能来自于放射性的物质铀，铀在自然界中有储量是一定的．

【解答】A、原子核由质子和中子组成，所以说法错误；

B、原子、原子核、电子是按尺度由大到小顺序排列的，所以说法错误；

C、产生核能的燃料在自然界中的确储量是一定是，因此核能属于不可再生能源，所以说法错误；

D、核电站是通过可控的核裂变产生的能量来发电，是正确的．

故选D．

【点评】此题考查了原子的基本结构和对核能的基本认识，是我们应该了解的基本知识点．

17．下列现象中，能说明分子在做永不停息的运动的是（）

①扩散现象②尘土飞扬③在显微镜下，看到细菌在活动④雪花飞舞．

A. ①③

B. ①④

C. ①

D. ①②【答案】 C

【解析】【解答】①扩散现象是分子做无规则运动的结果；②尘土是固态颗粒物，尘土飞扬是物体的机械运动；③显微镜下看到细菌在活动，是物体的运动，不是分子的运动；

④雪花飞舞是固体的机械运动．综上所述，能说明分子在做永不停息的运动的是①.

故答案：C.

【分析】扩散是不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象.扩散现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动.注意机械运动与分子运动的区别.

18．关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是（）

A. 物体温度升高，该物体一定吸收了热量

B. 物体的温度越高，该物体具有的热量越多

C. 物体吸收了热，该物体温度一定升高

D. 物体温度升高，该物体内能一定增加【答案】 D

【解析】【解答】A、物体温度升高，不一定吸收了热量，也可能是对它做了功．A不符合

题意．

B、热量是一个过程量，不可以说含有热量或具有热量，B不符合题意；

C、物体吸收热量，温度不一定升高，比如晶体在熔化过程中虽然吸收热量，但温度不变．C不符合题意．

D、物体温度升高，分子运动加剧，所以内能增加．D符合题意．

故答案为：D．

【分析】温度表示物体的冷热程度，内能是物体内部具有的能，与物体的温度、质量、状态等有关，热量是热传递中转移的能量的多少，是一个变化量.

19．在进行如图所示的实验或有关装置工作时，能量转化由机械能转化为内能的是（）A. B. C. D.

【答案】A

【解析】【解答】解：A、下压活塞时，活塞对封闭气体做功，机械能转化为内能，故A 符合题意；B、由图可知，这是内燃机的做功冲程，在该冲程中，燃气的内能转化为活塞的机械能，故B不符合题意；

C、电暖器工作时，电能转化为内能，故C不符合题意；

D、水蒸气对活塞做功，水蒸气的内能转化为活塞的机械能，故D不符合题意；

故选：A．

【分析】解决此题要知道功改变物体内能的过程是机械能与内能相互转化的过程．

20．《村居》诗中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。以下说法正确的是（）

A. 放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失

B. 越飞越高的风筝相对于地面是静止的

C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦

D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力

【答案】 D

【解析】【解答】解：A、惯性大小的唯一量度是物体的质量，放风筝的儿童在奔跑中质量不变，惯性不变，A不符合题意；

B、越飞越高的风筝与地面之间的距离越来越大，相对于地面是运动的，B不符合题意；

C、儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，C不符合题意；

D、线对风筝的拉力和风筝对线的拉力大小相等、方向相反、在同一直线上，在两个物体上，是一对相互作用力，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度.

判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.

增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：（1）使接触面光滑和减小压力；（2）用滚动代替滑动；（3）加润滑油；（4）利用气垫.（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）.

物体间力的作用是相互的. （一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）.