大家好!我是华夏大地教育网英语一精讲和英语二重点班的辅导老师...

华夏大地教育网英语二重点班的同学们，大家好！我是华夏大地教育网英语一精讲和英语二重点班的辅导老师高伟。欢迎大家来到华夏大地重点班英语2的辅导课堂。为了帮助大家能在英语2考试中顺利通过，华夏大地教育网在此构建了英语2重点班的学习辅导活动。在每期重点班里，讲解内容分为三部分：1、对教材每一课需要大家注意的重点词汇、词组和重点句型做一个详细的回顾；2、针对大家平时在学习英语中感到头疼的重点语法内容展开详细的介绍；3、实战演练，针对英语2考查题型，在解题思路上做一个明确的阐述。重点班每次上课的时间为一个半小时，要求大家在听讲解的过程中仔细体会讲义中的精华。同时对于每次提前给大家留的讲义作业版，要求大家在上课前主动地去思考、完成。只有你找到了和老师答案不同的地方，听取讲解后你才会明白英语考试并非如大家想像得那么困难。

词汇是基础，只有在掌握了一定的词汇量后，才能更透彻地理解讲义的内涵。在听完对语法和解题思路的讲解后，我想大家应该就剩下一件事了----希望大家在平时多记忆一些词汇。当然，我更希望大家都能以一种快乐、沉稳的心态应对考试。让我们向快乐出发，向英语二的封锁线跃进！

第一单元知识点的回顾

Text A

1.choose----choice：词型转换常考，同时注意该词的过去式和过

去完成式。

2.★available:这个词考频很高。如果在答案中出现了该词，从选

择上应予优先考虑。这个词出现的句子中经常会同时出现ticket, food, book等相匹配，出现的地点可以是theatre, supermarket等。

3.decide----decision：注意词组搭配(make-)和词性上的变化。

4.purpose：它既可以考词意，也可以考后面的谓语动词的形式，

记住：凡是出现purpose, aim, objective, plan，dream, goal等有

含有目的性的词，后面的谓语动词一定是be to do的形式，同

时关注这些词是否为复数形式。如果是，谓语动词一定是复数

性的(are/were/have)。

5.achieve----achievement：注意词性上的转换。

6.★in the way：妨碍，挡路，阻碍，以…的方式。区别in a way：

从某种程度上。★on the way (to)在去…路上(★on the way home)和by the way：顺便说一句。

7.★★involve(d)----involvement(in)：注意词性转换，词义及介词

搭配。

8.★consider----consideration。注意词性上的转换，同时牢记take

into consideration(account)，如果单独考本词，后面的动词一定是+ing形式(动名词)，但注意主动和被动含义上的区别。

9.make a guess at:注意固定习语的搭配。

10.c ertain----certainly----★certainty----★★uncertainty：注意词性

和词义上的转换。

11.r isk:注意后面接动名词形式。

12. so metimes…;at other times…：注意前后句型上的固定搭配。

13.r ange：注意range from…to…，句子中经常会出现price,地点

或年龄等波及到范围上的词汇。

14.a number of/the number of：注意区别后面的谓语动词的单、复

数形式。

15.★(be)based on/upon：注意介词搭配。

16.t herefore=so=as a result，说明结果，完型常考(=consequently，

注意词型转换consequent/consequence)。

17.t reat：注意搭配及同义词组，treat…as, see…as,view…as,

consider…as;另外treat the problem=deal with=cope with。

18.★simplify:注意动词形式，比如“把演讲的内容、把陈述/问题

等简单化”等等，前面一般会出现complex/complicate(复杂的)/difficult/hard to understand(answer)。

19.t end to：名词形式tendency，注意与to形成搭配。

20.★as well as(区别as well)：注意前后词性与时态上的一致性。

21.★★contribute to：无论本词，还是其名词形式contribution，

都代表了“对…贡献”、“促进”，“有助于”，考频较高，同时注意to为介词，后面要用动名词形式。

22.★depend on/upon：注意词组的搭配，完型常见。

23.★less than----more than：注意两词组含义上差别，同时在句子

中很可能出现考查形容词比较级的问题，翻译及完型常考。24.e ffec t(have effect on)----★effective----effectively：注意词性的

转化。

25.b e beneficial to: 注意词组含义，同时注意与benefit(from)之间

的词性转化。

26.i n part(部分地)----on the part of(就…而言)----★

partially---play part(role) in：与part有关的考点就这些。27.W hen presented(faced/confronted) with…：注意句型，“当面临

着…”，翻译常考。

28.p erson(in person)----personal----personally----personality:注意

词性的转化。

29.a ccept----acceptable----★unacceptable：注意词性转换及含义上

(反义词常联系到一些不可接受的行为，如考试作弊、道德标准等)的反差。

30.★cause=bring about=result in=lead to：导致，引起

31.i solate----isolation，注意搭配，★isolate from隔离，分开。句

中可能会出现patient(患者)、人与人之间(文化等领域)或地域方面由于灾难性造成的隔离等方面的含义。

32.p oint of view：注意词组的完整表达方式。

33.i ntended-----unintended :注意词性转换。

Text B

1.★apply for/apply to----application:前者表示申请，经常句中会

出现job/position，后者表达“应用”。

2.★★indifference to(indifferent to)：对…漠不关心，注意搭配及

含义，另，阅读的答案中经常出现该词，考察大家对作者写作态度的认知，基本不选。

3.speech----speechless，注意含义上的反差(开会由于紧张而…)。

4.clarify----clarification：注意词性转化。

5.★efficient(ly)----inefficient(ly)----efficiency----inefficiency：注意

词性转换及词义上的改变，词型转换常考。

6.find oneself doing(done):注意后面动词的形式，主动=ing，被动

=ed。

7.in hand：注意词组含义，区别at hand。

8.in case：注意词组含义及在虚拟语气中的用法(从句中使用动词

原形)。

9.★★★like----likely(unlikely)----likelihood：后两者表示“可能

的/可能性”，形成固定搭配be likely to do。unlike----dislike：前者表示“不像”，后者表示“厌恶”。

10.p ain----painful：注意词性转换。

11.★turn down:注意turn与其他介词的搭配。

12.o n the spot:注意词组含义。

13.★as for----as to：都表示“关于，至于”，但as for常用来引出

主题的改变，用在句首，含贬义。

第二单元重点内容的回顾

Text A

1.adequate----inadequate:注意词意的反差(空间或资金方面)。

2.★escape from：注意搭配，同时介词后面需使用动名词，但需

要注意主动和被动含义(逃避惩罚)。

3.★or so：注意词组含义，完型填空常考，尤其是or(或者，否

则，要不然)。

4.explode----explosion：注意词性的变换。

5.dense----density:：注意词性的变换，常与fog, air, population等

词连用。

6.so…that…：注意句型上的前后搭配，完型中会出现。

7.★have idea of+n./V.ing：“有…想法或主意”，注意前后搭配，

完型和翻译中常考。

8.in theory：注意词组搭配。

9.behave----behavior：注意词性转换。

10.f all into：注意介词搭配，并关注与fall有关的所有词组。

11.★It is only recently that…：注意句型，recently一出现，整个

句子中需使用现在完成时。

12.r esearch into：注意词组搭配。

13.c onvince----convincing----★★convincingly：注意词性的变

换。

14.v isible----★invisible----vision：注意词意上的反差。

15.a t…rate/speed：注意介词。

16.m ake(better/best)use of：注意词组含义及搭配。

17.s ound like----look like----feel like：注意固定搭配及词组含义。

Text B

1.★make up/★★make up for：前者是“组成”，后者是“弥补”。

2.keep(from)…doing：注意搭配及含义(stop…from doing)。

3.cloud---cloudless：注意词意上的反差。

4.more or less：注意词组含义，完型和翻译常考。

5.★as…as：注意中间用形容词和副词的原级。

6.★consist of----consist in(在于)：注意词组含义，并注意该词组

不需要使用被动语态。

7.color----★colorful----colorless----★colored；注意词性的变化，

有时可能会影响整句话含义上的改变。

8.under…circumstances：注意介词搭配，同时关注倒装句型，完

形常考。

9.★make a difference:注意词组含义。

10.★★the more…,the better…：注意句型及含义，“越…，越…”。

完型和词型转换常考。

第二部分：令人头疼的语法点回顾

1、现在时：经常考查真实条件/时间状语从句用现在时代替将来的用法，即主将从现的概念。需要注意的另一点：现在时还表示普遍真理和事实，如水开的温度、科学和自然现象，社会现象等。同时注

意在定语从句中的谓语形式，有时要看清前面被修饰词的单复数形式，后面可能也会出现一般现在时的第三人称单数。

2、过去时：句子中必须出现明显的说明“过去”的时间状语，如ago, at that time, then等。在使用时注意动词过去式的变化，尤其在被动情况下。

3、★★现在完成时：表示到现在为止已经完成的行为或已经终止的状态或一直持续到现在的行为或状态。强调对现在已经有一定的影响或结果(already, lately, rarely, recently, for(in) the past years, so far, since, for a long time, up till now, before,<作为副词>,by now…)。做题目时问问自己，动作完事儿了吗？完事了，用完成，小心被动。

He with Smith at least four times in the past three years.

A. has been seen to meet

B. was seen to meet

C. had been seen meeting

D. is seen meeting

需要注意两个句型：★公式1：It(This)is (will be) the first(last, second…序数词)time that…，that从句中一定要用现在完成时表示。★公式2：It is the best(worst, most，最高级)/only+名词+that…，that 从句中一定要用现在完成时表示。

试试：1、You will hardly believe it, but this is the third time tonight someone me.

A. telephoned

B. has telephoned

C. telephones

D. should telephone

2、This is one of the most beautiful lady that I______ .

A. ever have met

B. have ever met

C. meet

D. met

3、This is the only book he .

A. writes

B. is writing

C. wrote

D. has written

注意：这种题目在英语2中经常会在word form中偶然出来一个，小心。

John isn’t a diligent students, for it is the second time he (be)late, isn’t it?

第三部分：实战演练----真刀真枪玩儿命啊！

1.He was specifically asked to write a play that would be to the local community.

A. flexible

B. accessible

C.responsible

D. capable

2.It is strongly held that new must be introduced to protect the right of the immigrants.

A. statistics

B. constructions

C. measures

D. concessions

3. Country life is better than city life it offers fresh air and noiseless environment.

A. in that

B. as that

C. as for

D. in which

4.Oppositions leaders will be watching carefully to see how the Prime Minister the crisis.

A. handles

B. conducts

C. observes

D. directs

5. It took a few seconds for her eyes to to the darkness.

A. allocate

B. adopt

C. apply

D. adjust

6. To write up his novel, John is looking for an environment free

outside distraction.

A. on

B. with

C. from

D. in

7. Johnson was unknown before running for the presidency.

A. visibly

B. visually

C. vertically

D. virtually

8. The volunteers would rather go by train than .

A. to drive

B. drive

C. driven

D. to be driven

9. Never before so rapidly developing as it is today.

A. has our country been

B. has been our country

C. our country has been

D. our country been has

10. Police are the disappearance of two children.

A. looking up

B. looking through

C. looking into

D. looking on

11、today, he would get there by Saturday.

A. Was he leaving

B. If he leaves

C. Would he leave

D. Were he to leave

12、The student described the beautiful mountains and rivers in his home town.

A. artificially

B. vividly

C. critically

D. viciously

点评：如果诸位同学在学习精讲教材的过程中，能够扎实地把每一单元的词汇记忆清楚和准确的话，我相信这部分题目应该可以取得6分以上的成绩。反之，痛苦！

汉译英：

1、他主张立即行动。

2、所有的订单必须随附现金。

3、她已经表明自己在这些问题上的立场。

4、警察对此案开展了调查。

自己试试看：

1、It is well-known that the moon goes round the earth ____.

A. in a way

B. in a circle

C. in due course

D. in turn、

2、What he said just now sounds .

A. reason

B. a reason

C. reasonable

D. reasonably

3、Now the committee of seven members.

A. consist of

B. is consisting of

C. is consisted of

D. consists of

4、It has been proved that male mosquitoes, ______(regard)of the disturbing sound they make, are harmless.

5、I’ll be kind to her lest she ____ (decide) to leave me.

作业：1、独立完成第一、二单元课后翻译练习。

2、认真阅读和记忆教材每个单元后的word study中的例句。

3、预习下两个单元。

4、总结词组含义----set about, set aside, set back, set down, set forth, set off, set out, set up。区别lonely与alone，late，later与lately。

5、认真复习今日讲解材料。

6、关注我的博客。

7、如有问题，欢迎随时进入答疑室与我交流。

考研英语重点语法归纳与辅导.doc

Until these issues are resolved, a technology of behavior will continue to be rejected, and with it possibly the only way to solve our problems。(2002，翻译) 参考译文：如果这些问题得不到解决，研究行为的技术手段就会继续受到排斥，解决问题的唯一方式不能也随之继续受到排斥。分析：很明显，and with it possibly the only way to solve our problem，是一个省略句，with做状语一般表示伴随，这一个分句只有一个状语加一个名词结构，构不成一个完整的句子。实际上，与前句相同的成分才会被省略，前一句的谓语部分是：will continue to be rejected. 所以，后一分句补充完整就是：with the rejection of the technology of behavior, possibly the only way to solve our problem will continue to be rejected。从句从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。所不同在于，从句须由一个关联词(connective)引导。根据引导从句为主不同大概可分为：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句6类。前四类由于主语从句、表语从句、宾语从句及同位语从句在句子的功用相当于名词，所以通称名词性从句；定语从句功能相当于形容词，称为形容词性从句；而状语从句功能相当于副词，称为副词性从句。状

初中英语教师个人述职报告(精选5篇)

初中英语教师个人述职报告（精选5篇）初中英语教师个人述职报告范文一本学期我担任初一(1)班的英语教学。由于刚刚调进**初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。三、做好“培优转差” 按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和

自考英语二课后习题答案

自考英语二课后习题答案【篇一：自考英语2课后练习答案(已经整理过)】第一部分 text a 【课文译文】怎样成为一名成功的语言学习者决策是从可供挑选的行动方案中作出选择，目的在于确定并实现组织机构的目标或目的。之所以要决策是因为存在问题，或是目标或目的不对，或某种东西妨碍目标或目的实现。因此，决策过程对于管理人员非常重要。管理者所做的一切几乎都与决策有关，事实上，有人甚至认为管理过程就是决策过程。虽然决策者不能预测未来，但他们的许多决策要求他们必须考虑未来可能会发生的情况。管理者必须对未来的事情作出最佳的猜测，并使偶然性尽可能少地发生。但因为总是存在着未知情况，所以决策往往伴随着风险。有时失误的决策带来的后果不很严重，但有时就会不堪设想。选择就是从多种选项中进行取舍，没有选择，就没有决策。决策本身就是一个选择的过程，许多决策有着很广的选择范围。例如，学生为了实现自己获得学位的目标，可能会从多门课程中进行选择，对于管理者来说，每一个决策都受到政策、程序、法律、惯例等方面的制约，这些制约存在于一个组织的各个部门里。选项就是可供选择的种种可行的行动方案。没有选项，就没有选择，因而也就没有决策。如果看不到任何选项，这意味着还没有对问题进行彻底的研究。例如，管理者有时会用“非此即彼”的方式处理问题，这是他们简化问题的方法。这种简化问题的习惯常常使他们看不到其他的选项。在管理这个层次上，制定决策包括：识别选项和缩小选项范围，其范围小到微乎其微，大到近乎无限。决策者必须有某种方法来断定几种选项中的最佳选项，即哪个选项最有利于实现

考研英语辅导：英语知识点答疑(一)

考研英语辅导：英语知识点答疑（一）一、答疑之“七选五”分析： Long before Man lived on the Earth, there were fishes, reptiles, birds, insects, and some mammals. Although some of these animals were ancestors of kinds living today, others are now extinct, that is, they have no descendants alive now. 1).Very occasionally the rocks show impression of skin, so that, apart from color, we can build up a reasonably accurate picture of an animal that died millions of years ago. That kind of rock in which the remains are found tells us much about the nature of the original land, often of the plants that grew on it, and even of its climate. 2).Nearly all of the fossils that we know were preserved in rocks formed by water action, and most of these are of animals that lived in or near water. Thus it follows that there must be many kinds of mammals, birds, and insects of which we know nothing. 3).There were also crablike creatures, whose bodies were covered with a horny substance. The body segments each had two pairs of legs, one pair for walking on the sandy bottom, the other for swimming. The head was a kind of shield with a pair of compound eyes, often with thousands of lenses. They were usually an inch or two long but some were 2 feet. 4). Of these, the ammonites are very interesting and important. They have a shell composed of many chambers, each representing a temporary home of the animal. As the young grew larger it grew a new chamber and sealed off the previous one. Thousands of these can be seen in the rocks on the Dorset Coast. 5).About 75 million years ago the Age of Reptiles was over and most of the groups died out. The mammals quickly developed, and we can trace the evolution of many familiar animals such as the elephant and horse. Many of the later mammals though now extinct, were known to primitive man and were featured by him in cave paintings and on bone carvings. [A]The shellfish have a long history in the rock and many different kinds are known. [B]Nevertheless, we know a great deal about many of them because their bones and shells have been preserved in the rocks as fossils. From them we can tell their size and shape, how they walked, the kind of food they ate. [C]The first animals with true backbones were the fishes, first known in the rocks of 375 million years ago. About 300 million years ago the amphibians, the animals able to live both on land and in water, appeared. They were giant, sometimes 8 feet long, and many of them lived in the swampy pools in which our coal seam, or layer, or formed. The amphibians gave rise to the reptiles and for nearly 150 million years these were the principal forms of life on land, in the sea, and in the air. [D]The best index fossils tend to be marine creature. There animals evolved rapidly and spread over large over large areas of the world. [E] The earliest animals whose remains have been found were all very simple kinds and lived in the sea. Later forms are more complex, and among these are the sea-lilies, relations of the

英语教师述职报告

英语教师述职报告一、从思想方面进行总结作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。二、学科教学工作。在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。 1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。三年来，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高， 3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。通过以上几个方面的努力，学校领导的支持，同事，同行的热情帮助，几年来我所担任年级英语，在每学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也在不段地提高。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。

高一语文教师述职报告

高一语文教师述职报告本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！高一是一个关键的过渡时期。为您编辑整理高一语文教师述职报告，欢迎阅读。高一语文教师述职报告本年度我担任高一年级的语文教学工作，同时担任高一语文备课组长的工作。根据以往的工作经验，在开学之初我首先对未来三年的语文教学工作进行了一个大概的规划，规划紧紧围绕现代文目标拓展阅读与强化文言诗文基础两个核心工作展开。在现代文拓展阅读方面规划并实施“万字时文阅读”三年行动计划，意在通过对有鲜明思想性和时代感时文阅读，一方面提升学生的阅读品质，一方面拓展学生的文化视野，积淀思想、提升认识，培养学生的思维理性，帮助学生以现代的、理性的眼光看待周围的人和事，本学期已为全年级学生推荐阅读时文13篇;在文言诗文的教学中，在抓好语文教材教学的同时，还利用学生的成语习得有计划地实施上海高考“300文言实词”的理解和记忆，我们还打算从高一下

学期开始渗入古诗词的鉴赏，以期提升学生的高考应试能力，更重要的是通过这样的学习提升学生的文学、文化等人文素养。本年度主要担任预高、高一年级的语文教学工作。我所任教的高一班属于xx内高班的学生，汉语基础相当薄弱，尤其是他们的古诗文学习几乎就是从零开始，经过预告一年的汉语学习，学生的汉语水平有了很大的提升。进入高一年级之后，已经能够跟上整个年级的学习进度。尽管因为语言积淀、语言应用等方面的原因，他们的应试阅读仍然存在很多障碍，但学生任然在慢慢地进步。本年度我结合内高班学生的学情，确立一个区级重点课题：《汉语成语习得在内高班汉语学习中的作用》; 本年度共有四篇论文先后获奖：《xx》在“黄埔杯”长三角城市群“新观念，好实践”征文评选中获三等奖; 《xx》发表在《上海市中小学民族教育教学案例汇编》一书中; 《xx》获xx区“文学教学内容的确立”征文一等奖; 《xx》获xx区教育学会第三届优秀教育论文评选三等奖。

英语二自学教程答案解析【2012年版课后习题集答案解析】

Unit l The Power of Language 参考译文对话范例请朗读下面的对话，注意说话者提出建议的方式。史蒂夫：嗨，珍妮，想不想这周末一起做点什么？珍妮：当然了。做什么呢？史蒂夫：不知道。你有什么想法吗？珍妮：看电影怎么样？史蒂夫：好主意。看什么电影呢？珍妮：那就看《机动部队4》吧。史蒂夫：我不想看那部电影，我不喜欢看充满暴力的影片。《疯狂的布朗医生》怎么样？听说很有趣。珍妮：好的。就看这部吧！几点开始？史蒂夫：8点在瑞克斯影院。看电影之前我们吃点东西怎么样？珍妮：当然了，好主意。去新开的意大利餐馆梅开缇吧。史蒂夫：太好了1 6点钟在那不见不散。珍妮：好的。6点钟梅开缇见。再见。史蒂夫：再见。指导实践要求：给你的朋友提一些建议，告诉他们什么地方适合度假。利用你自己的信息，也可以运用下面的提示。你想去……吗？我们去……好吗？我们去……吧。我们为什么不去……呀？

去……怎么样？好主意。谢谢你，给了我那么多好的建议。 TextA 读前问题： 1．通常情况下，你是否会反对作者提出的观点？你认为什么是积极阅读？ 2．你希望作者就批判性阅读提出什么样的建议呢？批判性阅读批判性阅读适用于非小说类文学写作，作者要么提出观点，要么陈述事实。批判性阅读就是积极阅读，不仅仅要解决作者所说的话，还要对其提出质疑，进行评价，进而形成自己的独特的观点。要想成为批判性读者，就要做到以下几点：考虑写作的语境。你所阅读的文章，其作者的文化背景也许与你截然不同，抑或文章是以前写的，与你所处的时代也完全不同。无论哪种情况，你都必须意识到你的价值观和态度与作者所述的价值观和态度是不同的，要充分考虑这些差异。质疑作者提出的观点。不要按照字面意思来理解文章的内容，在此之前，一定要搞清楚作者是否提供了足够的证据，证明他的观点是正确的。查找事实、例证和统计数据，还要看看作者是否结合了各学术权威的著作。对比该文章与相关话题的其他文章。看一下文章是否与别人写的相关话题的文章一致，如果有不一致之处，就要仔细评价作者所提供的证据。分析作者的假设。假设就是作者为了提出观点而认为正确的东西。在很多情况下，作者的假设都不是直接表述出来的，这就是说你必须认真阅读才能找到假设。一旦找到了假设，就必须确定是否合理。评价作者利用的资料。在评价时，一定要确认资料来源是可靠的。例如，要想写物理学上取得的里程碑式的成就，那么爱因斯坦就是可靠的资料来源。此外，还要保证资料的相关性，有关诗歌的话题与爱因斯坦就不相关了。最后，如果作者写的是当今的话题，那就必须用当今的资料。例如，如果作者讨论的是目前物理方面的知识，那么就不适合

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考过研的都知道，考研辅导书还挺重要的，选的好了对你的成绩也会有很大的帮助，对于考研英语辅导书，我也用过许多，现在就把它分享出来. 【英语篇】 1.单词：闪过英语《考研词汇闪过》按照重要程度将词汇划分重点，省时间。另外，每个单词后带了6个常考短语，这些短语帮你解决认识单词不知其真题中意思的难题。 2.真题：英一《考研真相》（英二考研圣经）很适合基础薄弱大幅提分专用！它是逐句图解文章，不用查语法书、不用担心看不懂文章；别的书都没有这般详细解析的。另外，《考研真相》里面有完整的解题方法：不仅从题干分析，教你选出正确答案，而且从选项分析一步一步排除干扰项。这2方法能让你提高做题正确率，方法适用于做任何阅读题。别的书就答案套选项简单分析，下次还是不会做题的呀！所以，基础薄弱，想大幅提分就用英语一《考研真相》/英语二《考研圣经》很适合基础薄弱大幅提分专用！ 3.作文：英语一《写作160篇》/英语二《写作宝中宝》：基础薄弱大幅提分专用！通过词-句-段-篇帮你补基础，让你有内容可写；再通过练习话题来查

漏补缺，可以全面提升作文水平呢！而且话题划重点，连续14年直接命中真题作文。英语科的资料，就是以上这些了，说完考研英语辅导书，再说下考研英语的复习方法吧！ (1)阅读理解个人比较推崇的阅读方法是这样的：做每一篇阅读都先看题目和选项，把重要的人名，时间，原因等等选项中涉及的问题做标记，然后再看文章，有的放矢，带着任务去阅读，会发现很多段落和题目无关，省略不读，细读跟选项有关的段落。这样一遍下来基本上解决3道题，剩下的两、三道题常常考察对文章整体思路和中心意义的把握，这就要重点阅读开头和结尾两段，一般的题目不会超出这样的思路。用考研英语辅导书《考研真相》题目做完以后，不要着急再往下做新的篇章，要把这篇文章细看一遍，不会的单词要查阅记录，更重要的事把每个出题点细读一下，揣摩出题人的意图和角度，这样这篇阅读才算完成。后期至少保证每天两篇阅读。看翻译，琢磨句子结构。重复做题、看详解，一路下来水平自然就提高了。 (2)完形填空完形填空是大家都比较头疼的一项，是考察大家对词汇、语法、结构和习惯用法的理解掌握，一般失分较多。做这一部分时，要迅速将文章浏览一遍，基本把握文章的逻辑和信息要点，要关注首尾两段，各段的首句和"关键词"。完型是

英语教师述职报告【五篇】

英语教师述职报告【五篇】导读：本文英语教师述职报告【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。篇一回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。一、政治思想方面我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创

设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。三、继续教育学习方面本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。四、组长工作本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满

培训班教师述职报告

培训班教师述职报告导语：培训班：一种旨在提高学员某种知识，技能，或改善某种心态，形成某种习惯，而举办的培训活动。下面是为大家带来的关于培训班教师述职报告范文，欢迎大家参考！首先，我很荣幸能够参加20xx年xx区教育系统新教师培训，参加本次培训就意味着我步入教师这一职业。天气虽然炎热，但是教育局却万分辛苦地对我们新教师进行一系列的培养，请来了许多优秀的教师给我们作精彩的报告，为新教师的成长提出殷切的期望和谆谆的教导。其次，在本次培训中包括了全体新教师将完成包括师德教育报告、课堂教学常规教育、两纲辅导、优秀班主任报告等几个方面的学习。给我留下最深刻印象，最有感触的是培智学校特殊教育教师，全国优秀教师唐静老师的师德教育报告。唐老师以自己十年的工作实践，告诉我们作为一名教师，需要爱心，责任心和服务意识，也让我体会到了，作为一名教师不求回报的精神。培智学校是一所特殊教育学校，所在的学生都是身有缺陷，平均智商在40左右的孩子。每个学生与普通的中小学不同，他们不像正常的孩子那样有符合年龄的自理能力和学习能力，因此无论对家长还是老师，对他们的培养都是特殊的。唐老师就是这样一个在特殊教育岗位上无私奉献的教师。十年如一日，她的工作除了与普通教师相同的备课，上课，批作业外，还要喂学生吃饭；对学生异常行为进行正确的引导；去家访与家长无时无刻的沟通交流孩子的在校在家情

况等等。这些行为可见她非常的耐心和有爱心。她对待每一个有缺陷的孩子，就像对待自己的孩子一样关心和爱护，甚至比自己的孩子还要爱得多。当每一个孩子有了进步，哪怕是看到学生在她的课上学会了举手发言，她都看作是种幸福，并为学生的进步感到骄傲。在很多人的眼里，特教可能是很容易让外人忽略的教师职业，它不像普教的老师那样容易获得优异的考试成绩和升学荣誉，得到社会的广泛认可，从学生的成就中获得报偿。这是一份平凡又不容易得到成就的工作，是份付出远大于回报的工作。但是，从唐老师身上，我懂得了作为教师，就要热爱着自己的职业，对这份工作富有激情。作为一名教师，我们要一切以学生为本，把自己的知识毫无保留的传授给学生，把自己的爱无私奉献的撒播到每一个角落，让师德永存于我们的教育事业。除了热爱自己的职业，作为教师，应当努力做到学习型兼进取型。从唐老师的身上我们可以看出，一个毕业后分配到学校教授的是语文课程，却还兼着美术特长。为了充分发挥自得才能，教给学生更多知识和从学习中获得更多乐趣，她积极要求校长给她机会在学校开设美术特色课程。为了这个理想，她努力从零做起，去外校听课，学习别人的长处，专研教学方法。说明在自己的岗位上，我们不但可以发挥自己本身的专业能力，更要激发其他的才华。教师，本身就肩负着为人师表，传道授业解惑的重任。没有自信的教师，又如何去使她的学生对知识渴求呢？最后，唐老师告诉新教师要做懂得感恩的教师。从她自身的体会，她说，自己能获得如今的成就，除了与自己的努力分不开之外，

自考英语二课后习题答案(珍藏版)

《大学英语自学教程》（上册）课后习题答案(珍藏版) Text A Unit 1 Exercises for the Text I. 1.d 2.a 3.c 4.d 5.d II. 1.task 2.intelligent 3.research 4.clue 5.conclusion 6.repeat https://www.360docs.net/doc/b69562623.html,municate 8.purpose 9.probably 10.outline III. 1.Instead of 2.therefore 3.more...than 4.even 5.First of all 6.because 7.on the other hand 8.finally 9.looking for 10.Conversely IV. 1.Research shows that successful language learners are similar in many ways. https://www.360docs.net/doc/b69562623.html,nguage learning is active learning.Therefore,successful learners should look for every chance to use the language. https://www.360docs.net/doc/b69562623.html,nguage learning should be active,independent and purposeful. 4.Learning a language is different from learning maths. 5.The teacher often imparts successfull language learning experiences to us. Vocabulary Exercises I. 1.a.success b.successful c.successfully 2.a.indepence b.depend c.dependent 3.a.covered b.uncover c.discovered 4.a.purposeful b.purposefully c.purpose II. 1.inexact 2.technique 3.outlined https://www.360docs.net/doc/b69562623.html,municate 5.regularly 6.clues 7.intelligent 8.incomplete 9.similar 10.statement III. 1.disagree 2.independent 3.incomplete 4.inexact 5.uncover IV. 1.They find it hard to master a foreign language. 2.The research shows that successful men are similar in many ways. 3.Successful language learners do not only depend on the book or the teacher. 4.We are willingto help our friends. 5.We should learn new things independently,actively,and purposefully. Text B Exercises for the Text I. 1.T 2.F 3.T 4.F 5.T 6.F 7.F 8.F 9.T 10.F II. 1.With the help of their fingers 2."I am thirsty." 3.tea,coffee,wine,beer and soda-water 4.Put his hands on his stomach

2020考研英语词汇5500：D-考研辅导

2020考研英语词汇5500：D 【导语】备考恰恰像马拉松赛跑一样，只有坚持到最后的人，才能称为胜利者，考研马上开始。为了帮助大家坚持学习，高效备考，冠珠教育整理提供2020考研英语词汇，快来看看吧！ dailya.每日的 ad.每日,天天 n.日报 dairyn.牛奶场,奶店 damn.水坝,水闸 damagev./n.损害,毁坏 n.(pl.)损害赔偿费 damnint.该死 vt.遣责;使失败 a.十足的 ad.极 dampn.潮湿 a.潮湿的 vt.使潮湿;使衰减 dancen.舞(蹈);舞曲，舞会 v.跳舞;跳动 dangern.危险;威胁;危险事物 dangerousa.危险的，不安全的 darev.敢,胆敢 darka.黑暗的，深(色)的;隐秘的;n.无光，黑暗 darlingn.心爱的人,亲爱的 dashv./n.冲,猛冲,突进 n.破折号 datan.(datum的复数)资料，数据 databasen.(databank)数据库 daten.日期,年代 v.注明…的日期 n./v.约会 daughtern.女儿 dawnn.黎明,拂晓 v.破晓;开始现出

dayn.天，一昼夜;白昼，白天;时期，时代 daylightn.日光,白昼,黎明 daytimen.白天,日间 dazzlev.使惊奇,使倾斜;耀(眼) n.耀眼的光 deada.死的;无生命的;死气沉沉的 ad.完全地 deadlinen.最后期限 deadlya.致命的;势不两立的; 极度的;必定的 deafa.聋的;不愿听的 dealv.处理;做买卖,经营;分配;对待 n.交易 dealern.商人 deann.(大学)院长;主持牧师; (基督教)教长 deara.昂贵的;亲爱的;珍贵的 int.呵!哎呀! deathn.死，死亡;灭亡，毁灭，死因 debatev./n.争论,辩论 debtn.债,债务 decaden.十年 decayv./n.腐朽,腐烂;衰减,衰退 deceitn.欺骗,欺骗行为 deceivev.欺骗,蒙蔽 Decembern.十二月 decenta.体面的;正派的,合乎礼仪的;合适的 decidev.决定,下决心;解决,裁决

高中英语老师个人述职报告

高中英语老师个人述职报告姓名：任教学科：英语申报高级职称学历：取得本科学历。已通过职称计算机、职称外语、普通话测试的考核个人综合性奖励情况： 2000.12及2002年: 全国中学生英语能力竞赛获优秀指导奖 2000,2002年分别获得市中小学生英语演讲演唱比赛 1997.1校三优化、一提高”公开课获三等奖 1999.12课堂教学活动月公开课获优秀奖 2001.1校公开课获优秀奖论文： 2005.10论文《重视英语说的训练，提高英语的表达能力》获市奖发表在《现代教育教学探索杂志》2004.4 2003.6论文《重视英语说的训练，提高英语的表达能力》发表在《初中教学研究》任现职以来指导青年教师情况：一、思想品德、职业道德本人能认真学习“三个代表”的重要思想，拥护党的教育方针，热爱教育事业，在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，积极进取，为人真诚，团结同志，不计个人得失，为困难学生义务送教。参加工作二十多年来，一直进行循环教育，多年在初三毕业班任教，常年担任班主任工作，具有较强的工作责任心，兢兢业业、任劳任怨，无条件服从学校布置的任何工作任务，常年超“负荷”工作，满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。起早带晚，乐于奉献，一心扑在教育教学工作上，因此，我的教育、教学工作得到了全体师生的好评。二、教育教学能力和工作业绩 1、英语教学工作：在英语教学中，我能根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的学期工作计划，能为整个学期的英语教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，我认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法，不断探索，尝试各种教学的方法，积极听课，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。我注重课堂教学效率,注重课堂教学学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一，不断探索课堂教学的新思路、新方法，引导学生发现、探究、解决问题的能力，培养学生的开拓精神和创新意识。为了能使学生更好地发挥天赋能力，在教学的设计和安排上，我更加注意教法新颖有创意，以便更好地调动和发挥学生的主体性，使他们真正成为学习的主角，此外，在教学中我更注重教会他们如何学习，我常教学生如何对所学知识的归纳与总结，如动词have的第三人称单数是has；

教育机构老师述职报告_总结报告2篇

教育机构老师述职报告_总结报告2篇 01岁月如梭，转眼间来到人人教育一学期了，为了使自己的工作有所进步，使自己能力有所提高，有必要把自己这一学期的工作做一个总结，以便今后有的放矢。一、思想方面自从七月份来到人人教育以来，思想上积极要求进步，工作中，不断求实进取。我热爱我的本职工作，严格执行学校的各项规章制度。有强烈的事业心和高度的责任感。教书育人，为人师表，谦虚谨慎，与同事友好相处，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，工作勤勤恳恳、踏踏实实，不怕苦、不怕累，不计较个人得失，始终把集体利益放在第一位。针对人人教育的特点，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。不断转变教育观点、更新教育理念，尽量适应人人教育的发展。所以我不但注重集体的教育理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名人人教育的好教师。二、管理工作我以“教师应当是学生队伍的领头雁,带好头,顾好尾,互勉互励共进取”为座右铭，在平凡的教书育人岗位上书写着自己。古人云：得人心者，莫先乎情。教师只有真心地爱学生，并时刻做好学生的表率，才能在教学活动中与学生产生心灵的沟通，才能激起他们进步的热情，才能真正地教好学生。因此在实际的工作中，我从情感教育入手，从心理教育入手，用真情去对待学生，用真诚去对待每一位老师。经常了解他们的教学情况，检查教案，检查作业布置和批改情况。共同探讨教学方法，把调皮的学生，不想学习的学生，思想懒惰的学生。

一个一个地拉拢过来;经常和学生谈心，鼓励他们好好学习，勤奋学习;和学生之间的心理也相融了，心灵相通了，从而树立良好的师生关系。三、教学方面我精心准备每节课，包括课前教具准备及课堂上每一环节的精心设计;课后作业精心批阅与分析，特别是作业中等级与评语相结合的评价方式更客观地评价了学生，受到了学生、家长的好评。教学是常新的，所以我在教学工作中不断地了解新动态，潜心钻研，虚心请教，探索出了适合低年级学生的课堂教学方式，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，根据学生的心理特点，精心设计问题情境，努力让学生先猜想、尝试，后教师点拨，激发学生的认知兴趣和求知欲。使学生由单纯接受转变为主动地学，从而把老师要我学变成了我自己要学，促进了学生全面和谐地发展，教学效果也非常显著。对学习困难的学生，除了用“小步子，多成功”的原则进行教学，还要善于发现他们在原有基础上的点滴进步并经以表扬，寻找失败中成功因素，并经常给以鼓励，从而保护他们参与学习活动的积极性，增强学习信心，从而使他们都取得一定的进步。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳

英语(二)自学教程 UNIT 10

Unit 10 Ode to Public Transport Text A Pre-reading Questions 1.Do you find it important to use public transportation? What are some of the reasons? 2.What suggestions do you give to others on using public transportation? The Importance of Public Transportation A US Congressman once proclaimed that, “There can be no doubt that the transportation sector is the most critical sector of our economy.” I know exactly what he means. In this day and age, access to transportation is considered a necessity. Public transportation is defined as a service that is available for use by the general public. It is a cheaper and environmentally friendly alternative. It is not a transportation service that you can arrange privately to suit your own personal convenience (although you may, to a certain extent, such as paying for a cabin or suite on a train or ship) since you have to consider other passengers who are riding and making similar arrangements with you. I have experienced first-hand how important public transportation is. I live in Saipan , a US territory and the closest things we have to public transportation are tourist and school buses. You have to have your own car or bike, rent a car, or pay upfront for a taxi to go from point A to