八年级下册实验复习

八年级下册物理实验复习

一、探究“重力的大小跟什么因素有关系”实验。

在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”时，记

录的数据在下表中：

（1）根据表中的数据在坐标中描点，作出重力与质量关

系的图像。（2）实验过程中，需要的测量工具

是和；

（3）分析表中实验数据，得出的结论是：。

二、探究“阻力对运动的影响”实验。

1、实验时让小车从斜面的同一高度滑下，其目的是为了使小车到达水平面时__ 相同。

2、小车在三种不同表面上运动的距离说明：小车受到的阻力越小，小车运动的距离越。

3、小车运动的表面越光滑，小车运动的距离，这说明小车受到的阻力，速度减小得。并由此推想出的结论，运动的物体如果不受外力作用，它将做，著名的牛顿第一定律，也称定律就是在此基础上总结出来的。这个定律是用的方法得出，它用实验直接得出的。

三、探究“二力平衡的条件”的实验。

1、在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：

（1）当物体处于状态或匀速直线运动状态时我们认为它受到的力是相互平衡的。（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是,这时木块在水平方向受到的力（填“平衡”或“不平衡”）。要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：。

（3）要探究二力平衡的两个力的大小是否相等时，应该选择图中的甲和________对比；要探究二力平衡的两个力是否作用在一条直线上时，应该选择图中的________和________对比。

四、探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。

1、用弹簧测力计拉物体在水平桌面上运动时，物体应做运动，这样做的目的是使物体在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对，拉力大小等于摩擦力大小，即弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小。

2、实验原理

3、实验方法是：。

质量(m)/kg0.1 0.2 0.3

重力(G)/N 1.0 2.0 3.0

3、请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触

面受到的压力大小N之间的关系图象。

根据图像并比较甲乙两图可以得出结论：

4、比较甲丙两图可以得出结论：

5、如果小红在实验中将木块沿竖直方向据掉一半，测得摩擦力的大小变为原来的一半，她由此得出结论，当接触面粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小，她的结论是错误的。理由是没有控制压力大小不变。

6、如果她要验证猜想摩擦力与物体间的接触面积大小是否有关操作步骤应是：

a 、把木块分平放、侧放、立放在长木板上，用弹簧测力计分别沿水平方向匀速拉动，分别读出弹簧测力计的示数F1 、F2、F3；

b、比较F1 、F2、F3关系，如果相等，则摩擦力与物体间的接触面积大小无关，如果如果不相等，则有关。

（10来宾）25．(5分)在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的实验中，某实验小组用完全相同的木块分别做了如图15所示的实验，实验中弹簧测力计的示数已在图中标出。甲、乙、丙三次实验拉动木块在长木板上运动，丁实验拉动木块在长玻璃板上运动。（实验中长木板和长玻璃板均固定在水平面上）

（1）每次实验弹簧测力计均拉着木块沿水平方向做匀速直线运动的目的是：

。

（2）甲、乙两图的实验说明了滑动摩擦力的大小与无关。（3）甲、丙两图的实验说明了。（4）甲、丁两图的实验是探究滑动摩擦力与是否有关。（5）在实验过程中，某同学用原来有一定示数的弹簧测力计进行实验，实验测出的摩擦力

实际摩擦力（填“大于”、“小于”或“等于”）。

21．小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图12所示，这样操作的错误是：物体不在上运动。纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木

甲(平放) 乙(侧放) 丙(叠加平放) 丁(平放)

图15

3N 3N 6N 2N

1.5N

2.5N

2.5N

A

A

A

甲(木板表面)

乙(木板表面)

丙(毛巾表面)

图1 图2

甲 乙 丙

板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦 力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （13来宾）

25、在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，用完全相同的木块分别作了如图所示的实验。（1）实验中，当弹簧测力计拉木块沿水平方向做＿＿＿＿＿运动时，木块受到的摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；（2）甲、乙两图的实验说明了滑动摩擦力的大小与＿＿＿＿＿＿有关；（3）甲、丙两图的实验说明了滑动摩擦力的大小与＿＿＿＿＿＿有关；（4）当所要研究的物理量与多个因素有关时，采用的探究方法应是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿法。

五、探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验。

为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学做了如下图所示实验。

1、实验中小明是通过比较海绵的___________程度来确定压力作用效果的大小；

2、分析比较图___________的实验现象，可以得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的

作用效果越明显；

3、分析比较甲、乙的实验现象，可以得出结论：___________，压力的作用效果越明显。

4、实验方法：控制变量法

五、探究“液体压强的特点”的实验。

1、在同一杯液体中，保持探头在液体中的深度不

变，改变探头的方向，用压强计测量液体内部的压强，如图所示。分析图，可得出的结论是：（写

出两条）

； 2、如图1所示的装置叫做_____________，是测量液体内部压强的仪器。它的工作原理是：当压强计探头的薄膜受到压强时，U 形管左右两侧液面产生 ，它大小反映了薄膜所受压强的大小。

（1）当探头在某种液体中慢慢下移时，U 形管两侧液面高度差逐渐增大，这说明____________________________________。 （2）如图2所示，将探头放入水中，保持探

头在液体中的某一深度不变，改变探头的方向，U 形管两侧液面高度差_______（填“变大”“不变”或“变小”），这表明________________________________。

（3）在图1中保持探头在某种液体中的深度不变，若将U 形管中液体由染色的水换为染色的酒精，则会出现U 形管两侧液面高度差_________（填“变大”“不变”或“变小”）。这表明 。