电生磁现象电动机
电磁现象辨识
电磁现象辨识在电与磁知识的学习中，同学们经常将电生磁、磁生电、磁场对通电导线的作用三部分知识混淆，出现张冠李戴的现象，对于这种情况，今天跟大家一同从本质入手进行分析，接下来，让我们一起来梳理一下吧！一、电生磁通电导线周围存在磁场1. 研究实验--奥斯特实验（1）实验装置如图1所示（2）我们通过奥斯特实验可以知道电流周围存在磁场：首先是有电流通过导体，有供电电源；若无电流，则不会有磁场；可以简易记为“本无磁，先有电后有磁”.2. 磁场方向的影响因素从实验中可以看出：电流方向改变，从而磁场方向改变. 所以，通电导线周围磁场方向的影响因素是：电流的方向.3. 应用：电磁铁、电磁继电器等二、磁生电电磁感应1. 研究实验（1）实验装置如图2所示（2）英国物理学家法拉第发现：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生感应电流. 可以简易记为“本无电，先有磁后有电”.2. 感应电流方向的影响因素（1）实验中，保持磁体不动，改变导体棒切割磁感线运动的方向，电流方向改变（电流表指针偏转方向改变）.（2）保持导体棒切割磁感线运动的方向不变，改变磁体磁场方向，发现电流方向改变（电流表指针偏转方向改变）.所以，感应电流方向的影响因素是：导体运动的方向、磁场（磁感线）方向. 3. 能量转化：机械能→电能4. 应用：发电机、动圈式话筒等三、磁场对通电导线的作用通电导体在磁场中受到力的作用1. 研究实验（1）实验装置如图3所示（2）研究时，闭合开关，从图中我们可以看出磁场和电流同时存在，实验中可以看到导体ab会动起来，说明通电导体在磁场中受到力的作用. 可以简易记为“有磁有电才有力”.2. 通电导体受力运动方向的影响因素（1）实验时控制电流方向不变，改变磁场的方向（将磁体两极对调），观察到导体ab运动方向改变.（2）实验时控制磁场方向不变，改变电流的方向（将电源两极对调），观察到导体ab运动方向改变.所以，通电导体在磁场中受力运动方向的影响因素是：磁场的方向、电流的方向.3. 能量转化：电能→机械能4. 应用：电动机对应练习1. 如图4所示的实验装置中，属于发电机原理的是（）【答案】C2. 小明同学做了一个如图5所示的装置，闭合开关，用外力使导体ab水平向右移动，发现导体cd也随之运动起来，在此实验中（1）实验装置中的甲部分，应用的物理原理是__________.（2）实验装置中的乙部分，在导体cd运动的过程中是将电能转化成_____能. （3）此装置中_____（选题“甲”或“乙”）部分产生的现象，与生活中电动机的工作原理是相似的.【答案】（1）电磁感应现象（2）机械（3）乙。
第二册电生磁
第二册电生磁1. 介绍电生磁是一种现象，即当电流通过导体时会产生磁场。
这个现象被广泛应用于各种电磁设备中，如电动机、发电机和变压器等。
本文将介绍电生磁的基本原理、应用领域以及一些相关例子。
2. 原理电生磁的原理可以通过安培环路定理和法拉第电磁感应定律来解释。
根据安培环路定理，通过一段封闭电路的总磁通量等于该电路所围绕的电流的代数和。
这意味着当电流通过一段导体时，在导体周围会产生一个磁场。
法拉第电磁感应定律指出，当一个导体被磁场穿过时，导体两端会产生感应电动势。
这意味着当一个导体通过一个磁场时，导体会受到一个力，这就是电磁力。
结合这两个原理，可以得到电生磁的基本原理：当电流通过导体时，会产生磁场，并且导体会受到一个力。
3. 应用电生磁在各种电磁设备中有着广泛的应用，下面将介绍一些常见的应用领域和例子。
3.1 电动机电动机是电生磁应用的典型例子。
电动机中，通过导体通电产生的磁场与外部磁场相互作用，导致导体受到力的作用，从而实现机械运动。
电动机广泛应用于各个行业，如工业生产、家用电器和交通运输等。
3.2 发电机发电机是将机械能转化为电能的设备。
发电机中通过机械能驱动导体旋转，导体的旋转运动会与磁场相互作用，从而产生电动势。
通过导体两端连接电路，可以将发电机产生的电能输出。
发电机被广泛应用于发电厂、风力发电和太阳能发电等领域。
3.3 变压器变压器是用于改变交流电压的设备。
变压器中通过交流电流产生的磁场会在铁芯中感应出电动势，从而改变输入电压和输出电压的比例。
变压器被广泛应用于电力系统中，用于电压的升降、输电和配电。
3.4 电磁感应除了上述应用外，电磁感应也是电生磁的重要应用之一。
当导体相对于磁场运动时，会在导体中感应出电动势。
这种现象被应用于发电、传感器和电磁波等方面。
4. 结论电生磁是一个重要的物理现象，通过电流产生磁场并产生力的作用。
它被广泛应用于各种电磁设备中，包括电动机、发电机和变压器等。
电磁感应也是电生磁的重要应用之一。
磁生电电生磁原理的应用
磁生电电生磁原理的应用简介磁生电电生磁原理是指磁场和电场之间的相互作用关系。
根据这一原理，当磁场发生变化时，会产生电流，而当电流通过导体时，又会产生磁场。
在物理学和工程技术中，这一原理被广泛应用于各种设备和系统中，包括电动机、发电机、变压器、电磁铁等。
本文将介绍磁生电电生磁原理的应用，并以列点的方式进行详细说明。
应用1：电动机•电动机是将电能转换为机械能的设备。
根据磁生电电生磁原理，电动机中的线圈在磁场的作用下产生力矩，从而使电动机转动。
•电动机广泛应用于各个领域，如工业生产、交通运输、家用电器等。
它们驱动各类机械设备，实现了自动化和智能化生产，提高了工作效率和生活质量。
应用2：发电机•发电机是将机械能转换为电能的设备。
根据电生磁磁生电原理，通过转子的旋转和定子的磁场产生电磁感应，从而产生电流。
•发电机广泛应用于发电站和家庭发电系统中，为人们提供电力。
它们是现代工业和生活不可或缺的能量来源，支撑着社会的正常运转。
应用3：变压器•变压器是一种通过电磁感应原理实现电压变换的设备。
根据磁生电电生磁原理，变压器中的初级线圈和次级线圈之间的磁场交互作用，使得输入电压和输出电压发生变化。
•变压器广泛应用于电力系统和电子设备中。
它们用于电能输送、电压变换和电力节约。
在电力系统中，变压器起到输电、配电和控制电压的作用；在电子设备中，变压器用于适配输入和输出电压，确保电子设备的正常工作。
应用4：电磁铁•电磁铁是一种通过电流激励产生磁场的装置。
根据电生磁磁生电原理，当电流通过电磁铁的线圈时，产生的磁场将吸引或排斥相应的磁性物体。
•电磁铁广泛应用于各个领域，如工业制造、交通运输、科学实验等。
它们用于各类机械装置的控制和操作，如起重机、磁悬浮列车、磁共振成像等。
结论磁生电电生磁原理的应用是现代物理学和工程技术的重要组成部分。
通过充分利用这一原理，人们设计和制造出各种高效、智能的设备和系统，推动了工业和科技的发展。
电动机、发电机、变压器和电磁铁等设备的应用，使得电能和磁场之间的相互转换成为可能，为人们的生活和工作带来了巨大便利。
【河南专版】2014年中考物理复习课件：第21课时 磁现象 电生磁 电磁铁 电动机
开关 利用电磁铁控制工作电路的__________
豫考解读
考点聚焦
冀考探究
第21课时
考点4
磁现象
电生磁
电磁铁
电动机
电动机
1．磁场对电流的作用
实验装置
实验现象
闭合开关后，通电导体会________ 运动 ，改变电流方向或磁场
方向，导体的运动方向也会发生________ 改变
豫考解读
考点聚焦
冀考探究
第21课时
考纲要求
豫考解读
考点聚焦
冀考探究
电磁铁
电动机
年份
题型 填空题第7题 填空题第8题 实验探究题第9题 填空题第7题
分值 2 2 4 2 9
难易程度 中等偏易 难 中等偏易 难 难
考点 电磁铁 电流周围存在磁场 U形磁体周围的磁感 线 磁场对电流的作用 电磁继电器
近三 年河 南省 中考 考查 情况
探究 方法
①控制变量法；
吸引铁钉的多少 来显示电 ②转换法：实验中通过观察_________________ 磁铁磁性的强弱
豫考解读 考点聚焦 冀考探究
第21课时
磁现象
电生磁
电磁铁
电动机
得出
电流 大小、________ 匝数 多 影响电磁铁磁性强弱的因素：________ 少。同一电磁铁电流越大，磁性________ 越强 ；电流一定时，线 越多 ，磁性越强 圈匝数________
分类
性质 磁极定义 作用
分为永磁体和软磁体，永磁体分为天然磁体和人造磁体
磁体具有吸铁性、指向性 最强 的部分叫磁极，分为___________ 南(S)极 和 磁体上磁性________ 北(N)极 ； ________ 排斥 ，异名磁极相互________ 吸引 同名磁极相互________
14-15电动机磁生电
电动机磁生电1、磁场对通电导体的作用①通电导体在磁场里，会受到力的作用。
②通电导体在磁场里，受力方向与电流方向和磁场方向有关。
2、电动机（1）基本结构：转子（线圈）、定子（磁体）、电刷、换向器电刷的作用：与半环接触，使电源和线圈组成闭合电路。
换向器的作用：使线圈一转过平衡位置就改变线圈中的电流方向。
（2）原理：通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的。
通电线圈在磁场中的受力大小跟电流（电流越大，受力越大）有关。
通电线圈在磁场中的受力大小跟磁场的强弱（磁性越强，受力越大）有关。
通电线圈在磁场中的受力大小跟线圈的匝数（匝数越大，受力越大）有关。
直流电动机的工作原理：甲：电流方向和力的方向如图所示，线圈顺时针转动。
乙：线圈转到平衡位置时，两电刷恰好接触两半环间的绝缘部分；线圈由于惯性继续转动，转过平衡位置后，电流改变方向。
丙：ab和cd的电流方向与图甲相反，受力方向也相反，线圈仍顺时针转动。
丁：线圈又转到平衡位置，换向器又自动改变电流方向。
（3）应用：直接电动机：电动玩具、录音机、小型电器等交流电动机：电风扇、洗衣机、家用电器等。
（4）特点：结构简单、控制方便、体积小、效率高。
3、电磁感应现象（1）电磁感应现象是英国的物理学家法拉第第一个发现的。
（2）电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流。
感应电流：由于电磁感应产生的电流叫感应电流。
（3）电流中感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁场方向有关。
（4）电磁感应现象的能量转化：把机械能转化为电能。
4、发电机（1）构造：由磁体、线圈、滑环、电刷组成，与电动机相似，但没有电动机的换向器。
（2）工作原理：发电机是根据电磁感应原理工作的，是机械能转化为电能的机器。
[例题1]（2023•丽水）哈尔滨、杭州等地将打造低真空超高速磁浮飞行巴士，时速可达1000公里以上。
磁浮飞行巴士采用能量回收制动方式，巴士到站前停止动力供应，继续向前运行，内部线圈切割磁感线产生电流，部分机械能转化为电能进行回收。
电动机的工作原理是电生磁吗
电动机的工作原理是电生磁吗电动机是一种将电能转换成机械能的装置，广泛应用于现代工业中。
关于电动机的工作原理，有一种常见的说法是“电生磁”，也就是通过电流在线圈中产生磁场，从而实现机械运动。
但实际上，电动机的工作原理并不是简单的“电生磁”，而是涉及电磁学、力学等多个领域。
电动机的基本结构电动机通常由定子和转子两部分组成。
定子是固定不动的部分，包含绕组和磁铁；而转子则是旋转的部分，也通常包含绕组和磁铁。
当电流流过定子的绕组时，产生的磁场会与转子的磁场相互作用，从而产生转矩，驱使转子转动。
电磁感应原理电动机的工作基础是电磁感应原理。
当电流通过导线时，会在导线周围产生磁场。
而当导体在磁场中运动时，也会感应出电流。
这就是电动机的基本工作原理：通过在绕组中通入电流，产生磁场，再利用这个磁场与其他磁场的相互作用来实现机械运动。
电动机的工作过程电动机在工作时，电流首先通过定子绕组，产生磁场。
这个磁场会与转子上的磁场相互作用，产生磁力，从而产生机械运动。
通过不断地改变电流的方向和大小，可以控制电动机的转动速度和方向。
不同类型电动机的工作原理不同类型的电动机有着不同的工作原理。
例如直流电动机通过直流电流在定子绕组中产生磁场，再与转子上的磁场作用来驱动转子转动；交流异步电动机是通过交流电源在定子绕组中产生旋转磁场，转子在这个磁场中感应电流，实现转动。
结语综上所述，电动机的工作原理并非简单的“电生磁”，而是基于电磁感应原理，其中涉及了电流、磁场的相互作用。
通过对电动机结构和电磁原理的深入理解，我们可以更好地掌握电动机的工作原理与应用。
电动机的不断进步与发展，也推动了现代工业技术的不断创新与提升。
电生磁的发现
电生磁的发现电生磁是谁发现的？电生磁是奥斯特发现的。
磁生电是英国科学家法拉第发现的。
1、电生磁原理：通电导体周围存在磁场。
可以判定磁场方向和电流的关系。
电和磁是不可分割的，它们始终交织在一起。
简单地说，就是电生磁、磁生电。
2、磁生电原理是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，在导体上就会产生电流的现象叫电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。
发电机便是依据此原理制成。
3、因磁通量变化产生感应电动势的现象，闭合电路的一部份导体在磁场里做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应。
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就会产生电流。
这种现象叫电磁感应现象。
产生的电流称为感应电流。
扩展资料感应电流的条件：产生感应电流的条件是：①一部分导体在磁场中做切割磁感线运动．即导体在磁场中的运动方向和磁感线的方向不平行；②电路闭合．在磁场中做切割磁感线运动的导体两端产生感应电压，是一个电源。
若电路闭合，电路中就会产生感应电流．若电路不闭合，电路两端有感应电压，但电路中没有感应电流。
磁生电是英国科学家法拉第发现的。
磁生电原理是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，在导体上就会产生电流的现象叫电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流，发电机便是依据此原理制成。
发现过程：1831年电学大师法拉第发现了磁能够生电。
他找来两根长约62米的铜导线和一根粗长木棍,分别把两根铜导线缠绕在木棍上，铜导线的两端分别与电流计电源相联。
然后他把电源开关合上，这时，他似乎感到电流计指针跳动了一下，然后指又回到0点，难道在开关合的瞬时产生了感应电流？法拉第把开关拉掉，准备重复合后再看一次，当开关刚拉开时，他又看到指针跳荡了一下，然后回到0点。
他反复把开关拉开、合上，都发现了相同的结果。
根据这个实验，法拉第总结出电磁感应的规律：当穿过感应回路中的磁通量发生变化时，回路中就会产生感应电流，感应电流方向总是阻碍回路中磁通量的变化，大小与单位时间内的磁通量变化成正比。
电生磁是应用的什么原理
电生磁是应用的什么原理一、电生磁简介电生磁是一种现象，指的是电流通过导线时产生磁场的现象。
这一原理无论在实际生活中还是科学领域中都有广泛的应用。
本文将从原理、应用以及相关实例等方面进行介绍。
二、电生磁的原理电生磁的原理基于安培环路定理，即当电流通过导线时，会在导线周围产生一个闭合的磁场。
这一磁场的大小和方向与电流的大小和方向密切相关。
根据电磁感应定律，磁场与导线长度、电流大小和导线材料等因素相关。
当电流经过导线时，这些磁场可以用磁感应强度和磁感应线来表示。
三、电生磁的应用电生磁的应用非常广泛，涵盖了科学、工程和日常生活的许多领域。
以下是一些常见的电生磁应用的列举：1.电磁铁：电磁铁是利用电生磁的原理制造而成的设备。
它主要由电磁线圈和铁芯组成。
当通电时，电磁线圈会产生磁场，使铁芯具有吸附铁磁物质的能力。
电磁铁常用于搬运和固定重物，例如起重机、磁铁吸盘等。
2.电动机：电动机是应用电生磁原理的典型例子。
它包括定子和转子两部分。
通过在定子上施加电流，产生磁场，并引起转子产生磁场，使得转子在磁场的作用下旋转。
电动机在各种电动设备中被广泛应用，例如电风扇、洗衣机等。
3.电磁感应：电磁感应是电生磁的逆过程，指的是当磁场相对于导线变化时，会在导线中产生感应电流的现象。
电磁感应被广泛应用于变压器、发电机、感应炉等设备中，实现能量转换和传输。
4.电磁泵：电磁泵是利用电生磁的原理将电能转换为机械能进行流体输送的设备。
它包括电磁线圈和推动机构。
当通过电磁线圈施加电流时，会产生磁场，推动机构开始工作，使流体被吸入和输送。
电磁泵广泛应用于供水系统、冷却系统等领域。
5.电磁炉：电磁炉是一种利用电生磁的原理进行加热的设备。
它通过在炉座上的线圈中通电，产生变化的磁场，导致锅底中的感应电流发生磁阻，产生热量将食物加热。
电磁炉具有高效、快速、环保等优点，在厨房中得到了广泛应用。
四、电生磁的实际案例除了以上提到的应用，电生磁还有许多其他实际案例。
电生磁的原理应用
电生磁的原理应用1. 电生磁的基本原理电生磁是指电流通过导体时产生的磁场现象。
它的基本原理可以通过安培定则来解释。
安培定则表明，电流元素产生的磁场强度与电流元素与参考点的距离成反比，与电流大小成正比。
更具体地说，当电流通过导体时，电流元素产生的磁场线与电流元素的方向垂直，并形成闭合的环路。
这种磁场的特性使电生磁可以应用于各种电磁设备和技术中。
2. 电生磁的应用电生磁的原理可以应用于多种设备和技术中，以下是几个常见的应用领域：2.1 电动机电动机是电生磁最常见的应用之一。
通过电生磁，电动机能够将电能转化为机械能。
当电流通过电动机的线圈时，产生的磁场与定子产生的磁场相互作用，导致转子旋转。
电动机广泛应用于各种机械设备中，例如风扇、洗衣机、电动汽车等。
2.2 变压器变压器是电生磁的另一个重要应用。
变压器通过电磁感应原理实现输电线路中电能的传输和调控。
当交流电通过变压器的线圈时，交变的电流产生的磁场会感应到相邻线圈的导体中，从而实现电能的传输和变压。
2.3 电磁铁电磁铁是一种应用广泛的电生磁设备。
它通过电流通过线圈产生的磁场来产生磁力。
这种磁力可以用于吸附和控制物体，例如电磁铁在电梯门、磁悬浮列车、电磁闸等设备中都有应用。
2.4 电磁感应电磁感应是电生磁的逆过程，指的是通过磁场的变化产生感应电流。
电磁感应应用广泛，例如变压器的原理中已经提到的电能传输和调控，还包括发电机的工作原理。
发电机通过旋转磁场和线圈之间的相互感应产生电能。
2.5 磁悬浮技术磁悬浮技术是一种利用电磁原理实现物体悬浮于磁场中的技术。
它应用于高速列车、磁悬浮列车等交通工具中。
磁悬浮技术通过电磁力实现了车辆与轨道之间的无接触悬浮，减少了摩擦和能量损失，提高了运行速度和效率。
3. 总结电生磁是电流通过导体时产生磁场的现象，其原理应用广泛。
在电动机、变压器、电磁铁、电磁感应和磁悬浮技术等领域中，我们可以发现电生磁的应用。
通过充分利用电生磁的原理，我们能够实现电能和机械能的转化、电能的传输和调控，以及物体悬浮等一系列的技术。
电生磁原理的应用
电生磁原理的应用1. 电生磁原理简介电生磁原理是指电流通过导线时，会产生磁场的现象。
根据安培定律，电流与其周围产生的磁场的关系是通过右手定则来描述的。
这一原理具有广泛的应用，从电动机到电磁泵等，都离不开电生磁原理的应用。
2. 电生磁原理的应用领域电生磁原理的应用非常广泛，下面列举了一些常见领域的应用。
2.1 电动机电动机是电生磁原理最常见的应用之一。
通过电流在导线中产生磁场，与电磁铁产生的磁场相互作用，产生力矩使得电动机转动。
电动机广泛应用于各个领域，如家用电器、工业生产等。
2.2 发电机发电机是通过电生磁原理将机械能转化为电能的装置。
通过旋转磁场和定子线圈之间的相互作用，发电机可以产生电流。
这种原理用于发电厂和便携式发电机等。
2.3 电磁铁电磁铁是一种利用电生磁原理工作的器件。
通过导线中的电流产生磁场，将铁磁材料吸附在一起。
电磁铁在自动控制、机械制造和电子设备等领域广泛应用。
2.4 电磁泵电磁泵利用电磁铁的工作原理，将电能转化为机械能，用来输送液体。
电磁泵广泛应用于工业制药、化工等领域。
2.5 电磁阀电磁阀是一种通过电磁力控制流体流动的装置。
通过电生磁原理产生的力将阀门控制在打开或关闭的位置，用于控制液体或气体的流动。
3. 电生磁原理在电路中的应用电生磁原理在电路中也有重要的应用。
下面列举了一些常见的应用。
3.1 电磁感应电磁感应是指磁场发生变化时，在闭合线路中会产生感应电动势的现象。
基于电磁感应原理，我们可以得到弗莱明规则和爱迪生法则，这些规则在电路和电子设备的设计中起到了重要的作用。
3.2 变压器变压器是利用电生磁原理实现电能的转换。
通过磁场的变化，将输入电压转换为所需的输出电压。
变压器在电力系统中用于输电和配电，广泛应用于工业和家庭。
3.3 电感电感是一种利用电生磁原理工作的器件。
它是由线圈制成的，通过电流在线圈中产生磁场，实现储存和释放能量的功能。
电感在电子设备中起到滤波、解耦、稳压等重要作用。
电生磁和磁生电的应用原理
电生磁和磁生电的应用原理1. 电生磁的应用原理电生磁是指电流通过导体时所产生的磁场现象。
它是基于安培定律和洛伦兹力原理的基础上实现的。
电生磁的应用原理主要包括以下几个方面：•电磁铁：电磁铁是利用电生磁的原理制造的一种装置，它是由一个绕制有导线的铁芯组成。
当通电时，导线中的电流产生的磁场会使铁芯磁化，产生强大的磁力，从而实现对物体的吸附、吸引或控制。
•电动机：电动机是利用电生磁的原理将电能转换为机械能的装置。
它通过电磁铁产生的磁力与永磁体的相互作用，使电动机旋转。
电动机广泛应用于各个领域，包括工业生产、交通运输、家庭电器等。
•电磁感应：电磁感应是指磁场变化时产生的感应电流现象。
根据法拉第电磁感应定律，通过磁场的变化可以在导体中引起感应电动势，从而产生感应电流。
电磁感应广泛应用于发电机、变压器以及各种传感器中。
2. 磁生电的应用原理磁生电是指磁场变化时产生的电流现象。
它是基于法拉第电磁感应定律的原理实现的。
磁生电的应用原理主要包括以下几个方面：•发电机：发电机是利用磁生电的原理将机械能转换为电能的装置。
通过旋转磁场与线圈的相互作用产生感应电动势，从而产生电流。
发电机广泛应用于发电厂、风力发电和水力发电等领域。
•变压器：变压器是利用磁生电的原理将交流电电压进行升降的装置。
它包括一个主线圈和一个副线圈，通过磁场的变化产生感应电动势，从而实现电压的转换。
变压器广泛应用于电力系统、电子设备以及各种电器设备中。
•电磁感应传感器：电磁感应传感器是利用磁生电的原理进行信号检测和测量的装置。
它通过检测磁场的变化产生感应电流，将其转换为可用的信号。
电磁感应传感器广泛应用于自动化控制、环境监测和安全系统中。
3. 电生磁和磁生电的联系与应用电生磁和磁生电是密切相关的两个现象，它们相互转化，并且在许多应用中共同起作用。
•电磁波：电磁波是指电场与磁场以垂直于传播方向的形式相互耦合的波动现象。
它是由变化的电场和磁场相互激发产生的。
电动机 磁生电知识讲解
电动机磁生电撰稿：冯保国审稿：史会娜【学习目标】1、了解磁场对电流的作用；2、认识电动机的构造和原理；3、知道电磁感应现象，及产生感应电流的条件；4、了解发电机的构造和原理。
【要点梳理】要点一、电动机1. 磁场对通电导线的作用(1)力的方向和电流方向有关。
(2)力的方向与磁感线方向有关。
2.电动机的基本构造（1）转子：能够转动的部分。
（2）定子：固定不动的部分。
3. 直流电动机为什么需装换向器？当线圈转到如图所示位置时，ab边和cd边受的磁场力恰好在同一条直线上，而且大小相等，方向相反，线圈在这个位置上受到相互平衡的两个磁场力的作用，所以不能连续转动下去。
如何才能使线圈连续转动下去呢？我们设想线圈由于惯性而通过平衡位置，恰在这时使线圈与电源线的两个接头互换，则线圈中的电流方向改变，它所受的磁场力的方向变成与原来的方向相反，从而可使线圈沿着原来旋转方向继续转动。
因此，要使线圈连续转动，应该在它由于惯性刚转过平衡位置时，立刻改变线圈中的电流方向。
能够完成这一任务的装置叫做换向器。
其实质是两个彼此绝缘铜半环。
要点诠释：通电直导线在磁场中受到力的作用。
力的方向与磁场方向、导线电流方向有关。
磁场对通电导线和通电线圈作用而运动过程中，把电能转化为机械能，电动机就是从这一理论设计制造出来的。
(1)磁场对电流的作用中磁场方向、电流方向、导体受力方向三者应互相垂直，同时改变其中两个方向另一个方向不变，若首先改变其中一个方向而另一个方向不变，则第三者方向一定改变。
(2)当通电直导线的方向与磁感线的方向平行时（如图甲所示），磁场对通电直导线（图甲中直导线ab）没有力的作用。
当通电直导线的方向与磁感线的方向不平行（斜交）时，磁场对通电直导线（图乙中直导线ab）有力的作用（垂直纸面向内）。
当通电直导线的方向与磁场的方向垂直时，磁场对通电导线（图丙中直导线ab）的作用力最大（方向垂直纸面向内）。
在图丙中，保持磁感线B的方向不变，而使直导线ab内电流方向相反时，ab受力的方向也相反；保持直导线内电流方向不变，而使磁感线B的方向相反时，ab受力的方向也相反。
磁现象_电生磁__磁生电_电动机要点
如图所示的电路中,R1:R2=3:2,电源电压U保持不变,当开关S断开时,R1消耗的功率为P1;当开关S闭合时, R1消耗的功率为P2,则P1与P2之比是＿＿ .物理中考真题分类汇编：磁现象电生磁磁生电电动机一、选择题1．(2011浙江宁波，第12题)如图所示的奥斯特实验说明了（）A．电流的周围存在着磁场B．电流在磁场中会受到力的作用C．导线做切割磁感线运动时会产生电流D．小磁针在没有磁场时也会转动【答案】A2．（2011浙江省台州市，第17题）探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多。
此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（）A．电流的大小 B．线圈的匝数C．电流的方向 D．电磁铁的极性【答案】B3．(2011浙江嘉兴，第14题)如图是拍摄机动车辆闯红灯的工作原理示意图。
光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违章车辆。
下列有关说法正确的是A．只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄B．机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄C．只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄D．若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用【答案】 C4．（2011浙江杭州，第5题）小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是（）【答案】C(第12题图)5．（2011年安徽省第15题）通电直导线的周围存在磁场，若将～根长导线沿一个方向绕成螺线管，插入铁芯后，就制成了一个电磁铁。
关于电磁铁的磁性强弱，以下说法正确的是【】A．电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关B．电磁铁的磁性强弱与电流大小无关C．导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互抵消，故磁性减弱D．导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互叠加，故磁性增强【答案】D6．（2011山东济宁，第Ｉ卷第5题）如图所示的几种电、磁现象中不正确．．．的是【答案】D7．（2011山东滨州，第12题）下列说法正确的是A.小磁针能指南北是因为它受到地磁场的作用B.在磁场中，小磁针静止时南极所指的方向为该点的磁场方向C.电动机工作过程中将机械能转化为电能D.发电机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的【答案】A8．（2011年山东省潍坊市第3题）下列四幅图中，小磁针北极所指的方向已标出，能正确表示小磁针所处位置磁场方向的是（）【答案】B9．(2011年广东省广州市第6题)以下描述两个磁极间的磁感线分布图中，正确的是（）【答案】C10．（2011四川内江，第Ⅰ卷2题）下列说法正确的是A.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟B.磁体周围的磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线C.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反CN SAN NBS SDS ND.磁感线分布越密的地方，其磁场越弱【答案】C11．(2011甘肃兰州，第12题)磁场的基本性质是指A. 能使放入其中的小磁针发生偏转．B．能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质C．能够产生磁感线D．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用【答案】D12．（2011江苏苏州，第1题）下列常见物品中能被磁铁吸引的是A.铜钥匙B.铁钉C.塑料尺D.橡皮【答案】B13．（2011江苏无锡，第8题）如图所示，电磁继电器能通过低压控制电路间接地控制高压工作电路．下列说法正确的是A．连有电动机的电路是低压控制电路B．电磁继电器实际上是一个由电磁铁控制电路通断的开关C．利用电磁继电器主要是为了节约用电D．利用电磁继电器主要是为了操作方便【答案】B14．（2011四川广安，卷I第11题）如图7所示为一种温度自动报警器原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，当温度升高至( )A.74℃时，电灯亮报警B.72℃时，电铃报警Ｃ.66℃时，电铃报警 D.74℃时，电铃报警【答案】D15．(2011山东威海，第5题)小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S后，通电螺线管磁感线方向如图所示，则下列判断正确的是：A、电源的右端为正极B、通电螺线管的左端为S极C、小磁针一直保持静止D、小磁针N极向右转动【答案】A16．(2011山东威海，第9题)在图中所示的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是A、灯亮，电铃响B、灯亮，电铃不响C、灯不亮，电铃不响D、灯不亮，电铃响【答案】D17．（2011山东泰安，第12题）科学家探索自然界的秘密，要付出艰辛的努力，十九世纪英国科学家法拉第，经过十年坚持不懈的努力，发现了电磁感应现象，下图中能表明这一现象的是【答案】A18．（2011湖北宜昌，第14题）下列关于电磁铁和磁感线的说法中，正确的是A.电磁铁的磁性强弱可以改变B.电磁铁的磁极不能改变C.磁感线是真实存在的D.磁感线是从S极出发，回到N极【答案】A19．（2011湖北宜昌，第17题）下列说法正确的是A.扬声器是利用电流的热效应进行工作的B.发电机是利用通电线圈在磁场受力转动的原理制成的C.电动机是利用电磁感应的原理制成的D.电磁起重机是利用电流的磁效应进行工作的【答案】D20．(2011湖南邵阳，第2题)下面是我国古代的四大发明，其中利用地磁场来工作的是A．指南针B．造纸术C．火药D．印刷术【答案】 A21．(2011四川泸州，第Ⅰ卷10题)如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与条形磁铁处于同一水平线放置，且左端固定，当开关S闭合，电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向下移动时，条形磁铁始终保持静止，则在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（）A、方向向右，逐渐减小B、方向向右，逐渐增大C、方向向左，逐渐减小D、方向向左，逐渐增大【答案】A22．（2011贵州省安顺市第3题）壹元硬币的外观呈银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。
电动机 磁生电
操作方法
现象
说明
1 保持导体与磁场相对静止 没有偏转 没有电流
2
做切割磁感线 方向的运动（左右运动）
明显偏转
有电流产生
做平行磁感线
3 方向的运动（上下运动） 没有偏转 没有电流
闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体就会产生电流 ——这种现象叫做电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。
条件： 1、闭合电路中的一部分导体
2、做切割磁感线运动
电流的方向：
1、磁场方向
2、切割磁感线的方向
一个因素改变电流方向改变，两个因素同时改变，电流方向不变
应用：根据电磁感应制成了发电机、麦克风
发电机产生的是交流电
把变化的声音转化为变化的电流
关于下列四幅图的说法正确的是( )
A．甲图的实验说明磁场能产生电流 B．乙图的实验所揭示的原理可制成发电机 C．丙图是演示电磁感应现象的实验装置 D．丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用
电动机 磁生电
你知道电动机的原理吗？
通电导体在磁场中会受到力的作用 受力的方向与电流方向和磁场方向两个因素有关
改变一个因素受力方向改变，两 个因素同时改变，受力方向不变
定子
a、b边受到的力与c、d 边受到的力相反
转子
怎样使线圈继续转动下去呢？ 受力的方向与电流方向和磁场方向两个因素有关
线圈受到的圈转到平 衡位置时，改变一次电流的方 向，使线圈持续转动下去
ab边和cd边的电流方向改变 时，它们的受力方向会随之改 变，从而继续转动下去
电能生磁
汉斯·奥斯特(Hans Christian Oersted，1777～1851年)，丹 麦物理学家、化学家
磁能生电
英国科学家法拉第，经过十年坚持 不懈的努力，终于在1831年成功地 利用磁场获得电流
电动机 磁生电 知识讲解最新修正版最新修正版
电动机磁生电责编：武霞【学习目标】1.了解磁场对通电导体有力的作用；2.了解磁场对电流作用力的方向与电流方向、磁场方向有关；3.了解直流电动机的工作原理和换向器的作用；4.知道电动机的工作原理与能量转化过程；会安装直流电动机模型；5.了解电磁感应现象；初步了解感应电流方向与导体运动方向、磁场方向有关。
【要点梳理】要点一、磁场对电流的作用1.磁场对电流的作用：磁场对通电导体有力的作用，力的方向与电流方向和磁场方向有关。
2.直流电动机的原理：（1）平衡位置：通电线圈的平面与磁感线垂直时，线圈受到的磁场的作用力相互平衡，我们把这个位置称为平衡位置。
（2）线圈不能持续转动：通电线圈在磁场力的作用下顺时针转动，当通电线圈转到平衡位置时，它受到的磁场力相互平衡。
这时由于惯性，线圈会继续转动。
通电线圈越过平衡位置后，磁场力会使它逆时针旋转。
通电线圈最终会静止在平衡位置。
（3）让线圈持续转动：当线圈转过平衡位置时，如果立即改变其中的电流方向，那么通电线圈就能在磁场力的作用下继续转动。
（4）换向器的作用：当线圈刚转过平衡位置时，换向器就能自动改变线圈中电流的方向。
3.直流电动机：（1）直流电动机的转动方向与磁场方向、导线电流方向有关。
（2）电动机的转动速度与磁场强弱、电流的大小有关。
要点诠释：1.电动机的工作原理是：通电直导线在磁场中受到力的作用；能量转化是：磁场把电能转化为机械能。
2.磁场对电流的作用中磁场方向、电流方向、导体受力方向三者应互相垂直，同时改变其中两个方向另一个方向不变，若首先改变其中一个方向而另一个方向不变，则第三者方向一定改变。
3.当通电直导线的方向与磁感线的方向平行时（如图甲所示），磁场对通电直导线（图甲中直导线ab）没有力的作用。
当通电直导线的方向与磁感线的方向不平行（斜交）时，磁场对通电直导线（图乙中直导线ab）有力的作用（垂直纸面向内）。
当通电直导线的方向与磁场的方向垂直时，磁场对通电导线（图丙中直导线ab）的作用力最大（方向垂直纸面向内）。
电生磁、电磁铁、电动机、电磁感应
电生磁、电磁铁、电动机、电磁感应知识点：一、电生磁1、奥斯特实验现象：导线通电，周围小磁针发生偏转；通电电流方向改变，小磁针偏转方向相反．结论：通电导线周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关．2、通电螺线管的极性和电流关系——安培定则（右手螺旋定则）用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极．标出丙图中通电螺线管的电流方向或电源的正负极。
画出丁图中通电螺线管的导线绕法。
A.3、通电螺线管的磁性强弱由什么因素决定？二二三口,;电磁线圈的匝数越多，通过线圈的电流越大，线圈的磁性越强；插入铁因T芯，线圈的磁性大大增强。
二：电磁铁的应用1、电磁铁一一带铁芯的通电螺线管。
电磁铁与普通磁铁相比，电磁铁容易控制，它的磁性有无可以由通断电控制，它的磁性强弱可以由电流的大小控制，它的磁极的方向可以由变换通电方向来控制．电磁铁的应用电铃电磁起重机电磁继电器磁悬浮列车2、电磁继电器：由电磁铁控制的自动开关，分为控制电路和工作电路可用低电压和弱电流来控制高电压和强电流例题：平安里学校的电梯一旦超载，它会自动报警。
现将原理图借你观察。
请你简单地解释它报警的原理：电梯超载，—压电源接通；控制电路通路后，电磁铁立即产生—性，衔铁被—。
把电路接通，报警。
3、磁悬浮列车：同名磁极互相排斥。
三：电动机1、通电直导线在磁场中的受力实验。
1.通电导体在磁场中受到力（安培力）的作用2.磁场对通电导体作用力的方向跟电流方向和磁场方向有关.喊压电源_u;一高压电源3.当只改变电流方向或只改变磁场方向时，通电导体受到的磁场的力方向发生改变.2、直流电动机直流电动机工任原理abedSIIAB电剧E.F.Sfig通过改变电流方向来改变通电线圈的受力方向，从而使之沿同一方向连续转动。
换向器的作用：当线圈刚转过平衡位置时，换向器能自动改变线圈中电流的方向，从而改变线圈受力方向，使线圈连续转动。
直流电动机工作原理：通电线圈在磁场中受力转动（电能转化为机械能）。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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师：这些东西我们就可以做电动机了。但是不是有这些东西电动机就可以转了呢？
生：不能
师：那还缺什么呢？
生：电
师：哦，老师都差点忘了，既然叫电动机，首先得有电是吧，好，那老师看看里面还有没有其他的东西，依次拿出正电极，负电极，电池。（并依次问她们是什么）
学：因为中国厉害的科学家都姓钱
师：对了！那大家以后称呼我什么老师啊？
学：钱老师！
师：呵呵，不敢当，老师还比不上他们一根手指头，但是大家想不想成为像他们呢一样厉害的科学家呢？
学生：想
师：看来大家都是有理想有志向的人，只要大家能够认真的听这节课，每一个同学都有可能成为中国未来的钱四强，前五强，前六强，甚至前无限强，好吗？
生：动了，动了!
师：老师还有一个办法也能让指南针像刚才一样动起来，你们信不信？
生：不信
师：不信是吧，科学会让你们相信的，好，老师先拿出一根漆包线，一块电池（然后演示磁生电的实验）
生：果然动了
师：那为什么会动呢？这是一个非常伟大的发现，有一次，一个叫奥斯特的家伙他在和他学生做实验的时候发现了这一个惊天秘密，通电导线居然能让小磁针发生偏转。后面经过几百年后，居然有人利用这个现象发明了电动机，那老师也只讲这些了，老师想看看你们能不能根据刚才的两个实验做出电动机。古人看到这些现象几百年才完成，那我们能不能几十分钟就完成呢，那接下来老师先把你们先分成四个人一小组，看谁能率先做出电动机，好不好？
生：用来吸铁钉啊，还有把两块磁铁放一起，他们就会吸引或者排斥
师：这说明了磁铁有什么性质啊？说明它可以吸引铁类的物质，还有一点，磁铁两端是不同的，它分南极和北极，不同极之间就会相互吸引，同级间就会相互排斥，这就是为什么有时你们把两块磁铁放一起就会有出现吸引和排斥两种情况了
师：老师这里有个指南针，他里面的针也是磁铁，老师验证一下刚刚说的对不对啊（拿磁铁演示）
师：科学两字看上去显得太深奥了，老师主要教你们玩！
生：玩？
师：对！这节课就是告诉你们怎么玩？有意思吧，可能有些同学会想“玩？我们谁不会玩啊，我们在家天天玩，玩电脑啊，玩游戏啊，我们都是高手。”但是老师想教你们一种又可以玩也可以学的方法，那怎么玩呢？玩有玩的规矩，玩有玩的一个度，那就先请大家认真听了，以后都要遵守这个规矩和度，首先你们不能在课堂上面玩的忘乎所以，不能大声喧哗，不能与同学讨论与课堂无关的事情，在没有老师的同意下，不能随意走动位置，不能玩的太疯狂，只有博士才能疯狂哦。另外并不是你不吵不闹就代表你会玩，你要跟着老师的步伐走，咋们要玩出深度来，那就需要我们理解玩转科学中“转”的意思了，老师需要你们转动脑筋，记住：是转动脑筋，不是转动脑袋，东张西望，左顾右盼。五年级的孩子，这些规矩都不用强调啊，大家都可以记住的，记不住老师会有方法让你记住的！大家能不能遵守刚才老师说的规矩呢？
拓展阶段：
师：你们有没有注意书上的一点（一半去漆包线的问题）
生：没注意到，为什么呢
师：（大概告诉他们惯性的存在）
师：那我想让电动机转的更快，有什么办法呢？
生：加大电流，增加磁铁磁性（甚至有人知道增加线圈圈数）
师：对，这些都可以增大力的作用，但老师还有一个问题想留个大家思考
生：什么问题？
师：刚才制作的时候有的同学的电动机向这边转，有的同学的向另外一边转？那这是什么原因呢？这个留给大家回去思考，或者可以问问爸爸妈妈？好不好？
生：好
制作阶段：
师：（分组并分发材料）小组内可以互相帮助，可以参考书本，但小组间不能讨论，你们要保护好自己的知识产权。给你们15分钟
生：有的能正常完成，有的会出现各种问题(电极不会装，线不会饶或饶多了，。。。。）
师：好，时间到了，有小组成功做出电动机的吗？
生：有
师：好，你给大家展示一下你的成果，并讲一讲你刚才怎么做的？
师：那现在东西都有了，你们会不会做电动机了呢？
生：不会啊
师：你们一定会说，老师你都没告诉我这些东西都有什么用，然后怎么装呢，对吧，那老师先来告诉你他们都有什么用，但怎么装。。老师也不会，老师只会拆，不会装，等会你们研究怎么装吧
生：恩
师：首先，老师想详细介绍一下磁铁，你们玩过磁铁没？
生：玩过
师：那磁铁都有哪些好玩的呢？
生：（讲出制作过程）这个过程中可以讲一讲为什么要这么装
师：这小组的同学完成的很不错，老师想再找一组完成也不错的（其实找一组问题最多的)
你能讲讲电动机怎么做的吗？
生：（会讲出许多的疑问）借助这个过程一一向其他同学讲解。
原理解释：
师：大家既然都可以制造电动机了，那电动机到底怎么转的知不知道？
生：不知道
师：老师刚才只演示了两个实验就让你们自己动手做了，那么这两个实验到底有什么关键的作用呢？
生：不知道Leabharlann 师：那老师提醒一下，有一个通电的导线，有磁性，导线下面有一块磁铁，有磁性，那么两个有磁性的物体放一起会怎样？！
生：相互吸引，或者相互排斥
师：对，他们会有一个力的作用，那么这个力的作用就会使线圈转动。至于为什么不是把线圈吸住，或者排斥开，这就需要你们高中学习左手定则了，现在我们暂时不做研究，因为这个很复杂，你们现在难以理解。
学：好
师：那好，那大家在上节课中都学到什么？
学：教我们做小玩意，教我们科学道理（五花八门的答案）
师：好，你们都说的不错，那么老师现在检验一下你们到底学的怎么样了。
生：嗯
师：（火箭的结构和原理简单抽问一下，让他们懂得接下来的每节课都要认真听）
规矩建立：
师：那么钱老师的课堂上面，主要教你们什么呢？
生：教科学。。
生：好。
下课时间到了
师：大家这节课玩的开心吗？大家这节课有收获吗？
学：有
师：快乐要分享给其他人，放学后可以分享给你身边的人哦。下课前，老师说疯狂博士，你们大声说玩转科学，好不好？
学：好
师：疯狂博士
学：玩转科学
师：下课！
生：玩过
师：那赛车里面有什么呢？
生：有电池，有轮胎，（可能有人会回答到有电动机）
师：好，有人回答到，里面有电动机，电动机又是什么呢？那么电动机在赛车中有什么作用呢？还有哪些东西里也有电动机呢？那电动机里面又有什么呢？电动机又是怎么工作的呢？首先我们来回答第一个问题，生活中你们还见到哪些东西也有电动机？
电生磁现象--电动机
黄勇前
课前介绍，(针对周一上课的孩子）知识回顾
师：同学们，上课了！欢迎来到我们的新课程——疯狂博士，玩转科学。我是你们这节课的任课老师，老师先自我介绍一下，老师的名字是黄勇前，上节课段老师让你们称呼我为黄老师，其实我真正叫“钱老师”，你们可能会好奇，为什么不叫黄老师而偏偏要叫钱老师呢？
学：对啊，为什么呢？
师：在解释之前，老师先考一考你们课外知识的掌握水平啊，有同学知道中国现代最著名的几个姓钱的科学家都叫啥吗？
学：不知道诶。。。。
师：那老师帮你们普及一下课外知识啊，其中有一个被称为火箭专家，两弹之父，他就是钱学森，另外有一个是中国近代力学的奠基人，他叫钱伟长，还有一个也非常厉害，从新中国建立以来，就把一生投入中国原子能事业的发展，他叫钱三强！那现在知道为什么要称呼老师为钱老师而非黄老师吗？
学：能！
师：好，老师相信每个同学都能遵守规矩，能在课堂上玩的开心。
课堂导入：
师：上节课你们玩了什么啊？
生：火箭
师：对，上节课咋们玩了天上飞的，那这节课我们先来聊聊地上跑的，好不好？
生：好
师：地上跑的，你们最先想到什么？
生：车
师：车你们玩过吗？
生：没
师：可能爸妈的车是不会让你们玩的，但小时候的小赛车你们总玩过吧？
生：风扇，轮船，直升飞机。。
师：原来电动机在生活中无处不见啊，如果没有电动机，可能夏天我们在教室里热的无法上课，轮船也只能靠人伐浆跑动，直升飞机也就飞不起来了，那说明电动机在生活中重不重要啊
生：重要
师：既然这么重要，那今天我们就来研究电动机！
授课阶段：
师：大部分同学可能都知道电动机长什么样，但却可能不知道电动机里面长什么样？，老师小时候最喜欢拆坏了的小玩意了，那老师今天也拆了一个电动机，大家帮我来认一认里面都有些啥啊？（依次拿出各个原件）