“静以修身,俭以养德”主题班会课件

文明修身主题班会活动总结文档

文明修身主题班会活动总结文档Summary document of class meeting on the theme of civ ilization and self cultivation 汇报人：JinTai College

文明修身主题班会活动总结文档小泰温馨提示：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该活动中不足的情况。从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引下一次活动顺利展开。本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。主办单位：校学生会自律委员会承办单位：09教科（1）班长期以来社会实践活动一直被作为发展德、智、体、美、劳的重要途径。由校学生会自律委主办的“大学生文明修身活动实践课”已经开展俩周了，我们也圆满的完成了为期俩周的“大学生文明修身活动实践课”。为了使同学们更好的认识到自己的不足，也为了响应校学生会自律委员会的号召，我们 09教科1班开展了“大学生文明修身活动实践课”班会总结活动。一.活动回顾—活动流程 1.由班委团委进行活动场地的相关布置。 2.由班长进行开场白，宣布总结会正式开始。 3.由班长（即班级督察）对“大学生文明修身活动实践

课”开展俩周以来我班的整体情况（优缺点等各方面）进行分析和总结。 4.由6班督察对我班“大学生文明修身活动实践课”开展以来的整体情况（优缺点等各方面）进行分析和总结，并提出相关的建议和意见。 5.由班上同学自由发言，就我班“大学生文明修身活动实践课”开展以来自己的主观和客观的看法和观点发表演讲，总结会上大家积极踊跃的发言，各抒己见，会场气氛活跃。 6.最后请校学生会自律委的代表发表讲话，针对我班 “大学生文明修身活动实践课”开展俩周期间作出详细的评价，并提出宝贵的意见和建议。 7.班长对这次活动进行总结。 7.总结班会结束，清理教室。二.总结班会总结的相关内容（一）做好相关宣传，做到全员参与为了使总结班会能够顺利进行，班委团委在班上进行了大量宣传工作，使全班同学了解这次总结班会的重要性，以及开展本次总结班会的目的和意义所在。

文明从保持安静做起主题班会教案

高新小学六年级（4）班《文明从保持安静做起》主题班会一、指导思想根据本校学生在课间喜欢大声说话，对教师的办公和学生的本身发展和学习都造成了很大的影响。本次主题班会通过以下几点来培养学生在公共场合保持安静的习惯： 1、让学生明白高声喧哗的对人身体的害处； 2、了解在公共场合保持安静的必要性； 3、运用集体监督的力量去培养这个习惯。二、教学目的让学生知道什么是噪音，激发了解喧哗对人身体的害处。培养学生在公共场所保持安静的习惯，教育学生要成为一个有素质的人。四、教学过程（一）导入 1、PPT播放保持安静标语和噪音。播放噪音。让学生安静的趴在桌面，或者写作业，同时播放以上的各种声音，把音量调到最大。让学生感受此时的环境氛围，持续1分钟后让学生说说自己的感受。 2、介绍“公共场所”“喧哗”“噪音”的概念及噪音的来源。公共场所：相对私人场所而言，公共场所是供公众从事社会生活

噪音：在环保的角度上，凡是影响人们正常的学习、生活、休息的各种场所（例如，学校、商城、图书馆、公车等）等的一切声音，都称之为噪声。它是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。 3、教师谈话出示课题：虽然我们到处都有“保持安静”标语，但是我们的身边并不安静。虽然我们的学校也有这样的标语，但是依然有很多噪音。学会安静从小的方面讲是个基本的礼貌问题，从大的方面讲是文明程度的体现，其实文明正是表现在这些细微的环节上，不让自己的声音成为他人耳边的噪音，正是每个公民文明修养程度的体现。正如一滴水可以折射出阳光一样，关门、说话之类的“小事”也能反映出一个人的修养，安静，给他人以温馨，体现的是一种修养，一种人与人之间的尊重，一种对我们共同生活环境的爱护。今天我们就以《文明从保持安静做起》为题讨论。（二）公共场合保持安静的历史中国是一个重视礼仪的国家，孔子就曾说过：“食不言，寝不语。”但是，我们国家的人却忘记了祖宗的规矩，很多人都会有大嗓门的经历，聚餐、候车、看电影……说着说着声音就会不自觉地变得洪亮而尖锐，对周围人的感受毫无顾忌。

文明修身主题班会活动总结【精品范文】

文明修身主题班会活动总结文明修身主题班会活动总结主办单位：校学生会自律委员会承办单位：09教科（1）班长期以来社会实践活动一直被作为发展德、智、体、美、劳的重要途径。由校学生会自律委主办的“大学生文明修身活动实践课”已经开展俩周了，我们也圆满的完成了为期俩周的“大学生文明修身活动实践课”。为了使同学们更好的认识到自己的不足，也为了响应校学生会自律委员会的号召，我们09教科1班开展了“大学生文明修身活动实践课”班会总结活动。一.活动回顾—活动流程 1.由班委团委进行活动场地的相关布置。 2.由班长进行开场白，宣布总结会正式开始。 3.由班长（即班级督察）对“大学生文明修身活动实践课”开展俩周以来我班的整体情况(优缺点等各方面)进行分析和总结。

4.由6班督察对我班“大学生文明修身活动实践课”开展以来的整体情况(优缺点等各方面)进行分析和总结，并提出相关的建议和意见。 5.由班上同学自由发言，就我班“大学生文明修身活动实践课”开展以来自己的主观和客观的看法和观点发表演讲，总结会上大家积极踊跃的发言，各抒己见，会场气氛活跃。 6.最后请校学生会自律委的代表发表讲话，针对我班“大学生文明修身活动实践课”开展俩周期间作出详细的评价，并提出宝贵的意见和建议。 7.班长对这次活动进行总结。 7.总结班会结束，清理教室。二.总结班会总结的相关内容（一）做好相关宣传，做到全员参与为了使总结班会能够顺利进行，班委团委在班上进行了大量宣传工作，使全班同学了解这次总结班会的重要性，以及

开展本次总结班会的目的和意义所在。（二）准备相关材料并进行说明使全班同学深刻了解到本班同学自“大学生文明修身活动实践课”开展俩周以来的具体详细情况，并邀请校学生会自律委代表和6班督察发表总结讲话，确保学生对俩周情况有个全面而深刻的了解。由本班同学自由上台发言，谈谈对这实践课的看法以及自身感受。（三）总结班会取得圆满成功在校学生会自律委员会的高度重视和我班全体同学的积极参与下，这次总结班会取得了较显著的成果，使学生进一步加深对活动实践课的认识。三.活动自我评估总体来说，这次总结班会的各个阶段都比较成功，成功的原因我们总结为以下几点： 1.材料计划等准备较充分

静以修身,俭以养德

静以修身，俭以养德引导语：人只有再从容的情况下，才能把一件事情做到极致，从容平淡，才是真我。静以修身。很早就知道这句话，但真正喜欢，还是在后来。发生了许多事，经历了太多的热闹，终于慢慢地静了下来。

曾经在杂沓声中狂野奔跑的马，马蹄慢下来，散下来，晶莹的汗珠静静地滑过热气蒸腾的皮肤，隐约滴落有声。蓦然间，感到岁月静好，一种悄悄弥漫的幸福和美就这样柔软地击中我的心，让人微笑而泪下。热闹，热闹，真的曾经热闹过。烈火烹油、鲜花着锦的热闹绚烂，可是在热闹中为什么不能抓住幸福之尾呢？有人说：一个不停行走的人，他不会幸福，因为他不能回忆；而一个不会回忆的人，他是不能安静的。可能，

安静是幸福的基础吧。哦，热闹得连回忆都没有了，或者说连回味都没有了，这怎么能够留住喜欢安静的幸福呢？幸福原来跟狂欢不同，锣鼓喧天、人山人海，犹如浪涛裹挟着幸福的浪花滚涌而去，残留下的是抹平的一览无余的薄凉沙滩；烟花的热闹、狂欢，突如其来，又刹那成空，苍凉的感慨暗如夜色，深不见底。这样的心，这样的人，连回首都不愿，连安静都不耐，如何去看那幸福笑靥

如花？米兰昆德拉在《慢》中写道：马车消失在晨雾中，我启动了汽车。静消失，闹神速登场，幸福也就被甩到身后了。那么，谁的幸福还在原地打坐，心无旁骛地等待主人乘着马车归来？如果说人的一生，是不断重新走向自己的过程。那么，这个过程一定不是乱哄哄的怀疑，不是一而再、再而三地

被翻译、被解读，而是安静下来。静下来，轻声地呼唤自己，让心灵的尘埃被时光的清风拂去，远离喧嚣，自己和自己合二为一，眼含热泪地道一声：我回来了，一切都还好吧？静以修身，只能是自始至终的静，鸟鸣山更幽的静，天荒地老的静。在静中修自己，寻自己，找到了，回来了，然后才发现，幸福也跟来了。那么近地贴着你，那么紧地拥抱着你，

静以修身俭以养德静以修身俭以养德

静以修身俭以养德静以修身俭以养德夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。静以修身俭以养德这是诸葛亮《诫子书》中的至理名言。最近我无意间读了《诫子书》一文，深有感触。《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮临终前写给他儿子的一封家书，其文短意长，言简意赅，寥寥八十几言，可谓字字珠玑、句句美玉，是诸葛亮处世立身的智慧结晶，每一句都成为后人修身立志的座右铭，其主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。现结合自己的感受和理解，谈谈它留给我的启示。修身养性，贵在心态。修身养性就要恬静以修善自身，俭朴以淳养品德，要靠内心安静精力集中来修养身心，依靠俭朴的作风来培养品德。无论学习还是做人，都要求静下心来，心浮气躁成不了大事；无论工作还是生活，都应该俭朴，若只追求物质享受，势必会沦为金钱的奴隶，所以保持清廉勤俭、淡泊宁静的心态是非常重要的，有了好的心态才有好的开始，好心态，能挡住私欲的侵蚀，有了好的心态，才能在工作上忍受苦累，在生活上甘于清贫，面对金钱、权利、地位等种种诱惑，不至于迷失方向。我们要信守淡泊，不惟名利，远离贪欲，甘愿清贫，在各自的工

作岗位上尽职尽责，为社会的发展贡献了自己一份力量。静以修身俭以养德勤于学习，善于思考。学习是要求我们下定决心，持之以恒，坚持不懈才能完成的事。古语说，活到老，学到老。在当今社会，学习也是一种工作，也是一种责任，也是一种必备的素养。读书学习能使人清醒的认识世界，能够在复杂多变的社会形势面前明辨是非、处事不惊、把握自己，能够拥有良好的人文素养和个人魅力。在当今社会，我们要勇于读书，勤于探索，既要加强政治理论学习，又要掌握专业技能，不能因为取得一定的成绩或得到了一定的地位就放松了对自己的要求，要不断地提醒自己能够做的更好。要基于自己的实际工作，在工作和生活中积极探索，敢于创新，把所学的理论和知识化为现实中的行动和实践，成就一番事业，做出更多更大的贡献。戒骄戒躁，积极进取。要谨记千里之堤毁于蚁穴，务必要戒骄戒躁。在学习工作中不能因为一时的失落而消极怠慢，也不能冒险草率、急躁不安。要秉持稳扎稳打的工作态度，做事沉稳，勇于开拓，敢于作为。不论处于何种工作环境，何种工作条件，何种工作岗位上，都不

“文明修身”主题班会策划书

“文明修身”班会策划书一．班会主题文明修身二．班会对象 11服工2班全体成员三．班会目的召开目的有以下几点: （1）班级整体学习目的明确，态度端正，学习气氛浓厚，各门功课在75分以上。（2）尊敬师长，保持课堂纪律，积极配合课堂教学，上课不迟到、早退，每学期缺勤情况少于5人次。（3）班干部、入党积极分子发挥模范带头作用，无迟到、早退、旷课、吸烟等违纪现象。四．班会背景为了加强11服工2班对学风建设的意识及班风、学风，在日常行为、同学交往、特别是异性交往中养成文明高雅的个人品质和

行为规范，做尊师爱学、文明合格的大学生，塑造文明大学生良好形象。五．活动形式主题班会形式六．班会时间 2013年4月16号下午3点七．班会地点主教学楼427教室八．活动前准备 1．主持人做好班会开展的准备工作 2．通知演讲的同学做好素材的收集以及上讲台演说、小组讨论发言的准备工作. 3.班干部做好班级内部文明修身主题班会的宣传工作. 九．活动内容 4月16日召开以“文明修身”为主题，“正言行、律举止、修内涵”为话题的主题班会内容一:如何文明修身，升华自我内容二：身边不文明现象大讨论

内容三：全体进行文明宣誓十．活动流程： 1.由班长带领全班同学开展以“文明修身”为主题的主题班会活动 2.由主持人做以“文明修身”主题班会的开场白，并做此次班会内容的主持工作，并协调全班同学，做好互动，从而有效的开展此次班会。 3. 组织同学对如何文明修身，升华自我发言演讲 4.组织同学讲述体育锻炼的好处以及现在大学普遍存在的缺乏锻炼的问题 5.集体讨论身边不文明现象以及解决的办法 6.通过班会加强同学们的文明意识，让同学们以更好的姿态，更良好的形象来展示我们大学生的风采。 7.全体进行文明宣誓 7.最后由主持人做主题活动结束语。圆满完成此次班团活动。十一.注意事项 1．充分做好班会活动展开的准备工作 2．要以认真的态度对待此次活动，切勿搞形式化 3.掌握好活动的开展时间，控制在80分钟以内最佳

国旗下讲话稿：静以修身俭以养德

国旗下讲话稿：静以修身俭以养德国旗下讲话稿：静以修身俭以养德尊敬的老师，亲爱的同学们大家早上好！我是来自高二（3）班的廖xx，今天我在国旗下演讲的题目是：静以修身，俭以养德。 “静以修身身自清，俭以养德德自成”。修身养德是做人之本、成事之基。在当前价值取向日趋多元化的社会中，我们更要重视自身道德修养，正如诸葛亮有说：“君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” “静以修身”是“思”。它要求我们在这复杂喧嚣的社会当中，以平和安宁的心态涵养提升自己，我们要致力于增长学识、提升素养的要求。它需要我们在“静”中自我思考、自我反省，不断审视自己的不足，这样才能发现学习中的不足，做出客观分析来及时弥补、修正和改进。面对生活节奏快的今天，我们心中难免会有烦闷和焦虑。浮躁，将使我们不能冷静的思考，清醒地反思。一个人如果不能“吾日三省吾身”，那么他的思想就不能逐日得到进步和升华。因此，“静”十分重要，“思”不可缺少。“想拥有才识就要学习，学习必须静心。沉迷滞迟就不能励精求进，偏狭躁进就不能冶炼性情”。唯有在紧张的学习中做到“思己之所缺”“静以修身”，才会自我的外在和内在的提升。 “俭以养德”是“行”，它要求我们要以一种勤俭朴素的生活作风来培养自己的德行，这不仅是指金钱，还指时间，言行举止。“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，这足以体现古人视勤俭节约为做人之本的重要性。即便在物质文明高度发达的现代社会，朴素持家、勤俭兴业的品德依然是被人们称赞的。对我们而言，要时刻以“静以修身，俭以养德”来警醒自己，让自己在面对任何人和事时，心静下来，于纷繁的世事间拨云见日，不盲从迷失。《左传》有云：“俭，德之共也；侈，恶之大也”。我尊重苏东坡，以节俭来提高自身修养，他在生活上坚决反对奢侈浪费，以“取之有度，用之有节”度过了各种难关。。我还敬重范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古绝唱。古人尚如此，那么昂首挺立的翠园学子是否更应该躬身自问“今天的我们是否继承了’勤俭节约’传统美德？”在生活水平越来越高，家庭条件越来越好的现在，追求时

大学文明修身主题班会活动总结

大学文明修身主题班会活动总结 Summary of class meeting on the theme of University civilizati on and self cultivation 汇报人：JinTai College

大学文明修身主题班会活动总结前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。长期以来社会实践活动一直被作为发展德、智、体、美、劳的重要途径。由校学生会自律委主办的“大学生文明修身活动实践课”已经开展俩周了，我们也圆满的完成了为期俩周的“大学生文明修身活动实践课”。为了使同学们更好的认识到自己的不足，也为了响应校学生会自律委员会的号召，我们09教科1班开展了“大学生文明修身活动实践课”班会总结活动。一、活动回顾—活动流程 1、由班委团委进行活动场地的相关布置。 2、由班长进行开场白，宣布总结会正式开始。 3、由班长（即班级督察）对“大学生文明修身活动实践课”开展俩周以来我班的整体情况（优缺点等各方面）进行分析和总结。

4、由6班督察对我班“大学生文明修身活动实践课”开展以来的整体情况（优缺点等各方面）进行分析和总结，并提出相关的建议和意见。 5、由班上同学自由发言，就我班“大学生文明修身活动实践课”开展以来自己的主观和客观的看法和观点发表演讲，总结会上大家积极踊跃的发言，各抒己见，会场气氛活跃。 6、最后请校学生会自律委的代表发表讲话，针对我班 “大学生文明修身活动实践课”开展俩周期间作出详细的评价，并提出宝贵的意见和建议。 7、班长对这次活动进行总结。 7、总结班会结束，清理教室。二、总结班会总结的相关内容（一）做好相关宣传，做到全员参与为了使总结班会能够顺利进行，班委团委在班上进行了大量宣传工作，使全班同学了解这次总结班会的重要性，以及开展本次总结班会的目的和意义所在。（二）准备相关材料并进行说明

静以修身俭以养德

静以修身俭以养德 ——漫谈诸葛亮的《诫子书》毕宝魁杜甫《蜀相》中颈联“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，最精炼地概括了诸葛亮一生的出处和丰功伟绩。“两朝开济”四字便概括出诸葛亮佐助刘备开创基业，辅佐刘禅拯救危局的大智慧，真令人叹服，诗圣就是诗圣。《三国演义》中的诸葛亮是智慧的化身，已经深入人心。杜甫是诗圣，而诸葛亮可称之为“智圣”，诗圣当然最理解智圣，因此杜甫的这首诗可以说是歌颂咏叹诸葛亮诗歌中的第一。人需要自身对于人生的感悟和有成功的体验才可以对他人进行有价值的教诲，父母也如此。诸葛亮的人生非常精彩，正因为如此，他留下的《诫子书》便更值得深味，我每次阅读时都会受到高度的感染而精神为之振奋，灵魂为之洗涤。诸葛亮《诫子书》传世有两个版本，两个版本只有一个字不同，没有什么原则的分歧。下面我们介绍比较流行的《艺文类聚》的版本。先看原文：《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慆慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与岁去，遂成枯落，悲叹穷虑，将复何及！（[唐]欧阳询撰汪绍楹校《艺文类聚》卷二十三人部七上海古籍出版社1982年1月新1版 1985年3月第二次印刷421页）翻译过来就是：作为君子的处世行为，要通过宁静来提高自身的修养，通过节俭来养育自己的品德。不恬静寡欲则无法明确前进的志向，不宁静淡泊便无法排除外来干扰而达到远大的目标。学习必须静心专一，而才干则来源于学习。不学习就无法增长才干。没有志向就无法使学习有所成就。懒散懈怠漫不经心就无法振奋精神，急躁冒险就不能理性地控制自己的性情。年华随着时光飞驰而去，意志随着岁月而流逝不居。最终使人的生命之树枯败零落，只能悲哀叹息焦虑而没有任何办法，到那时悔恨又怎么来得及？需要说明一下，本文出自《艺文类聚》，文字有一些不同，没有“不接于世”一句，“悲叹穷庐”则是“悲叹穷虑”，意思上也稍有不同，但区别不是太大。“慆慢”是无所用心而懈怠的意思。本文当作于蜀汉建兴十二年（元234年），是诸葛亮晚年写给儿子诸葛瞻的一封家书。当时诸葛瞻才八岁，故本文写得平实而简单易懂，人生道理却简明易见而极其深刻，具有实用理性，又易于实行。诸葛亮一生为国事日夜操劳，根本顾不上亲自教育儿子，于是才写下这篇书信告诫诸葛瞻。文章主要讲明修身养性的途径和方法，指明了立志与学习的关系。人生苦短，在漫长的宇宙中转瞬即逝，能够实现生命价值的机会很少很少，故抓紧时间，修身养性，尽早建立道德和功业便非常重要。建立功业的前提是要有极其丰富的知识和见识，知识见识非通过刻苦学习不可。而学习的前提是静心专注。静心专注的前提是内心纯净没有杂念。故淡泊而不为眼前的利益所诱惑是能够进入学习境界的关键。只有宁静而沿着人生的正确方向不断前行才可以到达很远的地方和很高的境界。而散漫懒惰、偏激急躁则不能静心学习与思考，目前社会最普遍的问题便是过于轻浮焦躁，急功近利，不择手段，不能踏踏实实学习，不能光明正大行事，不能堂堂正正做人。因此，牢记诸葛亮本文中“淡泊明志”、“宁静致远”的话并实行之，便是疗治当今社会浮躁焦虑之流行病最好的药方。我看很多地方都悬挂着这八个字的条幅，说明人们对其高度的认可。但认可是一个方面，而真正能够实行才是关键。人生苦短，转眼就是百年，不抓紧时间进德修业，一旦到四五十岁还不能闻道，这一生可能就会默默无闻，如同草木一般枯萎凋零。“子在川上曰：…逝者如斯夫，不舍昼夜。?”（《论语·子罕》）那种强烈的生命意识永远都在激励人们奋发努力。孔子还说：“四十五十无闻，

主题班会教案净静我的校园

净静我的校园同学们，时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了那么久了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？小品：香蕉皮的故事儿歌：我是环保“小卫士” 蓝色一片天，绿色在身边。看见小垃圾，伸手又弯腰。捡起小垃圾，扔进垃圾箱。环保最重要，同学要记牢。花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。不摘花，不踏草，环境才能更美好。不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳。废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。你平时做到了几条？做到的请举手（1）认真值日。（2）不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。（3）看见垃圾能主动弯腰捡起。（4）不往墙上和在桌面上乱写乱画。（5）不践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。再看看这些图片？他们做对了吗？下课了下课了，要休息，别忘书本准备好。捡纸屑，擦黑板，摆桌椅，保整洁，人人关心班集体。多喝水，上厕所，看看书，散散步，有益游戏要多玩，危险追逐不能玩。你帮我，我帮你，互爱互助要发扬。教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯靠右走。

要爱护墙壁，公物和各种设施，不在楼内乱窜、打闹和停留，不吐痰、丢废弃物，不到其它教室串门、玩耍。不爬在窗口张望、喊叫。安全第一要记牢！想必大家看清楚了吧，如果一个队伍不整齐，那多难看啊。所以齐很重要，那大家知道怎么才能做到快静齐吗？快、静、齐，这三字不用我说，你们也知道它们的意思你们应该也知道吧快：速度快静：没有声音齐：动词，使之整齐有序，引申为管理但是，在出操时，这三个字的所要求我们的是什么呢？快：就是一听到出操时，马上停下手中的事情，到教室门口集合静：在走向操场的过程中，不说话；都了操场后，保持安静。齐：队伍保持整齐。请大家看看下面这幅图片你感觉怎样呢？排队做操和放学后，有同学不想排队或排队不整齐，还有人说：“老师没看见的，没关系.”你作为班级的一员，该怎样做？做班级的小主人，可以督促或劝告身边的同学，让我们一起为班级争光！课间活动儿歌上下楼梯靠右走，排队进出有先后。注意间隔紧跟上，推拉拥挤摔破头。同学之间不打斗，互尊互谅做朋友。发生矛盾不计较，赶快和好握握手。走廊过道拍篮球，楼上东西楼下丢，这些事情不能做，容易砸伤掉下楼。无论校内与校外，安全隐患处处有。不玩危险的游戏，不玩棍棒与砖头。不打闹来不攀高，不跑不跳慢步走。安全标准和要求，每个同学要记熟，安全牢记在心中，努力学习争上游。净：干净静：安静招大是我家，大家爱护它！

“大学生文明修身”主题班会记录

安全教育主题班会班会时间：2013年11月2日下午**:**—**:** 班会地点：2号教学楼508 出席人员：全体同学主持人：卢频记录人：钟炽仕主题：大学生文明修身目的：进一步巩固和加强大学生基础文明教育，提升大学生的思想道德水平和文明素养，弘扬奋发向上、充满朝气的先进校园文化，服务学生成长，促进学生成才。形式与效果：（1）形式：在班委的带动下全班展开讨论。（2）效果：通关过这次主题班会，同学们认识到思想道德水平和文明素养的重要意义，并能在日后学习生活中提高自身修养。班会过程： 1、班长做开场讲话：结合当今时代特点和学生群体的思想、学习、生活现状，为加强大学生文明修身工程建设，更好地促进广大青年学生的行为养成教育，推动大学生文明道德素质教育工作的开展，按校、院要求，开此“大学生文明修身”主题班会。班会要求：○1同学们积极发表自己的看法和观

点；○2在他人发言时，不喧哗，不吵闹，尊重他人。 2、宣传委员做“大学生文明修身”诗朗诵。 3、班级讨论：问题一：谈谈身边文明现象和不文明现象。问题二：谈谈文明修身对个人发展的意义。问题三：谈谈如何文明修身。文明现象：公交车上让座；主动清理宿舍垃圾；同学之间互相帮助；出门时随手关门、关灯。不文明现象：在洗衣房把他人要洗的衣服拿出来；在他人休息时打电话；在图书馆大声喧哗；进宿时敲门声音很大。良好的文明道德修养是立足社会的基础。说话要文明，说脏话成了习惯以后要想改掉就很困难。不随地乱丢垃圾。平时可以多读《论语》、《礼记》等书籍，加强自身修养。乱丢烟头是非常不文明的行为，不仅造成地面不干净，而且一不小心就容易引起火灾。应该把烟头熄灭后丢进垃圾箱。 “修身，齐家，治国，平天下”只有自身有高尚的道德素质才能得到他人的支持与实现目标的条件。实践性，从身边的小事做起，懂得孝敬父母，关心同学，诚信对待他人，包容他人。虽然说大学是个小社会，但绝不是说社会就是

“静下来做自己”主题班会

“静下来做自己”主题班会学情分析：针对本班学生纪律涣散，课上经常出现走神现象，课下不能安静的休息这一情况，特设计本次班会，旨在通过自己辨别在公共场合大声说话影响他人带来不好影响，以及噪音对自己和他人身心健康的危害，来试试有意识监控自己的行为，争当文明的小学生。活动目的： 1、通过本次班会让学生懂得一些在公共场合，特别是班级内，校内与人文明安静相处的礼仪知识。 2、通过学习、交流，了解安静是一种美德。 3、在了解的基础上，学会安静，以实际行动来证明自己自己是一名有修养的小学生。教学过程：一，辨别不文明行为：主持人：校园里我们需要安静的学习环境，同样公共场所也需要我们保持安静。但是在日常生活中，需要安静的地方却不安静的情况比比皆是。下面我们就来安静倾听几位同学的介绍吧。镜头一（申李颖PPT边出图片边介绍）：一列由北京市开往呼和浩特市的火车车厢中，夜里熄灯后，许多旅客躺在自己的铺位上安歇了。然而有些人还在喋喋不休地聊天，令周围旅途劳顿的乘客无法入睡......... 镜头二（张智涵介绍）：据一位中国驻法国记者根据亲身经历所写的报道，有一次，在巴黎卢浮宫，当各种肤色的游客屏气息声地观赏艺术作品时，忽然一句洪亮的中国话炸响：“蒙娜丽莎就在前面那个厅！快走啊！”紧接着，20多名中国人呼啸奔来。待奔至名画“蒙娜丽莎”所在展厅时，这批中国人又蜂拥而上,把这幅画围了个里三层外三层，别的游客根本甭想靠近，他们一边相互招呼着，一边轮流与“蒙娜丽莎”合影。由于“动静”太大，最终引致博物馆管理人员的干预。师：在各国游客的眼中我们是什么样子的？镜头三：在一个深秋的夜晚，很多家庭都已经熄灯入眠，外面却响起这样的声音（柯南片段，找到就放，没找到就进行下一步）师：你认为之后会发生什么？主持人：在大多数场合，保持一个安静的环境特别重要，学会安静也是一个最基本的礼貌问题。许多人还没有养成保持安静的习惯，影响了他人的权益。很多人不注意这样的小节，但是今天我们班所有的同学都注意到了这细微的地方，你们可真是细心有修养的好孩子。学会安静需要从每件小事做起，从自身做起。设计意图：让学生通过自己辨识公共场合说话影响他人休息，欣赏等不好的行为，

文明修身主题班会记录

文明修身主题班会记录文明修身主题班会记录文明修身,立志成才主题班会时间：20xx年10月8日9点40分地点：2号楼610参会人员:X班全体主持：XX主要内容：首先以图片(社会的不良行为习惯)的形式引人深思，从而进入正题：文明修身，并加以解释。然后发出让我们告别不文明行为的提倡，并趁热打铁播放一段文明修身的教育短片加深同学们的文明意识。随后通过优良学风，社会责任，基础文明三个板块加以阐明： 1、优良学风：在该版块中提出了勤奋、踏实、严谨、创新四个关键词，业精于勤，荒于嬉:知之为知之,不知为不知也:以严谨的态度来面对一切:创新是一个名族进步的灵魂四句名言加以佐证。 2、社会责任：在该板块中，以培养学生具有良好的职业道德和网络道德，具有较强的诚信意识、法律意识、环保意识、具有较强的科学精神、创新精神、奉献精神的思想为主线。 3、基础文明：在该板块里，从课堂文明、、寝室文明、就餐文明、网络文明四个方面引导。最后以让我们行动起来从身做起抵制不文明行为的口号结束。班会意义： 1.让大家可知：文明修养不仅是自我发展的需要，更是构建和谐校园、和谐社会的需要。文明修身，我们缺少的是意识。文明修身，我们需要的是坚持。在这风景如画的校园里，赶紧行动起来吧！

2．这次主题班会更是为我们每一个人的全面发展，为了上海医药高等专科学院的美好明天！ 3.同时让我们知道文明礼仪是一个人综合素质的突出体现，是给人以良好认识的第一印象。行为举止的得体，不仅仅是对别人的尊重，更是对自己的尊重。文明修身就要从自身的举止做起，我们每个人都应养成文明的生活习惯，争当一个高素质的新时代大学生。 4.与此同时，让大家意识到专业学习主要培养大学生的科学精神，文明修身主主要培养大学生的人文精神.文明修身和专业学习同样重要，人文精神和科学精神同样重要.构建和谐社会，创设文明校园是我们当代大学生的共同责任，只有有文明的个人才会有文明的班级，团体，才会有文明的校园，才会有文明和谐的社会.班会特色: 1.内容上图文并茂，以一个个真实的例子给予我们内心震撼与深思，并加以名言警句使得内容更为充实，通俗易懂。其中穿插的文明修身的教育短片更加深了同学们的文明意识，从中有所得。 2.形式上采用简洁易懂的方式，以PPT的方式展现，简洁明了，虽然没有传统的问答环节，但任然达到了预期的效果，使得文明修身四个字深入人心。班会的体会： 1.材料计划等准备较充分 “凡事预则立，不立则废”在这次活动中得到充分体现，正是因为有了详实的考虑，周全的计划以及充分的准备，这次班会才有了成功开展的前提.如我们在开展之前就准备好了上台发言的演讲稿.2.全体同学的密切配合

主题班会教案课——静

主题班会课——静静以修身你如何理解“静”？保持安静是一种公德环境安静性情沉静心灵宁静保持安静是一种公德——校内上课安静午休安静自习安静宿舍安静保持安静是一种公德——校外据一位中国驻法国记者根据亲身经历撰写的报道，有一次，在巴黎卢浮宫，当所有游客屏气息声地观赏艺术作品时，忽然一句洪亮的中国话炸响：“蒙娜丽莎就在前面那个厅！快走啊！”紧接着，20多名中国人蜂拥而至，把名画“蒙娜丽莎”围了个里三层外三层，别的游客根本别想靠近，他们一边相互招呼着，一边轮流与“蒙娜丽莎”合影。由于“动静”太大，最终引致博物馆管理人员的干预。公共场合保持安静是基本礼貌，是公民素质的体现。你能做到吗？ ?上课不说闲话，安静认真地听讲。 ?午休不说话，不吵闹，安静地睡觉。 ?晚修不讨论，不玩笑，安静地学习。 ?遵守宿舍纪律，创造安静的休息环境。 ?在公共场合如图书馆等地不喧嚣玩闹，保持安静。你如何理解“静”？保持安静是一种公德性情沉静是一种成熟环境安静性情沉静心灵宁静林丹，因急躁而失利 2004雅典奥运会因静心而成就 2008北京奥运会性不静的表现，你有几个？ ?上课一听就懂，练习一做就错。 ?书一看就会，一放下就忘。 ?题目没审就做，没看清条件就做。 ?做完题没检查好就上交。 ?考试后汇总，总以“粗心”为借口。你如何理解“静”？

保持安静是一种公德性情沉静是一种成熟心灵宁静是一种智慧静能生慧佛家语：“灵台清静，静能生慧，慧能生智。” 道家云“静能生定,定能生慧。” 儒家在《昭德新编》载：“水静极则形象明，心静极则智慧生。” 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 ——《诫子书》毛泽东“闹中求静” 毛泽东少年时代为了磨炼自己的意志，偏偏到车水马龙的城门下读书，用他的话说这叫“闹中求静’。他以后所以有大敌当前指挥若定“敌军围困万千重，我自岿然不动”的气度，在行军打仗的动乱的情况下看书、工作，能够在马背上写出绝妙的好诗来。行动盲目，心神不定，缺乏恒心和毅力，急于求成，不能脚踏实地学习，这种心理情绪就是我们通常所说的“浮躁”。浮躁心理是当前中学生较易出现的一种心理现象，在某些学习阶段，甚至成为一些中学生的通病。心不静的表现，你有几个？ “坐不住”：在课上找各种借口不听课，东张西望，交头接耳。 “听不进”：觉得课上老师讲的东西太“简单”，不值一听，哈欠连天，或交头接耳，根本不管老师在讲什么。 “想不到”：在自己支配的时间内，不知道该做什么，什么先做什么后做，甚至手足无措，一会看看这本书，一会看看另一本。 “改不了”：浪费时间虚度光阴后时常后悔自责。在老师批评和考试失败后，短时间内能意识到自己的错误，也能付出一定的努力，但几天之后，依然故我，虎头蛇尾，不了了之。 “忙不停”：每一天都在烦躁的忙乱中度过，总感觉时间不够用，从早忙到晚而内心却没有充实的感觉。感觉自己做了很多却没有什么收获。入静技巧仪式引导仪式的方法不拘一格，只要能让自己明白、明确现在要开始静心投入学习。身心放松排除杂念，闭上眼睛，深呼吸，同时缓缓上下左右前后地活动头部。远眺静景远眺可以放松眼球神经，随着视野扩大，烦躁会得到部分释放。之所以强调“静景”，是因为动景容易让心思过分活跃。静以修身，宁静致远！

大学生文明修身主题班会策划书

大学生文明修身主题班会策划书一．班会主题：崇德端行知荣辱，文明修身树新风二．口号：文明在我心，修身随我行三．活动背景：在院团委和院领导的领导下，响应“六个文明”的号召，开展大学生文明修身主题班会四．活动目的：为了加强泰职院经济与管理学院的课风，班风、学风、校风建设，在日常行为、同学交往、特别是异性交往中养成文明高雅的个人品质和行为规范，做尊师爱学、文明合格的大学生，塑造文明大学生良好形象。五．活动形式：主题班会形式六．活动前准备：1.主持人做好班会开展准备工作 2.组织人准备好需要播放的大学生文明宣传片视频 3.要求小品表演的同学做好排练 4.组织人做好文明修身主题班会的ppt以及相应材料 5.借多媒体教室 6.班干部做好班级内部文明修身主题班会的宣传工作七．活动内容：班会内容一：“六个文明” 班会内容二：关于道德文明的漫画以及讲评班会内容三：如何文明修身，升华自我班会内容四：小品《校园文明行》班会内容五：身边不文明现象大讨论班会内容六：文明宣誓八．活动流程：一．由班主任带领全班同学开展以“文明修身”的主题班会活动二．由主持人做以“文明修身”主题班会的开场白，并做五项班会内容的主持工作，并协调全班同学，做好互动，从而有效的开展此次班会。通过班会加强同学们的文明意识，让同学们以更好的姿态，更良好的形象来展示我们大学生的风采。最后由主持人做主题活动结束语。圆满完成此次班团活动。九：班会人员：全体11商务英语同学以及辅导员十：注意事项：一．充分做好班会活动展开的准备工作二．要以认真的态度对待此次活动，切勿搞形式化三．掌握好活动的开展时间

静以修身,俭以养德——“俭以养德”主题读写

/静以修身，俭以养德——“俭以养德”主题读写 3.文章让“回家吃饭”成为常态 2013年01月31日来源：新华每日电讯常回家看看，常回家吃饭，曾几何时，这竟然成了不少领导干部、成功人士的奢望。老人、爱人、孩子望眼欲穿之际，很多人正穿梭在饭局、浸淫在酒场。这样的场合，公款消费、大吃大喝、铺张浪费总是难免的。很多人说,不是不想回家吃饭,而是身不由己“被饭局”:不去人家说“不给面子”,去了必然要喝酒；去了这场就要去那场,否则人家说厚此薄彼,有时一晚要赶好几个场子。“喝坏了党风喝坏了胃,喝得老婆背靠背”,这恐怕不是玩笑话,而是不少人的真实写照。虽然有很多客观理由,还是要问,饭局难道真是衡量“成功”的标准吗?铺张奢侈、浪费公帑难道就是“潇洒”吗?不去关爱家人、没法关爱家人的人,能算“成功人士”吗? 当前,从中央到各地正在狠刹浪费之风,这是根除公款吃喝陋习的最佳契机。上海等地已经作出明确要求,严禁用公款送礼、宴请、高消费娱乐、旅游等,不少机关单位取消了联欢联谊性质的招待宴请。整治公款吃喝就是要“一刀切”,这不仅为全社会带来一股清正之风,同时也让很多干部得到解脱,让他们的家庭更加和睦。一位机关干部对记者说:“这么多年来,今年春节前是最清静的。以前回家吃饭要打招呼,现在基本天天在家吃饭,轻松!”回家吃饭,天塌下来了吗?没有。反过来看,所谓在酒桌上办事,其实并不靠谱,更像是大吃大喝的借口。很多事情,一次登门拜访、一场茶话会就完全能“搞定”。上海知名“老娘舅”、静安区静安寺街道老年协会会长柏万青告诉记者,最近,上海市社会工作党委召开“两新”组织联谊会,参会单位自导自演节目,观众们吃水果、嗑瓜子、喝喝茶,连糕点都不提供,但气氛相当热烈。“开完会各自回家吃饭,工作、生活都不耽误。”她说。被扭曲的价值观必须要扭过来,真心希望全社会都形成这样的共识:公款吃喝是病态,回家吃饭是常态。袁隆平很痛心 2013年02月21日解放日报陈鲁民袁隆平说：“我们辛辛苦苦地钻研来提高(产量)，水稻产量每亩提高10斤、5斤都是很难的，提高了单产之后呢，又浪费了，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。现在我要建议政府要出台(法规政策)，把浪费当成可耻的行为，当成犯罪的行为来限它……” 袁隆平很痛心，理由很充分。调查结果显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，最少倒掉了约2亿人一年的口粮。一方面是袁隆平等农业科学家在殚精竭虑，为提高粮食产量而绞尽脑汁；另一方面，浪费粮食的行为越来越严重，教他如何不痛心？这其中，公款吃喝又是其中浪费最严重的，有统计说，全国每年公款吃喝掉3000亿元。就是在中央出台改变作风的八条措施后，还有些官员照吃不误，奢靡挥霍。京城驻京办事处的餐饮人员披露，招待官员吃饭，至少每位要800元才拿得出手，且一般都要剩下三分之二。袁隆平很痛心，做饭的厨师也很痛心。他们辛辛苦苦采购、备料，在厨房里烟熏火燎，拿出看家本事精心烹制的饭菜，却没人动几筷子，有的甚至整盘、整碗倒进泔水桶，他们心疼啊，因为他们的劳动没有得到尊重。种田、种菜、养猪、养鸡的农民很痛心。他们脸朝黄土背朝天，“锄禾日当午，汗滴禾下土”，他们春种秋收，辛勤耕耘，“打黄牛千鞭，得白米一粒”，何其艰难不易，没想到，就这样被大量浪费了，他们的心在流血。吃不饱肚子的孩子很痛心。中国发展研究基金会不久前发布的一份《中国农村贫困学生营养状况调查报告》显示，在西部贫困地区，部分小学生每天伙食只是玉米粉，或者米饭加上自制的咸菜，由于营养摄入不足，5个孩子中就有1个营养不良，学生生长迟缓率近12%。虽然有了“免费午餐计划”，但一些贫困山区的孩子，还在为每天能吃上一个鸡蛋而努力。