话题作文写作指导(1).ppt
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
话题作文写作指导
——如何“化大为小”，“以小见 大”
多媒体设计者：郑清岁
一、训练文题：
我们生活在大自然中。雄奇的山峰，广 袤的原野，欢快的小溪，深沉的海洋， 都会引起我们的深思；朝晖夕阴，寒来 暑往，花开花落，鸟语虫鸣，都会引起 我们的遐想。在沉思和遐想中，我们会 有所感悟，请以“感悟大自然”为话题， 自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
注意点：最后的“悟”，不要装腔作势， 无限拔高，应有较深的意蕴，给人一定 的启迪。
四、今年高考作文内容走向：
1、健全人格——心理品质；学会控制不 良情绪（失望、暴怒等）；高尚的审美 情趣——抵制诱惑的品质。
2、注重青少年自立自强、参与社会的内 容。
3、虚拟用人文精神指导高科技去拯救灾 （战）难的行动，“不拘一格降人才”， 不畏强者，赶超强者等话题。
3、雨中行，感受一份洒脱和生活情趣，感悟出 生活不能总是死死板板，还有另外一种活法；雨 中游，感受未曾有过的坦荡和奔放，感悟“会当 凌绝顶，一览众山小”的襟怀。
接上：
4、啜一口溪水，感受小溪的清纯，感悟 远离尘世的喧嚣，保持大自然的本真； 攀一段山岩，感受大自然的倔强，感悟 “壁立千仞，无欲则刚”的气节，不失 大自然的本色。
（一）、化一为万
A、要打开思路，多角度观察和立意。那要怎 样打开思路呢？即“化概念为万象”，然后 “万中取一”。要在眼前呈现出生机勃勃的大 自然，让大自然的万千景象奔涌眼前，这样才 能让思维的触角多方接触，给写作提供无限的 契机。例如
1、水有千变万化，山有奇崛险怪，树有万种 风情，云有千姿百态。夜望星空，慨叹宇宙之 广袤深邃，感悟“吾生也有涯而知也无涯”， 哪怕只写流星，也会想到“不要追求短暂的闪 光，而要追求永恒光辉”。
人为万物之灵长，只要我们用心去和大 自然沟通，就会笔下涓涓，尺幅天地！
（二）、化题为象：
B、即用具体生动的形象（内容）来表达 情思，力避空洞地议论或陈述。也就是 我们要选择自己感受最深的来写，要善 于选择最典型意义的景物来写。把抽象 的东西化为具体可感的东西。
举一个例子说明：郁达夫在《故都的 秋》.doc
接上：
4、广泛关注社会与人生，如：西部大开 发战略（强国这路），加入WTO的影响 （鹿与狼的关系），校园拒绝“邪教”， 现代科技成就与展望（崇尚科学、破除 迷信）；关注“人与自然（宇宙）”， “人与社会”和谐发展的主题。
下课了！
再 见！
——祝大家高考顺利！ 2001、5、25
接上：
所以，我们要善于发现并紧紧 抓住自然与社会的类似之处， 展开合理的联想。
补充： 1、把文章写生动：常练描写，
写好细节，巧用修辞。 2、把文章写深刻：多作思辨，
注重逻辑。
（四）、缘想明意：
D、就是指在议论、抒情中突出主旨或升华主 题。对大自然的感悟，要由感而悟，即“以小 见大”，写出自然和我们的现实生活与深刻体 验；这“悟”还要集中，不能浮光掠影，漫无 边际。
接上：
2、静听虫鸣，惊叹世界奇妙多彩，感悟生命的 无穷力量，哪怕是写蝉鸣，也会悟到“四年的黑 暗劳作，才有短短一个月的欢唱”；走进森林， 感知物种的丰富多彩，感悟世界的多样性和人类 应有的位置，哪怕是写小草，也会感叹“野火烧 不尽，春风吹又生”；浮游大海，感受大海的宽 阔胸怀，感悟“海纳百川，有容乃大”，哪怕只 写涛声，也会慨叹“沧海横流，方显英雄本色”。
二、训练的主项和要点
1、提高想象联想能 1、增强“开合”能 力（突出“构思精巧” 力（既要放得开，又 和“有个性特征”） 要合得拢）
2、提高综合运用表 达方式的能力。
以上是训练主项。
2、增强“选择”能 力（什么方面，什么 方式，什么方法）
以上是训练要点。
三、指导要ห้องสมุดไป่ตู้：
1、“化一为万” 2、“化题为象” 3、“缘象驰想” 4、“缘想明意”
（三）、缘象驰想：
C、即在表现客体时加入主体的思想感情，力 避纯客观的“见山是山，见水是水”的“再 现”，力求对自然万物赋予人的情感。
比如：春山如笑，夏山如恋，秋山如妆， 冬山如睡。都极具人的感情色彩。
对此，可以进行合理的“类似联想”，秦牧说： “松树使人想起志士，芭蕉使人想起美人，修 竹使人想起隐士，槐树之类大树使人想起将军， 而这些老榕树呢？它们使人想起智慧、慈祥、 稳重而又饱经沧桑的老人。”
——如何“化大为小”，“以小见 大”
多媒体设计者：郑清岁
一、训练文题：
我们生活在大自然中。雄奇的山峰，广 袤的原野，欢快的小溪，深沉的海洋， 都会引起我们的深思；朝晖夕阴，寒来 暑往，花开花落，鸟语虫鸣，都会引起 我们的遐想。在沉思和遐想中，我们会 有所感悟，请以“感悟大自然”为话题， 自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
注意点：最后的“悟”，不要装腔作势， 无限拔高，应有较深的意蕴，给人一定 的启迪。
四、今年高考作文内容走向：
1、健全人格——心理品质；学会控制不 良情绪（失望、暴怒等）；高尚的审美 情趣——抵制诱惑的品质。
2、注重青少年自立自强、参与社会的内 容。
3、虚拟用人文精神指导高科技去拯救灾 （战）难的行动，“不拘一格降人才”， 不畏强者，赶超强者等话题。
3、雨中行，感受一份洒脱和生活情趣，感悟出 生活不能总是死死板板，还有另外一种活法；雨 中游，感受未曾有过的坦荡和奔放，感悟“会当 凌绝顶，一览众山小”的襟怀。
接上：
4、啜一口溪水，感受小溪的清纯，感悟 远离尘世的喧嚣，保持大自然的本真； 攀一段山岩，感受大自然的倔强，感悟 “壁立千仞，无欲则刚”的气节，不失 大自然的本色。
（一）、化一为万
A、要打开思路，多角度观察和立意。那要怎 样打开思路呢？即“化概念为万象”，然后 “万中取一”。要在眼前呈现出生机勃勃的大 自然，让大自然的万千景象奔涌眼前，这样才 能让思维的触角多方接触，给写作提供无限的 契机。例如
1、水有千变万化，山有奇崛险怪，树有万种 风情，云有千姿百态。夜望星空，慨叹宇宙之 广袤深邃，感悟“吾生也有涯而知也无涯”， 哪怕只写流星，也会想到“不要追求短暂的闪 光，而要追求永恒光辉”。
人为万物之灵长，只要我们用心去和大 自然沟通，就会笔下涓涓，尺幅天地！
（二）、化题为象：
B、即用具体生动的形象（内容）来表达 情思，力避空洞地议论或陈述。也就是 我们要选择自己感受最深的来写，要善 于选择最典型意义的景物来写。把抽象 的东西化为具体可感的东西。
举一个例子说明：郁达夫在《故都的 秋》.doc
接上：
4、广泛关注社会与人生，如：西部大开 发战略（强国这路），加入WTO的影响 （鹿与狼的关系），校园拒绝“邪教”， 现代科技成就与展望（崇尚科学、破除 迷信）；关注“人与自然（宇宙）”， “人与社会”和谐发展的主题。
下课了！
再 见！
——祝大家高考顺利！ 2001、5、25
接上：
所以，我们要善于发现并紧紧 抓住自然与社会的类似之处， 展开合理的联想。
补充： 1、把文章写生动：常练描写，
写好细节，巧用修辞。 2、把文章写深刻：多作思辨，
注重逻辑。
（四）、缘想明意：
D、就是指在议论、抒情中突出主旨或升华主 题。对大自然的感悟，要由感而悟，即“以小 见大”，写出自然和我们的现实生活与深刻体 验；这“悟”还要集中，不能浮光掠影，漫无 边际。
接上：
2、静听虫鸣，惊叹世界奇妙多彩，感悟生命的 无穷力量，哪怕是写蝉鸣，也会悟到“四年的黑 暗劳作，才有短短一个月的欢唱”；走进森林， 感知物种的丰富多彩，感悟世界的多样性和人类 应有的位置，哪怕是写小草，也会感叹“野火烧 不尽，春风吹又生”；浮游大海，感受大海的宽 阔胸怀，感悟“海纳百川，有容乃大”，哪怕只 写涛声，也会慨叹“沧海横流，方显英雄本色”。
二、训练的主项和要点
1、提高想象联想能 1、增强“开合”能 力（突出“构思精巧” 力（既要放得开，又 和“有个性特征”） 要合得拢）
2、提高综合运用表 达方式的能力。
以上是训练主项。
2、增强“选择”能 力（什么方面，什么 方式，什么方法）
以上是训练要点。
三、指导要ห้องสมุดไป่ตู้：
1、“化一为万” 2、“化题为象” 3、“缘象驰想” 4、“缘想明意”
（三）、缘象驰想：
C、即在表现客体时加入主体的思想感情，力 避纯客观的“见山是山，见水是水”的“再 现”，力求对自然万物赋予人的情感。
比如：春山如笑，夏山如恋，秋山如妆， 冬山如睡。都极具人的感情色彩。
对此，可以进行合理的“类似联想”，秦牧说： “松树使人想起志士，芭蕉使人想起美人，修 竹使人想起隐士，槐树之类大树使人想起将军， 而这些老榕树呢？它们使人想起智慧、慈祥、 稳重而又饱经沧桑的老人。”