《生活中的好帮手》PPT课件-完美版

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（3）小组讨论，合作学习。
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（4）汇报交流，师生评议。
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（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
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2、交流体会含义深刻的句子。
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（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
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师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
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生活中的“好帮手”
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体验“好帮手”的作用
生活中总是会有各种难题，我们要如何解决呢？
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体验“好帮手”的作用
木板
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（2）学生找句子，交流体会方法。
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（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
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联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
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师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
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日积月累
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过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
开瓶器
羊角锤 扳子
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从古至今人们怎样洗衣服？
在河边用棒槌洗衣服
用搓衣板洗衣服
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单缸洗衣机洗衣服
全自动洗衣机洗衣服
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洗 衣 的 “帮 手”
棒槌
搓衣板
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单缸洗衣机
全自动洗衣机
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认识“好帮手”
你们认识这些工具吗？ 它们有什么用途呢？
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如：扳手拧螺丝
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寻找生活中的“好帮手”
为什么人们在生产、生活中要使用种类、 数量如此丰富的“好帮手”呢？
省时、省力、提高效率
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新能源-汽车
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体验“好帮手”的作用
用指甲刀剪指甲
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商 场 的 手 扶 电 梯
超市用手动托盘搬运车搬运货物
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寻找生活中的“好帮手”
你知道生活中还有哪些“好帮 手”吗？
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寻找生活中的“好帮手”调查表
生活中常见的小 问题
徒手解决的 感受
使用何种工具解 决问题（文字或 图片）
使用工具解 决问题的感 受
通过徒手解决问 题与使用工具解 决问题对比后发 现
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拓展：其他“帮手”
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1、谈谈心目中的鲁迅
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（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
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（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
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从古至今人们陆地出行工具有哪些？
骑马、骑驴、骑牛出行
马车、牛车载人出行
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自行车出行
摩托车、汽车出行
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出 行 的 “帮 手”
畜力-马车
人力-自行车
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蒸气动力-火车
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1、学生自读。指名读。
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2、理解重点词语：
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3、有感情地朗读、背诵。
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课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
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趣味语文
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1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
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2、学生自读。指名读。
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周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
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文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
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古时候的“帮手”
桔（jié）槔（gāo）
俗称“吊杆”，是一种原始的井上汲水工具。它是在 一根竖立的架子上加上一根细长的杆子，末端悬挂一个重 物，前端悬挂水桶。一起一落，汲水可以省力。
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