《林教头风雪山神庙》PPT免费课件(完美版)

疏通情节
沧州遇旧交
密谋害林冲
好言劝教头
草场交接
出门沽酒
刺杀仇敌
第一部分（1节）林教头沧州遇旧知 （开端） 第二部分（2－5节）陆虞候密谋害林冲（发展） 第三部分（6－9节）林教头接管草料场 （发展） 第四部分（10－12节）风雪夜山神庙复仇（高潮和结局）
揣摩人物
研读课文
序幕： 沧州遇旧
林冲性格：
性格特点：刚强正直，强烈的反抗意识 得过且过，委曲求全
发展一：买刀寻仇
林冲性格：
表现手法： 语言描写（那泼贱贼
……叫他骨肉为泥。 今日又无事。） 动作描写（买刀，寻， 团团寻）
性格特点： 激起怒火
得过且过 委曲求全
发展二：看守草料场 林冲性格
表现手法：心理描写（这屋如何过一
冬……修理。神明庇佑） 语言描写（与我好差使……）
表现手法：语言描写（恶了高太尉；自
称罪囚，恐玷辱小二夫妻）
性格特点：有正义感和侠义精神
忍受屈辱、软弱动摇、不思 反抗
开端：酒店密谋
大惊：没想到，自己一忍再忍，委曲 求全，只是要服完刑期后与家人团聚， 而高俅等人仍要“置之死地而后快”。 大怒：一忍再忍后换来如此结果，只 有全力抗争，可能还有一丝活路。
风雪(环境描写)内容 写法 作用
(1)正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起, 却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
正 面
(3)那雪正下得紧。
描
(4)看那雪,到晚越下得紧了。
写
渲染气氛
(2)仰面看那草屋时,四下里崩坏了, 又被朔风吹撼,动摇得很。
侧
面
(5)那两间草厅已被雪压倒了。
描
(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。
整体感知
施耐庵(约1296～1370)，原名耳，又名子安，祖籍
苏州，后迁居兴化白驹镇。元末明初杰出小说家。元
至顺年间，他考中进士，在钱塘(今浙江杭州)做过两
年官，因为看不惯官场的黑暗，不愿对当道权贵逢迎
拍马，因此弃官回乡，专心著述。传说他曾参加过元
朝末年的张士诚起义军，张士诚失败后，他逃回兴化，
隐居著书。相传《三国演义》的作者罗贯中是他的弟
今天我们就来学习有关林冲这一段，《林教头风 雪山神庙》。
学习目标
1．了解《水浒》的整体内容、地位及价值。 2．学习通过人物动作、语言的描写表现人物性 格的写作方法，学习通过细节描写、景物描写推动情 节发展的写作技巧。 3．通过分析林冲思想性格的发展变化，认识封 建社会“官逼民反”的社会现实。
作者简介
写
推动情节பைடு நூலகம்烘托人物
作品中多次提到风雪，是怎样推动故事情
侧面写风雪
通过环境描写衬托 通过人的动作、感觉衬托 直接描写和侧面描写交替出现，景物描写和人 物描写交织，使读者感到：林冲时时处处处于 风雪交加的环境中
关于风雪的描写有什么作用？
一是为人物活动渲染气氛
第一点，烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲 壮气氛。北风呼啸，大雪纷飞，草料场烈焰腾空。山 神庙前，雪地上溅满鲜血。这时，林冲毅然决然地顺 大路投东而去，奔上梁山，这是多么悲壮的情景啊！
性格特点：随遇而安 苟活偷生
发展三：夜宿山神庙
林冲性格：
表现手法：动作描写（拽上
门，锁了。入庙， 掩门，掇将来大 石头。） 心理描写（且去 那里宿一夜……
性格特点：细心谨慎 随遇而安
结局：雪夜复仇
林冲性格
表现手法： 动作描写（掇、挺、拽、
喝、搠、提、丢、踏、 骂、扯、剜） 语言描写（三喝一骂）
性格特点： 英勇果敢 愤而抗争
林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封 建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗 争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。
官
一逼——相国寺里辱娇妻
逼
二逼——白虎堂上设奸计
民
三逼——野猪林中谋性命
反
四逼——火烧草场断后路
林冲
武艺高强，扶危济困 正直善良，侠肝义胆 忍辱负重，随遇而安 忍无可忍，反抗杀敌
二是推动情节发展。
第二点，情节的发展与风雪密不可分。因为风大 雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙。 因为风大雪紧，草屋被风吹雪压而倒塌，林冲才被迫 到山神庙安身。为了挡风雪，林冲才用大石块靠住庙 门。为了避风雪，陆虞候一伙才直奔庙里来，等等， 描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因素。
从情节看林冲性格的发展变化
情
沧州遇旧
买刀寻仇
接管草场
雪夜复仇
节
性 正义感强 格 软弱动摇
初步反抗 并不坚决
随遇而安 委曲求全
走向反抗之路
是什么让林冲的性格从 “忍”到 “狠”转化 的？
高俅 抢老婆 远刺配 谋性命
逼
林冲 忍
再忍 忍无 可忍
反
林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社 会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广 大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的 黑暗腐败。
子。
写作背景
北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之 连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日 炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公 子王孙把扇摇！“(见《水浒》第十六回)于是大大小 小的农民起义接连爆发。课文节选自《水浒》七十一 回本第十回，原题为“林教头风雪山神庙，陆虞候火 烧草料场”。
分析环境
风雪
1、几处直接描写风雪？ 2、那些地方未写风雪而见风雪？ 3、关于风雪的描写有何作用？
直接写风雪
“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬 扬卷下一天大雪来。”
“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正 下得紧。”
“看那雪，到晚越下得紧了。”
紧：富有神韵，写出雪之大、广、急、冷、凄清
第一单元
林教头风雪山神庙
情境导入
“大河向东流哇，天上的星星参北斗哇，说走咱 就走你有我有全都有哇，路见不平一声吼哇，该出手时 就出手哇，风风火火闯九州哇！……”《好汉歌》
梁山好汉，一百单八将，他们每个人都有自己的 独特的一段英雄传奇故事。鲁智深是因为拳打了镇关西， 杨志是因为失了生辰纲！那么林冲又是因为什么呢？
前因后果
与课文前后相关的情节是：林冲原是东京八十万 禁军的教头，他的上司太尉高俅的儿子高衙内看上了 他的妻子。高俅及手下陆虞候设下一条毒计，让林冲 买了一把宝刀，然后高俅命令林冲带宝刀入府，乘机 诬陷林冲阴谋行刺，林冲因此被刺配沧州。在去沧州 的路上，押送的公人被陆虞候买通，多次想杀害林 冲，幸被鲁智深救下，安全来到沧州。……后来林冲 逃到柴进家里，柴进又把他介绍到梁山，成了起义军 的一员。