北京市密云县新城子中学物理机械运动实验易错题(Word版 含答案)

一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）

1．如图所示，是小华和小明两同学探究“二力平衡条件”的实验．

(1)如甲图所示，小华将木块放置于水平桌面上，两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂一定量的钩码．小华发现，当左边悬挂三个钩码，右边悬挂两个钩码时木块A也能保持静止．这是由于____．(每个钩码重1 N)

(2)小明认为将木块A换成带轮子的小车，实验效果会更好，其原因是：________.

(3)换成小车后，若要使小车保持静止，应当在右侧(选填“增加”或“减少”)________1个钩码．

(4)小车处于静止后，保持两边拉力的大小不变，将小车扭转到如图乙所示的位置，松手后，小车将扭转回来．这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在________上的条件．【来源】2020届中考物理一轮复习专题强化：运动和力

【答案】木块与桌面的摩擦力太大导致的；小车比木块受到的摩擦力更小；增加；

同一直线。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）据上面的分析可知，木块保持静止，在水平方向受到向左的拉力、向右的拉力和向右的摩擦力三个力的作用，所以木块静止不动的原因是由于木块与桌面的摩擦力太大导致的；

（2）木块A换成带轮子的小车，将滑动摩擦力变为滚动摩擦力，大大减小了摩擦力，从而减小了摩擦对实验的影响；

（3）木块换成小车后，要使木块静止，就应该使左右两侧钩码的拉力相等，由于左边是3个钩码，右边是2个钩码，因此应该在右侧增加1个钩码；

（4）将小车扭转到如图乙所示的位置，两个拉力不在同一直线上，不能平衡，所以会扭转回来；这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在同一直线上．

2．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。小车从带刻度的斜面顶端由静止开始下滑，小车到达A、B、C三处的电子表的示数（数字分别表示小时、分、秒，刻度尺分度值1cm）则：

(1)该实验是根据公式_____进行测量的，所用的测量工具是_____和_____。 (2)在实验中，使用金属板的作用是_____，斜面的作用是_____。

(3)请根据图中所给的信息回答：AC s =_____cm ；BC t =_____s ；AB v =_____m/s 。 (4)实验前必须学会熟练使用秒表，如果小车到达C 点以后才停表，则会导致所测AC 段的平均速度AC v 偏_____（填“大”或“小”）。

(5)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B 点由静止释放，测出小车到达C 点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度做法对吗？_____。理由是_____。

【来源】福建省三明市梅列区2019-2020学年八年级（上）期中质量监测物理试题 【答案】s

v t

=

刻度尺 秒表 使小车停止运动，便于计时 使小车获得动力，自行下滑 10.0 1 0.025 小 不对 因为所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A 到C 的过程中通过B 点时的速度不为0；小车通过AC 段的时间与AB 段的时间之差才是下半程BC 段的时间 【解析】 【分析】 【详解】

(1)[1][2][3]测量小车平均速度的基本原理是s

v t

=,实验中要用刻度尺测量路程，用秒表测量时间。

(2)[4][5]在斜面上放置一个金属板的目的就是让小车在同一位置停下来，便于测出小车行驶的时间；在该实验中，小车放在斜面上，松手后小车在重力的作用下就会由静止变为运动，设置斜面的目的就是为了让小车获得动力，能够自由滑下。 (3)[6][7][8]由题意可知，刻度尺的分度值是1cm ，所以

10.0cm 0.0cm 10.0cm AC s =-=

小车从B 点到C 点需要的时间

15:35:235:35:221s BC t =-=

小车从A 点到B 点通过的路程为

10.0cm 5.0cm 5.0cm AB s =-=

小车从A

点到B 点需要的时间

15:35:225:35:202s AB t =-=

根据s

v t

=

可知，小车从A 点运动到B 点的速度为 0.05m

0.025m/s 2s

AB AB AB s v t =

== (4)[9]小车从A 点运动到C 点的路程=10.0cm AC s 一定，如果小车到达C 点以后才停表，则会使所测AC 段的时间AC t 变大，根据AC

AC AC

s v t =

可知，AC 段的平均速度AC v 偏小。 (5)[10][11] 这种做法是不对的。因为所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A 到C 的过程中通过B 点时的速度不为0；小车通过AC 段的时间与AB 段的时间之差才是下半程BC 段的时间。

3．为比较纸锥下落快慢，小波用两个等大的圆纸片，分别裁去一个扇形，做成图甲所示的A 、B 两个锥角不等的纸锥。

(1)小波想通过比较纸锥从同一高度下落到水平地面的先后，来确定纸锥下落的快慢，他应该选择图_____ （选填“乙”或“丙”） 所示的位置开始释放。实验中为了减小测量误差，应该让两个纸锥从更_____的地方开始下落；

(2)小波用频闪相机拍下某一纸锥 下落过程，如图丁所示；

①能反映出该纸锥下落速度与时间的关系图像是_____（选填图中的选项字母）；

A ．

B ．

C ．

D ．

②已知照相机每隔0.2s 曝光一次，照片的缩放比例为1∶30，则纸锥经过B 位置时的实际速度为_____m/s ；

(3)小组间交流时，发现不同小组测得不同纸锥下落的最大速度不同。为此提出两个猜想： 猜想一∶影响纸锥下落最大速度可能与纸锥锥角的大小有关 猜想二∶影响纸锥下落最大速度可能与纸锥质量的大小有关

①小波在某次实验中看到B 纸锥先落地，从而得出锥角小的纸锥下落速度大。对此，你认为小波所得的结论_____（选填“可靠 ”或“不可靠”），你判断的理由是_____； ②为了验证猜想二，简要的做法是选择形状_____（选填 “相同”、“不同”）质量_____（选填“相同”、“不同”）的纸锥竖直下落，分别测出它们的最大速度。 【来源】2019年陕西省西安市西工大附中中考三模物理试题

【答案】乙 高 A 1.5 不可靠 没用控制纸锥的质量相同 相同 不同 【解析】 【详解】

(1)[1]为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放。图乙中两纸锥的下端高度相同，图丙中两纸锥的上端高度相同，故应选图乙。

[2]比较下落快慢，可采用相同距离比时间的方法，如果高度太矮，时间差距不明显，所以应从更高的地方开始下落。

(2)①[3]由图丁可知，纸锥在下落过程中，在相同时间下落过程先变大后不变，可知纸锥先加速后匀速，因此A 图像符合题意。

②[4]由图丁可知，最后做匀速直线运动，BC 间的距离为1cm ，所以纸锥由B 到C 的实际路程为

1cm ×30=30cm=0.3m

时间为0.2s

0.3m

=1.5m/s 0.2s

s t ν==

(3)①[5][6]实验(1)中没有控制纸锥的质量相等，因此不能得出：锥角小的纸锥下落速度大，小明所得的结论是不可靠的，要科学的探究纸锥下落的最大速度与纸锥的锥角大小关系，应该：用质量和半径相同的，锥角不同的两个纸锥做实验。

②[7][8]为了验证猜想二：影响纸锥下落最大速度可能与纸锥质量的大小有关，应该：选择形状相同、质量不同的纸锥竖直下落，分别测出它们的最大速度。如果质量不同的纸锥速度相同，说明最大速度与质量无关，如果质量不同的纸锥速度不同，说明最大速度与质量有关。

4．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。

(1)这个实验的原理是_____；

(2)实验中使斜面坡度_____（选填“较小”或“较大”），目的是_____（选填“延长”或“缩短”）运动时间，减小测量误差；

(3)若停表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的平均速度v=_____cm/s，实验中小车通过上半程的平均速度_____（选填“大于”“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度；

(4)如图所示的四个速度随时间的关系图象，能反映出小车下滑运动的是_____。（选填图中的选项字母）

【来源】内蒙古呼和浩特市第六中学2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题

【答案】v=s

t

较小延长 12 小于 C

【解析】【详解】

(1)[1]测量平均速度的原理是：v=s

t

；

(2)[2][3]实验中，斜面的坡度越小，小车运动速度越慢，小车运动时间越长，越方便时间的测量，这样可以减小误差；

(3)[4]小车通过全程的路程

s1=60cm，

所用时间

t=5s，

小车通过全程的平均速度：

v=160cm 5s

s

t

=12cm/s；

[5]上半程的时间

t AB=3s，

下半程的时间

t BC=2s，

上半程和下半程的路程相等，

t AB＞t BC，

由v=

s

t

可知小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度；

(4)[6]上半程的速度小于下半程的速度，即小车做加速运动，故图象C符合题意，故选C。

5．如图甲所示，小明在“研究气泡的运动规律”的实验中，发现气泡运动得较快，测量时间的误差较大。如何使气泡运动得慢一些?气泡的运动快慢到底与哪些因素有关呢?小明做出了如下猜想：

猜想一：跟气泡的大小有关；

猜想二：跟玻璃管与水平面的坡角α

∠有关于是小明课后找了几位同学一起探究“气泡运动的快慢与气泡的大小、坡角有什么关系”。得到的数据如下（玻璃管内径8mm，气泡通过路程为80cm，玻璃管内液体为水）：

表一

气泡大小1cm坡角时间/s速度/cm·s-1

实验序号

115°14.80 5.41

230°13.10 6.11

345°14.70 5.44

460°17.70 4.52

590°32.40 2.47

表二

气泡大小2cm坡角时间/s速度/cm·s-1

实验序号

615°22.47 3.56

730°14.84 5.39

845°12.16 6.58

（1）实验中，小明将标有刻度的玻璃管一端放在水平桌面上，另一端抬高，如图甲所示。为了完成实验，他还需要的器材有量角器、秒表、滴管、棉线和________；

（2）计时的起点“0”刻度线没有设定在玻璃管的底端，原因是_______；

（3）分析表一（或表二、表三）的数据，可以发现气泡运动的快慢随坡角的变化关系是：_________；

（4）分析表中第________（填表中实验序号）次实验数据可知，气泡运动的快慢与气泡的大小有关。在分析过程中，小明他们运用的科学方法是________（类比法/转换法/控制变量法）；

（5）要使气泡运动得慢一些，小明他们选择的气泡大小为2cm，坡角大小应为_________（5°/45°/90°）；请你猜想气泡运动的快慢还可能与_______有关。

【来源】江苏省张家港市2019-2020学年八年级（上）期末测试物理试题

【答案】刻度尺刚开始时气泡不是匀速运动气泡大小一定，随着坡角增大，气泡运动速度先增大后减小1、6、11（或2、7、12或3、8、13或4、9、14或5、10、15）控制变量法5°液体种类

【解析】

【详解】

(1)[1]因要研究气泡的运动快慢的特点，需要测量气泡运动的距离，所以要用到刻度尺；

(2)[2]气泡由玻璃管的底端由静止开始运动，因刚开始时气泡不是匀速运动，计时的起点“0”刻度线没有设定在玻璃管的底端；

(3)[3]分析表一（或表二、表三）的数据，大小一定的气泡，随着坡角增大，气泡运动速度

先增大后减小；

(4)[4][5]研究气泡运动的快慢与气泡的大小有关要控制坡角大小不变，只改变气泡大小，故分析表中第1、6、11（或2、7、12或3、8、13或4、9、14或5、10、15）次实验数据可知，气泡运动的快慢与气泡的大小有关。在分析过程中，小明他们运用的科学方法是控制变量法；

(5)[6]要使气泡运动得慢一些，小明他们选择的气泡大小为2cm，由表二数据可知，坡角大小应为5°；

[7]气泡运动的快慢还可能与液体种类（或者玻璃管粗细）有关。

6．如图所示是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图．小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A、B两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：

(1)由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为________mm.

(2)该实验原理是________．

(3)在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当________(填“大”或“小”)一些．

(4)由图可知：小车在A、B两点间运动的平均速度为________m/s.

(5)如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度v AB会偏________．

(6)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从____________由静止开始下滑．

(7)小车在下滑过程中做________(填“匀速”或“变速”)直线运动．

【来源】河北省邯郸市永年区2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题

【答案】2

s

v

t

=小 0.03 小同一位置变速

【解析】

【分析】

（1）由图可知刻度尺的分度值；

（2）测量平均速度的原理是速度的公式；

（3）若要计时方便，应使所用的时间长些；

（4）从图中得到AB的距离和时间，根据速度的公式得到平均速度；

（5）让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，分析平均速度的变化；（6）每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑，保证小车每次通过的距离相等；（7）小车从斜面顶端运动到底端过程中的运动状态，越来越快．

【详解】

（1）由图得到刻度尺上一个大格是1cm，里面有5个小格，分度值是2mm；

（2）该实验的原理是s

v

t

=；

（3

）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长； （4）AB 段的距离是s AB =9.00cm ，AB 所用时间为t AB =3s ，小车在AB 段的平均速度为

9.00 3.00/0.03/3AB AB AB s cm

v cm s m s t s

=

===； （5）如果让小车过了B 点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式s

v t

=得到平均速度会偏小；

（6）实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑；

（7）小车从斜面顶端运动到底端过程中速度越来越快，属于变速直线运动．

7．某小组同学探究小车沿斜面运动时的速度变化，其实验装置如图所示，把小车放在斜面顶端A 处。

（1）该实验的原理是根据公式____进行测量的；

（2）把金属片放在斜面底端B 处测出AB 的长s 1=0.8m ，小车从斜面顶端A 处滑下到达B 点撞击金属片的时间t 1=5s ，那么小车通过全程的平均速度是v 1=____m/s ；

（3）把金属片移到AB 的中点O 处，测出小车从斜面顶端滑到O 点处的时间t 2=3s ，那么小车在上半段路程的平均速度v 2=____m/s （小数点后保留两位）； （4）小车在斜面下半段的平均速度v 3=____m/s ；

（5）根据测量可知：小车速度越来越____（填“大”或“小”），小车做____运动（选填“匀速”或“变速”）；

（6）实验前必须学会熟练使用秒表，如果小车撞击金属片后还没有停止计时，则会使所测的平均速度偏____（填“大”或“小”）；

（7）在测小车平均速度的各物理量时，为了减小误差，斜面的倾斜度应较____（填“大”或“小”）些，这是为了便于测量____。

【来源】河北省唐山市乐亭县2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题 【答案】v s

t

= 0.16 0.13 0.2 大 变速 小 小 时间 【解析】 【详解】

(1)[1]测小车平均速度的实验原理是v =

s t

； (2)[2]s 1=80cm=0.8m ， t 1=5s ，小车通过全程的平均速度：

v1=1

1

s

t

=

0.8m

5s

=0.16m/s；

(3)[3]小车从斜面顶端滑到中点处的时间t2=3s，路程s2=0.4m；所以小车在上半段路程的平均速度：

v2=2

2

s

t

=

0.4m

3s

≈0.13m/s；

(4)[4]小车在斜面下半段的路程s3=0.4m，所用时间：

t3=5s?3s=2s；

所以小车在斜面下半段的平均速度：

v3=3

3

s

t

=

0.4m

2s

=0.2m/s；

(5)[5][6]根据计算的数据可知，小车的运动速度越来越大，因此小车做变速运动；

(6)[7]小车撞击金属片后还没有停止计时，所测得小车通过的时间偏大，路程不变，由

v=

s

t

可知这样会使测的平均速度偏小；

(7)[8][9]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以斜面保持较小的坡度，是为了便于测量小车运动所用的时间。

8．小海进行“测量平均速度”实验。

（1）试用刻度尺和停表，如图所示，图甲读数为_______cm，图乙读数为______s。（2）用图装置实验时，测得AB间距离s AB=40.0cm，AC间距离s AC=80.0cm，小车从A到B 所用时间t AB=2s，A到C所用时间t AC=3s，则AB间平均速度v AB=______m/s，AC间平均速度v AC_________ v AB（选填“>”、“=”或“<”），小车做_______（选填“匀速直线”或“变速直线”）运动。

（3）如果小车过了A点才开始计时，会使所测AC间平均速度_____（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。

【来源】广东珠海市香洲区2019—2020学年八年级（上）期末质量监测物理试题

【答案】2.65 220.5 0.2 ＞

变速直线 偏大 【解析】 【详解】

(1)[1]由图像可知待测物体起始端与4.00cm 刻度对齐，末端与6.65cm 刻度对齐，因此待测物体长度为

6.65cm-4.00cm=2.65cm ；

[2]由图像可知分针位于3min 至4min 之间，偏向4min 位置，秒针指向40.5s 刻度处，因此时间为

3min40.5s=220.5s ；

(2)[3] AB 间平均速度

40cm

==20cm/s=0.2m/s 2s

AB AB AB s v t =

； [4] AC 间平均速度

80cm

=27cm/s=0.27m/s 3s

AC AC AC s v t =

≈ 因此v AC ＞ v AB ；

[5]小车在下滑过程中速度越来越快，是变速直线运动； (3)[6] 如果小车过了A 点才开始计时，则所测得的时间偏小，由s

v t

=可知，会使所测AC 间平均速度偏大。

9．如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：

（1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是________ (选填“运动”或“静止”)的。

（2）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间。为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较_________ (选填“快”或“慢”)。

（3）下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图乙中画出s-t 图像

（________） 从O 点开始的路程s /cm

10

20

30

40

50

从O点开始计时的时间t/s0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00

（4）从实验数据和所画的图象，请你判断小气泡所做的是_______运动，你判断的依据是：_____。

【来源】江苏省东台市第四联盟2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题

【答案】运动慢匀速直线路程和时间成正比（或图

像是一条通过原点的直线或相等的时间内通过的路程相等）

【解析】

【详解】

(1)[1]当以气泡为参照物时，玻璃管口的塞子相对于气泡，位置发生了改变，所以塞子是运动的；

(2)[2]为了判断气泡是否做匀速直线运动，当气泡运动比较快时，不容易测量时间，所以为了便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较慢；

(3)[3]将表中的点一一在坐标图中描出来，然后将这些点依次连接起来即可，如图所示：

(4)[4][5]从实验数据分析，每隔1s钟，气泡运动的路程都是10cm，即相同时间内运动的路程相同；从所画的s-t图像来看，是一条过坐标原点的直线；以数学中正比例函数的斜率来看，图像中的斜率是速度且不变；所以能判断气泡做的运动是匀速直线运动。

10．取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥．

（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙_________（选填“A”或“B”）所示的位置释放．若纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的_________来比较纸锥下落的快慢；还可以比较同一时刻纸锥下落的_________来比较下落的快慢．

（2）如果要测量纸锥的下落平均速度，需要的测量工具有_________和_________．

（3）在“测量纸锥下落的速度”活动中，为了减小测量误差，是选择大纸锥还是小纸锥，有如下说法，其中正确的是_________

A．选择大纸锥，因为它下落时间较长容易测量

B．选择小纸锥，因为它下落路径基本是直线

C．如果下落高度较大选用小纸锥，如果下落高度较小选择大纸锥

D．随便选择哪个纸锥对实验都没有什么影响

（4）实验中测出纸锥速度为1.06m/s，它所表示的物理意义是__________________．

【来源】江苏省南京市联合体2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题

【答案】A 时间高度刻度尺秒表 C 纸锥每秒钟下落1.06m

【解析】

【详解】

(1)[1]为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放。图乙A中两纸锥的下端高度相同，图乙B中两纸锥的上端高度相同，故应选图乙A的位置释放；

[2][3]实验中即可记录下落至地面的时间，也可测出纸锥下落相同时间运动的距离；

(2)[4][5]要测量纸锥的下落平均速度，需要测量路程和时间，测量路程的工具是刻度尺，测量时间的工具是秒表；

(3)[6]为了减小测量误差，如果下落高度较大选用小纸锥，如果下落高度较小选择大纸锥，可以增大下落的时间，故选C；

(4)[7]纸锥速度为1.06m/s，表示纸锥每秒钟下落1.06m。