维护受教育权PPT课件5 粤教版PPT课件
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• 某初三学生因学习差学校拒绝其开学报名并建议其 转学。
• 某企业低薪招收14、15岁的未成年人做工。
如何评价以上做法？ 受教育权被侵扰的因素：家庭、学校和社会
爸爸对小梅说：“从明天开 始你就不要上学了，你早晚要出 嫁，我供你上学是赔钱！”
小梅对爸爸说：“我要上 学。”
假如你是小梅你打算采用什 么方式维护自己的受教育权？
根据义务教育法规定，浙江省在十年前已对义务
教育阶段学生免收学费；目前全省九年义务教育阶段 在校学生共有523.5万人，城镇初中和小学的杂费收取 标准为每个学生每学期分别为130元和100元，农村初 中和小学的杂费收取标准为每个学生每学期分别为90 元和65元。从2006年秋季新学年起，浙江省的小学生 和初中生将不用交纳学杂费就可入学。
想一想、说一说： 我为什么要学习？
7.1 维护受教育权
2001年教育部作出规定， 进一步放宽参加高考的条件， 取消年龄和婚否的限制。结果 当年全国就出现25岁以上的考 生16265人，最大的73岁，实际 录取25岁以上学生1924人，其 中50岁以上的2人。
老有所养、 老有所为、 老有所学、 老有所乐。
文化程度 小学及以下 初中 高中 大专及以上 合计
失业人数 48100 13900 950 50 63000
文化程度与失业人数关系图
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0
大专
高中
初中
小学
看了关系图后，你有什么想法？
知识改变命运
1、什么是受教育权？ 2、为什么受教育既是我们的权利 又是我们的义务？
联系我们所学的科目（语文、英语、 数学、物理、音乐 ……)，说一说掌握知 识对我们以后的发展有什么影响？
《难......》
难学
难记
难懂
难……
结论： 要让短暂的生命发光、
有尊严有意义地度过一生， 必须接受教育。
2005年某市城镇失业情况
从公民自身的发展来说， 受教育是我国公民应该享有 的一项基本权利。
哪这说
600 500
些两一 400
联张说 300
想 ？
图： 让
200 100
0
中国
日本
美国
你
产
10000 9000
生
8000 7000
了
6000 5000
4000
பைடு நூலகம்
3000
2000
1000
0 中国
日本
美国
大学生数
经济实力
科技
人才
教育
据《南京晨报》报道，2002年 全国年龄最大的考生、73岁的汪侠 老人9月9日开始上学了，汪侠今年 的高考成绩为213分，被南京医科 大学录取为旁听生，与该校临床医 学五年制的新生一起上课。
汪侠老人为什么要参加高考， 重回课堂？ 这给我们什么启示？
我们只有不断地接受教育， 掌握科学文化知识，才能 使自己跟上社会前进的步 伐,适应社会发展对人才 的需要。
（基础）
经济发展
人口 - 教育= 人口 + 教育=
百年大计 教育为本
从国家的发展对公民的 要求来说，受教育是公民对 国家应尽的一项基本义务。
案例：“父亲不让女读书 少女与父对公堂”， 思考：（1）孩子上不上学只是个人的私事吗？ （2）如果是孩子自己不想上学，她就可以不上学吗？
接受教育既是公民的权利， 同时也是公民的义务。
寻求学校老师的帮助
寻求当地政府的帮助
寻求 当地法院 帮助
出谋划策 维护权利
❖ 方式一：向学校老师寻求帮助，劝说父 非
亲，使自己继续接受义务教育；
诉
❖ 方式二：向教育行政管理部门反映情况， 责令父亲履行家长职责；
讼 方
❖ 方式三：向妇女联合会反映情况，维护 式
自己的受教育权；
❖ 方式四：向人民法院提起诉讼，依法维
1、什么是义务教育？年限是多少？ 2、我国的义务教育有哪些特征？ 3、义务教育的权利是怎样保障的？
义务教育的含义： 是指依照法律规定，适龄儿童和少年
必须接受的，国家、社会、学校、家庭必 须予以保证的国民教育。
年限：九年。
国务院总理温家宝在十届全国人大三次会议上作 政府工作报告时表示，从2005年起，免除国家扶贫开 发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本 费、杂费，并补助寄宿学生生活费。这意味着中国贫 困地区592个县约1400万农村贫困家庭的中小学生将可 以享受国家提供的全免费教育。温家宝在报告中还说， 到2007年在全国农村普遍实行这一政策，使贫困家庭 的孩子都能上学读书，完成义务教育。
义务教育 的特征
（1）免费性 （2）普及性 （3）强制性
义务教 育权利 的保障
法律保障 资金（物质）保障 师资保障
正在上八年级的学生小芳家庭出现了变故， 妈妈因与爸爸赌气而离家，不知去向。爸爸又常 常出去赌博而不做工养家，也不管小芳的生活。 新学期要开学了，小芳向爸爸要书本费，爸爸不 但不给，还训斥她：“义务教育不是不收费吗？ 怎么又要我给钱！上学要花钱，就别上了，你也 不小了，就去打份工，挣钱养家吧。”
小芳的爸爸这样说对吗？为什么？ 如果你是小芳，为了争取读书的机会，应该 怎样说服自己的爸爸？
就当地情况，查找侵害公民 受教育的权利和不履行受教育的 义务的现象。
第二课时
珍 惜 我 们 的 学 习 机 会
看 看 这 些 孩 子 ， 我 们 要
感悟 感知
哈佛校园
来自世界各地的哈佛学生
从以上两段材料中你能获得什么信息？
为何现阶段我国义务 教育阶段学生的所有 学习费用不是全部由 国家负担的？
《浙江省统计局关于2003年浙江省国民经
济和社会发展的统计公报》：据抽样调查， 2003年末浙江省全省常住人口4679.6万人。浙 江省全省小学在校学生340.29万人，初中入学 率、巩固率分别达到98.49%、99.85%，均比 上年有所提高。初中招生60.72万人；初中毕 业升高中段的比例84.6%，比上年提高0.53个 百分点。
比尔•盖茨与他的微软王国
当今世界，竞争激烈，焦
点在科技，关键在人才，基础 在教育。
书到用时方恨少 白首空悔读书迟
社会透视
• 八年级学生张刚的父亲下岗了，父母让张刚辍学打 工贴补家用。
• 初中生李华家境还不错，但父母认为现在即使是大 学生毕业后也难找到好工作，花几万块上大学不值 得，让李华回家跟他们一块做生意。
• 某企业低薪招收14、15岁的未成年人做工。
如何评价以上做法？ 受教育权被侵扰的因素：家庭、学校和社会
爸爸对小梅说：“从明天开 始你就不要上学了，你早晚要出 嫁，我供你上学是赔钱！”
小梅对爸爸说：“我要上 学。”
假如你是小梅你打算采用什 么方式维护自己的受教育权？
根据义务教育法规定，浙江省在十年前已对义务
教育阶段学生免收学费；目前全省九年义务教育阶段 在校学生共有523.5万人，城镇初中和小学的杂费收取 标准为每个学生每学期分别为130元和100元，农村初 中和小学的杂费收取标准为每个学生每学期分别为90 元和65元。从2006年秋季新学年起，浙江省的小学生 和初中生将不用交纳学杂费就可入学。
想一想、说一说： 我为什么要学习？
7.1 维护受教育权
2001年教育部作出规定， 进一步放宽参加高考的条件， 取消年龄和婚否的限制。结果 当年全国就出现25岁以上的考 生16265人，最大的73岁，实际 录取25岁以上学生1924人，其 中50岁以上的2人。
老有所养、 老有所为、 老有所学、 老有所乐。
文化程度 小学及以下 初中 高中 大专及以上 合计
失业人数 48100 13900 950 50 63000
文化程度与失业人数关系图
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0
大专
高中
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小学
看了关系图后，你有什么想法？
知识改变命运
1、什么是受教育权？ 2、为什么受教育既是我们的权利 又是我们的义务？
联系我们所学的科目（语文、英语、 数学、物理、音乐 ……)，说一说掌握知 识对我们以后的发展有什么影响？
《难......》
难学
难记
难懂
难……
结论： 要让短暂的生命发光、
有尊严有意义地度过一生， 必须接受教育。
2005年某市城镇失业情况
从公民自身的发展来说， 受教育是我国公民应该享有 的一项基本权利。
哪这说
600 500
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经济实力
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据《南京晨报》报道，2002年 全国年龄最大的考生、73岁的汪侠 老人9月9日开始上学了，汪侠今年 的高考成绩为213分，被南京医科 大学录取为旁听生，与该校临床医 学五年制的新生一起上课。
汪侠老人为什么要参加高考， 重回课堂？ 这给我们什么启示？
我们只有不断地接受教育， 掌握科学文化知识，才能 使自己跟上社会前进的步 伐,适应社会发展对人才 的需要。
（基础）
经济发展
人口 - 教育= 人口 + 教育=
百年大计 教育为本
从国家的发展对公民的 要求来说，受教育是公民对 国家应尽的一项基本义务。
案例：“父亲不让女读书 少女与父对公堂”， 思考：（1）孩子上不上学只是个人的私事吗？ （2）如果是孩子自己不想上学，她就可以不上学吗？
接受教育既是公民的权利， 同时也是公民的义务。
寻求学校老师的帮助
寻求当地政府的帮助
寻求 当地法院 帮助
出谋划策 维护权利
❖ 方式一：向学校老师寻求帮助，劝说父 非
亲，使自己继续接受义务教育；
诉
❖ 方式二：向教育行政管理部门反映情况， 责令父亲履行家长职责；
讼 方
❖ 方式三：向妇女联合会反映情况，维护 式
自己的受教育权；
❖ 方式四：向人民法院提起诉讼，依法维
1、什么是义务教育？年限是多少？ 2、我国的义务教育有哪些特征？ 3、义务教育的权利是怎样保障的？
义务教育的含义： 是指依照法律规定，适龄儿童和少年
必须接受的，国家、社会、学校、家庭必 须予以保证的国民教育。
年限：九年。
国务院总理温家宝在十届全国人大三次会议上作 政府工作报告时表示，从2005年起，免除国家扶贫开 发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本 费、杂费，并补助寄宿学生生活费。这意味着中国贫 困地区592个县约1400万农村贫困家庭的中小学生将可 以享受国家提供的全免费教育。温家宝在报告中还说， 到2007年在全国农村普遍实行这一政策，使贫困家庭 的孩子都能上学读书，完成义务教育。
义务教育 的特征
（1）免费性 （2）普及性 （3）强制性
义务教 育权利 的保障
法律保障 资金（物质）保障 师资保障
正在上八年级的学生小芳家庭出现了变故， 妈妈因与爸爸赌气而离家，不知去向。爸爸又常 常出去赌博而不做工养家，也不管小芳的生活。 新学期要开学了，小芳向爸爸要书本费，爸爸不 但不给，还训斥她：“义务教育不是不收费吗？ 怎么又要我给钱！上学要花钱，就别上了，你也 不小了，就去打份工，挣钱养家吧。”
小芳的爸爸这样说对吗？为什么？ 如果你是小芳，为了争取读书的机会，应该 怎样说服自己的爸爸？
就当地情况，查找侵害公民 受教育的权利和不履行受教育的 义务的现象。
第二课时
珍 惜 我 们 的 学 习 机 会
看 看 这 些 孩 子 ， 我 们 要
感悟 感知
哈佛校园
来自世界各地的哈佛学生
从以上两段材料中你能获得什么信息？
为何现阶段我国义务 教育阶段学生的所有 学习费用不是全部由 国家负担的？
《浙江省统计局关于2003年浙江省国民经
济和社会发展的统计公报》：据抽样调查， 2003年末浙江省全省常住人口4679.6万人。浙 江省全省小学在校学生340.29万人，初中入学 率、巩固率分别达到98.49%、99.85%，均比 上年有所提高。初中招生60.72万人；初中毕 业升高中段的比例84.6%，比上年提高0.53个 百分点。
比尔•盖茨与他的微软王国
当今世界，竞争激烈，焦
点在科技，关键在人才，基础 在教育。
书到用时方恨少 白首空悔读书迟
社会透视
• 八年级学生张刚的父亲下岗了，父母让张刚辍学打 工贴补家用。
• 初中生李华家境还不错，但父母认为现在即使是大 学生毕业后也难找到好工作，花几万块上大学不值 得，让李华回家跟他们一块做生意。