人教版《道德与法治》八年级下册第三课《公民权利》导学案无答案

3.1公民基本权力

主备人：鲁淑红审查人：_杨丽萍__ 备课组长：鲁淑红教务处审核：代月合【学习目标] 知识目标：知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义。能力

目标：结合具体案例理解公民基本权利的重要意义。情感态度与价值观目标：逐步增强权

利意识，进一步感受宪法与每个人的关系。

【学习重点】选举权和被选举权。

【学习难点】人身自由。

【自主学习】（相信自己行！）

（一）自读课文，找到书中你认为重点的题写在题板上。

1.政治权利和自由：（1）选举权和被选举权：我国年满______的______，都有选举权和被选举权，但是依照法律________________________的人除外。（2）政治自由：我国公民________、______、集会、结社、______、______的自由。（3）我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出__________ 的权利。

2.人身自由：（1）人身自由不受侵犯：任何公民，非经____________批准或者决定或者______ 决定，并由____________执行，不受逮捕。（2）公民的人格尊严包括______、______、______、姓名权和____ __ 等。（3）住宅不受侵犯：禁止_________或者_________公民的住宅。（4）公民的通信自由和____________受法律保护。

3.社会经济与文化教育权利: （1）公民有按其能力

______________和取得___________的权力。（2）国家实行制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。（3）文化权利：包括的自由，____________的自由和从事其他文化活动的自由。（4）公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得____________的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、____________和____________事业。（5）劳动权：一切有劳动能力的公民有

____________和取得____________的权利。

【共同探究】（竞争中合作合作中竞争！）

1.辨析：（1）只有年满18周岁以上的人才能成为公民。

（2）只要是中国公民都具有选举权和被选举权。

2.材料一：全面实行城乡九年免费义务教育，惠及 1.6亿学生。2019年8月教育部发布的《国家学生自主政策体系简介》中提出，教育资源重点向农村、边远、民族、贫困地

区倾斜，教育公平取得明显进步。材料二：我国是一个发展中的大国，国家办好教育不容

易，同时父母辛勤劳动供子女读书也不容易。有位学生家长，辗转近十个城市，到街头擦

了几年皮鞋，供女儿读完大学。（1）材料一说明了什么？（2）教育对国家和个人发展有

什么重要意义？（3）作为一名八年级学生，你如何珍惜受教育权？

【达标提升】（我能行！）

1.我国公民基本权利的确认书和保证书是( ) A.中华人民共和国宪法 B.中华人民共和国刑法 C.中华人民共和国民法通则 D.中华人民共和国合同法

2.下列不属于公民选举权条件的是 ( ) A.中国公民 B.年满十八周岁 C.未被剥夺政治权利 D.依法被剥夺政治权利 3．下列不属于公民政治权利的是 ( ) A.选举权和被选举权

B.集会、结社、游行示例权力

C.劳动权

D.批评权和建议权 4．“每个人都渴望

在社会中保留一块属于自己的空间，这样才能放松自己的身体和心灵。”对此理解正确的

是( ) A.隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保持正常生活不受干扰，内心世界不

被侵犯。B.公民追求隐私权不利于社会的安定与团结。 C.未成年人天真无邪，没有隐私需要保护。 D.每个人都追求私人空间，是自私行为，不利于良好道德风尚的形成。

5.“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”对一个人的成长，教育起着至关重要的作用。

表现为（）①教育能使人获得知识和文化②教育能唤醒人的潜能，使人不断提高和

革新自己③教育能使每个人获得成功④教育为人的幸福生活奠基 A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④ 6.关于公民的基本权利，下列说法正确的有

（）①它是公民最主要、最根本的权利②它受国家保护，有物质保障③它是由刑法规定的公民权利④它是由宪法规定的公民权利 A.①②③ B.①②④ C.①③④

D.②③④

【学习反思】

3.2 依法行使权利

主备人：鲁淑红审查人：_杨丽萍__ 备课组长：鲁淑红教务处审核：代月合【学习目标】知识目标; 知道任何权利都是有范围的，依法行使权利的道理。明确维

护权利守程序的原因和方式。能力目标:结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和

维护权利。情感态度与价值观目标:明白宪法对公民行使权力作出的限制性规定是对公民

权利的保护，增强热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。

【学习重点】依法行使权利。

【学习难点】个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。

【自主学习】（相信自己行！）

（一）自读课文，找到书中你认为重点的题写在题板上。

1.行使权力有界限：（1）任何权利都是____________的。公民行使权利不能超越它本身的______，不能滥用权利。（2）个人的自由和权利不能以 ________

__________________为代价。2.维护权利守程序：（1）公民行使权利应依照__________，按照规定的________、__________进行。

3.维权方式：（1）_____ _是一种快速、简便的争议解决方式。日常生活中大量的权益争

议是通过______ 解决的。（2）调解也是解决纠纷的有效方式，包

括、、。（3）是解决纠纷的又一方式。仲裁程序较为灵活，仲裁案件不公开审理……。⑷诉讼： a.遇到人身关系或者财产关系的争议，可以依法向人民法院提起_________；b.对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以依法向人民法院提起_________； c.认为行政机关的违法或者明显不当的行政行为，

侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起_________。

【共同探究】（竞争中合作合作中竞争！）

1.小军去一家商店买了一双“李宁牌”运动鞋，小军怕买到假冒产品，特意穿着新鞋

去和其他同学的“李宁牌”比较，结果发现自己的鞋做工粗糙，颜色也不正，他知道买了

假货。第二天，他找到了该商店要求退货，售货员却说：“不能退。”（1）你认为小军可以通过哪些合法途径维权？（至少回答出三个途径）。（2）你认为消费者怎样才能减

少或避免自身的合法权利受到侵害？

2.我国宪法和法律规定了公民享有的权利。同时，我国宪法对公民行使权利作出了限

制性的规定，如任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教

育制度的活动。

这给我们的启示是什么？

【达标提升】（我能行！）

1.在餐馆吸烟的人说：“我在这里消费，吸烟难道不是我的权利吗？”劝阻这位吸烟

者的理由有( ) ①公民在行驶权利时不得损害其他公民合法的自由和权力。②公民

行使权利不能超过它本身的界限③公民要依法、正确行使权利④公民的权利和义务具有一致性 A.①③④ B. ①②④ C.①②③ D.②③④ 2.王某在商场买了一款名贵的手表，后经权威机构鉴定为假冒商品。王某应该( )①与经营者协商解决②请求消费者协会或者其他调解组织调解③向有关部门投诉④向人民法院提起诉讼

A.①②③④

B.②③④

C.①②④

D. ①③④ 3.春节时，八年级的王林和家人