部编人教版二年级语文上册《第1单元【全单元】》精品PPT优质课件
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最新部编人教版二年级语文上册第一单元《口语交际：有趣的动物》精品课件
人教版·二年级上册
生活导入
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮 光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真 有趣！你知道哪些有趣的动物呢？我们 一起来说说吧。
一、交际内容 说说你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？
二、方法指导
1.想一想自己看到或者了解到的动物是什么样子的。 2.要围绕“有趣”来说一说，可以通过动物的样子、本
领等方面。 3.话题要集中，突出最有趣的地方。 4际范例
小仓鼠 我表姐家养了一只小仓鼠，有趣极了！小仓鼠 毛绒绒的好像一个球，而它小身体上却长着一双大 大的眼睛，两颗乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样。一 个小巧玲珑的鼻子，还有短短的腿，小小的爪子， 像小白兔一样的尾巴。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
生活导入
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮 光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真 有趣！你知道哪些有趣的动物呢？我们 一起来说说吧。
一、交际内容 说说你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？
二、方法指导
1.想一想自己看到或者了解到的动物是什么样子的。 2.要围绕“有趣”来说一说，可以通过动物的样子、本
领等方面。 3.话题要集中，突出最有趣的地方。 4际范例
小仓鼠 我表姐家养了一只小仓鼠，有趣极了！小仓鼠 毛绒绒的好像一个球，而它小身体上却长着一双大 大的眼睛，两颗乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样。一 个小巧玲珑的鼻子，还有短短的腿，小小的爪子， 像小白兔一样的尾巴。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
部编版语文二年级上册 第一单元 课件(共23张PPT)
2.记录员记下组内解决不了的问题，张贴 智慧树。
3.认领问题，组内讨论。
4.小组展示（其他小组认真凝听、记录，追问、 评价）。
习测(二）
1.课文问题，我知道：
①《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪是怎么变成青蛙的？排排 队。小蝌蚪和青蛙妈妈分别是什么样子的？
（1） （3 ）
小蝌蚪： （ 大大 ）的脑袋 （ 黑灰色 ）的身子 （ 长长 ）的尾巴
1.青蛙（ 蹲 ）在荷叶上，（ 披 ）着碧绿 的衣裳。 （ 露）着雪白的肚皮，（ 鼓 ）着一对大眼 睛。
飘 打落 2.小水滴聚在一起（ 落 ）下来，人们叫我 “雨”。 有时候我变成小硬球（ 打 ）下来，人们就 叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵（ 飘 ）下来，人 们又叫我“雪”。
研一研
1.小组共同解决组员的个性化问题。
预习指点
1.整体感知（题目、课文、插图、课后习 题）。
2.读课文，在读的过程中标注自然段。
3.给田字格的生字注音（借助课文、工具 书等），圈偏旁，组1-2个词语；读一读 蓝色通道里的生字，并圈出偏旁。
手拉手 捡石头
睛孩顶脚
跟着小青龙去闯关
01
02
03
04
读
研
说
练
一
一
一
一
读研Biblioteka 说练读一读
范读：认真听老师朗读，注意字音、语速、 停顿、节奏等。
初读：选择自己喜欢的方式自由朗读课文， 边读边在自己有疑问的地方打“？”。
再读：用“—”划出自己喜欢的地方，与同 学进行分享，并说说自己喜欢的理由。
精读：小组合作选择自己喜欢的课文进行 展示，自评、他评。
习测(一）
塘脑袋晒极教捕没
你
真
3.认领问题，组内讨论。
4.小组展示（其他小组认真凝听、记录，追问、 评价）。
习测(二）
1.课文问题，我知道：
①《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪是怎么变成青蛙的？排排 队。小蝌蚪和青蛙妈妈分别是什么样子的？
（1） （3 ）
小蝌蚪： （ 大大 ）的脑袋 （ 黑灰色 ）的身子 （ 长长 ）的尾巴
1.青蛙（ 蹲 ）在荷叶上，（ 披 ）着碧绿 的衣裳。 （ 露）着雪白的肚皮，（ 鼓 ）着一对大眼 睛。
飘 打落 2.小水滴聚在一起（ 落 ）下来，人们叫我 “雨”。 有时候我变成小硬球（ 打 ）下来，人们就 叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵（ 飘 ）下来，人 们又叫我“雪”。
研一研
1.小组共同解决组员的个性化问题。
预习指点
1.整体感知（题目、课文、插图、课后习 题）。
2.读课文，在读的过程中标注自然段。
3.给田字格的生字注音（借助课文、工具 书等），圈偏旁，组1-2个词语；读一读 蓝色通道里的生字，并圈出偏旁。
手拉手 捡石头
睛孩顶脚
跟着小青龙去闯关
01
02
03
04
读
研
说
练
一
一
一
一
读研Biblioteka 说练读一读
范读：认真听老师朗读，注意字音、语速、 停顿、节奏等。
初读：选择自己喜欢的方式自由朗读课文， 边读边在自己有疑问的地方打“？”。
再读：用“—”划出自己喜欢的地方，与同 学进行分享，并说说自己喜欢的理由。
精读：小组合作选择自己喜欢的课文进行 展示，自评、他评。
习测(一）
塘脑袋晒极教捕没
你
真
部编人教版二年级语文上册《第1单元【全单元】》精品PPT优质课件
biàn jí
piàn bànɡ
变成 极小 一片 傍晚
shài
晒太阳
变成 极小 一片 傍晚 晒太阳
yuè
dī
xī bēn
越升越高 水滴 小溪 奔跑
yān mò chōnɡ huǐ fánɡ wū cāi
淹 没 冲 毁 房屋 猜谜
hǎi yánɡ
海洋
zuò huài dài ɡěi
工作 坏事 带给
谢谢观赏！
再见！
越升越高 水滴 小溪 奔跑
淹 没 冲 毁 房屋 猜谜
海洋
工作 坏事 带给
写字有方
变极片傍海 洋作坏给带
第二课时
我会认，我会读。
越来越低 水滴 小溪 海洋 奔跑 淹没 冲毁 房屋 带来 变成 一片 极小 傍晚
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我 又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和 傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子______________。 只要______________ ， 孩子们______________ 、 ______________ 。
豌豆妈妈更有办法， 她让 啪的一声， 孩子们就
。 ，
。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多, 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。
第二课时
部编版二年级语文上册第一单元《语文园地一》课件
语文 二年级 上册
第一课时 第三课时
第二课时 第四课时
第一课时
tào mào dēnɡ xié
kù
手套 帽子 登山鞋 运动裤
tú hú zhànɡ pénɡ zhǐ zhēn
地图 水壶 帐 篷 指南针
读准字音
tào
套
手套 套装
造句：我今天不小心把一只手套弄丢了。
mào
帽
帽子 凉帽
造句：夏天出门时应该记得戴凉帽。
6. 读《企鹅寄冰》，完成练习。 (1) 选择：企鹅给狮子大王寄的是__A___，可狮子大王收
到的却是___B__。狮子大王把__B___寄回给企鹅，企鹅 收到的却是___A__。(A. 冰 B. 水)
(2)为什么会出现上题中的现象呢？( B ) A. 因为在运送的过程中，有人偷偷把冰换成了水，把 水换成了冰。 B. 因为水在不同的温度下的形态不一样，南极天气冷， 水遇冷变成了冰，而非洲天气热，冰遇热变成了水。
5. 把古诗补充完整，并完成练习。 梅花
墙角数枝梅，凌寒独 自 开 。 遥 知不是 雪，
为有暗香来。
(1)这首诗的作者是__宋___代___王__安__石____的 。 (2)这首诗描写的是__冬___季的景象。 (3)这首诗写出了梅花( A B C )的特点。(多选)
A. 不惧严寒 B. 洁白如雪 C. 幽香阵阵
赏梅花
一起赏析
这首诗通过写梅花在严寒中怒 放、洁白无瑕，赞美了梅花高贵 的品德和顽强的生命力。
拓展积累
红梅 【宋】王安石 春半花才发， 多应不奈寒。 北人初未识， 浑作杏花看。
梅花 【宋】王安石 白玉堂前一树梅， 为谁零落为谁开。 唯有春风最相惜， 一年一度一归来。
第四课时 企鹅寄冰
第一课时 第三课时
第二课时 第四课时
第一课时
tào mào dēnɡ xié
kù
手套 帽子 登山鞋 运动裤
tú hú zhànɡ pénɡ zhǐ zhēn
地图 水壶 帐 篷 指南针
读准字音
tào
套
手套 套装
造句：我今天不小心把一只手套弄丢了。
mào
帽
帽子 凉帽
造句：夏天出门时应该记得戴凉帽。
6. 读《企鹅寄冰》，完成练习。 (1) 选择：企鹅给狮子大王寄的是__A___，可狮子大王收
到的却是___B__。狮子大王把__B___寄回给企鹅，企鹅 收到的却是___A__。(A. 冰 B. 水)
(2)为什么会出现上题中的现象呢？( B ) A. 因为在运送的过程中，有人偷偷把冰换成了水，把 水换成了冰。 B. 因为水在不同的温度下的形态不一样，南极天气冷， 水遇冷变成了冰，而非洲天气热，冰遇热变成了水。
5. 把古诗补充完整，并完成练习。 梅花
墙角数枝梅，凌寒独 自 开 。 遥 知不是 雪，
为有暗香来。
(1)这首诗的作者是__宋___代___王__安__石____的 。 (2)这首诗描写的是__冬___季的景象。 (3)这首诗写出了梅花( A B C )的特点。(多选)
A. 不惧严寒 B. 洁白如雪 C. 幽香阵阵
赏梅花
一起赏析
这首诗通过写梅花在严寒中怒 放、洁白无瑕，赞美了梅花高贵 的品德和顽强的生命力。
拓展积累
红梅 【宋】王安石 春半花才发， 多应不奈寒。 北人初未识， 浑作杏花看。
梅花 【宋】王安石 白玉堂前一树梅， 为谁零落为谁开。 唯有春风最相惜， 一年一度一归来。
第四课时 企鹅寄冰
2019新人教版部编本二年级上册第一单元全部课件
到了冬天，我变成小花朵飘下来， 人们又管我叫我 “雪”。
想一想： 我还会变成什么？（仿照句子说说）
（例）我会变成水珠落下来，人们就管我叫“雨”。
我会变成
，人们就管我叫“
”。
我们大家来思考?
• 水： 变成——( 汽 ) ——( 云 ) ——( 雨 ) ——(冰雹 ) —— (雪 ) 汽、云、雨、冰雹、雪都是（ 水 ）
我做过许多好事：
灌溉田地 发动机器
灌溉田地
发动机器
做过许多坏事：
淹没庄稼 冲毁房屋
淹没庄稼，冲毁房屋
筑堤坝
挖河渠 种树
你知道水有哪些用处?跟同学说说.
• 请珍惜每一滴水!
1.通过学习本课你有什么感想？ 2. 生活中你打算如何节约用水？
水是生命之源，请珍惜每一滴水！
3.植物妈妈有办法
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴 变短了。
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿 的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大 眼睛。
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿 的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大 眼睛。
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿 的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大 眼睛。
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿 的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大 眼睛。
池塘
小溪
江河
海洋
池塘 江河 海洋 小溪
奔跑 睡觉 跳舞、唱歌、开大会 散步
说一说：
我还会在哪里干什么呢？
我在
里
。
自由读第五自然段，同桌讨 论一下魔术师的性格是怎样的。
温和
灌溉田地，发动机器。
暴躁
淹没庄稼，冲毁房屋。
温
你会读吗？
有时候我很温和，有时候我很暴躁 。 我做过许多好事，灌溉田地，发动机器， 帮助人们工作。我也做暴过许多坏事，淹没 [mò]庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 人们想出种种办法，让我多做好事，不做 坏事.(请找出两对反义词。我做过哪些好事， 又做过哪些坏事？人们对我做的坏事怎么 办？）
【课件】部编版二年级上册语文 第一单元课件(共19张PPT)
《植物妈妈有办法》
1.你能说说蒲公英、苍耳、豌豆妈妈传播种子的办法吗？
蒲公英
风
苍耳
动物
豌豆妈妈 太阳
2.孩子如果已经长大，就得 （告别妈妈），（四海为家 ）。牛马有脚， 鸟有翅膀，植物要旅行（又用什么办法）？
3.植物妈妈的办法（ 很多很多 ），不信你就（仔细观察）。那里有的 （ 许许多多 ）的知识，粗心的小朋友却得不到它。
《企鹅寄冰》一课谁给谁寄冰?从哪里寄 到哪里?狮子大王收到冰了吗?为什么？
将主人公与其对应的作品和作者连一连。
《小鲤鱼跳龙门》
小狗和小猫
《“歪脑袋”木头桩》 小鲤鱼
《小狗的小房子》
木头桩
《孤独的小螃蟹》
猫
《一直想飞的猫》
小螃蟹和小青蟹
冰波 金近 孙幼军 陈伯吹 严文井
判断对错。
1.“作”“法”都是左边窄，右边宽；“都”“别”都是左边
宽，右边窄。（ √ ） 傍邻领法别船都惊期
(1)左窄右宽: 傍 法 惊 (2)左宽右窄: 邻 别 都 (3)左右大致等宽: 领 船 期 咬观知唱如和
(4)左短右长: 咬 观 唱 (5)左长右短: 知 如 和
梅花
宋 王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
《小蝌蚪找妈妈》
1.小蝌蚪是怎样变成小青蛙的，你能用自己的话说一说吗？
《小蝌蚪找妈妈》
1.池塘里有一群小蝌蚪，（大大的）脑袋，（黑灰色的） 身子，甩着（长长的 ）尾巴，（ 快活地 ）游来游去。 2.他们游到荷花旁边，看见荷叶上（蹲着）一只大青 蛙，（披着 ）碧绿的衣裳，（露着）雪白的肚皮， （鼓着）一对大眼睛。
《植物妈妈有办法》
课后题 1.柳树借助风吹柳絮来传播种子。夹竹桃的果实被晒裂开时， 果皮向内卷缩，又突然向外伸张，把种子远远地弹射出去。 樱桃树的果子被小鸟吃掉，其中的种子难以消化，被排出体 外就可以传播到其它地方了。
部编版二年级语文上册第一单元《语文园地一 》PPT 课件
1.南极在哪儿？非洲在哪儿？
南极在地球的最南端，非洲位于东半球的最 西部，西濒大西洋，东临印度洋，纵跨赤道南北。
2.狮子为什么要企鹅给他寄冰？
狮子大王住在炎热的非洲，他听说南极有一 种很冷的东西叫冰，所以想让企鹅给他寄冰。
3.冰寄到狮子那里变成了水，为什么退回来 又变成了冰？
南极寒冷，气温低，水到了南极就冻成了冰； 非洲酷热，气温高，冰到了非洲就绘成了水。
课堂练习Leabharlann 课后练习左窄右宽： 略。
左宽右窄：
地图 饼干
帽子 电风扇
登山鞋 手套
指南针 浴盆
水壶 望远镜
星期天，佳佳有时候在___家__里___弹琴，有时候在 ___湖__边____钓鱼，有时候在___书__房__看__书___。
梅花 墙角数枝梅，凌寒独_______自__开_________。 遥___知__不__是__雪_____，___为__有___暗___香__来___。 (1)本诗的作者是____宋____朝的___王__安__石_____。 (2)这首诗描写的是____冬____季的景象。哪个词体现了这 个季节的特点？用“○”在诗中圈出来。
演一演
分小组演一演。先同桌演一演， 再指名演一演。
迎上去
追上去
面对面冲着过去
紧跟在后面赶过去
穿衣裳
披红袍
把衣服穿在身上
把衣服盖在身上
甩甩头
摇摇头
甩头的动作幅度大，比较用力 摇头的动作幅度小，用力小。
小结：同学们，你们看！用准确的 表示动作的词语会让你的表达更生动。 汉语就是这样奇妙，要想准确使用词语， 就要不断地练习运用，发现汉语的有趣 之处。
dēng
登
登山 登高
人教部编版二年级语文上册第一单元识字1《场景歌》上课课件
左窄右宽
“其”横画 分布均匀。
后鼻音 lǐng
左窄
右宽
jīn 前鼻音
第三笔在 竖中线上。
左窄右宽 在竖中线上
现在，大家看图回忆课文。
结构梳理
海边风景 → 海鸥 帆船 军舰 港湾
场 景
田园风光 → 鱼塘 稻田 垂柳 花园
歌 公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟
学认字
fān sōu jūn
帆艘军
yuán cuì duì
园翠队
平舌音
jiàn dào
舰稻
tóng hào
铜号
加一加识字法
巾+凡 帆 舟+叟 艘 舟+见 舰
自读课文
这篇课文一共有几节？标清序号。 想一想，每一节分别描写了什么 场景。
海边风景图 1 2
公园景色图 3 4
田园风光图 校园活动图
互动课堂
三、连一连。
一只
军舰
一艘
海鸥
一丛 一处
港湾 翠竹
一面 一座 一把 一片
石桥 铜号 欢笑 队旗
课后作业
1.在田字格中将本节课所学的4个会写字书 写3遍。 • 注意每个字在田字格里的位置。 • 注意每个字的结构，放慢速度。 • 严格按笔顺描写。
2.积累含有数量词的词组。
第二课时 复习闯关
同学们，我们一起来读一读下面的 字词。
校园活动 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑
课文小结
本文运用了一系列的 数量词 为我 们介绍了四组风景图： 大海风景 图、 ＿山村田园风光 图、公园景色图和 ＿少先队员活动 图，这些图使我们 感受到了美好的生活。
拓展延伸
现在，跟着老师看一张图画， 仿照课文，说说上面有些什么。
人教版部编语文二年级上册《全册完整》课件
到了冬天，我变成小白花飘 下来，人们又叫我“雪”。
我在空中飘浮着，碰到冷空气，变成 水珠落下来，人们叫我“雨”。
有时候我变 成小硬球打下来， 人们就叫我“雹 子”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们 又叫我“雪”。
变成水珠（ 落 ）下来，叫“雨”。 变成小硬球（打 ）下来，叫“雹子”。 变成小花朵（ 飘 ）下来，叫“雪”。
小学语文
全册精品PPT课件
第一单元 课文
1 小蝌蚪找妈妈
第三单元 课文
4 曹冲称象
第五单元
12 坐井观天
18 古诗二首 19 雾在哪里
2 我是什么
5 玲玲的画
13 寒号鸟
20 雪孩子
3 植物妈妈有办法
6 一封信
14 我要的是葫芦
语文园地七
口语交际：有趣的动物 7 妈妈睡了
口语交际：商量
第八单元
语文园地一
齐读2—6自然段，用 “～ ～ ～ ～ ～ ～”画出描写小蝌 蚪变化的句子。
2、小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后 腿。
3、小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前 腿。
4、小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
6、不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见 了。
• 问题1：小蝌蚪像鲤鱼阿姨打听什么？
• 问题2：小蝌蚪怎么知道自己的妈妈四条腿宽嘴 巴？
语文园地六
识字表
语文园地二
语文园地四
第七单元
词语表
1、小蝌蚪找妈妈
寻人启示
池塘里有一群可爱的小蝌蚪，它 们每天快活地游来游去。可是它们 发现每一个人都有妈妈，它们却找 不到自己的妈妈了。它们知道一年 级的小朋友非常聪明，所以希望小 朋友们能帮助它们找到自己的妈妈。 那么现在我们一起来帮助小蝌蚪找 妈妈吧！
我在空中飘浮着，碰到冷空气，变成 水珠落下来，人们叫我“雨”。
有时候我变 成小硬球打下来， 人们就叫我“雹 子”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们 又叫我“雪”。
变成水珠（ 落 ）下来，叫“雨”。 变成小硬球（打 ）下来，叫“雹子”。 变成小花朵（ 飘 ）下来，叫“雪”。
小学语文
全册精品PPT课件
第一单元 课文
1 小蝌蚪找妈妈
第三单元 课文
4 曹冲称象
第五单元
12 坐井观天
18 古诗二首 19 雾在哪里
2 我是什么
5 玲玲的画
13 寒号鸟
20 雪孩子
3 植物妈妈有办法
6 一封信
14 我要的是葫芦
语文园地七
口语交际：有趣的动物 7 妈妈睡了
口语交际：商量
第八单元
语文园地一
齐读2—6自然段，用 “～ ～ ～ ～ ～ ～”画出描写小蝌 蚪变化的句子。
2、小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后 腿。
3、小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前 腿。
4、小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
6、不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见 了。
• 问题1：小蝌蚪像鲤鱼阿姨打听什么？
• 问题2：小蝌蚪怎么知道自己的妈妈四条腿宽嘴 巴？
语文园地六
识字表
语文园地二
语文园地四
第七单元
词语表
1、小蝌蚪找妈妈
寻人启示
池塘里有一群可爱的小蝌蚪，它 们每天快活地游来游去。可是它们 发现每一个人都有妈妈，它们却找 不到自己的妈妈了。它们知道一年 级的小朋友非常聪明，所以希望小 朋友们能帮助它们找到自己的妈妈。 那么现在我们一起来帮助小蝌蚪找 妈妈吧！
二年级语文上册第一单元知识点课件(共15张PPT)
第一单元 基础知识点
我会读
塘脑袋灰哇教捕迎阿姨宽龟顶披鼓 晒极傍越滴溪洋坏淹没冲毁屋灾猜 植如为旅备纷刺底啪炸离识粗得
易读错的字
脑袋（dai） 捕（bǔ）食 披（pī）着
晒（shài）干 坏（huài）事 傍（bàng）晚
奔（bēn）跑 淹没（mò） 冲毁（huǐ）
猜（cāi）猜 如（rú）果 四海为（wéi）家
带刺（cì） 炸（zhà）开 视察（chá）
知识（shi） 粗（cū）心
得（dé）不到
我会写
两哪宽顶眼睛肚皮孩跳 变极片傍海洋作坏给带 法如公它娃她毛更知识
易写错的字
宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩。 跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。 极：木字旁的最后一笔是点。 给：第三笔是提。 更：第六笔撇要穿过“日”。 知：第五笔是点，不要写成捺。
词语积累
【“AA 的”式的词语】 弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的 【AABB 式的词语】 拖拖拉拉 慌慌张张 吞吞吐吐 原本来本 纷纭扰扰 隐隐约约 【描写春天的词语】 风和日暖 春回大地 万紫千红 春暖花开 春风雨露 姹紫嫣红
佳句积累
1. 比喻句：蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给 自己的娃娃。
2. 排比句：平常我在池子里睡觉，在小溪里漫步， 在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
考点提示
1.《小蝌蚪找妈妈》第1-3 自然段常以填空题和阅读理解 的情势考查。
2. 熟读《我是什么》第1-3 自然段， 体会水在不同条件 下变化的不同形态。
3. 背诵《植物妈妈有办法》全诗。
反义词
快乐—（ ） 低头—（ ） 雪白—（ ） 和蔼—（ ） 发动—（ ） 帮助—（ ） 粗心—（ ） 离开—（ ） 告别—（ ）
我会读
塘脑袋灰哇教捕迎阿姨宽龟顶披鼓 晒极傍越滴溪洋坏淹没冲毁屋灾猜 植如为旅备纷刺底啪炸离识粗得
易读错的字
脑袋（dai） 捕（bǔ）食 披（pī）着
晒（shài）干 坏（huài）事 傍（bàng）晚
奔（bēn）跑 淹没（mò） 冲毁（huǐ）
猜（cāi）猜 如（rú）果 四海为（wéi）家
带刺（cì） 炸（zhà）开 视察（chá）
知识（shi） 粗（cū）心
得（dé）不到
我会写
两哪宽顶眼睛肚皮孩跳 变极片傍海洋作坏给带 法如公它娃她毛更知识
易写错的字
宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩。 跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。 极：木字旁的最后一笔是点。 给：第三笔是提。 更：第六笔撇要穿过“日”。 知：第五笔是点，不要写成捺。
词语积累
【“AA 的”式的词语】 弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的 【AABB 式的词语】 拖拖拉拉 慌慌张张 吞吞吐吐 原本来本 纷纭扰扰 隐隐约约 【描写春天的词语】 风和日暖 春回大地 万紫千红 春暖花开 春风雨露 姹紫嫣红
佳句积累
1. 比喻句：蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给 自己的娃娃。
2. 排比句：平常我在池子里睡觉，在小溪里漫步， 在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
考点提示
1.《小蝌蚪找妈妈》第1-3 自然段常以填空题和阅读理解 的情势考查。
2. 熟读《我是什么》第1-3 自然段， 体会水在不同条件 下变化的不同形态。
3. 背诵《植物妈妈有办法》全诗。
反义词
快乐—（ ） 低头—（ ） 雪白—（ ） 和蔼—（ ） 发动—（ ） 帮助—（ ） 粗心—（ ） 离开—（ ） 告别—（ ）
人教新课标二年级语文上册第一单元PPT课件(共86张ppt)
创作背景
这首诗作于元祐五年（1090年） 初冬，当时苏轼正在杭州任职，任 两浙兵马都监的刘季孙也在，两人 过往甚密，交情很深。增此诗以勉 励之。（苏诗赠此诗时，刘季孙已 58岁了，难免有迟暮之感。）
菊： 菊花 秋菊 赏菊 墨菊 残： 残兵败将 风卷残云 橙： 橙子 橙汁 橙黄 鲜橙 橙红 橘： 橘子 橘红 柑橘 橘皮 蜜橘 赠： 赠送 赠品
（变比喻句）
苹果 好像 红红的脸颊
拓展学习
梨树挂起金黄的灯笼。
（变比喻句）
梨 好像 金黄的灯笼
拓展学习
谁使秋天这样美丽?
拓展学习
答案：
勤劳的人们
解析：看,蓝天上的大雁作出了回答,它们排成一个大大的“人 字,好象在说--勤劳的人们画出秋天的图画.
4 课后作业
课后作业
用自己喜欢的方式来表现秋天。如，制作秋天 的礼物：用落叶做书签，用自己的画做贺卡， 用句子、短诗赞美秋天……
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云 漫 天 都
温 泉
谢谢
朗读课文
（1）课文中讲到了哪几位植物妈妈 传播种子的方法？ （2）说一说：你最欣赏哪一位妈妈 的办法？为什么？ （3）了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎 样传播种子的。
你们都认识它们吗？
蒲公英是怎样传播种子的？
它们又是怎样传播种子的？
豌豆是怎样传播种子的？
秋天的图画
( ) 人教新课标二年级语文上册
本节课内容及要点
1.原文朗读 2.读一读 3.词语造句 4.写一写
主目录
01 认字识词 03 拓展学习 02 课文赏析 04 课后作业
1 认字识词
认字识词
图 画tú 梨 树 lí 苹 果 píng
认字识词
灯 笼 lóng 脸 颊 jiá 图 浪 làng
人教部编版二年级上册语文课件- 课文(一)语文园地一(共24张PPT)
义务教育课程标准实验教科书 语文园地
一年级 上册
口语交际
有趣的动物
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光， 松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣!
和同学交流：你喜欢哪种动物?它有趣 在哪儿?先想好要讲的内容，再说给同学听。 听的同学可以提问或补充。
语文园地一
识字加油站
tào mào dēng xiē
会。
书写提示
作法
都
有的字左边窄， 右边宽；有的字左边 宽，右边窄。
别
写字时要保持 正确的坐姿和执笔 姿势。
曰积月累
méi huā
梅 花sòng wáng ān shí
（宋） 王 安 石
qiáng jiǎo shù zhī méi líng hán dú zì kāi
墙 角 数 枝 梅，凌 寒 独 自 开。
白话译文
那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。 为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？ 因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
我爱阅读
《企鹅寄冰》
《企鹅本文讲南极企鹅给住在非洲的狮子 大王寄冰的趣事，介绍了非洲炎热、南 极寒冷的气候特点，以及冰遇热变水、 水遇冷变冰的科学常识。
字词句运用
●体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。
迎上去 追上去
shang
穿衣裳
páo
披红袍
甩甩头 摇摇头
●读一读，用加点的词语说说你的日常生活。
pí 我的脾气可怪了，有时候我很温和，有
bào zào 时候我却很暴躁。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步， wǔ
在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大
快乐读书吧
dú tóng
读读童话故事
ch
dā
来吧，ā插上想象的翅膀，搭上童
一年级 上册
口语交际
有趣的动物
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光， 松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣!
和同学交流：你喜欢哪种动物?它有趣 在哪儿?先想好要讲的内容，再说给同学听。 听的同学可以提问或补充。
语文园地一
识字加油站
tào mào dēng xiē
会。
书写提示
作法
都
有的字左边窄， 右边宽；有的字左边 宽，右边窄。
别
写字时要保持 正确的坐姿和执笔 姿势。
曰积月累
méi huā
梅 花sòng wáng ān shí
（宋） 王 安 石
qiáng jiǎo shù zhī méi líng hán dú zì kāi
墙 角 数 枝 梅，凌 寒 独 自 开。
白话译文
那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。 为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？ 因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
我爱阅读
《企鹅寄冰》
《企鹅本文讲南极企鹅给住在非洲的狮子 大王寄冰的趣事，介绍了非洲炎热、南 极寒冷的气候特点，以及冰遇热变水、 水遇冷变冰的科学常识。
字词句运用
●体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。
迎上去 追上去
shang
穿衣裳
páo
披红袍
甩甩头 摇摇头
●读一读，用加点的词语说说你的日常生活。
pí 我的脾气可怪了，有时候我很温和，有
bào zào 时候我却很暴躁。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步， wǔ
在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大
快乐读书吧
dú tóng
读读童话故事
ch
dā
来吧，ā插上想象的翅膀，搭上童
人教新课标二年级语文上册一单元ppt课件
人教新课标二年级 语文上册第一单元
教学要求
1.学会12个生字和由这些字组成的词 语及由熟字组成的新词。
2.经过看图、学文，运用学生讲、读、 画、扮演等各种方式领会黄山石的奇妙， 激发对祖国大好河山的热爱之情。
3.结合察看图画，在读中了解言语文 字，培育察看和想象才干。
4.朗诵课文，并选两段背诵。
黄山之美，堪称中国名山之最。兼得泰山
之宏伟，庐山之飞瀑，衡山之烟云，峨 眉之清凉，因此又有“天下第一奇山〞 之称。其奇松、怪石、云海、温泉乃黄 山“四绝〞。
奇石
怪松
云海
温泉
朗诵课文
同窗们觉得哪块黄山石最奇特、最有趣 呢？请同窗们结合课文插图，读读课文， 看看他最喜欢哪块奇石，边读边把描写 它奇特、有趣的地方画下来。当然，在 读的过程中，假设有不了解的词语，就 把它标出来，待会儿一同处理，好吗？
出示句型：
① 思〕
真是笼统逼真，特别有意 。
②我喜欢
，由于
。
教师小结
经过今天的学习，同窗们领会到了黄 山石的奇妙，领略了黄山秀丽的风光。 希望同窗们长大后，能亲身去目击黄山 奇景，看一看那里的奇松、云海、温泉 是一番什么景象。
课外延伸
同窗们，黄山石奇特、有趣，黄山更美！ 其实，祖国大地上还有许多这么著名的 风景区，课下同窗们可以读读有关的课 外书。
奇特有趣的黄山奇石
仙桃石
猴子什么叫仙桃石呢？谁情愿来读读？ 〔2〕猴子观海：同窗们用本人的方式表达他们的了解。下面，谁能再来有感情 地读一读，读出他的喜欢之情？谁以为本人能比他读得还好，读得更有趣？试一 试教师帮他一把，给他配上音乐来读，一定会更棒，谁想来试试？大家齐读试背 一遍。 〔3〕仙人指路：这个石头是多么奇特、有趣呀！谁能读好？试一试！大家各自 找个同窗比一比，试背一遍。 〔4〕金鸡叫天都：课文没有插图，谁能想象出他的样子？它好象在对天都峰说 什么呢？谁能把它的奇特有趣读出来？
教学要求
1.学会12个生字和由这些字组成的词 语及由熟字组成的新词。
2.经过看图、学文，运用学生讲、读、 画、扮演等各种方式领会黄山石的奇妙， 激发对祖国大好河山的热爱之情。
3.结合察看图画，在读中了解言语文 字，培育察看和想象才干。
4.朗诵课文，并选两段背诵。
黄山之美，堪称中国名山之最。兼得泰山
之宏伟，庐山之飞瀑，衡山之烟云，峨 眉之清凉，因此又有“天下第一奇山〞 之称。其奇松、怪石、云海、温泉乃黄 山“四绝〞。
奇石
怪松
云海
温泉
朗诵课文
同窗们觉得哪块黄山石最奇特、最有趣 呢？请同窗们结合课文插图，读读课文， 看看他最喜欢哪块奇石，边读边把描写 它奇特、有趣的地方画下来。当然，在 读的过程中，假设有不了解的词语，就 把它标出来，待会儿一同处理，好吗？
出示句型：
① 思〕
真是笼统逼真，特别有意 。
②我喜欢
，由于
。
教师小结
经过今天的学习，同窗们领会到了黄 山石的奇妙，领略了黄山秀丽的风光。 希望同窗们长大后，能亲身去目击黄山 奇景，看一看那里的奇松、云海、温泉 是一番什么景象。
课外延伸
同窗们，黄山石奇特、有趣，黄山更美！ 其实，祖国大地上还有许多这么著名的 风景区，课下同窗们可以读读有关的课 外书。
奇特有趣的黄山奇石
仙桃石
猴子什么叫仙桃石呢？谁情愿来读读？ 〔2〕猴子观海：同窗们用本人的方式表达他们的了解。下面，谁能再来有感情 地读一读，读出他的喜欢之情？谁以为本人能比他读得还好，读得更有趣？试一 试教师帮他一把，给他配上音乐来读，一定会更棒，谁想来试试？大家齐读试背 一遍。 〔3〕仙人指路：这个石头是多么奇特、有趣呀！谁能读好？试一试！大家各自 找个同窗比一比，试背一遍。 〔4〕金鸡叫天都：课文没有插图，谁能想象出他的样子？它好象在对天都峰说 什么呢？谁能把它的奇特有趣读出来？
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biàn jí
piàn bànɡ
变成 极小 一片 傍晚
shài
晒太阳
变成 极小 一片 傍晚 晒太阳
yuè
dī
xī bēn
越升越高 水滴 小溪 奔跑
yān mò chōnɡ huǐ fánɡ wū cāi
淹 没 冲 毁 房屋 猜谜
hǎi yánɡ
海洋
zuò huài dài ɡěi
工作 坏事 带给
预习要求： A.结合图画，自由读文，读通顺流利。 B.读正确生字新词。 C.读好长句子，读准节奏和停顿。
两条 哪里 眼睛 肚皮 孩子 跳上来
池塘
脑袋 黑灰色
游哇游 教学 捕食
欢迎 阿姨 宽嘴巴
乌龟 头顶 披着 鼓着
他们看见/鲤鱼妈妈/在教/小鲤鱼/捕食。
他们看见/一只乌龟/摆动着 四条腿/在水里游。
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子______________。 只要______________ ， 孩子们______________ 、 ______________ 。
豌豆妈妈更有办法， 她让 啪的一声， 孩子们就
。 ，
。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
2.我是什么
猜一猜
一物生得奇， 脏了不能洗， 越洗越有泥。
阅读提示
自由朗读课文， 要求读准字音，读 通句子，难读的地 方多读几遍。
轻声词
蹲着 披着 露着 鼓着 衣裳
他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到 了荷叶上。
写字有方
宽孩跳
宽 第十笔是竖弯钩。 孩 第七笔是撇，不是撇折。 跳 第十一笔是竖弯钩，不是斜勾，右边的
笔顺是：撇、点、提、竖弯钩、撇、点。
轻声词
披着 露着 甩着 鼓着 1.小蝌蚪（ ）长长的尾巴，快活地游来游去。 2.青蛙妈妈（ ）碧绿的衣裳，（ ）雪白的
肚皮，（ ）一对大眼睛。
第二课时
遇见鲤鱼——蝌蚪妈 妈：四条腿、宽嘴巴；小 蝌蚪：圆脑袋、长尾巴， 长出了两条后腿。
遇见乌龟——蝌蚪妈妈：头顶上有两只 大眼睛，披着绿衣裳；小蝌蚪：长出了 两条前腿。）
四条腿（蹲） 宽嘴巴 大眼睛（鼓） 绿衣裳（披） 白肚皮（露）
青蛙是庄稼的好朋友，专门吃害
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数 小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
水被太阳一晒，就变成汽。 升到空中，又变成云。
平常我在池子里睡觉，在 小溪里散步，在江河里奔跑， 在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
组词：脚丫 脚尖 脚步
蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就要短一点。
“它”的笔顺：
苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。
铠甲 带刺 挂住 山洼 苍耳
虫。青蛙善于捕捉害虫，一只青蛙 一天要吃害虫40～50只，多的达到 200多只。一只青蛙一年能吃15000 多只害虫。所以，我们要保护青蛙。
变
小蝌蚪
青蛙
大脑袋
长了两 长了两 尾巴 不见
黑灰的身子 条后腿 条前腿 变短 尾巴
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的 身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
有时候我很温和，有时候我却很 暴躁。我做过许多好事，灌溉田地， 发动机器，帮助人们工作。我也做过 许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给 人们带来灾害。人们想出种种办法管 住我，让我光做好事，不做坏事。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
越升越高 水滴 小溪 奔跑
淹 没 冲 毁 房屋 猜谜
海洋
工作 坏事 带给
写字有方
变极片傍海 洋作坏给带
第二课时
我会认，我会读。
越来越低 水滴 小溪 海洋 奔跑 淹没 冲毁 房屋 带来 变成 一片 极小 傍晚
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我 又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和 傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
谢谢观赏！
再见！
3 .植物妈妈有办法
办法 如果 纷纷 知识 旅行 准备 粗心 观察 四海为家
有脚 皮毛 纷纷 就得
娃娃 植物 离开 底下
降落伞
铠甲
啪的一声 炸开 乘着 挂住 观察 蹦着跳着
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈,四海为家。 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物要旅行又用什么办法?
脚
豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多, 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。
第二课时
降落伞
蒲公英妈妈准备了_______， 把它___________________， 只要________________， 孩子们就_______________。
______有______鹅，__________，__________， __________，__________。
______有______鸡，__________，__________， __________，__________。
______有______猴子，__________，________， __________，__________。
谢谢观赏！
再见！
语文 一年级 上册
部编人教版二年级语文上册 《第1单元【全单元】》 精品PPT优质课件
第二课时
1.小蝌蚪找妈妈
寻人启事
我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们 欢快地和自己的妈妈一起玩耍时，我多羡慕 呀！可我不知道我的妈妈是谁？它在哪？你 们班的小朋友是最聪明的，请你们帮我找找 妈妈吧！你们愿意帮这个忙吗？