法学专业开放教育论文

法学专业开放教育论文

一、集中实践教学环节教学高度集中现状及存在的问题

远程开放教育法学本科集中实践环节毕业论文的写作质量逐年下

滑这一不争的事实，直接影响着国家开放大学的办学声誉与质量标准。这种困扰深深值得基层一线困惑教学工作实践者去思考。以我校为例，存在问题的原因及现状如下。

（一）现状

1.师生思想重视不够，意识不强。认为毕业论文写作从网上下载

一篇，或是认为到时拼凑抄抄即可，论文指导期间不主动与指导教师

联系沟通。

2.学生交稿的论文质量低下，抄袭、网上下载、拼凑现象严重，

有的连网页格式都未更改，指导教师提出重写或修改意见后不能改变

此种状况。

3.少数指导教师素质较低，责任心不强，指导学生苛求潦草，也

不主动与师生联系，放之任之。

4.少数辅导员重视缺乏，督促学生写作不力，不能积极主动配合

指导教师督促学生完成论文的严格执行写作进度，而事实上，学生毕

业论文的写作讲义必须有辅导员鼎力协助督促才能完成。

（二）原因

1.学生本科阶段各门课程学习的到课率不高，专业素养并未形成

2.学生专科为非法学专业，专升本后，法学专业基础课程的补修

工作不能真正落到实处，实践中也不了落到实处（因学生本科的课程

到课率都很低，补修的课程就更不能保证了），这样使得法学专业本

科学生整体基础薄弱；再加之将原专科阶段的学生来自各类院校各个

学生专业，其写作基本功的培养有着很大的差距或，故造成论文写诗

的困难。

3.学生现行知识水平、工作阅历尚浅，对抄写论文存在畏难情绪，无论是学校组织的论文指导大讲堂或是指导教师进行的学校辅导，相

当一部分学生抱着模棱两可态度心态，甚至到写作之前仍一头雾水，

无法真正掌握论文指导的相关知识要领，继而产生“网上下载”行为，交稿了事。

（三）问题

1.论文选题

（1）选题不当。不少结语学生选题角度缺乏学术性，即不是从立法、司法等角度文学评论论文。选题亦或流于商学、社会学、工作总

结等方面。

（2）选题陈旧。

（3）选题范围太大，雷同。

2.论文结构这主要体现在结构松散、拼凑，成为教科书的体例、

翻版。拼凑的论文没有主题，三、四篇文章杂糅，甚至网上原文下载，指导教师无法指导，答辩教师也无法答辩。

3.参考文献与论文注释分辨毕业论文不清。运用极不准确，专业

知识一些学生对专业资料辨识能力差，资料已过时、陈旧，仍作为评

注参考文献列在论文中，还俄文将没有写作过的外文资料列在参考文献。

4.论文体裁。论文写作沦为工作总结，全文通俗白话，缺乏专业性。

5.抄袭情况。

（1）把别人论文改头换面，抄袭两至三篇文章，进行简单拼凑，

结构稍作调整。

（2）照抄教科书内容。将教科书内容直接作为自己的论文内容及

观点，论文全篇未有自己的观点看法与思路。

6.论文答辩问题

（1）论文从表面外壳看写作水平很高，但答辩时什么都答不出来。

（2）论文答辩不能按集中实践环节要求的程序进行，答辩走过场等。

（3）专门针对论文抄袭的同学，指导、答辩教师虽然给参加考试

了补救修改的余地，但其不珍惜改进的机会，能糊则糊。以上存在的

问题，使得法学专业集中实践环节已失去了它应有的价值功能，这实

际上已沦为一种形式。因此，这已与国家开放大学教学标准设立、质

量持续提升背道而驰，如何解决已是摆在我们面前的一道难题。电大

从无到有，直至发展战略到今天国家开放大学的成立，无不是每位电

大人的智慧结晶，因而解决这样的疑难问题，得下基层靠我们基层一

线教师的思考与实践结累。故笔者拟从以下几个方面提出自己的一些

浅见。

二、强化集中实践教学环节写作实施的对策

实践认为解决上述问题需要每位在集中笔者环节中摸爬滚打的一

线教师不懈的努力，必须具有十分强烈的责任感、超强的细心加耐心，才能做好论文指导工作。由此，笔者对多年指导集中实践环节落实工

作做了一些总结。

（一）做毕业论文的前期准备工作工作

1.指导学生认真选题首先，指导教师必须认真指导学生选题，讲

明选题要领，要针对不同学生的专业素质、写作能力、写作兴趣、写

作方向等，有的放矢。第二，要指导学生根据自己的自主性能力选择

切实可行的论题，并给以恰当的建议。因为学生毕竟初次写作，这就

要求指导教师有充分的耐心给予切实可行指导。第三，指导教职员工

对自己指导的学生教师在职业、兴趣、平时到课、思考写作能力评断

等方面要综合考量，特别注意发挥学生的业务专长。这对学生顺利完

成论文的写作大有益处。

2.指导学生安排论文构造

（1）拟定提纲（目录），这是论文论文写作在结构上的第一步，

是一个非常重要的环节，笔者结合多年远程开放教育论文指导的情况，特别是现阶段学生普遍专业写作功底较弱的情况下，拟定学术论文写

作提纲，暗中帮助学生理清思路，安排形式语言好论文全文的逻辑结构，构建论文的基本框架，是杜绝论文抄袭的一个最有效的捷径。

（2）拟定提纲（目录）的好处立论是将非常大论点即大段段旨、

中论点即段旨、小论点即段中材料或小段段旨用法律专业用语几段确

定下来，便于文章不跑题，此外也能理清上下文之间的衔接关系，亦

能紧扣题意，还能减少网上抄袭之嫌。故笔者在论文指导时，十分注

重论文提纲（目录）的指导，经过多年的实践，效果显著。

3.指导学生分清参考文献与脚注的运用。这既可培养学生诚实、

严谨的学风，也能培养学生尊重他人知识产权的习惯，最终形成学生

博士论文写作的优良素养。

（二）毕业论文写作须要写作遵循的原则作

为开放教育论文指导教师，学生在写作时，一定要向学生交待清

楚论文写作过程中应遵循的基本原则，这样督促才能保证论文写作符

合最基本的要求，即能让人看懂。进而要求论文写作下笔时想的清、

说的明、说的透，最后达到深入浅出，言简意赅。这个基本规则就是：

1.理论客观，具有独创性。

2.论证严密，富有逻辑性。