班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

首先，对家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

转眼间，半个学期过去了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，现在请允许我向大家汇报班级这半个学期的一些情况：

一、班级基本情况介绍

我们班共有学生57人，其中男生39人，女生18人。这半学期，学生在校情况总体来说还比较好，大部分同学都能体现出一个良好的学习兴趣，班干部表现出了对班级工作的极其负责的态度，如我们班的班长王鑫宇、副班长吴楚桦、劳动委员李俊杰、体育委员郭俊宏等同学表现积极,工作认真负责，并在自己负责的工作中为班级增得了不少荣誉，还有其他一些同学,像曾诗玲、曾耿贤、梅增权、詹必胜、曹清虹等同学都很能为班集体着想，有了大家的努力我们班本学期各方面都进步了不少。

但问题同时也是存在的，主要是学习和日常行为问题，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃，课间操态度不端正不规范、校服穿戴不够整齐等不良行为。

二、取得的成绩及后期工作方向

本学期通过同学们的努力，我们班34月份连续两月获得“先进班级”，在学校一年一度的校运会中我们班荣获“团体总分第二名”的优异成绩，其中，在女子50米比赛中我们班卢晓琪同学荣获第一名，女子800米比赛中郭龙云同学荣获第一名，拔河、篮球比赛均取得年级第一名的好成绩，除此之外还有很多同学取得了二、三名的好成绩，这里就不一一再讲，这次校运会同学们不仅给自己带来了荣誉，也为班集体的和谐、团结，进取打下了坚实的基础，自从学校开展这些活动以后，同学相互比拼的劲头是越来越强烈，因为我告诉他们我们班能取得现在的成绩，那是很不容易的，这是每个同学在各方面付出很多之后的结果，在先进班级评比的时候各个班的分数相差都很微妙，所以我们不能因为个人的小失误导致全体同学白白付出，只要有一点没做好就很难拿到“先进班级”这个荣誉，自从我说了这些话以后，同学们都开始有了变化，为了班级和个人的荣誉他

们个个都在进步，以前爱迟到、旷课的同学也不迟到旷课了，课间操不认真的同学也进步了，每天的校服校卡也认真穿戴了，个人的仪容仪表也注意了，每周一篇的广播稿同学们也是积极投稿。这些点点滴滴做好了累积起来，就是一个先进班级评比的依据，我们班的同学还有两个优点，有拼劲集体荣誉感强，（如：广播操比赛拿第二名，当时训练的时候效果不是很好，我就跟他们说只要能拿第三名就可以了，但他们给我保证一定要拿第二名，最后他们真的做到了，而且比赛的效果还非常好；校运会的篮球、拔河他们给我保证一定要拿第一名，果然他们成功了。这些都体现了他们强烈的班级荣誉感和十足的拼劲，他们的这些举动也让我很感动。），本学期的期中考试已经结束，期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试有部分同学考出了优异成绩，全班前五名的同学有：陈思婷、刘创立、张雅欣、郭龙云、宋超。同时也有进步非常大的同学，比如，杨中信、葛犇、黄慧、詹必胜、梁镇宇等同学在上学期的学习基础上又进步了很多，特别是杨中信和葛犇同学，杨中信同学与上学期比较，这学期他无论在行为、还是在学习上都进步很大特别是行为，以前上课爱睡觉、爱讲话、爱玩手机，这学期几乎都没有了，中午还能帮老师管一管午休效果也不做，科任老师也给我反应他上课还能认真听讲啦）、葛犇以前考试总在班级三四十名左右，上课爱讲话、爱吃零食，这次考试在班上是19名，以前的坏习惯也全都改掉了；在这次期中考试中也反映出了一些问题，这也是我们后期工作的重点和方向，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生对学习没有信心，总认为自己成绩差，不想去努力过一天算一天，（这样的结果就会导致各方面越来越差，对这样的学生，家长要多鼓励他，不要让他认为家长对他也放弃了，我们要告诉他只要你努力了，不管结果怎样我们都不怪你，但前提是我们一定要看到你去努力。）

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。（看他每天都在认真学，但就是效果不好，发现问题不向老师请教、书写潦草等等）。

3、个别同学长期不完成家庭作业，第二天来学校补作业（请家长每天花20分钟检查学生作业是否写完。开学初有老师反应很多同学不交家庭作业，后来我只有每天早上都来教室门口收作业，凡是没写的都在走廊上写完作业后再进教室，这样才让不写家庭作业的现象收敛了很多，但每天也有漏网之鱼）

4、大部分同学在家不爱读书，没有养成良好的读书习惯。

5、学生在家没有制定良好的学习时间表，希望家长和孩子一起制定一个合理的学习时间表，并严格按照计划执行。

后期我们科任老师也会按照学校要求制定详细的培优辅差计划，有针对性的让优秀的学生更优秀，鼓励基础差一些的同学提高学习兴趣，要让他们个个在学习上都树立自信心，要力争在期末考试中人人都有进步。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给予我们大力支持配合教育。

三、学生对家长的一些要求：

1、和父母沟通不好；但他们也知道父母所做的所讲的都是为他们好，将来一

定会好好报答、孝敬父母。（从这一点可以看出他们本质是好的并不坏，但就是他们不听，这什么原因呢？我想就是和父母沟通上面出了问题）。

这是一个普遍性问题。

个别现象：

2、有个别父母亲爱骂人，不管什么事先骂完再说（我认为教育孩子不能简单

粗暴，这种教育方法会引起孩子对父母的反感）

3、父母亲经常讲一些伤自尊、打击人的话（比如说：当孩子有次考试只考了

50分，但他信心十足的跟你承诺下次一定要考100分回来给你看时，你

却当做全家人的面肯定的说“就你这样子能考100分，除非太阳从西边出来”如果心理承受能力差的孩子，这一下自信可能就全没啦，所以在孩子成功或失败时我们要多一些鼓励少一些批评，树立他的自信心，这样他们才会觉得你很重视并没有放弃他才会去努力，就算他下次考试只考了55

分也不要紧，因为他已经进步了）

4、父母唠叨玩电脑（我已经跟学生讲过了，这完全是他们自己的错，错在一

心只想玩电脑，从不去想学习，错在没有有效地和父母沟通好玩电脑的时间，只能周末玩并且还有一个时间是几点到几点，前提是必须和父母沟通好双方同意后才有效）

5、父母爱当亲戚朋友面讲一些伤面子的话（比如：成绩差，行为习惯差等，

人都很爱面子不希望别人在众人面前说自己的短处）

6、个别孩子在学习上父母要求特别高，科科都要求考八九十分以上，父母可

能没有真正了解孩子的学习情况，有的要求孩子确实达不到，但父母又总

提这一点（在此我希望父母去真正了解孩子的学习，他的基础到底怎样，你的要求是否真的过高，我们要循序渐进，要多给予鼓励才对）

7、孩子们希望父母不要经常什么事都拿自己去和别人比较（我们大人都知道

人比人气死人，因为每个孩子都有自己的行为习惯自己的个性和学习基础，如果经常这样会打击他的自信心，我们只能不断的鼓励他，而不是经常去

打击他，这样只会适得其反得不到我们想要点结果，我们平时要多观察，只要发现他一点闪光点，我们都要给予表扬和鼓励，如果像他们这个年龄

的孩子每天都在训斥、打骂声中渡过，我想必然会产生更大的叛逆心理。）8、有个别父母由于工作原因没有和孩子住一起，有时候周末都没回来，他们

很希望自己的父母能经常回家（从这一点可以看得出这些孩子对父爱、母

爱的渴望，非常羡慕周末别的同学能和父母一起吃饭、聊天、逛街、一起

玩，这种画面其实是一家人最温馨的时候，别人有但他却很少，多少有些

失落，在此我希望父母哪怕工作再忙，在周末的时候也要挤半天时间出来

陪陪您孩子，也让他深深的感受一回母爱和父爱）

9、孩子希望父母尽量不要当着他朋友的面批评他或是批评他的朋友（这样会

让您的孩子很难堪，在他所谓的朋友面前也抬不起头，还会对父母产生敌

意，遇到这样的事情父母尽量在事后单独和他讲，这样会好很多）

10、有些父母周末喜欢去打牌，孩子们希望爸爸妈妈能用打牌的时间去陪陪他

们（这一点我就不多说，父母就是孩子的榜样，在教育孩子的同时，我们

也要以身作则）

以上这些看似孩子们讲的父母的缺点，从另一个角度看其实很多都是优点，这些都是体现父母亲对他们的爱，我们对他们所做的任何事，出发点都是为他们好，只不过我们的教育和表达方式，可能他们难接受，那么，在这种情况下我们就要换一种方式，换一种口吻和他们沟通，因为以前的这些方式方法孩子们已经不能接受了，如果再这样下去和子女的关系会越来越疏远，孩子也会更叛逆，所以我们自己也要反思一下，是不是我们这块也有问题呢？

四、下面也有几个问题我想了解一下：

1、您有没有了解孩子在你哪里真正需要什么？（通过他们的反馈，写到其实

他们真正需要的不是钱和物质的东西，他们真正需要的是父母亲的疼爱，

这种爱是很平凡的，发自内心的，默默无闻的，不需要太多语言，绝对不是整天的训斥和打骂）

2、您对孩子的学习情况真正了解吗？（孩子成绩是很差，差到什么程度你知

道吗？在家有没有采取一些切实可行的办法呢？每天的作业都有抽时间

去检查吗？）

3、你是否表现出对孩子的学习和成绩以及行为不抱任何希望，对他已经完全

放弃了（这点最可怕，如果父母表现出了对孩子学习成绩不管不问，不在乎的心态，那么没有自主学习能力，不懂事的孩子，他也会用一种无所谓的态度去对待学习，反正父母都不管了，我也无所谓啦，这样会导致他对自己各方面要求降低，没有学习压力了，自己想干什么就干什么，很容易误入歧途，我想说的是无论在任何时候，我们父母对孩子都不能轻言放弃，只要有机会我们都要表扬他鼓励他，这样他才会对自己更有信心，才能获得进步）

五、下面请王鑫宇的爸爸谈谈他对孩子的教育方法和经验。

最后，在这里我谨代表805班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，感谢你们对学校工作的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面进取，再一次对你们的到来，表示感谢！如有不当之处请多指正。

谢谢大家！

罗天龙

2012年5月18日

同学聚会班主任致辞

同学聚会班主任致辞难得一见的同学，在同学聚会上汇聚一堂，总会有许多的话想要诉说，以下是小编整理的同学聚会班主任致辞，欢迎参考阅读！同学聚会班主任致辞1各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，请允许我再一次以班主任的身份，点一次名，再感受一次当年我们在一起的学习生活，（按当年的名单开始点名……）再当一回老师，在当一回学生，原来我们又回到了二十二年前的校园，那是多么纯洁，多么天真，多么温馨，多么灿烂，多么令人回味。请允许我以班主任的身份向为组织本次活动付出巨大心力的筹备组全体成员，表示衷心的感谢！向前来参加聚会活动、不辞辛苦、带着渴望、带着期盼回到母校的同学们，表示热烈的欢迎和诚挚的问候！你们从毕业到现在，已经分别了二十二年！二十二个春秋，我们走过了不平凡的历程。几多欢乐，几多忧愁，几多风霜，几多拼搏。你们有的事业发达，硕果累累；有的意气风发，阳光灿烂；有的艰苦奋斗，生活艰辛……不管怎样，你们在老师的眼中，都是好样的！这是一次期待了二十二年的聚会！有如“黄金”的二十二年，以后还多吗？我们没有理由不为这等了二十二年的聚会而兴奋，而激动。今天在这里相聚，作为过去的老师，我

心潮澎湃，感慨万千。我满怀深情地向你们说一声：老师真的好想你们呀！二十二年前，我们同在八五届初三（1）班，一起度过了人生最纯洁最浪漫的时光。那时发生的纯真的故事，沉淀了二十二年，点点滴滴，情深意长，让人感动，值得回味，值得收藏。以往的一切，无论对与错、甚至是荒唐，现在想起来都是那么美好、那么亲切。这是一种记忆，也是一种财富，足以让我们去珍惜。再过十年、二十年、三十年之后，我们细细回想当年，我们仍会记得那校园里的良师益友，那流金岁月里的成长故事。我相信大家的心情都一样，都有一种感激，感恩与感动，师生之情和同学之情都是我们情感的中的珍宝，是治疗我们心灵创伤的一剂良药，它在我们每个人心中，都占有一块圣洁的领地！今天的聚会，使我们感受了情义，我们是幸福的！今天这次聚会虽然是短暂的，了却了我们二十二年的思念与惦念，但不能了却我们一辈子的情谊和一辈子的牵挂。借此机会，我真诚希望你们同学之间今后要保持联系，有空打个电话，发个短信，聊个QQ。特别是在外地工作的同学，更要提醒自己每年回家看看。家乡有你的父老，有你的师长，有你的同窗。今天的聚会，终于圆了我们心中的梦。我提议：以后每过十年聚一次，不见不散！最后我再一次以班主任的身份感谢这次聚会的组织者：曾维真、陈源洪、刘先勇、罗垂柳、曾庆曙、张茗军、钟拳拳、赖木兰等同学，你们为组织这次聚会付出了大量的时间、

班主任经验交流发言稿范文2篇

班主任经验交流发言稿范文2篇Model text of teacher in charge's experience exchange s peech 编订：JinTai College

班主任经验交流发言稿范文2篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：班主任经验交流发言稿范文 2、篇章2：班主任工作经验交流发言稿篇章1:班主任经验交流发言稿范文其实我站在这个舞台上就是对我今天发言的最好诠释：我不能改变天气，但我可以改变自己的心情;我不能事事如意，但我可以事事尽力;我不能改变自己的容颜，但我可以展现自

己快乐的笑容。在上次的调查中我班学生的愉快率比较高，下面我谈谈自己的一些感受。爱可以传递，心情可以互相感染。学生能否在学校中健康快乐的生活、学习，在很大程度上取决于一个班主任的管理水平，班主任肩头上的责任如此重大，当班主任也自然成了“苦差事”。班主任是学生的晴雨表，如果被千头万绪的工作压得苦不堪言、愁眉苦脸，没有愉悦的心情，被这种情绪感染，我们的学生怎能愉快起来呢?做班主任只能给自己带来痛苦吗?怎样才能变“痛苦的应付”为“快乐的工作”呢?经过求实这个大熔炉几年的历练和老师们的指导，再加上自己的摸索，只要做到下面的几点，我认为每个人都有可能做一名轻松快乐的班主任，使学生被你的快乐所感染，在班级中愉快的生活。第一，要学会在工作中寻找快乐。常听人们感叹：人长大了，快乐也走远了。每天面对几十个学生，听话的，调皮的，习惯有好的也有不好的，不完成作业的，和老师顶嘴的，应有尽有。如果你每天都带着一股怨气和“恨铁不成钢”的急燥心理，你就无法从工作中寻找快乐。

班主任座谈会讲话稿

以人为本和谐建班 ——谈新形势下的班主任工作教师之所以被称为太阳底下最神圣的职业，是因为从事这一职业的人不仅要教书更要育人，而班主任作为教师队伍中的骨干力量，即是班集体的组织者、引导者，又是学生全面发展和健康成长的导师，在教书育人的过程中，所起的作用更是重中之重。在教育改革改革的新形势下，我们如何做好班级管理工作，是在座每一位班主任应深思的问题。我本人结合多年的班主任工作经验，谈几点工作体会。一、更新观念，促进学生全面发展近些年由于班主任多种形式的培训逐年升温，及其学习积极性的提高，使班主任专业成熟速度正在加快。然而从总体上看，班主任队伍的专业水平仍然赶不上素质教育不断深化的需要，尤其是在当今教育改革新形势下，有相当一部分班主任在班级管理工作过程中表现出力不从心，师生间顶牛的现象时常发生。究其原因是教师教育观念陈旧，工作中习惯以“权威的形象”凌驾于学生之上，采用“我说你听”、“我管你服”的管理模式，学生根本成不了真正意义上的班集体主人。时间一长，学生便会产生逆反心理，甚至出现与老师对着干的现象。因此教师要做好班级管理工作，首先应更新观念，我认为应从以下几方面入手：（一）坚持面向全体学生 1、精神关怀，一个不能少。班主任是学生的精神关怀者，要把精神关怀和鼓励送给每一名学生，以心灵感应心灵，使班级成为学生的乐园。在教育学生过程中，我们不仅要关注品学兼优的优秀生，激励他们再接再厉，争取取得更大的进步；还要关注各方面处于中间状态的学生，帮助他们树立克服困难的信心和勇气，指导他们学会超越自我，并树立远大理想；更要关注那些由于家庭原因，自身原因而产生自卑心理及品学暂时处于落后状态的学生，要给与他们特别的精神关怀，帮助他们克服自卑心理，增强学习的信心，积极的面对人生。

同学聚会班主任简短发言稿

同学聚会班主任简短发言稿篇一：同学聚会老师发言稿老师、同学们：大家好! 我很高兴，也很激动。此时此刻，千言万语也难以表达我激动喜悦的心情。那就长话短说。在此，我要表达三个意思，可以用六个字概括，即欢迎、祝贺、祝福。首先，第一个意思，欢迎同学们的到来，欢迎同学们相逢相聚在这个不同寻常的日子里。第二，对同学们取得的辉煌业绩，表示衷心祝贺。日月如梭，光阴似箭，（）年过去，弹指一挥间。（）前，同学们在我们（）学校同窗共读，一起度过了三年快乐的时光。（）前，同学们离开母校，各奔前程。今天大家载誉归来。（）年的时间，你们长大了，成熟了，你们在各自的岗位上建功立业，创造着辉煌的事业，书写着自己生命的乐章，无论你现在是工人，农民，或者是干部，学生，是教师还着是职员，凡是从（）走出的都是我们心爱的学生。我们都献上教师最真诚的祝福：祝你们家庭幸福，事业辉煌！我们逐渐衰老，但我们有青春永驻的学生，同学们，你们永远是老师的骄傲，永远是母校的骄傲。

最后，祝大家事业发展，事业有成，事业辉煌！祝大家爱情甜蜜，家庭和睦，家庭幸福！祝大家身体健康，天天开心快乐！篇二：同学聚会老师发言稿 [同学聚会老师发言稿]三十三年前，我们用一张张天真的脸孔仰望着老师，用一双双迷离的眼睛思索着人生的理想、生活的真谛，同学聚会老师发言稿。高中，是我们一生中最重要的阶段。敬爱的老师，是您传授给了我们知识和学问；是您传播给了我们热爱生活的信念；是您教会了我们摔倒了要自己爬起来！您的教诲让我们终生受益、没齿不忘；此时此刻，我们的耳畔仿佛又听到30年前古老背中学教室里传来的老师的循循善诱声；我们的眼前又好像看到了深夜老师宿舍里的灯光和老师那飘逸俊秀的板书。恩师重于山、恩师最难忘，没有老师多年的辛勤培育就没有我们30年后的今天！加减乘除算不尽您作出的奉献！诗词歌赋颂不完对您的崇敬！千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了，谢谢您们！祝福您们！30年前，16-7岁的我们风华正茂，意气风发，怀揣着对母校的眷恋，对未来的憧憬与忐忑，满怀激情，各自从母校分飞，开始在人生的长河中奋力拼搏，踏上了崭新的人生旅途。悠悠岁月，弹指一挥间，30年的风雨、30年的打拼，我们经历了人生的喜怒哀乐，我们品嚐了生活的酸甜苦辣。30年的岁月催熟了我们的容颜，磨平了我们的棱角，

班主任工作经验交流会发言稿

班主任工作经验交流会发言稿班主任工作经验交流会发言稿各位领导、各位班主任老师大家上好！承蒙领导的信任，让我在这时发言。说真的，在这么多经验丰富的班主任面前谈自己做班主任的经验实在是不敢当。因为我做的事情大家也都在做，甚至做的比我更好、更有艺术性。既然大家把机会让给了我，那我就谈谈在做班主任工作期间，我们的思维和方法怎样？有些什么体会？与大家做些交流和沟通，以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平，促进我校教育教学工作。下面，我就提纲性的谈几点，就算是抛砖引玉吧。一、对学生需要进行"五心教育" 1.经常对学生进行思想品德教育，培养他们有一颗诚实之心。抓住每一件小事，注意培养学生诚实，善良，正直的品格。 2.加强感恩教育，培养学生拥有一颗感恩的心。我们每个人的成长，汇集了许多人的无私付出和努力。只有拥有感恩的心，才能体会身边的温暖，感觉到幸福，才能用力所能及的行为去回报社会和他人。 3.加强责任感教育，培养学生拥有一颗责任心。无论布置什么作业或班级工作，都要本着负责任的心态认真完成，不要辜负老师的信任和期望。 4.加强开拓进取、自强不息教育，培养学生拥有一颗强烈的上进心。从现在的学习生活入手，多练习、多动手、多思考、多提问，多向老师和同学们请教，学会互帮互助，和同学们建立一种既竞争又合

作的团队关系，促使自己不断前进。 5.加强学生的抗挫折教育，培养学生有一颗坚定的自信心。让学生知道只要坚持不懈，没有什么困难不能克服。二、采取具体措施，细化班级管理。 1.培养一批得力的班干部。提高班干部威信，让班干部轮流值勤管理纪律。 2.充分利用小组活动，激励团队。 3.不拘一格地采取多种方式激励学生刻苦学习。 4、注意取得家长的配合。有人说：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。这话虽不无调侃之意，但确实道出了班主任工作的特点。班主任工作千头万绪，学生的问题层出不穷，有时不免焦头烂额，有时又觉心力交瘁。在纷繁复杂的大小事务中，需要的就是班主任实实在在地工作！总之，教师与学生之间并不只存在单纯的教与学的关系，而是一种有着真正情感交流的关系。教师要了解学生的各种需求，关心学生，班主任工作才会顺利进行。内容仅供参考

小学六年级班主任发言稿

小学六年级班主任发言稿班主任在家长会的发言是重要的。就好比晚会上面的主持人。小学六年级班主任发言稿，欢迎阅读。小学六年级班主任发言稿一：在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应该学会做人。我们学校的每个学生，都能按照《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》的要求规范自己的日常行为，注意在平时的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。我们更讲文明了。在我们的校园，我发现同学们更讲文明了。早上走进学校，就能听到在校门口值班的服务队员亲切地向老师问好，向同学致意的问候声。在校园的每个地方，也都能看到师生互相问好、同学之间互相致意的情景。来我们学校作客和检查工作的领导及家长，都说我们胥口中心小学的学生是懂礼貌、讲文明的。同学们以自己的实际行动给社会各界、给我们的爸爸妈妈展示了我们胥口中心小学学生良好的形象。我们在食堂用餐也更讲文明了，每天，我们都排着整齐的队伍有序地走进食堂，大家在用餐的时候讲话的声音小了，吃饭不挑食了，能争取把食堂工作人员给我们安排的饭菜尽

量吃完了。每个班级还安排同学，在同学们吃过饭以后，把桌子擦干净，把凳子排整齐。所有这一切，都说明了我们学校的同学在讲文明方面比以前做得更加出色了。我们更讲卫生了前不久，我们胥口镇顺利通过了国家级环境优美乡镇的验收，这其中也有我们胥口中心小学学生的功劳。在验收现场播放的宣传片中，我看到了这样一个镜头，在我们校园里，有个同学看见地上有一张废纸，十分自然地把这废纸捡起来扔进了垃圾桶。敏感的记者把这一镜头拍摄了下来，成了宣传片里面精彩的一笔。在座的专家都说我们胥口中心小学的学生把讲卫生落实到了具体的行动之中。就这样一个小小的镜头，给专家们留下了这样的良好印象，我们胥口镇的居民是讲卫生的。我们的同学不仅为自己学校争了光，还为我们整个胥口镇争夺了荣誉。其实，在我们校园里，很多同学都养成了这样的习惯，他们不仅不随便把垃圾扔在校园，还能主动随手捡起校园里的垃圾。因此，我们的校园总是那样洁净，我们学习生活在这样的校园，也感到非常舒心。我们更有爱心了我们学会了爱同学，爱老师，爱爸爸妈妈。当看到班级中有同学在学习、生活等方面有困难了，我们总会主动地前去帮助。这样的事迹在我们学校有很多很多。六(4)班有一个同学右手不幸骨折了，他们班级的同学都想法设法地去帮

班主任会议上的讲话稿

班主任会议上的讲话稿学校作为育人的重要基地，需要全体班主任具有自觉的育人意识，凡事着眼于学生的终生发展，下面是小编给大家整理的班主任会议上的讲话稿，仅供参考。班主任会议上的讲话稿篇1 各位领导，各位班主任老师：晚上好! 感谢领导给我一次与大家交流的机会，说实在的，在座的各位班主任在班级管理上都比我有经验，比我做得好，我所做的事情太平常，无经验可谈。与其说是经验交流，倒不如说是抛砖引玉。一支精干的班干部队伍是班主任的得力助手，他们往往在班务管理中发挥着重要作用，是优秀班集体形成的重要条件之一。结合自身在班级管理上的实践，谈谈几点不成熟的体会，如有不当之处，敬请各位同行批评指正。一、“帮”：就是要教师帮助班干部开展工作，明确其任务与职责，一步一步带着做好组织与管理工作，在这一阶段教师是最辛苦的，但也是培养班干部过程中最重要的。

新当选的班干部要在教师的帮助下，同学的支持下才能进行他的组织与管理工作，教师的帮助要体现在两方面的内容：1要对班干部的工作事无巨细，一一过问、仔细安排。首先要帮助小干部们明确职责，如纪律委员应付的责任：检查同学出勤、作息情况;提醒教育同学遵守纪律。组织学习学校校规、校训。检查全班同学仪表及文明行为;对不良行为进行劝阻、批评;提出对违纪同学的处理意见;记录每天的纪律情况，每周进行小结等。其次，要组织好小干部的学习与培训，教师要亲自参与其中。在这个阶段，老师班干部一起工作。帮助宣传委员设计板报，指导学习委员带好早读。 2要组织好同学，服从班干部的管理，做好小干部的后盾。在小干部真正的去组织和管理的过程中，总会有一些意外的事故出现。这时，教师要及时帮助处理。首先，要让班干部之间互相支持、互相配合。形成一股强大的力量。对不服从班干部管理的其他班干部要严肃处理。因为，班干部毕竟还是孩子，也有幼稚的一面。他们有时会比谁的权利大，对这种现象，教师要及时指正。其次，要让同学服从班干部的管理。这一点对班干部的要求最高，他们要想管别人，首先要管好自己，否则得不到同学的信任与支持。这个阶段，教师要特别注意加强对班干部工作方法的指导，让他们要注意方式方法，不能伤害其他同学的自尊心，更不能伤人。

毕业十周年学生聚会教师发言稿

毕业十周年学生聚会教师发言稿亲爱的同学们：大家好！今天，我很高兴作为老师代表在这里发言，此时，我的心情非常的高兴，内心无比的激动。原以为生活的沉淀，时光的流逝，使性格内向，生活低调的我激情不再。然而，当我们神山一中04届初三、四班毕业十年后重新聚首，当我又看到同学们那一张张可爱的笑脸，我不禁热泪盈眶，激情满怀。我似乎又回到了十年前，那时的情，那时的景历历在目。忘不了你们那青春活泼的身影，忘不了我们之间那真挚的师生情，忘不了教室里渴求知识的眼神，也忘不了你们那动情的歌声。我们相识时，我正值壮年；分别十载，我将步入中年。与大家共度的，是我人生中最美好的三年。时光如水,岁月如歌,留存在我记忆深处的你们，是我一生中最宝贵的财富！日月穿梭，光阴荏苒，岁月给每个人脸上写满了成熟的沧桑，但同学们风采依旧。在我的眼里，你们依然是那么年轻，那么活泼，充满着向上的力量。岁月的无情可以带走我们的青春，但永远带不走我们彼此的感情。为了重温青春岁月，今天大家放下手头的事务，从四面八方走到一起，在这里欢乐相聚一堂，共叙分别意、畅谈阔别情。尽管我们由于诸多原因较少联系；可我们的师生情谊没变，我们彼此的思念在日益加深，相互间默默的祝福从未间断。这份情谊如同一首深情的歌，悠远而回味无穷。今天的聚会，圆了我们多年的梦想。为此，我感谢筹备组同学的精心组织和策划，他们的辛勤努力为大家互相倾诉思念和交流人生感悟，提供了一个良好的平台，而且会后还将做大量的艰辛的工作。让我们报之以热烈的掌声，表示衷心感谢！同时，希望大家自此以后，多沟通，多交流，互帮互助，同舟共济，共同创造更美好的未来。最后，我为同学们和老师们献上最真诚的祝福：祝你们家庭幸福，事业辉煌！合家欢乐，万事如意！同时，在新年即将来临之际，给您及您的家人拜个早年，谢谢大家！ 2015.02.17

班主任交流会发言稿3篇

班主任交流会发言稿3篇作为班主任，身上有很多优点值得去学习。班主任交流会是班主任之间学习交流的活动，帮助老师提升效果的一场有意义的会议。接下来搜集了班主任交流会发言稿，欢迎查看，希望帮助到大家。班主任工作千头万绪，是一项复杂而又细致的艺术性工作，是一种塑造人的灵魂，雕塑人的感情与性格的活动。有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校最苦的工作岗位。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”在我的班主任工作生涯中，我也感触颇深，有几分劳累，也有几许收获。我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的，没有遗憾的，最充实的、完美的老师，在这平凡而繁琐的工作中也蕴含着人生中的收获与意义。今天，我很荣幸能站在这里与各位同仁一起研讨班主任工作，不过我也只能把我这几年来在班主任工作中的一些认识和做法向大家汇报，以期和各位同仁共同商榷。一、爱学生，交知心爱是人类最美的语言，爱是教育的灵魂。教师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这种爱是深沉的，它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中，使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。学生们只有感受到老师的爱，才会有学习的动力，才会在生活中，在学习上一步一个脚印地踏实前进。在工作中，我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生。既为学

生取得好成绩而感到高兴，也能谅解学生在学习中的失误，让学生时时刻刻感受到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。二、律自己，树榜样老师是学生的一面镜子，老师以身作则，为人师表，对学生的品德具有定向作用。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展教育的活动最多，对学生 * 最大，自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自己的素质，在教育工作中，真正做到为人师表。我作为一名班主任，要求学生做到的，自己首先带头做到：要求学生讲文明懂礼貌，我首先做到尊重每一位学生的人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天和学生一块打扫环境卫生；教育学生搞好团结，我和学生交知心朋友；要求学生学习要认真，我首先做到认真上课，认真批改作业。随手拾起地上的一个纸团、把讲台上的粉笔盒摆好，以饱满的热情出现在学生面前等等，这些都在潜移默化地感染着学生、激励着学生，达到了“润物细无声”的境界，比起那种厉声的呵斥和强行的镇压，往往会起到意想不到的效果。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康发展的指导者和引路人。三、培班干，促班风良好的班风、班貌是一个班集体欣欣向荣的外在表现，而良好的班风班貌的形成，不仅需要班主任老师“勤看”、“勤访”、“勤

在班主任会议上的发言稿

在班主任会议上的发言稿在班主任会议上的发言稿今天下午第三节课，学校德育处召开本学期最后一次班主任会议，会上德育主任小陈布置了期末各班评先的相关工作，接着让我在班主任会上发言。让我发言的任务是上个星期校长布置的，起因是校长那天和区委办的领导一起进餐，其中有我当年的一个学生小吴，他和校长谈起我，说及我当年担任他们班主任教他们语文的一些往事，估计言辞中对我褒奖的话挺多，小吴大概还说及他们这批我带出的第一届高中毕业生2010年专门为我庆贺55周岁生日的事，校长联系起今年我的高三12班全体学生为我过生日的事，猜测我当班主任有什么“独家秘诀”，所以一定让我在班主任会上作专题发言。我推不掉，于是只能受命发言。要发言事先就得准备，我想来想去自己当班主任没有“独家秘诀”，但是我又不能不说，最后决定和同事们分享班主任的感悟和体会。我把自己的发言题目定为《爱心、细心、责任心——班主任的法宝》，我的'发言就围绕三个“心”展开。我把自己这么多年的班主任工作要点概括为16个字：“真心关爱，细心引导，明确责任，赏罚公正。”我认为班主任是青春美容院的美容师，是一个班集体的领头雁，他（她）的个性、言行举止、教学热情无不影响班级精神文化的建设质量，因而要创建有特色的班级

文化，班主任必须具备多方面的素质。能使学生的心灵得到净化，心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽。因此加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化，已成为班主任提高班级管理水平管理的重要方面。班主任工作首先得有爱心，爱生如至亲，责任铭记心。说白了就是班主任要把学生看做弟弟妹妹或儿子女儿，在学生犯错时，先假设他们如果是我的至亲该怎么教育怎么处理，问题的解决就不会“出格”。班主任还得在培养班级凝聚力和集体荣誉感方面花大力气，我的体会是：开展丰富多彩的活动是班级凝聚力形成的主要形式；学校各种大型的比赛活动是培养班级的凝聚力和集体荣誉感最佳时机；班会课是弘扬正气整顿歪风的最佳平台。班主任需要有育人的“大”视野，要关注学生良好品行个人素养的构建，教育学生做有责任感的人，做襟怀坦荡的人，做自食其力的人，做知错就改的人。我以自己班级两年的班级名片设计解说我的育人理念，我认为“培养好人品比教出好成绩更重要！” 我讲的第二点是班主任的细心和责任心，我向同事们汇报了自己想方设法励志鼓劲的一些具体做法，以我们班的《周反馈》为例，说明如何做到细心和公正。我还把自己整合的《父母经》与同事们分享：（1）爱而不宠，严而不猛；（2）深入观察，及时启发；（3）从小抓起，从我做起；（4）从实际出发，对症下药；（5）亲切平等，培养自尊；

班主任会议上领导讲话3篇

班主任会议上领导讲话3篇班主任是班集体的组织者和管理者,是联系各科任教师的纽带,是沟通学校、家长、社会的桥梁。本文是为大家整理班主任会议上领导讲话的，仅供参考。班主任会议上领导讲话篇一：各位领导、班主任老师，大家好! 班主任是教师队伍的重要组成部分，是小学生健康成长的引路者，是学校和家长、社会沟通的桥梁，是实施素质教育的重要力量。今天，我们专题召开全镇班主任工作会，本次会议，是总结班主任工作经验，交流班级管理心得，规范班主任工作要求和推广成功经验的一次针对性、实效性较强的专题会议。借此机会，我就如何进一步做好班主任工作讲三点意见：一、加强对班主任工作重要性的认识 (一)班主任是学校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。在学校教育中，班主任作为班级教育的领导者、组织者，在学校教育教学管理、全面推进素质教育中，具有特殊的地位和独特的作用，是教育内涵发展、提质增效的源动力。班主任是学校对青少年学生进行思想道德教育和管理的骨干力量，在学校教育网络体系中处于关键环节，在学生全面健康成长过程中起着导师作用。班主任负责协调本班各科的教学和沟通学校与家庭、社会教育之间的关系，是构建"三位一体"教育格局的纽带和桥梁。班主任的教育观念、工作方式、意识能力都对学生有深刻的影响。从某种意义上说，班主任队伍的素质和

水平，是提升优质教育，尤其是实现班级德育工作优化的一个重要因素。建设一支观念新、能力强、数量足、素质高的班主任队伍，是一所学校打造品牌、塑造形象、健康发展的根本因素之一，也是推进区域教育现代化，实现区域教育全面、协调、可持续发展的关键。我们常说，"一个好校长就是一所好学校"，实践证明，一个好的班主任同样就是一个好班级,一批好的班主任就能塑造一所品牌学校。加强班主任队伍建设，始终是教育的一项根本任务和重要课题。希望各校，继续提高对班主任工作重要性的认识，切实把这项工作摆上重要议事日程，进一步健全制度，强化措施，求真务实，努力把班主任工作提高到一个新的水平。 (二)班主任是开展班级工作，建设优秀班集体的关键。教学班是学校的基本组成部分，班级工作往往成为学校整体工作的缩影。加强对教学班的管理，树立良好的学风、班风，形成一个好的、有凝聚力的班集体是优化学校育人环境，加强学校德育工作的基础。班集体是一个微观的社会环境，对学生的成长产生直接的影响作用。良好的班集体有巨大的教育力量，对于培养远大理想、爱国情感，增强自我教育和发展个性心理品质具有极其重要的意义。一个同学关系和谐、自律意识强、乐学向上的班集体，几乎随时都在熏陶着集体中的成员，起着潜移默化的教育作用。良好的班集体不会自然形成，也不可能一时形成。整个过程需要班主任倾注长期心血，要经过班主任的精心组织和培养才能逐步形成和巩固。这当中，班主任既是知识技能的传授者、思想品德的培育者，

聚会班主任讲话稿

20年聚会班主任讲话稿各位老师，亲爱的同学们，亲爱的朋友们，大家好！时光如水，岁月如歌。二十年前，当我们唱《二十年后来相会》时，觉得二十年，这是一个多么遥远的难耐的漫长的时期，谁知“天地转，光阴返”，二十年悄无声息地从我们的生命中滑过，二十年“弹指挥间”化为乌有，二十年的梦想瞬间变为现实，这二十年改变和成就了多少人生。相隔20年再相聚，自然是喜上眉梢，喜出望外，喜笑颜开，喜不胜收。这二十年，你们从翩翩少年步入“而立”和“不惑”之间，从“早晨八九点钟的太阳”成为历经风雨的中年，从父母的孩子成为孩子的父母。这其中，有的从昔日单纯的消费者变成了创造产品和财富的高手，有的也从学生变成了教学生的老师，有的在经济商海中成为时代的弄潮儿，有的运筹帷幄，成为决胜官场的很有作为的政府要员，如此等等。总之，这二十年，昨日的同学少年，如今都在社会的大家庭中找到了自己的位置。每个同学的经历，都是一曲丰富的人生之歌。这中间定有成功的自豪。二十年来，无论身份如何变化，角色如何变更，都是用自己的智慧和汗水，打造了一生中一段珍贵的黄金时段，都在创造生活，都在实现自我价值。昔日，你们以梁中为骄傲，今日，母校以你们为荣光。你们的成人成才，成龙成凤，是我们老师们不变的心愿。毕业二十年了，虽然彼此间失去了多多的联系，但同学间，师生间那份真挚的情谊还在，内心深处那份相互的牵挂还在，不管岁月怎么变化，师生同学这种特点的身份还存在，今日同学们的云集，就是一个明证。这次聚

会，就是为大家提供了一个相互交流的机会和平台，共同追忆过去，畅想未来。通过交流，使大家进一步加强联系，沟通感情，以达到增进友谊，共同进步，携手未来的目的。今天大家能聚到一起，互相传递温暖和力量，不管你现在做什么，做到什么程度，只要你志趣还在，乐在其中，你就成功了。今天的相聚，本身就是一种追求，一种喜悦，一种幸福，感谢风雨，感谢阳光，我们在风雨中成长，我们在阳光下走向辉煌。让我们把这次同学聚会当成人生的一个驿站，片刻休整后，再快马加鞭。人生在变，同学一场，师生一场，三年共渡，我们有缘。这二十年虽快，但今后的人生之路还漫长，这二十年，虽初步尝试人生的酸甜苦辣和成功的喜果，但今后的人生风雨也许更浓，收获更丰。在此老师希望：同学不在贵贱，心相通，情相融，力相合，多联系，勤沟通，常激励，共奋斗。再过二十年，胜利再相会！现在，我提议，请大家举起酒杯，满饮此杯。二O一二年七月二十一日 20年同学聚会班主任发言稿各位老师，亲爱的同学们，亲爱的朋友们，大家好！今天咱们桥子中学92届的22位同学们迎来了一个特殊的日子。首先我代表老师们向前来参加聚会的所有同学表示感谢，向组织领导本次活动的同学表示感谢，向来自各个不同工作岗位的同学表示热烈的欢迎和诚挚的问候！亲爱的同学们，如今你们都有了家庭，有了自己的事业，有了自己的发展空间。你们已经成为了各条战线上的中坚力量：我们当中有的人自己创业

小学班主任工作经验交流发言稿

班主任工作经验交流发言稿红旗路小学李艳飞尊敬的各位领导、老师：大家好！今天，很荣幸能在这里做班主任工作心得交流，也谈不上经验，只是把我的一些做法给大家汇报一下。爱因斯坦曾说：当一个人忘掉了他在学校接受的每一样东西，剩下来的才是教育。对于教育而言，成就、升学率、高分永远都是次要的，是不值得不遗余力挖掘的。教育最该挖掘的应是“人”的发展最需要的东西：良好的情感观、高尚的道德品质、优秀的心理承载能力、达观健康的生活态度和孜孜不倦的学习热情。所以在任班主任工作中，我认为：“一个合格的教师必须心目中有人，既要教学生读有字之书，又要教学生读无字之书，既要教学生知识，又要引导学生做人。” 一、班级管理要勤勤劳是做好班主任工作的基础。俗话说得好，勤能补拙。要勤到班级中去，勤到学生中去，勤与科任教师交流，勤督促，勤记录。班主任经常到班里走走，也可以随便问问学生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也许是这么不经意的走、看、问，或许会发现一些不和谐的事情并将它很好地处理，避免不和谐“音符”的随意跳动。只有这样，才能真正了解班级的基本情况，及时掌握学生思想动态，及早发现学生存

在的问题，对班级工作就会心中有数；这既是班主任工作的需要，也是建立良好师生关系的基础。在班级管理过程中，发现学生的“亮点”要勤鼓励、勤表扬。每一个孩子都有自己的闪光点，只是有时匆忙的步履遮掩了我们的双眼；忙乱的头绪，钝化了我们的敏锐；成绩的镣铐扰乱了我们的心智，所以我们看到的，更多的是学生的缺点，而忽略了那一双双天真的眼睛,那一颗颗纯洁的心灵。陶行知先生曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮，点电灯，学微积分时，才认识他们是你当年的学生。”每一位学生都有自尊心、上进心、表现欲，要多激励学生的上进心，要充分利用学生的表现欲，要发现并抓住学生的闪光点，给予适当的鼓励与表扬是多么的必要。这样不但可以增进师生间的友谊，而且还可以使学生的优点得以充分表现。比如，我班王子豪同学，原来是表现较差的一名学生，作业不能按时完成，上课不好好遵守纪律，经常与同学打架。开学初，我发现他比以往在学习和纪律方面都有了很大进步，我在班里及时对他进行了表扬。过后我发现这名学生上课时注意听讲了，学习也努力了。我想，老师的鼓励和表扬，犹如黑夜的一盏明灯，寒冬的一缕阳光，将给学生带来无穷的力量，引导他们积极向上。二、对学生要爱有人说：没有爱就没有教育，没有爱就没有责任感。一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的热炽心灵中。“每个学生都是一粒种子，都

班主任节学生演讲稿4篇

班主任节学生演讲稿4篇班主任节学生演讲稿第1篇尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好！今天我们迎来了我校的第一届班主任节。很荣幸能够作为学生代表在这里发言，首先请允许我代表二十冶三中的全体学生向我们敬爱的班主任老师表示最由衷的感激和最真挚的祝福：老师，你们辛苦了！此时此刻，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。无论在过去、在现在，还是将来，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。在这个收获的季节，我们不会忘记，当群星闪亮的时候，是你们还在不辞辛劳地在灯下奋笔疾书编写教案或批改作业；当万家灯火辉煌，家人共享天伦之乐的时候，是你们还在孜孜不倦地为学生排忧解难。多少朵含苞欲放的花朵在你们的手中欣然绽放，多少颗枝零叶乱的小树在你们的剪裁下茁壮成长。

三尺讲台是你们为我们指点迷津，开拓视野的灯塔。不求回报是你们奉献精神的代名词，默默无闻是你们敬业爱业的真实写照。有人说：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖。在这里我要说：教师之爱，让我们享受到了爱的博大！老师！您是烛光，照亮了每一个学生的心灵，指明了前进的道路；您是雨水，浇灌着株株幼苗；您是马达，推动着每一个学生前进。此时此刻，无论用什么样的语言，都无法表达我对班主任的感恩之心。因为您为我们付出了太多太多。因此，怀着对班主任老师的感激于祝福之心，我再次向同学们提出倡议：弘扬尊师重教，感念师恩的美德。在全班，乃至全校范围内营造人人尊师重教的良好氛围。我向您保证从身边小事做起，认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作业，真正从一点一滴做起。做到热爱老师，关心老师，尊重老师。让班主任及所有老师感受到我们的感激与祝福。最后，祝各班班主任老师工作顺利！家庭幸福！身体健康！我的演讲完毕谢谢大家。

十年同学聚会班主任致辞

毕业十周年学生聚会班主任致辞亲爱的同学们：大家好！十年前，你们满怀希望，带着理想，告别老师，告别母校，奔向大学.走向社会。今天，阳光灿烂热情似火，是2007届文3历史上重要的一天，今天，我们终于如约而至，再一次欢聚在503教室和三和大酒店。在这里，我们要由衷地感谢“同学聚会”筹委会的同学，为这次聚会所作的工作、所付出的努力，促成了今天的聚会。组织聚会不容易，方案变了好几次，班长红包不知道发了多少估计他自己也记不清楚。他们的辛勤努力为大家互相倾诉思念和交流人生感悟，提供了一个良好的平台。让我们报之以热烈的掌声，表示衷心感谢！弹指一挥已十年，当初小树已参天.当老师的，最大的心愿，最高的奖励，就是学生成才，青出于蓝，而胜于蓝，成为社会栋梁。老师因教过你们而自豪、而骄傲。今天老师以你们为荣！十年的时光,同学们历经艰辛搏击，终于崭露头角，事业有成。十年的风霜雨雪，把你们这群曾经是十多岁的风华少年演变成了成熟壮年。老师的青丝已经变白发。为了重温青春岁月，今天大家放下手头的事务，从四面八方走到一起。在这里师生相聚一堂，共叙分别意、畅谈阔别情。没有来的同学一定是特殊的事情走不开，理解万岁！后会有期！今天，老师似乎又回到了十年前，那时的情，那时的景历历在目。忘不了你们那青春活泼的身影，忘不了教室里渴求知识的眼神，也忘不了你们那动听的歌《鼓浪屿之波》。与大家共度的，是老师人生中最美好的三年。,留存在老师记忆深处的你们，是老师一生中最宝贵的财富！当然，可能有的同学会记得老师的严厉批评，老师不成熟的一句话，或不恰当的措施。如果是这样希望谅解，因为历史不会重演，生活还得继续。尽管我们由于诸多原因少联系，可我们的师生情谊没变，我们同学彼此的思念在日益加深，相互间默默的祝福从未间断。

学校班主任经验交流会发言稿

学校班主任经验交流会发言稿如你所见，经验它是个好东西，很好的东西。但是你也看见，它阻碍了一些东西。丢弃一些东西，又收获一些东西，人就在这拾拾弃弃中成熟起来。学校班主任经验交流会发言稿范本一：新时期的班主任工作可谓千头万绪，其工作的方法也多种多样，现就"如何做好班主任工作"，特结合自身教育教学实际作以下几点体会。一、在思想上和学校保持一致，上下齐心，形成教育的合力。班级是学生学习、成长的直接"土壤"，班主任是班级工作的组织者和管理者，是学生健康成长的领路人，对学校全面贯彻国家的教育教学方针和培养目标，全面执行学校教育工作计划起着保障作用。班主任的工作必须以学校工作为核心，在思想上和学校保持一致，带领学生积极投入到学校的校风建设中去，上下齐心，形成教育的合力，努力完成学校的教育教学工作。对学生进行行为习惯的养成教育，摆正自己的心态，看到自己的学生违反了纪律，被扣了分，要做到不包庇学生，对学生的违纪不隐瞒，更不要去找什么客观原因，要根据存在的问题对学生及时地有针对性地批评教育。班主任在平时的工作中要和学校保持一致的思想，有了一致的思想，全校各部门之间，各位老师之间，形成了一股凝聚力，一种教育的合力。大家都用一致的标准去要求学生，去管理学生，学生也就能认真地遵守校园纪律，使学校的教学秩序井然有序。

二、德高为师，身正为范--班主任要做好学生言行的表率 "其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。"这些道理是显而易见的，所以班主任要模范遵守师德，品德言行要努力做好学生的榜样。三、亲近学生，关爱学生，展现自我，树立威望 "谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。班主任对学生的爱首先要体现在班主任对学生要有一颗宽容的心，对学生一视同仁，对孩子所犯的错误要给予宽容，给予积极耐心的引导，要想到孩子犯错误这是正常的事，谁叫他们是孩子呢?把对孩子的爱融入到对他们的批评教育之中。要做好班主任工作，必须了解每一个学生，了解他们的家庭环境，了解他们的性格特点，只有了解，才有沟通。只有了解，才有有的放矢的教育效果。在关爱和亲近学生的同时，班主任要想让学生爱自己，尊重自己，佩服自己，班主任还必须不断地学习，丰富自己的知识，要努力展现自己广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你即亲近又崇拜，即认定你是值得信任的老师，又把你当作好朋友，在学生中树立起威望是情理之中的事儿了，那么，学生就会"亲其师，信其道"，这样会有力的促进你的教育教学工作。四、加强班级干部队伍的组建和培养

班主任节班主任代表发言稿

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。在这春意盎然，莺飞草长的日子里，在感受春天这飞扬神采的同时，我们迎来了铅山一中首届班主任节！作为班主任代表在这里发言，我倍感荣幸。在这崭新的田径场上，请允许我代表全校66位班主任，向给我们提供发展平台和机会的学校领导，表示诚挚的敬意！正是因为你们的鼓励和支持，我们才不断得以完善和提高。正是因为你们对班主任工作的重视，“班主任节”才得以创建。其次，感谢各位同仁，在生活中，你们是我们的良师益友，在工作中，你们是班主任的智囊团，而你们却总是默默地站在班主任荣誉的背后！班主任，号称所有“主任”官衔中的最小者，却是育人大厦最下面的那层砖，是学校教学工作中最前沿的战斗员，是学生成长旅途中最近最美的风景，是对学生影响最大的人。因为班主任的人格决定学生的品格，班主任的性格塑造班级的风格，班主任的教风铸就班级的学风。

我们深切地感受着班主任这一称号的光荣，因为她代表着一份责任、代表着一种使命；我们深深地知道，我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁！我们不是未来，但我们的学生是未来！我们承载着民族强盛的中国梦，因为“少年智则国智，少年强则国强。”我们的价值在学生的身上体现，我们的青春在学生的身上灿烂。曾有诗人将班主任比作夏日里的爬山虎。她不怕土地的贫瘠，她不怕环境的恶劣。只要有种子，她就能生根发芽，只要有支点，她就能向上攀爬，用浓密的绿荫为祖国的花朵遮风挡雨。尊贵的父老，这就是中国的班主任，要用蜡炬之光，去点亮世界。如果说教育是“爱”的教育，那么班主任一定是那个将爱演绎到极致的人。我们对学生倾注着一份由衷的、发自内心深处的关爱。那是对人的尊重、对生命的珍视、对落后者的期待、对过失与错误的宽容和对智慧的赞赏与鼓励。哪位学生有了困难，班主任比谁都急，想方设法加以解决；面对学生思想上的困惑迷茫，班主任会不厌其烦，循循善诱。谁有了进步，班主任心里最欣喜，总会送上及时的鼓励。记不清多少次苦口婆心的交谈，更记不清打了多少个电话，碰过多少次钉子。尊敬的领导，这就是我校的班主任，俯首甘为孺子牛，无需扬鞭自奋蹄！