北师大版初中生物学实验报告单

实验后，把显微镜擦拭干净。转动转换器使两个物镜。镜筒降至处，反光镜放在
结
论
实
验
成绩
指导教师：实验教师：
实验报告单
实验时间
年月日（星期）
班级
学生姓名
实验内容
观察人和动物细胞的基本结构
实验目的
学会制作人口腔上皮细胞临时装片。
用显微镜观察动物细胞的形态结构。
初步学会画细胞结构图。
实验器材
显微镜、载玻片、盖玻片、0.9%生理盐水、碘液、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他动物细胞的永久装片。
验
步
骤
实验步骤
实验过程
讨论分析
一、取镜和安放
二、对光
三、观察
四、收镜
对人体四种基本组织细胞有着不同的形态进行仔细的观察
四种组织的分布和功和功能是否相同。
结
论
四种组织的分布和功能均不同。
实
验
成绩
指导教师：实验教师：
实验报告单
实验时间
年月日（星期）
班级
学生姓名
实验内容
观察叶片的结构
实验目的
1.练习徒手切片2.认识叶片结构
结
论
结论：琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小；扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小。
实
验
成绩
指导教师：实验教师：
实验报告单
实验时间
年月日（星期）
班级
学生姓名
实验内容
观察人体几种常见的组织
实验目的
观察人体组织切片，认识人体的四种基本组织
实验器材
显微镜、基本组织的永久切片
实
。
避免产生气泡的方法是：
气泡与细胞的区别是：
2、是微镜观察人口腔上皮细胞
结
论
按生物绘图要求，画出人体口腔上皮细胞的结构图，并注明各部分结构的名称。
实
验
成绩
指导教师：实验教师：
实验报告单
实验时间
年月日（星期）
班级
学生姓名
实验内容
观察植物细胞的基本结构
实验目的
练习制作植物细胞临时装片。
用显微镜观察植物细胞和形态结构。
时针转动粗准焦螺旋，使镜简缓缓上升直到看清物像为止。再转动
准焦螺旋，使物像更清晰。
眼睛应从侧面注视的目的是：避免
。
镜筒上升切忌太快，因为只有在
位置上，物象才清晰。若镜筒上升太快，极易错过焦距。
要将视野右下方的物像移到视野中央，则推移装片的方向是。
“上”字装片在显微镜下呈图像。说明显微镜成像是。
5、收放
3、选材制片：用镊子从水中选取最薄的叶片切片，放在洁净的载玻片上，制成临时切片
4、用低倍显微镜观察叶片的临时切片找出薄而比较完整的叶片部位
5、依照所观察到的叶片结构，画出叶片的结构
1、在叶片结构的哪些细胞内部有绿色
颗粒结构？
2、叶片内绿色颗粒结构的分布有什
实验器材
菠菜、显微镜、徒手切片器、镊子、载玻片、盖玻片、叶永久切片、清水、培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔
实
验
步
骤
实验步骤
实验过程
讨论分析
1.把新鲜的叶片放在切பைடு நூலகம்器中，用刀片水平、用力均匀的向上斜推，要多次切。
2.把切下的薄片放入清水中，用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片，进行观察。
3.用镊子撕取一小块叶片的下表皮，制成临时装片，进行观察。
2、将3块琼脂块放在烧杯内，加入溶液，将琼脂块淹没，浸泡10。用塑料勺不时翻动琼脂块。
戴上手套，用塑料勺将琼脂块从溶液中取出。用纸巾把它们吸干，用塑料刀把琼脂块切成两半。仔细观察切面的颜色变化，变成红色的部分代表扩散的深度，测量每一块上扩散后着色的浓度。记录测量结果
因为细胞越大，物质运输的效率越低。细胞越大，需要与外界环境交流的物质越多；但是细胞体积越大，其表面积相对越小，细胞与周围环境之间物质交流的面积相对小了，所以物质运输的效率越低。所以多细胞生物体是由许多细胞而不是由一个或几个大的细胞构成。
显微镜是贵重仪器，双手取镜是为了。
安放显微镜略偏左的目的是：
。
2、对光
转动转换器，使低倍物镜对准
孔。
当外界光源暗时，应选用光圈对准通光孔，同时选用反光镜。
3、放置玻片标本
把要观察的玻片放在上，尽量使要观察的标本正对中央。
尽量使要观察的标本正对通光孔中央，这样物像容易在中找到。
4、观察
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓降，直至为止，眼睛应从侧面注视。
实
验
步
骤
实验步骤
实验过程
讨论分析
1、制作人口腔上皮细胞临时装片。
①擦干净载玻片和盖玻片。
②在载玻片中央，滴一滴
浓度一般是。
③用消毒牙签的一端在口腔侧壁轻刮几下。
④把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下。
⑤盖上盖玻片。
⑥在盖玻片一侧加在另一侧用吸水纸吸。
为什么要用清水漱口？
。
碎屑的一端在载玻片的水滴中涂抹要均匀，其目的是
4.画图
1、选切叶片：选一片新鲜的菠菜叶片，平放在玻璃板上，用刀片切去叶片基部、叶片尖端以及叶片两侧的边缘。留下部分为宽约0.5左右、中央带有主脉的长方形小块叶片。
2、切取材料：用左手食指指尖压住材料一端，右手捏紧并排的两个刀片，从另一端沿和主叶脉垂直方向多次切割材料，每切一次刀片要沾水一次，以便将切下的叶片薄片放入盛有清水的玻璃皿中。
班级
学生姓名
实验内容
实验目的
通过探究细胞大小，即细胞的表面积与体积，与物质运输效率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。
实验器材
1)材料：3×3×6的含酚酞的琼脂块。
2)用具：250的烧杯，纸巾，塑料刀，直尺，塑料勺。
3)试剂：0.1%的溶液。
实
验
步
骤
实验步骤
实验过程
讨论分析
1、用塑料餐刀将含酚酞的琼脂块切成三块边长分别为3、2、1的正方体
练习画植物细胞结构图
实验器材
洋葱鳞片叶、番茄果实、显微镜、载玻片，盖玻片、清水、碘液、滴管、镊子、刀片、纱布、吸水纸、纱布、其他植物细胞的永久装片。
实
验
步
骤
实验步骤
实验过程
讨论分析
1、制作和观察洋葱表皮细胞临时装片。
①擦干净载玻片和盖玻片。
②在载玻片中央，滴一滴。
③用切取一块洋葱鳞片叶，用
撕取表皮。
④将洋葱表皮放在载玻片的清水中央，用解剖针和镊子展平。
⑤盖上盖玻片。
⑥在盖玻片一侧加，在另一
侧用吸水纸吸。
⑦观察。
水量要适宜，过少，
加盖玻片时易产生
。
将内表皮展平，才不
致使。
洋葱表皮细胞很薄，
观察时需将视野的
光线调一些。
结
论
绘图。注明主要结构名称
实
验
成绩
指导教师：实验教师：
实验报告单
实验时间
年月日（星期）
实验报告单
实验时间
年月日（星期）
班级
学生姓名
实验内容
练习使用显微镜
实验目的
说出显微镜的主要结构的名称和用途。
练习使用显微镜，学会规范操作显微镜。
尝试使用低倍镜观察到清晰的物像。
实验器材
显微镜、写有“上”字的玻片、擦镜纸、纱布。
实
验
步
骤
实验步骤
实验过程
讨论分析
1、取镜安放
取显微镜时，左手握住，右手托住。安放显微镜应略偏。