什么是文明1

什么是文明
文明是个多义词，拥有多重含义。

从国家层面来讲，文明是指国家发展的状态，即国家创造的物质财富与精神财富的总和。

这是唯物史观对文明的根本定义。

马克思说：“文明的一切进步，或者换句话说，（是）社会生产力的发展。

”恩格斯说：“文明时代是学会天然产物进一步加工的时期，是真正的工业和艺术产生的时期。

”在他们看来，文明是物质与文化的增长，以及由此产生的各种制度建设，最终推动人的全面发展。

我们熟悉的物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生态文明，都包含于国家发展的状态之中。

从社会层面来讲，文明是社会秩序的确立。

在中国，“文明”一词最早见于《周易》。

该书中多次出现“天下文明”等描述。

唐人孔颖达注解说“经天纬地曰文，照临四方曰明”，其意指社会文教昌达、文德彰显而形成的王者修德、民风淳朴、风调雨顺的和谐景象。

从人的层面来讲，文明则是指人的教养和开化状态。

《尚书·舜典》称赞舜“浚哲文明”，就是指他非常谦恭，品德高尚，很受人爱戴的意思；《礼记·乐记》说：“是故情深而文明，气盛而化神，和顺积中而英华发外。

”文明是谦恭有礼，是内在的德行开放出来的一枝鲜花。

西方的“文明”一词包含有脱离野蛮的开化之意。

所以，文明有人的端庄优雅有教养之意。

文明与文化是紧密相连但有区别的概念。

在国家层面，在中国传统文化中，文化具有以文德化育之意，是教化的意思，这是文明所不具备的。

现代的文化则是人们创造的文艺产品及人们的各种生活方式。

而文明则是指国家的所有财富，等同于国家这个文明体本身。

同时，文明更侧重于指称社会的进步状态，是国家发展的灵魂，与文化明显不同。

在个人层面，文化指人们拥有的知识，文明则是指人们的素质和修养。

有文化不等同于有教养，二者之间有明显的区别。

文明，国家的软实力，国民的硬素质
一、文明，国家发展的境界
党的十八大报告指出：“文化软实力显著增强。

社会主义核心价值体系深入人心，公民文明素质和社会文明程度明显提高。

”可见，文明是国家软实力的重要组成部分。

弘扬践行社会主义核心价值观，就要深刻理解“文明”的内涵，将其内化为每个人的核心价值理念。

文明是什么？
作为成果，文明是国家发展境界的集中体现，是社会进步状态的基本描述。

作为人类创造的物质财富与精神财富的总和，文明不是物质与文化产品的简单相加，而是它带给国民的生活状态。

它不等同于GDP，而是经济发展赋予人们的进取感与富足感；它不是具体的政治程序，而是人们从政治运行中体验到的安全感与认同感；它不是文化生产本身，而是从文化生产获得的丰富感与生命力；它不是具体的思想道德条文，而是它带给人们的和谐关系；它不等同于青山绿水，而是从良好自然环境获取的舒适感。

文明作为国家发展境界的展示，构建了国家的整体形象。

封建时代，中国发展长期居于世界前
列，被描述为最文明的国家；新中国成立前，中国积贫积弱，国民被视为“东亚病夫”；改革开放30多年的发展进步，使中国摆脱了落后状态，国民更加自信，世界为之瞩目。

文明创造的财富和力量，提升国家发展的能力。

新中国成立时，我们一穷二白，只能从零起步，追赶国际先进经验；新中国60多年的发展，使我们在许多方面居于世界前列，在国际上参与竞争。

作为过程，文明是国家发展的灵魂，是推动国家发展稳定的精神力量。

文明能够产生深刻的认同感，形成强大的国家凝聚力。

文明是国民的精神家园，是国民心灵深处的记忆和生命的烙印，铭刻心中而难以抹去。

正是怀着对国家的思念，土尔扈特部不远万里回到了祖国；正是怀着回馈家乡的梦想，无数华商归国投资，成为推动国家发展的重要力量。

文明能够产生深刻的责任感，成为发展的精神动力。

正是怀着报效祖国的梦想，钱学森不顾阻挠，回到了新中国；正是怀着推动航天事业发展的责任感，罗阳敬业勤勉攻坚克难，奉献了自己的生命。

深圳人创造了深圳速度，是由于他们拥有敢闯的精神；河南人能够负重前行，是因为河南人拥有“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”的“三平精神”。

文明能够孕育积极的社会心态，塑造和谐的社会关系。

文明是处理社会关系的准则，是人们生活的价值理念。

中华文明形成了“和为贵”的价值理念，有效维护了国家的稳定；西方追求理性和法治，形成了良好的规则体系，使国家运行有序。

作为追求，文明则是国家发展的目标，是指导国家发展的方向。

《周易》既强调治理国家当“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下”，使国家为礼仪之邦，使社会风俗淳朴。

在西方，文明即为开化状态，即摆脱野蛮的过程。

依靠科学与理性，西方发达国家认为自己“今天无可衡量地超越了（我们的）野蛮时代的祖先而高踞着文明的顶峰”。

建设文明国家，是我们党领导中华民族复兴的重要追求。

毛泽东同志提出：“把一个被旧文化统治因而愚昧落后的中国，变为一个被新文化统治因而文明先进的中国。

”邓小平同志提出：“我们要在建设高度物质文明的同时，提高全民族的科学文化水平，发展高尚的丰富多彩的文化生活，建设高度的社会主义精神文明。

”江泽民同志指出：“建设有中国特色社会主义，应是我国经济、政治、文化全面发展的进程，是我国物质文明、政治文明、精神文明全面建设的进程。

”胡锦涛同志提出：“我们必须走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设，努力加快实现以人为本、全面协调可持续的科学发展。

”党的十八大报告提出，文明是国家发展的核心价值理念。

发展无限度，文明无止境。

在中华民族伟大复兴的关键时刻，各级党委、政府，全体党员、干部，广大人民群众，都必须深刻理解文明的价值与内涵，为推动国家发展、社会进步贡献自己的力量。

二、文明，国民必备的素质
历史经验反复表明，文明虽然是国家的软实力，但是它的建成，则需要有国民的硬素质。

我国经济社会要保持发展的良好势头，为物质文明、政治文明、精神文明和生态文明建设提供坚实的基础，必须从改善每个人的修养做起，使国民成为文明的人。

文明的人是进取的人，干事创业是其奋斗目标。

文明的人不会只琢磨人不琢磨事，而是努力做好工作，创造良好的业绩；文明的人不会只说空话不办实事，而是用更高的效率帮助别人办好事。

文明的人是自律的人，遵守规则是其做人的原则。

文明的人不愿意为了抢时间闯红灯，不愿为了降低成本而污染食品、水和空气，不愿为了私利动用自己的关系，不愿破坏公平原则玩弄阴谋诡计。

文明的人是守礼的人，文明礼仪是其风格气质。

文明的人不会因为生气而与人大吵大闹，不会因为有靠山就颐指气使，不会冷漠讥笑别人的失意。

但是，在市场经济的冲击下，在权力欲望的侵蚀下，部分国民失去了文明的素质，他们为了自己挣钱而破坏公共环境，损害了生态文明；他们为了自己破坏他人的事业，损害着物质文明的发展；他们为了特权破坏党群干群关系，损害了政治文明的进步；他们为了酒肉名利而进行幕后交易，破坏着社会风气；他们还直接污染了环境，损害着人们的健康。

很多人感叹着世风日下，却无可奈何，无力改变。

真的如此吗？事实上，我们需要改变的首先是我们自己。

这个社会是由我们每个人组成的，社会的问题实质上是我们自己的问题。

我们光想着改变别人，不愿意改变自己，那么我们就什么都改变不了。

《周易》说：“文明以健，中正而应，君子正也。

唯君子为能通天下之志。

”如果我们改变了自己，那我们就能改变家庭、改变国家甚至改变世界。

最后，笔者给大家讲个小故事：每逢退潮即有千万条小鱼留在海滩，不能返回大海。

一个孩子每到退潮即在海边捡小鱼，一条条扔回海中。

大人觉得好笑，退潮时满海滩都是鱼，捡几十条乃至几百条归海有何用？但孩子却非常坚定。

有人问：“这么多的鱼，你又不能改变它们的命运，扔不扔回大海有何不同？”孩子看看手中的鱼，答：“对这条，我能改变它的命运。

”行动起来吧，命运就掌握在你的手里！
名人名言
文明是实践的事情，是一种社会品质。

——恩格斯
一个人的能力有大小，但只要有这点精神（毫无自私自利之心的精神），就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

——毛泽东
不加强精神文明建设，物质文明的建设也要受破坏，走弯路。

——邓小平
贫穷不是社会主义；精神生活空虚，社会风气败坏，也不是社会主义。

——江泽民
文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力竞争的重要因素，是经济社会发展的重要支撑。

——胡锦涛
实现“中国梦”必须弘扬中国精神。

这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。

这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。

——习近平。