4.9小数与单位换算(例1)

二、学习新知
（四）请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm 1.32m
0.95m
问题：4.你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？
1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm
二、学习新知
（五）提炼方法。
问题：1. 在解答这两道题时有什么相同的地方？ 预设：把低级单位的数改成高级单位的数。
二、学习新知
（四）请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm 1.32m
0.95m
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
问题：1.这些数据太乱了，要怎么比较大小呢？
预设：改成相同计量单位的数。
可以把它们都改写成以米为单位的数，或者把它们都改写成 以厘米为单位的数，再比较。 小结：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行 改写成相同的计量单位的数据，再进行比较。
1 ，也就是小数点向左移动2位，所以80÷100＝0.80，小数末
100
尾的零可以去掉。
二、学习新知
（四）请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm 1.32m
0.95m
3. 1m45cm＝（ ）m 预设：此为复名数改写成单名数。
因为45厘米＝0.45米，0.45米和1米合起来是1.45米，所以1米 45厘米＝1.45米。
二、学习新知
（四）请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm 1.32m
0.95m
2.把上面的数据改成以米为单位的数，应该怎么改写？
80cm＝（ ）m
80
方法一：100厘米＝1米，80厘米＝ 100 米＝0.80米 方法二：100厘米＝1米，其中的80÷100就是将原数缩小到原来的
三、巩固练习
2. 13cm＝（ 1.3 ）dm
109dm＝（ 10.9 ）m
86g＝（0.086）kg 5350m＝（ 5.35）km
3.
800 g 0.8 kg
3 kg 600 g 3.6 kg
监控：说一说你是怎么想的。
四、布置作业
作业：第50页练习十二，第4题（1）、（3）； 第51页练习十二，第8题（1）、（4）。
小数的意义和性质
小数与单位换算 （例1）
主备人：韦英梅
一、复习导入
（一）填空。
1m＝（ 10 ）dm 1dm＝（ 10 ）cm 1m＝（ 100 ）cm 1km＝（1000）m 1kg＝（1000）g 1m2＝（ 100 ）dm2 1t＝（1000）kg 1cm＝（ 10 ）mm 1dm2＝（ 100 ）cm2 1元＝（ 10 ）角＝（ 10 ）分
在计量长度、面积、质量、时间时，得到的数都带有单位名称，如 15米，5厘米4毫米，78平方厘米，12千克，4分钟等。 通常把量得的数和单位名称合起来叫做名数。
问题：这些名数有什么相同点和不同点？
相同点：都是测量的结果，有数有单位； 不同点：有的名数只带有一个单位名称，我们叫单名数；
有的名数带有两个或两个以上的单位名称，我们叫复名数。 不同名数的单位之间进率不一样。
2. 怎样把低级单位的数改成高级单位的数？
低
高
÷进率
小结：将低级单位改写成高级单位，要除以单位之间的 进率，实际上也是向左移动小数点。
三、巩固练习
1. 填空。 24dm＝（ 2.4 ）m 1450g＝（ 1.45 ）kg 6km350m＝（ 6.35 ）km 8t40kg＝（ 8.04 ）t
监控：说一说你是怎么想的。
思考：什么是高级单位？什么是低级单位？
二、学习新知
（二）生活中的小数。
在日常生活和生产中，我们经常用到小数。下面是老师收集 到的一些小数，请同学们来说说每个小数表示的含义。 ①小红的体操得分是9.25分，你觉得这个成绩怎么样？ ②小丽的体温是38.5℃，你觉得她的体温正常吗？
二、学习新知
（三）名数的认识。