大学军事理论

一、中国国防

国防的定义:

国防是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统土完框和安全得进行的军事及与军事相关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动

2国防的根本职能:保护国家安全利益主要任务;捍卫国家主权、领土完整防止外来侵略颜覆3国防的基本类型:扩张型,自卫型,联盟型,中立型(我国:自卫型)五维国防空间:领土,领海,领空,领天,网

4当今世界局势基本特征总体级和,局部紧张:总体和平,局部战争:总体稳定,局部动荡

4威胁:西海太空霸权主义强权政治一和平演变西化,分化边境问题一海洋权益统一问题一台独

恐怖主义

5我国国防面临的挑战:“天下仍很不太平

1百年战火一每月因素

2局部战争一美联多发中

3多元化威胁一或胁种类多一三位一体安全感一最美安全感的是台湾

4地缘环境一个一个隐忧,两个症结,三难选择V型问题中俄中美

(1)动荡的世纪,百年的战火

新中国建立以来参加的局部战争

最艰难的一仗:抗美援朝战争(1950年10月到53年7月)

最漂亮的一仗:中印边境自卫反击战(1962.10.20-1121)

最沉重的一仗:珍宝岛战役(1969.3.23.17)

最痛心的一仗:中越边境自卫还击战(19792.17-3.16)

南海保卫战

(a)西沙之战(1983)

(b)南沙之战(对越南海车)(19883.14)

局部战争是和平与发展的主要成胁

中国国防两大缺憾:重守非攻,重陆轻海

新世纪的五大危机:联合国危机,多极格局危机,发展中国家面临看战争危机,世界面临有

军备竞赛升级,核危机

多元化的安全成胁:生物安全、主权合作安全、台湾问题

不能让强国变敌国,更不能让敌国变强国

特殊的地缘环境对我国安全的影响及对策(我国周边安全环汽现状及对策

一大隐患;日本军国主义复活

两大结症;中印边界问题,领海(主要是南海)问题(南沙形势独特:国际化、长期化合法”化、联合化)

三难选择:谈不拢,打不成,拖不行(台湾问题)

四大条件:车事、经济、文化、金融危机,既是危,也是机。要时刻做好最困难的准备

中国的对策:建立有中国特色的安全体系

6.美国国防日:12月7日珍珠港事件

俄罗斯:6月22日希特勒入侵

中国:9月第3个星期六(国防两大缺憾:重守非攻、重陆轻海)

7国家与国防的关系:密不可分,相辅相成

①国防是随着国家的产生而产生的

②国防是为国家利益服务的

(3)家的性质、制度、政策决定着国防建设

8.现代国防基本特征

(1)是国家综合国力的体现

(2)既是一种国家行为又是一种国际行为

(3)具有多层次的目标

9国防地位和作用:

(1)是国家安全的重要保障

(2)是国家独立自主的前提

(3)是国家繁荣发展的重要条件

中国国防史的启示

(1)经济发展是国防强大的基础

(2)政治开明是国防巩固的根本

(2)国家的统一和民族的团结是国防强大的关键

二、国防法规(课本第一章第三节)

思考题

1、什么是国防法规?国防法规的主要特征是什么?

2、什么是公民、组织的国防义务和权利?(先要答概念)

义务:接受国防教育保护国防设施，保守国防秘密支持国防建设，协助军事活动依法服兵役

权利:建议权制止权检举权获得补偿权

3、我国的国防动员(全国总动员、局部动员)机构(动员决策机构、动员协调机构、动员

执行机构)是怎样设立的?

4、我国实行什么样的兵役制度?

5、国防教育的目的、方针和原则是什么?

6、学生军调的意义有哪些?公民履行兵役义务的主要形式有哪些?

1国防法规的含义及主要特性：国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律律规的总合

2特性:调整对象的军事性、公开程改的有裂性、司法适用的优先性、处罚措施的严厉性(3)共性:高度的权威性、严格的强制性、普通的适用性、相对的稳定性

2我国国防法规的层次:法律,法规、规章,地方性法规(按立法权限分)

门类:十六门类

3公民的国防义务和权利:服兵役,受教育,支建设,助活动,保护,保密

义务:(1)依法服兵役、(2)协助军事活动、(3)支持国防建设(4)接受国防教育、(5)保护国防设施(6)保守国防秘密

作为车事组织则要加义务，承担国防科研生产任务,接受国家军事订货的义务，在交通建设中贯彻国防要求和优先保障军人、军车(船)通行的义务

权利:

(1)对国防建设提出建议:对国防建设提出建议的权利

(2)制止权、检举权:对危害国防的行为进行制止或检举的权利

(3)获得补偿权:因国防建设和军事活动在经济上受到直接损失的,依照国家有关规定取得补偿

4如何处理国防义务和权利之间的关系:

关系:对立统

统一:权利义务一致性,平等性、对等性,同一性。有时不统一、不对等(特殊条件下针对

对不同的时期、地区、人,对立:权利与义务不同。和平时期公民收不到国防带来的直接利益,但世必须承担国防义务

不同地区的公民享有国防权利和承担国防义务是不平等的:每个公民在参与国防活动是享受的权利和所承担的义务往往不是对等的

(5)国防教育的目的、地位、方针、原则

(1)地位:是建设和巩固国防的基础:是增强民族凝聚力的重要途径:是提高全民素质的重要

(2)目的:增强国防观念:掌握基本的国防知识:学习必要的军事技能;激发爱国热情;自觉

履行国防义务

(3)方针:全民参与,长期坚持,讲求实效:

(4)原则:经常教育与集中教育相结合,普及教育与重点教育相结合,理论教育与行为教育相

结合

(5)意义:增强国防观念,掌握基本国防知识、学习必要军事技能、激发爱国热情自觉履行国防义务

6我国实行的兵役制度

7.1998年12月29日通过的《兵役法》规定,我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度

8.我国公民行乓役义务的主要形式:服现役(报考军事院校、国防生、大学毕业入伍、应

征入伍),服预备役(登记、参加民兵组织、编入预备役部队),学生军事训练

中央军委:总政,总参,总后,总装

9.国防法及其主要内容

主要规定了国防活动的基本原则,国家机构的国防职权,武装力量的构成、任务和建设,国

防动员和战争状态,公民、组织的国防义务和权利,对外军事关系等

是我国国防和武装力量建设的基本法

三、毛泽东军事思想(课本第二章第三节)

思考题

1、毛泽东军事思想的科学含义和历史地位是什么?

2、毛泽东军事思想的形成和发展经历了哪几个阶段?

3、毛泽东车事思想的主要内容包括了哪几个部分?

4、毛泽东军事思想的核心与理论基础是什么?

5、灵活用兵的五项基本原则

因时/地/敌/己/势用兵从全局着眼来“谋势”“借势”“造势

6、我车政治1作的三大原则是什么?

1.毛泽东军事思想的科学含义(基本特征)是什么?

科学涵义:毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争、人民军队和国防建没问题的科学理论体系

基本特征

1结合产物

2经验总结

3智慧结品

4毛思的主要组成部分

是马列主义基不原理和中国革命战争和新中国国防建设的具体实践相结合的产物

是中国现代化车事实践经验的科学总结，是中国共产竟人整体智慧的结品,是毛泽东思想的重要组成部分