官兵捉贼作文400字
小学三年级作文官兵捉“贼”
小学三年级作文官兵捉“贼”上课了，陈老师像变魔术一样，从柜子里拿出了四张小纸条。
咦？陈老师想干什么呢？只见陈老师拿着四张小纸条走了过来，说：“今天我们来玩一个小游戏吧！这个小游戏的名字叫：官兵捉贼！”同学们听了都兴奋不已。
准备抽签了，我的小心脏也像触了电似的一直都跳个不停，我默默祈祷，想着：我一定不要抽到“贼”，一定不要抽到“贼”！游戏开始了，我的心愿也成真了，因为我抽到的是“捉”。
按照规则，我开始捉“贼”了。
我仔细观察，发现宁乐表现得很夸张，比如：她一拿到了小纸条就开心的不得了，一直手舞足蹈，那一刻，我觉得宁乐抽到的是“官”。
再来看我的好朋友思彤。
她一直都很冷漠，所以我觉得她也有可能是贼。
昀晞而是在位置上哈哈大笑，我觉得也很有嫌疑。
唉，到底谁才是真正的贼呢？好在我身后还有几位军师为我出谋划策，我在军师团的帮助之下，终于有了答案。
“五、四、三、二、一！”同学们开始倒计时了，我说出了最后的答案那就是昀晞！“答对了！”陈老师大声宣布。
那一刻，我既开心又激动。
就这样，我成功捉住了“贼”，对我来说，这可真是一个趣味无穷的游戏呀！小学三年级作文蒲公英的自述大家好，我是一朵小小的蒲公英。
我每天都和哥哥姐姐们一起玩。
可是，太阳公公说过总有一天我会离开这里，飞去一个美好的地方，在那里过上我想要的生活。
我想：我是时候走了！于是我悄悄地离开了。
说来也巧，外面的世界可真好玩！我飞到了蓝蓝的天空上，看到一群小鸟们欢快地飞翔。
我飘过去，听见它们在说：“快走吧，快走吧！”它们好像害怕了吧？原来是前面有一支巨大的老鹰。
我和老鹰打招呼，他不理我。
这时，我往下一看，才发现是一只风筝啊！真尴尬呀！我飞呀飞，飞到了一个游乐场。
这里真热闹啊！有人在玩过山车，有人在荡秋千……忽然，我觉得这里太吵了，我就离开了。
不知飞过了多少地方，我低头往下一看，哇，好美呀！原来这就是西湖呀！我决定要在西湖旁边的泥土里住下来。
我觉得这一次旅行是我一生最好玩的冒险了。
官兵捉贼游戏400字作文
官兵捉贼游戏400字作文【作文1】最近学校里新开了一个官兵捉贼游戏，我和我的同学们都非常喜欢参加。
这个游戏真的太有趣了！在游戏开始之前，我们被分成了两组。
有一个组是官兵，他们要保护“财宝”，另一个组是贼，要偷走“财宝”。
我们都非常认真地参加了游戏，由于我个子小，所以我在游戏中选择了当贼。
我们要不断地寻找机会偷走“财宝”，而官兵们则要不断巡逻，防备贼的袭击。
在游戏过程中，我们学到了许多有关策略和合作的知识。
为了更好地完成游戏任务，我们必须密切合作，互相帮助。
我也体验到了“将计就计”的快感，许多次我们通过“诈骗”或“转移目标”等策略成功偷走了“财宝”。
我觉得这个游戏给我们提供了一个很好的锻炼机会。
我们在游戏中学会了如何思考策略，如何团结合作，如何运用眼力和足力等，这些在我们以后的学习和生活中都将有很大的帮助。
写作重点：对游戏情节的描述和对所学到的知识和体验的阐述。
用词分析：文章的语言生动形象，使用了许多形容词和动词，增加了描述的精彩程度。
【作文2】昨天我们学校里进行了官兵捉贼游戏，这个游戏让我非常激动！在游戏中，我们被分成了两组，一组是官兵，一组是贼。
官兵们要巡逻，并保护好“财宝”，贼们则要偷走“财宝”。
当游戏正式开始的时候，我决定加入贼的队伍。
在游戏过程中，我越来越兴奋，因为我们采用了各种方式来试图窃取“财宝”。
我们观察官兵巡逻的方法，找出空隙，寻找机会偷盗宝藏。
但是，官兵们并不是好对付的。
他们用各种方法来保卫“财宝”，比如在他们背后安置迷雾，让我们看不见“财宝”和官兵的行踪。
有时候我们会被发现，官兵们会缉捕我们，让我们的计划失败。
这个游戏让我学到了许多，特别是领导团队的能力。
我们必须密切合作，每个人都要扮演着不同的角色，扮演着截击和侦查队员的角色。
我觉得这个游戏让我学到了团队合作、策略思考和领导机智的能力。
写作重点：对游戏情节的描述，对游戏对个人学习和团队合作的影响的阐述。
用词分析：文章表现出了学生的激动心情，使用了很多形容词和副词，让文章更加生动有趣。
小学作文：官兵捉贼
小学作文：官兵捉贼在一个阳光明媚的下午，我们班级举行了一次别开生面的官兵捉贼游戏。
这个游戏不仅锻炼了我们的团队协作能力，也让我们在紧张刺激的氛围中体验了一次侦探的乐趣。
游戏开始前，老师详细地向我们介绍了规则：全班分成两组，一组扮演官兵，另一组扮演贼。
官兵的任务是捉到所有的贼，而贼则要尽可能地躲避官兵的追捕。
游戏在校园的操场上进行，操场四周有树木、花坛和建筑物，为游戏增添了不少难度。
随着老师的一声令下，游戏开始了。
扮演贼的同学们迅速散开，寻找藏身之处。
他们有的躲在大树后面，有的藏在花坛里，有的甚至爬上了篮球架。
而扮演官兵的同学们则迅速展开搜索，他们分工合作，有的负责搜索操场的一边，有的则负责另一边。
时间一分一秒地过去，官兵们逐渐缩小了搜索范围。
他们一边搜索，一边讨论着贼可能藏身的地方。
而贼们则紧张地观察着官兵的动向，随时准备转移藏身地点。
就在这时，一个贼因为紧张过度，不小心发出了声响，被一个眼尖的官兵发现了。
官兵迅速向同伴发出信号，几个官兵立刻围了上来，成功捉到了第一个贼。
贼们见状，更加小心谨慎，他们利用校园的地形，巧妙地躲避着官兵的追捕。
游戏进行了大约半小时，最终所有的贼都被官兵捉到了。
虽然游戏结束了，但同学们的脸上都洋溢着满足的笑容。
通过这次游戏，我们不仅体验到了团队合作的乐趣，也学会了在紧张的情况下保持冷静，用智慧和勇气去解决问题。
这次官兵捉贼的游戏，让我们的小学生活增添了许多难忘的回忆，也让我们在快乐中学会了成长。
“官兵捉贼”-游戏作文
“官兵捉贼”-游戏作文
今天上午，阳光明媚，我们几个小伙伴在我们的小区里玩了一个有趣的游戏，游戏的名字叫做”官兵捉贼’。
游戏的规则是;在桌子上面摆四张卡片，卡片上分别写着”官’、”兵’、”捉’、”贼’。
四个玩家依次抽卡片。
抽到”捉’的人需要判断谁是”贼’，并且把”贼’捉出来。
”官’的作用是如果”捉’捉错人的话或”贼’被”捉’捉住的话，他来决定怎么惩罚”捉’或”贼’。
而”兵’就是当”官’说完怎么惩罚”捉’或”贼’时，由他来监督执行。
游戏一开始首先我先看了自己的身份，我发现自己是”捉’。
我便自觉站了出来，小美、小刚和小明站在我面前的表情都是皮笑肉不笑，个个看上去都像贼，又好像不是。
怎么选呢?到底是谁呢?我犯难了!可我想我一定能把”贼’查个水落石出的。
这时，我看见了小美鬼鬼祟祟的样子很可疑。
我想：哈哈!可被我看见了!没想到我这个马大哈也会有今天精明的时刻。
”贼’这么简单就被我找到了。
找到”贼’后，”官’开始决定怎么惩罚小美了。
”官’说：”本官就让你做十个蛙跳吧!’在”兵’的监督下，小美做完了十个蛙跳。
今天这个游戏，不仅让我们玩得很开心，而且也让我们明白了一个道理：在生活中，要学会仔细观察，才能发现其中的奥秘。
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官兵捉贼作文
官兵捉贼作文【经典】官兵捉贼作文7篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是店铺为大家整理的官兵捉贼作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
官兵捉贼作文1我抓住了小偷。
哈哈哈，一串笑声飞出了教室。
他们在干什么？原来我们在玩官兵捉贼的游戏。
孙克新、周开岳、黄、首先上台。
他们迈着沉重的步子走到他面前，一脸严肃地盯着顾先生手里的纸，小心翼翼地选了一张纸，小心翼翼地打开纸条，飞快地看着。
折完纸，看起来悠闲自在。
但周凯越打开纸条，脸上微微有些讶然，脚不由自主地动了一下。
她看起来很紧张，但一会儿什么也没发生。
大家看着我。
我看着你。
我真想马上抓住小偷。
谁是目标？顾老师问。
我是，我是。
孙可馨高高举起手，自信地喊着，仿佛抓住了小偷。
找，但是找不到，呵呵。
听了顾的'友好提醒，孙可馨皱了皱眉头，迈着方步走了。
经过仔细观察，她一会儿看着周凯越的脸，一会儿看着黄的表情。
他们的脸上似乎写着字。
突然，她转身给写信，问周凯悦：你是小偷吗？我不是小偷。
周凯越结结巴巴地说，但眼睛从来没有直视过孙可馨，他双手紧紧握住纸条，生怕被人发现纸条上的内容。
聪明的陈曼似乎看穿了他的心思，他很快模仿他的样子，看起来很害怕。
调皮的黄也配合着裙子吓了一跳，张牙舞爪地挑衅：来，来抓我！没有这么嚣张的贼，他肯定不是。
孙可馨语气坚定地说，然后把疑问的目光投在周凯越身上，看到周凯越满脸通红，不停地搓着手。
是他。
一定是他。
他有负罪感。
孙可馨淡淡地说。
所有人都盯着周凯越。
周凯越无奈地张开右手，轻声说：“我画的。
我真倒霉。
”。
耶！大家都为孙科新的胜利欢呼。
游戏中，有的捕手因为猜谜而笑，有的因为小偷的狡猾而皱眉。
我相信，只要我们善于观察，善于观察，就一定能抓住狡猾的小偷。
官兵捉贼作文2在A栋301室里，在某一个房间传来一阵阵欢笑声，这声音洒满了整个震旦教育。
为什么会有欢笑声呢？哦！原来是正在做游戏呀！这个游戏就叫“官贼相斗”，也就是一名“捉”和“官兵”一起捉“贼”。
官兵捉贼作文400字3篇
官兵捉贼作文400字3篇引导语：无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的官兵捉贼作文400字，欢迎大家分享。
官兵捉贼作文400字篇1一场激烈的“官兵捉贼”游戏开始了，我太兴奋了，因为捉的人捉到我了，我却是……哈哈！我想抽到“捉”这个人物角色，可是我却抽到了“兵”的角色。
我思考了一下，马上转念一想：既然我抽到了“兵”，那我就演贼好了，这样才会让他们受罚。
哈哈想象着他们受罚的样子……想到这我又忍不住笑了起来。
就是我这不经意的一笑，同学们的.眼睛都盯向了我，包括老师。
他们的表情好像都写着：哼！你就是那个贼吧！马思奇就是那个抽到“捉”的人，她问了问同学，一开始有五分之三的人都怀疑我是贼。
后来，越来越少的人怀疑我了，眼看就要露出真相了，我又狂笑了起来，装出一副洋洋得意的样子。
就在这时，有个人说我肯定是贼，哈哈哈哈！“捉”的人快点说我是贼吧！我是贼吧！这样我就可以看好戏了！此时，连老师都相信了我是贼，迫不及待地看起我的底牌来，老师脸上露出了一副惊恐的表情……过了一会儿，老师问马思奇：“说说谁是贼吧！”“中间的人是贼！”其实就是我。
老师再三确定，马思奇一再回答道中间的人是贼……好戏又开始了，他们说错，只好被罚跑两圈喽！嘻嘻！谁叫管罚跑的人少，我只能让他们多跑几圈了。
今天的游戏可真好玩，因为，玩不仅给了我们快乐，而且还告诉我们，不要轻易相信别人。
官兵捉贼作文400字篇2今天，我们在作文课上玩了一个很刺激的游戏官兵捉贼。
这个游戏的规则是：先分成四人一个小组，然后在四张纸上分别写上“官”“兵”“捉”“贼”四个字，再把纸片折起来打乱顺序，每人抓一个阄。
抓到“捉”的就要大胆亮出自己的身份，然后去猜谁是“贼”，如果猜对了“官”就派“兵”去惩罚“贼”，要是错了“官”就派“兵”去惩罚“捉”。
游戏开始了，我和郑泽嘉、施易含、杨祎群一组。
有趣的官兵捉贼作文
有趣的官兵捉贼作文《有趣的官兵捉贼》“哈哈哈哈！”教室里传来一阵又一阵的笑声，都快把房顶给掀翻啦！知道我们在干嘛吗？我们正在玩“官兵捉贼”的游戏呢！上课铃一响，老师就笑眯眯地走进教室，手里拿着几张小纸条。
“同学们，今天咱们来玩一个游戏，叫‘官兵捉贼’。
”老师话音刚落，同学们就兴奋地欢呼起来。
老师先给我们讲了游戏规则：她会在四张纸条上分别写上“官”“兵”“捉”“贼”四个字，然后让大家抽。
抽到“捉”字的人要找出抽到“贼”字的人。
如果找错了，“捉”就要受惩罚；如果找对了，“贼”就要受惩罚。
游戏开始啦！老师把纸条折好，打乱顺序，让我们抽。
我心里紧张得像揣了一只小兔子，怦怦直跳。
我小心翼翼地抽了一张纸条，打开一看，上面写着“兵”。
我松了一口气，心想：还好不是“贼”。
我偷偷地看了看周围的同学，只见小明抽到纸条后，脸上露出了神秘的笑容，难道他抽到了“贼”？再看看小红，她一脸淡定，看不出什么破绽。
这可把抽到“捉”的小刚给难住了。
小刚皱着眉头，在我们中间走来走去，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像在观察我们的表情。
他走到小明面前，问道：“你是‘贼’吗？”小明连忙摇头说：“我不是，我不是！”小刚又走到小红面前，问道：“那你呢？”小红不慌不忙地说：“我也不是。
”这可把小刚给弄糊涂了，他挠了挠头，自言自语地说：“到底谁是‘贼’呢？”就在小刚犹豫不决的时候，小明忍不住笑了起来。
小刚眼睛一亮，指着小明说：“你肯定是‘贼’，不然你怎么会笑？”小明见被小刚识破了，只好乖乖认输。
第一轮结束了，小明受到了惩罚，他要给大家表演一个节目。
小明走上讲台，给我们讲了一个笑话，把大家逗得哈哈大笑。
接着，第二轮游戏又开始了。
这一次，我抽到了“捉”。
哎呀，这可不好办，我得好好观察观察。
我看着同学们的表情，心里琢磨着：小李一直低着头，不敢看我，难道他是“贼”？小王倒是一脸轻松，难道他不是？我想来想去，也拿不定主意。
突然，我灵机一动，说道：“我要提问啦！谁在昨天晚上吃了冰淇淋？”大家都你看看我，我看看你。
官兵捉贼作文600字
官兵捉贼作文600字第一篇：官兵捉贼今天是个阴雨连绵的日子，宛如织在人们心头最稳固的防线上。
然而，在这细雨蒙蒙的日子里，一群胆大包天的贼人却偷偷潜入了我们的城市。
接到报案后，公安局立即展开了一次彻底的捉贼行动。
官方的表态像一颗定心丸，使得市民们逐渐平静下来。
然而，贼人并没有因此而变得软弱无能，他们继续进行犯罪活动。
于是，一次次将公安局和贼人拉入一幕幕惊心动魄的追捕战中。
一个月过去了，犯罪活动居然还没有平息。
官兵们郑重地发起了一次次的行动，以期能尽早将这些贼人绳之以法。
他们深夜出击，蜻蜓点水般迅速而准确，翻山越岭，穿越迷雾。
他们不怕碰壁，也不惧怕疲劳，因为他们坚信，只要他们尽心尽力，带领整个市民都能过上安宁的生活。
终于，官兵们在一次次的努力中找到了贼人们的痕迹。
他们转瞬间来到一座阴森森的山洞。
深呼吸一口气，他们决定进洞捉贼。
这座山洞一入口，就像是通向地狱的黑暗大门一般，令人背脊发凉。
但官兵们没有一丝退却的意思，只有坚定勇敢的目光。
他们像鬼魅一般，悄无声息地踏入了山洞里。
他们专心致志地寻找贼人的踪迹，时而追逐，时而藏匿。
他们游刃有余地在这黑暗之中穿梭，仿佛隐藏在洞穴中的贼人们已经被照亮了内心的火焰。
终于，在一片静寂中，官兵们发现了留守在山洞深处的几个贼人。
他们大小不一，身形瘦弱却眼神狡黠。
官兵们默契地围住他们，像饿狼一般凶狠地盯着他们。
在这一场关于善与恶，正义与邪恶的对决中，官兵们胜利了。
他们用智慧与勇气，铸就了他们的光荣与辉煌。
他们用实际行动告诉我们，只要我们无畏无惧地去追求正义，我们就能够战胜一切困难和邪恶。
第二篇：官兵捉贼那天下着雨，整个城市都包裹在一层湿漉漉的水汽之中，街上的行人纷纷打着伞匆匆走过。
正当人们为防雨而忧心忡忡的时候，却出现了一起令人震惊的盗窃案。
案发地点是一家银行，窃贼凭借其熟练的技术和敏捷的反应力，竟然在银行里轻而易举地盗走了巨额财物。
得知这一消息后，官兵们迅速行动起来，立即开始对整个城市进行了搜索。
官兵捉贼的作文600字
官兵捉贼的作文600字作文一：官兵捉贼昨天晚上，一名贼人悄悄溜进了我们的小区，横行霸道地偷窃财物。
小区的居民们感到非常害怕和愤怒，纷纷报警求助。
接到报警后，我所就派出了一支勇敢的官兵队伍，立即投入到捉贼行动中。
官兵们迅速赶到小区，对整个情况进行了详细了解。
他们商讨出捉贼的计划，并迅速划定了搜索地点。
然后，他们分组开始行动，有的官兵悄悄躲在角落，有的官兵慢慢靠近可能的藏身之处，而另一些官兵则随时准备给予支援。
时间过去了一小时，黑夜中终于传来了一阵嘈杂的声音。
原来，官兵们成功地发现了躲藏在小区角落的贼人。
官兵们准备办法，团团包围住了贼人。
在官兵们坚决而果断的控制下，贼人很快被制服。
官兵们找到了被偷窃的财物，把它交还给了失主。
在捉贼的行动中，官兵们展现了自己的机智、勇敢和聪明才智。
他们细心观察、细致考虑，迅速制定了行动方案。
更为重要的是，他们全体团结一致，互相配合，取得了圆满成功。
通过这次官兵捉贼行动，我深刻领悟到了官兵们的辛苦和付出。
他们为了维护社会安宁，时刻保护人民的生命财产安全，付出了极大的努力。
我们应该向他们学习，珍惜他们的付出。
同时，我也希望我们的社会能够进一步提高安全意识，共同构建和谐的社区。
作文二：官兵捉贼某天，一名大胆的贼人悄悄溜进了我们小区，大肆行窃。
当我得知这个消息后，我立即报警，并请求官兵前来帮忙。
官兵们得知消息后迅速赶到小区，他们将整个小区划分成几个区域，分别展开搜捕工作。
有的官兵守卫在出入口，有的官兵潜伏在小巷里密切监视。
整个小区变得异常安静，官兵们紧紧盯着每个可疑的人。
没多久，一名身影突然出现在官兵们的视线中。
官兵们随即向那名可疑人员靠近，要求他出示身份证件并接受盘查。
贼人却突然拔腿就跑，官兵们紧追不舍。
在追逐的过程中，贼人不断变换方向，企图甩掉官兵的追赶。
但是官兵们虽然紧张兮兮，但绝不放弃，气喘吁吁地坚持追赶。
最终，在一处人群较多的地方，官兵们成功地将贼人逮住。
大家纷纷给予官兵们掌声并表示感激。
官兵捉贼游戏作文5篇
官兵捉贼游戏作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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官兵捉贼游戏作文600字
官兵捉贼游戏作文600字第一篇：官兵捉贼游戏今天，我们班组终于要举行一次官兵捉贼游戏了。
在游戏开始前，我们被分成了官和兵两个队伍。
官负责抓捕偷窃的小偷，兵则担任官的助手。
游戏开始了，小偷被“天罗地网”围住，他们四面八方的守卫队简直让人没法逃脱。
小偷看到场面不利，使出浑身解数，可是官兵们却接连拦住了他们的去路。
在这个游戏中，官兵的配合简直是默契。
官员冷静淡定地指挥兵士前往追捕，而兵士们却紧密地跟随在官员身后。
他们时而围住小偷，时而追赶小偷，谁也不给小偷半点可乘之机。
小偷拼尽全力想要逃脱，却总是碰壁。
他们惊恐地四处张望，想要找到逃脱的机会，但官兵们早已布下了干扰陷阱，让他们无处可躲。
官兵们合作默契、配合严密，小偷们终于被抓住了。
他们被押上了警车，既失望又悔恨。
在这一刹那，我们看到了合作的力量，亲身体验到了团结的力量。
第二篇：官兵捉贼游戏今天我们参加了一次官兵捉贼游戏。
这次游戏特别真实，让我们身临其境地感受到了官兵的责任和兵士的勇气。
游戏一开始，我们被分为了官和兵两个队伍。
作为官队的一员，我们的任务是保护好人民的财产，抓捕进攻城市的小偷。
我们兵队的任务就是协助官队完成任务，保护好自己在城市中的地盘。
小偷们十分狡猾，他们时而藏匿在市区的角落，时而躲入城市的小巷。
他们时而幻化成普通市民，时而化身为行为异常的人群。
官兵们面对这样的困境，并没有退缩，反而更加井然有序地组织起来。
官兵们充分利用各自的技能和智慧，他们分工明确、默契配合。
官员细心观察小偷的行为，同时指挥兵士迅速围捕。
而兵士们也不遗余力，时刻注视着周围的动态，尽可能地提供有用的情报。
在官兵们的努力下，小偷们在市区中无处可逃。
最终，小偷们被官兵们围困，落网了。
我们为官兵团队的精湛合作和迅猛行动鼓掌喝彩。
通过这次官兵捉贼游戏，我们明白了团结合作的重要性。
只有团结一心，相互协助，我们才能取得最终的胜利。
第三篇：官兵捉贼游戏今天我们班组举行了一场官兵捉贼游戏，给我们带来了一次非常刺激和有趣的体验。
官兵捉贼作文
官兵捉贼作文官兵捉贼作文锦集（11篇）在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的官兵捉贼作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
官兵捉贼作文1今天，我在心语作文学校完了一个特别有趣的游戏——“官兵捉贼”。
游戏开始前，老师讲解了游戏规则：每一轮游戏都选择四名同学，抽签来决定他们要扮演的角色。
“官”是大官，可命令“兵”打人的手板;“兵”是小兵，听从“官”的命令;“捉”是捕快，负责捉“贼”;“贼”是小偷，依靠伪装来迷惑大家，从而“逃之夭夭”。
抽签之后，只有抽到“捉”的人能亮明自己的身份，然后根据其他三人的面部表情来判断谁是“贼”。
如果判断正确，“官”要命令“兵”打“贼”的手板;如果判断错误，“官”要命令“兵”打“捉”的手板。
可是没想到，这游戏的结果都是“捉”挨打，而“贼”则“逃之夭夭”。
第一轮游戏上场的全部都是女生——陈瑶佳、陆梓翕、翁嘉桐和我。
刚抽完签，我就抓着纸条躲到没人的地方小心翼翼地打开纸条。
哎呀，我的运气真差，居然让我抽中了“捉”!游戏开始了，陈瑶佳和陆梓翕就快乐地一蹦一跳，嘴里不停地说：“啦啦啦，我是贼，我是贼……”我心里想：“她们俩都说自己是贼，我到底该相信谁的话呀!”这时，我发现翁嘉桐在一旁沉默不语，就是呆呆地靠墙站着。
“她为什么一声不吭?难道她是贼?”我心里打鼓，“她一定是贼，在看我们你争我斗!”我立刻锁定了目标“贼”——翁嘉桐，没想到翁嘉桐哈哈大笑起来：“才怪，我是官!”说着她拿出抽签的.纸条亮明了身份。
原来，真正的“贼”是陆梓翕!翁嘉桐幸灾乐祸地说：“打林若昕三下手板!”啊，真要打啊，我快要晕过去了!我的小脑袋滴溜一转，找了个替罪羊——代子逸。
他极不情愿地替我受了惩罚，然后唉声叹气地回到了位置上。
接下来的几轮游戏，全部都以“贼”的成功逃脱而告终。
如果我们多点思考，多点观察，也许所有的“贼”就“无处可逃”了!官兵捉贼作文2今天，我和爸爸妈妈姐姐在家闲的无聊，我就想起了我们经常在学校玩的一个游戏“官兵捉贼”，于是我就和他们玩了起来。
官兵捉贼游戏作文600字
官兵捉贼游戏作文600字
标题：官兵捉贼的快乐时光
夏日午后，阳光明媚，我和一群小伙伴们在小区的空地上玩起了“官兵捉贼”的游戏。
这个游戏规则简单，却又充满趣味性，深受我们的喜爱。
游戏开始前，我们先围成一圈，然后由我来担任“官”，其余的人则分别是“兵”和“贼”。
每个人都会随机抽取一张纸条，上面写着自己的身份。
抽到“贼”的人要尽量避免被“官”发现，而“兵”们则需要协助“官”找到“贼”。
游戏开始了，“官”开始询问大家的身份，每个人都紧张地笑着，小心翼翼地回答问题，生怕露出马脚。
然而，越是这样，就越容易引起怀疑。
突然，“官”指向了一个小伙伴，坚定地说：“你就是‘贼’！”那个小伙伴一脸无辜地看着他，然后缓缓打开手中的纸条，果然是“贼”！我们都欢呼起来，为“官”的聪明才智鼓掌。
接下来的游戏更加激烈，“贼”们变得更加狡猾，而“官”和“兵”也变得更加机智。
我们欢笑、尖叫，尽情享受着游戏带来的乐趣。
每一次成功的捉住“贼”，都让我们兴奋不已；每一次失败的猜测，也都让我们感到惋惜。
但是无论结果如何，我们都非常享受这个过程，因为我们知道，最重要的是参与，是分享，是友情。
太阳渐渐西沉，游戏也进入了尾声。
虽然大家都已经汗流浃背，但脸上却洋溢着满足的笑容。
这次的“官兵捉贼”游戏，不仅带给我们无尽的欢乐，更让我们懂得了团队合作的重要性，让我们学会了如何通过观察和思考去解决问题。
这就是我们的“官兵捉贼”游戏，一个简单而又富有挑战性的游戏，一个充满了欢笑和智慧的游戏。
在这个游戏中，我们收获了快乐，收获了友谊，也收获了成长。
官兵捉贼游戏_五年级作文
官兵捉贼游戏
今天，在作文课上，老师让我们玩一个游戏，是“官兵捉贼”。
这个游戏的规则很简单，先是四人一组，在纸上写上官、兵、捉、贼这四个字。
拿到“捉”的人要把自己的身份显示出来，去找谁是“贼”。
如果找对了，“贼”要被惩罚。
如果找错了，“官”可以命令“兵”惩罚一下“捉”。
第一轮，我用迅雷不及掩耳之势的速度，抢到了一张，拿到了“官”，我表面上装出很慌张的样子，心里则是得意洋洋的，而拿到“捉”的人看见了我慌张的样子，便信以为真，便说我是“贼”，之后，我把纸片展开，露出了“官”字，哦！捕快捉了自己的上司，“官”便命令“兵”惩罚了“捉”蛙跳五个。
第三轮，我不管三七二十一，急切地拿了张纸片，转过身，瞄了一眼四周，唔……没有人，于是便小心翼翼拆开纸片，噢……唔……我……是“贼”！我把纸片藏好，面露镇定，其实，我心里十分担心我被“捉”找到，但我还是逃不过，“捉”用手指着我，说是“贼”，我把纸片展开来，“捉”高兴得说你是“贼”。
第五轮，我不幸地拿到“捉”，我看着每个人的表情，他们都说我是“贼”，我已经晕了，不知道谁是“贼”，但是，我凭借着自己的火眼金金，成功找到了“贼”，“官”命令“兵”惩罚“贼”原地转三圈。
官兵捉贼的游戏很快就结束了，我们个个玩得都非常地开心！通过这次游戏，让我们有了很大的收获：在生活中，做任何事情都要深
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思熟虑，不能轻易地下结论，不然就会判断错误的。
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有趣的官兵捉贼作文
有趣的官兵捉贼作文《有趣的官兵捉贼》在童年的众多游戏里，“官兵捉贼”算是很刺激又有趣的一个。
这游戏虽说规则简单，但玩起来那可是状况百出，乐趣无穷。
记得有一次，我们几个小伙伴在村子里的老槐树下面玩这个游戏。
我们先把四张纸条分别写上“官”“兵”“捉”“贼”，然后揉成小纸团。
大家开始抽纸团，抽到手的时候心里都七上八下的，既期待又害怕。
我紧张兮兮地打开纸条，看到一个大大的“捉”字，一瞬间，就感觉自己责任重大啊。
我马上进入状态，装模作样地先观察着其他三个小伙伴的表情。
小明一贯脸上就没啥表情，像个石头人似的；小丽呢，则有点东张西望，眼睛都不敢正视我；小刚看起来最镇定，还冲我笑呢。
我心里犯嘀咕了，这小丽肯定有鬼，这么不淡定。
于是，我伸手就指向小丽，大喊一声：“你是贼。
”没想到，小丽一下就炸开了锅，直喊：“我不是，我不是，你冤枉好人啊。
”她那脸涨得通红通红的，都快跟村子里熟透的西红柿一个颜色了。
我当时还特别得意，心想，看你这反应肯定就是了。
可是，当小丽把纸条摊开的时候，上面明晃晃地写着“官”字。
这一下，我懵了，还没等我反应过来呢。
小刚在旁边已经笑得直不起腰了，他晃着手中写着“贼”的纸条说：“就你这捉贼的，眼神可真不行啊。
”我这才明白，原来一直镇定自若的小刚才是真正的“贼”，那小丽的不自然其实是被我突然的审视给吓着了。
这个时候，按照规则，因为我捉错了，就要接受惩罚。
“官”小丽清了清嗓子，一本正经地说：“那你就绕着老槐树跑三圈吧。
”我只好乖乖听话，跑的时候，感觉自己像个大笨熊，小伙伴们在旁边笑得那叫一个欢。
不过，虽然受了惩罚，但这个游戏玩得真是太有意思了。
在这个小小的游戏中，有最初抽纸条的紧张，猜测时的小心翼翼，捉错后的懊恼还有被惩罚时的尴尬，每一个环节都充满了乐趣。
这让我每次回忆起那天的经历，都觉得特别美好。
“官兵捉贼”这个游戏就仿佛一个充满魔力的小盒子，每一次打开玩一次，都会有不一样的惊喜和欢笑，它给童年添上了一抹别样的色彩。
官兵捉贼作文800字_小学五年级作文_
官兵捉贼作文800字一想到我当了两次“警官”，我的心里就是美滋滋的。
今天的课上，我们玩了“官兵捉贼”的游戏。
游戏规则是老师拿出四张纸条，上面分别写了“官”“兵”“捉”“贼”四个字，抽到“捉”的人要走出来说明自己的身份，找出抽到“贼”的人。
游戏开始了，陈茜当上了“警官”，她笑嘻嘻地看着我们。
我用手把字挡住，把纸条用双手举着，就像古代的官员要去见皇帝手里捧着象牙板。
我旁边的同学一只手把字挡着，另一只手挡着嘴，生怕自己会笑出来。
另外一个同学也在偷笑，还时不时看着陈茜。
这时候，陈茜指着我旁边的同学说：“他就是贼！”我旁边的同学笑嘻嘻地把纸条拿了出来，上面真的写了个“贼”字。
第二局开始了，穿蓝色衣服的同学居然像如来佛一样，一动都不动地坐在那里。
等他伸手抽纸条的一霎那，我们都已经把纸条拿在手里了。
我看了看自己的纸条，上面写着“捉”字。
我走到同学学们的面前，偷偷地看了看他们的表情，心里想我一定能捉到贼。
穿蓝色衣服的同学笑了笑，我想应该是他。
他似乎在假装出一本正经的样子，可脸都板得平了，像一块铁板。
我又看了看陈茜，她笑眯眯地看着我，我想了想，就指着穿蓝色衣服的同学说：“是他！”那位同学拿出了纸条，上面果然写着“贼”字。
第三局游戏开始，穿蓝色衣服的同学的手还是慢了一拍，我看了看自己的纸条，上面又写着“捉”字。
哈哈，我居然又当上警官了！我走向前看了看，一位穿黑衣服的同学在偷偷地瞄着我，穿蓝色衣服的同学在一边偷笑，陈茜还是像以前一样笑眯眯地看着我。
我想了想，就指着穿黑衣服的同学说：“你是贼！”那位同学高兴地把纸条举了起来，上面居然写着“兵”字。
抓错了人，这局我输了！“官兵捉贼”的游戏真好玩，当“警官”的感觉有趣极了！。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。