初三作文议论文《关于薛定谔的猫》1000字
薛定谔的猫文
薛定谔的猫文/阿蛙1那天我接到堂妹班主任的电话时，正在网上安慰一个想要弃理从文的孩子，我告诉他，也许在那最单调的数理之中，包含着这个世界上最单纯的真理，很多人穷其一生，都没有踏进那个领域的机会。
我赶到办公室的时候是下午，铅灰色的天空下着很小的雨，堂妹正在办公室前的花坛前罚站，毛毛雨雾纷纷，风吹着她又细又长的腿，她装作无所谓的样子叹气。
堂妹只有16岁，打扮得很非主流，蓬松的头发，虽然不染色，但看着像一窝膨胀的黑色水草，化妆品是地摊货，技术也差，眼线毁了那原本清澈明亮的大眼睛。
她居然在老老实实罚站，这让我颇为惊讶。
接下来，我就知道了事态的严重性。
她的物理老师，一个年轻秀美的男老师，双手在胸前交叉，坐在那里，一双眼睛因为怒火而显得格外明亮。
他见到我就大喊：“把她领回去，开除，一定要开除！”我哆嗦了一下。
堂妹自上高中后，就不再是个乖女孩了，抽烟喝酒染指甲油，逃课打牌打台球，和各种各样的男孩谈恋爱，用她的话说考进这个全封闭的重点高中简直是受罪。
成绩自然不如以前出色，可是她一直很聪明，功课从来不落下，很多次我被老师叫来，都只是为了给她做思想工作，这次居然严重到要开除？因为，堂妹在物理课上，在草稿纸上，一遍又一遍写着那个新来的帅哥老师的名字，用各种字体，正楷小篆，颜筋柳骨，隶书甲骨，写了满满九页纸，课堂上被物理老师抓了个正着。
爷爷是书法大家，我们家的孩子，无论性格顽劣与否，都有一手出类拔萃，凌霄青云的字迹。
用来写情书，这并不算是浪费才能。
可是这个新来的物理老师，觉得受了莫大的羞辱，当场就暴跳如雷，扔了教具，在全班同学面前咆哮，如同她盗取了他的好名声。
可能在他眼里，觉得被堂妹这样的女孩子喜欢，是一种耻辱吧。
我觉得很心酸，一个月前，堂妹突然在QQ上向我询问一道物理题的解法，这让我倍感欣慰，她的QQ空间以前转载的都是如何计算排卵期、安全期，如何化妆，女人如何喝酒更有品位。
她的突然要求上进，不是没有缘由的，但我没想到，是因为她暗恋上了这个新来的老师。
初三议论文：关于薛定谔的猫_1000字
你可看过《魔法禁书⽬录》？还记得这样⼀幅场景：“是你捡的猫，起个名字吧？”“叫薛定谔吧。
”“这对猫来说是禁祭吧！”为什么说把猫叫做薛定谔是禁祭呢？原来是这个薛定谔搞的⿁，这个⼩⼦拿猫来做实验，这实验内容⼤致如下∶⼀只猫被封在⼀个密室⾥，密室⾥有⾷物有毒药。
毒药瓶上有⼀个锤⼦，锤⼦由⼀个电⼦开关控制，电⼦开关由放射性原⼦控制。
如果原⼦核衰变，则放出阿尔法粒⼦，触动电⼦开关，锤⼦落下，砸碎毒药瓶，释放出⾥⾯的氰化物⽓体，猫必死⽆疑。
原⼦核的衰变是随机事件，物理学家所能精确知道的只是半衰期——衰变⼀半所需要的时间。
如果⼀种放射性元素的半衰期是⼀天，则过⼀天，该元素就少了⼀半，再过⼀天，就少了剩下的⼀半。
但是，物理学家却⽆法知道，它在什么时候衰变，上午，还是下午。
当然，物理学家知道它在上午或下午衰变的⼏率——也就是猫在上午或者下午死亡的⼏率。
你说这⼩⼦也真是的，不是有《动物保护法》，不能因为⾃⼰是科学家就违反了吧？我们现在赶紧去看看猫怎么样了。
当我们上午去的时候，这只猫有可能死了，也有可能活着，如果你打开来看，你就能决定薛定谔是否违反了《动物保护法》，当我们下午去的时候，情况也是这样，所以说薛定谔处于半违法情况，即⼀半是违法⼀半不违法，⽽决定他是否违法的是你打开的瞬间。
同样的，猫也是这样，箱中之猫处于“死－活叠加态”——既死了⼜活着！这对猫来说也真够可怜，不死不活。
关于这只猫的价值，有以下⼏种，⾸先这只猫有两种情况，⼀是⽣，⼆是死。
即两种结果，两种结果都有可能发⽣，有⼀种结果会呈现在我们⽣活中，即与我们⽣活的平⾏空间相交，⽽另⼀种则与我们的空间平⾏以致我们没有观察出来，给平⾏世界提供了证据，另⼀种情况则是我们影响了这只猫，关于微观世界的测量即是如此，你去测量⼀个分⼦，你就会改变这个分⼦的属性，⽽在现实⽣活中去测量⿊板的长，⽽⿊板不可能变长或变短。
这只猫的实验价值也就到此为⽌了，它在这个世界是死是活都不重要了，因为它也许在另⼀个世界还活着。
关于薛定谔的猫的文章
标题：薛定谔的猫：量子力学中的哲学思考薛定谔的猫是量子力学中一个非常著名的思想实验，由奥地利物理学家埃尔温·薛定谔于1935年提出。
这个实验旨在说明量子力学中的超定位原理以及观察者对量子系统状态的影响。
通过一个虚构的实验，薛定谔试图揭示量子力学与经典物理学之间的矛盾和困惑。
在这个思想实验中，薛定谔描述了一个封闭的盒子，里面装有一只猫、一个放射性原子、一个检测器和一瓶毒气。
如果检测器检测到放射性原子衰变，就会打碎毒气瓶，导致猫死亡。
根据量子力学的原理，放射性原子的衰变是一个随机过程，因此在没有观察之前，我们无法确定原子是否已经衰变。
这意味着，在观察之前，猫处于一种既是活着又是死去的超定位状态。
这个实验引起了广泛的哲学和科学讨论。
一方面，薛定谔的猫强调了量子力学的非直观性。
在我们日常经验中，物体总是处于明确的状态，而量子力学却告诉我们，微观粒子可以同时处于多种状态。
这使得理解量子世界变得非常困难。
另一方面，实验也揭示了观察者对于量子系统状态的影响。
在经典物理学中，观察者与被观察对象是独立的；而在量子力学中，观察者的测量行为会影响到被观察对象的状态。
为了解释薛定谔的猫实验，科学家们提出了多种不同的解释。
其中最著名的是哥本哈根解释，由尼尔斯·玻尔和维尔纳·海森堡提出。
他们认为，在观察之前，量子系统处于一种叠加态，只有当观察者进行测量时，系统才会坍缩到一个明确的状态。
然而，这种解释并没有解决所有问题。
例如，它引发了“测量问题”：是什么促使量子系统从叠加态坍缩到明确的状态？观察者在这个过程中扮演了什么角色？除了哥本哈根解释外，还有其他一些解释试图解决薛定谔的猫带来的困惑。
例如，多世界解释认为，每次测量都会导致宇宙分裂成多个版本，每个版本都有不同的测量结果。
这样，薛定谔的猫在不同版本的宇宙中既活着又死去。
尽管这种解释避免了叠加态的问题，但它引入了新的哲学问题，如现实性和宇宙学选择等。
薛定谔的猫读书心得
薛定谔的猫读书心得《薛定谔的猫读书心得》嘿，大家好呀！最近我读了关于“薛定谔的猫”的一些东西，可真是让我大开眼界啊！先给你们讲讲我生活中的一件小事吧。
前几天我在家，我妈说她在厨房炖了一锅汤，让我过半小时去看看好了没。
我呢，就一边玩着手机一边等时间。
到了半小时的时候，我心里就开始纠结了，这汤到底好了没呢？我要是不去看，它可能就处于一种既好了又没好的状态，就像那薛定谔的猫一样，在盒子里不知道是死是活。
哎呀呀，可把我纠结坏了。
最后我还是去厨房看了，汤炖得可香啦！哈哈，这就是生活中的一个小纠结嘛。
说回“薛定谔的猫”这个理论，真的特别有意思。
它说的是在一个封闭的盒子里，有一只猫和一些可能导致它死亡的装置，在我们没打开盒子看之前，猫就处于一种既是活的又是死的叠加状态。
这听起来是不是很玄乎？但仔细想想，生活中还真有很多这样类似的情况呢。
就好比我们在面对一些选择的时候，没做出决定之前，结果不就是未知的嘛，就像那只猫一样。
我们总是在各种可能性之间纠结徘徊，不知道最终会走向哪一个方向。
有时候我们会想，如果我选了这个会怎样，如果选了那个又会怎样。
而且啊，这种不确定性还会让我们感到焦虑和不安。
就像我纠结那锅汤好了没一样，心里老是七上八下的。
但其实呢，等我们真正去面对了，去打开那个“盒子”，一切就会变得清晰起来。
通过读关于“薛定谔的猫”的内容，我明白了生活中充满了不确定性，我们不能总是害怕和逃避，而是要勇敢地去面对。
虽然不知道未来会发生什么，但我们可以积极地去尝试，去探索。
哎呀，说了这么多，我感觉自己对这个理论的理解又深刻了一些呢。
以后再遇到那些让我纠结的事情，我就会想起那只在盒子里的猫，然后告诉自己，别怕，大胆地去揭开那个“盒子”吧！这就是我读“薛定谔的猫”的一点小感悟啦，和大家分享分享，嘿嘿。
薛定谔的猫读后感
薛定谔的猫读后感起初了解到《薛定谔的猫》这本书，之前知道薛定谔的猫这个物理学的现象，从量子角度去看待事物的状态。
是奥地利著名物理学家薛定谔提出的一个思想实验，试图从宏观尺度阐述微观尺度的量子叠加原理的问题，巧妙地把微观物质在观测后是粒子还是波的存在形式和宏观的猫联系起来，以此求证观测介入时量子的存在形式。
开篇主要讲的是逃出远山战俘营，所谓的九日研究所，其实就是日本在远山实验基地，大量的战俘被送往这里用于实验。
随着在战俘营待的雷子为首的八名战俘历经种种困难逃出了战俘营，进入了巨大的原始森林山脉。
但是奇怪的是这片森林当中从来没有出现过活物和死物同时出现的情况，在活人的世界当中，死去的人尸体会慢慢消失，白天和黑夜异常的漫长一切的一切都透露出神秘。
终于在以为主人公雷子也神秘消失以后，才发现原来事情远远没有结束，多年前邵德与战友逃出战俘营之后，继续踏上一条不归路，可迎接他们的是更为惊恐的事件：三年前逃出战俘营的曹正，摔下悬崖粉身碎骨，却突然离奇出现在一行人面前，他究竟是人还是鬼？军统逮捕的长着人皮翅膀的日军特工，是否就是人体试验的活体标本？神秘莫测的合体人小五，他身体内的另一个意识又是谁？事情发展的思维发生了跳跃，雷子和邵德是合体人，各方面的能力，都超出常人很多，带领着大家准备反馈九日研究所，因为大家明白日本人大量的制作合体人目标就是用死去的士兵重新复活，而且能力超强。
这样在战场上就能更加肆意发动侵略战争。
邵德等人反攻战俘营的计划进行得异常顺利，可突然出现的人形生物，却在瞬间将战俘营关押的战俘全部撕裂，邵德等人几乎命丧其中。
与此同时，一个潜入九日研究所的绝佳机会赫然出现，是冒死进攻还是继续潜藏在远山等待机会，每个步骤都不容有错，每个情节都异常的紧凑。
最后的结尾好像所有这类书的固定结尾，经历过一次大的爆炸把所有的一切都炸的烟消云散，历经的种种也只能停留在大脑的记忆里。
薛定谔的猫作文1200字
薛定谔的猫作文1200字多年之后，我收到你给我发的QQ消息：一张薛定谔的猫的图片。
我知道，你想起了曾经的种种。
我翻开皱巴巴的物理课本，打开第七十三页，是物理课本的课后阅读，里面有好多举世闻名的科学家，他们的名字被我用红色的碳素笔勾了起来，我把课本凑到了你的面前：“看，这些都是影响世界，改变世界的物理学家啊！”“是啊是啊，看你有崇高的理想，你以后也要改变世界啊？”她笑着，露出一口洁白的牙齿。
“你来看这个，薛定谔，特别有名的，你知道薛定谔的猫吗？”“不知道诶，那只猫怎么了，偷吃鱼了？”“额……都说女子无才便是德，我看你是具有大德的人啊”我紧接着说“来，我给你讲讲薛定谔的猫。
咳咳，一只猫咪十分可怜，她被封在一个密室里，密室里有食物有毒药。
毒药瓶上有一个锤子，通过某种手段砸碎毒药瓶，放出有毒气体，猫必死无疑。
但是在我们打开密室之前，这只猫既是死的，又是活的。
”她看着我，眨了眨眼，一言不发。
“什么乱七八糟的的。
”她突然来了一句，“闲得无聊居然把这么可爱的猫咪整得又死又活的，好残忍啊！”“……”突然语塞，我说“这个不是重点，你知道吗，这个主要阐释的是量子叠加原理，其实，生和死就是一个整体，只不过这只猫在这个时间和这个空间里是活的，或者是死的，也许在另一个平行宇宙，还有另一个状态的猫。
”她眨着亮晶晶的眼睛“哇，大科学家，你好厉害，这么神奇啊”她把脑袋凑了过来，“是不是像《大话西游》里的结局，至尊宝变成孙悟空之后，看到城墙上另一个至尊宝和紫霞仙子在楼上的剧情？”“也许……是吧”我被她的脑洞惊到了。
“哎，你说多可惜，他们最终没有在一起，就是因为齐天大圣和至尊宝相差了五百年”她叹气到。
“但是城墙上，两个人的拥抱也算是弥补了至尊宝心中的遗憾吧……”我说到。
窗外袭来一阵暖风，令人心旷神怡。
“喂，大科学家，你说，如果真的有平行时空，在这个世界里的遗憾是不是在那个世界会得到弥补？”她望着远处的天空，眸子里多了一分忧伤。
“会的，但你在这个世界不要留下遗憾啊，哈哈……”我笑了起来，但是，人哪有没有遗憾的，就像是宋冬野唱的《安和桥》“我知道，这个世界，每天都有太多遗憾，所以你好，再见……”她对我说“我觉得薛定谔骨子里会是个有情的诗人，要不怎么会有这么动人的思想？把思维超越空间，超越时间，超越生死。
浅析薛定谔的猫解释法学问题的尝试论文
浅析薛定谔的猫解释法学问题的尝试论文浅析薛定谔的猫解释法学问题的尝试论文一、薛定谔和薛定谔的猫埃尔文·薛定谔，奥地利物理学家，诺贝尔物理奖获得者，量子力学的奠基者之一。
“薛定谔的猫”这一悖论是基于如下假设。
有一只猫被关在一个完全密闭的盒子中，从外部无法观察猫的状态。
盒子里有食物，还有一瓶毒药，只要猫闻到一丝就会死亡。
毒药瓶上放置小锤，小锤落下就会杂碎毒药瓶。
小锤由一个开关控制落下，开关由原子核衰变产生的阿尔法粒子打开。
但是，原子核是否衰变只是个概率问题。
我们不知道是否衰变，什么时候衰变。
我们知道的只有半衰期。
也就是说，我们只知道原子核衰变的概率。
在盒子打开之前，我们只知道的是猫存活的概率既死亡的概率。
按照哥本哈根诠释，这只猫就处在一种既是死的也是活的状态，只有当我们打开盒子，猫的死活才从模棱两可的状态确定下来。
是观察者，作为一个参与者使得猫的死活最终得到确定。
猫的死活在这个例子中，就不再是于观察者的无涉的客观实在，而是有赖于观察者的观测。
这个论题的高明之处就在于，如果量子力学理论的哥本哈根诠释是对的，那么猫就处于生与死的叠加状态。
但是，依据我们的生活经验，猫要么死要么活，不可能又死又活，这就置哥本哈根诠释于尴尬境地。
为了后文的向法学思维转化，我在这里必须分析一下上面的例子。
量子力学在微观上是叠加的，这里可以理解成那个衰变的原子核，状态可以认为即是衰变的也是没有衰变的，二者相叠加。
现在问题出现在后者，即猫的生死状态能否叠加。
所谓的的哥本哈根诠释就是在微观与宏观之间划下一道界限，承认微观世界的重叠，但是认为宏观的描述就必须使用经典物理学。
量子叠加性作为微观客体的本性，在观察者进行观察的时候，就会“波函数随机坍缩”，表现出唯一确定的结果。
从微观世界转向宏观世界，是借助波函数坍塌，将其看做几率波。
引起波函数坍塌的原因归结于观察者，加入主观性因素。
这就是量子学的中心悖论，“精神在决定实在时所处的地位”。
这堂课真的不一样,作文薛定谔的猫
这堂课真的不一样,作文薛定谔的猫有人说，没见过薛定谔的猫，那就是说明你没上过高中。
于是我跟着家里的老太太到了四中旁边的一所中专读书，这可能也是我在长春市最后一次去学校了吧？然而开学的第二天却让我对“别人家”的孩子刮目相看：原来什么叫别人家的孩子，从他身上，终于体会到了！我进入教室的时候，大概已经上课20分钟左右了。
她会讲课吗？恐怕谁也不敢打包票，但我敢保证，至少这堂课应该和其它普通班不一样。
走廊很安静，偶尔传出一两声清脆的咳嗽声。
只要你注意观察，就会发现教室里面有些乱，三个年级九十多名同学在里面叽叽喳喳。
当初选择数学课并非我自己愿意的，可是无奈被迫接受，甚至有点怀疑当初为什么要选呢？正如别人说的：学好数理化，走遍天下都不怕；现在总算体会到了。
“孩子们，把手伸出来，我带你们回顾一下……今天咱们先复习《复数》。
”一节课结束，同学们开始窃窃私语起来：“呀！刚才不是说做完作业吗？怎么又讲新课啦！”“哎呦！你倒霉啊，忘记写了！”看得出来每位同学的脸上都挂满了焦急与茫然。
我知道，也许他们是真的想早点写完作业休息吧？可是这又何尝不是一种逃避呢？我很欣赏薛老师在讲台上滔滔不绝的表情以及幽默风趣的谈吐，还有那标志性的笑容。
虽然之前有过一些小插曲，但是仍然觉得此刻的薛老师是平易近人的。
我也不知道，高中到底需要掌握哪些内容？或者什么是必须掌握的基础知识？为什么在别人口中说起来就轻松愉快，然而到了自己头上却感觉像是要掉了脑袋似的难熬呢？想起了网上流行的一句话：女生眼中的男生应该是穿着干净的白衬衫，不留胡茬的。
而我觉得男生更应该是头发短而整齐，有阳光味儿。
反思自己在“薛定谔的猫”身上我找不到答案。
薛老师教给我们的并不仅仅是基本的知识点，更重要的是对数学学科的热爱。
比如：一元函数，这是一门陌生的学科，几乎所有的同学都抱怨头疼。
其实每位同学心中都知道，这是函数问题中最简单的部分，但为什么总是学不好呢？因为这门学科既简单又抽象。
从薛定谔的猫看因果关系的假象[散文]
![从薛定谔的猫看因果关系的假象[散文]](https://img.taocdn.com/s3/m/b6b3e62af011f18583d049649b6648d7c1c70879.png)
从薛定谔的猫看因果关系的假象[散文]从薛定谔的猫看因果关系的假象先说说什么是薛定谔的猫：薛定谔的猫是由奥地利物理学家薛定谔于1935年提出的有关猫生死叠加（利用光子复制薛定谔的猫）的著名思想实验，是把微观领域的量子行为扩展到宏观世界的推演。
这里必须要认识量子行为的一个现象：观测。
微观物质有不同的存在形式，即粒子和波。
通常，微观物质以波的叠加混沌态存在；一旦人的意识参与到观测行为中，它们立刻选择成为粒子（意识在实验中扮演着什么角色？意识的参与是怎么作用到实验中的量子的？是什么性质的作用？是一种力吗？是什么过程？不知道。
）。
实验室这样的：在一个盒子里有一只猫，以及少量放射性物质。
之后，有50%的概率放射性物质将会衰变并释放出毒气杀死这只猫，同时有50%的概率放射性物质不会衰变而猫将活下来。
根据经典物理学，在盒子里必将发生这两个结果之一，而外部观测者只有打开盒子才能知道里面的结果。
在量子的世界里，当盒子处于关闭状态，整个系统则一直保持不确定性的波态，即猫生死叠加。
猫到底是死是活必须在盒子打开后，外部观测者观测时，物质以粒子形式表现后才能确定。
这项实验旨在论证量子力学对微观粒子世界超乎常理的认识和理解，可这使微观不确定原理变成了宏观不确定原理，客观规律不以人的意志为转移，猫既活又死违背了逻辑思维。
薛定谔的猫本身是一个假设的概念，随着技术的发展，人们在光子、原子、分子中实现了薛定谔猫态，甚至已经开始尝试用病毒来制备薛定谔猫态，入刘慈欣《球状闪电》中变成量子态的人，人们已经越来越接近实现生命体的薛定谔猫（尹章琦：我们都是薛定谔的猫）。
可是另外一方面，人们发现薛定谔猫态（量子叠加态）本身就在生命过程中存在着，且是生物生存不可缺少的。
好了，现在开始说因果假象我并没有否认因果关系的逻辑存在。
但是，我觉得应该加上一个范围。
就好像说，背道而驰一样。
是所有的背道而驰都是分别永不见面吗？当然不是的。
因为地球是圆的，如果两个人在赤道上背道而驰，即使过了再长的时间，也会相遇。
薛定谔的猫
薛定谔的猫对于斯蒂芬·霍金来说，作为牛顿在剑桥卢卡逊教席的继承人、爱因斯坦之后的物理学界盟主，如果物理学上还有什么事件让他烦恼的话，那是薛定谔的猫。
“——谁敢跟我提起薛定谔那只该死的猫，我就去拿枪！”这只可怜的猫，它“猫生”中最大的悲剧就是被主人放到了一个残忍的装置里。
不过幸好这只猫不存在，不然动物保护组织难免要给薛定谔——这位虐猫事件的当事人发“传票”了。
这只由薛定谔假设出来的猫，同样被用于想象中的实验，这便是量子理论中的理想实验，而这只猫也被命名为“薛定谔的猫”。
这个实验的内容是这样的：把一只猫关在一个封闭的铁容器里面，并且装置以下仪器（注意必须保固这仪器不被容器中的猫直接干扰）：在一台盖革计数器内置入极少量放射性物质，在一小时内，这个放射性物质至少有一个原子衰变的概率为50%，它没有任何原子衰变的概率也同样为50%；假若衰变事件发生了，则盖革计数管会放电，通过继电器启动一个榔头，榔头会打破装有氰化氢的烧瓶。
经过一小时以后，假若没有发生衰变事件，则猫仍旧存活；否则发生衰变，这套机构被触发，氰化氢挥发，导致猫随即死亡。
用以描述整个事件的波函数竟然表达出了活猫与死猫各半纠合在一起的状态。
薛定谔在1935年发表了一篇论文，题为《量子力学的现状》，在论文的第5节，薛定谔描述了那个常被视为恶梦的猫实验：哥本哈根派说，没有测量之前，一个粒子的状态模糊不清，处于各种可能性的混合叠加。
比如一个放射性原子，它何时衰变是完全概率性的。
只要没有观察，它便处于衰变/不衰变的叠加状态中，只有确实地测量了，它才会随机的选择一种状态而出现。
那么让我们把这个原子放在一个不透明的箱子中让它保持这种叠加状态。
现在薛定谔想象了一种结构巧妙的精密装置，每当原子衰变而放出一个中子，它就激发一连串连锁反应，最终结果是打破箱子里的一个毒气瓶，而同时在箱子里的还有一只可怜的猫。
事情很明显：如果原子衰变了，那么毒气瓶就被打破，猫就被毒死。
薛定谔的猫最简单的解释
薛定谔的猫最简单的解释全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：薛定谔的猫是著名的量子力学问题中的一个思想实验，由奥地利物理学家埃尔温·薛定谔于1935年提出。
这个思想实验被用来探讨量子力学中特殊的概念——量子叠加态和量子纠缠。
薛定谔的猫被描述为处于一个既存又不存在的叠加态中的猫，这种叠加态的性质在经典力学里是无法理解的。
薛定谔的猫的思想实验是这样的：在一个封闭的箱子里有一只猫、一瓶毒气和一颗放射性原子。
这颗放射性原子具有50%的几率会衰变，当它衰变时释放出毒气导致猫死亡。
按照量子力学的描述，这颗放射性原子在未被观测之前处于叠加态，既衰变又不衰变。
根据量子力学的原理，猫也必须处于既死又活的叠加态中，直到箱子被打开并进行观测时才会确定其状态。
这个思想实验引起了人们对量子力学的深刻思考和讨论。
薛定谔的猫问题挑战了人们对于现实世界的认识和直觉，引发了许多哲学和科学家们的兴趣。
虽然这个实验只是一个抽象的概念，但它帮助人们更好地理解了量子力学中非常规的现象和规律。
有些人认为薛定谔的猫是一种荒谬的想法，认为它只是一个虚构的概念，并不能在现实中得到验证。
尽管如此，薛定谔的猫思想实验仍然在学术界中被广泛讨论和研究，因为它揭示了量子力学的一些令人费解的特性。
薛定谔的猫思想实验在量子力学领域中扮演着重要的角色，帮助人们更好地理解了量子世界的奇妙和复杂性。
它的提出激发了众多科学家和哲学家们的思考和探讨，为量子力学的发展提供了新的思路和视角。
薛定谔的猫不仅仅是一个关于猫的问题，更是一个关于量子世界本质的问题，它的存在和讨论使我们对这个神秘的领域有了更深刻的了解和认识。
【此处的文字约500字】值得注意的是，薛定谔的猫不仅仅是一个在学术界讨论的思想实验，它还被广泛运用到其他领域。
在政治和社会领域，薛定谔的猫经常被用来描绘一种处于两难境地的情况，即无论做出什么选择都会带来不同的结果。
这种情况也被称为“薛定谔的猫问题”，并被用来描述政治和社会议题中的各种复杂和矛盾现象。
初三作文议论文《薛定谔的“为人”》1000字(共15页PPT)
初三作文议论文《薛定谔的“为 人”》
我们的好奇心与探索欲生来就被
人 赋予，在伊甸园中就已经伴随着
类的诞生而诞生。从降生开始我们
就无时无刻不在探索，我们挥舞着稚
世界 嫩的手，仿佛在向
宣战一般，
生 乐此不疲的挑战着一切被发现的
物，小到蚊蝇爬虫，大到猫
家畜 狗
，无一不是成为我们探索
的果实。
关键词：我们,好奇心,探索,生
初三作文议论文《薛定谔的“为 人”》
法律 可是与此同时，在
不断完备
的今天，明星名人道德问题层
食品 出不穷，
安全隐患问题如同
梦魇般萦绕不去，残酷的战争
仍旧在世界各地上演，大规模杀伤
武器的滥用无法斩草除根，法
制约 律的确能够
这些问题，却不
根治 能
这些问题，因为并不是法
律不够严厉，而是我们已然已经忘却 了什么叫做道德。
时代,道德,同情,作为,人类,探索, 成果,我们,淡忘,埋没,甚至,抛弃, 我们,衣袂,翻飞,一把,推开,仁义道 德,怜悯之心,任由,它们,散落,风里, 飘忽,宇宙,角落里,一个,悲戚,幽灵, 四处,游荡,无处可去。
初三作文议论文《薛定谔的“为 人”》
人之所以是人，是因为人被赋予
能力 了思考的
，而我们却在高速
迈出的脚步中丢弃了自己，在钢
铁森林中遗失了自己，甚至
利益 妄图将这种
最大化的能力广
为传播，塑造出千千万万个机
器“人”，那我们又如何将自己与
机器有所区分呢？
关键词：之所以,是因为,赋予,
思考,能力,我们,高速,迈出,脚步, 丢弃,自己,钢铁,森林,遗失,自己, 甚至,妄图,这种,利益,最大化,能力, 广为,传播,塑造出,千千万万个,机 器,我们,如何,自己,机器,有所,区 分。
薛定谔的猫
Y O U T H已经两点五十八分了，杨谭还是没有来。
在过去的短短一分钟内我检查手机差不多有三十来次了，发现我给杨谭的咖啡馆地址的确没有错。
我觉得自己的紧张很可笑——我们约定的时间是三点整，杨谭现在根本不算迟到。
百无聊赖之际，我开始寻找那只经常在咖啡馆里晃悠的猫咪，它总是把头抬得高高的，尾巴左右摆动。
之前我一找到座位，它就会过来蹭我，但今天我一直都没有看见它。
“你好，打扰一下。
”我环顾四周，向站在柜台旁边的女服务员招招手，“胖橘是被关起来了吗？我记得我之前几次来的时候这儿有一只胖胖的橘黄色的猫，蜷缩起来的时候就像一个毛茸茸的篮球一样。
之前有一个服务员告诉过我说这只猫的名字是胖橘。
它今天会出来玩吗，还是说店里把它关起来了？”“先生，对不起。
”服务员摇摇头说，“这猫两天前刚刚死了。
有一个服务生在下班后忘记关后门了，猫跑了出去，吃了隔壁家花园里的百合花，那百合花的毒性对猫可是致命的。
”“原来这样。
我知道了，谢谢。
”我的心情一下子跌入谷底，顿时有点后悔问了这个问题。
如果我没有问，我就不用知道胖橘死了。
尽管我不是那种会因为一只名字傻呵呵的猫咪之死而流泪的男人，但知道胖橘死了我还是很沮丧。
杨谭上高中的时候就很喜欢猫，胖橘也是我选择约她来这个咖啡馆的原因。
我开始用观察身边的客人来分散自己的注意力。
尽管这里的蛋糕、三明治都比上海薛定谔的猫朱芸特 约 编 辑 山风小 说苑的平均价格贵了三倍有余，但这家咖啡馆在周五下午还是人满为患。
我看到周围有许多看起来像网红的漂亮女孩，她们正歪着头、嘟着嘴自拍，或是摆姿势让坐在对面的朋友帮她们拍照。
桌上摆着新鲜的康乃馨，墙上挂着印象派画作，盘子里盛着马卡龙和玛德琳蛋糕，这些都给人一种她们在巴黎拍照的错觉。
一些男生可能会觉得这些女孩优雅而有吸引力。
但我不是那种男生。
而杨谭也永远不会是那种女孩。
我高中跟杨谭约会的时候，她对于头发、唇彩、高档咖啡馆或朋友圈上的点赞个数不屑一顾。
她和我之前见过的所有女生都不一样，着实与众不同。
初三议论文作文：关于薛定谔的猫_800字
关于薛定谔的猫_800字你可看过《魔法禁书目录》？还记得这样一幅场景：“是你捡的猫，起个名字吧？”“叫薛定谔吧。
”“这对猫来说是禁祭吧！”为什么说把猫叫做薛定谔是禁祭呢？原来是这个薛定谔搞的鬼，这个小子拿猫来做实验，这实验内容大致如下∶一只猫被封在一个密室里，密室里有食物有毒药。
毒药瓶上有一个锤子，锤子由一个电子开关控制，电子开关由放射性原子控制。
如果原子核衰变，则放出阿尔法粒子，触动电子开关，锤子落下，砸碎毒药瓶，释放出里面的氰化物气体，猫必死无疑。
原子核的衰变是随机事件，物理学家所能精确知道的只是半衰期——衰变一半所需要的时间。
如果一种放射性元素的半衰期是一天，则过一天，该元素就少了一半，再过一天，就少了剩下的一半。
但是，物理学家却无法知道，它在什么时候衰变，上午，还是下午。
当然，物理学家知道它在上午或下午衰变的几率——也就是猫在上午或者下午死亡的几率。
你说这小子也真是的，不是有《动物保护法》，不能因为自己是科学家就违反了吧？我们现在赶紧去看看猫怎么样了。
当我们上午去的时候，这只猫有可能死了，也有可能活着，如果你打开来看，你就能决定薛定谔是否违反了《动物保护法》，当我们下午去的时候，情况也是这样，所以说薛定谔处于半违法情况，即一半是违法一半不违法，而决定他是否违法的是你打开的瞬间。
同样的，猫也是这样，箱中之猫处于“死－活叠加态”——既死了又活着！这对猫来说也真够可怜，不死不活。
关于这只猫的价值，有以下几种，首先这只猫有两种情况，一是生，二是死。
即两种结果，两种结果都有可能发生，有一种结果会呈现在我们生活中，即与我们生活的平行空间相交，而另一种则与我们的空间平行以致我们没有观察出来，给平行世界提供了证据，另一种情况则是我们影响了这只猫，关于微观世界的测量即是如此，你去测量一个分子，你就会改变这个分子的属性，而在现实生活中去测量黑。
薛定谔的猫作文立意
薛定谔的猫作文立意“薛定谔的猫”，这几个字听起来就挺玄乎的。
但你要真让我给您唠明白，还得从我那回神奇的经历说起。
那是一个再普通不过的周末，我被朋友拉去参加了一个科学讲座。
本来吧，我对这种高大上的科学玩意儿没啥兴趣，想着去凑个热闹，打发打发时间。
可没想到，这一去，就跟那只“薛定谔的猫”撞了个正着。
讲座开始的时候，我坐在那儿哈欠连天，心里盘算着等会儿结束了去哪儿吃顿好的。
可台上的老师突然提到了“薛定谔的猫”，还在大屏幕上放出了一张画着箱子和猫的图。
我的好奇心一下子就被勾起来了，眯着眼仔细听着。
老师说，在一个封闭的箱子里，有一只猫，还有一瓶毒药和一个可能会触发毒药释放的装置。
这个装置是由一个放射性原子控制的，原子有一半的概率衰变，一旦衰变，装置就会启动，猫就会被毒死；但如果原子不衰变，猫就好好活着。
在我们打开箱子之前，这只猫就处于既活着又死了的叠加态。
我当时就懵了，啥玩意儿？既活着又死了？这不是瞎扯吗？我扭头看看旁边的朋友，他也是一脸的迷茫。
讲座结束后，我满脑子都是那只倒霉的猫，越想越觉得不可思议。
回到家，我一头扎进沙发里，开始琢磨这事儿。
我想象着那只猫在黑漆漆的箱子里，不知道自己的命运。
它可能正悠闲地舔着爪子，完全没意识到头顶上悬着一瓶要命的毒药。
也许它还在心里抱怨：“人类真无聊，把我关在这破箱子里，也不知道要干啥。
”我又想到，如果我是那只猫，得多抓狂啊！每一秒都可能是生命的终点，可又没法确定。
这感觉就像你站在一个黑漆漆的十字路口，不知道哪条路有车冲过来，哪条路是安全的。
想着想着，我突然觉得这只猫的处境跟我们的生活有时候挺像的。
我们常常面临着各种不确定的情况，就像站在一个个看不见里面的“箱子”面前。
比如说找工作，投了一堆简历，不知道哪家公司会要自己，心里七上八下的，就像那只猫不知道自己是生是死。
又比如说谈恋爱，喜欢上一个人，不知道对方是不是也喜欢自己，表白还是不表白，纠结得要命，这也是一种“叠加态”啊！再比如说考试，交了卷子，在成绩出来之前，不知道自己到底考得咋样，是能拿高分还是会不及格，那种等待的煎熬，跟那只猫在箱子里的感受估计也差不了多少。
“薛定谔的猫”揭示了一个细思恐极的真相：意识决定物质
“薛定谔的猫”揭示了一个细思恐极的真相：意识决定物质“如果人类有了更强的观测手段，薛定谔的猫的模态并非不能观测……”朋友在饭桌上的一席话差点呛到我，我想对他说，你太在意那只猫的生死了，完全没有理解这只与芝诺乌龟，拉普拉斯兽、麦克斯韦妖齐名的物理学界四大神兽对于整个人类科学的意义何在。
自1088年欧洲第一所大学诞生“自然魔法”的教学标志着以实验为基础的当代自然科学登上历史舞台，到之后文艺复兴奠定了人本主义，所有现当代科学最坚实的根基就是这个宇宙、这个世界是物质的，而意识不过是附着于人类这个物种上产生的东西，除了脑科学，意识这个概念甚至都不在自然科学的研究范畴之中。
然而薛定谔的猫这个隐喻却打开了一个潘多拉魔盒，人类细思恐极的发现这将通往《三体》中要了叶文洁女儿杨冬半条命的那个结论：物理学并不存在，而这与三体人的智子一毛钱关系都没有。
一切都是由薛定谔意识中产生的这只该死的猫引起的。
当我们不观察时，月亮是不存在的作为量子理论的先驱并戏剧性的变成其死敌的薛定谔，很多人并不知道这只已经逐渐成为量子理论图腾的猫其实是他为了嘲笑哥本哈根学派，用来反对量子论而设定的一个思想实验。
他在1935年为了响应爱因斯坦对于量子理论的攻击也发表了一篇论文，题为《量子力学的现状》（Die gegenwartige Situation in der Quantenmechanik），文章极尽讽刺刻薄，一副与哥本哈根学派誓不两立的样子。
在论文的第5节，薛定谔描述了那个常被物理学界视为噩梦的实验。
哥本哈根学派不是说，在没有测量之前，一个粒子的状态模糊不清，处于各种可能性的混合叠加。
比如一个放射性原子，它何时衰变是完全概率性的。
只要没有观察，它便处于衰变/不衰变的叠加状态中，只有确实进行了测量，它才能随机选择一种状态出现吗？很好，那么让我们把这个原子放在一个不透明的箱子（薛定谔想象了一种结构巧妙的精密装置）中让它保持这种叠加状态。
，每当原子衰变而放出一个中子，它就激发一连串连锁反应，最终结果是打破箱子里的一个毒气瓶，而同时在箱子里的还有一只可怜的猫。
薛定谔的猫作文素材
薛定谔的猫作文素材
《薛定谔的猫真有趣》
小朋友们，今天我要给你们讲一个超级神奇的故事，叫做“薛定谔的猫”。
有一只猫被放在了一个盒子里，这个盒子可神秘啦！盒子里有一些机关，可能会让这只猫活着，也可能会让它死去。
但是在我们打开盒子之前，这只猫既是活的又是死的，是不是很奇怪？
就好像有一天，妈妈把一个礼物盒子放在你面前，没打开之前，你不知道里面是好吃的糖果还是好玩的玩具。
这只猫就像那个礼物盒子一样，充满了神秘。
想象一下，如果这只猫会说话，它在盒子里肯定会很着急：“到底我是活着还是死了呀？”直到有人打开盒子，才能知道答案。
小朋友们，你们觉得这个薛定谔的猫神奇不神奇呀？
《神奇的薛定谔的猫》
小朋友们，你们听说过薛定谔的猫吗？这可不是一只普通的猫哦！
假设我们把这只猫放进一个黑黑的箱子里，箱子里有个奇怪的东西，它可能让猫好好活着，也可能让猫遭遇不幸。
在我们没有打开箱子看的时候，这只猫的状态可特别啦，它既不是肯定活着，也不是肯定死了。
比如说，你过生日的时候，爸爸说给你准备了一个惊喜，在你没看到之前，你不知道是一个大大的蛋糕，还是一辆漂亮的小自行车。
这就有点像薛定谔的猫。
这只猫的故事是不是很神奇？希望你们也能喜欢这个有趣的故事！。
薛定谔的猫
薛定谔的猫“你知道薛定谔的猫吗？”“什么？”“不透明的盒子里有猫，毒气装置和不知有没有衰变的原子，处于死活叠加状态的猫，反映的是微观的不确定性和宏观的荒谬。
只有在打开的那一瞬间，才能‘决定’它的死活。
”“……诶？”很莫名其妙，是不是。
但换个方式来理解，就会很通俗易懂。
比如：一只老鼠，有人认为它死了，有人认为它活着。
对于不明真相的我们，根本无法确定它是死了还是活着，也就是说，它既不是死了，也不是活着，而是处在死与活的叠加态中。
这就是“薛定谔的猫”量子力学是描述原子、电子等微观粒子的理论，它所揭示的微观规律与日常生活中看到的宏观规律很不一样。
处于所谓“叠加态”的微观粒子之状态是不确定的。
例如，电子可以同时位于几个不同的地点，直到被观察测量（观测）时，才在某处出现。
这种事如果发生在宏观世界的日常生活中，就好比：我在家中何处是不确定的，你看我一眼，我就突然现身于某处——客厅、餐厅、厨房、书房或卧室都有可能；在你看我之前，我像云雾般隐身在家中，穿墙透壁到处游荡。
这种“魔术”别说常人认为荒谬，物理学家如薛定谔也想不通。
于是薛定谔就编出了这个佯谬，以引起注意。
果不其然！物理学家争论至今。
薛定谔猫佯谬是一个设计巧妙的理想实验：将一只猫关在箱子里，箱内还置有一小块铀、一个盛有毒气的玻璃瓶，以及一套受检测器控制的、由锤子构成的执行机构。
铀是不稳定的元素，衰变时放出射线触发检测器，驱动锤子击碎玻璃瓶，释放出毒气将猫毒死。
铀未衰变前，毒气未放出，猫是活的。
铀原子在何时衰变是不确定的，所以它处于叠加态。
薛定谔挖苦说：在箱子未打开进行观测前，按照量子力学的解释，箱中之猫处于“死－活叠加态”——既死了又活着！要等有人打开箱子看一眼才能决定猫的生死。
这个理想实验的巧妙之处，在于通过“检测器－锤子－毒药瓶”这条因果链，似乎将铀原子的“衰变－未衰变叠加态”与猫的“死－活叠加态”联系在一起，使量子力学的微观不确定性变为宏观不确定性；微观的混沌变为宏观的荒谬——猫要么死了，要么活着，两者必居其一，不可能同时既死又活！难怪英国著名科学家霍金听到薛定谔猫佯谬时说：“我去拿枪来把猫打死！”薛定谔猫佯谬实际上提出了一个十分重要的问题：什么是量子力学的观测？观察或测量都与人的主观有关，而人在箱外，所以必须打开箱子才能决定猫的死活。
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初三作文议论文《关于薛定谔的猫》
价值 这只猫的实验
也就到此为止
世界 了，它在这个
是死是活都不
重要了，因为它也许在另一个世界还 活着。
借用一句话：正因为多平行
宇宙的提出，这个世界充满了可
能性与未知，世界将不再是一成
不变的！
关键词：价值,世界,平行,宇宙,
可能性,活着,借用,提出,未知,重要, 充满。 词语：价值 拼音：jiàzhí 解释：价格。清李渔《闲情偶 寄·声容·薰陶》：“香皂以江南 六合县出者为第一，但价值稍 昂。”清平步青《霞外攟屑·掌 故·碎石治河》：“因度山石远近 价值，与土木船载远近多寡，计 需银止十四万两。”梁启超《变 法通议·论变法不知本原之害》： “中人之游欧洲者，...
黑板 去测量
的长，而黑板不可能
变长或变短。
关键词：结果,平行,空间,世界,
证据,情况,微观世界,分子,属性,现 实生活,黑板,可能,发生,呈现,相交, 没有,提供,改变,变长,变短。 词语：结果 拼音：jiē guǒ 解释：佛教以种树栽花比喻人的 行事，结果比喻人的归宿。《坛 经·付嘱品》：“吾本来兹土，传 法救迷情。一花开五叶，结果自 然成。”宋王明清《玉照新志》 卷三：“伏愿来吉祥於天下，脱 禁錮於人间。...
初三作文议论文《关于薛定谔的猫》
时候 当我们上午去的
，这只猫有
ห้องสมุดไป่ตู้
可能死了，也有可能活着，如果你打 开来看，你就能决定薛定谔是否违反
了《动物保护法》，当我们
情况 下午去的时候，
也是这样，
所以说薛定谔处于半违法情况，即一 半是违法一半不违法，而决定他是否 违法的是你打开的瞬间。
关键词：时候,动物,保护法,情
初三作文议论文《关于薛定谔的猫》
小 原来是这个薛定谔搞的鬼，这个
子拿猫来做实验，这实验内容大
密室 致如下∶一只猫被封在一个
里，密室里有食物有毒药。毒
锤子 药瓶上有一个
，锤子由一个
电子开关控制，电子开关由放
射性原子控制。如果原子
核衰变，则放出阿尔法粒子，触动
电子开关，锤子落下，砸碎毒药瓶，
释放出里面的氰化物气体，
初三作文议论文
关于薛定谔的猫
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你可看过《魔法禁书目
录》？还记得这样一幅场景：
“是你捡的猫，起个名字
吧？”“叫薛定谔吧。”“这对猫来 说是禁祭吧！”为什么说把猫叫做薛 定谔是禁祭呢？
关键词：魔法,禁书,目录,场景,
名字,看过,记得,叫做。 词语：魔法 拼音：mó fǎ 解释：神秘的法术；妖术。宋徐 铉《稽神录·清源都将》：“顷之， 二女及妻皆卒。后有善魔法者名 曰明教，请为持经一宿。鬼乃唾 駡某而去，因而遂絶。”清丘逢 甲《日蚀》诗：“彼虽障日日固 在，但用魔法胡能长。”郭沫若 《雄鸡集·＜红楼梦＞第二十五回 的一种解释一》：“赵姨娘和马 道婆串通...
初三作文议论文《关于薛定谔的猫》
不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成 为值得爱的人。
再见
2019年8月17日星期六
初三作文议论文《关于薛定谔的猫》
结果 即两种
，两种结果都有可能
发生，有一种结果会呈现在我们生活
中，即与我们生活的平行空间
相交，而另一种则与我们的空间平行
世 以致我们没有观察出来，给平行
界提供了证据，另一种情况
微 则是我们影响了这只猫，关于
观世界的测量即是如此，你去测
分子 量一个
，你就会改变这个分
子的属性，而在现实生活中
况,可能,活着,打开,决定,是否,违 反,处于。 词语：时候 拼音：shíhou 解释：季节；节候。《公羊传·庄 公二十二年》“冬，公如齐纳币” 汉何休注：“凡婚礼皆用雁，取 其知时候。”唐赵璘《因话 录·宫》：“九月衣衫，二月衣袍， 与时候不相称。”明宋濂《禄命 辨》：“吾闻黄帝探五行之精…… 所以定岁月，推时候，以示民用 也。”有起点...
初三作文议论文《关于薛定谔的猫》
同样的，猫也是这样，箱中之猫处于 “死－活叠加态”——既死了又活着！ 这对猫来说也真够可怜，不死不活。
关于这只猫的价值，有以下
情况 几种，首先这只猫有两种
，
一是生，二是死。
关键词：价值,情况,处于,叠加,
活着,可怜,真够。 词语：价值 拼音：jiàzhí 解释：价格。清李渔《闲情偶 寄·声容·薰陶》：“香皂以江南 六合县出者为第一，但价值稍 昂。”清平步青《霞外攟屑·掌 故·碎石治河》：“因度山石远近 价值，与土木船载远近多寡，计 需银止十四万两。”梁启超《变 法通议·论变法不知本原之害》： “中人之游欧洲者，询某厂船礮 之利，某厂价值之...
初三作文议论文《关于薛定谔的猫》
原子核的衰变是随机事件，
物理学家所能精确知道的只是
半衰期——衰变一半所需要的
时间。如果一种放射性元素的
半衰期是一天，则过一天，该元素就 少了一半，再过一天，就少了剩下的
无法 一半。但是，物理学家却
知
时候 道，它在什么
衰变，上午，
还是下午。
关键词：原子核,事件,物理学
初三作文议论文《关于薛定谔的猫》
当然，物理学家知道它在上午
几率 或下午衰变的
——也就是猫在
上午或者下午死亡的几率。
小子 你说这
也真是的，不是
有《动物保护法》，不能因
为自己是科学家就违反了吧？我
们现在赶紧去看看猫怎么样了。
关键词：物理学家,几率,小子,
动物,保护法,科学家,知道,衰变,死 亡,不能,违反,看看。 词语：物理学家 拼音：wù lǐ xué jiā 解释：
猫必死无疑。
关键词：小子,内容,密室,食物,
毒药,锤子,电子,放射性,原子,原子 核,氰化物,气体,开关,控制,衰变, 放出,触动,落下,砸碎,释放。 词语：小子 拼音：xiǎozǐ 解释：(会意。从子,从系,续也。 金文,象用绳索捆绑小孩子,意为 少年俘虏。本义:儿子的儿子)同 本义孫,子之子曰孙。——《说文》 孙谓祖后者。——《礼记·杂记》 注子子孙孙引无极也。——《尔 雅》...