利用游戏促进幼儿的发展

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利用游戏促进幼儿的发展

作者：鲁凤红

来源：《读与写·上旬刊》2017年第06期

摘要：幼儿天性烂漫，喜欢游戏。加上游戏天生具有的亲和力，会吸引幼儿主动参与到游戏活动，跑跑、跳跳、笑笑、闹闹与游戏的趣味性不谋而合，作为一名合格的幼儿园教师如何让游戏成为幼儿的好伙伴，如何让游戏伴随幼儿快乐成长是教学过程中重要的教学内容。本文着重探讨利用游戏促进幼儿发展的相关策略。

关键词：游戏；幼儿；策略

中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）06-0217-01

从襁褓中的呱呱坠地，到幼儿园的咿呀学语。游戏一直伴随着幼儿的成长，在童真岁月中，游戏成为了幼儿不可或缺的好朋友，是幼儿的基本活动。教师应当发挥游戏的独有的优势，让幼儿主动参与到游戏中，在丰富多彩的游戏活动中，开发他们的智力，发展他们的社会性，丰富他们的情感，增强他们的身体素质，帮助幼儿快乐健康成长。

1.启迪幼儿的智力

游戏是启迪幼儿智力的重要手段。丰富多彩的游戏内容、多种多样的游戏道具等等，完全符合幼儿的认知特点，能够吸引幼儿的注意力，促进幼儿的形象记忆思维以及感知能力的发展，有利于启迪幼儿的智力。例如，幼儿在进行玩水游戏时，为了帮助幼儿感觉并认知水具有浮力、流动等特性。让幼儿将自己折叠的小船，放在水盆中，用手轻轻推动水流，让小船"起航"，形象具体的操作过程，有利于提高幼儿的认知能力；又如，在进行玩滑梯游戏时，让幼儿有秩序的在滑梯上爬上爬下，进行身体运动，让他们去亲身体验高低的变换，抽象认知"高"、"低"、"上"、"下"等方位概念；在玩模型的过程中，为了让幼儿感受球体与圆的区别，让他们在一片开阔的空间中，将模型向前推，球体可以向任何方向运动，圆柱体、圆锥职能做固定运动。

游戏是锻炼幼儿语言的有效手段，丰富多彩的游戏为幼儿提供了实践机会。在游戏中不难发现：幼儿的语言天赋展现的淋漓尽致，或者对吃的讨论，对动漫的热议中的种种捧腹的言论，都是幼儿进行语言练习的素材。发挥游戏的优势，让幼儿运用已经知道语言去进行更为复杂的描述，也有利于启迪幼儿的智力。例如：在进行游戏"小兔乖乖"的过程中，教师可以引导幼儿模仿故事中的对话以及旁白等语言，趣味性的游戏内容以及丰富的词汇量能促进幼儿语言表达能力的发展。又如，进行"自主性游戏"时，小伙伴之间避免不了要进行语言沟通、肢体接触、在这种欢乐轻松的游戏活动中幼儿的语言能力得到锻炼和发展。幼儿可以通过手脑并用，