完整九年级化学水分解与合成同步测试题.docx

合集下载
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第二节水的分解与合成

5 分钟训练 ( 预习类训练,可用于课前)

1.水的电解

通电分解水的简易装置

(1)实验现象 : 与电源相连的两极上都有 ___________产生,且与电源正极相连的一端产生气

体体积少,与负极相连的一端产生气体体积多,正、负极产生的气体体积比约为 ___________。

(2)气体检验 : 用 ___________检验乙管中的气体,发现木条复燃,说明是氧气。用 ___________ 检验甲管中的气体,能燃烧,火焰是淡蓝色,是氢气。

答案: (1) 气体 1 ∶ 2 (2)带火星的木条点燃的方法

2.氢气是一种没有 ___________、没有 ___________ 的气体, ___________溶于水,密度比空

气 ___________ ,是相同条件下密度最 ___________ 的气体,所以命名为氢气。氢气具有

___________性,在空气(或氧气)中燃烧时,放出大量的___________,产生 ___________火焰,在其火焰上方罩一冷而干燥的烧杯,烧杯内壁有___________出现。需要注意的是,

混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸,因此,点燃氢气前,一定要 ___________。用排水法或向下排空气法收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,靠近火焰,然后移开拇指点火,如果发出尖锐的___________表明氢气不纯,声音很小则表明氢气较纯。

答案:颜色气味难轻小可燃热量淡蓝色水珠验纯爆鸣声

3. 关于水的物理性质叙述不正确的是()

A. 纯净的水是无色、无味、透明的液体

B. 水在 4 ℃时密度最大

C.水的凝固点是0 ℃,沸点是100 ℃

D.水结冰时体积膨胀,所以冰比水轻,能浮在水面上

思路解析:水的凝固点和沸点,是受外界压强影响的。压强越大,水的凝固点和沸点越高。

所以没有外界条件限制叙述水的熔点和沸点没有意义。

答案: C

10 分钟训练 ( 强化类训练,可用于课中)

1. 下列各组物质中,利用化学性质才能区别开的一组是()

A. 食盐和白糖

B.紫红色铜和银白色铝

C.汽油和酒精

D.澄清石灰水和水

思路解析:利用食盐和白糖的味道不同,可以把二者分开;利用铜和铝的颜色不同,可以把

紫红色铜和银白色铝分开;汽油和酒精,酒精易溶于水而汽油不溶,可以实现二者的分离;

澄清石灰水和水,二者的物理性质基本相同,无明显区别。应该利用化学性质进行区别。

答案: D

2. 下列叙述正确的是()

A. 水是由氢气和氧气组成的

B.水分子是由氢单质和一个氧原子组成的

C.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的

D. 水是由氢元素和氧元素组成的

思路解析:本题主要从宏观和微观角度考查水的组成基本知识。对于水的组成,从宏观角度讲,水是由氢元素和氧元素组成的;从微观角度讲,一个水分子是由两个氢原子和一个氧原

子构成的。

答案: D

3. 下列关于石蜡性质的描述中,属于化学性质的是()

A.石蜡是无色、无味且硬度较大的固体

B.石蜡难溶于水且密度比水小

C.石蜡熔点低,受热易熔化成蜡油

D.石蜡可燃,燃烧时放热,并有二氧化碳和水生成

思路解析:本题考查蜡烛的物理性质和化学性质,以及石蜡在点燃过程所发生的物理、化学变化。石蜡硬度、颜色、气味、密度、熔点和沸点属于石蜡的物理性质;石蜡的燃烧属于石蜡的化学性质。

答案: D

4.研究发现,苍蝇之所以能免受细菌感染,是由于其体内能产生过氧化氢( H2O2),下列关于

过氧化氢的叙述正确的是()

A. 过氧化氢是由氢、氧两种元素组成的

B.过氧化氢是由氢气和氧气组成的

C.过氧化氢是一种混合物

D.过氧化氢是一种氧化物

思路解析:对比水的化学符号(H2O)和过氧化氢的(H2O2),我们知道,水是由氢、氧两种

元素组成的,过氧化氢也是由氢、氧元素组成的,是化合物,而不是由氢气和氧气组成的(因

为由氢气和氧气混合而成的气体是混合物)。

答案: AD

5. 下图 A 是电解水的简易装置,图 B 为电解水生成气体体积与时间关系图,试完成下列问题:

(1)若甲管生成气体 A,则 b 应接电源 ___________极。

(2)气体 B 以带火星的木条检验,产生的现象是 __________________ ,说明气体具有的性质

是 _________________。

(3)实验室可用什么方法收集氢气和氧气?这是根据气体的什么性质?

(4) 4 分钟后,甲、乙排除管内水的体积比各为多少?

思路解析:本题考点是学生对电解水实验现象的理解和记忆。考查方式较灵活,有简答、填空、识图等形式。既考查了相关化学知识,又将数学、物理知识运用于化学中,因此综合性

较强。本题应从图 B 着眼,在横坐标上取一点,发现相同时间内 A 气体体积大于 B 气体体积,故 A 为氢气, B 为氧气。其他各问就可顺利作答了。

答案:( 1)负(2)带火星木条复燃助燃性(3)都可用排水集气法;氢气难溶于水,

氧气不易溶于水(4)V( 甲) ∶V( 乙)=2∶ 1

快乐时光

起立

某班长上课睡觉, 叫同学下课叫他, 同学恶作剧。

A:起来,下课了!

班长揉揉眼睛:起立!

此时只见十几位同学睡眼惺忪地站起来说:谢谢老师!

30 分钟训练 ( 巩固类训练,可用于课后)

1. 在电解水的实验中,正确的实验现象是()

A. 通电后,两个电极上都有气泡产生;过一段时间后,发现两个玻璃管内气体的体积比约为

2∶ 1

B. 负、正两极分别有氢气和氧气,而且体积比约为2∶ 1

C.水是由氢、氧两元素组成的

相关文档
最新文档