数学学科质量分析

数学学科质量分析

（2009 ——2010 学年度下学期）

二年1---6 班任课教师：马丽华

梁雪

张丽霞

雷锋小学教导处

年月日

质量分析要求：

1．根据试卷评定的情况，正确地填写出班级、参考人数，准确的计算出总分、平均分、及格率、优秀率、特差率，并正确地填写分数段，以上所有数据保证真实、准确，不准出现任何差错。

2．根据试卷得分情况，正确换算成基础知识、基本技能及综合能力的评定等级。

3．对考试的情况，要逐班、逐题进行分析，逐题算出应得分数、实得分数及正确率。

4．取得的成绩、存在问题及原因要根据整个试卷情况，找出主要的原因，要从师生双方面找出原因，并通过实际例子把问题说明透彻。

5．改进措施要根据考试情况、学生实际能力及平时教学中发现的问题提出改进的具体措施，措施要体现小、实、近的原则，为下学期的工作做好打算。

一、概况

1.命题评价

本次二年级数学期末质量检测由望花区统一出题。试卷由“填一填”、“辨一辨”、“选一选”、“做一做”、“计算”和“用一用”六部分组成。从这张卷子能看出出题者对教材的把握很准也很有深度，试卷很有针对性，面面俱到，难易适中，命题符合教材内容。全面考查学生对基础知识、基本技能的掌握情况。

2. 成绩统计

3.试卷各题成绩

二、取得成绩及原因

三、存在问题及原因

四、改进措施

1、加强对学习数学兴趣的培养.有了兴趣学生自然而然对应用

题对数学不再发怯,能够从基本知识点出发,一步步思考,解决问题的能力得到提高。

2、加强良好行为习惯的养成,如良好的审题习惯,计算习惯,认真审题抓关键词来思考这都是能取得好成绩的基础.

3、必须扎实对数量关系的掌握,并提高灵活运用数量关系的能

力,这种能力的提高不能死记硬背出来,在平时教学中注重把身边的数学带进课堂,运用所学解决理论联系实际生活,感受数学与生活的密切联系.

4、复习时不能一味的去答卷子,要注重知识的整理,注重掌握合

理的学习方法,复习时间不宜过长.