倒叙开头作文写法PPT 课件

表现主题部分在前
昏黄的灯光下，妈妈依旧在不停地拧着螺 丝，一下，又一下，每一次的拧紧都用上了全 身的力气。三轮车架下的妈妈，两鬓已经布上 了银丝，眼角的皱纹好似 一条条深深浅浅的沟 壑，粗糙的脸颊在灯光下愈加显得苍白，一双 枯树皮似的手在不停地用力，用力……看着妈 妈不停地用着力的大手,那一幕幕的往事从脑海 里汩汩地流淌出来。
三轮车架下的妈妈，两鬓已经布上了银丝，眼角的皱
纹好似一条条深深浅浅的沟壑，粗糙的脸夹在灯光下
愈加显得苍白，一双枯树皮似的手在不停地用力、用
力……看着妈妈这用着力的双手，那幕幕的往事从脑海
里汩汩地浮现出来。 睹物回忆法
[范例5] 今天是大年夜，外面灯火辉煌，鞭炮声、孩 子们的欢笑声更增添了几分节日的气氛。宁静的天 空，此刻已被美丽的烟火染成了红色，上面点缀的 “满天星”正闪烁着钻石般的光芒，与那不时绽开 的“七色花”相映生辉。节日的气氛却似乎并没有 进入我家，门外的喧闹更增加了我们这个四口之家 的冷清。《家中的一次小风波》) 对比回忆法 [范例6] 雨越下越大，天地间像挂上了一张无比宽大 的珠帘，房檐下开了一朵又一朵的小花，远处也起 了水雾。在雨雾的朦胧中我想起了教我三年的武老 师，想起了武老师冒雨送我回家的情景。情境回忆法
倒叙开头 如何写
提起作文就摇头
看到题目皱眉头； 边想边写咬笔头， 想了半天没开头
倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某 个最重要、最突出的片断提到文章的前边， 然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序 进行叙述的方法
1．把文章中最精彩的部分提到文章开 头叙述描写，可以形成倒叙，造成了悬 念。 2．把事件的结果先写出来然后再按时 间顺序或地点转换叙述过程，文章有波 澜。 3．把整个事件中最能表现文章主题的 部分提到开头叙述，能突出中心，扣题 鲜明。
【热身训练】
有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考 交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽 车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便 捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至 必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地 自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失 过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心， 再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自 强，等等。 请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇600字左 右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你 的看法、感情等。
最精彩的部分在前
今天早晨，在桃李街上，一位初中生 急匆匆地赶往学校，后面，一位老大爷 正在紧紧跟随。转眼间，这位初中生闪 进了学校，径直朝班级走去，老大爷也 急 忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这 位初中生呢？事情还得从上个星期天下 午说起。
事件结果在前
在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这 不是一枚普通的胸针，这胸针，凝聚着奶 奶对我无微不至的关怀，每当我看到它， 奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前， 每当我捧起它，就不由得令我回想起那件 难以忘怀的往事。
也就是说，从平均值看，名校毕业生的 收入就 已经遥 遥领先 好几倍 ，更不 用说那 些高薪 行业的 实际收 入差距 了。 好的大学，不一定保证每一个人都会有 高收入 ，但他 的确能 够为你 提供通 向高收 入的第 一块敲 门砖。 2 开学季前几天，老家的一个远房表兄传 来消息 ，刚满 17岁的 表侄小 立不愿 意再继 续读高 三，准 备辍学 去打工 。 表兄很是着急，把家族里学历比较高的 我也搬 了出来 ，希望 我能劝 劝小立 。 “我虽然这些年到处打工也挣了一些钱 ，但这 样挣钱 太辛苦 了，我 不希望 他重走 我的老 路，” 堂兄苦 口婆心 ，一再 强调， “你一 定要好 好劝劝 他：不 上学以 后没有 出路。 ” 刚开始我和这位00后表侄在微信上聊的 时候， 非常话 不投机 。 我问他：不想读书是不是觉得功课太难 了？ 他答道：也没有多难，就是不想太累了 ，高考 复习很 无聊。 我劝他：再坚持几个月，苦一阵子熬一 熬就过 去了。 他回答得很干脆：太没劲！考上又能怎 么样？ 现在我 家邻居x x大学 毕业上 班了， 挣的还 没我爸 高呢！ 我再问他：你爸爸现在一身伤病常年要 吃药， 你不是 不知道 吧，还 有，你 爸爸为 了多挣 点钱， 一年到 头在外 面跑， 只有过 年才能 回家一 趟，这 些你也 很清楚 吧？ 他无话可说了。 最后，我实在忍不住，不得不扎他一句 ： “如果现在你连高考都比不过别人，凭 什么以 后你能 比别人 成功？ ” 微信那头一阵静默。 后来，小立打消了退学的念头，告诉家 人他会 继续读 书，备 战高考 。 从十八线小城出身，依靠读书这条独木 桥，到 如今过 上在旁 人眼里 还不错 生活的 我，只 想用自 己的亲 身经历 ，告诉 小立这 样的年 轻人： 在本该吃点苦的年纪，千万不能选择安 逸，否 则只会 错过最 好的改 变命运 的机会 。 现在不读书，不吃苦，换来的是一生辛 苦。 3 这个世界有许多你不得不承认，也必须 要遵循 的铁律 ，其中 一条就 是： 你现在不勉强自己，以后生活会勉强你 。 名嘴窦文涛说过他自己的经历： “你知道如果我不勉强自己，顺其自然 是一种 什么样 的生活 吗？ 那就是我们家三个大老爷们，睡到快吃 午饭再 起床， 中午吃 一大盆 饺子， 吃完了 躺在沙 发睡一 下午， 晚上再 接着吃 ，吃完 继续睡 ！” 三十多年前的1985年，不甘心得过且过 的窦文 涛，放 弃了接 班父亲 在工厂 里当工 人的机 会，勉 强了自 己一把 。 他苦读三年，从湖北考入武汉大学新闻 系，毕 业后进 入媒体 打拼。 时至今日，窦文涛已经成为家喻户晓的 知名主 持人， 他的节 目影响 着成千 上万人 。 窦文涛以前在农村生活过很长时间，为 此他也 常常自 嘲说小 时候见 识不够 多。 但他无论是读书期间，还是毕业工作后 ，从来 没有停 止过学 习提升 自己。 有一次，鲁豫曾经问他： “你为什么还要勉强自己去学那些建筑 、历史 、诗词 名画呢 ，你本 身并不 那么喜 欢，顺 其自然 不好吗 ？” 窦文涛回答： “我就是想勉强一下自己。我想看看除 了吃饭 睡觉晒 太阳， 还有没 有别的 有意思 的事情 。” 蔡康永也表达过类似的看法。 他在《给残忍社会的善意短信》中这样 说到： “15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁 遇到一 个你喜 欢的人 约你去 游泳， 你只好 说：我 不会耶 。 18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现 一个很 棒但要 会英文 的工作 ，你只 好说： 我不会 耶。” 前半生越嫌麻烦，后半生就越多麻烦， 不请自 来，甩 都甩不 掉。 4 网上一直流传着马云对年轻人的一句忠 告： 干着我80岁就能干的事，你要青春干嘛 ？ “当你不去旅行，不去冒险，不去拼一 份奖学 金，不 过没试 过的生 活，整 天挂着 QQ， 刷着微 博，逛 着淘宝 ，玩着 网游， 干着我8 0岁都 能做的 事，你 要青春 干嘛？ ” 这段话的出处到底是不是马云，已经不 重要了 ，重要 的是， 他说明 了一个 道理： 现在的不读书，不吃苦，让你轻松一阵 子，但 等以后 堕入平 庸，再 无翻身 机会之 时，你 所面对 的问题 和麻烦 ，却是 一辈子 的。 不读书，在现在日新月异高速发展的时 代，失 去的是 尝试改 变的机 会。 我的那位表兄，他和我哥哥是初中同学 ，曾经 信奉读 书无用 论，高 中没读 完就去 上海打 工了。 最初那几年，他做学徒工挣的钱都比我 们家族 任何一 个上班 族都要 多，也 很是让 他和他 的家人 引以为 傲了一 阵子。 但几年后，他就在一次意外事故中摔伤 了腰， 从此再 也不能 干重活 ，工作 也不固 定，全 国好多 个地方 跑来跑 去，做 各种小 生意养 家糊口 。 现在，年龄大了，日子却越来越辛苦了 。 而我哥哥和他们班大多数同学则按部就 班完成 了学业 ，毕业 后有的 去了大 城市， 有的继 续读书 深造当 上了大 学老师 ，还有 的成为 公务员 ，虽然 收入也 不一定 很高薪 ，但至 少能保 证自己 和家人 衣食无 忧。 没有学历背景，没有抓住改变自己命运 的机会 ，一直 是堂兄 的心病 ，所以 这些年 他一直 不遗余 力敦促 自己的 儿子好 好读书 ，通过 教育改 变自己 乃至整 个家族 的命运 。 尝尽人生冷暖的堂兄，在吃过生活的各 种苦头 后才发 现，人 活在什 么样的 圈子里 ，就会 有什么 样的人 生格局 。 一个十几岁的年轻人，先不说能不能上 名校， 一旦他 脱离学 校，没 有机会 提升学 历，掌 握技能 ，一辈 子也难 有机会 进入更 高的圈 子了。 考上大学，进入名校，就是融入圈子， 提升层 次的最 好途径 。 名校，给你的绝不是一张文凭，或者一 份高薪 ，而是 区别于 普通人 的人生 轨迹， 给你更 多选择 的机会 。 这世上没有哪条路是所谓人生捷径，而 读书， 才是真 正相对 轻松的 那条路 。 只有它，不计较你的出身，贫富和家境 ，只看 重你的 付出和 努力。 我们无法决定自己的起点，但读书和教 育，可 以改变 转折点 ，让我 们有更 多的选 择权和 自主权 。 人生之路，方能越走越宽。 我不这么选择，而是去走另外一条路 ，也许 我会不 一样。 不管是 事业有 成的， 还是看 起来生 活安逸 的，好 像大家 都不太 满意自 己的状 态。 如果每个人在出发时都能清楚知道现在 走的这 条路不 适合自 己，我 相信很 多人会 放弃这 条路， 去尝试 另外那 条未知 的路。 但当我们在另外一条路上开始过上了另 一种生 活，又 发现那 不是自 己喜欢 或是想 要的， 甚至觉 得比以 前更加 糟糕， 不知道 我们会 不会更 加后悔 ？· 很多人都不容易满足。自己拥有的，总 是觉得 还不够 好；自 己得到 的，总 是觉得 还不够 多。自 己没有 的，看 见别人 拥有了 ，很嫉 妒；自 己没得 到的， 看见别 人得到 了，很 在乎。 曾看过这样一句话：人们总是从自己选 择的人 生，看 向自己 没有选 择的另 一种人 生，感 到羡慕 ，感到 后悔。 人性的 不满足 ，让很 多人无 法真正 享受他 们所选 择的幸 福。 2 我的上司生在农村，考上大学后在学生 会担任 主席。 在学习 上，他 异常刻 苦认真 ，成绩 非常出 色，很 受学校 老师和 领导赏 识。毕 业那年 ，他被 推荐留 校工作 。 现在他已经是副教授，在这座省会城市 有自己 的房子 和车子 ，妻子 又是学 校附属 医院的 医生， 虽然算 不上特 别富裕 ，但这 种既光 鲜又稳 定的生 活还是 让很多 人羡慕 。有时 候，我 就希望 能够拥 有像他 一样的 人生。 但某天，我的上司却告诉我，他很羡慕 他那些 去了一 线城市 打拼的 同学。 他说： “如果 十几年 前我没 有留在 学校， 而是去 了北上 广深， 我会不 会比现 在更加 出色？ 我是不 是不会 如此羡 慕他们 ？” 我没有回答他，因为如果换做是我，可 能在同 别人进 行比较 时也会 觉得有 些失落 和不满 足。 这种心态应该挺普遍吧。当一个人达到 了一个 层次， 过上了 一种生 活，自 然又会 看见并 且赞叹 另一些 人的人 生，觉 得那样 的人生 看起来 更好或 是更有 意思。 3 我的一位高中同学，毕业后回到家乡工 作。但 他却常 常跟我 抱怨说 ，基层 的工作 繁琐复 杂，工 资也很 低，好 像一眼 就能望 尽人生 ，真后 悔当初 没有像 我这样 考研， 能够有 机会留 在高校 工作。 记得读大学时，我还多次鼓励他和我一 起考研 。但那 时他很 坚决， 说考研 读博不 是他的 梦想， 他想要 的人生 就是回 到家乡 ，平平 淡淡地 生活。 如今他 实现了 自己的 理想， 却隔三 差五提 不起精 神，觉 得现在 的生活 并不是 自己真 正喜欢 的。反 而，他 想拥有 我现在 的生活 。 其实，他也并不知道，有时候我也羡慕 他。如 果当初 我没有 报考医 学院， 而是和 他一样 读了文 学类专 业，我 是不是 可以少 读几年 大学？ 能够留 在家乡 工作？ 早已结 婚生子 ？而不 是像今 天，虽 然留在 了高校 ，但在 这座大 城市里 ，我也 时常感 到力不 从心、 孤独无 助。 我现在的人生，是自己在某个时刻决定 的。那 时候， 我也和 许多人 一样分 不清路 的方向 ，不知 道这样 的选择 是对是 错，全 凭着一 腔孤勇 走了出 去。 当然，值得庆幸的是，当我全身心投入 到现在 的工作 和生活 中，并 且认真 享受生 命的过 程时， 我发现 自己竟 然能够 坚持下 来。我 开始相 信自己 可以尽 力过好 这种人 生，并 且不再 后悔。 我常常告诉自己，你不要太羡慕别人或 是太埋 怨自己 ，要学 会享受 过程， 试着只 跟自己 比较。 当你开始学会爱自己，就会珍惜现在所 拥有的 一切。 而不辜 负现在 的人生 ，才是 对自己 最大的 尊重。 幸运，是另外一种实力 大家都说C是朋友中最幸运的女人—— “幸运 ”是个 感情复 杂的词 ，一边 带着赞 叹和羡 慕，另 一边， 多少有 点实力 不够意 外胜出 的腹诽 。 尤其，C其貌不扬，惯性思维是：幸运 是美女 的专属 。 但是，她的确发展平顺，从基础文员做 到副总 经理； 嫁了被 人羡慕 的老公 ，高、 帅，还 富，曾 经是C公司的 客户， 当年身 边围绕 众多女 性，最 终却选 择了并 不突出 的C；她 还有几 个不错 的朋友 ，提起 名字就 让人眼 前一亮 。 C的收获，看上去远远超越了她的实力 和付出 ，所以 ，人们 议论她 幸运的 同时， 还有一 点窥探 和好奇 ：这么 好的运 气，凭 什么是 她？ 多年朋友，我特别明白C为什么幸运。 很多年前的一天，我去C办公室找她下 班一起 健身， 赶上她 老板也 在等电 梯，我 远远地 望着老 板的背 影，问 她：要 迟一点 走，或 者换走 楼梯吗 ？和老 板同梯 是不是 不太自 在？ C说：为什么不和老板一趟电梯呢？ 于是，我们俩拎着健身包和老板同时乘 电梯到 1楼。 C落落大方主动和老板攀谈，一点没有 普通员 工的拘 谨和扭 捏，甚 至普及 了几个
一、睹物回忆法
[基本思路] 眼前之物+引起回忆 [思维程序] 以物起兴（物是一个引子，物也可以是 文章的线索）
[语言范式] 我珍藏着……。每当我看到它，……就会浮现在我眼前； 每当我凝视着它，就不由得回忆起那……的往事。 [模仿范例] 在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一
件普通的衬衫，这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人
注意事项
倒叙时要交代清楚起点。倒叙和顺叙的转 换要有必须的文章过渡，做到衔接自然。 如：在倒叙和顺叙的转换之处，很清楚地 交代了“事情还得从上个星期天下午说 起”、“就不由得令我回想起那件难以忘 怀的往事”、“那一幕幕的往事从脑海里 汩汩地流淌出来”等事件的起点。
请思考以下范例，指出其倒叙思维是如何触发的？参考 [范例1]将结果写在横线上。 [范例1] 每当我走出校门，看到路边那一列列卖小吃的摊 子，就会不禁撩拨起我刻骨铭心的记忆，牵动我感情的神 经，使我们陷入了深深的情丝《幸亏有你》
睹物回忆法
[范例2] 真奇怪，不知从什么时间开始，只喜欢独来独往， 很少帮助别人，也不希求别人的帮助。纵然得到别人的相 助，也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人，也莫 让天下人负我之势。然而，这多年支配着我的思想，却在 那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散得无 影无踪……《那微笑改变了我》）
常听见这样的感叹：要是当初2018年 中国大 学毕业 生薪酬 排行榜 通过对 280多 万以及 多届毕 业生调 研后， 计算出 了各高 校毕业 生的薪 酬状况 。 虽然我们都知道名校毕业生的收入会普 遍比较 高，但 这份榜 单告诉 我们， 清华北 大毕业 生的月 薪，平 均近万 ，而普 通院校 的只有 两三千 。
[模仿范例] 我从乡下跑到京城里，一转眼已六年了。其间耳闻
目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心 里，都不留什么痕迹……但有一件小事，却于我有意 义，将我从坏脾气里拖开，使我至今还记得。（课 文《一件小事》）
三、情境回忆法
[基本思路] 描绘情境+引出回忆 [思维程序] 以实景开篇，奠定基调（以情 境开头，奠定文章的基调，增添诗情画意）
[语言范式] 每当……，我就……，……历历在目，如在昨日…… [模仿范例] 常常在梦中出现这样一种情景：父亲赤着脚，
健步如飞地走在碎石路上，我提着鞋在后面拼 命追赶，嘶声喊着：“爸爸，给你鞋……”然后忽 然从梦中惊醒，泪水已打湿了枕头。父亲已不
在人世了，再也听不到我的呼唤了。然而他那 双赤脚却总在我眼前走动……
对比回忆法
[范例3] 在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一枚
普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关
怀。每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在了我
的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难
以忘怀的往事。
睹物回忆法
[范例4] 昏黄的灯光下，妈妈依旧在不停地拧着螺丝。
一下，又Βιβλιοθήκη Baidu下，每一次的拧紧都用上了全身的力气。
群众的阶级深情。每当我看到它，周总理那高大光辉
的形象就浮现在我眼前；每当我捧起它，就不由得回 想起那激动人心的往事。
二、对比回忆法
[基本思路] 对比冲突+引出矛盾 [思维程序] 对比之中现出重点（强化文章写作的重 心，突出文章的中心）
[语言范式] ……已经淡忘模糊了，然而，……却深深地留在了我 记忆的深处。
[语言范式] ……，我倚在窗口，望着……，我不由得想起 了……的一幕。 [模仿范例]
淅淅沥沥的小雨仍在下着，我倚在窗口， 眺望着远方，不由又想起了——那位乐于助
人的大姐姐，想起了她在雨幕中远去的背 影……
四、抒情回忆法
[基本思路] 直抒性灵+引出回忆 [思维程序] 以较浓烈的抒情开篇，往往借助梦、 音乐、某句话等引出某种情思