九年级化学碳及碳的化合物知识点及练习题
九年级化学上碳与碳的化合物知识点总结与练习题
初三化学第六章碳和碳的化合物炭具有吸附性的原因：二：单质碳的化学性质一：碳的几种单质1：碳跟氧气的反响：1：金刚石和石墨的成份、物理性质及用途名称金刚石石墨〔1〕碳在氧气中充分燃烧，产物是反响式性质〔2〕：碳在氧气中不充分燃烧，产物是反响式成份游离态碳游离态碳2：碳跟某些氧化物的反响：木炭复原氧化铜：现象：黑色的粉末变成色态无色透明固体深灰色细鳞片状光亮的红固体光泽性加工后有光泽有金属光泽硬度极硬质软色，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。
反响式高温炽热的碳还能使二氧化碳复原成一氧化碳：CO2+C 2CO 〔吸高温收热量〕木炭复原氧化铁：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑“碳〞是元素的名称，是所有核电荷数为 6 的原子的总称，元素符号为熔点高高C。
常在书写碳元素的单质及含有碳元素的化合物名称时使用。
如碳元传热性不传热易传热素、碳-60、一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸钙、碳氢化合物等。
“炭〞导电性不导电易导电用途钻头、玻璃刀、装饰品铅笔芯、坩埚、润滑剂、电极仅在书写由碳元素组成的无定形碳的名称时使用，如木炭、活性炭、焦炭、炭黑等。
3：碳和氢气化学性质比拟：2：利用金刚石硬度大、耐高温可做钻探机的钻头；利用硬度大，可做玻璃刀；由于金刚石对光有折射散射作用，可做装饰品。
3：．利用石墨质软可做铅笔芯；利用石墨滑腻、耐高温，可做耐高温的润滑剂。
4：利用金刚石硬度大、耐高温可做钻探机的钻头；利用硬度大，可做玻璃刀；由于金刚石对光有折射散射作用，可做装饰品。
5．利用石墨质软可做铅笔芯；利用石墨滑腻、耐高温，可做耐高温的润滑剂。
6：无定形碳：(包括木炭、焦炭、活性炭及炭黑等)。
木炭能吸附红色和棕红色物质，说明木炭具有吸附性，能把大量气体或染料小微粒吸附在其外表。
加热后，红棕色又出现，说明以上过程属于物理变化。
吸附作用：气体或液体里的物质被吸附到固体外表的作用。
第 1 页共9 页三：二氧化碳的性质1：二氧化碳的物理性质：二氧化碳是无色、无味的气体、密度比空气大， 1 体积水能溶 1 体积的二氧化碳，二氧化碳在冷却和加压下变成无色液体，氧气氢气二氧化碳温度更低时变成雪花状固体。
九年级化学上册碳知识点
九年级化学上册碳知识点碳，作为化学元素周期表中的第六号元素，是一种非常重要的元素，对于生命、环境和工业都有着深远的影响。
本文将从碳的基本性质、碳的存在形态、碳的化合物以及碳的应用等方面，探讨九年级化学上册中的碳知识点。
1. 碳的基本性质碳是一种非金属元素，原子序数为6，原子量为12.01。
碳具有几乎抗腐蚀的性质，具有高熔点和高沸点，能够存在于多种形态，如炭、石墨和钻石等。
碳还是生命存在的基础，所有的有机物都含有碳元素。
2. 碳的存在形态碳以不同的存在形态出现，其中最常见的是炭、石墨和钻石。
炭是一种由无定形碳组成的物质，常用于燃烧和制造活性炭。
石墨是由层状的碳原子结构组成的，具有良好的导电性和润滑性，常用于铅笔芯、电池和高温润滑剂等。
钻石是由高度有序排列的碳原子构成的晶体，是最硬的天然物质之一，广泛应用于宝石和工业领域。
3. 碳的化合物碳可以与其他元素形成众多的化合物，其中最重要的是碳氢化合物、卤代烃和羧酸等。
碳氢化合物是由碳和氢元素组成的化合物，如烷烃、烯烃和炔烃等，广泛应用于石油、天然气和塑料等领域。
卤代烃是由碳、氢和卤素元素组成的化合物，如氯代烷和溴代烷等，常用于溶剂、冷冻剂和杀虫剂等。
羧酸是由碳、氢和羧基组成的化合物，常见的有甲酸、乙酸和醋酸等，用途广泛，包括食品添加剂和化妆品等。
4. 碳的应用碳在工业生产中有着广泛的应用。
首先是炭的应用，炭作为固体燃料，广泛用于工业和家庭的供能。
其次是石墨的应用，石墨具有良好的导电性和润滑性，常用于铅笔芯、电池和高温润滑剂等。
钻石作为宝石具有高光泽和高硬度的特点，被用于珠宝和切割工具等领域。
此外，碳纳米管、石墨烯等新材料的研究和应用也成为了当今科技领域的热点。
综上所述，碳作为化学元素周期表中的非金属元素，具有多样的存在形态和广泛的应用领域。
了解碳的基本性质、存在形态、化合物和应用，对于我们深入理解九年级化学上册中的碳知识点具有重要意义。
通过这些知识的学习，我们不仅能够更好地掌握化学的基础知识，还能够认识到碳在生命中的重要性和对人类社会的巨大贡献。
仁爱版初中化学九年级全册《碳及其化合物》例题解析精选汇总
仁爱版初中化学重点知识精选化学是一门非常有意思的学科，充满了新奇的实验！仁爱版初中化学和你一起共同进步学业有成！单元2 碳及其化合物一、碳的单质【典型例题】A.属于单质B.属于混合物C.由30个碳原子构成的分子D.相对分子质量为60【解析】C60是由一种元素组成的纯净物，属于单质。
一个C60分子中有60个碳原子。
相对分子质量=60×12=720【答案】A例5：如图，向盛有二氧化氮气体的集气瓶里投入几块木炭，为什么红棕色会消失？漏斗中液面为什么会上升？为什么用漏斗而不直接用导管插入水中？【解析及答案】木炭具有疏松多孔的结构，有效面积大，有强烈的吸附性，能把大量的气体或染料等微小粒子吸附在它的表面，所以，二氧化氮气体被木炭吸附了，红棕色会消失。
二氧化氮被吸附后，集气瓶内的气体减少，压强变小了，所以，漏斗中液面会上升。
如果直接用导管插入水中，则烧杯中的水会沿着导管进入集气瓶中。
二、单质碳的化学性质【典型例题】例1：书写档案规定使用碳素墨水，其理由是A.单质碳不与其他任何物质反应B.常温下，碳的化学性质不活泼C.碳易与纸张反应生成化学性质稳定的物质D.这种墨水是经过加工的性质稳定的化合物【解析】本题主要考查物质的性质与用途之间的关系。
碳素墨汁是由碳的单质制成的，碳在常温下化学性质稳定，受日光照射或与空气、水分接触不起变化，用碳素墨水书写的字虽然年深日久也不褪色。
【答案】B例2：某物质在空气中燃烧，其产物之一是二氧化碳，则该物质A.一定是碳的某种单质B.一定是含氧元素的物质C.一定是含碳元素的物质D.一定是由碳、氧元素组成的化合物+ CuO Cu + HO+C HO+C H（1）实验前，首先要进行的操作是________________________________________；（2）实验中，盛放澄清石灰水的大试管中出现的现象是_________________________；（3）实验中通入纯净而干燥的氮气，其目的是_________________________________；（4）如果3.2 g该红棕色粉末与碳充分反应，测得澄清石灰水增重1.32 g，则该红棕色粉末中氧元素的质量分数为____________________________________________________。
九年级化学第六单元碳和碳的化合物复习提纲
a b 洗气瓶第六单元碳和碳的氧化物复习提纲一、碳的单质1、金刚石、石墨、C60的性质、用途比较名称金刚石石墨C60外观无色透明、正八面体形状的固体。
深灰色不透明的细鳞片状固体，有金属光泽形似足球硬度天然存在的最硬的物质；很软，有滑腻感质脆导电性不导电具有良好的导电性不导电用途装饰品、裁玻璃、切割大理石铅笔芯、电极、润滑剂制备新材料关系⑴金刚石、石墨、C60物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同。
⑵它们都是碳元素组成的不同单质，故化学性质相似。
注：⑴金刚石、石墨是由碳原子直接构成的，C60由C60分子构成的，一个C60分子由60个碳原子构成。
⑵石墨与金刚石间的转化属于化学变化。
⑶由同种元素组成的物质可能是单质（如O2），也可能是混合物（如O2和O3），但一定不是化合物。
2、木炭、焦炭、活性炭、炭黑等主要成分也是碳单质，结构与石墨类似。
木炭、活性炭具有疏松多孔的结构，而具有吸附能力，如活性炭用于：⑴防毒面具；⑵制糖工业中脱色；⑶冰箱除异味等。
二、碳的化学性质1、稳定性：常温下碳的化学性质不活泼（用于书写或绘画），填写档案、重要的文献资料均要求用碳素墨水书写；木桩埋入地下之前往往将其表面烧焦。
2、温度升高，碳的化学性质增强，在高温下能跟多种物质起反应。
（1）碳跟氧气反应（可燃性）作燃料①当氧气充足：C+O2点燃CO2；②当氧气不足：2C+O2点燃2CO（2）碳跟氧化物反应（还原性）冶炼金属①碳与氧化铜反应：2CuO+C 高温2Cu+CO2↑（如图）现象：试管①中黑色粉末变红色固体，澄清石灰水变浑浊。
注意事项：a、网罩的作用：集中火焰，提高温度。
b、实验结束时，先撤出导管，再熄灭酒精灯：防止石灰水倒吸进入试管中，使试管炸裂。
c、等装置冷却后取出试管内的铜：防止生成的铜再次被氧化。
②碳与氧化铁反应：2Fe2O3+3C高温4Fe+3CO2↑③碳与二氧化碳反应：CO2+C高温2CO3、基本概念氧化反应：物质与氧发生的反应（得氧氧化）；还原反应：含氧化合物里的氧被夺去的反应（失氧还原）；氧化剂：在反应中失去氧的物质，具有氧化性，发生还原反应。
九年级化学 第六单元碳和碳的化合物知识点梳理课标 试题
第六单元碳和碳的化合物知识点梳理一、碳的几种单质1、HY石〔C〕是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。
2、石墨〔C〕是最软的矿物之一，有优良的导电性，光滑性。
可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等HY石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。
CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。
3、无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等.活性炭、木炭具有强烈的吸附性，焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里可以增加轮胎的耐磨性。
二、.单质碳的化学性质:单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全一样!1、常温下的稳定性强2、可燃性:完全燃烧(氧气充足),生成CO2 : C+O2CO2不完全燃烧 (氧气不充足),生成CO：2C+O22CO3、复原性：C+2CuO2Cu+CO2↑ 〔置换反响〕应用：冶金工业现象：黑色粉末逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。
2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑三、二氧化碳的制法1、实验室制取气体的思路：〔原理、装置、检验〕〔1〕发生装置：由反响物状态及反响条件决定：反响物是固体，需加热，制气体时那么用高锰酸钾制O2的发生装置。
反响物是固体与液体，不需要加热，制气体时那么用制H2的发生装置。
〔2〕搜集方法：气体的密度及溶解性决定：难溶于水用排水法搜集 CO只能用排水法密度比空气大用向上排空气法 CO2只能用向上排空气法密度比空气小用向下排空气法2、二氧化碳的实验室制法1〕原理：用石灰石和稀盐酸反响： CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑2) 选用和制氢气一样的发生装置3〕气体搜集方法：向上排空气法4〕验证方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，如能浑浊，那么是二氧化碳。
验满方法：用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭。
证明已集满二氧化碳气体。
3、二氧化碳的工业制法：煅烧石灰石： CaCO3CaO+CO2↑生石灰和水反响可得熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH) 2四、二氧化碳的性质1、物理性质：无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰2、化学性质:1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供应呼吸2)与水反响生成碳酸： CO2+H2O==H2CO3生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红，H2CO3 == H2O+ CO2↑ 碳酸不稳定,易分解3)能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH) 2==CaCO3↓+H2O 本反响用于检验二氧化碳。
九年级化学专题复习：第3课碳和碳的化合物
四、一氧化碳的性质和用途(请对应完成后面练习
20～28题) 1．物理性质：一氧化碳通常是无色、无味、有毒的气 体，密度比空气___小_____，____难____溶于水。
2．化学性质：
(1)可燃性： 2CO＋O2 ________。现象：燃烧时，发 出___蓝_____色火焰，放出热量，罩在火焰上方的烧杯 内壁上附着的澄清石灰水变__浑__浊____。
物质碳酸钙，利用此反应可以鉴定CO2的存在，反应 的化学方程式为CO2＋Ca(OH)2===________＋ ________。
3．二氧化碳的实验室制法 (1)反应药品：_大__理_石____或_石__灰__石___和__稀__盐__酸__。 (2)反应原理用化学方程式表示为： _2_)_C_a_C_O__3_＋_2_H__C_l_=_C_a_C__l2_＋__H_2O__＋__C_O。2↑ (3)实验装置：选取常温型(不需要加热)固体和液体反应 的装置。 (__排4__)向__水收__上法_集___方____法收 排：集 空因； 气为法COC收2O的集2_密。_能_度溶_比__空__气于的水_，__不大_能__用__，可用 (5)检验与验满方法：
②碳还原二氧化碳：CO2＋ C________
三、二氧化碳的性质、制取和用途 (请对应完成后面 练习13～19题)
1．物理性质：常温下，二氧化碳是一种无色无味的 气体，密度比空气___大_____，能溶于水，固体二氧 化碳叫__干__冰____。 2．化学性质： (1)一般情况下，二氧化碳__不__能____燃烧，_也__不_____ 支持燃烧，不供给呼吸。
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第3课 碳和碳的化合物
九年级化学碳和碳的化合物知识点填空
（1）在常温下，碳的化学性质
。可用于
（2）碳具有
：可用作
C+O2
（充分燃烧）
2C+O2
碳在氧气中燃烧的现象：燃烧剧烈，发出
光；放热；生成
（3）碳具有
：可用于
工业。
C+2CuO
+
木炭+氧化铜
（不充分燃烧） 的气体。
2Fe2O3+3C
+
澄清的石灰水
2、木炭还原氧化铜的实验（见右图）
【实验操作】① 把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末
③ 二氧化碳不能使紫色石蕊变红，但二氧化碳能使紫色石蕊
变红。
二氧化碳能与水反应生成
和
（
作用）因此二氧化碳可作
。
注意：二氧化碳与水反应之所以产物不同，是因为 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊：
不同；碳与氧气反应产物不同，是因为
不同。
检验二氧化碳用澄清的石灰水，吸收二氧化碳使用
，化学方程式为：
二氧化碳能与灼热的碳反应生成一氧化碳：CO2+C
一般情况下，二氧化碳既不能
，也不能
。
二氧化碳不
。（注意：二氧化碳没有毒性）
二氧化碳能与 反应生成
。
（2）
【实验操作】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花。第一朵纸花喷上稀醋酸，第二朵纸花喷上水，第
三朵纸花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵纸花喷上水之后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，
观察四朵纸花的颜色变化。然后将第四朵纸花取出，小心烘烤，观察现象。
颜色、状态
制法
用途
木炭 灰黑色的多孔性固体
木材隔绝
加强热 燃料、黑火药、制
初三化学第二轮复习 碳和碳的化合物
初三化学第二轮复习碳和碳的化合物初三化学第二轮复习-碳和碳的化合物第二轮三（4）年级化学复习——碳和碳氧化物基础知识清单一、碳的单质1.碳的物理性质和用途（不同钻石和石墨的原因：碳原子的不同排列）钻石——最硬的物质之一（玻璃切割、金属切割、钻床钻头）石墨――很软、导电性良好、有滑腻感（电极、电车滑块、铅笔芯、润滑剂）活性炭――有吸附性（自来水的净化、蔗糖的脱色、作防毒面具吸附毒气）2、碳的化学性质（1）在室温下，碳的化学性质是非活性的。
（用途：碳素油墨，油墨）（2）碳素可燃：C+O2co2（充分燃烧）；2c+o22Co（燃烧不足）（固体燃料）（3）碳具有还原性（用于冶炼金属）：c+2cuo2cu+co2↑（现象:固体由黑变红）二、二氧化碳的制备1。
原理：（石灰石与稀盐酸反应）CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H2O+CO 2↑2、发生装置：同分解过氧化氢溶液制取氧气的发生装置（固体和液体常温型）3.收集装置：向上排气法不能与排水法一起使用（原因：二氧化碳可溶解在水中，其密度高于空气）。
4.全面检查：将燃烧的木条放在气瓶口。
如果火焰熄灭，证明二氧化碳已被完全收集。
检验：把气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，就证明收集的气体是二氧化碳。
三、一氧化碳和二氧化碳（co2和co组成相同而化学性质不同的原因：分子结构或分子种类不同）（一）、二氧化碳的性质一.一般来说，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧。
二氧化碳的密度比空气的密度高。
2.二氧化碳不仅溶于水，而且与水反应生成碳酸-CO2+H2O=H2CO33、二氧化碳能与碱反应――使澄清的石灰水变浑浊：co2+ca(oh)2=caco3↓+h2o4、二氧化碳能与灼热的碳反应生成一氧化碳（吸热反应）：co2+c2co（二）二氧化碳的用途1.灭火（利用二氧化碳的物理和化学性质）原因：①二氧化碳的密度比空气大；②一般情况下，二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧2、干冰（固体二氧化碳）：干冰升华吸热，因此干冰可用于人工降雨、制冷剂、冷藏食品等3、光合作用：作气体肥料。
中考化学专题练习考点3碳与碳的化合物的相互转化
COFe 2O 3澄清石灰水考点3 碳与碳的化合物的相互转化1．下列关于2CO+O 2 点燃 2CO 2的叙述中正确的是（ ）A ．一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳B ．一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳C ．两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子D ．2g 一氧化碳和1g 氧气反应生成2g 二氧化碳2．炼铁的原理是利用一氧化碳还原氧化铁，化学方程式为Fe 2O 3+3CO 2 高温 2Fe + 3CO 2。
该反应中表现为氧化性的物质是（ ） A ．Fe 2O 3B ．COC ．FeD ．CO 23．（2018·眉山）下列关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“→”表示转化关系，“…”表示相互能反应）说法正确的是（ ）A ．“C…CO 2”的反应是放热反应B ．“CO→CO 2”的反应类型为置换反应C ．“CO 2→CaCO 3”的反应可用于检验二氧化碳D ．“CO 2 ⇌ H2CO 3”的反应可用酚酞试剂验证4．（2018·广州）一氧化碳可以从其他物质中夺氧，是常用的工业还原剂。
（1）1个CO 分子变成1个CO 2分子需要得到_______个O 原子。
（2）1个O 2分子与_____个CO 分子完全反应生成CO 2。
（3）四氧化三锰的化学式为___________，1个四氧化三锰“分子”与_______个CO 分子完全反应生成Mn 和CO 2，高温下发生该反应的化学方程式为__________________________________。
5．（2018·广东）如右图是利用CO 还原Fe 3O 4的实验装置图，玻璃管中固体的颜色变化是：______；集气瓶中的 溶液用于检验和除去产生的CO 2，请把虚框中的图补充 完整；处理尾气的方法是_______________。
6．会用化学眼光看物质世界，是学习化学知识后应有的素质。
结合下面材料填空。
材料：一氧化碳是一种没有颜色，没有气味的气体，它能够燃烧，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色。
九年级化学上册 第6单元 碳和碳的化合物小结复习习题课件 (新版)新人教版
2019/12/31
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16
(1)将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后，溶液 △
变为___紫_色，该反应的化学方程式为_H__2C__O_3_=_=_=_=_=_H__2_O_ __＋__C_O__2↑______。
(2)实验②、③共有的现象是_溶__液__均__变__红__色____，说
明_二__氧__化__碳__与__水__反__应__生__成__碳__酸__，__酸__使__紫__色__石__蕊__变__红__。
2019/12/31
精品课件
17
(3)实验①的作用是__证__明__水__不__能__使__石__蕊__试__液__变__色____。 (4)实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的
目的是_比__较__水__中__有__无__酸__时___颜_色___的__变__化__差__异__(或__对__比___ 实__验__控__制__变__量__的__唯__一___性______。
D．①②③④
2019/12/31
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24
◎不能灵活运用一氧化碳的性质 4.一氧化碳是一种无色、无味的有毒气体，下列关 于它的说法正确的是( D ) A．在炭炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒 B．煤燃烧一定会发生一氧化碳中毒 C．发现煤气泄漏，应立即打开换气扇 D．CO 能与金属氧化物反应，具有还原性
2019/12/31
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10
◎考点三 二氧化碳和一氧化碳的性质与用途 9.(2017·百色)下列有关一氧化碳和二氧化碳的说 法，正确的是( C ) A．它们的分子构成相同 B．它们都溶于水 C．它们之间可以相互转化 D．闻气味可将它们区别
2019/12/31
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初三化学碳和碳的化合物试题答案及解析
初三化学碳和碳的化合物试题答案及解析1.根据生活经验和所学知识判断，下列做法不合理的是（）A．用电器短路着火，立即切断电源B．在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里异味C．室内烤火取暖，放一盆水防止CO中毒D．处理油锅起火，用锅盖盖灭【答案】C【解析】A、用电器短路着火，立即切断电源，防止触电，正确，B、活性炭具有吸附性，所以在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里异味，正确，C、一氧化碳难溶于水，所以室内烤火取暖，放一盆水不能防止CO中毒，错误，D、处理油锅起火，用锅盖盖灭，以隔绝氧气，正确，故选C 【考点】灭火的方法，活性炭的吸附性，一氧化碳的性质2.“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物【答案】C【解析】 A选项二氧化碳是导致酸雨的主要气体是错误的叙述，二氧化碳是导致温室效应的主要气体；B选项室内放一盆水能防止一氧化碳中毒是错误的叙述，因为一氧化碳难溶于水；C选项大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用是正确的叙述；D选项金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物是错误饿的叙述，金刚石、石墨、C60是碳的单质；故答案选择C【考点】碳及其化合物3.（1）图1所示装置中，容器Ⅰ、II体积相同，U形管内左右两侧液面相平，且装置气密性良好。
实验时，打开分液漏斗旋塞，将液体同时滴入容器，滴加完毕后关闭旋塞。
实验内容及相关现象如下表所示。
中反应的化学方程式是。
实验b中，根据红墨水液面位置，推测A溶液可能具有的性质是。
实验c中，盐酸浓度相同且足量，产生气泡更剧烈的是容器________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）；反应结束并恢复至室温后，红墨水液面位置是________。
（2）图2所示装置中，容器III、IV体积相同，其中容器Ⅲ中放有植物油，U形管内左右两端红墨水液面相平。
(完整版)九年级化学碳及碳的化合物知识点及练习题,推荐文档
碳的性质1.金刚石（C）：是自然界中最硬的物质，物理性质：无色、透明、不导电、硬度很大。
2、石墨（C）：是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。
物理性质：深灰色、有金属光泽、不透明、质软、有滑腻感、具有优良的导电和导热性、熔点高、耐高温：注意：铅笔并不含铅，是石墨和黏土混合而成的混合物。
3、C60：是一种由60个碳原子构成的分子，形似足球，性质很稳定。
注意：①碳的单质的化学式多用C（碳）来表示。
它们由一种元素（C）组成，因为碳原子在物质里的结构不同，所以才导致它们的性质有如此大差别。
由此可知物质的组成和结构决定了物质的性质。
②回顾单质的概念：由同种元素组成的纯净物；氧的单质有：氧气，臭氧。
活性炭、木炭具有疏松多孔的结构，所以有强烈的吸附性，注意：（1）金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。
（2）CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。
练习：1.经实验测定，某物质中只含有一种元素，下列推断正确的是 ( )A一定是纯净物 B.一定是单质 C.一定是混合物 D.一定不是化合物4单质碳的化学性质：单质碳的物理性质各异, 而各种单质碳的化学性质却完全相同 !（1）、常温下，化学性质稳定:碳原子的最外层有4个电子，既不容易得电子，也不容易失去电子，因此常温下碳的化学性质比较稳定。
练习：⒈下列物质的用途与物质的化学性质有关的是 ( )A.石墨作电极B.金刚石做玻璃刀C.活性炭作冰箱的除臭剂D.用碳素墨水笔签署重要协议2.纳米管材料被誉为21世纪最有前途的新型材料，纳米管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米(1nm=10-9m)的空心管，下列说法肯定错误的是 ( )A.纳米管是一种新型化合物B.纳米管材料如果完全燃烧，生成物是二氧化碳C.纳米管材料管多，表面积大，吸附能力强D.纳米管常温下化学性质稳定（2）、碳具有可燃性：C+O2CO2（充分燃烧） 2C+O22CO（不充分燃烧）碳在氧气中燃烧现象：燃烧剧烈，发出白光；放热；生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，化学中也由此现象来检验是否是二氧化碳气体。
2023年中考化学专题训练-碳及其化合物【附解析及答案】
1．下列二氧化碳的用途错误的是( )A．用于灭火C．供给呼吸B．作气体肥料D．生产碳酸饮料2．关于二氧化碳说法错误的是( )A．固体俗称“干冰”C．属于碱性氧化物B．常用作灭火剂D．是引起温室效应的主要物质3．如图是关于碳和碳的化合物知识网络图 (图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应)。
下列说法错误的是( )A．“C→CO2”的反应能体现C 的可燃性B．“C→CO2”的反应类型只能为化合反应C．“CO2→H2CO3”的反应可用紫色石蕊溶液验证D．“CO2→CaCO3”的反应可以区分CO2和空气4．下列关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是( )A．我是灭火英雄B．绿色植物的光合作用离不开我C．全球气候变暖与我无关D．固体的我是人工降雨的功臣5．善于梳理化学知识，是学好化学的有效方法。
以下归纳完全正确的是( )A．A B． B C． C D．D6．下列有关CO，H2、C 还原CuO 的化学反应中说法错误的是( ) A．都属于置换反应B．都是吸热反应A.性质决定用逸B.化学与生活氧气助燃——气焊切割金属汽油去油污与洗涤剂去油污——原理相同石墨具有导电性——做电极防止钢铁生锈——涂油漆C.化学与健康D.安全常识缺钙——导致佝偻病或骨质疏松皮肤沾上浓硫酸——用氢氧化钠溶液中和缺碘——易引起贫血炒菜时油锅着火——用锅盖盖灭C ．氧化铜都发生了还原反应D ．都有红色物质生成7． 下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较不正确的是( )A ．组成：都是由碳元素和氧元素组成B ．性质： CO 2、 CO 都可以使澄清石灰水变浑浊C ．用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料D ．危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒8． 下列有关碳单质的说法错误的是( ) A ．金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳B ．金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同C ．含碳的化合物中甲烷、乙醇属于有机物， CO 、 CO 2 则属于无机物D ．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化9． 下列说法中，错误的是( )A ．化石燃料主要是指煤、石油、天然气B ．实验室用 CaCO 3 和稀 H 2SO 4 反应制取 CO 2C ． SO 2 是形成酸雨的主要原因D ．选择燃料应从资源、经济和环境等多方面综合考滤10． 下列有关现象描述合理的是()A ．打磨后铁钉浸入硫酸铜溶液：铁钉表面由黑色变成红色B ．镁条在空气中燃烧：产生耀眼白光，生成白色氧化镁C ．光亮铜丝伸入稀盐酸：铜丝表面产生大量气泡D ．高温条件下木炭还原氧化铜：黑色固体变成红色11． “绿色环保、健康生活”是永恒的主题。
碳和碳的化合物练习题及答案
碳和碳的化合物练习题及答案（精品）一、选择题（本大题包括 20 个小题，每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填到第Ⅱ卷的表格中。
）1．下列有关碳循环的说法错误的是( C )A．绿色植物光合作用吸收CO2释放 O2B．动、植物呼吸作用吸收O2释放 CO2C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源2．在使用燃气热水器时，若通风不畅易产生使人中毒的气体，该气体是（ B）A 、水蒸气 B 、一氧化碳 C 、二氧化碳 D 、二氧化硫CO2气体中混有的少量CO，应该采用的方3．如果要除去法是（C）A 、点燃B、倾倒到另一个容器里C、通过灼热的氧化铜 D 、通过澄清的石灰水4．右图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有（C）A．1 处B．2 处C．3 处D．4 处5．有关一氧化碳和二氧化碳的比较，下列说法正确的是（C）A 、常温下都是气体，都难溶于水B 、都能与氧化铜反应C 、都可由碳与氧气反应得到D、都能与石灰水发生反应6．对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（B）A．制取 CO2气体时，始终收集不到CO2──收集 CO2的集气瓶没盖严B．点燃氢气时，发生爆炸──点燃前可能没有检查氢气的纯度C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂──由于引燃的火柴过长D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1/5 ──红磷过量7．欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷 4 种气体，现有一盒火柴，还需要用到下列实验用品中的 ( D )A．装有蒸馏水的烧杯 B ．装有无色酚酞的烧杯C．冷而干燥的烧杯D．内壁蘸有澄清石灰水的烧杯8．除去氧化铜中的碳粉的最好方法是（C）A．隔绝空气加热混合物B．在空气中加热混合物C．在氧气流中加热混合物D．在二氧化碳流中加热混合物9．煤气的主要成分是CO，对煤气的下列叙述中，与 CO性质无关的是（C）A.煤气有毒 B.煤气可燃 C.煤气有刺激性气味 D.煤气有还原性10．C02的下列用途既跟它的物理性质有关，又跟化学性质有关的是( A) A．灭火 B ．做化工原料C．制干冰D．温室中用做肥料11．若完全除去 N2中混有的少量 H2，CO2，H2O(气) ，，可用以下操作a．通过浓 H2 SO4吸水 b ．通过灼热的 CuO c ．通过澄清石灰水 ,最好的操作顺序为 ( D)A． abc B ．acb C． bac D．cba12．H2、CO、C 都可以用来在高温下冶炼金属，主要原因是( B)A. 它们在燃烧时都能放出大量的热 B ．它们都具有还原性C.它们都是非金属单质D．它们都具有可燃性13．区别 CO和 H2最好的方法是 ( D)A．利用它们的溶解性 B ．利用它们的还原性C.据它们燃烧时的火焰不同 D ．根据它们燃烧后的产物不同14．将 N2、CO和 CO2混合气体先通过足量石灰水，接着再通过炽热的氧化铜后，剩余气体是（ D ）A．CO2B．CO和 N2C．N2D．CO2和 N215．下列说法正确的是 ( A)A．用墨写的字不易褪色，这是因为常温下碳化学性质不活泼B．碳和氧化铜中的氧结合成二氧化碳，而被氧化，碳是氧化剂C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变为红色D．金刚石和石墨是同种元素组成的同一种单质16．在区别下列各物质的方法中，不可行的是( B)A . CO 和 CO2分别通入Ca(OH)2溶液，观察现象B． O2和 CO2分别通入灼热的氧化铜，观察现象C． H2和 CO2分别通人澄清石灰水，观察现象D． CO和 O2分别通入灼热的铜网，观察现象17．下列说法正确的是 ( C )A．某气体在空气中燃烧发出蓝色火焰，此气体是一氧化碳B．向某固体中加入稀盐酸时，能产生气泡，此固体中一定含CaCO3C．能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳D．二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，加热后红色加深18．冬天在较密闭的房间用煤炉取暖，若烟囱排气不良，就会发生煤气中毒事件，危及人的生命安全。
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物基础知识点归纳总结(带答案)
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物基础知识点归纳总结单选题1、下列有关碳及其氧化物的说法正确的是A．CO2是引起温室效应的主要气体，因此大气中CO2的含量越少越好B．碳的单质有多种，用途各不相同，是因为它们的物理性质各不相同C．CO具有可燃性，在空气中燃烧产生黄色火焰D．焦炭在工业上用于冶炼金属，在反应中表现出氧化性答案：BA.CO2是引起温室效应的主要气体，也是光合作用的原料，大气中CO2维持了碳的稳定，所以二氧化碳的含量合适最好，选项错误。
B.碳的单质有多种，用途各不相同，是因为它们碳原子排列方式不同，对应碳单质的物理性质各不相同，正确。
C.CO具有可燃性，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，选项错误。
D.焦炭在工业上用于冶炼金属，在反应中表现出还原性，选项错误。
故选：B。
2、在一次家庭小实验中，当点燃装有半杯水的纸杯时，发现水面以下部分没有燃烧，其主要原因是A．纸杯着火点变低B．温度低于着火点C．与氧气接触面太小D．纸杯不是可燃物答案：BA、纸杯的着火点不变，故选项错误；B、杯有水，水能导热，且随着水的蒸发会吸收热量，导致纸杯下部分温度低于着火点，故选项正确；C、纸杯外壁直接与空气接触，所以和“与氧气的接触面积”大小无关，故选项错误；D、纸杯上部分可以燃烧，说明纸杯是可燃物，故选项错误。
故选B。
3、下列选项中关于性质或变化的说法正确的是答案：AA、贴在潮湿的环境中易生锈，是发生化学变化表现出来的性质，属于化学性质，说法正确；B、酒精挥发，没有新物质生成，属于物理变化，说法错误；C、氧气用于急救病人，属于氧气的用途，说法错误；D、木材燃烧，有新物质生成，属于化学变化，说法错误；A。
4、有关碳及其化合物说法错误的是A．金刚石是由碳元素组成的天然存在的最硬的物质B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并放出氧气C．一氧化碳气体易溶于水D．加热条件下，木炭可使氧化铜还原为铜答案：CA、金刚石是由碳元素组成的单质，且天然存在的最硬的物质，故说法正确；B、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳和水蒸气合成有机物并放出氧气，故说法正确；C、一氧化碳气体难溶于水，故说法错误；D、加热条件下，木炭可使氧化铜还原为铜和二氧化碳，故说法正确；故选C。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。