八年级语文上册 期末综合测试卷(含答案)

期末综合测试卷

(时间：120分钟满分：120分)

一、积累与运用(25分)

1．下列各组中加点字的音、形全对的一项是( D )(2分)

A．刹．那(chà) 绯．红(fēi) 狼籍．(jí) 深恶．痛疾(wù)

B．颓．唐(tuì) 踌躇．(chú) 鲜腴．(yú) 殚精竭．虑(jié)

C．差．使(chāi) 悲悯．(mǐn) 钥．匙(yuè) 重峦．叠嶂(lán)

D．濒．临(bīn) 轩榭．(xiè) 残垣．(yuán) 摩肩接踵．(zhǒnɡ)

【解析】A项，狼籍—狼藉；B项，“颓”应读tuí；C项，“钥”应读yào。

2．下列加点成语使用错误的一项是( B )(2分)

A．种植农作物要因地制宜

．．．．，不能盲目跟风。

B．这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观止

．．．．，深感自己传统文化知识储备不足。

C．韩国“岁月号”客轮拥有防破坏设计，但这样的设计并非天衣无缝

．．．．，一旦有水漫入某些隔间，船体也会迅速下沉。

D．这栋建筑门窗的设计简洁却别具匠心

．．．．。

【解析】B项，“叹为观止”常用来赞美看到的事物好到极点，用在这里形容试卷题量多、难度大不合适。

3．(十堰中考)下列句子没有语病的一项是( D )(2分)

A．我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。

B．有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，十堰的蓝天成了常态。

C．当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。

D．为积极响应我市“外修生态，内修人文”方略，市五创办、市环保局联合举行了以“践行文明之约，共享生态之美”为主题的大型公益活动。

【解析】A.语序不当，应该是“策划与开展”。B.搭配不当，“空气质量”不能“不断改进”，应该是“不断优化”。C.成分残缺，缺少主语，应该把“当”去掉。

4．依次填入下列文段画线处的短语，最恰当的一项是( B )(2分)

倚立窗前，________，观美景；夜眠围屋，________，做美梦；端坐书房，________，悟人生。

①吟诗填词写文章②看山看树看天蓝③听风听雨听叶落

A．①②③B．②③①C．③①②D．②①③

5．下面表述不完全正确的一项是( A )(2分)

A．《藤野先生》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集《呐喊》。

B．朱自清是江苏扬州籍现代著名散文家、诗人、学者，代表作有《荷塘月色》《绿》等。

C．叶圣陶原名叶绍钧，作家、教育家，代表作有长篇小说《倪焕之》、童话《稻草人》等。

D．茅以昇是现代著名的桥梁学家、教育家，江苏镇江人，著有学术著作《中国古桥与新桥》等。

【解析】《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》。

6．诗词默写。(5分)

(1)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

(2)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

(3)在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。

(4)我们常说“只可意会，不可言传”，陶渊明在《饮酒(其五)》中，有一句诗与其意相似，这句诗是：此中有真意，欲辨已忘言。

(5)《赤壁》中借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

7．仿照画线句子，在下面横线上补写一句话，使之与前文构成排比。(2分)

钻石再大，若永埋地底也只是等同于砖石；黄金再多，若久藏土中也只是等同于黄土地；__________，__________________________……世上许许多多东西，若永远不为人所用，原来珍贵的也会变得一文不值。

示例一：时间再珍贵，若任其流逝(不能抓紧)也只是等同于流水。示例二：生命再宝贵，若虚度光阴(不知珍惜)也只是等同于朽木。

【解析】解答此题，在补写时，答案的拟写要兼顾内容和形式两个方面：内容上，必须根据命题者提供的语段材料，表达“物尽所用”的观点；形式上，必须依从横线前句子样式，按照其表达模式“再……，若……也只是等同于……”造句，力求让自己补出的句子与前后语句搭配得当，句式相似，语意贯通。

8．综合性学习。(8分)

八(2)班开展“亲近大自然”的活动，请阅读下面文段，回答问题。(8分)

螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下它的头，目光始终不离开蝗虫。螳螂这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成“火上加油”的效果，给对手施加更重的压力。螳螂希望在战斗未打响之前，就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的。因此，螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊！

(1)上面的文段选自《昆虫记》，被誉为“昆虫的史诗”，作者是法国的法布尔。(2分)

(2)用简洁的话概括上面文段。(2分)

描绘了螳螂利用心理战术捕食的过程。

(3)自然界中，昆虫也具有人类一样的智慧，你能列举1个出来吗？(2分)

示例：蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；下雨时，蚂蚁会往高处搬家；被火烧时，蚂蚁会抱成团，用牺牲一半挽救一半的方法幸存。

(4)结合文段内容，请为这次活动写一条标语。(2分)

走近大自然，热爱小生命

二、阅读理解(45分)

(一)(吉林中考)(7分)

夜宿七盘岭

沈佺期①